理想中的平安校园

第一篇：理想中的平安校园

理想中的平安校园

渭南市临渭区北塘试验小学六年级二班 高一天 我们现在的学校十分美好，有老师耐心的释疑解惑和关心爱护，有教工认真细致的环境维护，有校警尽职尽责的安全执勤，有交警的安全疏导，但是我们的学生太多了，一个班有近百名学生，老师、教工、警察常常忙的太辛苦，让我们学生心痛，有时也难免百密一疏，所以，我规划了理想中 的平安校园，大家一起看看，还缺些什么？

在校门口，有两个警卫机器人在站岗，他只对有教师卡和学生卡的人开启校门，否则，任你说破嘴皮或硬闯都不会有任何效果；在学校有可能出危险的地方，有一些安全机器人随时巡逻，遇到学生追逐打闹、攀爬栏杆等危险行为，他们会马上劝说制止；遇到学生受伤会被第一时间送到医务室，医务机器人会立即拿出一瓶绿色的药物将它滴在伤口上，伤口会立即痊愈，不会留下疤痕；在食堂和学生宿舍里有卫生机器人，他们将学生的用具、餐具、饭菜进行清洗、消毒，能预防各种疾病的发生；还有一种培养花草树木的机器人，他们每天给树木花草浇水施肥、除虫除草，他们培养的树木和花草可不是一般的花草树木，而是一种智能花草，这种花草能散发出淡雅的香气，可以净化室内的空气，醒脑提神，医务室的药物就是这种花草提炼出来的；交通机器人专门接送学生过马路，疏导道路交通，碰见不遵守交通规则的车辆，他会立即让他们熄火，并马上靠边，保证学生交通安全；最神奇的是体检机器人，他们对有传染病的患者会自动报警，并迅速隔离，治疗，不会漏掉一人，有了他们，什么非典、猪流感等传染病就不会扩散；大扫除的机器人当然不能少，他们会打扫卫生，擦窗、扫地，清除卫生死角的垃圾，打扫以后，会进行可回收和不能回收的智能分类，并运往垃圾回收站，让学校时刻保持干净卫生，整洁漂亮的学习生活环境。

这就是我心目中的平安校园，校园平安大家看，你看好看不好看。

第二篇：我理想中的校园

我理想中的校园

每一个同学都有自己理想的校园：有的高大、有的美丽、有的像动画中的王国、还有的如世外桃源。

如果叫我建一所学校，我会设计成：每天可以不按课程表上课，每一种课都设有一个房间，你们想上哪个就上哪个，你说这样多有趣。如果你想去博物馆调查史前资料，就可以来到校园中心的国旗台下，上面有许多的按钮：体育、历史、心理和书法等许多多五彩缤纷的按钮。只要点击历史，会自动变出一个地下通道，通道连接一个地下室，下面下面就是你想要的——博物馆。里面的文物丰富多彩，每个年代的人物和故事都在眼前一幕幕浮现，仿佛回到史前一样。语文课也是一样，如果你想了解某位名人的著作，可以通过通道的链接和这位名人面对面交流，更深入地了解他作品的灵感。数学课更有特色，我们在学习数学一点也不枯燥了，每道数学题就家一个个小精灵在向我们娓娓道来它的过往和以后，我想，当个数学家也是很容易的，哈哈！

另外我还要建一个游乐园，里面有过山车、电动木马、鬼屋„„下课的时候都可以玩。但是必须你要有“门票”。还有很多是益智类的游戏，大脑和手脚并用才能过关。当然了，票不是用钱买的，是靠学习和回答问题还有好习惯的养成，所得到的门票。电动木马所要的门票是20张，过山车所要的门票是100张，鬼屋所要的门票是200张„„

不光这样，我想象中的校园里还有森林、温泉、花园和游泳馆呢！让同学们纷纷来到“我的校园”。开心又快乐的生活学习。呀！忘了给你们介绍我们校园的住宿了！每个年级的宿舍，都像想五星级酒店一样！高大、霸气、上档次！每位同学都有自己的个性化套间，房间名字也是个性十足，房间内的陈设都带有个人兴趣、爱好特质，各有各的风格。还有早、中、晚餐，都是丰富多彩，每顿都是新鲜海产品、现摘的瓜果蔬菜，自助的中西餐想吃什么吃什么！

