走正门 作文讲评(合集五篇)

时间:2019-05-13 07:56:43下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《走正门 作文讲评》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《走正门 作文讲评》。

第一篇:走正门 作文讲评

:阅读下面的文字,完成文后题目。走正门 王春迪

老街有句俗语:夏府的地,货府的房,海府的银子用斗量。贺家发迹早,起初,海爷还是个小油贩子时,贺家就已经钟鸣鼎食,门阔院深,人称“贺丰街”了。

然而,家有数座金山,不敌一个败子。后来,贺府家道中落,只能靠典当度日。一日,海爷路过贺府门前,看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗,海爷不禁喟叹,花无百日红,人无千日好。昔日金玉满堂的贺府,如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了。

贺府后来卖给了海爷。因为地势高,地段好,海爷用它做起了油行的门面。贺府后院有个百步宽的天井,青砖铺就,四周景色幽静。还有几棵松柏,枝繁叶茂,傲然挺拔。如此花园,中间竞然立着贺家的祠堂,迁也迁不走,拆又不能拆,看着让人堵得慌。

起初,每逢清明,贺家的子孙还三三两两地来祭祖。后来便不再有人来了。常有人跟海爷建议,这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了,也没脸来了,干脆把那个祠堂拆了吧。海爷却说,不可。

后院鸽子多,鸽子屎常落得到处都是,海爷吩咐下人,隔些日子把贺家的祠堂打扫干净。到了清明,贺家没人来,海爷还让人烧香点烛,更新一些被老鼠啃坏的牌位。转眼几十个春秋,海爷已白发苍苍。一日,日过三竿,一阵锣鼓开道,老街的百姓跟水一样涌过去,随即,又像拍在岩石上一样分在两边。海爷隐约看到,一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏。鸣锣十一响!这排场,唯京官才有!海爷微微闭着眼,低着头,垂着手,腰杆子挺直地跪在地上。身后的家人,有的窃窃私语,有的自言自语,求佛保佑,有的甚至浑身发抖,跪在地上半边身子都斜了。

不一会儿,轿子停在了海爷府前,下来一个官人,下了轿,经过海爷时,像经过一个脚底下的石子儿,啥也没说,径直走进海爷的油行。身后,知府、知县以及各级官5都低着头鱼贯而入。街坊们瞧这架势,心想,生意人恩怨多,海爷得罪人了。

海爷的几个儿子,嘴止不住地叨叨着怎么办,怎么办呀。海爷静静地回过头,眼神一扫,大伙不敢言语了,同时腰杆子也挺了起来。一阵嘈杂的脚步声传来,官人从油行里走了出来,到海爷跟前将海爷扶了起来。海爷觉得此人两手温软有力,微微抬头,见他天庭饱满,地阁方圆,髯须飘逸,两肩圆厚,一副贵人之相。再看那官服,绣的是孔雀,顶戴蓝宝石花翎。未等海爷说话,官人便说,本官乃贺家后人,一别数十年,如今故地重游,旧迹难辨,唯有当年祠堂,托您照料,仿如昨日。本官不胜感激,刚才失礼,颇有得罪。说着,官人要弯腰拜谢,被海爷一把托住。海爷气定神闲地微微一笑,道,举手之劳,荣幸之至。随后,两人有说有笑,一同走进了昔日的贺府。当日,老街的每一个角落都在谈论着这件事,大伙都觉得,多亏海爷当初的仁义。倘若当初海爷一冲动把祠堂给拆了,保不准今儿个会出什么事情。

一日,外面下着大雨,海爷闲来无事,把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶,海爷若无其事地问他们,知道当初为啥我没拆贺家的祠堂吗? 小儿媳鬼精,抢嘴说,是老爷您仁义。

海爷笑笑,抿了一口茶,起身,眼睛望着窗外,好似看到了几十年前的情景。海爷说,贺家人搬走后的头几年,贺家还有不少后人来祭祖,其他人来的时候,都跟老鼠似的钻进钻出,拜祭时,有的说说笑笑,有的哭得撕心裂肺,进进出出,都走侧门,怕遇到熟人。

唯有一年轻女人,一手拎着篮子,一手领着一个孩子,清早最先来。娘儿俩大大方方地从正门进来,进来后,先将祠堂里里外外擦洗一遍,然后从篮子里拿出一个干净的蒲团,让孩子端端正正地跪拜。拜祭完,整理好衣裳,再昂首阔步地走出去。娘儿俩穿的都是粗布衣服,有的地方还带着点补丁,却十分干净。这样的穿着,从富丽堂皇的大门进出,难免会被众人指点议论,但那娘儿俩,始终抬头挺胸,遇到认识的街坊,还让孩子有礼有节地问好。

海爷说,贺家有这样的娘儿俩,谁还敢拆他家的祠堂?这么些年了,也不知道那天那个官人,是不是当年那个孩子?

