结对帮扶活动主持词

第一篇：结对帮扶活动主持词

结对帮扶现场活动

（主持词）

尊敬的各位家长、亲爱的同学们以及支部全体党员同志： 大家下午好！

我校从2012年5月份开展党员、双困生结对帮扶活动以来，社会各界给与广泛关注和好评。开展帮扶活动，体现了党员先锋模范作用，激发了党员参与公益事业的热情，提升了我校社会形象，是践行“三个代表”重要思想，推进科学发展、落实“十八大精神”的一次重要体现。为把这项得民心、顺民意的活动传承下去，本学期开学之初，我校对入学新生进行了全面细致地了解，当得知罗智子、孙宇航等十名学生，学习刻苦，有强烈上进心，但是家庭比较困难时，学校领导特别重视，立即要求纳入帮扶范围。在维持去年帮扶结对的基础上，本着领导干部率先垂范，一般党员量力而行的原则，已建立帮扶关系的继续帮扶，尚未建立帮扶关系的，重新建立帮扶关系，使每位困难学生都得到应有的帮助。前后合计，共建立了26组31对帮扶关系。今天，我校再次隆重地举行结对帮扶现场活动，以体现学校对困难学生的高度重视和帮扶的真诚意愿。下面首先请我校工会主席高志军同志宣布帮扶名单：（特别提醒：读到的结对双方都站起来打个招呼，认识一下）

附：市七小党员、双困生结对帮扶名单（高志军）

接下来，请党支部书记贾世荣同志，就扎实开展结对帮扶活动，做具体安排。

（希望大家认真领会贾书记关于结对帮扶的安排决定，不图虚名，不走过场，扎扎实实地把帮扶活动落到实处。）下面，举行“党员献爱心”捐赠礼品活动(请办公室同志具体组织、引导一下）。由于会场地面所限，我们将分三批进行捐赠，第一组。。。。（请读到的结对双方到主席台前来，）第一组捐赠结束，请坐回原位。第二组。。。第三组。。。

最后请张校长就扎实开展好帮扶活动做重要讲话，大家欢迎！

上面，高主席宣读了结对帮扶名单，贾书记、张校长分别就扎实开展结对帮扶活动，做了细致安排和重要指示。希望各位党员认真按照方案的要求，与结对方经常联系，充分了解帮扶对象的实际需要，实施力所能及的帮助。努力为困难学生排忧解难，使他们健康成长。各位同学也要继续保持刻苦学习、力争上游的学习精神，学好科学文化，树立远大志向，以优异成绩报答学校的厚爱，不辜负学校的期望，做祖国的有用之才。

为使结对双方充分了解，会后，请各位党员带领帮扶对方到自己的办公室。

闭会

2013年10月8日

结对帮扶现场活动

（主持词）

第二篇：帮扶结对主持词

男：亲爱的小伙伴们： 合：大家好!女：今天，温暖的阳光，诱人的花香，男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱，女：伴着花的芳香。男：踏着歌的节拍。

女：我们的心像怒放的花朵。男：荡起一片欢乐的海洋!合：兰州市万里小学—中连川小学结对帮扶启动仪式文艺汇演现在开始。

男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地对莅临本次启动仪式的各位领导表示热烈欢迎。

女：年轻的我们充满活力，年轻的我们积极向上，年轻的我们都是自己成长舞台上的超级明星，请欣赏舞蹈《super star》表演者五一班范培玉等。

学的小朋友为我们带来的舞蹈《飞翔吧，小海燕》掌声有请。女：谢谢他们的热情演出，让我们再次把掌声送给他们，下面让我们跟着春姑娘的脚步，去看看山坡上的小草吧。请欣赏独唱《小草》表演者三年级张娜。

男：我们都知道傣族有一个著名的节日泼水节，那么要是有人真的把水泼到你身上你会怎么办呢？请欣赏由一年级孟淼等同学为我们带来的舞蹈《泼水歌》。

女：对啊，我们要向一年级的小朋友学习，做一个有礼貌的好孩子。

男：下面请欣赏由万里小学同学们带来的舞蹈《雨竹林》掌声有请。

女：谢谢他们的精彩演出。

男：春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，五二班的王勇等同学为大家带来了舞蹈《春天在哪里》请大家欣赏。女：接下来让我们用热烈的掌声欢迎万里小学的同学为我们表演舞蹈《队旗下的我们》。

女：我们是新世纪的太阳，我们是现代化的建设者，我们是祖国未来的开创者。

男：有请四年级陈雅欣等同学为我们带来的诗朗诵《六一的太阳》，请大家欣赏！

女：听完四年级的精彩朗诵，我的心中激情澎湃，同时也感到了我们少年儿童肩负的责任。

男：是啊，只有我们努力学习，长大后才能把祖国建设的更强大。

女：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘的时刻，男：精彩的演出，给我们留下美好的回忆。

女：让我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好！男：祝愿各位领导，各位老师，身体健康，万事如意！合：兰州市万里小学—中连川小学结对帮扶启动仪式到此结束。感谢各位领导的光临。同学们再见！

第三篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

『相关阅读』

学生会新闻部上半年工作总结学生会班级篮球赛工作总结2010年趣味运动会活动总结农学院园艺工程系学生会工作总结心理委员工作总结学生会4月组织部工作总结学生会科技调研部9月份工作总结2010教育学院学生会工作总结

到 学生会工作总结栏目查看更多内容 >>

第四篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

第五篇：结对“帮扶”活动方案

2013—2014学年上学期松毛明德小学新老教师

结对“帮扶”活动方案

为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成长速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定我校新骨干教师结对“帮扶”活动方案。

一、学校推出师德师风好，教育教学水平高，教学能力强的教师作为骨干教师人选，一般情况作为骨干教师的教师应具有小高级职称。

二、参加工作不满三年，要求上进，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的教师作为年青教师人选。

三、“帮扶”双方适当通过双向选择，由教研组统计，报学校教务处讨论通过，双方签定“帮扶”协议书。

四、协议期间，骨干教师承担如下职责和义务：

（一）、骨干教师承担的职责：

1．教书育人，为人师表。骨干教师要热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为年青教师做出榜样。

2．关心年青教师教育教学情况。骨干教师应帮助年青教师分析教材的重点、难点，制订教学目标，确定教学方法，要求年青教师写出规范具体的教案，指导、帮助年青教师在教学业务上不断提高。

3．骨干教师参加上级听课活动等各项教研活动，要及时向年青教师传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

4．骨干教师每周至少听年青教师一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。指导年青教师上公开课、研讨课。

5．骨干教师每学期至少向年青教师推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解年青教师学习情况。指导年青教师结合实践写一篇教育教学论文。

6． 骨干教师研究的课题，邀请年青教师共同参与；年青教师研究的课题，骨干教师予以指导，并作好记录。

（二）、年青教师承担的职责：

1．年青教师要热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．年青教师应认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取骨干教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．年青教师每周向骨干教师听课不少于1节，每学期在骨干教师指导下上公开课、研讨课不少于2节。

4．年青教师要积极参与各项教学研究活动，定期主动向骨干教师汇报自己的学习情况、交流体会，并将骨干教师的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

5．年青教师应积极参与骨干教师研究的课题，并邀请骨干教师参加自己研究的课题，接受指导。

6、年青教师每学期至少撰写一篇教育教学论文。

五、表彰总结，积极推广

数学教研组对结对“帮扶”工作每学期作总结，组织优秀“帮扶”对子上同台展示课，做经验交流总结（论文、总结展示等），以推动“帮扶”工作的有效进行，对取得优异成绩的骨干教师和表现优秀的年青教师给予表彰奖励。