队旗领巾迎风展,附小少年乐成长

第一篇：队旗领巾迎风展,附小少年乐成长

队旗领巾迎风展，附小少年乐成长

——金山区教师进修学院附属小学少先队工作自评报告

一、学校概况

金山区教师进修学院附属小学位于金山区石化老城区，于2007年成立。建校以来，学校坚持“树正气 求大气 讲和气”的校训和“一切为了孩子的健康成长”的办学理念，把学生快乐成长视为学校的生命，以开展行之有效的主题活动催化教育理念，铸就教师队伍，全面实施素质教育，不断打造学校品牌，我校历来重视少先队工作，夯实少先队基础工程，创新少先队工作方法，着力打造少先队工作品牌是我校少先队工作努力的目标。在实际工作中，我校十分重视发挥少先队组织的优势，发挥学生的自主能力，积极开展全方位、多层次、形式多样的少先队活动，增强了全体少先队员的组织观念和组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的少先队集体。学校以节日文化为抓手，连续举办多届校园艺术节、科技文化节、阳光体育节、快乐读书节，让孩子在实践中锻炼能力，培养创新精神，体会成功的快乐；以小志愿者服务活动为载体锻炼学生体魄，增强社会意识；以校园建设为阵地，绿化校园，美化校园，净化校园，“温馨教室”系列活动，用爱来感悟人生，美丽人生。学校先后被评为金山区文明学校、金山区“绿色学校”、上海市行为规范示范校等。

二、少先队组织建设概况

我校少先队现有21个中队，565名队员。其中7个是苗苗儿童团，14个快乐中队。大队委员11人，中队委员90人。大中小队建制完善。

我校少先队工作牢牢树立以人为本，科学育人的思想，健全少先队各级组织，通过丰富多彩的教育活动，培养学生“学会合作、学会做人”的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活”的小主人。

少先队组织的建立、健全不仅具有教育的意义，而且能使少先队员在自己的组织里，形象地培养起严谨的组织观念和组织纪律，提高民主素质，锻炼他们当家作主的能力。因此，少先队工作首先以“健全组织”为抓手，严格按照上海市《关于进一步加强少先队工作的意见》的要求，规范运作，协调运转，为全面推进学校少先队教育现代化奠定坚实的基础。

（一）制度建设

1、建立健全少先队的领导机制。学校少先队工作实行了党政主要领导责任制，成立了少先队工作领导小组。由校长徐忆遵为组长，德育主任黄君华任副组长，团支部书记刘强、大队辅导员陆晴为组员，将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。工作小组有少先队的定期目标，对少先队工作有部署，有督察，制定了总结表彰和评比机制，并根据少先队的各项检查结果考核辅导员的工作成绩。

2、建立健全少先队的基层组织机构。少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织，建立了大中小队民主选举和队干部定期轮换制度；几年来坚持大队长竞聘上岗制；建立了大中小队干部定期培训和工作例会制度；少先队代表大会制；制定了大中小队队干部职责，明确分工，各负其责。大队和中队每年填写“少先队干部登记表”，每个中队设旗手。定期召开队干部会议，布置少先队工作；每学期改选一次队干部，建立“队长学校”，进行队干部和队员培训，并定期开展队的基础知识抽考。每当一年级新生入校，大队部即下发队前教育教材，由高年级小辅导员和中队辅导员组织新生学习，让新生真切感受少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严。

