学校标准化建设交流发言材料（范文）

第一篇：学校标准化建设交流发言材料（范文）

教育改变命运，智慧引领辉煌

_________舟曲县峰迭新区小学标准化建设交流发言材料

各位领导：大家好!首先，我代表峰迭新区小学全体教职员工对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

学校标准化建设工作是为了全面提升学校管理水平和提高教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校为了进一步达到标准化建设要求，在硬件设施方面不断更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升，在社会反响不断增强的前提下，学校整体工作有了全面提高。

一、学校基本情况

峰迭新区小学是一座‚8.8‛泥石流灾后新建小学，学校占地16664平方米，建筑面积16160平方米。由中国红十字会援建，甘肃省教育厅规划实施，安宁二建承建，总投资2832万元，于2012年7月建校，学校设有一流的中间五层、两侧四层的框架综合教学楼，楼内集教室、办公室、师生活动室为一体。实验室、仪器室、计算机网络教室、多媒体教室、多功能报告厅、体育器材室、少先队科技活动室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、教师备课室一应俱全。所有教室都配备了电子白板，实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，学校微机室配备学生机100台，教师机1台。学校现有图书29000册，生均62册。有符合国家标准的小学生足球场及200米塑胶跑道，布局合理、设施设备齐

全、环境优美，是一所有良好社会影响、办学条件较好的现代化学校。

近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的‚十八届五中全会‛精神，坚持邓小平教育理论，坚持以培养‚四有‛新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，在强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念的前提下，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏的步伐进一步改变着学校面貌，学校正朝着‚标准化学校‛的目标迈进。新时期，学校确立了‚一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生‛的办学理念，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。目前，我校已经形成了集中办学、统一管理，资源共享、全面发展的一所县直属小学。学校的各项工作也得到了领导的肯定和支持，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础

高标准、高质量地建设和完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为确保学校标准化建设，县委、县政府和县教育局领导曾多次来我校调研，权衡利弊，优先安排资金，以起到以点带面的辐射作用。新区小学在此基础上不断的改善着学校的办学环境和条件，县教育局也在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合实际，把学校的办学方向引领到‚一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生‛的正确轨道上来。目前，新区小学有标准的多媒体教室、微机室、舞蹈室、书法室、棋艺室、音乐室、绘画室、实验室、阅览室、图书室等，既保

证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是真正使得孩子们能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的不断投入，改变了农村孩子的受教育现状，同时，也规范了我校的办学现状。三 强化管理，和谐育人，办人民满意的教育

（一）加强队伍建设，提高办学水平

1、办学方向，求长远

学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，制定了《峰迭新区小学中、长期发展规划》，并严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持‚德育为首，各育并举‛，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程，2、班子建设，讲团结

一所学校是否能够顺应改革的大潮，是否能够长期不断发展，关键取决于是否有一个具有远见卓识的领导集体。一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了‚事事有人管，人人有事管，件件能落实‛的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。

3、教师管理，讲奉献

教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种‚合作‛的精神。尤其是新区小学教师，大多数居住在老城区，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。可以说，我们不通过管理，而达到了比管理要理想的效果。为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。

4、队伍建设，标准高

当然，学校教育工作对教师的要求不单单是有奉献的精神就可以。尤其是新时期，飞速发展的教育形势对教师的要求也越来越高，除了具备持之以恒的无私奉献精神外，还必须要掌握更高水平的现代教育教学技能，才能够更好的胜任教师工作。为此，每学期，学校都要认真制定教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，重点贯彻落实教师岗位练兵中的骨干教师的‘传、帮、带’作用。通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网‚借他山之石以攻玉‛，从全国各地，优秀教育专家能手那里‘淘金’，以提高自己。从自制教学课件到科学合理的应用于课堂教学，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。我校有三名教师分别获得县、州级骨干教师荣誉称号。可以说，通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实过硬并扎根于教育的师资队伍逐步形成。

（三）拓宽德育渠道，注重德育实效

我们从事的是基础教育，教育对象是小学生。他们现在正处在人生观、价值观和世界观形成的时期。缺乏辨别是非、善恶、美丑的能力。特别是这些孩子都生活在新时代，对于人生价值的认识，对父母的感恩、亲人的关怀、朋友的理解都只停留在表面。因此，对于学生的教育必须首先从‚树德‛开始。我校结合学校自身实际，利用和发挥自己的空间，也编写了《峰迭新区小学德育教育读本》，积极拓宽德育渠道，注重德育实效，强化孩子们的养成教育。

1、德育为首，注重实效

学校始终坚持把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络：校长—主抓德育副校长—少先队辅导员 ； 德育副校长—班主任—学生；少先队辅导员—班级支部—少先队员。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，工作按计划开展，总结透彻有力，强调德育实效。

2、学科教学，渗透德育

学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神；更重要的是必须上好品德与生活课。可以说，每节学科课都有德育内容，每节品德课，都是对学生思想的一次洗礼。同时学校要求各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。‚处处是教育‛在我校得以诠释和体现。

3、活动影响，事半功倍

‚对人最有效的影响不是简单的说教，而是具体事件；对学生最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动‛。我校充分认识这一点，通过开展各项丰富多彩的活动，陶冶学生们的性情，收到了良好的教育效果。为了培养学生的综合素质，新区小学成立了校园广播站，组建了富有特色地器乐、书法、棋艺、绘画、音乐、舞蹈、篮球、足球、乒乓

