第一篇：太平最美教师事迹材料- 陈丽
我是乡村女教师
太平镇韩岗小学 陈丽
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。长大后，我就成了你…” 我的学生时代，最喜欢听的就是这首歌，最敬佩的人就是老师，正是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,坚定了我的人生信念。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
读书的时候，枣师校训“学高为师，身正为范”，成了我终生追求的最高目标。2000年，我被分配到枣北的一个农村小学从教。因为是枣南人，刚刚来到这个人生地不熟的地方，啃着吃不惯的馒头，喝着带咸味的开水，拿着还不够生活费的薪水，理想与现实的差距曾让我默默流泪，同学们邀请我外出打工的话语曾让我心动不已。但是，当我一踏上讲台，听到孩子们齐声高呼老师好时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业—神圣而伟大的教育事业。因此，在韩岗这个连乘车都困难的边远农村小学，我一呆就是十五年。
十五年间，无论学校安排怎样的教学任务，我从未说半个“不”字。四个年级的英语课，老教师不会教，我一个人来；学校的电子文档，领导忙不过来，我晚上回家把小女儿哄睡后加班干；节假日，同事们都休息了，我却忙着家访。
耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩；直到双鬓斑白就算青春不在；只要有孩子叫上一声“老师”，再多的委屈我都无憾！
一个多出来的针眼
在寄宿制学校，班主任不仅是学生的老师，更是他们的家长。去卫生所的路上，有我无数次带学生看病的身影；食堂里，有我亲自为孩子们打饭的身影；学生寝室里，有我查岗为学生掖被角的身影…… “注意交通安全，记得带衣服，回家要洗头发，洗澡，帮父母做些力所能及的家务活……”这些话是每周五学生回家前我的老生常谈。我的学生，每一个都和我的孩子一样，都是我的“娃儿”。所以，无论这里有多苦，无论这里有多累，我愿意坚守在这里，我相信正如古诗所云：随风潜入夜，润物细无声，对孩子们的爱正一点一滴在他们心中生根发芽，开花结果。
2009年一个冬天的晚上，已经九点多了，我因感冒发烧正在卫生所输液。突然接到校长十万火急的电话，让我赶快到学校去一趟，顾不上多想，我立即拔掉针头，顶着寒风一路小跑到学校。刚跑到校门口，就有女生像见到救星似的喊：“快看，快看，陈老师来了，陈老师来了就好了…”抬头一看，女生寝室楼走廊外站了一排学生，个个伸长脖子，向大门口张望，一见我来，都嚷嚷着向我招手。我三步并作两步跑上去……
四年级寝室里，已经围了好多人，校长手拿一把小剪刀，站在那里手足无措的样子。“怎么啦？怎么啦？”我分开众人，走上前。只见周明坐在床上，双手捂着小肚子，眼泪汪汪，小脸上写满痛苦。
原来孩子睡觉脱衣服的时侯，不小心上衣拉链竟夹住了小肚子上的肉皮，拉不上也褪不下，动都不敢动。真让人费解，拉链怎么就夹住了小肚子？可事实就是如此意外。女孩子怕羞，死活不让校长看，陪寝的阿姨和其他女生都拉不开，孩子疼得直叫，于是只好火急火燎地打电话让我来。见我来了，她才把捂着肚子的手拿开，可怜巴巴地眼泪刷刷流。
事不宜迟，我赶紧一边稳定孩子情绪，一边安排一女生打着手电，另一女生按住拉链，我小心翼翼地用手钳掰开拉链头的另一半。“哎呀！”孩子疼得忍不住叫出声，我的心一颤，又着急又心疼，不由得头上直冒冷汗，又担心碰疼孩子不敢使劲儿……。我定了定神，一边和孩子说着话，分散她的注意力，一边用手钳用力夹拉链的拉头，“咔擦”拉链被掰开了。还好，孩子的肚子上只是被夹出了一条红印，没有流血。我擦着头上的汗，长出一口气，孩子安然无恙，破涕为笑……
安顿好孩子们，已经夜里十点多了。我摸黑往回走，寒风一吹，浑身直打冷颤。到卫生所一量体温，高烧39度，这才觉得头痛欲裂。医生看着我，无奈地摇摇头苦笑，为我把
