第一篇：学校行风评议材料
一、我校2010年度民主评议学校行风工作动员会召开
5月28日，学校2010年度民主评议学校行风工作动员会在东校区办公楼第二会议室召开。在校校领导和全体中层干部参加了会议，党委副书记、院长施进发主持会议并作重要讲话，副院长李现宗对2010年度学校行风评议工作作具体部署。
会上，李现宗副院长传达了河南省教育厅转发的《教育部等七部委关于2010年治理教育乱收费规范教育工作的实施意见》（教监【2010】367号）精神；全文宣读了《关于印发<郑州航院2010年民主评议行风工作实施方案>的通知》（校发【2010】34号），对我校今年的行风评议工作进行了具体安排。今年学校的行风评议考核内容包括：办学行为、招生行为、收费行为、教师教学和学生管理、后勤服务、师德师风校风建设、自评工作等七个方面，总体内容与往年基本相同，但具体内容更加细化。评议工作分三个阶段进行：5月10日6月10日为动员准备阶段；6月11日至9月20日为自查自评阶段；9月21日至10月20日为总结考核阶段。
施进发院长通报了省政府纠风办对我校2009年行风检查中发现的问题情况，要求有关单位按照上级要求，对照上述问题逐条逐项进行整改。之后，施院长作了动员讲话，提出五点要求：
一、提高认识，增强信心。开展民主评议行风是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的具体体现和内在要求，是推进党风廉政建设的客观需要。行风评议的结果直接关系到学校的声誉和形象。全体教职工必须充分认识开展民主评议学校行风活动的重要意义，积极投入到这项工作中。
二、加强领导，注重落实。要建立健全行风建设的领导体制和工作机制，落实行风建设责任制。坚持做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实。要加强监督检查，实行责任追究。
三、明确要求，突出重点。要明确评议内容和评议程序方面的要求。要把全面评议与重点评议结合起来，高度重视收费问题。各单位、各部门要对本单位、本部门的收费情况进行认真梳理和自查自纠，发现问题及时处理。
四、注重宣传，争取主动。要做好宣传工作，要向广大教职工、学生广泛宣传行评的重要意义、有关要求等，在全校营造浓厚的评议氛围，使人人都参与到行评活动中来。在自评过程中，行评领导小组办公室要及时主动地跟上级部门沟通，避免检查考核时的被动和忙乱。
五、建章立制，改进作风。一方面，各单位要把行风评议工作同本单位的实际工作有机结合起来，与党风廉政建设结合起来，加强和改进干部作风建设。另一方面，学校和各单位还要注意通过自查整改，建立和完善各项管理制度，建立长效机制。
施院长要求全体同志要按照学校的总体安排部署，以饱满的热情和扎实的工作，圆满完成此次评议工作，切实解决群众最关心的突出问题，推进学校事业持续健康和谐发展，为办好人民满意的教育做出新的贡献
二、关于在全校进行民主评议行风工作问卷调查的通知
根据《河南省教育厅关于我省教育系统民主评议行风工作的实施意见》的文件精神，我校制定了《郑州轻工业学院2007年民主评议行风工作实施意见》。根据《意见》安排，将于9-10月份组织民主评议我校行风工作的问卷调查。问卷调查的有关内容和具体要求通知如下：
一、调查方式：问卷调查
二、调查内容：按《郑州轻工业学院民主评议行风工作评议表（表一）》的内容进行评议。
三、调查时间：2007年9月20日-10月10日
四、参加范围：全校师生员工
五、调查的组织工作：
1、校属各院（系）、学工部（处）、后勤集团、科工贸公司、附属学校、校医院等单位，由各单位行政办公室负责组织实施，并做好调查问卷的回收、统计和调查分析报告撰写等工作。所在单位的纪检员协助做好评议工作。
2、本校学生民主评议行风的调查问卷由学工部（处）负责具体实施，并做好问卷发放、回收、统计和调查分析，汇总上报等工作。
3、机关各部门的民主评议事宜由监察处直接负责组织。各部门办公室协助做好问卷发放、回收和统计，统计后的汇总表直接送交监察处。
4、调查问卷的回收时间和报送内容：
各单位在2007年10月10日前，将《郑州轻工业学院民主评议行风工作评议表（表一）》、《郑州轻工业学院民主评议行风工作汇总表（表二）》和统计分析报告报送监察处。
六、几点要求：
1、各单位、各部门要按评议表内容填写，要求认真组织填写，表格内的调查内容意见不要有空项。
2、要求各单位、各部门全部和按时回收并交送问卷调查表格。
3、校属各院（系）、学工部（处）、后勤集团、科工贸公司、附属学校、校医院等单位撰写调查分析报告时，要写明调查结果分析和存在问题与建议等内容。
三、计算机系开展“民主行风评议”师生座谈会
按照《河南广播电视大学2010年民主评议行风工作实施意见》的安排，结合学校行风评议办公室下发的《关于开展民主评议行风自查自纠工作的通知》，2010年 6月11日中午12:40，计算机系在办公楼209开展“民主行风评议”师生座谈会，郑州信息科技职业学院副院长、计算机系主任张中兴副教授、计算机系副书记高银荣，办公室副主任刘杰、计算机系各教研室老师代表、全体辅导员及各班抽取的学生代表共四十余人共同参加了此次座谈会。
此次座谈会针对学校的办学行为、招生行为、收费行为、教师教学和学生管理、后勤服务、师德师风校风建设、自评工作等七个方面的内容和范围进行深入的讨论和调查，同学们积极发言，并提出自己的意见和建议，计算机系领导和老师都非常认真的听取了学生代表们的意见，并耐心的解答学生代表提出的问题。
本次座谈会在一种活跃、愉快的气氛中结束。经过师生之间的交流，我系全面细致地了解了院、系行风建设中存在的问题，为下一步整改工作打下了良好的基础。
教育系召开民主评议政风行风师生代表座谈会
6月23日、24日，教育系分别召开民主评议政风行风教师代表座谈会和学生代表座谈会，广泛征求师生有关民主评议政风行风活动的意见。会议还总结了上一阶段的行评工作，并安排了下一阶段工作。在教师代表座谈会上，系党总支书记吴华钿强调了行评活动的重要性，并对行评的主要内容和有关要求作了说明。
与会教师代表就教育系的政风行风进行了讨论，并就如何加强学术交流、实验室建设和加强学生就业指导等问题作了探讨。老师们一致认为，教育系的领导班子政治责任感强、事业心重，廉洁奉公，全系的师德师风正，教书育人的良好氛围正在形成；本科教学工作水平评估促进了教育系的整体发展，教学环境得到了进一步优化，办学条件得到了非常大的改善；系党政领导亲抓教育教学改革，建立起了教师专业成长的培养模式，教育系优良的系风、教风、学风得到了进一步强化。大家还认为，民主评议政风行风活动有利于推动了教育系各项工作的发展和完善。
