尊师重教凝心血

第一篇：尊师重教凝心血

尊师重教凝心血，龙口吐珠会有时

——汉寿县周文庙乡龙口村小复学记

2013年9月1日，龙口村村民做梦也不会想到，他们家门口的村小在被撤销关闭长达三年半之后居然又会恢复起来。复学这一天，曾门口罗雀的龙口村小忽然一下在热闹起来，一群背着书包的小学生在家长的护送下，一大早就来到学校。在校门前迎接他们的不仅有老师、村支书蔺云新，还有村干部和退休多年的老校长曾广振，还有一阵噼噼啪啪的鞭炮声。细心的人发现，放鞭的不仅有老师、家长，还有村支两委干部，他们都是自发的，好像家中有喜事，个个笑盈盈的，那股热情劲儿别说了！欢笑声、鞭炮声混合在一起，构成了开学的一曲和谐音乐。干群浓浓的重教情和师生火热的希望一起在这鞭炮声中尽情的燃放着，燃放着„„

一

龙口村，一个富有诗意、令人遐想的名字这里是大革命时期曾鹤 革命烈士的家乡，也是我国淡水养殖珍珠的发源地之一，这里有着尊师重教的传统。该村地处汉寿县周文庙乡西北角，北枕沅水，西望县城。由于交通不便，学校在2011年撤校并点的潮流中被“并掉”了。学生只得到七八里之外的乡镇中心完小或者十多里之外的县城就读，虽然有民间的“校车”接送，但深藏安全隐患，很不方便。家长不放心，司机也不乐意，大家都提心吊胆的过着日子，梦想着学校恢复的这一天。

二 学校要想恢复说易也易，说难也难。说它容易，是因为校舍还在，撤校并点后并没有像其他地方的校舍被拍卖出去被瓜分掉。为何该校舍“我自岿然不动”？原来是颇有眼光的干群们在深情地守望者呵护着这校舍，这可是他们用心血建成的学校，那是二十世纪九十年代“两基”验收时化缘而建成的学校，两层校舍楼房呈“T”字形一流校舍，当时在全县村小绝无仅有，好在这里有着重教的好传统。二十世纪九十年代，这里曾出了一名关心教育的好书记曾庆晓，1997年《湖南教育报》曾报道过他重教的感人事迹。后来村支两委换了一届又一届，但是好的传统却没有丢掉，现任村支书蔺云新当之无愧地接过了这根重教的接力棒。是他带领村支两委的舆论导向引导干群，形成共识。千卖万卖，学校不能卖；千守万守，学校应该重点守。为了子孙，为了教育，眼光一定要长远点，不能只望着脚背走路当败家子，不能贪一时之利，铸下终身之错。他们坚信，随着时代的发展，学校一定还有恢复的那一天。于是，他们派人守护者学校，蔺书记和住在附近的几位退休老教师时常到学校转一转，这所学校凝聚了他们的心血，他们真有点难舍难分，他们很不情愿让较好资源白白地流失掉。

2013年上学期，村里干群们忽然动了“复兴”学校的念头，他们很不愿意眼巴巴地望着自己的子孙跑那么远的路去上学。他们跟县里驻村工作队领导提起了这事儿，竟然得到了工作队的支持。可是这所学校自打2010年春天停办以后，已有三个多年头，人去楼空，要恢复起来谈何容易？首先是校舍陈旧了，设备残缺了，连厕所也倒塌了，师资也一时半会难以恢复，谁愿意到这偏僻的地方来呢？这可是撤起来容易恢复起来难。可是不恢复学校行吗？村民是那么强烈要求兴学复校，这可是关乎民生和未来的头等大事。

