教科所“立德树人”活动方案

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第一篇:教科所“立德树人”活动方案

张秋联校

关于开展“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题

活动的工作方案

根据《聊城市教育局“立德树人”工作方案》(聊教字„2014‟12号)文件的通知精神和市教育科学研究所的有关要求,结合我联校实际,决定在全镇小学生中开展“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题活动。特制订如下方案:

一、活动内容

以学生“顺应天性”“张扬个性”“激发灵性”为目的,学校利用宣传栏、黑板报、公示栏、班会等宣传平台,加强学生学习习惯的培养和训练,提高学生学习效率。要把培养学生刻苦学习习惯贯穿于学校教育教学的方方面面,要通过评选小发明、小创造、小制作、小科研能手活动,让学生掌握科学的学习方法,增强自主学习、合作学习和动手实践能力。

二、方法步骤

(一)宣传教育阶段——“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”我知道(2014年2月—3月)

1.学校成立以校长为组长的“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”领导小组,科学谋划,制订具体活动方案,组织实施。

2.利用黑板报、宣传栏、主题班会等广为宣传,营造活动氛围,让学生了解相关知识并充分认识到树立学习信心,养成刻苦学习习惯的必要性、重要性和紧迫性。

(二)实施操作阶段——“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”伴我行(2014年4月—9月)

1.以班为单位,发挥各班少先队、团队组织的职能作用,积极组织开展以“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”为主题的形式多样、丰富多彩的教育活动,从而促进学生刻苦学习习惯的养成。

2.为培养全县青少年的创新意识,激励广大少年儿童参与发明创造活动的积极性,各学校各年级各班级均要成立“科技活动小组”,定期开展小发明、小创造、小制作活动,培养学生的创新精神,提高学生的学习兴趣,增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

(三)总结表彰——“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”我最棒(2014年9月-11月)

1.各校要定期召开“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”活动情况汇报会、经验交流会和总结表彰会,评选出优秀班级和个人,树立榜样。

2.各学校要开展好“发明之星”、“创造之星”、“制作之星”、“小科研能手”等评选活动,进一步增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

3.2014年9月,联校开展“小发明、小创造、小制作”评选活动,要求校校参与。对获奖作品、指导教师及学校颁发获奖证书。

4.2014年10月,对优秀作品推荐到阳谷县参加全县开展的“小发明、小创造、小制作”评选活动。

三、保障措施

1.加强领导,精心组织。各学校均要成立“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题活动领导小组,结合本单位实际,制定工作方案,以求真务实的精神,从实际效果出发,有计划、早部署、重实效,动员和组织广大教师和学生积极参与“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题活动。

2.建立机制,常抓不懈。各学校要将“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题活动当作一项常态工作来抓,建立健全活动机制,建立长效评比机制。树立学习信心,培养刻苦学习习惯的养成不是一朝一夕能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校应将其内容作为常规检查评比内容,制订完善考评措施,将此项活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系,不断强化督导检查,长期坚持下去。确保主题教育力度不减、常抓常新。

3.狠抓落实,强化督导。张秋联校将加强此项工作的督查力度,组织有关人员定期或不定期深入到各完小督导检查,对活动开展比较好的学校予以表彰,对活动开展不力的学校将通报批评,并限期整改。

4.各学校要紧紧围绕“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”开展符合本校实际的课题研究,把此活动引向规范与深入。

5.营造氛围,扩大影响。各学校要充分利用宣传栏、黑板报等,宣传各学校“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”主题活动的先进经验和感人事迹,扩大主题活动的覆盖面增

强影响力,确保“树立学习信心,培养刻苦学习习惯”工作既丰富多彩又扎实有效。

山东省阳谷县张秋联校

宋言发

第二篇:小学立德树人活动方案

小学立德树人活动方案

为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求,进一步加强我校教师职业道德建设,全面提高教师队伍的整体素质,不断提高教育教学质量,结合我校实际,特制定实施方案。

