XX-初中推进义务教育基本均衡发展工作方案-2015.9.28

第一篇：XX-初中推进义务教育基本均衡发展工作方案-2015.9.28

xx学校

推进义务教育均衡发展工作方案

为深入贯彻落实《义务教育法》和教育部《关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉通知》（教督〔2012〕3号）、《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（川教督〔2012〕153号）、《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》（川教督〔2013〕1号）和《广安市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（广安府发〔2014〕15号）精神，有效推进我校义务教育均衡发展，促进教育公平，办人民满意的教育，特制定本实施方案。

一、工作目标

整理完善本校义务教育基本均衡发展档案，通过义务教育基本均衡发展督导评估验收。

二、组织机构，我校成立实施义务教育基本均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织领导、检查督导。

组

长：（校长）副组长：（副校长）成员：xx及相关教师

领导小组下设办公室，由胡小国同志兼任办公室主任，张志平为办公室副主任，负责日常工作。

相关处室人员职责如下: 办公室：A1机制保障、A3队伍建设、L7教师编制、L8教师岗位设置、L9教师学历、L10校长任职资格、教导处：A2入学机会、A4质量与管理

总务后勤：L1生均教学及辅助用房、L2生均运动场面积、L3理科实验仪器、L4仪器设备达音体美器材、L5学生电脑、L6生均图书。

三、工作步骤

第一阶段：宣传发动阶段

1．成立工作机构，制定方案。落实人员，明确职责，完善措施。

2．召开动员大会。启动并安排部署义务教育基本均衡发展工作，层层落实目标任务。

3．抓好宣传工作。大力宣传义务教育基本均衡发展工作的重要意义，营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的尊师重教氛围。

第二阶段：自查整改阶段

学校对照义务教育基本均衡发展情况进行自查总结，查找存在的主要问题，研究制定解决办法并认真落实整改。

对照办学基本条件主要指标，我校各项条件基本达标。第三阶段：接受上级检查阶段

全面完成义务教育基本均衡发展迎检材料准备。汇总相关资料，整理完善各项迎检档案资料、报表，完成相关文件资料编辑工作，形成我校义务教育均衡发展工作汇报档案。迎检工作，接受省、市、区督导检查。

第四阶段：工作总结阶段

根据督导检查后提出的问题、建议，制定整改意见和措施，提交整改报告，总结成绩，查找不足，提出工作要求。

四、工作措施

（一）加强领导，落实责任。学校领导小组统一领导义务教育均衡发展工作。及时制定工作方案，按期推进自查整改和巩固提高工作，建立义务教育发展基本均衡工作目标责任制，层层分解落实目标任务，严格考核，兑现奖惩。

（二）加大宣传，营造氛围。要结合贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，多渠道、多形式、多层面宣传义务教育均衡发展工作的重要性和紧迫性，宣传义务教育均衡发展取得的巨大成果和涌现出来的先进事迹，坚持正面的舆论导向，使国家关于义务教育均衡发展的政策法规家喻户晓，深入人心，营造全社会关心支持教育的社会氛围。

（三）加大经费投入，提供条件保障。要继续加大教育经费的投入力度，努力提高学校义务教育均衡发展水平，确保义务教育均衡发展各项指标达标。

（四）坚持标准，实事求是。在迎接义务教育均衡发展督导检查中要坚持标准，实事求是，各项数据真实可靠，杜绝弄虚作假，反对形式主义。

（五）强化督查整改，狠抓工作落实。领导小组要加强督查与指导，及时研究解决存在的问题，确保各项工作落实到位。

(六)全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重校本课程的研发与培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。

（七）总结经验，完善资料。领导小组认真总结履行教育工作职责情况，并及时完善义务教育发展基本均衡工作相关材料。

xx初级中学校 二0一五年六月

第二篇：推进义务教育均衡发展工作方案

青铜峡市沈闸中心小学 推进义务教育均衡发展工作方案

近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是中心校与所辖各校之间的教学条件、师资配备、常规管理等还不平衡。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。