3、保证经费投入。学校少先队每学期有稳定的活动经费，学校领导有专人分管少先队工作，保证经费的投入和使用。

4、健全档案制度。少先队档案资料有专人负责、专人保管，资料齐全，分类收集，装订规范。

（二）队伍建设

1、大力加强少先队辅导员队伍建设。按照《关于进一步加强少先队工作的意见》精神配备好大中队辅导员。一是通过公平、公正、公开的竞聘方式选配素质较好、学历较高、热心于少先队工作的青年教师担任我校的少先队大队辅导员。二是调配业务较强、技能较全的教师担任中队辅导员，所聘辅导员按规定享受待遇。三是聘请积极、热心、支持少先队工作的校外人员担任校外辅导员，努力发挥社区教育的特殊功能。学校还投入大量资金用于辅导员的学习和培训，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。并由德育处、大队辅导员定期培训中队辅导员，召开辅导员工作例会。大队部还聘请热心教育的退休老干部、老领导、辖区民警和家长代表为校外辅导员。

2、优化中小队建设。积极开展创建优秀队集体活动，开展“五星班级”评比活动。各班级每月评出一名“添星使者”和一名“护星使者”。每学期评选优秀少先队员、优秀队干部、优秀辅导员、优秀队集体等。大力开展假日小队活动，活动有计划、有组织、有总结。积极开辟少先队校外教育基地，与交警大队、城市沙滩基地、金山卫日寇登陆处基地、少年军校建立共建关系，定期开展活动。

（三）阵地建设

为了培养少先队员成为“新世纪的小主人”。学校少先队大队部注意加强少先队活动阵地建设，使少先队活动阵地化、制度化。

1、建立红领巾广播站。

形式多样，以阵地形式每两周宣传祖国文化知识，爱国主义教育，培养队员文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的小公民。

2、建设好少先队鼓号队。

每周培训，共培训鼓号队员100多人，以四、五年级为主，并选拔一批三年级队员训练，为每周升旗仪式活动及学校各种重大活动进行演奏，增添了少先队组织的影响力、凝聚力。

3、组织好每周升旗仪式。

以中队轮流制，每星期一开展升旗仪式。每周由一个中队推荐两名优秀队员作为光荣升旗手，由主持人进行事迹介绍，使全校学生有榜样可学。升旗仪式的主题以纪念日教育、好习惯养成教育、爱国主义教育为主，总是富有情感、贴近实际，极富指导性，及时纠正学生中的不良风气。

4、设立“红领巾队岗”，开展“值勤中队管理校园”活动。

实施值勤中队管理校园，让大部分队员得到锻炼，学会自律，既锻炼了广大队员的组织管理能力，又培养了广大队员实践能力和创新精神。

5、采用先进科学技术，建设少先队网站。

通过建设学校，少先队网站，为广大少先队提供最新，最先的信息，扩大了学生的视野。

三、精彩纷呈的少先队活动

1、结合每年的各个重大节庆日、热门的时事新闻，队员的日常生活开展各类主题活动，对队员进行思想品德教育。如开展“我诚信，我可爱；我诚信，我快乐；我诚信，我骄傲”主题系列活动；“纪念抗日战争胜利六十周年”举行了故事比赛、黑板报评比活动；在庆祝长征胜利七十周年时，举行了“弘扬长征精神”故事比赛；结合上海世博会的召开，开展了“服务世博，享受世博”系列活动；新中国60周年庆典开展了“辉煌巨变看往昔”主题队会；中国共产党诞生90周年开展了“红领巾心向党”系列活动；清明节扫墓活动、学雷锋日服务社区活动；以及为鸟儿安家等活动。六一儿童节改变了传统的活动方式，举办了“与世博共欢舞”亲子运动会。各类主题活动精彩纷呈，内容活泼，让队员们享受到教育的兴奋和教育的成功。

2、“雏鹰行动”争章达标活动。大队部结合争章要求，将争章内容量化，分阶段进行考核、评比、颁章，并结合小学生日常行为规范的要求，加强基础行为的规范教育，促进学生良好行为习惯的养成。全校的雏鹰争章达标活动队员的参与率达100%，获章率达80%。

3、开展“手拉手”活动。在06年12月我校大队部开展了“同心同乐，传播友情”手拉手活动。连岛小学的12位贫困生分别走进了12个中队，各中队的队员们分别与他们结成了“手拉手”对子，我校的队员们不仅给他们赠送了学习用品，还和他们一同联欢，一同读书，使两校队员体会了各自不同的生活，带给他们无尽的新奇与快乐！