一、活动主题

立德树人,敬业爱生。

二、活动对象

庙岗小学全体在职教师。

三、活动内容

为深化师德师风建设,围绕“立德树人,敬业爱生”主题为抓手,积极响应县教体局开展师德师风建设活动。即:开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。

四、组织领导

师德师风建设领导小组:

组长:黄正甫 副组长:黄友为

成员:杨维红、杨维玉、庞传芹、陈明梅、史传华、甄长兰、樊传圣、闫兴春、尚萍、甄茂芬、水怀玉

五、活动步骤

(一)全面动员部署阶段(2月底)

召开全校教师会议,对今年师德建设活动作动员,对活动进行部署安排。并制定主题教育实施方案,并开好专题动员会,进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体,多方营造氛围,宣传开展“立德树人,敬业爱生”主题教育的重要意义,激发教师自觉参与主题教育的积极性和主动性。

(二)师德建设学习教育阶段(3月份)

我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等,以及温总理的《一定要把农村教育办得好》的讲话。学习要留有笔记,要结合自己的教学实践,边学习、边思考,写出心得体会或感想。

(三)查找师德建设存在问题阶段(3月份)

1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷,召开座谈会,开展家访,向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要建有台账,要认真调查、分析、研究,并提出具体解决办法和措施,有关情况要向全体教师反馈。

2、组织讨论分析。我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开:新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。

3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础啊上,结合教育教学工作中的师德表现,组织教师进行反思自查,查找自己在师德方面的不足和差距,提出努力的方向和措施,实行师德承诺制度。存在问题要找准,原因分析要深刻,努力措施要切实可行。

(四)开展师德评议阶段(4月份)

开展学生对教师师德评议活动。学生评议内容具体涉及:教育思想端正、举止文明、作风正派;关心爱护学生,做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生;不接受家长宴请、礼品,不从事有偿补课;尊重学生人格、公平对待每一个学生,关心帮助学困生;工作热情高,关心爱护学生等。

(五)开展师德师风反思征文活动阶段(5月份)

每位教师写一篇不少于2000字的师德师风反思体会文章。谈自己的教育观,谈自己的教育得失,谈对师德标准的理解,谈对做一名受学生尊敬和爱戴的教师的愿望和努力,谈师表形象。教师的师德师风反思文章须全部上挂“庙岗小学”信息网站,并推荐1—2篇到水湖中心校,参加全镇的师德师风反思征文评比活动。

(六)参加县局举办的师德大讲堂活动阶段(6—7月份)

县局请知名专家做师德专题报告,进一步引导我校广大教师积极投身道德实践活动,不断提升教师思想道德修养,弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚,传播优秀教师师德故事,推动先进师德理念,外化于行,努力建设一支全面发展的的教师队伍。

(七)开展师德典型事迹交流阶段(8—10月份)

我校要有序开展校级典型事迹交流,在选派优秀者参加片级、县级典型事迹交流。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

(八)总结表彰阶段(11—12月份)

县局和中心校将在师德建设活动过程中,对各校活动开展情况的随机督察力度。应妥善整理、保管师德建设活动的各项资料。12月底前,中心校将对我校师德建设活动综合考评。对师德建设活动成效突出的学校或个人,予以表彰。

七、活动总体要求(一)统一思想,加强领导

开展师德建设活动是加强教师队伍建设的重要举措,要高度重视,要成立“立德树人,敬业爱生”主题教育领导小组,安排专人落实具体工作,加强组织领导,做到统一思想、精心组织,确保活动顺利推进。增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(二)注重创新,加大宣传

要积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(三)注重实效,扎实推进

要切实提高广大教师对师德建设重要性的认识,着力解决师德建设方面存在的突出问题,增强师德教育的针对性和实效性。我校要在发扬以往师德建设工作经验的基础上,研究新问题,创新活动方式,确保活动取得实效。

