0908立足平凡岗位 谱写正义之歌(文明巡访团)

第一篇：0908立足平凡岗位 谱写正义之歌(文明巡访团)

立足平凡岗位

谱写正义之歌

——朱丽同志事迹材料

各位领导，同志们：

大家好！我叫朱丽，很荣幸今天与各位交流学习。我毕业于北京外经贸大学广告设计专业，2009年1月，抱着天天有车座，时时与人打交道的好奇心理，应聘青岛交运集团，成为胶南至青岛自营车乘务员。每天清晨，当人们还在熟睡的时候，我就已经悄悄离开家门，赶往工作岗位，踏上忙碌的旅途。一路上，既要忙着售票，又要不断察看车内有无晕车的旅客、行李架的物品摆放是否稳固等，到站后，要及时清理车内卫生，换洗脏的座套座帽。一天下来，累得腰酸背疼，嗓子沙哑。作为一个八零后女孩，每天起早贪黑，工作既繁重又枯燥，心里不免有些后悔，也曾经萌生辞职不干的想法。单位领导和我的父母知道后，多次这样开导我：“工作没有高低贵贱之分，年轻人只要能铺下身子，敢于吃苦，是金子总会发光的！”在大家的帮助下，我渐渐的喜欢上了这个工作，逐步掌握了乘务岗位的工作标准和工作要求，看似繁重的工作一切显得得心应手，工作10个月的时间，收到优质服务表扬信8封，这给了我很大的鼓励和信心，工作尽管很累，但我十分快乐。工作渐渐娴熟后，我感到要成为一名优秀的乘务员，不仅要完成售票，清理卫生等琐碎的工作，还要把旅客的安全放在心上，保证他们的利益不受侵害。在胶南至青岛线路班车上，时常有成群结伙的扒手，他们一般在早晨和中午的时间，中途上车，专对熟睡的旅客下手，时间久了，我基本上能根据乘客外形，行为特点等判断出哪些是扒手团伙。在车上，当发现有偷盗迹象时，我要么大声提醒“请保管好您的贵重物品，不要睡觉”或有意大声喊“请您坐下”，以便提醒熟睡的旅客；如果还有乘客没有注意到身边的危险，我就会过去用我的票盒轻轻碰他们的身体，并趁机让他看我在票盒背面写的“注意！保管好贵重物品，不要睡觉！”。大声的提醒和善意的敲打，可能因为影响他们休息，常常引来熟睡旅客的不满，但我当面又不能解释，只能憋在心里。可小偷是非常敏感的，我这些表现，让他们罪恶的手无处可伸，断了他们的“财路”，他们的气就撒到了我的身上，轻的时候，揣我几脚，打我几个耳光，重的时候，就把我往死里打。

我做乘务工作几个月下来，身上常常青一块紫一块。有时晚上睡觉时，妈妈发现后，我说是和同事们开玩笑互相推搡留下的。但去年十月份媒体报道后，我爸妈知道了真相，家里像“炸了锅”。我是家里的独生女，妈妈哭了，爸爸也哭了：“别多管闲事啦，你要是真有个三长两短，让我们怎么过呀”。80多岁的奶奶也从乡下赶来，哭着说：“丽丽，咱不干了，奶奶害怕啊”。其实，我爸爸是一名军转干部，性格比较坚强，听我姑说，这辈子，爸爸哭过两次，一次是爷爷去世，再就是这次。

说实在话，谁不怕死？谁都愿平平安安的活着。有时面对凶狠的歹徒，我也畏惧过；与歹徒搏斗时，面对一些乘客事不关己的态度，我也心寒过。曾有人问我：面对穷凶极恶的歹徒团伙难道你不怕吗？我想，坐上我的班车，就是我的客人，我不能让乘客在我的车上有任何的损失，我出面制止可能遭到扒手的殴打，但是保护旅客生命财产安全，这就是我的职责！面对违法行为，敢于出面制止的大有人在。去年9月16日，也是我因制止扒手的偷盗行为而遭到3个扒手殴打时，一个姓郑的哥哥仗义执言，喊道：“有本事你们冲着我来，欺负一个小姑娘算什么本事！”全车乘客都站了起来，三个扒手看众怒难范，夺门而逃。

