优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

第一篇：优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”三尺讲台，一颗爱心。回顾十几年的教学历程，我默默奉献，躬耕不辍，甘为人梯，正如丝丝细雨，润物无声，我用自己的青春年华，用自己无限的爱心，用自己的坚定执着为学生撑起一片蔚蓝的天空，以自己高尚的师德践行着“学高为师，身正为范”的信条。这是我从师十几年来的真实写照，也是我的执着追求。

一:锤炼思想，提高境界

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点，而且用自己的最大努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。多年来我积极参加政治学习，积极收听时事新闻，时时了解国家大事；认真学习并执行党的教育方针正策，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，无论教哪个年级，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的人才为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二:积极进取，不断提高自己的业务水平教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成好教书育人这一工作的。作为一名教师，我深感自己知识匮乏，因此常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，刻苦学习理论和文化知识，不断更新专业知识，提高自己的修养水平。正值素质教育改革之际,我深知转变教育观念的重要，因而也阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。几年来多篇教育教学论文获奖，如2002年、2007年论文《发挥多媒体优势，提高课堂教学效率》《在教学中如何运用问题教学法》先后获济南市论文评比二等奖。在教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，不断探索尝试新教法，做到实干、巧干，精益求精。注意运用多种教学手段和方法，调动学生的积极性，因此所教班级成绩显著，平均分、优秀率均名列前茅。几年来，我多次被评为校级考核优秀，2009年年度人事考核优秀。2005年还被评为县优秀教师。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，让自己的教育教学水平有了很大的提升。.三: 关爱、尊重学生，矢志不渝

爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。作为教师，要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，我和与学生打成一片，事事注意，时时留心，细心观察每一个学生，把握学生的心理。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，我经常找学生聊天、谈心，给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心，让他们直视困难，努力克服生活和学习上的困难，扬起理想的风帆，乘风破浪，勇往直前。不仅如此,我尊重自己的学生,对学生宽容,一律平等对待.在教学中，遵循以德治教，根据学生的差异因材施教，没有硬性地按照整齐划一的标准来评价要求每个学生。针对不同层次学生的发展水平，提出不同层次的要求，帮助学生在各自的基础上得取发展,使每个学生都能获得成功的喜悦，避免歧视学生的现象，让优生“吃饱”，培养出更多有创新能力的尖子生，让“优、中、差”都取得更大的进步。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

第二篇：山东省济北中学2011创建省级文明单位实施方案

山东省济北中学2011年创建省级文明单位实施方案

学校是培育人才的场所，精神文明建设的状况，不仅关系到自身的形象，而且将影响到整个社会文明程度的高低。我校自始至终重视精神文明建设和文明单位创建工作，并连续多年荣获省级“文明单位”称号。在2010年十月份文明单位复检中，我校又荣获 “省级文明单位”称号。为了开创我校精神文明建设的新局面，办人民满意的学校，结合我校实际，特制定《2011年省级文明单位创建工作实施方案》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真对照省文明单位评选条件，抓实抓好系列创建工作，努力开创我校精神文明建设新局面；以培养“四有”新人为目标，培养学生的良好习惯，创造优美、健康、文明的工作、学习和生活环境，形成良好的校风、班风和学风，把我校建设成为省级文明单位，并朝国家级文明单位迈进。

二、创建目标

保持市级文明单位为基础，积极创造条件，争创省级文明单位。

三、组织领导

学校把文明单位创建工作列入实施计划和学校重点工作，摆上重要议事日程，建立健全组织领导机构，把任务划分到具体阶段、具体部门和具体责任人。成立省级文明单位创建工作领导小组，区分责任，明确任务，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各相关

处室分工负责的工作局面，使创建工作时时有人管，事事有人问，处处有人抓，有力推动创建工作进程。

四、实施步骤

文明单位创建工作是一项系统而又复杂的工程，严格对照省级文明单位创建要求，结合我校实际，制定详细的省级文明单位创建工作实施计划。

（一）准备阶段（1—3月）

在这一阶段，创建省级文明单位工作全面启动。一是认真总结四年来市级文明单位建设的经验，总结成绩，查找不足，明确工作目标，制定改进措施；二是成立组织，细化创建规划。三是营造创建氛围。充分利用校园广播、校园网以及橱窗、黑板报等，广泛宣传创建省级文明单位的目的、意义，宣传学校改革发展取得的重大成就，宣传校园内涌现出的好人好事，着力营造浓烈的创建氛围。