三

天下事难不倒共产党员！2013年6月，复校的计划摆到了龙口村村支两委工作的案头，被作为头等大事纳入议事日程，他们是又打报告又筹措资金，又是积极维修，不遗余力。已退休在家年级八旬的共产党员兼校长曾广振不顾年事已高，一马当先，和蔺书记跑到乡镇府和中心学校到县教育局呈交报告，然后又利用人缘关系筹措维修资金，争取到县二中8万元赞助资金，接下来又获得村民维修宿舍的捐赠款每生500元。龙口籍成功人士企业家蔺云辉听说家乡村小维修资金有缺口，开学时慷慨捐赠8套暂新的办公桌椅，开学时又当场表态再捐两台电脑和一套监控设备给学校，以方便教师办公，保护师生安全。暑期里，村支书蔺云新冒着酷暑组织施工，将两层教学楼粉修粉涮一新，换上了铝合金窗户。仅厕所新建就花费5万元，前前后后共投入18万元资金。为方便师生生活，解决后顾之忧，村里为学校建起食堂，请来一名工友，工友工资每年6000元，村里负责80%，学校负责20%。学校门前不远有条村道，为确保学生出入安全，村里特地竖起了一块学校标志警示牌，提醒司机减速。村里还拿出学校绿化的规则，决心以优美的环境留住人、塑造人。被撤掉的村小师资要恢复起来是一件大难事，为迎接新教师的到来，村支两委和村民给予了特别的感情倾斜。9月1日开学这一天，村支书、村主任和新老校长早早的就等候在校门口，笑脸相迎，安排办公桌椅和房间。教师节村里拿出2200元慰问金给了四名教师，为令其安心工作，不仅该乡中学行政拿出津贴给予一定的待遇，而且村里尽其所能给予适当的补贴。村支书每周到学校看看，该校负责同志曾庆祥感慨地说，没有村支两委的大力支持就没有学校的今天。

四

教师们看到村里这么重视，村民这么热情，感动得不知该说什么才好，他们觉得这像所学校，有了家的温暖，感觉不错。两位“支边”的年轻女教师原打算干一阵就走的，现在终于吃下定心丸，心想，不好好地工作，不耐心地教育学生，可对不起村里干群的这份期待和情感。两位已“离休”的老教师看到村民们复校的愿望是这么强烈，孩子们跑那么远的路去上学，而且危险因素潜伏，于心不忍，主动请缨，义不容辞地加入到学校恢复的建设中来。老校长曾广振在学校恢复的进程中更是一马当先，功不可没，把温家宝总理关于要让农村孩子就近入学的讲话记在心坎儿上。特别令他心有余悸的是那次冬天学生车入水险遭不测的事故，为孩子方便入学，为孩子的安全着想，村小一定要恢复起来，这可是大事。他将此事为己任，不顾年事已高，不顾高温，出主意、写报告，协助拿方案，还多次上下求援，一片耿耿丹心。

周文庙乡中学在龙口村小的恢复过程中，自然少不了扮演主导者的角色，给予正能量，多次召开行政会研讨此事，在师资配备上拿方案，在课本上调剂，在教学设备上补充，在生源上搞调度。李秀云校长带领班子成员曾多次深入在教学点督办指导，给予全力支持，不敢半点马虎。

龙口村小教学点现在仅仅4名教师，不足50名学生，但却让家长们看到了希望，在家门口有学上，对教育发展他们充满了信心。办一所合格的村小是村里学校共同的追求。早晨，一面鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬着，一阵阵琅琅的读书声不是从校园传出来。村里、学校、家长为学校发展凝成的一股寒力催生了这所村小，让一所崭新的村小迎着希望的日出从这里启航。

第二篇：如何提高行政执行力执行凝聚着心血和责任

如何提高行政执行力执行凝聚着心血和责任，体现着作风和意志，反映着能力和水平。提高行政执行力，是一项长期艰巨的工作任务，必须找准切入点，抓住着力点，改进不足点。

一、科学决策是提高行政执行力的前提条件从做到科学决策主要把握三条：一是紧密结合实际。根据不同的情况，创造性地贯彻落实上级的决策部署。二是遵循科学决策的基本原则。即准确性、可行性、科学性和民主性等原则。三是建立和完善决策机制。凡重大事项，不认真调查研究不决策，不经过集体讨论不决策，专业性较强的事项不经过专家咨询论证不决策，、不充分听取公司员工意见的不决策。同时，建立健全决策后评价、反馈纠偏和决策责任追究制度，对公司领导决策的所有事项，都要在实践中检验、在执行中完善，执行过程中出现问题的要及时纠正，尽量减少决策失误。