这就是我想象中的校园！那么的美丽，那么的高大。我相信你的脑海里也有你想要的校园，如果有的话，跟我讲讲呗！

辅导教师：张雪婷

第三篇：我理想中的校园

我理想中的校园

大和庄学校五年级一班张文述

我想，每个人都曾构想过自己理想的校园，当然，我也有我自

己理想的校园蓝图，一起来欣赏欣赏吧。

我理想中的校园是一座美丽的，功能完备的现代化学校，使到

这里来学习的同学都生活幸福，心情愉快地学到更多的知识。

走进校门是一个宽阔的操场，操场上铺着绿色环保型地板，当

我们在上面奔跑游戏时，脚底会感到柔软舒适，即使摔上一跤，也不再会头破血流。大风吹来，也不会灰尘满天。

正对操场的是一座高大宏伟的教学楼。一间间宽敞明亮的教室，就是我们的班级，黑板是一块电视屏幕墙，老师可以通过电脑给同学们上课。老师和同学都轻轻松松的能完成教、学任务。

教学楼后面是一片果园，里面种有香蕉树，桃树，梨树，苹果

树„„一年四季，瓜果不断。这样，大家就可以吃上自己辛勤汗水换来的劳动成果，无污染、无公害天然绿色食品，看同学们的笑脸就知道这些果子有多香甜。

果园旁边是后花园，花园面积很大，种满了各种花木，鲜艳的花朵，争奇斗艳、香气怡人。只要你愿意，就可以找到一块安静的地方在那里看书。旁边的同学趴在地上干什么呢？原来是看蚂蚁在搬运食物。草丛是小生命的家园，同学们可喜欢这些小动物了。

你看，这就是我理想中的校园。独一无二吧。

评语：文章结构完整，能按照顺序展开丰富的想象。构想理想中的校园美景。层次清楚，条理分明。用词恰当明快，字里行间透露出童心童趣，是文章跳动着生命力。

《狐假虎威》续写

大和庄学校五年级一班罗天宇

自从老虎被骗了以后，一直怀恨在心，总想报复狐狸，可是狐狸从那以后很少出门，老虎根本抓不到它。

原来狐狸在它家的楼上和地下室里存了很多粮食，它不缺吃穿，所以很少出门。老虎心想：“我得想个法子让狐狸从家里出来，想什么办法呢？用火烧，万一把森林烧掉怎么办。让老鼠去吃光它的粮食，也不行，老虎和狐狸几乎是同一种人，再说狐狸一定在家放了一大堆老鼠夹子„„”

正当老虎不知怎样做的时候，它看见一只猴子正吊在树上打秋千。它想这个森林里一般动物们都很讨厌狐狸，猴子一定也不例外。于是，老虎问狐狸：“你恨不恨狐狸？它做过伤害过你的事吗？”猴子听了生气地说：“这个坏东西，上次来我家偷东西，还咬伤了我的腿。我真想把那只狐狸好好揍一顿，已解我心头之恨。”老虎一听，喜上心头，对猴子说：“我给你一个报复它的机会你要不要？”猴子连声说：“要，要。”老虎忙走上前和猴子咬咬耳朵，猴子听了连连点头。

夜幕降临，猴子从烟囱偷偷潜入狐狸家里，偷光了狐狸家的粮食。又利用手中的万能钥匙，把狐狸家的地下室一扫而空。

天亮后，狐狸发现家里的粮食全没了，饥饿难耐，便出门找吃的东西。一出门，便被早已等候在门外的老虎捉住了，一顿好打，打得狐狸抱头鼠窜。

从此以后，老虎又恢复了昔日森林之王的威风，狡猾的狐狸再也别想蒙骗大家。

评语：文章凭着丰富大胆的想象，流畅多彩的语言，将狐狸被惩治的过程呈现在大家面前。中心明确，发人深思。

狐假虎威新编

大和庄学校五年级一班张赛男

“狐假虎威''的故事,大家都已经知道.那次,老虎是丢尽了脸,弄的它几天不敢出门.怕百兽们嘲笑,它咬牙切齿地说:“哼.狐狸呀狐狸,咱们走着瞧.”