一、工作目标

1.加强对各校的监督和管理；

2.加强各校的投入，不断改善办学条件； 3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；

二、基本原则

1、多点互动性原则。对各校实行办学资源共享，要充分发挥中心校的资源辐射和示范引领作用，深度发掘各校之间交流互动、经验分享作用，让有限的办学资源成为学校交流共进的平台，达到均衡发展的目的。

2、任务驱动性原则。加强对各校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面落实常规性工作，另一方面要积极鼓 励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。

3、系统整合性原则。学校实行领导包校、教师轮岗交流制度（跃进小学），严格落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。

三、实施要求

1、规定动作要到位、自选动作更精彩。实施每周包校巡视制度，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。在保证常规教学的基础上，深入推进素质教育工程，适时举行“才艺展示”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。

3、健全机制、加强管理、有序推进。成立义务教育均衡发展工作领导小组，校长任组长，所辖学校校长为副组长，其他各校教师为成员，领导小组全面负责各校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。

四、具体措施

1、以发展促均衡。各校要定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；要强化各校办学评估考核工作，树立积极向上发展的目标。加大教育投入向薄弱学校倾斜的力度，加快各校发展的速度，提高薄弱学校发展的程度，规范各校内部管理，缩小各校与中心校的差距。

2、建立保障机制，确保持久均衡。严格执行每年公用经费的50%用于各校的财务制度，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。

3、努力均衡配置师资力量。针对目前各校的师资状况，统筹合理安排中心小学和各校的教师配置，确保村小教师编制配备在现有基础上有所提高，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。

4、加强村小教学常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量提升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求目标。

5、全面实施课程计划，推广集体备课。加强对各校的课堂调研，组织教师认真开展课堂教学模式的实验与推广工 作，努力提高各校课程实施水平，不断增强教师课程实施意识。积极开展学区教师教学技能比赛、课堂教学比赛活动，举行教师观摩课、示范课等活动，努力搭建教师成长与展示的舞台。

6、进一步加强校本教研管理，有针对性地组织教师参加校本教研活动。坚持以教育科研统领教学工作，认真探索“问题即课题、过程即教研、解决即成果”的教科研新思路，积极开展校本研训活动，让广大教师在教科研工作中不断拓宽教育视野，汲取课改理念，促进教师专业发展。

7.实行中心工作人员包校制度。中心校工作人员每人承包一所学校（园），要求每星期至少一次下校开展调研工作，参与各校的管理。通过巡查、与班主任交流、听课、查资料，全面了解管理、教学等情况，并对学校管理提出合理化建议

五、工作保障

1、加强领导和评价。继续编制《工作日志》,《工作日志》要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。落实有关交流换岗教师的政策待遇，加强对各校点工作推进的管理、指导、督查、评价和考核。每学年开展一次评优选先活动。

2、注重交流和总结。建立各校管理情况的展示交流和互动研讨机制，发挥教师的主动性、创造性，学习推广优秀经验，做到一学月一小结、一学期一评估、每学年一总结，步步为营、层层推进，确保工作的深入开展。

3、保证投入和支持。加大对各校的投入支持力度，创造条件保证轮岗走教教师的生活待遇。各校点要积极挖掘资源，关心好交流换岗人员，保证各项工作的有效性。

青铜峡市沈闸中心小学

2013年9月

第三篇：推进义务教育均衡发展工作方案

德新镇初级中学校

推进义务教育均衡发展工作方案

根据省市区义务教育均衡发展文件精神和要求，结合我校教育实际，为缩小办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，切实保障全镇及周边地区青少年接受公平的义务教育，特制定本工作方案。