4、开展“特色中队命名”活动.各中队根据班级特色向队部进行申报,审批后组织各位班主任老师进行交流,涌现了许多特色中队,如:蜜蜂中队、青蛙中队、雏鹰中队、书香中队等,通过打造班级特色文化,形成积极向上的班级舆论,营造了良好的班级氛围.5、启动了“关爱特困生、留守儿童、单亲儿童”工程，并将此作为学校德育工作的一个重点，做为构建和谐社会的一个重要出发点，成立以校长为第一负责人的德育工作领导小组，建立这些孩子档案和联系卡制度，实施教职工结对帮扶制度，建立健全教师与这些孩子的谈心制度，注重对这些孩子的心理健康教育，构建教育网络，形成关爱合力。为这些孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。为了帮助特困生不让一个学生掉队，学校积极联系帮扶单位，目前，我校四名特困生均获得了中海公司和交警二大队的赞助。去年元旦期间，我校为贫困学生、留守儿童举办了“让爱住我家”主题集体生日活动，让学生感受爱的温暖，体验成长的快乐。为此，《苍梧晚报》、《连云港日报》做了专题报道，并引起市电台的关注，专程来到我校做了一期“红帆船”的专题栏目。

三、少先队活动

6、百花园文化艺术活动硕果累累。长期以来，我校高度重视素质教育的实施，充分利用本校教师资源，为提高队员的全方面成长而开办了多种多样的兴趣小组，有声乐、民乐队、书画、舞蹈、棋类、车模、电脑、航模、李四光中队等，队员在各个舞台上尽情地挥洒他们的聪明才智，欢声笑语盈满每一个午后的校园。几年来，我校舞蹈队多次参加市、区级演出，舞蹈《天天向上》获市一等奖；《山里的孩子》获市声乐二等奖；三（2）班庞思涵同学获得国家“蒲公英”才艺比赛古筝类银奖，她是江苏省第一个获此殊荣的学生；在全国“好娃娃杯”全国少儿儿童书画、作文、手工大赛比赛中，我校有近400幅作品送展；在“省金钥匙科技竞赛”中,我校有两位同学获省一等奖,一位同学获省二等奖,三位同学获省三等奖,六位老师获省优秀科技辅导奖,其中六(4)班陈百岑同学以总分122分的成绩位居全区榜首;在市中小学棋类比赛中我校获团体第四名；在区金秋艺术节上获音乐类一等奖、美术类一等奖；在区读书节活动中,我校王华丽老师自创的校园剧<<加油,小峰>>获区一等奖„„“喜蓓蕾千芳竞秀，乐花圃百花争荣”，队员们在各类活动中展示了他们蓬勃向上的风采。

7、校园形象大使评比、小交警活动、校园科技特色活动已经成为学校德育的特色品牌。

A“校园形象大使”评比。学校已经成功举行两届校园形象大使评选活动，本活动的开展旨在丰富校园文化生活，树立良好的院前小学学生形象，培养孩子自信、协作、竞争、参与等意识。居里夫人曾说：“我们应有恒心，更要有自信心。”自信心是所有伟人发明创造的巨大动力，有了自信，才会勇敢、坚强、敢于创新，没有自信，就没有独创，就难以成功。自信是学生心理品质的关键，现代教育者要树立让孩子在自信中成长的观念。形象大使评比活动的开展，让所有孩子都参与进来，选手们通过一步步的角逐展示才艺、磨练意志、树立自信，拉拉队成员们通过帮助心目中的“大使”竞选、拉票培养协作意识、审美能力和校园主人翁意识。活动得到了市区团委、区教育局领导及各友邻学校领导的一致好评，市电台《红帆船》栏目还做了专题报道。