再说狐狸,它可得意啦,暗想:哼,什么虎大王,就是一只纸老虎.我何不再找机会耍它一下,再显显威风.一天老虎下山去了,刚下山,就看见了狐狸,心想:真是冤家路窄,我报仇的机会来了!狐狸见了老虎,吓得魂儿都飞了一半,但狐狸毕竟是骗人的老手,很快又镇静下来.它脸上堆满媚笑,说:“虎大王,您好!”老虎问:“你上次为什么骗我?弄得我......哼,你安的什么心?”

狐狸一想说:“虎大王,冤枉呀!我是天上派来给您抓跳蚤什么的.”狐狸油嘴滑舌,倒把老虎给蒙了.老虎又问:“上次你把我的威风都扫尽了，哪里是服侍我?”狐狸笑着说：“我是让您出名呢,其实您的大名已经上书了,小学生都知道了!“老虎相信了狐狸,说:”你过来给我抓跳蚤吧!“狐狸跳到老虎背上.狐狸骑在虎背上,装模做样地东挠西搔.过了一会老虎想，看来它真是为我服务.它们走了一段路.这时,狐狸坐在虎背上,摸摸虎屁股,拍拍老虎头,神气得不得了.”老虎屁股摸不得“"骑虎难下”之类的词儿,对它是用不上了.老虎很高兴,但它哪知道,在树后,在草丛,在树上,许多双小动物的眼睛正盯着它们议论纷纷呢.老虎原想报仇,可又被狐狸耍了,狐狸又一次借老虎的威风炫耀了自己.评语：文章构思巧妙，文笔简洁流畅。想象大胆丰富并极具新意。读起来新颖奇特，有吸引力。

把掌声送给小刚

大和庄学校五一班张新宇

小刚是我的同学，高高的个子，一头乌黑的头发，一对有神的大眼睛，看上去长的很帅。他是从四年级转到我们开元小学的。

他刚来我班的时候性格很孤僻，不愿意与人接触，同学们主动跟他谈话聊天，他什么表情都没有。课下常常独自坐在座位上看着别人玩。学习上也比较吃力，背诵、听写和计算他总是在全班的最后，有时作业也不认真写，字迹潦草，错误很多。老师常常亲切的来到他身边，询问，教育„„他可好把脸一扭，爱理不搭的对待老师。

老师经常示意我们同学多和他接触，沟通。老师也耐心地关心帮助他，发现小刚的丁点进步就表扬激励他，还决定让他和小红在一个座位，因为小红是我们班里最受大家欢迎的同学了。慢慢的小刚受到感动开始打开心扉，脸上有了灿烂的笑容。和我们大家的关系和谐了，学习也赶上来了。

在上次的期末考试之后，我看到小刚的分数都是九十多分。名次由原来的倒数突飞猛进到前十名，我开始对他刮目相看，心想：小刚真是今非昔比呀，可以称他为当代吕蒙了！因此还得了上一学年的进步奖。领奖时我们全班同学不约而同的给他响起热烈的掌声。

这学期小刚表现更优秀，他经常主动的擦讲桌，清理角落里的纸屑，整理图书„„我从心底感到他的变化大，进步快，情不自禁的想为他鼓掌。

评语：文章语言流畅，叙事清楚。通过自己细心观察生活中的小细节，再现了一个同学的转变过程。运用前后对比的手法，说明了问题，加深了主题。

第四篇：《理想中的校园》教案

《理想中的校园》教案

教材分析：

校园是学生学习知识、学习做人、健康成长的地方，通过本课学习可以教育学生既要热爱现在的学校，更要对他未来的新面貌充满着美好的憧憬。

教材首先从观察身边的校园环境入手，为学生提供思考空间。以熟悉的校园照片引导学生进入教学情境，从平面示意图的表现进一步有序的展开学习，教学楼、办公楼、篮球场等不同的建筑设施及校园文化为教学提供了相关素材。

教材以详细的图文资料，为展开设计思路、平面设计图及效果图的绘制做出示范。最后，根据设计方案制作规划模型，把设计思路付诸艺术形象，以此完善体验、探究、创造的过程。

教学目标：

1、学会平面规划示意图和效果图的绘制方法；掌握建筑模型基本的制作方法，并运用于规划设计。

2、能够和同学相互合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。

3、了解校园的规划设计，关心爱护校园环境。

教学重点与难点：

重点：用手绘的方法画出理想中的校园规划。难点：理念和方法在具体设计中的体现和运用。

教学准备：

教具：校园景物图片，平面图、效果图范作，建筑物模型范作，各种绘图工具如圆规直尺、三角板、铅笔和彩笔等，各种制作工具及材料如剪刀、美工刀、胶水、各种纸材、泡塑块等。