球等多个兴趣小组，并在低年级开展了沙包、跳绳等游戏活动，每周一的下午是全校师生共同参与的大课间活动锅庄舞，在这些活动中，球类、跳绳、棋艺等项目活动，它能培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄；开展了电子琴、舞蹈、鼓号队、绘画、书法等活动，它可以培养学生正确的审美观念和审美能力，既陶冶情操，有提高了文化艺术素养，手工制作和剪纸活动，培养了学生的动手能力和创新精神。总之，这些富有特色、形式多样的课内外活动，不但丰富了学生的课余生活，而且给学生创造了施展才华、挖掘潜力的机会。

4、环境教育，陶冶性情

为了加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用，加大绿化面积，植树、种草、栽花，样样齐全，花香与书香溢满校园，布置了宣传橱窗、标语牌，以严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了‚一砖一石都说话，一草一木都育人‛。

5、法制安全，警钟长鸣

（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。贯彻‚安全第一，预防为主‛的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照县教育局综治办的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。

（2）完善教师值班制度，强化值班管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。

（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。

（4）严格药品、仪器、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展。

（5）学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立‚警校共建‛机制，经常聘请法制副校长到校为学校进行法制教育专题讲座，不断增强师生的法制意识和法制观念，从小培养学生遵纪守法的良好习惯。要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

长期的坚持与重视，几年来，学校无一例安全事故发生，确保了和谐校园的构建，确保了教育教学工作的顺利进行。

6、表彰先进，榜样无穷

学校每学期都定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、文明标兵、特长生、进步较大学生等，班级纪律、卫生、天天检查，周周记载，年终评比、奖励。通过表彰先进，榜样的示范和带动作用就显现出来了。争先进、当先进、赶先进、超先进的氛围逐渐形成。校园风气正了，老师工作积极性高了，学生学习兴趣浓了。

7、三教结合，齐抓共管

学校还积极贯彻落实‚学校、家庭、社会‛三教统筹的方针，通过家长学校、学生家长委员会、家长座谈会和教师家访等多种形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议；经常组织邀请附近村委会到校，家长到校，听取他们对学校工作的意见，采纳好的建议，构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

（四）加强教学管理，提高教育教学质量

1、落实新课程，转变教育观念

我校积极推动新课程改革，组织教师学习教育教学新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。结合素质教育和新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向以学生自己去体会和感受转变；在教学要求上从死记硬背传授型向知识与技能相结合型转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。我们认为，要想推进素质教育，必须转变传统的教育观念，必须优化教学全过程。因此，在教学实践中，我们积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情景中的合作探究模式的构建；在注重基本知识和基本技能的同时，更加关注学生学习的过程与方法；关注学生情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探究、合作交流、动手实践；充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人。

2、强化常规管理，向课堂要质量。

教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地。新课程的实施更突出了教学的中心地位。学校长期以来，一直把教育教学工作放在中心工

作的位置。由教学副校长和教导主任制定教育教学工作计划并组织实施，实行教育教学工作向校长‚每周一汇报‛制度，校长也积极参与到听课、教研等教育教学活动中来。

在教育教学工作中，学校立足常规管理，使之制度化、规范化、经常化；采取各种措施加强对教师教学过程和教学效果的管理和追踪。坚持对教师的教学行为采取定期和不定期的检查和抽查；采取送出去培训、听课学习，个别指导和集体培训相结合的办法，提高教师的教学水平。

同时，学校还建立了一系列激励、奖励机制和措施，促进良好教风的形成。

（1）鼓励教师在教学中的奉献精神。

（2）单科及合格率、优秀率超过学校规定指标，年终奖励并记入教师考核总分。

（3）学期末测查，学生成绩单科满点，奖励任课教师并优先考虑教师的评尤选贤。

通过一系列措施，教师做到了认真备课、上课，积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的学习方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担，确保不使每一名学生掉队，体现了面向全体，因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了‘让学生快乐学习，健康成长’。孩子们爱 10

学习、想学习、会学习，在成长中学习，在学习中快乐。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展，良好的教风形成了。

3、加强教研科研，促进教育教学

学校的教研和科研工作，是对教育教学的很好促进，是教育教学工作顺利开展的必要举动，是教育教学工作不断发展和保障。尤其是新课程理念下，切合实际的教研、科研工作的开展，是教育教学工作取得进展的根本保证。

（1）树立教研、科研兴校的思想。

我校的教研工作，一直都是坚持实事求是，不搞形式的原则。本着解决教学中的实际问题和提高教师的教学水平的思想，几年的坚持，逐渐形成了‚以科研促教研，以科研带教研‛的氛围,不断推动教学工作的发展。学校加强常规性教研、团体教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教研工作新局面。

（2）鼓励教师争当名师，当专家。

学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，派出部分教师到县、市、省进修学习，帮助教师通过学习、寻找差距、自身努力，从而成长为校、县、市的名师。

