电气学院二○○八年下半年教师理论学习计划[本站推荐]

第一篇：电气学院二○○八年下半年教师理论学习计划[本站推荐]

电气学院二○○八年下半年教师理论学习计划

2008年是深入贯彻党的十七大精神的重要一年，是我院评建工作的关键年。为推进思想政治工作，加强理论学习，按照中央和省委、市委及院党委的要求，特制定2008年下半年电气学院教师理论学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，坚持用马克思主义理论创新的最新成果武装广大师生，继续推进社会主义核心价值体系建设，牢固树立科学发展、和谐发展、率先发展意识，进一步加强思想政治工作，进一步增强和谐奋进、开拓创新的精神力量，把理论学习与创建和谐学院结合起来，与进一步解放思想结合起来，与学院的各项实际工作结合起来，与总结学院改革发展的历史经验结合起来，为学院“迎评促建”、促进学院各项事业又好又快发展提供理论支持和精神动力。

二、学习专题和主要内容

第一专题：学习抗震救灾精神，弘扬北京奥运精神

抗震救灾精神是与当前“科学、发展、和谐”等时代精神相契合的，是中华民族精神的体现。学习胡锦涛总书记《在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话》，大力弘扬抗震救灾精神，认真学习、深刻领会、大力宣传。北京奥运精神，是为国争光的爱国精神，是艰苦奋斗的奉献精神，是勇攀高峰的创新精神，是团结协作的团队精神。通过深入学习抗震救灾精神，弘扬北京奥运精神，统一思想，振奋精神，创立奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌，树立大局观念，形成整体合力，为推动学院又好又快发展提供精神动力。

学习时间：2008年10月9日

参考资料：

1、胡锦涛：《在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话》；（《人民日报》2008年7月1日）

2、抗震救灾英模事迹材料；

3、人民日报社论：《五星红旗我为你骄傲》、《光荣属于伟大的奥林匹克》。

第二专题：继续深入学习十七大精神，结合黄石市委“再来一次思想大解放，再掀一轮发展新高潮”教育活动，不断推进学院科学发展、和谐发展

深入学习贯彻十七大精神始终是党委中心组理论学习的重点。要着重深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，深入学习中国特色社会主义理论体系，始终不渝地坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，进一步加强理想信念教育，真正把学习成效转化为坚定信念，转化为运用科学理论指导和谋划学院发展的实际能力。结合黄石市委“再来一次思想大解放，再掀一轮发展新高潮”学习教育活动，以此推进制度创新，带动观念改变、作风转变，努力推进执行力的提高，树立弘毅务实的工作作风。通过学习，摒弃与科学发展观要求不相适宜的思想、观念和做法，切实把科学发展观贯彻落实到学院改革发展的各个方面。

学习时间：2008年10月23日

学习方式：理论讲座、实地调研

参考资料：

1、《十七大报告辅导读本》；

2、《科学发展观重要论述摘编》学习辅导读本；

3、中央和省委关于开展学习实践科学发展观活动的有关会议、文件及领导讲话精神；

4、《科学发展观学习读本》（中宣部编写，下半年出版）；

5、《理论热点面对面·2008》；

6、中共黄石市委宣传部《全市县级以上党委（党组）中心组开展解放思想大讨论活动的实施方案》。

第三专题：纪念改革开放30周年

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大实践，是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。要贯彻党的十七大精神，联系党和国家工作大局，深刻领会改革开放这场新的伟大革命的历史背景和性质，深刻领会改革开放的伟大成就和宝贵经验，深刻领会改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，深刻领会改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思列宁主义。要结合学院的历史经验进行总结，从而进一步坚定推进学院改革发展的决心和信心，大力推进学院和谐发展、科学发展。学习时间：2008年11月6日

参考资料：

1、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》第二部分；

2、《中国共产党第十七次全国代表大会关于十六届中央委员会报告的决议》；

3、李洪峰：《党的十六大以来的五年是不平凡的五年》，《十七大报告辅导读本》第30页；

4、施芝鸿：《改革开放伟大历史进程和宝贵经验》，《十七大报告辅导读本》第43页。

第四专题：党风廉政建设，“五五”普法教育

按照“五五”普法要求，继续学习“五五”普法法律法规，学习落实《黄石理工学院关于进一步加强和改进机关作风建设的实施意见》，学习党和国家主要领导人关于依法治国的一系列重要论述，组织好全院普法宣传工作，开展普法讲座。要通过学习，紧密结合我院实际，扎实推进以完善惩防体系为重点的反腐倡廉建设；进一步加强思想教育和干部作风建设，努力营造良好的政治文明；推进制度建设和改革创新，进一步规范各项管理和办学行为；坚持推进依法治校、依法治教，推进学院文明创建工作；进一步落实党风廉政建设责任制，不断完善反腐倡廉建设的领导体制和工作机制。学习时间：2008年12月

