加强地面气象观测装备保障人员培训的思考(黄利群等)1（推荐）

第一篇：加强地面气象观测装备保障人员培训的思考(黄利群等)1（推荐）

加强地面气象观测装备保障人员培训的思考

摘要：气象技术装备保障工作是基本气象业务的重要组成部分，是保证气象技术装备连续、稳定、可靠运行的基础。加强地面气象观测装备保障人员培训是地面气象观测自动化的需要，也是提高观测质量的需要。湖南省气象局对地面气象观测装备保障人员已开展两期轮训，通过对培训学员开展的问卷调查发现，地面气象观测装备保障人员还存在队伍薄弱、技术水平跟不上地面气象观测自动化发展要求等问题。解决以上问题，笔者认为需要形成地面气象观测装备保障人员培训机制，组建专、兼职培训师资队伍，配备超前、齐全的培训实训设备，以及加大案例教学与交流力度。

关键词：地面气象观测装备保障人员，培训，思考

为进一步推进地面综合观测系统的建设，保障地面综合观测系统的正常运行，湖南省气象局对地面气象观测装备保障人员开展了轮训，分两期进行。为了了解保障人员的基本情况，以及他们参加培训的所思所想，培训中心利用轮训之机，组织开展了气象部门县级台站技术保障人员问卷调查。两期共发放问卷99份，回收99份，回收率100%。问卷调查结果为本文提供了主要的数据来源。根据调查结果，我们了解到地面气象观测装备保障人员还存在队伍薄弱、技术水平跟不上地面气象观测自动化发展要求等问题。针对这些问题，笔者对加强地面气象观测装备保障人员培训的方法进行了探索，旨在建设培养一支适应地面气象观测自动化发展技术保障队伍，全面提升地面气象观测装备保障综合能力。加强地面气象观测装备保障人员培训的必要性

1.1加强地面气象观测装备保障人员培训是地面气象观测自动化的需要

气象观测业务是基层台站的一项主要任务。全国各地基层台站布设的各类观测设备，既是综合气象观测系统的重要组成部分，也是气象服务和科研的基础。因此，基层台站气象观测业务的状况对整个综合气象观测系统作用的发挥和正常运行至关重要。随着气象现代化建设的快速推进，地面观测系统实现了基本气象要素自动化观测，新设备、新技术对观测人员提出了新要求：地面观测人员要适应气象观测自动化的发展要求，要依托网络资源和计算机技术，能运用多种观测设备作综合观测；对新的仪器设备能熟练操控；对各类装备、信息网络运行状况能全面监控，对发生的设备故障能维护维修，对观测数据能够有效判断，对观测数据能开展质量控制，进行初步的分析研究和开发应用等等。测报工作面临从传统型、经验型向自动化、技术型转变。庞大的综合观测站网的运行保障，使得观 测员应具备装备保障员、全网监控员、质量控制员、资料分析员、灾害监测员素质。开展培训是全面提升观测人员的技术素质和技能，从而适应新时期测报工作需要的有效途径。

1.2加强地面气象观测装备保障人员培训是提高观测质量的需要

目前，我省地面观测系统实现了基本气象要素自动化观测。县局自动站的型号分别是：ZQZ-CⅡ或DZZ2或CAWS600SE-N。截止到2012年7月，全省地面综合观测系统已建有国家级自动气象观测站97个，区域加密气象站3390个，自动土壤水分观测站60个，全球地位系统水汽观测站（GPS/MEIT）551个，闪电定位监测站10个，酸雨观测站6个，同时，全省还建有97个国家气象观测站的实景监控系统。地面综合观测在岗工作人员达400多人。

气象技术装备保障工作是基本气象业务的重要组成部分，是保证气象技术装备连续、稳定、可靠运行的基础。地面综合观测系统的正常运行是提高观测质量的保障，因此，通过培训，建设一支高素质的地面气象观测装备保障人员队伍已经迫在眉睫。地面气象观测装备保障人员现存的问题及原因分析

2.1地面气象观测装备保障人员队伍薄弱

从调查的情况看，县局台站技术保障人员具有以下特点：

一是年轻化、男性化：参加问卷调查的99人中，30岁以下的占62.6%，男性占71.8.%。说明保障工作要求动手能力强，而男性在这方面具有优势。

二是文化程度较高：具有大学本科以上学历的占62.6%。

三是专业技术水平一般：具有中级职称的人员只占18.2%，其余均在中级职称以下。

四是观测经验较为丰富：从事观测工作5-10年和10年以上的分别占28.3%和29.3%。其中主要从事观测业务工作的占78%,从事过技术保障工作的占21%。

以上数据说明，保障人员虽然文化程度较高、观测经验丰富，但是技术保障工作经验少、高水平的专业技术人员缺乏，因此，提升保障人员的专业水平是当务之急。调查还发现：认为在自动气象站常见故障维修方面的能力亟待提高的占73.7%；业务能力的提高来自于自己在实践中领悟的占81.8%。2.2 保障人员水平跟不上地面气象观测自动化发展要求