4、努力开发校本课程，创办学校特色

我校在全校所有班级开展了‚诵读国学经典诗文‛活动，结合学生年龄实际，我校将此作为校本课程进行开发,活动开展一年以来，全校各年级都按照制定的计划稳步推进，截止到目前，包括一年级在内，所有学生都有了一定的诗词积累，内容包含了《三字经》、《千字文》、古诗、词、歌、赋甚至于《论语》和《诗经》中的内容。这不但拓宽了学生们的知识面，也提高了学生们的学习兴趣，更重要的是，既传承了祖国灿烂的文化，也使学生们思想上受到了熏陶和影响，懂得了道理，学会了感恩。校本课程的开发，既使校园文化氛围变浓了，也使学校更有特色了。全面推动和促进了我校教育教学工作的顺利开展。

5、学生发展，在快乐中成长

在新区小学，所有人都有这样的共识；‚教会学生学习，关注学生成长‛。学校为学生展示个性，放飞梦想搭建了平台，丰富的校园文化生活，多彩的课外活动无不彰显着孩子们的个性，见证着学生成长的每一个足迹和脚印。图书室为孩子们畅游知识的海洋撑起了一叶小舟；微机室为孩子们搭建了了解和认识世界的平台；美术室里放飞着孩子们的梦想；运动会上有了学生们飒爽的英姿。

在新区小学，你无时无刻不在感受着‚以人为本‛这一理念。孩子们快乐的学习，健康地成长，尽可以彰显个性，张扬自我！因为，这里是育人摇篮，孩子们成长的乐园！

学生们置身校园，无时无刻不接受熏陶，无时无刻不感受到关怀和浓浓的爱！

和谐的育人氛围激励着有志青年求知报国，也引导孩子们懂得回报，学会感恩！

新区小学在县委、县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，通过全体教师的长期坚持，不断努力，大胆实践，勇于探索，走出了一条适合切身实际的基础教育人才培养模式。

(五)累累硕果，桃李满园

1、扎实的工作作风，换得教师各项奖励：近三年来，学校一次被评为州级‚先进集体‛；一次被评为县级‚县级集体‛；3人获得县优秀教师；3人获县优秀班主任；1人次获得全国中小学生英语竞赛优秀辅导奖。

2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，扎实的工作，大胆的探索，无私的奉献换来的是群众的认可，社会的好评，和上级的奖励：学校2014、2015年连续两年获得全县和全州教育系统‚先进集体‛荣誉称号。2015年新区小学党支部获得全县‚优秀党支部‛的荣誉称号。四 存在主要问题

（一）制度建设还应不断完善，考核考评进一步细化，对体艺教师的考评应有具体的操作办法。

（二）进一步加大校园文化建设，美化、绿化校园，真正发挥环境育人的作用。

（三）部分功能室还没有充分发挥作用，对功能室负责教师应加强业务培训和学习。五 今后工作思路

（一）抓好教导处的教学常规管理，进一步细化教研工作，积极推进参与式教学方法的教学实践，促进教学质量的大面积提高。

（二）继续坚持活动育人，促进学生健康成长。组织开展各种竞赛活动，在活动中育人，促进学生身心健康成长。学校继续加强‚三操一活动‛。早上做早操和课间操，第三节课间做眼保健操。响应‚阳光体育‛号召，积极开展各项体育活动。大课间活动按教师特长及学生兴趣编排，并增加相应活动器材及设备，丰富学生课外活动内容，细化教师跟班活

动制度，提高活动质量，促进学生全面发展。

（三）继续加强传统文化教育，诵读国学经典，注重学生礼仪教育及良好行为习惯的养成教育。

（四）抓好班主任培训学习，做到周周班会有主题，班班有特色。不断完善班会教材，细化班级管理制度。每学期开两次家长会，交流讨论如何开展家庭教育。继续完善校讯通家校互动平台，及时发送家庭作业及学生在校表现等信息，坚持学生上下学出入刷卡制度。

（五）继续抓好安全教育，落实安全责任。学校依照教育部颁发的《学生安全管理办法》，与家长签订《学生安全协议书》明确家长对学生的管理责任。按照岗位职责把校园安全责任细化到每个教师头上，将安全工作纳入教师的年度考核。楼道、楼梯及操场安排值勤教师，对学生课间活动进行规范指导及巡回检查。放学时学校统一组织集合，分路队离校回家。加强安全知识宣传，防患于未然，避免安全事故的发生。

（六）近几年，在学校领导班子、师生的共同努力下，我校的教育教学水平逐渐提高。今年小学毕业水平测试中，我校全科合格率位居全县第一，语文、数学单科成绩位居全县第一。虽然取得了一定的成绩，但是离理想成绩还有很大的差距，今后我们一定更加努力的工作、改进教学方法、抓好学困生转化工作，力争保持现有成绩的基础上更上一个新的台阶。

新区小学校长 翟平 2015年12月16日

第二篇：标准化学校建设现场会发言材料

建设标准化，管理精细化

——推进标准化学校建设暨高效课堂现场会发言材料

汤河乡中心小学

张明会

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

今天能在这里发言，我既感到荣幸，又感到惭愧。在标准化学校建设，学校精细化管理和高效课堂构建的方面的工作中，我校虽然取得了一定的成绩，但与教体局的要求、与兄弟学校相比，仍有很大的差距。现我就学校前期工作汇报如下，不当之处，敬请大家批评指正。

一、学校基本情况

卢氏县汤河乡中心小学位于汤河街东侧，学校的占地面积4500平方米，建筑面积2600平方米，在校生201人，人均建筑和占地面积均达到标准。现有7个教学班，班额控制在了45人以内，适龄儿童入学率达100%。