在学生代表座谈会上，吴华钿书记认真听取学生代表的意见，并发放了调查问卷，收集学生代表的各种意见和建议。会上，学生代表就如何进一步提高教学质量、促进师生之间的交流、建立与中小学的教育实践机制、促进教育管理质量的提高等问题提出了建议。（教育系）
四、学校政风行风评议工作汇报材料
入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境,推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻福清市教工委精神，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治教，切实开展了学校政风行风评议工作，树立起学校新的形象。现汇报如下：
一、健全机构、领导重视、职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。为此，我校重点抓好以下工作。
1、召开动员大会，拉开序幕。在行风评议准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。学习是为了进一步统一思想，是为了有的放矢地做好工作。基于这种认识，领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《xx小学2010年民主评议政风行风工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。根据市教育局的统一部署，我校把政（行）风建设摆上行政班子的重要议事日程，积极听取政风行风评议的汇报，研究、分析学校中行风民主评议政风行风的工作进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。
2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制，学校成立了以校长为组长、书记、副校长、工会主席为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查；将行风建设列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。
3、加强学校行风政风建设，联系实际制订详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合；与全体行政人员签订行风建设工作责任制，要求领导干部率先垂范，牢固树立四种意识：“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”。
4、做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作，配合行评代表开展工作，努力改进工作作风，提高工作效率，提升教育教学的质量，营造安全、文明、和谐的教育环境。
5、严格执行《xxx市民主评议行风评议监督员工作暂行规定》或民主评议行风工作纪律等有关规定。
6、以校园信息网，博客平台等形式，及时反映本单位政风行风建设情况，并按要求积极向有关单位报送相关资料。
二、公开承诺，重点突出、诚信践诺。
研究制定了《xx小学行风政风建设六项承诺》，并在全校师生中进行广泛宣传，践信承诺。承诺如下：
1、严格依法治教。按照《义务教育法》等教育法律法规的要求，加强教育教学管理，加快教育发展，全面推进素质教育；
2、规范教育收费管理。严格执行义务教育保障机制规范学校收费管理，全面实行收费公示制度，切实落实“阳光收费”管理；
3、推行招生阳光工程。切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务及申诉渠道、重大事项查处结果公开，自觉接受社会和学生及家长的监督；
4、认真落实服务承诺、限时办结、否定报备、首问责任、一次性告知、绩效考评、失职责任追究、行政告诫等制度，改进工作作风，不断提高服务水平和服务质量；
5、加强队伍建设。加强教师职业道德教育，树立教育良好形象；
6、加强监督检查。设立举报电话，认真受理教育收费、招生等投诉和违纪违法举报，坚决查处学校各种违纪违规行为。
学校及时在校门口悬挂“开展行风评议活动，办好人民满意教育”的宣传横幅，设立了行风意见箱，公布了学校接受监督的电话号码，通过少先队、家长学校和“致家长一封信”等形式，向社会承诺，广泛接受社会的评议和监督，促进问题的有效整改。
三、落实具体，措施有力，整改到位。
要把行风建设抓出成效，就要提高工作的针对性，关键在于找准政风行风建设上存在的问题和薄弱环节，切实进行整改。我校严格按照实事求是、力求实效的原则，着力查找问题，主动接受评议，边查边改，扎实推进自查自纠。
1、自我对照，开展内部自查。师德乃教师之魂，教师是学校发展之本。为了促进教师整体素质的提升，我校在开展教师“五看五比”活动的基础上，又将市教育工委“教师十不准”和“教师职业道德十要十不准”下发给每位教师，让大家自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施，力求尽善尽美。
2、广泛纳谏，接受他人评查。学校行评工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上，组织召开部分教师代表座谈会，更具体地聆听大家的意见和建议；以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动，着重对教师的教学态度和师德方面进行评议；邀请社区和单位代表、家长代表来校座谈，广泛征求社会各界的意见。通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现，为进一步整改提供了基础。