尊敬的各位领导，朋友们，其实，在胶南至青岛客运班线上，为旅客提供优质服务的不只我一个；弘扬新风，拾金不昧的不只我一个；勇斗歹徒，见义勇为的也不只我一个，而我的事迹却得到社会各界和新闻媒体的广泛关注，被授予“山东省见义勇为先进分子”、“2009年度感动青岛十佳人物”、“山东省富民兴鲁”奖章等荣誉称号，这些荣誉真正应该属于我们胶南至青岛客运班线上的每一位员工，属于我们这个优秀的团队。成绩和荣誉属于过去，今后我还会一如既往地立足乘务岗位，和我的同事一起为广大乘客提供“情满旅途”品牌服务，为胶南增光，为青岛添彩！谢谢大家！

第二篇：立足平凡岗位,谱写不平凡新篇

立足平凡岗位，谱写不平凡新篇

今年“小寒”如期而至，民谚有“小寒大寒冻作一团”的说法，这个节气代表着我们已经进入了一年当中最冷的时间。

然而工作在后勤的保养人员却并没有被这寒冷的天气压倒。他们深知自己的工作职责的神圣和伟大，这项工作是一项既辛苦而又琐碎细致性的工作，是一个单位、一个部门事业发展必不可少的一项工作，为公司正常运转提供了服务平台。

那次酸洗车间行车上大勾的限位装置被撞坏了，师傅们知道要是现在去维修的话会当误产品的生产进度，所以他们选择了周末的时候进行维修作业。

首先要取下被撞坏的限位装置，但是这可不一件容易的事。首先师傅们找来了梯子，他们将梯子绑在驾驶室旁边的站台边缘，然后将梯子另一端搭在行车横梁上。其次师傅们再找来保险绳系在自己的身上以免梯子滑动人掉下去造成生命危险（要知道这可是一项高空作业，具有一定的危险性！）。

准备工作做好之后就是进行坼卸，可是伸手去取那几颗螺丝的时侯一定会碰上很多油，而且人站在梯子上面手还不怎么好用的上劲。看着师傅在梯子上面弯着腰，伸出长长的手，身上还沾满了机油但依然努力地拧那几颗螺丝，不由地心中充满了无比的敬畏之情。经过半个多小时的奋斗终于将那副被撞坏的保险装置给安全地拆卸下来，但它已经不能在用了。于是师傅们选择了亲手从新做一个，他们找来材料、切割机、焊机，和车间里的折边机重新做了一副保险装置。这个时候已经是中午的十二点过了，师傅们没有给自己下班，鼓起最后的干劲将精心做好的限位装置安了上去，因为车间还需要行车来运作，需要它来调运产品。古代就有“兵马未动，粮草先行”的说法所以没有有效的后勤工作做保障，其他工作就不可能顺利进行，甚至无法完成。为了给我们的一线生产人员制造更多生产产品的时间，他们从不耽误任何设备的维修，即便是加班。只要车间里一有设备出现问题，他们总是第一时间前去检查、维修冒着寒冷即便是干着最脏最累的活，也无怨无悔。

第三篇：立足平凡岗位唱响青春之歌

立足平凡岗位唱响青春之歌

---田 泉 青春年少风华茂，豪情壮志冲云霄。95年前，有这样一群青年，他们聚集在一起吼出“外争国权、内惩国贼”，他们的声音穿越百年而犹有回声。因为他们，在民族遭受屈辱时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于水深火热之中；因为他们，用爱国激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃我们现在的美好生活。又逢5月4日，革故鼎新的当代中国，仍然需要激浊扬清的青春力量，需要不计得失的赤子心肠，需要舍我其谁的责任担当。诚然，这一代青年，既背负着梦想，也纠结于现实。是用妥协无止境的抱怨来面对复杂的人生，还是用理想坚贞的赤忱去开拓美好的世界？是让青春梦想绚烂绽放，还是让势利因循的野草疯长？是让你的生命更加朝气勃勃，还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择与方向。总书记日前在给一群年轻人的回信中说：到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。这，才是青春的正道。