一、目前学校建设基本情况

学校现占地面积25346平方米，现有学生人数650人，教职工54人,教学及辅助用房3849平方米。设图书阅览室、仪器保管室、理化生实验室、微机室、多媒体教室，各科教学用房基本具备，学生宿舍面积 3065平方米，食堂面积 269平方米，环境干净、整洁。学校体育场面积 10358平方米，学校田径场直跑道100米，200米环形跑道一个，篮球场4个，乒乓球台10个。单双杠等运动器材、器械等基本具备。学校绿化面积 5886平方米，学校有坚实的围墙、标准的大门、足够的生活用水、卫生达标的厕所三个。学校理、化、生实验仪器按2 类标准在配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备基本有。理化生音乐美术体育仪器或器械按普九标准也基本有，个别教室配备了电子白板，每个教室安装了小喇叭。

学校建立了安全领导小组和安全责任分解，加强学生安全教育和安全演练。按照学校校园安全要求，我校有保安3人。学校安装有

监控摄像头，对进出校门、操场、教学楼前后、宿舍等能进行基本的摄像监控。但是，依旧存在着不足：

学生食堂不能满足学生用餐就坐，大部分学生只能每天端着饭碗到处蹲着吃，或者站着吃，吹风下雨无处躲避。教学楼楼顶漏雨，需要屋面做防水。综合楼厕所漏水，经常导致断电，多功能厅漏雨。学生宿舍屋顶漏雨。

理化生实验设备需要添置。音体美劳设施设备需要进一步完善。语、数、外教具不足。图书需要进一步购进。监控安防系统设施需要进一步完善。

二、工作思路和目标

1.到2015年达到义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育均衡发展。

2．实现学校校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。

3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小城乡学校教育质量差距。

4．健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。

三、主要任务（安排）

（一）2012年工作任务

1.实现学校布局基本合理，全镇学生能就近入学。在2012年 10月份，新生入学班额力争控制将在45人以下。

2.校园校舍。

学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。

3.装备条件

（1）学生课桌椅，计划购置300套，达到初一新生每生有一套符合国家设计标准课桌椅。

（2）科学实验室装备。学校计划购置数字化教学应用系统2.1版4套，数字化教室设备1批，预计需资金15万元左右。适当配置其它学科教学仪器设备。

（3）藏书，学校计划购进图书 0.2万册，预计需资金 4。6万元左右。

（4）音像资料、电子读物。学校还计划适当配置音像资料、电子读物。

（5）计算机网络装备：学校计划购置微机一部分。

（6）打算引进1-3名专业教师（具体专业，因次年班级及教师情况而定）。

（二）2013年工作任务

1.校园校舍。

预计做好教学楼屋面防水工程，预计经费10.70万元左右，希望能使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育 运动、生活等不同功能合理分区。

2.装备条件

（1）学生课桌椅。计划购置 205 套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。计划再购置部分常用教学设备，基本满足实际教学需要。

（2）科学实验室装备。计划购置学生体质检测仪1套，预计需资金 3.9万元左右。其它学科教学仪器设备也应适当配置，才能基本满足实际需要。

（3）藏书，计划购进图书1200 册，预计需资金2.6万元左右。

（4）估计需要适当配置音像资料、电子读物一批。（5）计算机网络装备：计划购置微机一批。.师资队伍

教师学科配备不太合理，以争取师范院校毕业生等方式，来满足教育教学和教师离岗进修的需要，适当引进交流教师补充到我校教师队伍中来，注入新鲜血液。

（三）2014年工作任务

1.校园校舍。

为了使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，学校计划做实验楼屋面防水工程预计经费30万元左右，让校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于标准。

2.装备条件（1）学生课桌椅。计划基本达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，才能满足实际教学需要。（2）科学实验室装备。计划购置教学仪器 1 批，预计需资金 5万元左右，其它学科教学仪器设备也要适当配置，才能基本满足实际需要。