学校现有教职工16人，其中小学高级教师9人，小学一级教师2人，特岗教师5人。拥有大专以上学历的教师14人，教师的学历和资格达标率100%。学科教师基本齐全，配备合理。

多年来，我校在上级的正确领导下，在社会各方力量的支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作不断向前推进，受到社会各界的普遍关注和好评。

二、标准化建设成效明显 在标准化学校建设过程中，我校从实际出发，坚持特色创新，克服场地不够、功能室不全、资金不足等种种困难，努力改善学校基础设施建设，力争完成教体局下达的目标任务。

（1）多方引进资金，加大标准化学校建设力度。2011年，在乡党委政府领导的关怀下，我校引进海关总署扶贫资金10万元，建设1间高标准电脑室，使用面积55㎡，安装24台液晶电脑，在当时，处于全县领先水平，我们已经在三至五年级每周开设了一节计算机课；2012年，我们联系学校办公楼的捐建者，台湾李惠芳女士，为学校图书室捐献1000册图书，使我校图书室藏书达5025册，生均图书25册；她同时还捐款3000元，支持学校购买高低床10套。2013年，我们利用部队捐献的50套桌凳，布置了1间55㎡的学生阅览室和35㎡的会议室；2013年秋季，我们在项目资金不足的情况下，硬化操场1100㎡，和中学体育场衔接，建成标准化的篮球场2个、100米直跑道一组，200米环形跑道一组，学生活动用地1500㎡，生均7.5㎡。2014年通过薄改项目建设1间科学实验室，使用面积为55㎡，1间仪器室、准备室，使用面积28㎡；2014年暑假，通过乡村学校少年宫项目20万元支持，学校花费7万余元装修高标准音乐舞蹈室、器乐室、美术室、体育活动室各1间，面积均为55㎡；体育器材室1间面积为15㎡；心理咨询室1间36㎡。14万元用于购置音体美科学等教学器材，各功能室配置达到较高标准。2015年夏季，学校又接收到薄弱学校改造的13万余元体、音、美、卫等教学器材，现在已安装到位，并投入使用，发挥效益。最近学校投入1万多元安装了1套校园广播系统，使我校办学条件有了很大提升。我校各功能室基本上达到或接近义务教育标准化学校评估标准。

（2）、倾注人文，构筑学生温馨的食宿条件。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入。多方筹集资金，修筑了校园花坛，全体老师放弃了两个星期天休息时间种植了200多平方米草皮、栽了60多棵绿化树。为了改善寄宿生的用餐条件，让学生们能用上热水，我们在2013年冬季投入2000余元为每个教室装配了饮水机，并每次批量购买本村生产的矿泉水供学生饮用。学校于2014学年通过国家寄宿制学校食堂改造项目投入6万余元改造学生食堂、学生宿舍等基础设施。其中改造装修师生食堂、餐厅120㎡，添置学生铁床位16床。在去年暑假施工期间，校长和总务主任坚守学校20余天，没要学校一分钱酬劳。2015年暑假，学校根据学生食堂管理要求投入5000元添置大容积冰柜、留样柜2个，蒸车1个。投入2000余元对学生床位进行加固，对学生宿舍电路进行整改，以确保学生住宿和生活的安全。

（3）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。2011年学校计算机教室已经接通了网络，2013年，学校投入5000余元对网络进行升级改造，接通了光纤，2013年学校班班通全部安装到位，2014年又投入2万余元添置笔记本电脑4台，现在学校已初步做到网络、电视信号全覆盖，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。（4）、不断改善教师办公、生活条件。我校现有教师16人，有15人是住校教师，前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此，我校教师工作、生活条件都很简陋。2012学年下学期学校投入5000余元对教师办公桌椅进行添置和翻新，布置了集体办公室，让教师有一个舒适的办公环境；2014学年上学期学校从有限的经费中挤出3000余元成立了教师食堂，下学期学校结合校园“班班通、光纤进校园”的改造工程投入了4000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造，让每一个房间有闭路电视、有宽带网，丰富了教师的业余文化生活。

（5）、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，学校加大对安全设施的投入，2014年暑假，我们投资3000余元对新搬的学生宿舍加装了防盗网，2015年秋季开学初学校投入2300元安装校园报警系统，配置12盏应急灯，并对已过期的灭火器进行更换；10月份学校根据校园安全文件精神添置各室灭火器达60余台。

（6）、改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。2009年我们花800元栽植的六棵红豆杉，去年已经挂果，现在价值在15000元以上，没到秋季开学，吸引很多人到校参观。今年春季继续投入1000多元购买银杏树六棵，种植草坪150㎡，可以说学校现在绿化已初见成效，柳树成荫，鲜花盛开，果实飘香，四季常绿。在校园文化建设上，我们舍得投入，我校2011年10月获得了河南省校园文化建设百家学校称号，我们每学期都会对一些版面进行更新，构筑传统文化走廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。

在标准化学校建设方面，我们没有观望，没有等靠要，而是紧紧围绕建设要求，盘活校内资源，争取社会资源，利用上级扶持，学校舍得投入，教师无私奉献，标准化建设已初步成形。