青春需要担当，需要对平凡岗位的坚守。质检工作即是光荣而繁重的工作，又是具体而实在的工作，容不得半点虚假，来不得一丝马虎。古往今来，青年才俊，凡成大器者，皆为求真务实、扎实工作的人。尤其在我们纤检，更是需要立足本职，坚守岗位的精神。实验室

工作是用数据说话的，需要耐得住寂寞，勤勤恳恳的实干。身处一线的实验人员面对长久又繁重的棉花公检任务，日夜颠倒、通宵加班、连续作战，外面的天气怎样已经不重要，而今天星期几的概念更是不存在。春华秋实，寒来暑往，只要工作上需要，从不推诿，通过不到两年磨砺，一个个稚气未脱的大学生逐渐脱变为虽初出茅庐但也能召之即来，来之能战、战之能胜的纤检人。

青春需要奉献，赤子情怀，不只在于生理年龄，更在于心灵和行为的取向。5月1日，悲壮的一幕在人们心中定格，上海一高层住宅突发大火，第一时间赶到的90后消防员钱凌云和刘杰受气浪推力，从13楼坠落牺牲。我们难以还原当时的瞬间，但伸手去拉失去重心战友的场景有人目击，二人手拉手坠楼的影像得以留存。那一道生命弧线，让无数人感动落泪，拨动心弦的是生死与共的战友情谊，更是挺身而出的奉献精神。赴汤蹈火、攻坚克难是不变的英雄本色，勇往直前、生死无惧是传承的历史使命。两个90后消防员以烈火青春，诠释着责任与担当。

只有磨砺过的青春才有光泽，只有承担过的青春才显厚重。正是有了使命的担当，青春的意义更加非凡；正是有了无私的奉献，青春的风采更加飞扬。无论做什么工作，每个年轻人都会遭遇“选择时刻”：面对岗位需求，是退避三舍还是勇挑重担；面对工作难题，是视而不见还是勇往直前。立足平凡的岗位，我想说，我们允许点点滴滴的“小事”堆砌我们年轻的生命，作为纤检人，使命光荣、责无旁贷；作为纤检青年，薪火相传、任重道远。让我们以坚定远大的理想

励志前行，以艰苦扎实的奋斗成就人生，牢记使命、志存高远，将青春献给壮丽的纤检事业。

第四篇：立足平凡岗位 ,唱响青春之歌

立足平凡岗位唱响青春之歌

五月惠风和畅，五月花海飘香，五月，我们迎来了“五四”运动九十三周年。依然清晰地记得历史课本上关于五四运动的意义的描述：“五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。”这是中国革命史上具有划时代意义的事件。中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕。

五四的先贤们以他们的感悟他们的经验对青年一辈谆谆教导，无非是希望我们能够发扬我们青春的活力，为祖国、为民族的崛起贡献自己的力量。今天，我们伟大的祖国已经掀开了崭新的历史篇章，振兴中华的责任，已经落在我们每个青年人肩上，“五四”火炬已经光荣地传到了我们手中。我们这一代青年人有幸生活在一个靓丽的季节，生活在改革开放的伟大时代，面对新世纪，机遇与挑战并存，我们既是幸运者，但更是开拓者，热爱家乡，建设家乡，建设“五个自贡”，需要我们青年人肩负着更多的义务与责任。

青春是什么？有人说青春是一首歌，回荡着欢快美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽浪漫的色彩。青春是美好的，也是短暂的；青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。通过这些年对党知识以及五四精神的学习，使我深刻认识到学习新知识的重要性和必要性，也认识到我们青年人身上的所要肩负的责任。在今后的工作生活中，我将从以下三个方面做起，立足岗位，努力学习，搞好奉献。