学习资料：

1、《关于进一步加强领导干部学法用法提高依法执政能力的意见》；

2、《黄石理工学院关于进一步加强和改进机关作风建设的实施意见》；

3、十七大关于党风廉政建设的精神；

4、《黄石理工学院“五五”普法规划》。

第五专题：深入学习教育部有关文件及评估指标体系

深入学习陈至立在教育部直属高校工作咨询委员会第十八次全体会议上的讲话和周济在教育部2008年度工作会议上的讲话精神。通过学习，深刻理解建设高等教育强国的内涵和要求，深入理解和把握评估指标体系内涵和要求，进一步加强对学院评建工作的指导，牢固确立质量意识，牢固确立教学中心地位，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，提高办学质量。

学习时间：2008年12月4日

学习资料：教育部、省教育厅以及学院相关文件。

三、学习要求

1、理论联系实际。弘扬理论联系实际、学以致用的学风，用理论指导实践、推动工作，把理论学习同推动学院又好又快发展、推进和谐学院建设结合起来，真正把科学发展观的要求体现在学院发展的各项工作中。注重解决发展难点问题，注重解决师生的利益问题，实现指导实践、解决问题、推动工作的目的。

2、突出重点。紧紧围绕全面落实科学发展观、构建和谐学院、推进评建工作、促进文化建设等全局性的重点，确定重点学习内容，不断提高执行力和创新能力。

3、继续坚持自学与集中学习相结合，每月组织一至二次集中学习，其余时间以自学为主。

4、加强研讨，创新方法。创新改进学习方法，开展联学活动，深入群众、调查研究，组织专题调研，推进理论学习成果创新，不断提高学习质量。

5、学习结束之后撰写一篇3000字以上的心得体会文章。

电气学院党总支

二○○八年十月六日

第二篇：2018教师理论学习计划

教师理论学习计划

XXX 一．指导思想：

教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。为此，本学期学校要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。因此，我决定认真学习理论知识。

二． 学习内容：

1、认真学习教育理论，切实转变教育观念。新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践，争做专家型的领导和教师。

2、课堂教学的学习：更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，观看课堂教学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变教学观念，树立“决胜在课堂”的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。

3、教育科研的学习：学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导教师的教科研实践，规范课题研究的过程管理。三．具体措施：

1、精读一册。进阅览室制度与平时的自我阅读相结合，每周至少进阅览室阅览一课时，学校教科室和图书室每月推荐的篇目为教师必读，养成随读随记的阅读习惯。认真阅读教育理论专著。

2、精摘一卡。联系新课程、不少于1500字。摘录要做到：①摘记规范。有文题、作者、报刊名称、期号、摘录时间和摘录的句段，字迹清楚。②重点突出。学有专题，重点突出，摘录观点、重点、要点、热点，学以致用，学用结合。

3、精写一篇。及时撰写教学心得，每月不少于一篇质量较高的教学反思，一学期结合研究专题和自己的教学实践，精心撰写的教育教学论文 一篇。

第三篇：教师理论学习计划

教师理论学习计划

一、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为了使自己更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进自己更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标

1.每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。

2.每名教师学习教育专著2本，记学习笔记5000字。

3.每人撰写论文或经验材料1篇。

4.争取有5篇文章在区以上报刊上发表。

三、学习内容

在理论学习中，我们要树立科学发展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“五个一”：

1.坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”。

组织教师学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2.坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治教”。

我们要以“诚实守信”教育为重点，以“用爱心点燃生命亮点”为主题，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，使广大教职工自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德;要以《中小学教师职业道德规范》、《**区小学教师职业行为规范》、《学校教师职业道德规范细则》、《学校教职员一日常规》为准绳，规范教师的教育教学行为;要组织教职员观看先进人物的事迹录像，引导教职员向先进人物学习，培养树立教职工中的先进典型，开好“用爱心点燃生命亮点”师德报告会、“话说身边的教师”演讲会，培养树立教师中的先进典型、师德标兵。

3.坚持每季一次教育思想学习论坛活动，做到“科研兴教”。

新的一年，我们要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，组织教师系统学习中外教育家的教育思想，收看专家讲座录像，开展专题学习魏书生教育思想大讨论活动。

通过学习讨论活动，广大教师要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

要开展以“赏识教育”、“自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模式专题理论研讨;开展教育艺术、教学艺术的理论研究，从而为全面推进素质教育，为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。