B小交警活动。交通安全与孩子的生活息息相关，少年儿童是祖国的未来，关注少年儿童的生命就是关注中国的平安。我校坐落在交通复杂的地带，铁路、公路纵横交错，对孩子们进行交通安全法规教育，培养良好的安全出行习惯显得尤为重要。学校响应团中央的号召，积极开展“中国少年平安行动”。与交巡警连云大队联手开发“呵护生命教育”课程，树立在呵护生命教学中践行守公德教育，树立生命教育以养成习惯为核心。以小交警韵律操、校园交通安全教育氛围营造、小交警夏令营活动、协警活动、安全志愿者、小使者活动等为载体，以一个个鲜活的、学生喜闻乐见的教育活动渗透守公德教育。让学生在活动中了解交通标志标识和交通法规，感悟生命的宝贵；在实践中增强自觉遵守交通法规的意识，养成良好的交通安全习惯；在活动中“小手拉大手”，向家庭、社会辐射生命教育的成果。小交警韵律操活动的开展在社会上引起了强烈的反响，省市交巡警支队和市区局多次在我校召开现场会。市电台、电视台、《连云港报》、《苍梧晚报》等新闻媒体多次作了报道。省公安厅交巡警总队尤文杰副队长来校考察时对学校开展这项活动给以很高的评价。市公安局、教育局把小交警韵律操推广到全市中小学。江苏省少先队总辅导员华耀国同志来校考察，当学校汇报以上工作时，高兴地说：“这是我这次来连云港收获最大的事。”我校还代表江苏省到人民大会堂汇报“中国青少年平安行动”受到团中央、联合国教科文组织官员的亲切接见。小交警活动的开展，增加了全市中小学生的交通安全意识，锻炼了同学们的体魄。小交警韵律操，集观赏性、运动性、教育性为一体，同学们做操爱操，学习交通法规，人人学习交警，个个遵守法规。在小交警韵律操活动的基础上，学校还成立了小交警国旗班，小交警铜管乐团，小交警协勤中队。每个暑假还在大交警的帮助下，举办小交警夏令营，在社会实践中增长交通法规知识，提高遵守交通法规意识。真正让全体队员在活动中体验了角色，感悟了人生，磨练了意志，增强了主人翁意识。

C校园科技特色活动。在科技活动中培养学生勇于创新，大胆开展动手、动脑实践，树立科技教育以培养创新劳动习惯为核心。以科技节活动、校本科技活动课程为载体，在教学中以一个个鲜活的、学生喜闻乐见的科技活动培养创新劳动习惯。在读书中领略科学家的探索、进取、创造、奉献的精神；在实践中开发智力、提高技能、培养勤学习、爱劳动的良好习惯；在总结反思中铸就科学的精神，体会劳动创造财富的的快乐。我校迄今为止连续举办了九届校园科技文化节，每届科技文化节都有鲜明的主题和具体的活动内容。前面四届主要以学生小制作、小发明、科技宣传小报等为主，后五届不断创新，增加了综合实践课程，航模、车模，科学实验课程。特别是第八届科技节，不仅传承了前面七届的优秀项目，还别开生面的增加了头脑奥林匹克运动会，成功了举行模拟奥运火炬传递。所有比赛项目都更接近科技，更强调动手、动脑，所有项目更受学生喜欢，无不显现劳动创造世界价值取消，无不令学生对科学的向往。科技德育的魅力在学生实践层面逐渐得以彰显，“爱劳动”的意识在平时扫地、擦玻璃、做值日的基础上得到了理性的提升。在院小，设计一幅科技节班徽，布置一处班级科技角，出好一期科技板报，制作一块科技图版，编辑一份科技小报，研究一个科技小课题、准备一节科技活动课已经成为一种班级文化；制作一个科技作品，摆弄一个水果拼盘，认养一种花草树木，办好一个义卖会，参加脑奥林匹克运动会已经是每个学生必做的事。“科技成就未来，创新造就希望”，在动手动脑活动中，孩子们的想象力、创造力、动手操作能力得到最大限度的开发和提高，在动动手、动动脑的过程中培养孩子们爱科学、爱劳动的良好习惯，让孩子们体会劳动的快乐。以科技活动特色为抓手的“爱劳动”教育已经给我们带来了一定的效应和成果,学校多次受到连云港电视台、江苏教育电视台、《连云港日报》、《苍梧晚报》新闻媒体的关注和报导,相关内容在报纸杂志上刊载,许多科技成果在省、市、区获奖。