第三篇:小学立德树人活动方案

化庄中心小学“立德树人,成就最美”活动方案

为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求,进一步加强我校教师职业道德建设,全面提高教师队伍的整体素质,不断提高教育教学质量,结合我校实际,特制定实施方案。

一、活动主题 立德树人,成就最美。

二、活动对象

化庄中心小学全体在职教师。

三、活动内容

为深化师德师风建设,围绕“立德树人,成就最美”主题为抓手,积极响应县教体局开展师德师风建设活动。即:开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德演讲比赛。

四、组织领导

师德师风建设领导小组: 组

长:侯继明 副组长:魏玲

成员:陈浩

陈磊

郭红艳

杜文瑞

代明

陈玉英

陈青云

侯继玲

王瑞

陈凤芝

五、活动步骤

(一)全面动员部署阶段

召开全校教师会议,对今年师德建设活动作动员,对活动进行部署安排。并制定主题教育实施方案,并开好专题动员会,进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体,多方营造氛围,宣传开展“立德树人,成就最美”主题教育的重要意义,激发教师自觉参与主题教育的积极性和主动性。

(二)师德建设学习教育阶段

我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《新蔡中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等,学习要留有笔记,要结合自己的教学实践,边学习、边思考,写出心得体会或感想。

(三)查找师德建设存在问题阶段

1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷,召开座谈会,开展家访,向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要认真调查、分析、研究,并提出具体解决办法和措施,有关情况要向全体教师反馈。

2、组织讨论分析。我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开:新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。

3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上,结合教育 教学工作中的师德表现,组织教师进行反思自查,查找自己在师德的不足和差距,提出努力的方向和措施,实行师德承诺制度。存在问题要找准,原因分析要深刻,努力措施要切实可行。

(四)开展师德评议阶段

开展学生对教师师德评议活动。学生评议内容具体涉及:教育思想端正、举止文明、作风正派;关心爱护学生,做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生;不接受家长宴请、礼品,不从事有偿补课;尊重学生人格、公平对待每一个学生,关心帮助学困生;工作热情高,关心爱护学生等。

(五)开展师德师风案例征文活动阶段

每位教师写一篇不少于3000字的师德师风体会文章。谈自己的教育观,谈自己的教育得失,谈对师德标准的理解,谈对做一名受学生尊敬和爱戴的教师的愿望和努力,谈师表形象。

(六)参加县局举办的师德演讲活动阶段

县局请知名专家做师德专题报告,进一步引导我校广大教师积极投身道德实践活动,不断提升教师思想道德修养,弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚,传播优秀教师师德故事,推动先进师德理念,外化于行,努力建设一支全面发展的的教师队伍。

(七)开展师德典型事迹交流阶段

我校要有序开展校级典型事迹交流,在选派优秀者参加片级、县级典型事迹交流。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

六、活动总体要求(一)统一思想,加强领导

开展师德建设活动是加强教师队伍建设的重要举措,要高度重视,要成立“立德树人,成就最美”主题教育领导小组,安排专人落实具体工作,加强组织领导,做到统一思想、精心组织,确保活动顺利推进。增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(二)注重创新,加大宣传

要积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(三)注重实效,扎实推进

要切实提高广大教师对师德建设重要性的认识,着力解决师德建设方面存在的突出问题,增强师德教育的针对性和实效性。我校要在发扬以往师德建设工作经验的基础上,研究新问题,创新活动方式,确保活动取得实效。

第四篇:小学立德树人活动方案

思南县大河坝小学立德树人活动方案

为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求,进一步加强我校教师职业道德建设,全面提高教师队伍的整体素质,不断提高教育教学质量,结合我校实际,特制定实施方案。

一、活动主题

立德树人,敬业爱生。

二、活动对象

大河坝小学全体在职教师。

三、活动内容

为深化师德师风建设,围绕“立德树人,敬业爱生”主题为抓手,积极响应县教体局开展师德师风建设活动。即:开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。

四、组织领导

师德师风建设领导小组:

组长:万文军

副组长:符开亮 李仕勇

成员:冉龙海、徐正宽、蒲恒平、刘娅、徐晓雨、田维荣、田晓云、张敏、马怀远、杨淑芬、旷仁丹

五、活动步骤

(一)全面动员部署阶段(9月初)召开全校教师会议,对今年师德建设活动作动员,对活动进行部署安排。并制定主题教育实施方案,并开好专题动员会,进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体,多方营造氛围,宣传开展“立德树人,敬业爱生”主题教育的重要意义,激发教师自觉参与主题教育的积极性和主动性。

(二)师德建设学习教育阶段(9月份)

我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《思南县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等,学习要留有笔记,要结合自己的教学实践,边学习、边思考,写出心得体会或感想。

(三)查找师德建设存在问题阶段(10月份)

1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷,召开座谈会,开展家访,向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要建有台账,要认真调查、分析、研究,并提出具体解决办法和措施,有关情况要向全体教师反馈。

2、组织讨论分析。我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开:新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。

3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础啊上,结合教育教学工作中的师德表现,组织教师进行反思自查,查找自己在师德方面的不足和差距,提出努力的方向和措施,实行师德承诺制度。存在问题要找准,原因分析要深刻,努力措施要切实可行。

(四)开展师德评议阶段(11月份)

开展学生对教师师德评议活动。学生评议内容具体涉及:教育思想端正、举止文明、作风正派;关心爱护学生,做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生;不接受家长宴请、礼品,不从事有偿补课;尊重学生人格、公平对待每一个学生,关心帮助学困生;工作热情高,关心爱护学生等。

(五)开展师德师风反思征文活动阶段(12月份)

每位教师写一篇不少于1500字的师德师风反思体会文章。谈自己的教育观,谈自己的教育得失,谈对师德标准的理解,谈对做一名受学生尊敬和爱戴的教师的愿望和努力,谈师表形象。并进行全校性的师德师风反思征文评比活动。

(七)开展师德典型事迹交流阶段(1月份)

我校要有序开展校级典型事迹交流,在选派优秀者参加片级、县级典型事迹交流。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

(八)总结表彰阶段(1月份)

学校将对我校师德建设活动综合考评。对师德建设活动成效突出的学校或个人,予以表彰。

七、活动总体要求(一)统一思想,加强领导

开展师德建设活动是加强教师队伍建设的重要举措,要高度重视,要成立“立德树人,敬业爱生”主题教育领导小组,安排专人落实具体工作,加强组织领导,做到统一思想、精心组织,确保活动顺利推进。增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(二)注重创新,加大宣传

要积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。

(三)注重实效,扎实推进

要切实提高广大教师对师德建设重要性的认识,着力解决师德建设方面存在的突出问题,增强师德教育的针对性和实效性。我校要在发扬以往师德建设工作经验的基础上,研究新问题,创新活动方式,确保活动取得实效。

思南县大河坝小学 2016年8月

第五篇:立德树人活动方案

实验中学“立德树人年”工作实施方案

为了全面贯彻落实《临清市教育系统“立德树人年”工作方案》,进一步加强和改进我校学生德育工作,引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,有效提升学生的思想品质和道德情操、法制观念,努力培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,结合我校实际,制定《实验中学“立德树人年”工作实施方案》。一.总体目标

广泛宣传和深入学习党中央会议精神和总书记系列讲话精神,扎实贯彻上级教育规划纲要,把全员立德树人作为学校德育的根本任务,引导学校工作方向。二.具体任务

(一)深入学习和宣传社会主义核心价值观,确立以爱国主义为核心的人生观,引导教师爱岗敬业,指导学生爱学习爱祖国。

(二)深入学习和理解祖国发展史,加强国情教育,确立把个人命运与国家命运、民族命运紧密相连的价值观,树立和培养正确的理想信念。

(三)深入学习和理解职业道德规范、学生行为规范,加强法制教育,培养良好的道德品质和文明行为,树立依法行事的观念。

(四)深入学习课程标准和有关政策法规,努力培育师生劳动意识、创造意识、效率意识、环保意识、科学进取精神和民主法制观念,形成做事创业的昂扬向上的精神状态。

(五)深入学习和贯彻落实改革方案,建立公平公正的评价体系,调动师生工作学习的热情,逐步形成凝心聚力、赶超创业的校风。

三.实施步骤

根据教育局党委的统一安排,“立德树人年”活动从2017年2月启动,年底结束。

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(一)启动阶段(2017年2月10日——2月19日)