（3）藏书已有11249册，不需再购进，只需要分门别类整理，按时向学生借阅即可。

（4）音像资料、电子读物。学校适当配置了一部分音像资料、电子读物，但是帐卡物需要购进柜子排放。

（5）计算机网络装备：学校争取了薄弱学校改造项目，打算引进政府采购的微机一批。重新建立学生机房。

（6）由于学生人数减少，学校计划派出少数教师到外校交流。

四、工作措施

（一）教育教学管理

推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过7小时。保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的各种培训时间不少于50学时。规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。建立学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。严格 执行《四川省义务教育教学常规》。照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。各年级全科合格率：不低于55%。毕业年级学生毕业率达到95%。学生体质健康合格率达到100%，近视眼年新发病率控制在15％以内。

把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办2次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办2次全校文艺活动。利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村，组织学生参加社会实践活动每学期1次。

（二）安全管理常规化、细致化

实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

（三）设施设备管理规范化

按要求配齐学校音体美，理化生实验管理专门负责人，实验员 且分工职责明确，对每次使用的仪器设备做提前准备，使用中教会学生注意事项，并做好实验和使用登记，及时做好突发事故的处理。做好设施设备的报损和添置申请，每次领取器材作一一对应的登记。图书管理员做好网上登记借阅情况，并及时整理归类。

积极开展乡村少年宫活动。每天下午开展乡村少年宫活动，每周五中午开展集中培训指导，活动老师作好记录。

（四）教师队伍建设过硬化

实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动，每学期定期派教师到优秀学校听公开课、示范课，开展教学互助;充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。

充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高教师专业水平。强化措施，完善教师管理机制。

五、保障措施

1.加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距：

成立义务教育学校达标工作领导小组： 组 长：詹荣华（副校长主持工作）副组长：米运舟（常务副校长）

陆孝金（支部副书记）

成 员： 杨永顺（教导主任）

钱 华（总务副主任）田 浩（教导副主任）王大信（政教主任）袁蛟龙（政教副主任）段成琴（教科室副主任）

2、完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核，建立相应的考核机制和问责制度。

3、建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对我校与全区学校的差距进行分析。

4、确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。

5．强化措施，责任到头，落实问责制度。进一步完善教师管理机制，完善教师补充办法，统一配置教师资源，保证按编制及时补充合格新师资。对信息技术、音乐、美术、体育等专任教师短缺的学科，按编制设岗，以适应学校教学的需要。

德新初中学校 2012年8月26日

第四篇：实施义务教育基本均衡发展工作方案

XXX中学

实施义务教育基本均衡发展工作实施方案

为深入贯彻落实《义务教育法》、《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（修订）的通知（黔教督发[2014]35号）和《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估工作规程》（修订）的通知（黔教督发[2014]36号）及《黔南州人民政府办公室关于印发黔南州县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》文件精神，有效推进义务教育均衡发展，促进教育公平，办人民满意的教育，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以实施义务教育基本均衡发展工作为载体，加强学校建设，提高办学水平，促进我校教育教学质量提升。

二、组织机构．

我校成立实施义务教育基本均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织领导、检查督导。

组 长：XXX（校长）副组长：XXX（教务主任）成 员：XXXX 领导小组下设办公室，由XXX同志兼任办公室主任，负责日常工作。

三、工作目标 0 1 4年，通过义务教育基本均衡发展督导评估验收，实现区域义务教育基本均衡发展。

四、工作任务

1.完善校园文化建设。继续完善各功能室的建设，为学生全面发展提供物质、设施保障。

2.加强师资队伍建设，提升学校教学、管理水平。3.严格按照市局划定区域进行招生，进行整班移交，均衡编班。

4.实施质量提升工程，促进教育质量均衡。以“三生四爱五生五好”活动为载体，优化教育质量监控体系。

5.加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

五、工作步骤及时限

第一阶段：宣传发动阶段(2 0 1 2年1 1月一2 0 1 3年3月)1．成立工作机构，制定方案。落实人员，明确职责，完善措施。

2．召开动员大会。启动并安排部署义务教育基本均衡发展工作，层层落实目标任务。

3．抓好宣传工作。大力宣传义务教育基本均衡发展工作的重要意义，营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的尊师重教氛围。