五、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

1、为了加强队员们环保意识，大队部号召全体队员参与回收月饼盒活动。月饼盒的豪华包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，也加重了环卫部门的工作负担，把月饼盒回收循环再造，既可善用资源，又可减少环境污染。为此，大队部号召队员们积极行动起来，以实际的行动参与环保活动，同学们纷纷将家中的月饼盒带回学校上交。通过月饼盒的回收活动，不仅提高了同学们的环保意识、资源意识，还增强了同学们的社会责任.这种教育是书本所不能替代的，也是日常所接触不到的。其教育效果是显而易见的。

2、广泛组织师生 “手拉手，献爱心”支援灾区捐资活动，我校全体师生在这次xx地震捐资活动中由于号召及时，措施得力一共捐款6.4万多元，是全镇小学之最。另外号召广大队员尽己所能，从节约一度电、节约一滴水做起，节约身边的每一份资源，把节省的资源送到最需要的地方去。另外根据镇团委的号召为宏伟中学叶泉海同学捐款，经过组织学生捐款为身陷困境的叶泉海同学捐款2800多元。

我校与育新小学开展“手拉手”活动。我校为育新小学共赠送了1000多册图书、文具等教学用品，并互结对子中国论文联盟www.xiexiebang.com整理，做朋友。

3、大力弘扬抗震救灾精神。教育学生充分认识到万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，抗震救灾精神是党人民极为宝贵的精神财富，大力宣扬抗震救灾英雄模范事迹特别是优秀师生的高尚品德和感人事迹，使其转化为自强奋发，不断进取的坚定意志，转化为立志成才，建设祖国的实际行动。

4、“感恩教育”活动。在教师节、妇女节、母亲节、父亲节举行的、感恩系列活动中，开展了回报父母养育之恩手抄报活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助；组织开展观看感恩影片；让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

六、教育特色放异彩，红领巾舞台传捷报

在全体老师和队员的共同努力下，中心小学少先队取得了可喜的成绩。20**年8月，我校二（2）中队被xx省教育厅、xx省少工委、共青团xx省委员会评为“先进中队”；20**年10月我校大队部被xx市少工委评为“红旗大队”；20**年我校大队部被xx市少工委评委“三星级”队部；另外我校梁学敏老师、大队辅导员张老师先后被评为“xx市优秀少先队辅导员”，梁戈亮、刘树成、陈莹等同学先后获“xx市优秀少先队员”荣誉称号。少先队艺术团队员参加xx市第四届中小学艺术展演活动荣获一、二等奖。我校少先队员积极参加由市教育局组织的教育强市等文艺晚会系列活动，我校的少先队员不单参与节目的演出，还参与节目的主持工作，得到了评估组的领导高度赞赏。

寮步中心小学在少先队工作取得了一些成绩，打出了以特色活动强队的品牌，全面提高少先队员的综合素质。今后，我校少先队工作将不断总结经验，再接再厉，力求在少先队工作上有一个新的突破，再创佳绩！

福田小学是地处在繁华的商业区中心地带，具有80年办学历史的老学校，现有38个教学班，共有1955人。入队率100%。近年来，我校少先队工作在上级团委、学校党支部的正确领导下，贯彻落实少代会精神，围绕我校教育工作的重点，充分发挥少先队组织和教育功能，以成材为目标、以社会为舞台、以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务，全面深入地开展少先队各项活动。