学具:绘制平面图、效果图的工具材料，制作模型的工具材料（材料可于课前布置学生大量收集）。

教学过程：

一、情景导入。

欣赏几幅校园摄影图片（学生们熟悉的地方，激发学生学习兴趣），设问进入教学情境：请介绍我们的校园，它有什么特点？还应增添什么？

多媒体应用：课件展示几幅附近校园的照片。

二、分析、探讨、切入主题介绍校园，了解校园的使用功能。

1、由学生介绍自己的校园有哪些配套设施，如教学楼、办公楼、实验楼、教学楼、篮球场、田径场等，明确他们的空间位置。

2、课件展示师生共同画出的校园平面图。设问：你理想中的校园是怎样的？（学生分小组讨论）媒体展示校园平面图，演示他们的空间位置。（也可通过绘画或粘贴示范演示）

三、认识校园特色及规划。

1、通过讨论理想校园环境引导学生找出校园特色。

2、校园设计理念：注重实用功能和美观外貌，以人为本，为同学们提供舒适的学习环境。

3、关注细节：校园雕塑、指示牌、宣传栏等。展示不同类型、风格的校园图片。

四、创意表达。

理想中的校园如何表达呢？

以设计大赛的形式组织学生以小组为单位展开讨论。（关键词：功能、美观）将本组的设计方案绘制出平面图和效果图。效果图虽然也是在平面上表现，但展现的是人在正常观察位置和角度实际看到的立体效果。效果图除了采用线条或色彩进行手绘以外，现在已更多地使用计算机绘制，但操作者应具备一定的绘画造型能力。

多媒体展示多种技法表现的校园绘制效果图（手绘线条、手绘淡彩、计算机绘制等）

五、作业展评

1、组织设计评选，每组选派一名代表陈述本组的设计方案，展示设计图，突出校园的设计特色。

2、教师总结各组的设计方案，布置下节课需要准备的工具材料。

第五篇：平安校园

2012年小学创建平安校园工作计划

为了进一步贯彻落实县教育局平安创建的有关文件精神，结合我校具体情况，有计划地推进我校“创建平安校园”工作，特制订本创建活动计划。

一、指导思想

我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

通过“平安校园”创建的广泛宣传，进一步完善制度，细化责任，强化措施落实，促进我校教育教学工作的有序进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。达到师生平安和谐，秩序井然。

三、工作措施

（一）明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校把以下几个方面作为新创建平安校园的工作重心：

1、要对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育，增强自我安全意识和防范能力。

2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6、要加强对仪器室安全措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。

7、加强饮食卫生管理工作。

8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展“学规范、守规范、争做优秀班集体”、“安全教育周”“演讲与征文”以及举办讲座、观看影视片等途径，对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，我校按照上级相关要求，学校每月一次对校园进行全面排查，各班坚持天天查，值周组坚持24小时巡查，做到横向到边，纵向到底，不留死角、盲区。对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地有关部门及学校周边居委会和居民的关系，争取他们全方位地支持。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。

（七）开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、交通安全教育系列活动。

2、应急预案大演练。３、安全卫生专题讲座。４、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

（八）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立创建工作领导小组，由校长xxx任组长，其他行政班子成员为成员，具体负责对本项工作的组织领导和检查。在日常工作中坚持谁分管、谁负责的原则，分工到人，责任到人。平时既各司其职，又相互协作，使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

（九）强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。根据上级有关文件精神，明确学校行政人员、班主任、课任教师、专门室负责人、食堂人员、及学生本人等的责任。并分别与教职工签订安全卫生责任书。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

篇四：长兴二中“平安校园”建设计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。

二、总体目标

从现在开始，通过两年的努力，学校达到《山东省中小学“平安学校”评估标准》。努力建立平安校园的有效工作机制，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安环境；努力实现师生安全防范意识、民主法制观念显著提高，校园秩序良好，使学校育人环境进一步改善。