三、精细化管理凸显特色

我们坚持“为每个孩子创造一生的幸福”的办学理念，积极实施规范化管理，创新发展；质量立校、科研兴校；全面发展，培育特色；以人为本；名师名生支撑。近年来，全校师生团结一心，艰苦奋斗，真抓实干，学校发展进步明显。

1、学生管理自动化。

管理的最高境界便是实现自我管理。为了实现这一目标，我校自2005年起实行“师生联合值班制度”，经过十年来不断改革完善，现已形成了学校最具特色的校园文化。

（1）、建立师生联合值班小组。每学期初，我们把教师分成五组，把全校一至五年级各班推荐的二十五名品学兼优的学生也分成五组，师生结合组成五个固定的值日小组，分别负责周一至周五的值日工作。值日学生实行定期轮换制，使每个学生都有参与和体验的机会。

（2）、明确值班小组的职责。值班小组成员的职责是负责学校当天的常规管理工作，包括检查师生考勤，纪律，教室、清洁区卫生，学生课前自觉学习情况，学生三餐秩序，学生午休、晚休就寝秩序，少先队员领巾佩戴情况，当天学生重大违纪记录，评选当天优秀班级和落后班级等。

（3）、激发值班学生积极性。为调动值班学生积极参与学校管理，学校给每个值班学生配发红绶带，以增强他们的荣誉感；当天的值班记录在第二天的红领巾广播站进行播报，增强他们的成就感；每周的学习、纪律、卫生三面流动红旗由他们投票决定，增强了他们的主人翁意识。

（4）、增强联合值班的效果。为了有效调动全体师生有效参与到自我管理的体制当中，我校每周对获得三面流动红旗的班级进行物质奖励，每面红旗奖励二十元，其中十元奖班主任，另十元奖励班级，用以购置班级公共用品。为了争取流动红旗，班级凝聚力大大增强了，学习氛围越来越浓厚了。

2、德育工作系列化。

为了培养广大学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性、积极性和主动性，我校周密安排，精心组织，大力开展教育教学活动，坚持以活动促教学，创氛围，提成绩。对于小学生来说，活动是最有效的途径，也是育人的载体。

（1）、学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的德育活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。

（2）升旗仪式有固化的模式，每一次升旗后，全体学生必须高声宣誓、齐背《弟子规》。

（3）主题班会全校统一时间，统一主题，主题教育形成合力。（4）传统文化教育，法制教育作为大型集会主题曲。利用开学典礼、段考月考表彰等集会，每月至少举行一次报告会，丰富多彩的活动加强对学生的思想道德养成，用活动筑起德育工作的防火墙。

四、高效课堂构建逐步深入

我们深刻认识到，要想保持教育教学质量持续发展，构建高效课堂，减负增效是必经之路，我们全校教师已坚定了信心，转变教学方式，充分利用信息技术，打好教学质量翻身仗。

1、教学管理精细化

（1）本期组织教师两次学习教研室教学管理常规，学校对其中条款的具体落实办法作了具体规定，并在常规检查中督促落实。

（2）高效课堂逐步深入，为全校每一个学习小组配备小黑板，加强课堂展示和讲评，大部分班级和任课教师能开展双展双评。

（3）信息技术深入课堂，最近，我校启动互联网+备课模式，大部分教师运用新模板备课，在网上研课，百分之八十五的教师能认真制作课件，百分之五十以上的课堂能使用多媒体设备。

（4）严格落实教育均衡发展要求，开足开齐体、音、美课程，一至五年级开设了写字课、阅读课，三至五年级开设信息技术课。

（5）课外活动课程化。学校积极推进少年宫兴趣小组活动，本期已固化为学校课程，专人辅导，固定场地，固定时间。活动丰富多彩，初见成效，我校经典诵读组2014年在全县比赛中获得一等奖。

2、家校合作平台化

（1）每学期分别于开学典礼、第一次月考表彰、段考表彰，第二次月考表彰之际召开全校学生家长会，建立家校联系平台，让家长了解学校工作、了解教师教学，了解学生学习动态。

（2）全校家长会后，召开分班家长会，让班主任、任课教师、家长和学生充分交流。为学生发展寻找突破口。

（3）收集汇总家长意见和建议，学校研究制定落实举措，推进高效课堂构建工作，提高教育教学质量。

我校家长会得到广大家长广泛认同，大部分班级家长参与率达百分之百，去年，曾经有一位三年级学生家长领着打吊针的孩子参加家长会，让人十分感动。

五、存在问题和下一步努力方向

我们在创建义务教育标准化学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决：一是教改的深度和广度有待于进一步拓展，广大家长和部分教师的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件有待于进一步完善，学校辅助用房尚紧缺，学生宿舍、食堂使用面积不足；三是学校经费活力不足。

今后，我校将以标准化学校的荣誉为动力，在上级教育主管部门的坚强领导下，在各级领导的关心支持下，继续完善学校办学条件和校园育人环境，规范学校内部管理，构建高效课堂，打造卓越团队，与时俱进，开拓进取，促进学校各项教育教学工作科学发展。

2015年11月20日

建设标准化，管理精细化

——推进标准化学校建设暨高效课堂现场会发言材料

汤河乡中心小学

张明会

2015年10月30日

第三篇：建设发言交流材料

各位领导、同志们：

根据会议安排，建设局作为承办人大建议和政协提案工作任务较重的部门，今天，我在这里作一个表态性发言。

办理人大代表建议和政协委员提案工作是我们建设部门的一项重要工作。各位代表和委员们提出的建议、意见和提案，与人民群众的生产生活密切相关，社会关注度非常高。今年，县交由我局承办的人大建议和政协提案共25件，其中人大建议4件，政协提案21件。为此，我们决心从三个方面做好建议和提案办理工作：