针扎上，继续刚才没输完的点滴。回到家，已经十一点多了，家里人都睡着了。望着手背上多出来的针眼儿，突然觉得这不就是我作为教师的追求吗？——一生对学生爱的追求。有对爱的追求，才有对爱的奉献啊！
一次意外的事故
当然，我所做的一切，每一位老师都曾做过，我只是在平凡的岗位做一些最平凡的事情，默默坚守着自己曾经的理想。记得2002年秋季刚开学，国家实行税费改革，要求将收取学生的学杂费退还给学生，并且要求在两天之内退完。由于时间紧，任务急，我便让学校的王老师骑摩托车送我挨家挨户到学生家中退还收取的费用。为了将工作完成，我们一直摸到很晚才往回走。乡间小路坎坷不平，再加上天漆黑一团，我们又不熟悉路况，在一个拐弯的路口，车一下子栽进了路边的沟里……
当我苏醒过来，已经在医院里了，我感觉到右腿钻心地痛，原来我的腿上被挂了一个大口子，医生给缝了十几针。在医院住了四天，我实在住不下去了。因为我当时是一个班的班主任，带毕业班的语文课。加上学校老师很缺，我的课肯定没人带，一想到要耽误孩子们的课了，我就寝食难安。在我的强烈要求下，虽然腿伤还未痊愈，我就拄着拐杖一瘸一拐地去上班了，结果由于伤口发炎，至今腿上留下了好大的伤疤。家人说我不要命，但我一点也不后悔，我放心不下
那些孩子们啊！
一个黑色的五月
2008年5月12日下午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。相信每一个中国人都不会忘记谭千秋老师那张开的双臂，他誓死保护学生的形象，更是震撼了我们每一位师者的灵魂。
那些日子，当全中国都沉浸在悲痛中时，我的心里更是经受着无以伦比的煎熬，为了地震中无辜遇难的同胞们，也为了我刚刚六岁半的女儿。就在地震前夕，她因患恶性脑瘤在襄樊中心医院刚刚做了开颅手术。刚开学时，女儿就有了嘴歪的症状，我一直忙于工作，疏忽了孩子。直到5.1放假，才带孩子去检查，医生狠狠地训了我，并尽快安排手术。5月9号上午，女儿手术中那黑色的四个多小时，让我肝肠寸断，眼泪流成了河。孩子的手术很顺利，手术后就住进了重症监护室。5月12号汶川大地震后，我也不知道学校里是什么情况，便更加心急如焚，我立刻对丈夫说“你照顾好孩子，我要回学校。”丈夫气急了对我说：“你就不配当孩子的妈。”隔着厚厚的玻璃，望着躺在重症监护室里浑身插满管子的女儿，耳边又响起她托护士阿姨带的话：“妈妈，再疼我都不会哭，想你的时候，我才哭。”我的心在滴血：“孩子，对不起，妈妈先回去了，学校里还有妈妈的另一群孩子啊！”做通了丈夫的工作，我又急匆匆返回了校园。那段时间，我的
心生生被分成了两半，一半系着医院里的娃儿，一半系着学校里的娃儿。在相距百多里的路上，我来回颠簸，心力交瘁。所幸，女儿手术成功，教学任务也圆满完成。那段日子，尽管我心痛地流干了眼泪，但我明白了什么是责任，什么是坚强。
就在当年暑假，为了给动过手术的女儿换一个崭新的学习环境，我第一次向上级领导递交了调动工作的申请书。我是孩子的妈妈呀，孩子的手术已让我如惊弓之鸟，我再也承受不起我的孩子受到一丁点儿的伤害：我怕别人对她的议论会伤了她幼小的心灵。就在此时，学校新调来一位年轻的校长，他给我讲了当前学校的困境，老师紧缺，没有英语教师，如果我走了，或许这门课就停了，为了孩子们，他要求我留下来。那是一种多么艰难的选择啊，最终，我心理的天平还是倾向了我的工作。在上级领导已经批准我的申请的情况下，我选择了留下。这一留，就留到了今天。至今，女儿还会委屈地抱怨。可是孩子啊，妈妈爱你，妈妈也爱学校里那一群孩子啊！
一次如约的家访
2011年十月，全省展开了轰轰烈烈的“比教学，访万家”活动。做为学校的年轻骨干教师，我更是首当其冲，积极认真参与活动。正在此时，老父亲干活摔伤了脚。妈妈长年患病一直还靠父亲照顾，唯一的弟弟在北京打工。看着父
亲躺在床上无法动弹，我心疼极了，可忙碌的工作根本不能耽误……为了工作，我只好把老妈托给邻居代为照顾，把老父亲接来家中，边上班，边照顾。那些日子，父亲，刚一岁多点儿的小女儿，紧张的“比访”工作，我真恨不得自己有三头六臂。