二、开展“大手拉小手”的少先队文明体验系列活动。

1、为使新的一年级学生，更快地了解学校，学做新主人，有个良好的学习生活开端，学校少先队大队部开展了六年级大同学与一年级小同学做对子，一帮

一、共奏校园文明进行曲活动。

2、在“服务社区，奉献社会，开展学习雷锋精神”活动中，每学年为建一所希望小学共捐一万多元，“中国捐献造血干细胞，关爱小生命募捐活动”中捐款1950，为深圳市残疾人福利基金募捐活动“捐款1950元，其中学校对口扶持的贵州龙星县三元小学8693元，深视一台3月5日晚播放了纪实活动，通过一系列活动，福田小学的少先队员们对“服务社区，奉献社会”、“一方有难，八方支援”的精神内涵有了更深刻的理解，把更多的爱心奉献给别人。

3、开展“送温馨祝福，迎美好新年”送温暖爱心体验系列活动。① 队员给长辈的一封感恩的信，长辈回队员一封感言的信，大队部共收集了800多份优秀信件。

② 做一个精美的贺年卡，写上一段祝福语，共展示出一千个精美贺年卡。

③ 三·八”妇女节的孝心体验活动，全校2千多名队员给妈妈做一件孝敬的事，如：洗一次脚、写一封信、做一个贺卡、送一支花……

④“做雷锋式的好队员”爱心奉献实践活动。

a、在高年级开展“雷锋知多少、电脑手抄报制作比赛，并展示出一百多份优秀作品。

b、在中年级开展学雷锋见行动实践活动中，进行校园拾垃圾比赛，使美丽的校园无一片纸屑。

c、在低年级开展学唱雷锋好榜样歌曲。

三、“八入”、“十个一”八荣八耻系列教育活动。

为了学习贯彻胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”的社会主义荣辱观，我校大队部开展了一系列率先即推出了“八入”、“十个一” 八荣八耻系列教育活动，发挥主阵地、主课堂的作用，让“八荣八耻”在潜移默化中入脑、入心，引导学生扬荣抑耻。

“八入”就是让“八荣八耻”教育入校园、入课堂、入教材、入耳、入眼、入脑、入家庭、入社区。“十个一”是：人手持一张“八荣八耻”卡，人人唱会“八荣八耻”歌(学校创意，已将“八荣八耻”编词谱曲)，每人办一份手抄报，每人做一张劝诫卡，每班出一期黑板报，开一次座谈会，举行一次主题队会，写一篇明辨荣耻的感想，办一期专题图片展，全校集中举行一场签名誓师大会。

4月10日，市区教育局领导，各兄弟学校老师及媒体记者一起观摩了誓师大会和“让我们都有一颗感恩的心”主题中队活动。福田区教育局纪检书记赵小轩到会讲话，充分肯定了我校的社会主义荣辱观系列教育活动，内容丰富，形式新颖，效果良好。

此次活动获得了2006年度全国少工委、中国少先队工作学会少先队“魅力杯”。

为了缅怀“爱心大使”丛飞，大队部又举行了“丛飞精神永驻我心”活动。各班也以各种形式举办对丛飞的纪念活动，同学们还叠出了千余只纸鹤寄托自己对这位践行社会主义荣辱观杰出典范的哀思。

四、以国旗下讲话为契机开展“感悟国旗下讲话”的教育活动。每次升旗安排有行政、优秀老师、优秀团员、校外辅导员、优秀队干讲话并结合班会学习国旗下讲话，感悟国旗讲话。本学期各中队精选的优秀学生感悟文章2000多篇，使国旗下讲话成为学生思想道德建设的重要阵地。结合学生实际开展“争做福小一颗星”活动，分别评出“文明星”、“友谊星”、“读书星”、“才艺星”、“健体星”、“勤学星”等304人。通过这些活动有效促进了学生的健康成长。近两年来，全校学生获国际奖项的少先队员有10人、获国家级奖项的少先队员有340人、获省级奖项的少先队员有4人，获市级奖项的少先队员有69人、获区级奖项的少先队员有95人，充分反映全体学生得到主动活泼发展。