（二）实施阶段（4—7月）

此阶段为具体落实阶段，根据文明单位管理办法和实施方案，按照要求和分工，开展具体工作，分步骤逐项抓好落实。

（三）迎检阶段（8月）

严格按照《文明单位建设实施条列》和《文明单位考核细则》，逐项对照检查，查漏补缺，完善提高。创建领导小组要高度负责，认真做好检查验收前的一切准备工作，确保省级文明单位创建成功。

五、创建措施

（一）强化组织领导，全力推进创建进程

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是贯彻教育方针、实施素质教育、提高教育质量的重要场所。因此，我们要建立健全组织机构，强化创建工作领导，有力推动创建工作进程。

1、健全组织机构。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各相关处室主要负责同志为成员的创建工作领导小组，负责全校创建活动规划制定、协调安排、督促检查等工作。

2、抓好目标管理和奖惩机制建设。严格对照省级文明单位创建要求，结合我校实际，制定详细的省级文明单位创建实施细则，把创建目标分解到每一个人，与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。

3、抓好投入机制建设。创建工作的“软”“硬”件建设都需要资金的投入，结合我校现状，必须把教学楼整修、办公设施更新、校园绿化美化等当做大事来抓，争取在现有的基础上提高档次，把有限的经费切实计划好、使用好，用在刀刃上。

（二）增强创建思想认识，形成创建特色。

1、搞好宣传发动。通过召开动员会、座谈会、办简报等形式，在全校教职工及学生中宣传文明单位创建工作的重要性和必要性，认清创建工作与教育教学工作的关联作用，增强文明创建意识，调动大家主动参与创建工作的积极性，鼓励出谋划策。

2、抓好教育引导。要切实以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力学习党的方针政策，认真贯彻十七大精神。努力学习法律法规，增强法制意识，规范意识和民主意识。努力学习教育理论和管理理论，提高业务水平和管理水平。认真分析研究工作中存在的问题，注重理论联系实际，通过学习真正解决思想上、工作中的实际问题。

3、建立长效管理机制。完善规章制度，使创建工作科学化、规范化；文明单位创建领导小组成员，要定期研究、布置文明单位建设工作；开展评选文明班组、文明岗位、文明个人活动。

（三）内强素质，外塑形象，提高教师队伍素质

建设一支高素质、专业化教师队伍，不仅是创建省级文明单位的需要，更是实施有效教学、提升教育质量的根本。我们按照数量适当、结构合理、品德高尚、业务精湛的要求，努力建设一支优质教师队伍。

1、加强师德建设，提高文明素质。“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”学校利用政治学习、工作例会等，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《师德规范》、《教师日常行为规范》等，引导教师恪守师德规范，树立良好形象。

2、强化师能锤炼，抓好骨干培训。开展学历教育，出台优惠政策，鼓励教师参加在职进修。要精心挑选素质高、业务精、潜力足的中青年教师，参加省、市业务培训、经验交流、教学教研等，发挥示范带头作用，培养更多骨干教师。实施“青蓝工程”，大力开展“一帮一、一对一”活动，新老教师互帮互助，共同发展。

（四）以文明创建为先导，推进学校德育工作

1、以活动为载体，加强国情教育。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合时代教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。与此同时，学校抓住国家大事，以征文、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。

2、借助社会力量，实现家校共建。以家长会、亲情电话、家校通为桥梁，形成社会、家庭、学校三位一体的教育模式，通过家长子女同读一本书等活动，营造文化，创建氛围。以文艺演出、书画展览、综合实践成果等到形式，展示全校师生的精神面貌。

3、以《规范》为准则，狠抓习惯养成。态度决定一切，细节决定成败。坚持以“学会做人”为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《行为规范》为准则，利用主题班会、心得交流会等，教育学生内化纪律条规，自觉规范言行。开展“向不文明行为告别”宣誓仪式，“十讲文明”竞赛活动引导学生从小事做起，从点滴做起，强化孩子的文明习惯养成。开展心理健康教育，开设心理咨询室，及时消除学生心理障碍，培养学生健康的心理、健全的人格。

“国运兴衰，系于教育”。虽然我们在以往的工作中取得了一定的成绩，但社会的重托，人民的希望，迫使我们再上层次，我们决心不懈努力，开拓进取，在创建省级文明单位的进程中，作出新贡献，创出新业绩！

2011年2月