一个周五下午放学时，我对班上的学生靖丹说，周六要到她家去家访。周六一大早，天就下起了大雨，为了履行和学生的约定，我想都没想，把小女儿和老爸一并托给婆婆照看，打起一把雨伞走进了雨中。等我一身雨水走进靖丹的家门，她和她妈妈刹时呆住了，然后手忙脚乱地拿毛巾，让我擦擦身上的水，他们说以为下大雨我不去了呢。后来我冒雨家访的事被刊登在教育局“比访专刊”上。
工作上的肯定，给了我更多的激情和动力，这几年，我先后被评为：枣阳市学生最满意教师；襄阳市骨干教师，湖北省优秀教师，湖北省比访先进个人。从教15年间，先后有各种论文，优质课获奖。但是，荣誉只能代表过去，未来工作还需不懈努力。
弹指一挥间，15年过去了，当年的小女孩也已经成长为像模像样的“老教师”了。我始终铭记着陶行知先生的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”把三尺讲台当做最绚丽的舞台，用一生书写我这个乡村女教师的平凡轨迹。相信未来的风雨路上，有坚定的信念护航，我定能乘风破浪，在这
育人的大路上永远地走下去！
第二篇：观最美教师陈莹丽事迹视频有感
观最美教师陈丽莹事迹视频有感
做一个忠诚和热爱自己事业的灵魂师者
宋燕子龙游县职业技术学校
新学期伊始，充实而忙碌的教学工作有条不紊开始，如果没有意外，这个学期我给自己的目标定位是上好每节课，批好每次作业，尽可能的多尝试不同的上课模式等等，可能计划里占据主体地位的是我自己，是我自己的成长方案。可就在这个星期，学校组织全体教师观看最美教师陈丽莹事迹视频，让我幡然醒悟，也让我感触颇深。看视频的过程中，我几次落泪，她正在如花的年纪，还没来得及实现自己的教育梦想，就永远躺下了。她虽然没有在教育史上留下名句名著，但是的她感人肺腑的事迹却能长久的激励我们。同样作为教师，我反思我自己，如果我是她，当我已经知道自己身犯癌症，我还会继续留在工作岗位吗？如果我继续工作，我会隐瞒自己的病情吗？即使最后生命所剩无几，还能继续留在三尺讲台上吗？仅仅是不想辜负学校，不想辜负学生，…因为她忠诚于自己的事业，热爱自己的学生，是一个真正热爱教育事业的灵魂师者。所以她做到了，她值得我们好好学习。她身上闪烁的光芒，是有关爱的，有关坚强的，是我们作为教育者的骄傲。她出淤泥而不染的作风正如一股清泉流到我们每个人心里，让我们反思自己作为教育人难道仅仅是为了糊口饭吗？不忘初心，才得始终，当初我们选择教育行业，不正是因为对教师职业的神往，和对教育事业的热爱吗？所以，我们真的应该回归到自己起初的爱上来对待自己的教育事业，把在学校时的校训拿出来鞭策自己，忠诚博雅，求真务实，德高为师，身正为范，热爱教学，热爱学生。陈老师是一个十分热爱学生的人，她心怀国运，关心祖国的未来。她深知少年强则国强，所以在生命最后，她都没有放下她的学生。她虽然不在了，但是精神在。作为一名人民教师，应该心中装着祖国，装着民族复兴的梦想，在新形势下，要教育好下一代，唯有用心才能引导好学生，只有用爱才能教育好下一代。
所以我要稍微修改下自己的计划，我要向这位最美老师学习。接下来的工作中，我的目标是如何使学生更好地学习，更阳光的生活，把学生做为主体，作为一切工作的出发点，用爱去教育每一位学生。路漫漫而修远兮，我将以陈老师作为榜样来前行，她是我的引航灯，因为教育需要热爱，需要真爱。
第三篇：陈莹丽事迹感想
陈莹丽事迹感想
有人说，一个人最大的幸运莫过于能在学生时代遇到好老师，今天，这样一位年轻而又美丽的老师感动了无数的人。看着陈莹丽事迹报告会视频，她的师长、学生、同事都在回忆着她的点点滴滴，哽咽着讲述她的动人事迹，我也被这年轻的生命而打动。
一、生活需要梦想
对于陈莹丽老师来说，“当老师”是她一辈子的梦想，她从小喜欢当老师，并努力地一步步去实现它。2013年毕业时，她没有考上编制，但一直磨练自己，提升技能，一直都不放弃追求，直到她走上了教师的岗位。当她真正成为一名教师时，她热爱学生，热爱自己的事业，在她生命的最后一堂课上，她难受地靠着讲台，坚持用最大的声音为学生讲完最后一张试卷„„虽然她的生命短暂，但是却尽力绽放出最美的花朵。
