信息工程学部多种朋辈教育方式实现大学生人生导航5篇

第一篇：信息工程学部多种朋辈教育方式实现大学生人生导航

信息工程学部多种朋辈教育方式实现大学生人生导航

朋辈教育系列活动是信息工程学部深化学生教育工作，更好服务学生成长成才的品牌活动。结合党的群众路线教育活动，学部深入了解学生需求，以朋辈教育的方式，打造更多贴合同学实际需要的活动，从而充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的有效教育方法，既锻炼了学生骨干，又实现了朋辈教育力量促进共同成长的教育理念。

新生朋辈交流会，助力新生梦想起航。10月份，学部以行政班为单位组织开展了以“大学生活和大学学业”为主题的新生朋辈交流会。参与本次交流会优秀榜样，有成绩优秀、热情参与各类学生活动的学习明星，有战胜挫折、重拾信念的进步明星，有热爱钻研、积极参加科技创新活动的科研明星，有情系志愿服务，从中收获快乐的志愿明星。关于大学生活，他们希望学弟学妹能够做好大学生活最重要的两件事：一是把专业学好，二是把自己的能力锻炼出来。关于大学学习，他们鼓励学弟学妹们面对新环境、新老师、新教材、新教法所产生的迷茫，尽快确立目标，增强信心，坚定专业思想，培养自主学习能力，尽早确定方向，多参加科创活动，积极与老师探讨并及时思考解决方法。优秀榜样通过分享他们在汇华学习、生活的点滴感悟和成长历程，把汇华人的超越自我、开创未来的校训精神传递给每一位新生。

团学干部交流会，搭建共同进步的平台。学部分两次组织开展了团学干部经验交流会，以加强团学干部队伍建设，增强团学干部的整体素质及提高团学干部的理论知识水平和工作能力。参与经验交流会的，有学生组织中的先进典型，有带领班级获得“优良学风班”等荣誉称号的班团先锋。他们的讲解各有特色、各有重点，有的结合自身的学生工作经历，告诫大家要有服务同学的牺牲精神和解决困难的信心与勇气；有的用真实的案例，讲述了学生干部所应当具备的责任感；有的从多角度分析学生干部如何在学生工作中实现自我价值和自身发展。他们希望大家增强学习能力，工作的积极主动性，要有大局意识和奉献精神，努力提高执行能力，在今后的工作中，更好地为同学服务。

高手“指点迷津”，实现自我教育自我提高。由于大学阶段与中学阶段在学习特点上的巨大差异，导致部分新生出现学习困难的现象。在学部的积极倡导下，一些学科高手便在课余时间担任了新生班级的辅导老师，他们为新生班级补习相关课程，分享科学学习方法的经验，传授提高学习效率的技巧，指导合理分配大学时间。目前设有“大学英语”、“高等数学”和“C语言程序设计”三个专场，每个专场里都有各学科高手以及有疑难问题急需解决的同学。每个专场里同样有各学科高手以及有疑难问题急需解决的同学，课堂上“师生” 更容易沟通交流，同龄人间完全能放得开了，收到了良好效果。

导助经验交流会，打造朋辈教育骨干力量。为及时总结经验，实现辅导员助理工作的进一步优化，学部召开了辅导员助理经验交流会。交流会上，王峰副部长指出，选择当辅导员助理意味着巨大的责任，作为一名优秀的朋辈要对一个班的几十位同学和他们的家庭负责，一个细节处理的不恰当可能会影响新生同学的一生。因此，朋辈一定要认真总结经验，细致做好本职工作。肖喆等辅导员助理根据自身体会畅谈了对这一工作的理解，认为做好朋辈角色就要在学习生活上指导新生同学，与他们多多沟通，尽量帮助他们。薛静谈得比较具体，她说，朋辈的主要工作集中在开学初，一定要把握好这段时间促进班级相互沟通，帮助构建班委。李鑫则强调朋辈在沟通上一定要多花时间，多做实事。最后，辅导员助理们就“朋辈工作协调方法”、“如何促进班级相互沟通”“如何引导网瘾学生”等问题展开了深入讨论，汇总出更好开展工作的方式方法。就业经验分享，提供未来生涯规划指导。学部邀请了Oracle数据库订单班等校企合作项目毕业生吁勇等同学回校为在校生分享就业经验。他们分享了自己的学习经历、并从求职心态、面试技巧、工作体会等方面与在校同学进行了分享，并提醒学弟学妹们应尽早确立目标，把握有限的大学时光努力学习和实践，为就业做好各种硬件准备和心理准备。与会同学提出了自己的求职问题和困惑，毕业生们围绕着实习经验、简历投递技巧以及面试心态等问题进行了耐心解答，同时就各专业求职中的不同问题交换了看法，讨论交流气氛热烈，使与会同学满载而归，使同学们更好的找到了自己的方向。

一直以来，信息工程学部将朋辈教育纳入大学生人生导航计划重要内容，以科学朋辈教育理论为指导，广泛挖掘和吸引优秀朋辈加入其中，不断拓宽思路，逐步实现“朋辈教育套餐”丰富化，使“朋辈教育”更能触及学生内心的实际问题，为学生提供更贴心的指导与服务。

第二篇：信息工程学部大学生科技创新系列推进活动顺利完成

信息工程学部大学生科技创新系列推进活动顺利完成

为了进一步培养学生的实践能力、创新精神和团队精神，调动师生投身科技创新活动的积极性，提升科研作品立项的质量，开创学部科技创新活动的新局面，信息工程学部于9月10日至10月17日举办了系列推进活动，稳步推动大学生科技创新项目工作的开展。

扬动员之帆，亮科技之光。在接到正式通知前，信息工程学部的辅导员老师和任课老师们深入不同专业、年级、班级开展科研参与摸底，提前掌握学生参与科研立项的意向，进而建立、发布科研项目和人员双选平台，做到项目有人做、想做有项目。通过摸底，掌握了科研立项的动态与进度，提前入手，对部分科研项目进行了初期的立项指导。接到正式通知后，学部通过制作的精美展牌等形式向广大师生深入宣传，召开了由各班班委、科技立项申报人等人员参加的碰头会，就科技立项的时间节点、报送材料的格式等注意事项做了详细说明。

传往届经验，承下届辉煌。2013级和2014级学生均是第一年参加科技立项活动，就申请项目以及实施方面有着许多不懂的问题。为了解决这些问题，2012级网络工程专业曹丽佳和肖喆等同学利用课余时间，深入细致地向同学们讲解了进行科技创新活动的选题、调研、资料分析等重要细节和注意事项，并向同学们分享了做科创过程中的宝贵经验和心得感想，提出了许多有益的建议，使同学们受益匪浅，极大地激发了广大同学参与科技创新活动的热情和积极性。

集师资力量，授学生精华。从科技立项工作开展之初，各班辅导员老师就承诺同学们只要有问题，他们必定予以帮助。在辅导员统计各班的申报数目之后，就论题方向、申请书的格式和创新性为每个申报项目进行了指导与改进，促进了师生之间的交流，使师生的关系变得更为融洽。同时，在兄弟学部教学的专任教师指导了教学班级多项课题申报。各位指导老师不辞辛苦地就项目名称、项目开展过程、项目意义等方面提出了很多修改意见。

经过一步步严密的推进过程，信息工程学部最终有16个项目参加了科研立项申报，项目涵盖科技发明、社会调研、历史文化、创业项目等各个方面，特点突出。信息工程学部会不断采取措施，加强对立项项目的指导与监督，争取高质量立项，高水平结题。