一、切实增强勤奋学习的意识。

“工欲善其事，必先利其器”。学习是我们的立身之本，又是我们工作的基础和前提。只有通过持之以恒的勤奋学习，才能使我们具备较强的工作能力，具备明辨是非的能力，具备解决具体问题的能力。当前，我将结合主题教育，认真学习学习党的方针、政策，用科学发展观武装自己的头脑。

今天，我们的改革开放事业已经进入全面攻坚阶段，需要进一步解放思想，鼓起更大的勇气，付出更多的艰辛。我们只有努力吸收知识养分，培养创新精神，为今后“五个自贡”的建设打好基础。

二、牢固树立爱岗敬业的思想。

只有珍惜岗位，才能爱岗敬业，尊重自己所从事的工作，才能精通业务，不被淘汰。什么是爱岗敬业？我想，爱岗敬业就是一种奉献精神，立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，这就是爱岗敬业，爱岗敬业的精髓就是做好工作。

有了爱岗敬业的奉献精神，加倍努力地工作，才能增强我们的责任感和进取心，创造出一流的工作业绩。

三、充分发扬团结实干的精神。

“实践出真知”，只有通过实干才能增长才干，增长智慧；团结实干，就是立足岗位，紧密结合工作任务，一件事一件事地干，一点一滴地去积累。

一个人的青春是有限的，而我们的事业是常青的，我们要用无限的热情融入到最平凡的工作中，用火红的青春去谱写激情的岁月。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。但是，“五四”留下的是永不倒的精神！

青年朋友们，年轻不会留白、未来值得期待。“五个自贡”建设的冲锋号角已经吹响，我们深信，在自贡市党委、政府的正确领导下，在爱国、进步、民主、科学的“五四”精神的指引下，自贡青年一定能以昂扬的斗志、饱满的热情和辛勤的汗水，再次点燃创业梦想，全力释放青春能量。让我们携起手来，合力建设一个富有激情和活力的青春晋江。

让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望、去迎 接机遇和挑战！青年朋友们，不，战友们！时代召唤青年，青年创造未来。让我们站在新的历史起点上，高举五四精神的火炬，牢固树立科学发展观，团结一致、扎实工作、开拓进取，为我市经济社会实现科学发展新跨越贡献青春、智慧和力量!

此刻，青春之声响彻在我们的心房，响彻在中华万紫千红的大地上，我们青年又划起大船的双桨，坚定与彷徨、快乐与忧伤都一起坐在了梦幻的红莲上，让我们发扬“五四”爱国主义精神，开拓进取、继往开来、雄姿英发、斗志昂扬，唱响一曲青春之歌，谱写青春的崭新篇章，让我们释放青春的能量，昂首阔步，迈向明天的辉煌！在我们平凡的岗位上，唱响不平凡的青春之歌。

93年过去了，五四已经风风雨雨走过将近一个世纪，由五四运动开启的“振兴中华”的伟大事业，已经汇成波澜壮阔的滚滚洪流，没有任何力量和困难可以阻挡我们前进的步伐。让我们携起手来，充分调动主观积极性与能动性，为了建设“五个自贡”，为了社会主义的繁荣富强，为了中华民族的崛起与振兴，响应党的号召，发奋图强，成为优秀的新时代的主人！

李刚

2012.4.18

第五篇：立足平凡岗位

《立足平凡岗位享受职业快乐》

张胜利老师培训提纲 培训背景：

《中国青年报》曾报道，在某省举行的大样本调查表明，约有58%的教师表示自己感到压力过大，经常出现焦虑情绪、强迫症状等心理健康问题。调查发现，30%的教师会因焦虑或情绪低落而上课没精神；18%的教师承认会因为自己心中烦恼而迁怒于学生，还有14%的教师会因为上课气氛达不到自己的要求而情绪失控、朝学生发火，给自己的教学工作和学生的健康成长带来了不小的负面影响。教师职业倦怠早已是一种普遍存在的职业病和社会现象。