3、深入整改，做到边评边改。行风评议中评是手段，改是最终的目的。针对行风评议中的热点、难点以及暴露出的一些问题，我校高度重视，细梳慢理，逐一落实，边评边改。如进一步深化校务公开制度，实行阳光操作，调动广大教职工的主人翁意识；把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处，确保正常教学秩序，促进良好教风形成，努力提高教学质量；重视学生安全，实行教师护送学生制度，为学生服务，让家长满意。
四、建章立制，纠建并举，成效显著。
1、广大教师的服务意识进一步提高。教育的本质就是服务，通过开展行风评议活动，强化了师德建设。教师能以《教师职业道德规范》为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学生，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。
2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展，学校领导班子身先士卒，听课、谈心、了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，学校风气积极向上，教育教学秩序井然有序。
3、财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。规范校务公开制度，按规办学定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。
4、学校各项工作提档升级。深入开展的政风行风评议工作进一步端正了学校的行为，增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命，学校政通人和，师生勤学乐教，在和谐发展的轨道上取得了教育效果。总之，政风行风建设既是一项民心工程，也是一项永无止境的系统工程。今后我校将继续以此为契机，坚持不懈，持之以恒，不断在广度和深度上拓展，及时发现问题，纠正问题，以良好的学校形象为社会服务，努力办好人民满意的教育事业。
五、关于教师方面的意见和建议：
1、加强家校联系，形成教育合力。建议恢复使用“家校通”，初中生正处于青春逆反期，家校通加强了家长与学校的联系，第一时间了解掌握孩子的动态，利于及时行动：积极的方面予以鼓励，隐患消灭在萌芽状态；
2、加强师生沟通，融洽师生关系，利于学生提高学习及掌握知识的兴趣。
3、强调德智体全面发展，多给孩子提供体育锻炼的机会。例如：坚持每天到校晨跑，增强体质与提高体育成绩一举两得。建议：冬季课间操可以长跑。关于学校方面的意见和建议：
1、加强学校伙食管理，丰富饭菜品种，增加青菜数量；
2、加强法制教育，对捣乱的学生严加管教绝不手软；
3、对个别教师加强素质、能力及责任心的教育；
4、对孩子加强安全措施教育。
育英中学是一所有着悠久历史与深厚文化底蕴的百年老校，每年都有许多片区外的家长千方百计慕名将孩子送到这里。吸引大家的不仅仅是学校的升学率，更是学校严谨的校风，持续发展的办学理念及教师们积极向上认真负责教书育人的职业道德，希望在学校及家长的共同努力下，育英！不负众望，振起发展的双翼，飞跃更高理想！
六、（一）学校自评。学院落实民主评议学校行风工作领导小组要认真学习上级文件精神，并结合学院的实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会议，听取学生及社会和上级主管部门等有关方面的意见，自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。自评材料归档整理成册，以备上级来我院考核时使用。10月20日前将自评材料汇总装订成册，上报至河南省教育系统民主评议政风行风工作办公室。
（二）督导检查。领导小组办公室要经常组织师生代表深入各部门，了解工作运行情况，对照行风评议考核内容要求，对工作中的不足及时指出，并限期整改，以便学院工作的整体推进。
（三）迎接考核。按河南省教育系统民主评议政风行风办公室的要求，做好上级考核的迎接和准备工作。
第二篇：学校“行风评议”自查报告
学校“行风评议”自查报告
学校“行风评议”自查报告
按照市区教育局的统一部署，我校在“行风评议”活动中认真学习有关文件精神，认真贯彻“三个代表”重要思想，认真自查自纠取得了明显效果，现将本项工作报告如下：
一、学习文件提高认识 学校分层次向干部、教师传达了教育局[2006]9号文，同时结合学习党的十六大、十六届六中全会的精神，认真分析和讨论了目前
教育系统存在的行业不正之风给社会造成的极坏影响。个别学校和个别教师的作为损坏了教育的形象，影响了党在人民群众中的威信，与“三个代表”重要思想背道而驰。
在学习文件中我们还认识到教育系统 的行业不正之风也是与党风廉政建设的要求、与党规党法背道而驰的。纠正行业不正之风是党风廉政建设的需要，是党和人民群众的共同要求。在思想认识提高的基础上，我校成立了工作专班，把“纠风”活动作了阶段性安排，以保证获得实效性。
二、自查自纠及时整改
在活动中我们通过三种形式进行自查：
1、对照文件精神在中层以上干部中进行自查分析；
2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见；
3、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见。
通过自查我校存在的主要问题是：
1、个别班级教师未经学校许可私自叫学生订资料，增加了学生和家长的负担。
2、在教育方法上，个别教师态度简单粗暴，忽视了过细的思想工作，造成了不良影响。
针对上述问题我校以会议和个别谈话的形式对当事人进行了批评教育，及时对上述问题进行了纠正整改。
三、建立健全制度，规范管理行为。为了从源头上制止教育“三乱”行为，为了大力倡导良好的师德师风，总支校长室制定了《关于收费管理的几项规定》和《关于学籍管理的几项规定》，并在全校开展了创建文明处室的活动。这些规章制度和创建文明处室的活动有效地教育了全体教师，使学校各项管理工作步入正常轨道。当然，纠正行业不正之风是一项长期而又艰巨的工作，它和反腐倡廉一样需要我们进行不懈的努力。今后，我们应加强对政策法规的学习。落实党风廉政建设，加强学校管理，自觉抵制行业不正之风。
第三篇：学校行风评议自查报告
校企合作办公室行风评议自查报告
漯河职业技术学院校企合作办