对影响县级观测业务突出问题的调查中，观测业务能力只占13.1%，说明不是影响业务的主要因素；保障技术跟不上占到67.7%，原因是观测自动化之后，保障技术是直接影响观测质量的因素。其他的问题如人员少任务重，人员素质与 新技术新业务发展不相适应等分别占65.7%和46.5%。

县局装备保障的突出问题主要表现在：观测人员动手能力有待提高，占68.7%；业务培训机会太少，占54.5%；各类气象装备备件太少，占48.5%；县局装备保障经费不足，占42.4%；装备保障任务太重，占31.3%；市局装备保障力量不足，占23.2%。各县局自动站维护以县局自行维护为主，占69.7%，上级气象单位维护占38%。

综上所述，目前县级台站技术保障存在的主要问题是保障技术跟不上，县局自动站以自行维护为主，观测人员动手能力不强。在所有被调查者中，觉得自己的知识结构和业务水平对于县局观测岗位工作要求很适应的只占10%。加强地面气象观测装备保障人员培训的思考

3.1形成地面气象观测装备保障人员培训机制

我省地面站已全部建成自动气象站，然而，被调查者中，从来没有参加过业务培训的占21.2%，渴望参加业务技术类培训的占83.8%。而且，具有中级职称的人员只占18.2%。以上数据说明：技术保障人员有必要、有热情接受培训。但是，调查又发现，他们参加培训受各种因素制约：认为培训机会少的占58.6%，认为工作忙的占55.6%，认为缺乏经费的占16.2%。

一方面是想培训，另一方面是没机会培训。要解决这一矛盾，只有通过上级部门出台所有观测人员必须参加业务培训的制度，作为其上岗要求，同时解决培训经费和技术更新之后重新培训的问题。培训中心通过举办各类新装备使用、操作、维护短期培训班，提高台站运行维护能力。3.2 组建专、兼职培训师资队伍

地面气象观测装备保障培训内容涉及到基础理论、仪器厂家、设备使用等问题，需要系统的教育培训策划。在本次培训中，由培训中心策划教学项目，相关职能处室、专家参加商定教学计划，师资队伍由培训中心教师、装备保障技术专家、厂家技术人员组成。从培训效果来看，这样的组合是比较合理的。因此，培训中心的当务之急是组建专、兼职教师合理搭配的培训师资队伍。3.3 配备超前、齐全的培训实习实训设备

在“如何提高培训的针对性和实效性”的调查中，认为应加强实习实训的学员占70.7%，认为应加大交流、向其他县局学习的占51.5%，认为应提高解决实际问题能力的占87.9%。由此可见，大多数学员认为提高解决实际问题的能力是培训的目标，要实现这一目标，就必须增强实习实训。具备齐全的实训设备是开展实习实训的前提。由于各个台站所用设备不尽相同，培训中心应考虑配备实际 工作中所用的各种不同设备。新技术不断发展，实习实训所用的设备还要适当超前。

3.4 加大案例教学与交流力度

在“如何提高培训效果”的调查中，认为应进一步加大案例教学和交流的学员占42%。在地面气象观测装备保障人员培训中，对故障案例的教学也最受学员欢迎，他们认为能够解决实际遇到的问题就是最大的收获。报到时，培训中心要求学员有“2个带来”即带来一个成功的案例、带来一个急需解决的问题。在培训过程中，开展案例交流，通过与同行的深入探讨，学员对问题的认识更加深刻，并共同商讨出破解之策。通过“2个带来”资料的共享与研讨，提高了培训的质量和效果。结语

随着地面气象观测装备自动化、信息化、智能化程度的不断提高，地面气象观测装备保障工作将是智能化的技术型保障工作，只有加大技术人员的培训力度，建设和培养一支素质高、技术精、能力强的装备保障队伍，才能提高基层地面气象观测装备运行使用维护水平，以适应气象现代化装备的发展需求。

参考文献

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Thinking of Strengthening the Training of the Ground Meteorological Observation Equipment Safeguard Personnel

Abstract: Security work of meteorological equipment is an important component part of the basic meteorological service and is the guarantee of basic meteorological equipment continuous, stable, and reliable operation.Strengthening the training of the ground meteorological observation equipment safeguard personnel is not only needed on the ground meteorological observation automation, but also needed to improve the observation quality.Hunan Meteorological Bureau has conducted two classes to train the ground meteorological observation equipment support personnel.According to the questionnaire survey carried out on the trainees, ground meteorological observation equipment support personnel are weak teams and their technical level is not adapted to the ground meteorological observation automation development etc.In order to solve the above problems, the author The authors think that we need to set up the training mechanism of the ground meteorological observation equipment support personnel, to set up a training teacher team involving full-time and part-time teachers, to be equipped with advanced, complete training equipment, and to add time to the case teaching and communication.Key Words: The ground meteorological observation equipment safeguard personnel;Training;Thinking 5