二、健全机制是提高行政执行力的重要保障。提高行政执行力，机制要创新，尤其是建立靠制度激励和约束、用制度管人管事的长效机制：一是用事事必责的责任机制锻造执行力。强化事业大于天，责任重于山的意识，做到千斤重担大家挑，人人头上有指标。二是用环环紧扣的运行机制提升执行力。克服以信任代替管理、以习惯代替制度、以情面代替纪律等陋习。使各项工作环环紧扣，步步走实，紧张有序，高效运转。三是用赏罚分明的奖罚机制保障执行力。探索建立科学的绩效评估指标体系和考核奖惩机制，有权必有责，用权受监督，奖优罚劣，奖勤罚懒。四是用多方联动的合作机制托举执行力。营造有利于形成合力的氛围，一个目标、一个频率、一个节奏、一个方向、一往无前，各司其职，各负其责，不达目标不罢休。五是用阳光评价机制润泽执行力。建立社会评价机制，接受公开监督，把监督权和评判权交给服务对象，“执行力行不行，交给社会评”。

三、领导带头是提高行政执行力的强劲动力。一是做执行的表率。执行力是检验领导干部做人、做事、做官的试金石。下决心从文山会海中解脱出来，从迎来送往中解脱出来，从日常琐事中解脱出来。真正做到领导指挥在一线，情况掌握在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，成效取得在一线。二是做依法行政、科学行政、民主行政的表率。科学行政、民主行政、依法行政是政府建设的三大准则。正确的决策是有效执行的基础，也是领导干部要做好的头等功课，切实提高依法、科学、民主决策的能力和水平，以保证决策的正确性。三是做团结协作的表率。百倍珍惜团结、自觉加强团结、悉心维护团结。首先讲原则。严肃纪律，在思想上、行动上与上级保持高度一致，自觉贯彻执行上级的决策部署，维护领导班子的集体决议。其次讲宽容。宽容是领导干部必备的素质和修养。坚持多干事、少议论，多参与、少推托，多合作、少内耗;优点互相学习，经验互相借鉴，问题互相提醒，意见互相沟通，思想上合心、工作上合力、行动上合拍。从而，上下建立一种和谐共生的政治环境、一种和睦相处的社交环境、一种和衷共济的工作环境、一种和气生财的发展环境。

四、提升素质是提高行政执行力的关键举措。提升领导人员的素质已经成为提高执行力的关键。一是注重学习培训。按照学精管用的要求，组织领导认真学习市场知识/管理知识等自身岗位职责所必须的技能，力求学以立德，学以强智，学以致用。二是注重社会实践。在实践中增进与员工的感情，多发现问题,了解实际运用过程中存在的问题。三是注重“效率为先”。对市场上和工作中需要及时处理的问题在保证质量的基础上注重效率;对一些重大的问题在了解实际情况的基础上及时上报领导及时处理;及时处理的问题,需要创新自己的思维,对涉及面较广、政策性较强的问题，不遮不掩“公开办”。

第三篇：APS心血[范文模版]