她短暂的一生因为她的梦想而变得有意义，告诉了我们人需要梦想，但有了梦想以后，最重要的是给自己一个承诺，用行动去实践自己的梦想，二、生活需要坚强
对于一个26岁的生命，她的早逝让所有的人悲痛，我们会说上天并没有眷顾她。对于生与死，她无法选择命运。在被查出身患肝癌后，她没有怨天尤人，而是回到讲台，不顾家人劝说，每天往返120公里坚持到校上课，我无法想象120公里对于那时的她是一种怎样的艰辛历程。当病情已经很严重时，她还是一样的笑脸，还是一样的阳光，当人询问她病情时，她说还好。瘦弱的身躯藏着一颗坚强的心灵。
想来，每个人的一生都不可能一帆风顺，我们总难免会经历失败，经历挫折，经历困难啊，会苦恼，会抱怨，只有学会坚持，学会坚强，学会努力，才能经受得起生活的考验。
三、生活需要付出
26岁的陈莹丽如一面镜子，照出90后年轻一代的精神风貌。每次，在电视上，报刊上，都能看到越来越多的大学生选择去山区支教、去村落调研，在偏僻的山村播下文明的种子。想起自己每看每感动的央视公益广告支教女孩赵小亭，2010年7月21日，赴贵州支教的赵小亭被一块飞落的山石砸中头部遇难，赵小亭把她年轻的生命永远留在了贵州那片她倾注了无限热爱的土地上。
对待生活，对待事业，他们不计较得失，只懂得付出，他们用自己的行动践行自己的诺言，让我肃然起敬。
第四篇：陈启丽个人事迹
陈启丽个人事迹
她曾何全班一起在2011年9月代表学校的团员参加黔西县团委组织的抗旱救灾活动。她身为学习委员，帮助同学们解决在学习上遇到的种种困难，按时叫他们交作业。
她在七年级下学期半期考试中获得“全班第一名”，“优秀团干”称号。因班级管理成绩突出，得到同学们的好评，多次被评为学校“优秀班干”。在学校第五届文化艺术节中参加书法比赛荣获第三名。
第五篇：最美教师事迹[范文模版]
最美教师事迹
心中有爱，微笑向暖 我是一名平凡的乡村教师，从事教育工作整整 20 年了。若要问我有过什么样的感人事迹，在我看来，这 20 年如一日地以校为家，奋战在教学第一线，所做的都是微不足道的小事。真要说些什么的话，那就是我对学生、对同事的那一份来自心底真诚的爱与温暖。
一、慈母情怀演绎深厚师生情 作为一名语文教师兼班主任，我立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中，多次被评为优秀班主任、先进教育工作者，教学中也取得可喜的成绩。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我虽然不是神，但却坚持把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。今年，我担任五年三班的班主任。刚接手这个班级时，班上经常乱哄哄的，人心浮躁，纪律很差。很多家长怕我镇不住这群熊孩子。为了整顿班风学风，几乎每个课间我都扎根在班上，想摸清孩子们的脾性，找出问题的根源对症下药。同事们经常在办公室看不到我，便调侃说我眼睛长在了孩子们的身上，或是看到我持续性加班，劝我不要给自己太大的压力。面对同事们的善意，我总是笑笑，一转头又扎进孩子堆里了。经过一段时间的跟踪调查，我注意到主要是班上有几个调皮又厌学的差生在捣乱。而这几个学生的家长要么出国要么外出打工，都是隔代托管的留守儿童。乡下的爷爷奶奶大多溺爱孩子，文化程度也不高，对孩子的坏习惯采取听之任之的态度，导致这些孩子自由散漫的特点。针对这一情况我对症下药，先是走家入户进行家访，了解孩子在家情况，并和远方的孩子父母进行沟通，让家长配合督促。然而真正要改变他们不是一件容易的事。他们的自控力和抵触心都像身上的刺一样，拒绝我的接近。
正所谓亲其师，信其道。我想让他们慢慢靠近我。我清楚地知道，没有一定的耐心是感化不了他们的。课中，我关注他们，给予鼓励；课下，我总会问问他
们学习上有哪些不明白的，主动找他们聊天。放学了，对于背诵或是听写还不过关的孩子，我就把他们留下来辅导。冬天的夜晚是寒冷的，还不到六点天就黑了。来接孩子的一位老奶奶递过来一个保温杯，拧开盖子是热气腾腾的菜干饭，抬起头看见家长饱含歉意的脸，伴着学生小心翼翼的话语：“老师对不起，因为我您这么晚还留在学校。您辛苦了！”那一刻，我深深地感受到师者父母也，你爱学生，拿他们当自己孩子一样，他也当你是自己的亲人般。