小儿媳没弄懂,嘀咕道,不就是没走侧门走正门吗?这有啥啊? 海爷听罢,长叹一声,背着手,回屋去了。

(原文有删改)

知识点1:理解作品内容、赏析作品手法

【抢分须知】

第一步,通读全文,把握文本大意和主要情节、主要人物形象、运用的手法,初步感知作品主旨。第二步,仔细阅读选项,对以内容理解为主的选项,要在原文中锁定答题区间,从细节上进行分析比照;对以手法鉴赏为主的选项,则要结合相关内容进行分折比较。

1.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 A.小说开头以老街上的“夏府的地,贺府的房,海府的银子用斗量”这一俗语开篇,为下文写贺、海两府的遭际埋下伏笔。

B.起初,每至清明,贺家的子孙三三两两前来祭祖,后来便不再有人来了,这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变化而变淡。

C.做了京官的贺家后人返乡时,海爷的家人“有的甚至浑身发抖,跪在地上半边身子都斜了”,说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕。D.海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人,她先是抢先回答海爷的话,称赞海爷,后来又嘀咕,都是为了讨好海爷。

E.小说善于通过细节刻画海爷,迎接京官时的“闭眼”“低头”“垂手”“腰杆子挺直”及下文的“微微一笑”都将人物刻両得栩栩如生。【解析】本题考查考生理解作品内容和赏析艺术手法的能力。A项,小说开头写老街上的俗语主要是为了引出之后对贺家的介绍;C项,“说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕”无中生有,主要反映出了海爷的家人见识少,怕见京官;D项,海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过世面,不懂得人情世故,并不是为了“讨好海爷”。

【答案】选E得3分,选B得2分,选A得1分;选C、D不得分。

知识点2:情节结构分析题

【抢分须知】

一般而言,高考多考查具体段落在小说中的作用。分析具体段落在小说中的作用时,要先看段落所处的位置,根据位置分析具体作用,还要从文本的结构和内容两方面综合考虑。从结构方面看,段落的具体作用包括引领下文、为下文做铺垫、承上启下、照应前文等;从内容方面看,主要看其对小说情节结构的影响和对塑造人物形象所起的作用。

2.小说第③段写贺府后院的环境有何作用?

【解析】本题考查赏析作品中环境描写的作用。结合题干要求和文章具体内容可知,第③段的环境描写在小说整体结构方面作用显著。小说开头写贺家“门阔院深”,有“贺半街”之称,这里对其进行具体描绘,起到了照应上文的作用;再从贺家祠堂“迁也迁不走,拆又不能拆”来看,其中必有缘由,该缘由在后文做了揭示,因而这段描写对下文起到了铺垫的作用。另外,从内容上看,小说内容主要是围绕与“祠堂”相关的事件展开的,所以“祠堂”也是小说的一条线索。

【答案】(1)照应小说第①段中对贺家“钟鸣鼎食,门阔院深,人称‘贺半街’”的概括描写;(2)为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫;(3)对整个故事的展开起到线索的作用。

知识点3:人物形象赏析题

【抢分须知】

概括归纳人物形象的特点,可以从以下几个方面切入:第一,分析人物的身份、地位、经历等;第二,通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析其形象特点;第三,结合特定的社会历史背景分析;第四,结合作者对人物的介绍、评价以及小说中其他人物的侧面交代或评价等分析。