教师职业倦怠一般表现为：工作缺乏激情，消极敷衍，丧失职业理想，无成功追求，安于现状，不思进取，得过且过；情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自责等等。教师职业倦怠带来的影响肯定是负面的，需要我们从多方面寻找原因，以便寻求解决这一问题的办法。培训目标：

对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们不应把教师的职业当成满足物质需要的功利手段，而是以培养学生为己任，以学生主动积极的发展为最高目标。我们生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”我们自己，我们应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣。

作为教学一线老师，张胜利老师的讲座结合自身的事例和亲身体验，与老师们进行分享，与让老师们感受到职业的快乐。培训坚持理论与实际相结合，重在实际，通过教育教学工作中的具体案例进行分析。张胜利老师所讲的内容生动具体，真实感人，具有很强的操作性和指导性。他的讲座充满激情，风趣幽默，富有感染力，会给大家留下深刻的印象。

授课计划及培训大纲：

课题：立足平凡岗位享受职业快乐

引子：河南省原省委书记卢展工提出的“三平精神”是：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感。在工作中我个人的体会是：满怀激情对待工作，积极乐观畅想未来；满腔热血面对生活，取得成功享受快乐。

一、教师职业的快乐

教师是人类灵魂的工程师，是知识的代表，人格的象征。为人师表是教师在人们心目中特有的形象，是其他职业不具备的。教师在工作中体验着双倍的幸福：他向学生付出的积极情感不仅使学生体验到快乐，而且学生给予他的回报也让他感受着绵延的快乐；他不仅在教学活动中享受着学生进步带给他的幸福，而且也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。

1、教学工作的快乐。教师的人格魅力应该在自己的教育活动中体现，在教学过程中要和同学们融为一体，把教学过程当作实践活动，把课堂当作与学生共同学习、共同探讨的场所。如果你在教学情境中充满创造性，那么教学会给你带来的就是幸福。如果你教的学生能在各自的基础上得到发展和提高，并能成为最好的他自己。那么你的学生会对你特别尊敬，格外亲近，那你就会真真切切地感

受到幸福，就会产生一种自豪感、成就感和幸福感。例如，在课堂上学生积极而富有创造性的 回答一些问题时，你会感到无比的快乐。

2、班主任工作的快乐，并在快乐的工作中品味着这份幸福。

班主任工作的几点思考：

班主任应是专业型人才，走专业化的发展道路； 班主任应是学者型人才，体现出教育智慧； 班主任要为学生做出表率，以人格魅力打动学生 班主任工作要充满激情，以其精神状态感染学生 班主任工作要不断创新，有开拓进取的精神； 班主任要探索管理艺术，实施赏识教育； 班主任要加强对学生指导，让学生在激励中成长 班主任要充满爱心，关爱学生，以人为本； 班主任要对学生严格要求，班级有严明的纪律； 班主任要做好学生的心理疏导，启动心理自信。

在班级的主题活动中，自己作为参与者置身于同学当中，融入于活动之内，感受着活动的快乐。那时我已经忘记了自己是老师身份，而是作为班级的一员参加班级活动，自己也煞有介事拿着演讲稿，来展示自己的演讲风采，以博得大家的阵阵掌声。主题班会上，我也围绕这一主题谈我的个人看法，当得到同学们的首肯，自己也很激动。

我们班叫“致远班”，班号是：

致远致远，志存高远；追求卓越，勇往直前！

我们班的班级格言 ：

拼搏是我们的特色，超越是我们的强项；

规范是我们的习惯，效率是我们的追求。

作为教师如果你怀着满腔的热情投入工作，并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置，实现自己的价值，就能欣慰地享受着自己教学中的成就。20多年的教学工作使我爱上这个职业，我深深体会到教师不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生怎样做人，具有求真务实的精神境界，要有当大教师的情怀。不断丰富自己的精神世界，做一个学生学习的榜样和楷模，朔造学生的人格，培养优秀的品格，引领学生未来的生活。做一个学生期待的，最有魅力的教师，而魅力来自于自身的智慧和感染力，通过情感、语言激起学生的情感体验和学习欲望。还要构建和谐的师生关系，加强对学生良好心理素质的培养。当然还要不断地超越自我，不断创新。你自然就会越走越远，迈向成功。