二、恪尽职守奏响一路凯歌 我担任学校语文教研组长兼学籍管理员。作为一所中心校的教研组长，我深知肩上的重任，很多时候都在思考如何提升我们教师队伍的专业素养。在领导的支持与前辈们的引导下，我带领我们的团队取得了一些成绩。在教研形式上，我们倡导合作互助，形式多样，打破了以往每周单一的校内互听的教研模式，让学校的教研活动百花齐放、卓有实效；最突出的是在学习先进的教学理念和手段上我带领老师们不断学习与尝试，与时俱进，特别是教育信息化应用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化现应用现场会上做典型汇报，**年 5 月本人主持的省电化教育馆课题《利用信息技术培养学生语文核心素养的研究》在全体老师们的共同努力下以优异的成绩通过验收。除了工作上带领老师们成长之外，在组织学生的各项活动中，我也是深入学生和老师们一起努力，一起加班。最令人欣慰的是带领语文组的老师们协助学校创办了《渔歌》文学社，给予孩子们一个展示自我的舞台。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一样，特别是兼学籍管理员的我，开学初学生转入转出以及各种数据的填报真够繁琐的，但是再忙，我总是把学生和班级放在第一位，常常是下了班，同事们都回去了我还在学校里批改作业，备课等，披星戴月是家常便饭。
三、发挥特长，绘就校园乐景。
教学之余，我还喜欢书画，学校安排我担任少年宫工笔画小组的辅导员，我很开心能和孩子们一起画画。书法课上，孩子们都喜欢围着我看我写字，每一次示范的稿纸他们都抢着要回家去临摹，学校的新老师常常也会过来请教我这个字
怎么写那个字结构怎么安排，我都很有耐心地教他们。周末在家里有时间我还会画点儿小玩意儿奖励给班上的孩子们，比如画一把纸扇，写一张小楷，学生们都视如珍宝，大大激发了学习热情，我把与学生之间的这一份情谊，处成了校园里一幅其乐融融的画。年的教书生涯里，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
中学最美教师事迹材料
xx，女，中学一级教师。2001 年毕业于 xx 师范，毕业后在曹庄中学任教，2005 年调入 xx 县第三中学任教。一直坚守在教育第一线，从事数学学科教育教学工作。并先后进修了邯郸师专专科和 xx 师大本科。自参加工作以来，我怀着“一定要当个好教师”的愿望，走上讲台，从事这份崇高而神圣的教育工作，我也时时勉励自己做一名无愧于人民、无愧于党、无愧于自己初衷的最优秀的人民教师。多年来，正是这份信念，这份坚持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血倾注到 xx 县的教育事业当中。
一个人怀揣着热情、善良、真诚和责任总会有爱的回报的，今年，我被认为是学校师生，学生家长及社会心目中的最美教师。回想这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了辛酸和欢乐、付出和收获。
一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守 从我上班第一天起，我一直注重自己教育教学能力培养，有意识的学习一些优秀教师的经验，自己也在工作中找到一些好方法，并把这些好的教育经验、教学心得整理后记下来。慢慢的形成适合自己的一套科学的教学理论，使学生学起来轻松快乐，成绩也稳步提高，教师也会寓教于乐。教学过程中老师应做到：钻