根据学院2014年行风评议精神，我办专门召开会议研究落实 “行评”工作，确保“行评”工作的顺利开展。现对我办行风工作的自查情况汇报如下：
一、认真学习文件精神，坚持正确的行风评议指导思想
按照“构建和谐教育、建设科学制度、保障群众监督，惩治和预防腐败体系”的要求，以树立良好的行风为目标，紧紧围绕解决损害学校、教师和学生切身利益的突出问题，把加强师德师风建设作为行风评议的主要内容，努力办好让人民满意的教育。
二、加强领导，明确责任
成立“行评”工作领导小组，负责 “行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。
三、自查的途径和方法
通过自评互评等方法，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。
四、自查情况
（一）廉政建设
1、以建设学习型党组织为契机，深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。
2、健全有关制度，坚持民主集中制原则，领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。干部自觉接受党内外群众监督。
（二）、加强行风建设
严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，实行收费项目公开、标准公开、程序公开。严格执行校企合作经费使用管理办法。由于领导高度重视收费工作，有组织，有制度，措施得力，无乱收费现象。
（三）树良好师德师风
要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。做人民满意的教师。
（四）根据评议，现将我办师德师风状况综合分析如下：
1、值得肯定的方面：绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。
2、存在的问题：
个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。队伍整体素质还不能适应对构建“三位一体”办学新模式的需要。
2014年10月14日
第四篇：学校“行风评议”自查报告
学校“行风评议”自查报告(精选多篇)
学校行风评议自查报告
根据党风工作会议精神，我校专门召开本校的“行评”工作，确保“行评”工作合格，力争优良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下：
一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想
政风行风工作坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，按照“构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、规范教育收费行为作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办
好让人民满意的教育。
二、加强领导，明确责任
学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。
三、自查的途径和方法
学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。
四、自查情况
党风、政风廉政工作
1、高度重视加强宣传形成氛围
以保持共产党员先进性教育为契机，深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、参加法律考试、写心
得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。
2、成立以书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，为了确保工作的进一步落实，具体明确了各负责人的分工包项任务。
3、健全有关制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”，“领导干部民主生活会制度”“校务公开制度”，“教代会议事制度”、“中层干部竞争上岗制度”等。
学校坚持每学期末领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。
坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发
挥教代会的作用。
学校领导干部自觉接受干部任期经济责任审计和党内外群众监督，校长外出必须向办公室请假，并将工作向副校长交办清楚方能离校。
我校领导干部电话费补助按规定报销。学校领导干部个人报销金费，由其他校级领导审签，按标准报销。
推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持公开公正，坚持民主集中制原则，严格按纪律和程序办事。、加强行风建设，规范收费行为
学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校领导多次强调，学校要在“xxxx”的指导下，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，规范学校收费行为；要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上，继续推行校务
公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，普高招生严格执行“三限”政策。不搞“小金库”，不设帐外帐和公款私存，严格执行收支两条线的财务管理制度，决不乱收费。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评，在规范收费年中做出了我们应有的努力和贡献。
根据党风廉政建设及反腐败工作会议精神，我校专门召开行政会研究落实本校的“行评”工作，确保“行评”工作合格，力争优良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下：
一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想