3.海爷是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。

【解析】本题考查考生分析鉴赏作品人物形象的能力。分析小说的人物形象,一要看人物在作品中做了哪些事情、说了哪些话;二要看作者是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。本文中的海爷是作者着力刻画的一个人物形象,其性格特征鲜明突出,如海爷从一个小油贩子挣得“银子用斗量”的家产,买下贺府豪宅,表明其有经济头脑,善于经营。海爷看到贺家不肖子孙卖狗,感叹“花无百日红,人无千日好”;讲述贺家母子的故事后听到小儿媳的回答,长叹一声,表明其居安思危,有长远打算。当看到贺家一对母子祭祖的表现后,决定不拆迁贺家祠堂并吩咐下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净,表明他富有心计,做事果断。【答案】(1)有经济头脑,善于经昔£海爷最初只是一个小油贩子,最后拥有“银子用斗量”的家产,并买下贺府的豪宅6(2)有长远打算,居安思危。看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出“花无百日红,人无千日好”的感叹;听到小儿媳的嘀咕,长叹一声回到屋里。(3)富有心计,做事果断。由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景,察觉这对母子不同于贺家寻常子孙,于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂,还吩咐下人时常打扫贺家祠兑,事实证明他的决定是正确的。

知识点4:文本意蕴探究题

【抢分须知】

高考文学类文本意蕴探究題,命题角度多样,答不唯一,考生答題时需要注意。有些题目的答案源于文本,需要考生依据文本内容进行整理归纳;有些题目带有一定的思辨性,如对文中某些观点态度的探究,考生可以见仁见智,但要结合文本内容进行深入挖掘和探究。对于思辨性题目,考生解答时一般要先亮出自己的观点,即“同意”或“不同意”,然后根据文本内容进行合理的论证。如果要求联系实际,一定要选择恰当的论据,命中试题要害,切不可漫无边际,泛泛而谈。

4.小说以“走正门”为题有什么好处?对你有什么启发?请谈谈你的理解。

【解析】本题考查考生探究作品的意蕴的能力。本文标题虽为“走正门”,但到文章的最后才出现,这恰恰是小说构思的巧妙之处。年轻母子不像贺家其他子孙一样因家境败落就自渐形秽,不愿见人,他们进贺家老宅“走正门”,而正是这样的行为使得孩子出人头地。据此分析,小说标题的妙处和启迪作用就不难得出了。

【答案】示例(1)①贺家年轻母子“走正门”进贺家祠堂祭祖,与贺家其他人“都走侧门,怕遇到熟人”的行为形成鲜明对照,有助于刻画人物形象;②“走正门”的孩子到祠堂祭祖总是“大大方方”“端端正正”“抬头挺胸”“有礼有节”,最终高官得坐,衣锦还乡,从而彰显了小说主题。(2)无论做什么事,无论处于怎样的环境之中,做人处事都应该坚持“走正门”,唯有如此才能立身处世。小说以此为题,具有很强的教育意义和现实意义。

第二篇:上下班走正门通知

全体职工:

为加强公司安全管理,现要求全体职工经公司正门上下班,不允许从后门通过,非紧急情况后门不得开启。

望广大职工能够积极配合,如若违反,罚款50—100元。特此通知

第三篇:关于职工上下班走正门的通知

通 知

全体职工:

为加强公司安全管理,现要求全体职工经公司正门上下班,不允许从后门通过,非紧急情况后门不得开启。

望广大职工能够积极配合,如若违反,罚款50—100元。

第四篇:商场正门岗位职责

商场正门岗岗位职责

一、上班前检查好仪容仪表,准时到岗,对岗位情况进行了解,坚守岗位不得无故脱岗﹑漏岗﹑早退,服从命令﹑听从指挥。

二、随时保证商场正门处于关闭状态,如需进出由执勤保安人员开启商场玻璃门,禁止将门下塞入异物使门出入长开状态。

三、熟悉本岗位的基本情况,对进出楼内的工作人员有基本的了解,严禁外部人员混入,严格控制从正门进入的施工人员,对于手推车及运送垃圾等人员一律不得从正门进入,告知其从C座出入口进出。

四、对于进入大楼,在转门活商场大堂附近的施工人员,可根据情况放行,但放行前提必须保证商场大堂的成品和环境卫生不会遭到破坏,如有施工推车进入要保证其车上物品不会遗撒,车辆不会对地面造成损害。