研教材，探索教法，了解学生，研究学生。也就是老师如何让学生能学会，学生怎样学就能学好，这才是教学中的中心环节。教学的同时我也写了很多教学论文，这些论文既能提高自己理论水平，也可以为新教师提供经验，使他们少走弯路。2010 年，我撰写的《浅议初中数学分层教学》被 xx 县人力资源和社会保障局、xx 县教育体育局评为优秀论文，2017 年我的论文《初中数学实验教学对策》一文，被评为全国教研成果一等奖。快速的提高自己的成长速度当然还要提高自身修养，持续的付出大量的精力，任劳任怨，不能计较个人得失。在 2007 年我怀孕期间，学校老师紧张，又赶上我带的是初三，换老师学生需要适应期，我怕影响学生成绩，我带着八个月身孕坚持上到期末考试结束，年后，产假还没歇完又回到自己的岗位，由于家离校太远，不得不把几个月孩子和孩子奶奶也带到学校。由于是农村学校，学校条件也差，学校只能提供十来平米瓦房，从周一到周五，这十几平米房子，是厨房又是餐厅还是卧室，就在这样条件下送走了那届毕业生。那一年，三中在全县中考第一名，我也被评为模范教师。当时，我没想到学校会给我什么荣誉，只是觉得初三是孩子的关键期，会影响到他们的一生，同时我作为教师应该有对教育事业的责任感、使命感，和对人民的忠诚。所以说爱岗敬业，不是挂在嘴边说说，喊喊口号，它是发自内心的承诺，全身心的付出。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩 身为一线教师，我始终不忘提升自己教学能力和教育水平。首先，学校的教学常规我保质保量的完成，尤其是教案，虽然我教过十几遍数学，但每次教案都有改进和创新的地方，每次尽可能做到完美。教学反思也固不可少，它是我多年成长的法宝，也是我多年积累的经验的记忆和见证。其次，我参加过很多教学比赛，包括优质课比赛、优秀教案比赛、说课比赛、优秀课件制作比赛等等。通过比赛这个平台，会使我的专业水平、综合素质很快的提升，所以说每次参加比赛都是专业教师的一次成长。通过比赛我也受到上级部门和社会的肯定，2010 年优质课比赛《数轴》县二等奖，2011 年优质课比赛《平面直角坐标系》县一等奖，2017 年 xx 省优质课比赛二等奖。课件设计《反比例函数性质》、《太阳地
球月亮三者运动关系》都获 xx 县教育体育局优秀奖。2015 年邯郸市优秀教案设计二等奖。2017 年邯郸市第九届教师教学技能竞赛数学组优秀奖。
我作为数学备课组长，坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究数学课改的新情况、新问题、新经验，注重探索数学课改的新路子、新方法。我作为老教师勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩受领导肯定。任教以来，所教班级的数学成绩每学期都名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2010 年中考第一名，被 xx 县人民政府评为优秀教师。2011年被教体局评为县榜样教师。2013 年中考第一名，被评为县模范教师。2015 年荣获 xx 县“十佳巾帼优秀园丁”称号。并多次获得 xx 县“新长征突击手”“三八红旗手”荣誉称号。2017 年我被评为 xx 县骨干教师。
三、爱生如子送温暖阳光雨露润心田 教育是爱的事业，教师是爱的化身。我十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。老师应像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。西双塔贾冉冉同学家庭条件差，父母在外打工，星期天去奶奶家住。典型的留守儿童，性格孤僻、内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。一开始，我多次找她个别谈话，鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。之后，我查资料搞调研，研究了留守儿童特点和教育对策，我从中感悟了一些方法和技巧。我就对症下药帮孩子客服心理问题。孩子缺少父母的亲情，我就给她家长做工作，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。孩子不给别人主动交流，我让班里孩子找她玩，给她送礼物，学习和生活上主动去帮她，让她被浓浓的亲情包围着。