政风行风工作坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，按照“构建教
育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、规范教育收费行为作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。
二、加强领导，明确责任
学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。
三、自查的途径和方法
学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。
四、自查情况
党风、政风廉政工作
1、高度重视加强宣传形成氛围
以保持共产党员先进性教育为契机，深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、参加法律考试、写心得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。
2、成立以书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，为了确保工作的进一步落实，具体明确了各负责人的分工包项任务。
3、健全有关制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”，“领导干部民主生活会制度”“校务公开制度”，“教代会议事制度”、“中层干部竞争上岗制度”等。
学校坚持每学期末领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领
导班子解决自身问题的能力。
坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的作用。
学校领导干部自觉接受干部任期经济责任审计和党内外群众监督，校长外出必须向办公室请假，并将工作向副校长交办清楚方能离校。
我校领导干部电话费补助按规定报销。学校领导干部个人报销金费，由其他校级领导审签，按标准报销。
推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持公开公正，坚持民主集中制原则，严格按纪律和程序办事。、加强行风建设，规范收费行为
学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问
题。学校领导多次强调，学校要在“xxxx”的指导下，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，规范学校收费行为;要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，普高招生严格执行“三限”政策。不搞“小金库”，不设帐外帐和公款私存，严格执行收支两条线的财务管理制度，决不乱收费。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评，在规范收费年中做出了我们应有的努力和贡献。
坚持按区教委文件进行招、送生工作，不作虚假失实的招生广告宣传，不采取错误手段争取生源，严格执行区教
委制定的“三限政策”，严格按规定订教材和教学用书。
树良好师德师风
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。做新时人民满意的教师。
根据教师的查找问题和学校平时的考察，现将我校师德师风状况综合分析如下：
值得肯定的方面：我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。
在学校严重缺编的情况下，能体谅学校困难，服从学校发展大局，听从学
校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。
存在的问题：
个别教师歧视差生，缺乏耐心。个别教师纪律观念不够强，上课有迟到现象。个别教师对学生不够尊重，语言刻薄，行为欠妥。个别班主任工作不够到位，效果差。存在个别体罚学生的现象。在教改科研工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。不通过正当渠道反映意见，在公共场合乱写乱贴不属实的纸条等影响教师形象的行为也时有存在。个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。学校高度重视干部、教职工中存在的这些问题，提出了整改方案，采取了相应的措施，规范教师从教行为。
四、解决难点、热点问题情况
学校硬件设施缺乏，教学用房和设备不能满足教学需要，学生和家长意见教大;学生生活设施差，没有规范的食堂，吃饭没地方;学生洗澡没有淋浴;教职工没有活动室，精神文化生活匮乏，教职工意见较大;学校教师队伍整体素质还不能适应人民群众对优质教育的需要。这些问题的解决，还有待教委的支持，更有待学校努力改进。
行风评议贯彻落实科学发展观的客观要求，是促进各部门工作改革发展的重要保证，也是树立各部门或行业良好形象的重要举措。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于行风评议自查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署，为了进一步改进我校工作作风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎
实开展。
我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。
一、主要做法
1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100多份。
2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。
3、接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到街道、社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意见和建议。