三、工作重点

建设“平安校园”涵盖学校改革、发展、稳定的各个方面，是一项长期的艰巨的工作。当前的工作重点是：

1、加强学校安全保卫工作，切实保障师生的人身和财产安全。要充分利用即将建设的校园网、校园广播（电视）、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团（队）活动等多种形式，认真开展安全教育。要结合中小学生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及节假日和放学前安全教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、集体外出活动安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。同时，要加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法意识。要认真开展网络安全教育，提高学生自觉抵制网络文化中的腐朽、暴力、消极内容的能力。

要加强对校舍的安全检查，确定每年2月、8月份为学校安全检查月。及时排除安全隐患，确保学生的生命安全。要定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格对剧毒药品、易燃易爆品的管理。

2、加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食卫生安全。要严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，认真做好食品留样工作，严防群体性中毒事件的发生。一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好中毒学生的医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严防投毒事件的发生。

3、加强防范邪教和非法宗教对校园的渗透。要大力加强唯物论和无神论的教育，采取组建反邪教宣讲团，举办图片展、观看影片等形式的宣传活动来提高师生辨别是非的能力。要坚持教育与宗教相分离，校园不得有任何形式的宗教活动。对已发现的校园传教活动，要认真研究对策，采取有力措施，果断稳妥处置。重视摸清邪教和非法宗教在学校活动的情况，加强对信教师生的教育转化工作。

4、加强校园周边环境综合治理。加强与有关部门的协调，对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。

5、加强对师生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康教育课程、建立心理健康咨询网站（咨询室）、开展心理健康教育宣传活动、探索心理健康教育方法。普及心理健康知识，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，提高对心理健康知识的认识，树立心理健康思想。优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。

6、加强未成年人思想道德建设。积极贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神。建立“行为不良”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“多帮一”、“导师制”、帮教效果跟踪等多种方法途径，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与“行为不良”学生家庭的联系，落实访谈制度。加强法制教育，提高师生自觉遵纪守法的自觉性，努力降低在校生违法犯罪率。

7、做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基点出发，真正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的学习和生活。采取以奖学金、助学金、特困扶助、学费减免等多种措施，多渠道开展助学帮困工作。认真落实已出台的帮扶政策，“应免尽免、应补尽补”，“不让一名学生因贫失学、因贫辍学”。

8、认真化解和处置各种突发事件，切实维护校园的稳定。对学生集体罢课事件、群体性上访事件、群体性中毒事件、意外伤亡事件和不可预测的事件等重大突发事件，制订处置预案，并根据情况的变化及时修订完善。把不稳定隐患消除在萌芽状态，化解在基层，拦截于校内，把不稳定带来的负面影响降低到最低程度。

四、保障措施

1、明确目标，落实职责。每年学校与大榭文教卫生局签定安全责任状，校长室根据工作的相关性原则将学校安全工作细化分解到各职能部门，分别与教务处、政教处、总务处签定安全工作责任状，明确职责，一层抓一层，层层落实，实行安全责任制和责任追究制。随着学校推行年级组长负责制，届时年级组长作为学校管理的基本单元，除对年级段教育教学质量负责外，还应增强年级段安全管理意识，划拨一定的安全管理负责。

2、健全机制，强化考核。建立开学初安全工作会议制度，会议的主题是重点研究学校学期安全工作计划。建立期末安全工作专项总结制度，主要是总结一学期的学校安全工作，找出问题，想对策，做实学校安全工作。狠抓安全工作的实效性，把安全工作的成效作为各职能部门、年级组长考核的子项之一，重大安全事件实行职能部门负责人、年级组长评优评先一票否决制。

3、建章立制，循序渐进。我校的各项工作都在逐渐规范，学校已进入良性发展的轨道。对照《山东省中小学“平安校园”评估条件》还有较大的差距，学校将以制度建设为切入口，积累条件，循序渐进，经过一至两年的努力，达到“平安校园”标准。

五、规划安排

1、从现在起到2008年底，成立“平安校园”工作创建领导小组，启动规划，充实制度，完成基础准备工作。2、2006年1月起到2008年7月，全面实施“平安校园”创建工作，一方面建立台帐积累经验，一方面实质性推动学校安全工作，并将之作为学校今后提升发展的基础工作之一。3、2007年8月起至2008年7月，“平安校园”申报迎评阶段。