我也在学校尽量搞一些活动使她融入集体这个大家庭中。从那以后，她性格慢慢开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。我趁热打铁，让她当我的课代表，这样能多与我见面，随时了解它的心里问题。在之后时间里，冉冉同学成绩稳步上升，初二还是学校后进生，到初三毕业时已进入学校前一百名。再次让我感到学生的潜能是无穷的，我们作为教师有义务、有责任把这些潜能生开发出来，让他们为社会、为国家增光添彩。在毕业时，冉冉同学给我留言中有一段写到:“老师，父母给了我生命，而你给了我人生的光明和力量，我会在以后的学习工作中，牢记你的谆谆教诲，拼尽全力为国争光，回报父母、回报老师，回报社会”。
留守儿童只是老师重点关注之一，学生中还会碰到其他有问题学生，比如：孤儿、单亲家庭、特困家庭、有障碍生、学困生、早恋生等等不一而足。针对不同的学生，老师都要有一定的方法和策略，用最好的办法去解决。所以我把一些好的经验都记录整理成册，目的是提升自己的教育能力和为其他教师提供教育资源。期中有的论文还在一些省市级刊物发表。我参与的市级课题《农村留守儿童的心理特点和教育对策的探索》在 2012 年顺利结题，为我校及其他学校留守儿童问题找到正确解决途径。
四、治学严谨口碑好人格魅力感召人 我的座右铭是“学高为师，德高为范”。我深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于老师这样的“万能手”，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，我除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，参加各种培训活动。如每年都参加省教育厅的“国培计划”xx 省农村中小学学科教师远程培训，还有每年的市级专任教师网络培训，还有每年的中考研讨会，2017 年还参加了 xx 县骨干教师培训。与此同时，我经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，对学生也要求严谨治学。我在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。我赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要我担任那年级教学时，家长都要求来我们班就读。每次因学校需要分
班时，被分出去的学生及学生家长纷纷要求来我的班。有家长这样说：“宋老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了宋老师这样的好老师，真是太幸运了。”有的家长这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是宋老师激发他们的对数学的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”还有的家长这样说：“我从心底里感谢宋老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上初中，如果还是宋老师教就好了。”还有说：“宋老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。” 2016 年 xx 县特大洪灾中，我以志愿者身份参加了帮扶灾民活动。由于我的工作认真负责，我被县妇联和县共青团委评为“优秀志愿者”称号。
最后我要说，付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这才是春风化雨、润物无声的人民教师。我承诺，我始终兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。
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