第二阶段：自查整改阶段(2 0 1 3年4 月一2 0 1 4年8月)学校对照义务教育基本均衡发展情况进行自查总结，查找存在的主要问题，研究制定解决办法并认真落实整改。

对照《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（修订）和《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估工作规程》（修订），我校各项条件基本达标。

自查工作于2 0 1 4年4月1 5 日前完成，整改工作于2 0 1 4年8月3 1日前完成。

第三阶段：接受上级检查阶段(2 0 1 4年9月一2 0 1 4年1 2月)1．2 0 1 4年8月15 日前，学校按照检查要求，完成义务教育基本均衡发展档案资料准备工作。

2．2 0 1 4年8月3 1日前，全面完成义务教育基本均衡 发展迎检材料准备。汇总相关资料，整理完善各项迎检档案资料、报表，完成相关文件资料编辑工作，形成我校义务教育均衡发展工作汇报档案。

3．市级复核。福泉市人民政府教育督导室对我校义务教育均衡发展工作进行全面复核。认真梳理复核中指出的主要问题，并及时研究解决办法。

4．查漏补缺，重点督查。

5．迎检工作，接受市、州督导检查。

第四阶段：工作总结阶段(2 0 1 5年1月一2 0 1 5年3月)根据督导检查后提出的问题、建议，制定整改意见和措施，提交整改报告，总结成绩，查找不足，提出工作要求。

六、工作措施

（一）加强领导，落实责任。学校领导小组统一领导义务教育均衡发展工作。及时制定工作方案，按期推进自查整改和巩固提高工作，建立义务教育发展基本均衡工作目标责任制，层层分解落实目标任务，严格考核，兑现奖惩。

（二）加大宣传，营造氛围。要结合贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，多渠道、多形式、多层面宣传义务教育均衡发展工作的重要性和紧迫性，宣传义务教育均衡发展取得的巨大成果和涌现出来的先进事迹，坚持正面的舆论导向，使国家关于义务教育均衡发展的政策法规家喻户晓，深入人心，营造全社会关心支持教育的社会氛围。

（三）加大经费投入，提供条件保障。要继续加大教育经费的投入力度，努力提高学校义务教育均衡发展水平，确保义务教育均衡发展各项指标达标。

（四）坚持标准，实事求是。在迎接义务教育均衡发展督导检查中要坚持标准，实事求是，各项数据真实可靠，杜绝弄虚作假，反对形式主义。

（五）强化督查整改，狠抓工作落实。领导小组要加强督查与指导，及时研究解决存在的问题，确保各项工作落实到位。

(六)全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重厨艺、茶艺、绘画、音乐、书法、围棋和象棋等校本课程的研发与培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。

（七）总结经验，完善资料。领导小组认真总结履行教育工作职责情况，并及时完善义务教育发展基本均衡工作相关材料。

XXX 2013年3月

第五篇：实施义务教育基本均衡发展工作方案

学校推进义务教育均衡发展工作

实施方案

新市镇中学 2014.11.22 为加快推进义务教育均衡发展步伐，办好人民满意的教育，根据《济阳县人民政府办公室关于印发济阳县推进县域义务教育均衡发展实施方案的通知》的文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持政府主导、有序推进、确保质量的原则，科学合理配置资源，加快办学条件标准化建设。高标准普及义务教育，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，落实素质教育要求，优化学校管理，提升学校内涵，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。强化师德建设，培育高素质的干部教师队伍。优化育人环境，造就德、智、体、美等全面发展的合格人才，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