4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。
5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。
6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。
二、自查自评情况
通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚
持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。
在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：
1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高，而个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想等，导致家长、学生和社会的需求得不到很好的满足。
2、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会，甚至有时好心办了坏事，产生隔阂，影响了学校和教师的形象，影响了学校工作的顺利进行。
3、由于我校2014年8月建校，当时只有一个年级100多名学生，而随着学生的不断增加，规模的不断扩大，现在已有近700名学生，所以，教师已经缺编，有些教学设施不足，制约了学校的发展。
三、整改措施
落实整改责任制。对自查发现的问题，学校进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
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继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。
1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，继续学习“十大仁爱之师”等先进教师的先进事迹，撰写
心得体会。
2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，学校为了强化教学管理建立了“五同课”制度，建立了每周一次教研活动，探索教学的策略和技术。
3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。
4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。
进一步健全学校的规章制度。
围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等等，尤其是《教师校内津贴发放考核制
度》和《教师绩效考核制度》，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。
加强安全教育，提高安全意识。在今年准备迎接国家安全社区检查的基础上，一方面再继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。
成立“学校行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。
借本次民主评议政风行风工作的契机，学校向郑重作出社会服务承诺，公开承诺、接受监督、办好学校。
通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生一切”的良好形象而努力。
为了深入贯彻落实xxx 11号文件精神，我校校委会成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自
查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十七大”精神，贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举”和“行业必须管行风”的原则，切实加强我校行风建设，促进社会和谐，优化教育改革发展环境，努力办好人民满意的教育。
二、领导机构
组长：
副组长：
成员：
办公室：
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教导处工作力度，细化各种
量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。
四、收费情况
1、认真贯彻落实农村义务教育阶段经费保障机制改革后的收费项目和标
准，除按规定收取作业本费、住宿生的住宿费。
2、实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。
3、继续落实对学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费的政策。公开“一免一补”学生名单，按时把补助费用发放到家长手中。
五、校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则决定，张榜公布，增强透明度。
六、师德师风
1、认真组织全体教师学习教育局的xxx21号文件及新颁布的《中小学教
师职业道德规范》，做到每个办公室张贴一份《中小学教师职业道德规范》，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。
2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
七、规范办学
我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。坚持义务教育公办学校公益性原则，没有搞“一校两制”。
加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。
八、存在的问题
目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢。