一、严格办理机制。我局历来十分重视建议、提案的办理工作，始终把完成这项工作作为自觉接受人民群众监督、践行“三个代表”重要思想的具体举措，一贯坚持将人本思想贯穿于办理工作的全过程，扎实认真的狠抓工作落实。为此，我们将把建议、提案的办理工作纳入全局重要工作议事日程，成立办理工作领导小组，建立一把手负总责，分管领导具体抓，相关单位具体办理的工作机制，做到层层有人抓，事事有人管，加强督查，落实责任，确保认真办好每一件建议和提案，力求以实际成效取信于人大代表、政协委员和广大人民群众。如欧阳俊委员提出的《关于修建铁匠桥街西北面居民下水道的提案》、曾维艳等4位委员提出的《南北大街两旁人行道损毁严重，急待整修》、丁修钦委员提出的《对天城城区部分排污管网进行改造与疏通的建议》等等，都涉及到市政设施功能的完善和强化问题。事实上，自去年以来，我局已先后投资360多万元，用于维修天城城区破损道路和下水道疏通工作。今年，我们将始终坚持以人为本，服务民生的理念不动摇，不改变，一如继往的不惜人力、物力和财力，想方设法，千方百计的筹措资金，力争全方位的改造南北大街的人行道，疏通天城城区的下水道，确保把这一惠民工程做好做实，以还市民一个良好的生产生活环境。

二、严格办理措施。办理建议、提案，就是要解决实际问题，为民办实事。因此，在办理过程中，我们将十分注重在实事实办上下功夫，在解决民生问题上求实效，将对每一件建议和提案，明确专办人员，倒排办结时间，规定办理效果，确保每一件建议、提案有人牵头、有人联系、有人跟踪、有人办理、有人落实。对于建议、提案所提问题能够解决的，集中力量尽快解决；对于因条件限制暂时难以解决的，充分征询代表委员们的意见，共同研究解决问题的办法，力求做到“诺必行、行必果”，力戒“重答复、轻落实”，以求有效推进办理工作。如刘正华代表提出的《关于设立白霓城乡建设站的建议》和叶文闯委员提出的《关于重设白霓城乡建设站的议案》等问题，事实上，我局早就意识到自2003年乡镇综合配套改革后，全县各村镇建设站由于改制为村镇建设服务中心，其行政职能日渐弱化，随之而带来一系列村镇建设和管理问题。为此，我局将高度重视刘正华代表和叶文闯委员提出的建议、提案，决定重新组建村镇建设管理机构，在全县8个乡镇设立村镇建设管理分局，迅速恢复和不断强化村镇建设管理行政职能，以基本控制村镇建设管理一度失控的混乱局面。

三、严格办理质量。加强与代表、委员的沟通、联系和协商，是提高办理质量的重要保证。为切实增强办理工作的针对性和有效性，我们将采取座谈会的形式广泛征求意见，通过面对面交流的方式沟通意见，并在此基础上，上门邀请代表、委员全程参与办理过程，以切实提高办理质量和答复事项的满意率。辟如，李国良等9位委员提到的《城南三角洲交通混乱，天城四小横路狭窄，亟需治理》、程正榜委员提出的《关于加强对城区摩托车停放管理的议案》、雷志辉委员提出的《关于整治三角洲各种车辆乱停乱靠的提案》等问题，我局决心将其纳入重要议事日程，决定依托城管内部大改革的大好时机，花大力气，下真功夫，重新组建一支素质过硬、作风扎实，执法人员在80人以上的新城管执法队伍，通过分设五个片，五个中队，配设专业装备，采取平时分散，战时集中的联合执法体制，定人定岗，定责定位，全方位的加大城管综合执法，协同配合交警严厉打击全城区车辆乱停乱靠等行为，以确保城区公共秩序的安全畅通。

各位领导、同志们，我们将以认真落实建议和提案办理工作来服务社会，回报人民。同时，也真心的希望各位人大代表和政协委员们一如继往的关心和支持建设工作，使建设工作再上一个新的台阶。

谢谢大家。

第四篇：党支部标准化建设学习研讨交流发言材料

党支部标准化建设学习研讨交流发言材料

同志们：

围绕学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，《党委(党组)落实全面从严治党主体责任》等党内法规条例，建管局党委充分发挥党组织和广大党员在提质增效工作中的作用，进一步提升领导力、组织力和战斗力，统一思想、凝聚共识、汇聚合力，紧盯全年全局工作目标任务，全面落实各项措施，确保完成2020年建管局工作任务。作为第x党支部支部书记，按照局党委的统一安排部署，我就党支部标准化建设，实现提质增效，加强基层党建工作，谈一点认识。