创建“红领巾示范校”活动自评报告

21世纪，学校“素质教育”正有条不絮地向前推进，少先队工作在其中也发挥了 其越来越重要的作用。近三年，在镇总部的直接领导下，经过学校领导重视和全 体辅导员的努力，我校少先队工作正朝着省一级红领巾示范校方向发展并取得了 一定的成效，在社会上造成了良好的影响，促进了学生素质教育的全面发展，一 直以来，我校以“校风好、师资强、质量高、”而享誉社会。“面向全体，全面 发展”已成为我校办学特色之一。我校历来重视少先队工作，夯实少先队基础工 程，创新少先队工作方法，着力打造少先队工作品牌是我校少先队工作努力的目 标。在实际工作中，我校十分重视发挥少先队组织的优势，发挥学生的自主能 力,积极开展全方位、多层次、形式多样的少先队活动，增强了全体少先队员的 组织观念和组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，形成了团结、向 上、快乐的少先队集体。近年来学校相继获得xx市红旗大队、xx市三星级队部 室、xx省红旗中队等荣誉称号，在此基础上，我们正积极开展创建 “xx省红领 巾示范校”活动。我校已成为第一批“xx省红领巾示范校”的培养对象，现就我 校少先队工作的情况作如下汇报：

一、建立健全的少先队组织

我校少先队现有28个中队，1366名少先队员，有大队委员15人，中队委员100多 人，大中小队建制完善。每当一年级新生入校，大队部即印发队前教育教材，由 高年级队干部和中队辅导员组织新生学习，让新生真切感受少先队生活，激发入 队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪 式规范有序，气氛庄严。少先队小干部实行民主选举和轮换制。每当新学年开 始，无论是中队还是大队，都开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活 动。小干部通过大队部的培训，提高工作能力，成长为少先队组织的小主人。

二、配备精干的辅导员队伍

学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员28人，大队辅导员具备市少工 委颁发的聘任书。德育副校长（黄校长）和德育主任陈主任是学校辅导员队伍的 带领者，他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。大队辅导员曾获得 xx市优秀辅导员荣誉称号。大队部定期组织中队辅导员学习，使辅导员队伍的素 质不断提高。大队部还聘请热心教育的退休老干部、老领导、辖区民警、居委会 专干部和家长代表为校外辅导员。如：关工委的何佩林同志，和寮步公安分局的 刘暖坤同志作为我校的校外辅导员和法制副校长，在学校的各项活动中都给予大 力的支持和帮助。

三、完善有效的工作机制

1、我校积极构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的少先队研究小组队 伍。每学期定期召开三至四次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少 先队工作计划，了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动 的内容，传授各级干部工作的方法等。

2、积极与学科协调，利用学科教研，每学期两到三次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市、镇少先队工作意见文件 精神、交流班队工作经验，大队部还召开不定期的小型中队辅导员会议等。

3、少先队评优制度。学校一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优均采 取自荐和推荐、评比相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成 绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。

4、升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗班同学负责。国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由行政领导、优秀少先队员进行内容 新颖的国旗下讲话。

5、队会制度。每月班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行 活动设计，做到一方案一小结，大队部并对各中队的活动开展情况进行检查，做 到有布置、有检查、有评比、有小结。

6、实行中队管理制度。每天都有一个中队负责全校的值日管理。大队部每天都 有一张《日常行为登记册》发到当天负责值日的中队，值日干部对照《中心小学 日常行为规范》全面开展评比活动。