2014年12月底，达到省定县域义务教育均衡发展目标要求；2015年4月，通过省级达标验收；2015年10月通过国家认定。

三、重点工作

（一）积极工作，落实保障政策。

严格执行政策，中小学经费实行“校财局管”，确保各项资金管好用好，提高资金使用效益。认真落实义务教育学校教师绩效工资与特殊教育教师津补贴。

（二）争取资金支持，改善办学条件。

按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字【2008】15号）的要求，因地制宜做好学校布局规划。积极争取上级资金支持，完成学校后期工程建设：在教学楼南排水沟新建桥一座；完成田径场周围的硬化和绿化；彻底消灭c级危房，妥善解决教职工住宿问题；完成教学楼东侧湾的回填土工作；继续完善各功能室的建设，为学生全面发展提供物 质、设施保障，彻底解决学生住宿、就餐、饮水、入厕等项需求。完善卫生保健室建设，满足各类疾病的防控需要。建好仪器、设备设施管理台帐，规范使用手续，完善档案资料，提高仪器、设备、电教资源使用效益。

（三）多措并举，提升队伍素质。

根据县教体局安排，积极促进义务教育均学校师资均衡，进一步完善专业职务评聘、绩效考核、评先选优等政策制度，多渠道培育具有较高道德修养、管理能力、现代教育思想、现代管理意识、创新意识的实干型干部队伍和具有先进理念、德才兼备的高素质教师队伍。落实《中小学教师职业道德规范》，建立和完善教师师德、师能等科学评价体系。

（四）优化管理，提升教育质量。

深化学校内部体制改革，优化学校管理，丰富学校内涵，提高教育教学质量。健全学校规章制度，实行规范化、制度化和现代化管理。完善校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制。建立学校、家庭和社会紧密结合的德育工作育人机制，加强师生道德修养，深入开展社会主义核心价值观教育活动，落实课堂教学常规。大力实施素质教育，切实减轻学生课业负担，严格执行课程方案和课程标准，做到开齐课程、开足课时。强化学校后勤、治安管理，彻底整治学校周边环境，维护正常教学秩序。认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强食堂管理，确保食品安全。健全实施《国家学生体质健康标准》的各项制度。加强学生安全教育，强化安全监管措施，保障学生校内外人身安全。规范办学行为，保障学生入学机会均等。

四、工作措施

（一）坚持政府统筹，推进义务教育均衡发展

1.明确标准，突出重点。认真落实国务院、省、市、县有关文件精神，明确工作重点任务，加大工作力度，吃透标准，加快 实施。

2.加强领导，落实责任。成立由校长任组长，副校长任副组长，校委会成员及相关负责人为成员的工作小组，明确学校在推进义务教育均衡发展过程中的职责与要求。学校各部门跟相关人员落实相应责任，加强协调配合，共同推进工作的开展，按期高标准实现义务教育均衡发展各项目标任务。

3.完善机制，严格奖惩。建立考核与问责机制，定期召开义务教育均衡发展工作推进会，及时总结、推广成功的经验和做法，对工作中成绩突出的给于表彰奖励，对措施不力、造成不良影响和严重后果的，严格实行责任追究，根据有关规定做出处理。

（二）加大投入，实现义务教育办学条件均衡。

1.提升硬件办学水平。积极争取上级资金，确保完成新建桥、田径场周围硬化绿化、校内湾回填土、教职工住宿等问题。2.提高食宿质量。强化食堂卫生与宿舍管理，提高服务水平。

（三）优化队伍管理。

1.加强教师队伍建设，优化师资结构。不断强化干部作风建设与教师职业道德规范》及“师德一票否决”制。

2.加大教师培训力度，提高队伍素质。积极参加以“新课程、新知识、新方法”为重点的教师全员培训和继续教育，提升教师的信息化和专业化技能水平，提高电教资源利用率。3.积极参加上级部门组织的业务比武、优质课评选、挂职培训名师带徒等培养途径，进一步提升教师业务能力。充分发挥名师的带动作用，提升教师队伍整体水平。