1.每门课都要有一些总结性的话（前言里都有），挑出一两句（数英政除外），然后你还得

知道这门课学了什么，不用全知道，至少得知道一两个例子或定理，并能用英语说出来，最好能默出来。

2.专业词汇很重要，每门课准备1-2个例子

3.先看大学的各科，然后每课总结半页纸左右（描述，资料），每门课想一下重点

4.不懂就说没学过

5.金工实习？ 想想自己的6.微积分（高数）

7.个人情况：谁？来自哪里 学习，生活 去德国学什么，爱好是什么，姓名，年龄，大学，专业，专业重点，家乡，今后打算，从小学到大学的学习经历

8.主要研究/讲了。。。，如。。，不要自己说的东西自己都不是很懂

9.科学分类词典

10.VB最基础的语法

11.自我介绍（self introduction）可以体现一些个性，吸引他们问一些你熟悉的专业知识

12.不会的词可以问他们

13.考的最高的科目，刚好及格的科目

14.说不出来，不要冷场，说点别的15.这是我。。学的东西了，而且课程不重要，我希望能介绍一下主要学科

16.例子是法宝，不用多，但要能熟练解释

17.理工科画图，示例很重要，要不停的和他们说，不要不敢说，说错没关系

18.专业课，用比较简单的话能说明你学过什么就可以，然后准备你明白的1.2个例子，解

释

19.考的具有学科代表性

准备专业的时候：有侧重，有些需要详细点，有些大概就可以，还要准备几句常用的敷衍的话，尤其是那些你觉得名字都很奇怪的课，或者是你们学科很基础的课

20.专业单词，有中文，英文，而且都是短句，而且，在这些句子中画出重要的专业词汇，一句一句你会很快记住这些词的21.心态：最好在前一天给自己定一个时间表，还有带东西的清单，英汉，汉英小词典

22.即使一个单词，也比在那冷场的好

23.笔试，休息调整一下再做

24.面试的时候要看着对方的眼睛，保持微笑

25.准备专业的时候，最好是按照自己的思路

26.能体现你口语的就是你背的滚瓜烂熟的自我介绍部分

27.与考官交流的最基本要素：那就是你要知道他在跟你说什么

28.用最简单的句型加单词

29.专业：自动化做到能讲的一两句，复习内容不宜过深

30.只需要准备自我介绍，每科一句概况（主要内容），和一些能画在纸上的内容

31.提前1,2天到北京

32.审核要对一些最能说明概念，最能代表这些课程精华的公式明白其具体含义

33.不要孤立的复习每一门课，复习前仔细想想哪几门课中有交叉的部分，找出来后把这部

分核心内容搞懂，条件允许就向各门课拓展一些。这样，既保证了每门课的复习，又能做到每门课都有至少一个例子，更重要的是能够把几门课联系到一起，理论知识，实际应用

34.他能把一个问题从好几门课的角度进行阐述或由点击面，或由浅入深

35.xx问我：“。。xx学过么？”

我说：“学过，但不是在刚才我们谈起的yy这门课，而是在zz这门课学的。虽然如此，但是xx和yy这门课的ww内容之间是有联系的”

36.边讲边在纸上画图，指着所花的高数老外是什么，为什么会这样？

37.能够在对课本或对前人正确的总结的理解的基础上面用自己的话八一四表达出来

38.不怕你瞎说，就把你没得说

39.自我介绍，主要说关于学习方面的 3.20

40.这道题所涉及的课程，我没学过，但我会尽量做

41.做每件事，不一定会100%的成功，胆子结束后，自己要能按着胸口恕我已经进了我的全力了，我没有遗憾，而现在我的手却怎么也放不到心口上。。

42.列好计划表，全面复习，以不变应万变

43.最能代表这门课的内容复习，将相似相近的放在一起总结，复习

44.google，外国网上有很多学习的网站，就是针对学习点介绍

45.复习到一定程度，在家里锤炼

46.关于去哪个学校，学什么专业，在什么州

47.this course tought us …?May I draw a dragram to explain?

48.复习要充分，选修亦要准备，但是没必要究其深入，能说出大概内容即可，基础课，专

业课要能做题

49.自己想表达但资料撒谎能够的内容没有的自己可以上网查出来，高数—不定积分，线代

—矩阵，现行方程组

50.主审—vorstellen

51.每门课用5句话总结，加举一列

52.电机与拖动（原理）

53.模电，数电和电力电子的区别和联系

54.多背重点词汇表达，和专业课有关的，重点课程重点背

55.专业课抓重点，多转变一些图表

56.想想哪些地方考官有可能打断问你问题

57.多门课联系起来复习，最重要的就是一门课能联系多门课，做到一通百通

58.数字电路—微机原理 电机—自控--电拖

59.专业名称与课程相似的课程

60.wikipedia 所有专业课+专基

实验实践准备1-2句

61.看教材，罗列一下都学了什么，最最基本就可以，不要背公式，但要记一些图和例子，还有这门学科简单介绍

62.电路，模电这种比较重要的看一天，专选1-2小时搞定，所有的课都看过一遍后总结一

下各门课之间的联系和专业的介绍。通俗点讲就是把专业课结合专业背景串讲一遍。比如我的专业：分强电，分弱电。强电：对电能的处理，基础：电力电子，应用：工厂供电，电拖。弱电：。。还要准备一些审核时要说的的话，比如自我介绍和常用问题