4.坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治教”。

要以《宪法》为纲，组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规，不断提高教职员的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教师自身和学生的合法权益。

5.坚持每学期一次心理健康教育，做到“快乐从教”。

良好的身体素质是从事教育工作的本钱，健康的心理素质则是做好教育工作的保障。因此，我们要重视教师的心理健康教育，聘请专家到校讲学，组织教师收看相关的健康知识方面的专题录像，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、学习形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1.专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力;要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

3.学习专著与个人自学相结合。办好教师阅览室，采取学习签到的形式，鼓励教师经常到阅览室学习;继续支持教师购买教育理论专著，创造条件让教师开展读书活动，使读书逐渐成为教师的习惯。教师要在按规定学习专著的基础上，经常自学教育文摘，记好自学自练笔记，不断提高专业理论水平。

4.坚持校内学习与校外培训相结合，鼓励教师参加继续教育，参与区级以上的培训学习，吸收借鉴先进的教育教学经验，完成“十五”培训的任务。

5.理论研讨与事迹报告相结合。每学期要围绕学习重点开展专题理论研讨暨教师论坛活动;每学年要举行一次先进教师事迹报告会。

6.论文交流与理论测试相结合。年末举行一次理论学习测试，进行一次论文交流。

我们要坚持理论联系实际的优良学风，围绕学习内容，结合学校实际，组织大家开展教学实践活动，解决教育教学中存在的问题。我们要求骨干教师在教改科研中总结经验，著书立说。今年要有十名骨干教师的论文或经验在报刊上发表。我们要鼓励教师敢于在大家面前说“我是人才，请跟我学”。

五、学习要求

我们要抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。

即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

通过理论学习，逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新;要进一步提高教师“五个基本素质”，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质、身心健康素质;要在全校范围形成“六种风气”，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

第四篇：学院2020年党总支理论学习计划

学院2020年党总支理论学习计划

根据《**职业学院2020年党委理论学习中心组学习计划》要求，并结合教育学院工作实际，特制定本学习计划。

一、学习重点

1.深入学习领会____总书记考察湖北重要讲话精神。把学习____总书记考察湖北重要讲话精神与____总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神相结合，与疫情防控工作相结合，做到深入领会、融会贯通，推动疫情防控工作取得彻底胜利。

2.深入学习领会____习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。系统研读《____谈治国理政(第一卷、第二卷)》《____习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《____习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，进一步提升对这一科学理论体系的认识和把握，更加自觉地武装头脑、指导实践、推动工作。

3.深入学习领会____总书记关于党的初心和使命的重要论述。深入学习党史、新中国史、改革开放史，深刻领会中国共产党人初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，结合自身工作实际，紧紧围绕立德树人这一根本任务，为社会培养更多更好的高素质技术技能人才。

4.深入学习领会____总书记关于全面从严治党的重要论述。认真践行新时代党的建设总要求，深入落实全面从严治党“八项主要任务”，坚持把政治建设摆在首要地位，扎实推进学院党建“十个一”工程，着力提高学院党建工作科学化规范化水平。

5.深入学习领会____总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述。深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势，深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务，进一步强化制度意识、维护制度权威。

6.深入学习领会____总书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述。深刻认识脱贫攻坚体现了我们党以人民为中心的根本立场，深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标，进一步强化责任、细化措施，全力做好对口帮扶村脱贫攻坚工作。

7.深入学习领会____总书记关于总体国家安全观的重要论述。增强忧患意识，坚持底线思维，发扬斗争精神，切实做好防范化解重大风险的各项工作，全面提升维护校园安全稳定的能力，为推动教育学院高质量发展提供有力保障。

8.深入学习领会____总书记关于意识形态工作的重要论述。深刻认识意识形态工作规律，准确把握当前意识形态领域态势，进一步落实意识形态工作责任制，高度重视网络意识形态安全，推进学院“五个思政”建设，牢牢掌握意识形态工作的领导权管理权话语权。

9.深入学习领会党的十九届五中全会精神。全面系统准确学习领会____总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神，认真研读党的十九届五中全会文件,深刻领会党的十九届五中全会提出的一系列重大理论观点和重大工作部署，把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。

10.深入学习领会____总书记关于教育工作的重要论述。深刻领会____总书记关于教育工作特别是职业教育的重要论述，准确把握现代职业教育发展的新形势、新任务和新要求，加快教育学院高质量发展，不断增强专业实力和核心竞争力。