托起残疾孩子的梦想

2010年7、8月份，《大河报》、《天中晚报》、《驻马店日报》、驻马店电视台、《河南日报》等媒体先后报道的那位“双耳全聋 看口型学习”的陈玲2010年高考中陈玲玲考出了文科543分的好成绩，超过一本线11分被安徽大学录取的故事被当地传为佳话。

3、与学生交往过程中的快乐。学生的成长是教师最大的快乐，对这些教师来说，教育的意义就是学生的成长和进步。这是对他辛勤劳动的最好回报，也是他全部付出的价值所在。我除了积极参加班级的集体活动来和同学们交流外，我们还创建了“胜利号”班报，我为班报撰稿；我给同学们批改“心桥联络本”，写一些激励性的语言，通过书面形式和大家交流，在交流中加深了解，联络友谊，加深感情，确有一种别人体会不到的幸福。

心海扬帆：2011年暑假期间，从7月25日开始到8月30日，历时一个多月的时间我给我们班每位同学写一封信，算是新学期老师给大家都礼物。同学们也给我写了回信，最后我把这些信又收集起来装订成册，起名叫“心海扬帆”，作为师生友谊的见证。

4、教科研活动中，我承担课题研究并多次获一等奖奖，开发校本课程多本。撰写教育教学论文150多篇。04年以来一直坚持每月为本校学生义务举办心理辅导讲座，为全国各地举办讲座300多场。主编教师论文集、学生假期作业三本本，编著学生高考复习备考资料四本。《班级主流文化的魅力》由国家行政学院出版社出版发行。

二、对职业幸福的理解和感想。我校对教师提出的三种要求，也有人将教师的职业状态也分为三种，即以教谋生和养家糊口的“生存型”，体验人生和品味幸福的“享受型”，服务社会和完善自我的“发展型”。

1、处在生存状态下的教师，把自己所从事的职业看成是生活或者获取地位的一种基本手段，以此获得一份固定的收入维持生计。这样的教师，只能算是一个毫无思想、毫无创造性的“教书匠”，不仅不能使别人而且他自己都不可能从教师职业中得到幸福与快乐的享受。

2、对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师要好好地生活就要好好地工作，工作快乐了才会生活幸福。做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需。教师对人生幸福的追求是教育职业赋予的神圣使命，是当好一名教师的必然要求。

3、“发展型”的教师，不是把教师的职业当成满足物质需要的功利手段，也不仅仅把它看成是给予和付出之后的心灵满足。而是以培养学生为己任，以学生主动积极的发展为最高目标，并围绕着这一目标而孜孜不倦地勤奋工作。教师只有不断地进行自我教育，不断地充实与完善，才具备教育学生的资格。教师幸福快乐，学生才能充满智慧地学习，充满快乐地成长，充满信心地生活。这样的教师是以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格。他已经不仅仅是“教师”，更是“人师”！

把教育当作事业和生活的本身，从而去享受教育的过程和结果的奉献之境；具有人文意识、科学精神、博大胸怀和巨大人格魅力的崇高之境；与学生相互尊重、彼此热爱、敞开心怀，心有灵犀的和谐之境；业务精湛，艺术高超，策略得心应手，游刃有余的自由之境；学为人师，行为世范，思想灯塔，精神楷模，善思勤耕，立德立功立言的成功之境。

4、提升自我，做一个幸福的班主任。班主任老师要有开阔的视野，教师的视野就是学生的视野，鼠目寸光的教师不可能培养出伟大的学生。教育过程中要善于利用自己的眼神。充满亲情的眼神能唤起学生对你的亲情，充满爱意的眼神能获得孩子对你的爱，充满激励的眼神能鼓励孩子勇敢拼搏，充满自信的眼神能给学生以自信，充满坚定的眼神能给学生以力量。