一、凝心铸魂强理论，全面推进党支部建设标准化

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，在学思践悟、学懂弄通、学做结合上下功夫，不断加强自身建设。而重视支部、狠抓支部建设是我党加强自身建设的宝贵经验和光荣传统。《中国共产党支部工作条例(试行)》明确要求，把党支部建设放在更加突出的位置，加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党支部建设质量;尤其今年的全国组织部长会议再次强调要推进党支部标准化规范化建设，为推进基层党支部标准化建设、建强基层支部指明了方向、提供了遵循。我们党支部全体党员首先必须深化思想认识，高度重视上级党委及建管局党委关于基层党组织标准化建设工作相关要求，对标支部建设标准，严格落实各项标准化建设任务;其次支委会认真学习《党组织标准化建设手册》，并围绕如何做好支部标准化建设，提高党建工作质效在党支部党员理论学习中开展专题研讨，把思想和行动统一起来，为后续高效推进党支部标准化建设打下坚实基础;最后要不断提升党建工作标准化水平，开拓思路，不断创新方式方法，进一步提高党建工作质效，打造党建工作特色品牌。

二、旗帜鲜明讲政治，加快党支部建设标准化步伐

推动新时代党支部标准化建设高质量发展，我们就要增强政治的坚定性。新时期，我们要做好新时代党建工作，就必须坚持把准新时代、创新新思维;聚焦新目标，提高新能力;开启新征程，创新新作为，不断提高工作的质量，推动各项目标任务落地落实。要以实践实干实效履职尽责，把思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效，全面展现党建工作的新气象新作为，开创党建工作新局面。要把政治建设摆在首位，支部广大党员干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚定学习贯彻维护党章，切实形成正气充盈的政治生态，全面推动新时代党支部标准化建设步伐。首先要弄清楚基层党组织应坚持的问题导向，认真对照标准找差距、查不足，围绕“政治建设、组织建设、组织生活、党员队伍建设、基础保障、考核评价”等方面认真梳理现阶段支部党建工作存在的问题，逐项分析和查找原因，建立党建工作台账、党支部要建立党支部、党员二级工作清单，将责任及日常工作标准化、清单化，逐项落实提高，切实提高党建工作质效及标准化水平。其次在工作清单完整建立以后，基层党组织需把党建工作标准化建设与党支部党员自身业务工作等相结合，推动党建和业务工作进一步向“融入式”转型，以真抓实干的工作态度，在做细做精做实上下功夫，在学与做融合上下功夫。除此之外，党支部要建立健全支部档案管理规定，做好文件分盒、归档等形式上的规范统一，按照党建制度要求，编制基层党组织会全流程、党建工作台账等工作模板，实现形式和内容的高度统一。

三、强基固本抓提升，促进党支部标准化建设规范化按照党支部工作的主要任务，认真贯彻落实党中央、上级党组织和局党委的决议，加强政治理论学习，加强班子自身建设，加强对党员的教育、管理和监督，加强思想政治工作，增强工作的针对性和实效性;严格落实党支部基本工作制度，落实好“三会一课”制度，定期召开党员大会、支部委员会，定期讲好党课。落实好组织生活会制度，进行认真诚恳的批评和自我批评，互相听取意见和建议，改进不足促进工作，沟通思想，化解矛盾，增进团结。落实好党员教育和管理制度，教育引导广大党员干部坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，组织党员学习政治理论、文化知识和业务知识，提高思想政治觉悟和业务技能，教育党员在各自岗位上充分发挥先锋模范作用。严格落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，把政治建设与评先选优、发展党员、党建述职等日常工作紧密结合，严把政治关，真正把政治合格的干部用起来，把政治合格的人员吸收到组织中来，把政治合格的先进典型选树出来。不断强化作风建设，要紧紧围绕政治建设和作风建设，通过标准化建设，推动党支部党建与业务工作有机融合，促进党内组织生活正常化、经常化，探索建立标本兼治的工作制度和长效机制，着力解决、防止和纠正形式主义、官僚主义问题。

第五篇：学校标准化建设

学校标准化制度建设

标准化学校建设事情是贯彻落实党和国家教育方针,实现教育平衡成长的重大举措;是践行科学成长不雅、实施素质教育的重要途径;是学校实现全面提升、连续成长、办群众满意教育助推器。2009年,我校在各级当局的全力支持和悉心指导下;在全体师生的通力合作下,通过了市标准化学校的开端验收。我校按照市级标准化学校验收专家组提出的整改提议,盘绕办很好群众满意教育的精神,积极开展市标准化先进学校始于事情,强力打造学校形象,下面将我校在推进标准化学校建设事情中的具体作法报告如下:

一、基本情况

枣庄中间校成立于2004年,前身是枣庄中学,始建于1974年,是一所屯子中间学校。占地面积38074平方米,修建面积 8094平方米,美化面积4107平方米,生均美化率7.7。我校现存教职工45人,平均春秋35.4岁,学历达标率100﹪。此中,区级“教坛新星”4人,区级“教学强手”6人。教学班17个,学生803人。学校现存教学楼、试验楼、办公楼、餐厅、宿舍各一座,标准化水冲式厕所一座。我校先后被评为“花园式学校”、“规范管理先进学校”、“区教育系统先进单元”、“安然校园”、“区级先进党支部”等,学校办学规模,步队布局均符合标准化学校标准。