（四）创新管理机制，实现义务教育优质资源均衡

1.规范学校管理。积极探索建立现代学校管理制度，做到管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化。结合“学校精细化管理年”活动，完善学校各项管理制度，加大落实力度，提高学校规范化、精细化管理水平。2.服务特殊学生群体。建立关爱留守儿童工作机制，落实留守儿童学习、生活方面的具体措施，确保留守儿童健康成长。完善监护网络、创新管理模式，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，定期检查，及时消除隐患，防止事故发生。加大校园周边环境治理力度，全面维护学校正常的教育教学秩序，加大对网吧、“三无”食品、超载或非营运车辆的治理力度，确保学生上下学安全。规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，开足开齐国家、地方和学校三级课程。

（五）强化内涵建设，实现义务教育质量均衡

1.提升素质教育水平。重视校园文化建设，校园环境绿化、美化，整洁、美观、有序，校园文化环境注重教育性、科学性、特色性。大力实施素质教育，加强德育教育载体建设，开展学生习惯养成、文明礼仪、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康和法制教育，结合学生特点和学校实际，大力开展丰富多彩的社会主义核心价值观教育活动，培养学生良好的道德品质和健全的人格。扎实开展阳光体育和大课间活动，学生的体质健康及格率达到90%以上。

2.注重学生全面发展。开展学生综合素质评价工作，促进学生全面发展，建立控辍保学责任制度。

3.强化课程实施监督与管理。充分发挥质量评价的诊断、矫正、激励功能，调动教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教育教学质量的稳步提升。

五、实施步骤

(一)安排部署阶段(2014.11.24---11.30)1.制定学校推进义务教育均衡发展工作实施方案，成立工作机构，制定方案。落实人员，明确职责，完善措施。2.召开动员大会，分解任务目标，明确部门职责和个人任务

（二）整体推进阶段(2014.12.1---2015.3.10)1.充分利用媒体，通过张贴宣传标语、悬挂横幅等形式广泛宣传推进义务教育均衡发展工作的目的意义、重点工作，及时推广工作中涌现的好经验、好做法，营造全社会关心支持教育事业的浓厚氛围。

2.对照国家和省市县域义务教育均衡发展督导评估有关规定，完善工作措施，落实工作责任。

3.全面实现学校在办学条件（含功能室、仪器、设备，建立台账、档案，规范完善各种资料）、教育经费、资源配置、教师队伍、学校管理、教育质量等方面的均衡。积极开展教育教学改革。

4.积极接受县教体局领导的工作督导，对发现问题逐一进行整改，确保落实到位。

5.在县教育督导室的指导下，认真填写相关表格材料，写出自评报告，积极整改存在的问题。

（三）迎接各级验收认定阶段（2015年3月---10月）1.2015年3月，总结学校工作情况，接受市政府督导复评，并根据市督导组提出的意见做好整改工作。

2.2015年4月，接受省政府督导验收，并根据省督导组提出的意见做好整改工作。

3.2015年10月，接受教育部督导组的督导认定，总结表彰，兑现奖惩。

附件：新市镇中学推进义务教育均衡发展工作小组名单 新市镇中学推进义务教育均衡发展

工作小组及分工

组 长：陈拥军（负责全面工作）

副组长：张言芹（负责档案资料、学校环境建设）

赵希春（负责教学档案资料、各专用室建设）

成 员：贺文龙（负责宣传报道工作）

周治波（协助赵希春教学资料、各专用室建设）

柴吉宝（负责校园文化建设）

梁华彬（负责安全档案、指导卢勤山固定资产档案建设）李洪波（协助办公室档案资料建设）

宋健卿（协助办公室档案资料建设）

卢勤山（负责环境卫生、固定资产档案建设）

工作小组办公室设在校长室，贺文龙兼任办公室主任。

新市镇中学

2014.11.22