5、寻找教育的幸福。成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和富有成效的经验控制自己的人生，积极主动地去工作，而失败者恰恰相反。所有成功者都是主动者，所有幸福者也都是主动者。而借口越多的人，他离梦想也就越远。我们要对自己的一生负责，善待自己，善待工作。过好每一天是最大的幸福，把每一天过充实是最大对快乐，用心过好每一天才是最大的收获。一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

在此和大家探讨几个问题：

⑴不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师更好，为什么要选择这一行？

⑵既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不高兴也是干，为什么不快乐着干？唱着歌比发牢骚要幸福。

⑶既然一定要干，为什么不干出点名堂？在岗位上混天熬日是一天，积极进取也是一天。

⑷干着不幸福，不干就幸福了吗？

⑸遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？牢骚满腹的人成功率最低，怨天尤人的人幸福指数最低

敬事者能将事做成，痴事者能将事做精。博采众长，自成一家。认识决定高度，喜欢就有方法。对工作充满激情，可以使我们不畏现实中的困难和阻碍。可以说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。激情增加一点点，教学态度就会提升一大步。当你满怀激情地工作并努力使自己的学生、学生家长、领导乃至社会满意时，你就已经跨入优秀教师的行列了。

三、常怀感恩之心，享受生活快乐

1、常怀感恩之心。生活中我是一个积极乐观的人，喜欢参加各种活动，假期和家人一起到全国各地旅游，去欣赏祖国的山川河流，感受各地的风土民情。丰富的业余生活使我快乐而幸福！生活中我积极乐观，保持一个平稳的心态，与大家和谐相处。感谢困难磨砺了我的意志使我坚强勇敢；感谢障碍激发了我的灵感让我急中生智；感谢压力考验了我的斗志让我敢于挑战；感谢机遇一次次垂青给予我施展的空间。感恩领导的培养和赏识，得以一路走远；感恩同事的支持和信任，让我信心满满；感恩家人的关怀和奉献，让我无忧无虑；感恩朋友的理解和帮助，让我不断战胜困难。感恩是一种美德，是一种生活态度。感恩是一条人生基本准则，是一切生命美好的基础。不懂感恩等于遗弃幸运。感恩是根治抱怨的最佳良药，会感恩的人才能享受工作。学会感恩才能拥有美好未来。

2、点燃激情，坚持到底。当一个优秀教师是每个教育工作者的不懈追求，而要成为一个优秀教师一定是一个工作态度端正的人，“态度决定一切”；要点燃你工作的激情，激情是一种那把全身的每一个细胞都调动起来的力量，是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力。对工作充满激情，可以使我们不畏现实中的困难和阻碍。可以说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。点燃你的工作激情吧，激情增加一点点，教学态度就会提升一大步。当你满怀激情地工作并努力使自己的学生、学生家长、领导乃至社会满意时，你就已经跨入优秀教师的行列了。

成功的秘诀就两个字：坚持！

别人不理解的时候坚持!

很多人反对的时候坚持!

身处逆境的时候坚持!

别人放弃的时候坚持!

孤独无助的时候坚持！

绝望的时候坚持！

实在坚持不住的时候再咬牙坚持！

有一天你一定会发现，你将成为那个领域的顶尖人物，你将成为命运的主人，你将创造连自己都不敢相信的奇迹。

3、与大家共勉。心存感激，永不言弃。即使是最猛烈的风雨中，我也会抬起头，直面前方。因为我相信，任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富。每个人都有自己的梦想，每个人都渴望成功，取得成功的途径也各不相同。成功需要积极乐观的心态，成功需要坚持不懈的努力，成功需要永不止步地行动。用

自己的行动去带动别人；用自己的坚持赢得别人；用自己的激情去燃烧别人；用自己的实力去征服别人。努力造就优势，无论有多少困难，我都会义无反顾，决不让别人偷走我的梦想！