63.开始做毕设了没有？德国目的？经济来源？

64.控制里面一些概念太理论的东西你要知道含义，东西不要深，但要懂大意

65.考试前几天调整好自己的休息，睡眠

物理—单摆周期

66.以下知识是本课程介绍，在这方面的知识，课程的内容简述如下

67.抓问题关键词听

第四篇：尊师重教

“尊师重教”演讲稿

各位同学:

大家好！我今天演讲的题目是《师说》。

回溯我们的求学生涯，回味我们同老师朝夕相处的时光，相信每个人都会有所感触。老师的精神是那么崇高，那么伟大，他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌着一棵棵幼小的树苗，使之茁壮；他们长年累月消耗自己的青春，照亮我们。因此，人们用最美好的语言把老师称为“红烛”、“春蚕”。无数名人从他们老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业，人类的文明就不能向前发展，我们应该尊重我们的老师。

古今中外，尊师的榜样举不胜举。

俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情，足见非同一般。据《宋·史杨时传》中记载：宋代有位有名的学者名叫程颐，杨时是他的一位学生。一次，杨时在下雪天拜谒老师，正值老师瞑目而坐，杨时为了让老师充分的休息时间，便在门外站立等待。当程颐醒来，门外积雪已有一尺多深了——这就是“程门立雪”。杨时宁可自己挨冻，也不打扰老师午睡，这充分体现杨时对老师无比的尊重。

尊师的先例不但古代有，现代更是数不胜数。

1981年11月9日，胡耀邦总书记写信给50多年前他在湖南浏阳小学的喻科盈老师，邀请老师到北京居住几天。伟大主席毛泽东也曾热情

地为自己的私塾老师毛属珠敬酒。老一辈革命家对自己的老师仍是那么毕恭毕敬，何况我们这些普通的中学生呢？

尊师重教是中华民族的传统美德，在外国，也不例外。

波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后，声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼。在主席台上，她看到人群中有她小学的老师，就疾走到老师身旁，深深地吻了老师的脸颊，然后推着老师的轮椅向主席台走去。居里夫人功成不忘恩师难道不值得我们学习吗？

相反，一部分同学不但不尊重老师，反而与老师针锋相对。伟大数学家陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的，是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过高等教育的中学生更应该尊敬我们的老师，彻底改变错误的观念。在学校里，我们理应聚精会神聆听老师讲课，主动回答老师精心设计的题目，一丝不苟地完成练习，对老师有什么看法，应主动与老师交流，相信老师一定会认真思虑。

在日本，教师被视为一种“圣职”。日本之所以能在战败后跻身于世界经济强国之列，原因固然很多，但全国上下都十分尊师重教不能不说是一个十分重要的原因。

荀子曾提出“国将兴，必贵师而重传；国将衰必贱师而轻传。”试想一下，若没有教师，怎能传授文化，发展文化？没有教师，怎能培养人才，没有人才，怎能使国家强盛？国家不强盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同学们，行动起来吧！让我们每个人都尊师重教，使我们的祖国更加繁荣昌盛！

第五篇：尊师重教

“尊师重教” 主题队会

——一完小五二班

一、指导思想

热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

二、主要内容

1、让学生讲述尊师的例子；

2、颂扬教师工作的崇高和伟大；

3、让老师表彰尊师的行为。

三、主要形式

整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

四、准备过程

1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

3、在班主任和有关老师的指导下组织排练。

4、班会开始前布置教室，在黑板上写上“尊师重教”主题班会的彩色美术字。

5、届时请有关任课老师参加。

五、主要过程

1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：

甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：五（2）班庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）（学生表演诗朗诵）

乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第1小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》（学生表演诗朗诵）

甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第2小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生代表向班主任老师说心里话。）

甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。（辅导员老师讲话）

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。五（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。