除上述重点学习内容外，教育学院总支根据上级要求和实际情况，及时安排其他方面内容的学习。

二、学习方式

采取个人自学、集中研学、专家辅导、专题报告等形式进行。

三、学习要求

1.?提高政治站位。要进一步增强学习的主动性和自觉性，把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、增长本领才干的重要途径，做到学在前面、用在前面，充分发挥示范带头作用。

2.坚持学用结合。进一步建立健全并严格执行各项学习制度，确保各项学习任务落到实处。坚持理论联系实际的学风，着力在深化和转化上下功夫，把学习成果转化为解决实际问题、推动工作开展的有效举措。

3.丰富学习形式。坚持集体学习与个人自学相结合、学习研讨与专题调研相结合、“走出去”和“请进来”学习相结合，充分运用学习强国学习的平台等各类线上资源,不断提高理论学习的针对性和实效性。

第五篇：教师理论学习计划

教师理论学习计划4篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教师理论学习计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

4、提高计划观念和计划能力，一、怎样制定学习计划呢？

一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

A、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

B、确定学习目标

C、科学安排时间

二、养成良好的学习习惯

1、记忆习惯。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过注意力来培养记忆习惯。

2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。常读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，有好处。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记更能看出学生的水平。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废，所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。让学生去预习，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。

10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的`知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。

十二个习惯，不要求齐头并进，各学校要有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。祝大家在尽到生存责任的同时，更多地享受到育人的快乐。

为了让你明白你的目标

为全面落实新学年教师读书方案，全面启动新教育实验，我校对新一轮教师理论学习读书活动提出如下要求：

一、认真阅读教育局及学校下发的有关图书，在保证图书完好无损的前提下，在书中适当圈划，学期末图书要上交学校。

二、认真撰写读书笔记及心得笔记，每本书书写读书笔记不得少于5000字，读书心得不得每周少于1篇，每篇不少于500字。学期结束两本笔记均要上交学校备查。

三、每月上传一篇读书心得到木犁网，所写心得必须与所读书目吻合。学校定期对各位老师的心得上传情况进行检查评比，结果纳入教师考绩之中。

四、每本指定书目读完，学校将组织一次相关理论测试，每个老师必须上交答卷。

五、每学期结束学校将组织优秀理论学习笔记评比活动、优秀读书心得评比活动、“我的教育人生”读书征文评比活动、“我在读书中成长”读书演讲比赛、读书沙龙活动等。对在读书活动中表现突出的老师给予表彰奖励。

教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。为此，本学期学校要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。

本学期学校采用分散学习和集中学习相结合，要求教师通过认真学习，领会学习内容，业务理论学习笔记，经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教育教学理论，先进的教学方法，通过课堂实验，应用到课堂教学实践中，形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围。学校精选学习内容印发给每一位教师，教师也要充分利用自己手学习资料，加强自身学习，教导处对教师学习情况检查、评估、积分，并纳入教师业务能力考评和责任制积分。

学习内容：

第一次：1.新课程标准。

2.如何进行试卷分析和教学质量分析

第二次：.成功的课堂教学模式一“先学后教，当堂训练”

第三次：认真进行理论学习，扎实开展校本教研

第四次：校本化课题研究最有生命力

1.录象课：经济实惠的培训

2.课堂讨论要讲究有效性

3.怎样构建一个好课堂

4.体现课程改革全新理念，探索课堂模式创新途径

5.多媒体课件制作应注意四个问题

第五次：初中语文“四步精读法”课堂教学模式

第六次：“病假条”换来的课外阅读---------一名小学生的“另类”读书故事

第七次：决胜课堂-----诱思探究学科教学论

第八次：撰写案例的标准和要求

第九次；课程改革与调节教学

第十次：20xx----20xx年，全国基础教育课程改革的目标

一、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”的学习。

二、学习目标

(1)加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。

(2)加强自身专业理论学习，并注意相关学科领域的发展情况及最新教育动态。

(3)加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究等方面的学习。

(4)逐步建立符合自身特点，形成自己适应新时代要求的教学风格和专长。

(5)认真学习本学科的教学大纲，作到在教学中运用新观念，新理念指导自己的教学工作。

三、具体措施

(1)首先要认真学习政治理论，提高理论修养。其次，要自重、自省、自警、自励。树立为学生服务的思想。

(2)认真听取导师为培养对象举行专题讲座或示范课，并做好相关记录，加以深入研究。

(3)积极投身教改实践，注重自我的发展，形成一定的教育教学的特点，掌握现代信息技术和一门外语，并能应用于课堂教学实践。

四、学习形式

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

(4)积极参加学习，同时与其他学员结成伙伴互助关系，共同成长。