五、如工作需要,施工人员在保证干净整洁的情况下需进入商场正门,应酌情予以放行。对于衣衫不整、身上有施工污渍的施工人员要求其从C座入口出入。

六、值岗期间如遇外单位人员进入时,在严格执行本单位职责的同时,必须使用文明用语,有礼有节,不卑不亢展现客户风采。

七、完成领导交给的其他工作。

第五篇:正门的造句

正门拼音

【注音】: zheng men

正门解释

【意思】:整个建筑物(如房屋、院子、公园)正面的主要的门(区别于后门、旁门、角门)。

正门造句:

1、从这些区域开始,他们会游行到国内税务署在宪法大街1111号的正门入口。

2、大陆人与台湾人都尊崇为孙中山为国父,几十名信徒整日监视着孙中山纪念馆的正门。

3、我还记得我们聚集在诊所门口、试图堵住诊所正门的场面。

4、放学后下起了雨,于是她呆在从学校正门通向大街、盖着锌皮棚子的走廊里等着。

5、银行内部的员工注意到这位劫匪站在已经关闭的正门入口带着滑雪面罩手持一把枪。

6、庄园的正门没锁。

7、克制自己想要把带进屋的任何东西(钱包、邮件、购物袋、钥匙)都丢在靠正门的柜子上的冲动。

8、他一直拒绝任何形式的自我反省.任何了解他的人都说他生活在恰如一位朋友所说的“温顺,文雅”的正门(引申为假象)的后面,让他认识到这一点是多么地难啊.9、酒家正门挂着一块很大的招牌。

10、据韩国《中央日报》报道,韩国首尔市中心的景福宫正门光化门复原工作基本完成,将于15日韩国“光复节”正式开放。

11、在正门入口处,大红的中国灯笼高高悬挂着。

12、别人永远没有知道他怎样能不开正门便到了天井里。

13、拿下这座长满桉树的要塞后,反对派战士们手舞足蹈。他们在正门生起三色旗,撕碎卡扎菲的大幅宣传画。

14、但是,监狱中只有高墙和正门,没有栅栏。

15、波林·佩佩描述说,工人们离开工厂甚至不能走正门。

16、一名警方消息人士告诉路透社记者,这般规模的在押人员从监狱正门越狱,显示监狱管理人员可能参与共谋。

17、这颗高山榕树正生长于大学道之路旁,向所有由大学正门进入中文大学的人士致以欢迎。

18、从正门进的每个植物都似乎看到一个标记,写着“凡入此门者,请放弃希望”。

19、她扶着莫名其妙受伤的丈夫,用自己那只没伤的眼睛寻找着餐馆的正门。

20、你应该从正门进入这个青年旅社。

21、警方称,这些在押人员从监狱正门相继离开。

22、潘家园旧货市场古典风格的正门。

下载走正门 作文讲评(合集五篇)word格式文档
下载走正门 作文讲评(合集五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    讲评作文(范文)

    怎样点评作文 点评作文么,首先,看文章的开头和结尾,这是主观感受。 然后,看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。 再看每一小段,就是看看有没有点题,因为文章......

    作文讲评

    第六期书面表达讲评 佳句欣赏: 1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、张尹泽、谭述、徐媛、佟傲雪) 2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is......

    作文讲评

    作文讲评 讲解内容: 【课堂导入】 设计问题: 例1《语文》必修一第一单元第一课《沁园春·长沙》课后题: 阅读并背诵这首词,注意把握情感与节奏。 例2数学必修一第一单元第一题:集......

    作文讲评材料

    作文讲评 ——如何让文章的立意更为深刻 “意”是文章的灵魂,“意犹帅也”。这个“意”立得如何,决定着文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文,要在审清题意的基础上,想一......

    作文讲评

    习作讲评:我敬佩的一个人 教学目标: 1、通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。 2、使学生进一步认识到修改作文......

    作文讲评

    作文讲评 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一商业机器公司的部门经理,因工作细节失误损失了100万美元,沉重的压力使他忐忑不安,精神不振。几天后,董事长约见......

    作文讲评

    感恩作文讲评学案 教学目标:1能够审清题目要求,按要求写作 2理清写作顺序,使自己的作文条理清晰 3按中心思想组织素材 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长......

    作文讲评

    作文讲评 王宗义这是我们职高二年级开学以来的第一次作文。这次作文,要求同学们根据表达的需要,用恰当的语言写一篇记叙文。记叙文是记述和描写人物、事物或景物,反映社会生活,......