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四、异彩纷呈的阵地建设

学校少先队大队设有队部室、红领巾广播站、红领巾电视台、校内外雏鹰实践基 地等阵地。在2007学年，队部室被评为“xx市三星级队部室”，鼓号仪仗队鼓号 共配置有16个单元，常设12个单元鼓号队员，每年都参加镇“送军”迎宾活动。目前鼓号队员每天坚持训练，为迎接庆祖国60大庆系列活动做准备。红领巾广播 站队员自主办节目，设有《习作天地》《优秀作文》、《优秀儿童歌曲欣赏》、《故事大王》等栏目，深受队员的喜爱。队员们订阅《少先队员杂志》等优秀报 刊，另设有《少先队员杂志小记者站》，大队部重视各中队少先队阵地建设，各 中队设立了荣誉台和图书角。

五、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

1、为了加强队员们环保意识，大队部号召全体队员参与回收月饼盒活动。月饼 盒的豪华包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，也加重了环卫部门的工作负 担，把月饼盒回收循环再造，既可善用资源，又可减少环境污染。为此，大队部 号召队员们积极行动起来，以实际的行动参与环保活动，同学们纷纷将家中的月 饼盒带回学校上交。通过月饼盒的回收活动，不仅提高了同学们的环保意识、资 源意识，还增强了同学们的社会责任.这种教育是书本所不能替代的，也是日常 所接触不到的。其教育效果是显而易见的。

2、广泛组织师生 “手拉手，献爱心”支援灾区捐资活动，我校全体师生在这次 xx地震捐资活动中由于号召及时，措施得力一共捐款6.4万多元，是全镇小学之 最。另外号召广大队员尽己所能，从节约一度电、节约一滴水做起，节约身边的 每一份资源，把节省的资源送到最需要的地方去。另外根据镇团委的号召为宏伟 中学叶泉海同学捐款，经过组织学生捐款为身陷困境的叶泉海同学捐款2800多 元。

我校与育新小学开展“手拉手”活动。我校为育新小学共赠送了1000多册图书、文具等教学用品，并互结对子，做朋友。

3、大力弘扬抗震救灾精神。教育学生充分认识到万众一心、众志成城、不畏艰 险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主 义、社会主义精神的集中体现和新的发展，抗震救灾精神是党人民极为宝贵的精 神财富，大力宣扬抗震救灾英雄模范事迹特别是优秀师生的高尚品德和感人事 迹，使其转化为自强奋发，不断进取的坚定意志，转化为立志成才，建设祖国的 实际行动。

4、“感恩教育”活动。在教师节、妇女节、母亲节、父亲节举行的、感恩系列 活动中，开展了回报父母养育之恩手抄报活动；感激老师的教诲之恩的“写给老 师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助；组织开展观看感恩影片； 让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种 感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

六、教育特色放异彩，红领巾舞台传捷报

在全体老师和队员的共同努力下，中心小学少先队取得了可喜的成绩。20**年8 月，我校二（2）中队被xx省教育厅、xx省少工委、共青团xx省委员会评为“先 进中队”；20**年10月我校大队部被xx市少工委评为“红旗大队”；20**年我校 大队部被xx市少工委评委“三星级”队部；另外我校梁学敏老师、大队辅导员张 老师先后被评为“xx市优秀少先队辅导员”，梁戈亮、刘树成、陈莹等同学先后 获“xx市优秀少先队员”荣誉称号。少先队艺术团队员参加xx市第四届中小学艺 术展演活动荣获一、二等奖。我校少先队员积极参加由市教育局组织的教育强市 等文艺晚会系列活动，我校的少先队员不单参与节目的演出，还参与节目的主持 工作，得到了评估组的领导高度赞赏。

寮步中心小学在少先队工作取得了一些成绩，打出了以特色活动强队的品牌，全 面提高少先队员的综合素质。今后，我校少先队工作将不断总结经验，再接再 厉，力求在少先队工作上有一个新的突破，再创佳绩！