二是学生的行为习惯养成不到位，仍有个别学生乱扔果皮纸屑、吃零食、进台球厅、进网吧等现象。
在今后的工作中，学校领导班子将带领全体教职工不断探索，勇于创新、实践，认真总结经验及不足，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
学校行风评议自查报告
2014-06
根据党风廉政建设及反腐败工作
会议精神，我校专门召开行政会研究落实本校的“行评”工作，确保“行评”工作的顺利开展，并能达到优秀。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下：
一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想
开展行风工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“构建和谐教育、建设科学制度、保障群众监督，惩治和预防腐败体系”的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害学校、教师和学生切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、规范教育收费行为，加强师德师风建设作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。
二、加强领导，明确责任
学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。
三、自查的途径和方法
学校通过家长评、学生评、教师评等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。
四、自查情况
党风、政风廉政工作
1、高度重视 加强宣传 形成氛围
以加强社会主义科学发展观，建设学习型党组织为契机，积极联合创先争优会使，深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、参加法律考试、写心得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。
2、成立以书记为组长的党风廉政
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建设和反腐败工作领导小组，为了确保工作的进一步落实，具体明确了各负责人的分工包项任务。
3、健全有关制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”、“领导干部民主生活会制度”、“校务公开制度”、“教代会议事制度”等。
学校坚持每学期末领导干部民主生活会，通过召开民主
生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。
坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的作用。
学校领导干部自觉接受干部任期经济责任审计和党内外群众监督，校长外出必须向办公室请假，并将工作向副
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校长交办清楚方能离校。
推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持公开公正，坚持民主集中制原则，严格按纪律和程序办事。、加强行风建设，规范收费行为
学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校领导多次强调，学校要在“三个代表”的指导下，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，规范学校收费行为；要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，实行收费项目公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，措施得力，无乱收费现象。受到了家长、社会和上
级有关部门的一致好评。
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树良好师德师风
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。做新时人民满意的教师。
根据教师的查找问题和学校平时的考察，现将我校师德师风状况综合分析如下：
值得肯定的方面：我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。
在学校严重缺编的情况下，能体谅学校困难，服从学校发展大局，听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。存在的问题：
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个别教师歧视差生，缺乏耐心，纪律观念不够强，上课有迟到现象，对学生不够尊重，语言刻薄，行为欠妥；个别班主任工作不够到位，效果不明显。存在个别体罚学生的现象。在教改科研工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。个别教职工工作的积极
性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。学校高度重视干部、教职工中存在的这些问题，提出了整改方案，采取了相应的措施，规范教师从教行为。
四、解决难点、热点问题情况
学校硬件设施缺乏，教学用房和设备不能满足教学需要，学生和家长意见教大；教职工没有活动室，精神文化生活匮乏，教职工意见较大；学校教师队伍整体素质还不能适应人民群众对优质教育的需要。这些问题的解决，还有待教委的支持，更有待学校努力改进。
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第五篇：学校行风评议自查报告
学校行风评议自查报告
（2013年10月22日）
各位评议员：