2、始于标准化校园的具体作法 1,确立办学理念, 形成成长思绪

多年来,我校针对于如何创造优质的办学条件;如何打造一流的教师步队;如何提升教育教学质量;如何优养育人环境;如何加强学校管理;如何提升师生生命质量;如何办好一所群众满意的学校等一系列不懂的题目,展开深深地思索,并在如何利用优越的教学举措措施和条件,为教育教学服务方面展开积极摸索的实践。结合学校实际,进一步确立了 “双为本”的办学思想,学校管理以教师为本、学校教育以学生成长为本;按标准化学校建设管理要求,确立了我校整体成长思绪、办学理念、管理体式格局、校风、校训、教风、学风。

成长思绪:夯实基础加快建设整合资源深化鼎新 精致管理人人参与提高质量创办特色 办学理念:以学生为本,力责备面育人 以教师为本,提升师德师能 办群众满意的教育。管理方略:求真务实创新高效 校风:严教善学团结爱生 校训:惜时专心好学修诚尽职 教风:奉献严谨求实创新

学风:励志探索追究勤奋勇前进取 2,真抓实干,努力改善办学条件。

我校对于始于标准化学校事情很是重视,盘绕始于事情,学校多次班子成员会,召开教师会,多次向教育主管部门声请项目,出格是2009年以来,陆续新建了办公楼、学生餐厅、学生宿舍、厕所等。学校在资金欠缺的情况下,加大投资力度,两年来,学校先后建了门岗室、栅子150平方米,橱窗栏4个,篮球场两个;添置学生用床140套,学生饭桌40套;硬化门路2000多平方米,美化投入资金近6万元,整个校园面孔面目一新。

学校专用教室配备齐全,各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学摄谱仪、图书、音、体、美等器具材料设备齐全。我校对于试验室教学很是重视,近年,新增了6万多元教学摄谱仪,配备了试验管理职员,教学摄谱仪达到了划定的标准,我校现存藏书18210册,2009年新添置图书3万多元,生均图书23册,教学用书,工具书,报刊杂志配备齐全。

我校用地规范,布局合理,计划超前,活动区,生活区别隔,环境杰出,有利于学生的身心健康,校表里环境杰出,无安全隐患。

这些个举措措施及投入,满足了我校标准化学校建设的需求。

三、加强步队建设, 提升管理水平。

我校实施校长负责制,学校领导班子配备齐全,管理机构设置合理。班子成员团结协作、振奋向上、具有凝聚力和战斗力,有较高的政治、营业素质和管理能力,有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。

我校现存专任教师45人,大学本科学历 25人,大专学历20人,中教高级 7人,中教一级及相当职称 24人,区级主干教师 6人,学校教师步队布局合理,岗亭明确,教师营业素质好,学历层次高,是学校成长的坚实在的力量量。

在学校管理上,我校一直秉承人民有参与国事的权科学的管理理念。重视听从各教师意见,积极阐扬教代会的作用,尊重教师,阐扬教代会在学校人民有参与国事的权管理中的作用。对于峙校务公然,强化人民有参与国事的权监督。针对于学校成长计划、职称评聘、评先评优、大型购买、财政支出等实施全面公然,形成历程与结果公然的格式。我校建立健全了教师营业查核制度,完善了教师激励制。制订了枣庄中间学校教师量化考评要领,教师考勤、考绩,教师备课上课等一系列制度

4,抓教学、促教研,努力提高教学质量

我校一如既往贯彻党的教育方针,按照素质教育要求,开足开齐划定的各项课程,抓好教学通例管理事情,以标准化学校始于,促进标准化的教学管理,利用标准化的举措措施为教育教学服务,促进学校身心全面健康成长。出格是2009年下半年以来,我校牢牢捉住“优化课堂教学,提高课堂实际效” 这一中间,以全面提高教学质量为出发点,促进我校教学又好又快成长。

颠末长期的摸索,我校确立了课堂教学鼎新模式,借镜并成长洋思中学模式:先学后教,当堂巩固,师生互动,讲练结合。具体作法: 一是加强营业指导,我校确定教学改革模式进行教学改革,通过各类差别途径,让广大教师学习关于洋思中学课堂教学的独特的地方,步履中能够患上心应手,应用自若。

其次通过“教学开放周”、“ 课堂鼎新现场会”等教学教研活动,社团全镇教师互相切磋、互相学习,提高技术。出格是2010年4月份儿,进行的洋思模式课改现场会,准备充实,社团严谨,有力鞭策了我校教学鼎新的进程项,也为全镇教师互相切磋、学习、切磋搭建了平台。

第三利用多电视机台先进教学举措措施,为教学改革加多活气。尤其是对于广大青年教师,认真做好对于她们的技术培训,并创造时机,充实阐扬她们的才智,颠末长时间的锻炼,一些年青教师,在市区级课堂或电视机台大赛中成就骄人,脱颖而出,使我校的教育教研水平有了大幅的整体提高。

别的对于峙请进来、走出去的交流体式格局,教学、教学改革中,连结与外界的沟通,借参考之资,成我校攻玉之器。比如,2009年,我校教学改革碰到了困惑,为相识决不懂的题目,学校研究决议派出分担校长、营业主任、教研组长、主干教师等中坚力量,奔赴洋思再去取经,终于寻求出我校的课改之路。

五、始于安然调和校园,增强体育,提学校升级生素质。

我校全面推进“安全确,校园安然,但是,仍需进一步增强师生安全意识,细化安全管理,加强安全提防和校园羁系,提高安全预警能力和师生自我保护能力。关注此文的读者还看过：