第三人称 教师简介

第一篇：第三人称 教师简介

Aaa，女、汉族、aaa年生、本科学历、小学高级教师。Aaa年于aaa师范学院毕业后，从教十余年，她当了十余年的班主任，执教过一到六年级的语文和数学课程。

在班级管理中，她积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。组织学生们的班会课，被评为省级优秀班会。作为一名一线的教师，她取得过很多荣誉，并多次选派参加培训，回来后应用在教学中。为提高学生的语文学习能力，她很注重课前三分钟的活动开展。语文课的课前三分钟，学生交流自己一天中学习语文的感受，畅谈生活中的语文,分享名著和经典习作。她带的学生，获得了省级小作家作文奖，得到家长和领导的认可。数学教学中，郭老师一直努力学习，提高自己各方面的能力，以积极的心态参与工作，认真教学，服务好学生。曾经执教的数学课获得过aaa区优秀课的称号，所备的数学课教案被评为优秀教案，制作的数学课件，多次被评为区级优质课件。

a老师常说，教学中会遇到不同的问题、不同资质的学生。要管理好每一个班级，让每个孩子都学知识，就要求教师不断地总结经验，改进教法。让孩子们学学得轻松、学得偷快、学会学习。她一直也是这样做的。执教多年，无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，她都努力处理好，因为她有一颗热爱教育、更热爱孩子的心。

第二篇：第三人称自我鉴定

自我鉴定

三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入校园时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。她知道，这又是人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，三年的大专学习生活就要告别了，毕业之即，她对自己三年来的大专校园生涯作一个鉴定。

在思想品德上，她有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以她很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都以品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，她能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

在工作上，她积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。在这些过程中她认真负责，极大地锻炼了她的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

这是她三年学习以来的个人鉴定，她虽然只量个大专文凭，但她不会因此而没有动力，反而会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，她将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

第三篇：第三人称自我介绍

伍雅洁同学，是南岸区天台岗

小学2011级二班中的一员，她今年12岁，是学校的大队干部。她努力上进，品学兼优，团结集体，乐于助人。她兴趣爱好广泛，如: 奥数、绘画、主持、朗诵等。在课内，她发奋学习，认真对待每一堂课，仔细完成每一次作业；在课外，她努力练习钢琴，如今已获得全国钢琴考级业余八级的成就。她曾多次参加各类比赛：钢琴、奥数、声乐、英语、作文等，获得了优异的成绩，如：希望杯奥数竞赛三等奖、今日教育杯小学生科学论文大赛三等奖、爱祖国读经典知识竞赛二等奖等。

第四篇：第三人称自荐书

尊敬的领导：

他是来自建筑设计与装饰学院，室内设计11-3班的XXX，江苏徐州人,1991年12月29日出生,建筑装饰艺术学院室内设计11-3班副团支书，现任建筑设计与装饰学院分团委秘书兼青年志愿者协会会长。他为人开朗，活泼，具有极强的集体荣誉感，乐于助人，对待任何人都怀着一颗虚心和尊重的心态。在班级，他积极地为老师及同学们服务，尽心尽力地关心同学的生活，并有其他班级干部积极配合，在同学中树立了一定的威信。组织班级同学课外活动，团结了班级同学，并被同学们推选为优秀团员，作为一名学生，他始终牢记以学习为主，所以从来没有忘记自己大学的信念，更没有把工作忙作为放松学习的借口。

他做什么事情都尽力做到最好，在军训的时候，他努力表现，最后被选拔为排头标兵，荣获军训优秀学院，大一时期，在学生会组织部尽力配合学长学姐的工作，听从老师的安排，期末，被组织部投票评选为优秀组织部干事这一荣誉称号。

在学院，他作为学生干部他认真做好老师和学生之间的纽带，认真完成学校老师交给的各项工作，做好老师的助手，平时注意团结好学生干部、积极策划组织学生活动。他兴趣广泛，喜爱拍照，喜爱交友，并且各类社团活动，各类比赛踊跃参加，建筑装饰艺术学院社联举办的PS技能大赛，他获得了优秀奖；“双微大赛”微电影组的一等奖和三等奖，人口文化知识竞赛的三等奖，在社会实践中表现突出优异，被推选为社会实践校级先进个人； 2012年6月，他和同学两人为2012毕业生拍摄了毕业视频《他的大学生活》，毕业典礼当场，反响很大。这一作品，为他以后在微电影，微视频的道路上鼓足了自信，并且提高了自身对微电影的兴趣，一发不可收拾。有了第一次的经历，还有学长，同学的鼓励，学院领导葛书记，辅导员黄阳老师的支持，各班同学的配合，他又一次和同学合作，拍摄了《建院在我心中》这个微电影，并且被江苏建筑职业技术学院党委宣传部方部长所选中，去参加“全国魅力高校”的评比。功夫不负有心人，他所参与拍摄、制作的微电影《建院在我心中》，使学校荣获了全国“魅力高校”称号，他们的劳动成果得到了汇报，他们成功了，他很高兴能为我校评选“魅力高校”付出一份力量；并且第十三届文化艺术节中和朋友一起拍的微视频，获得了视频组一等奖，帮助其他同学制作视频，参与制作的视频，获得了视频组三等奖和优秀奖。相信以后他在这一方面会有所成就。

他在学习方面，一直以“脚踏实地、自强自信”作为自己的座佑铭。时时刻刻以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确，在担任学生干部期间，每个学期，都制定了科学、合理的学习计划，周密地安排时间，每学期都取得了较好成绩。

在社团工作方面，他身为青年志愿者协负责人，在协调好各部门工作的同时，还会积极组织并参加社会实践和各项公益活动。记得他还是大一的时候，参加青年志愿者协会，那时候他还很懵懂，认为志愿者就是帮助他人，捐钱捐物什么的，当时他的学长跟他说了一句话：志愿者不仅要捐钱捐物，还要尽心尽力。至今他仍然铭记于心，所以在他的带领下，青年志愿者协会的成员们团结友爱，互帮互助，以团结为第一的理念，促使青协所有的活动都能顺利完美的开展，他带领着青协的会员们和泉山区恩祥老年康复中心制订了长期志愿服务的合同，每月定期去恩祥老年康复中心进行志愿服务。流感在即，他又搜集着预防流感的资料，印发传单，到火车站，汽车站等人流量大的地方进行宣传。

仰望星空，群星璀璨，他或许并不是那最耀眼的一颗，但他抱着对生活的热情和对理想的追寻，一定会开辟出更美丽的风景。以刻苦诠释拼搏，用奉献铸就卓越；以勤奋诠释追求，用努力描绘梦想；以行动践行誓言，用爱心回报社会。

附

属

资

料

第五篇：第三人称作用

有关第三人称的作用

第三人称的最大优点是叙述者能够灵活自如地周游于被叙述对象之间，拥有更大的叙述空间，叙述也更显客观和有序。

正因为此，简·奥斯丁将《理智与情感》从最初的书信体改为一部第三人称小说；陀斯妥耶夫斯基的《罪与罚》和弗兰茨·卡夫卡的《城堡》的早期稿本都是采用第一人称写就，最后又改成了第三人称。

鲁迅第三人称小说所具有的对现实人生的批判力并不比他的第一人称的小说更差，像《药》、《**》、《阿 Q 正传》都是第三人称的小说，它们与《呐喊》、《彷徨》中的第一人称小说的差别仅仅在于，他的第三人称的小说对现实人生的批判带有更冷静的性质。