本，我校根据市纠正行业不正之风办公室文件的精神，结合学校的实际，认真地开展了本的行风评议自查自纠工作。为进一步改进我校工作作风，办好人民满意教育，树立良好的学校形象，我们把自查工作放在学校工作的重要日常中。就我校的收费执行情况，教师师德师风方面，学校教育教学日常管理方面，校务公开和廉洁从教等政风行风方面进行了自查，并取得了一定的成效。现将基本情况汇报如下：
一.充分认识，高度重视 1.工作基本思路
我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，本着与时俱进的原则，以加强校风建设为核心，以树立良好学校形象、办人民满意教育为目标、以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，认真贯彻市有关会议精神，采取各负其责、突出重点、整体推进的办法，把行风建设与学校发展稳定结合起来，促进学校健康有序地向“人民满意”的目标迈进！
2.提高认识，健全机构，构建齐抓共管的格局。
行风的好坏关系到学校甚至一个行业的形象。因此，我校高度重视行评工作，我校成立了以校长为组长的行风评议领导小组，实行小组成员包年组，分工负责，抓好本年组的工作，领导小组成员定期召开专题会议，针对校内师德师风等方面的行风工作总结经验、查摆问题，对热点问题采取有效措施和方法及时加以解决。校内形成了以领导小组为核心的齐抓共管的格局。努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。
3.加强宣传，营造评议工作的良好氛围。
为使我校全体教职工充分认识到行风评议的重要意义，自觉履行教师的职责，树立良好的为人师表的形象，我们在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传工作，通过召开教职工大会，利用校内宣传橱窗、校园广播、自查自评等形式使教职工树立依法治校，廉洁从教的思想，真正做到廉洁自律、为人师表。
二、积极开展工作，把行风评议工作落到实处。
1.健全相关制度，从机制上确保行风廉政建设工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”，“领导干部民主生活会制度”“校务公开制度”，“教代会议事制度”等。学校坚持每学期末召开领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的民主和监督作用。
2.加强行风建设，规范收费行为
学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严
格执行上级规定的收费项目和收费标准，严格执行收支两条线的财务管理制度。学校没有乱收超收等违规现象。
3.办学行为
多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度。制定了我校可持续发展的发展规划，给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，学校的教育教学质量稳步提升，社会声誉越来越高。
4、强化师德师风建设
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。我校根据学校的实际，出台了《教职工考核办法》、《师德师风建设实施方案》、《教职工奖惩条例》、《绩效工资考核分配办法》等制度，对教师体罚或变相体罚学生等现象加强平时的督察，发现问题及时纠正并进行处理，保证了行风工作按要求规范进行。
5.学校管理
加强领导干部自身建设，校班子成员自觉遵守纪律，从严执行规章制度。我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部一定要从严执行，不断强化和规范教学行为，各环节密切协作，各岗位责任人明确职责，责任到人，学校与班主任教师签订了责任状。由于实行了这样的
管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。
三.我校行风工作现状。1.值得肯定的方面：
我校严格执行了义务教育收费标准，杜绝了乱收费现象，做到了财务公开，校务公开，全体教职工自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。
2.存在的问题：
⑴有个别教师对学生不够尊重，语言过激，行为欠妥；在一定程度上存在着变相体罚学生的现象。
⑵个别班主任工作不够到位，与家长沟通效果差；
⑶个别教师中还存在着向学生变相推荐资料的现象，造成家长的误解，给学校带来一定的负面影响；
四.整改的主要措施。
1、加强队伍建设
一是要狠抓教师队伍建设，完善相关的制度体系。首先要加强法律法规的学习。组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规，使教师充分认识到自己的行为有悖于法律法规，使之自行改正。
其次是完善师德师风考评制度，并加大执行力度，严格过程管理，彻底杜绝变相体罚学生的现象。
第三，个别谈话，规范办学，使教师从思想上认识到不足，用规范的语言教育学生，使学生健康成长。
2.加强班主任工作。
⑴召开班主任工作经验交流会，建立互相学习的平台，使之取长补短。⑵对家长反映大、班级管理不到位的班主任采取戒勉谈话、观其成效。对不能胜任班主任工作的教师及时调整其岗位。
3.严格教辅用书的管理，加大监管力度。
学校行风评议领导小组加强对各年级组的管理，制止一切以经济为目的变相推荐资料的现象，经核实后，如情况属实依照学校教职工考核办法的相关规定进行处理。
总之，通过开展行风评议的自查自评，我校的全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校的政风行风工作虽然取得了一定的成效，但在一定程度和层面上还存在着一些问题。我们诚恳地希望能够得到上级部门的指导和社会各界的监督，今后以更加积极的姿态，更加努力地工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好的服务，更好地承办人民满意的教育。
2013年10月22日
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