1.2月10日上午,召开学校领导班子会议,深入学习教育局文件,结合实际,制定《实验中学“立德树人年”工作实施方案》,成立领导小组;

2.2月12日上午8:30,召开教职工会议,传达《临清市教育系统“立德树人年”工作方案》和《临清市实验中学“立德树人年”工作实施方案》,广泛发动;

3.2月13日下午2:50,召开班主任会议,具体安排实施细则; 4.2月17日下午3:30,召开师生誓师大会,公布《实施方案》,部署“立德树人”工作。

(二)实施阶段(2017年2月20日——10月31日)

1.学校与教职工签订“立德树人责任书”,教职工制定德育工作计划;(教务处)

2.实验中学关于做最美学生的倡议书;(团委)3.实验中学关于评选最美家庭的实施办法;(政教处)

4.观看“2016年十大感动中国人物颁奖晚会”,体会家国情怀;(政教处、团委)

5.更换校园宣传栏、教室板报,宣传身边先进人物事迹和文明行为准则;(班主任、宣传办)

6.开展学雷锋、做好事活动;(团委)

7.“爱护环境、讲究卫生”主题活动,国旗下讲话;(团委)8.革命传统教育,清明节参观六馆、缅怀先烈活动;(团委、安全办)9.“小手拉大手”学生拜师活动,帮扶学习困难、经济困难学生;(教务处)

10.七年级经典诵读、古诗背诵活动;八年级诗文诵读比赛活动;九年级汉字听写大赛、感恩作文竞赛;(教务、教研处)11.“我爱健康”体育运动会;(艺体处)

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12.“我爱实践”八年级实践基地体验周;(政教处)13.“我和临清有个约定”古城胡同游;(艺体处、安全办)14.“我爱家乡人和景”征文比赛;(年级)

15.“感恩父母,践行孝心”活动,“我给父母洗洗脚”或“我给父母做做家务”等;(班主任)

16.“我最热爱的老师”征文比赛,培养“感恩老师”情感;(政教处)17.“远离毒品”教育活动;(安全办)18.爱国歌曲合唱节、艺术节;(艺体处)19.校园安全、交通安全教育月;(安全办)

20.“讲文明语言、做文明行为”专题活动;(政教处)21.法制教育进课堂,主题班会;(安全办)22.《全国青少年网络文明公约》;(班主任)23.安全逃生演练;(安全办)

24.住宿生文明住宿公约和常规管理办法;(宿管科)

25.“节约光荣,浪费可耻”餐厅文明行为教育活动;(后勤处)26.“远离手机、远离网吧”主题教育;(政教处、班主任)27.心理健康教育特色学校创建活动;(体卫科)28.学校课堂开放日;(教务、教研处)29.家长学校课堂“今日开讲”;(政教处)30.教师走访家庭,关爱留守儿童少年;(政教处)31.“我是一个讲诚信的人”事迹报告会;(团委)32.德育工作先进个人评选;(学校)33.最美学生评选活动;(政教处)34.最美家乡书画展;(艺体处)

35.教师千分考核评价、学生综合素质评价。(教务处、政教处)

(三)总结阶段(2017年11月1日——12月底)1.各部门将“立德树人”活动情况进行总结,材料归档;

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2.评选最美教师和优秀学生; 3.评选先进科室; 4.总结工作,形成制度。四.保障措施

(一)提高觉悟,积极行动。广大师生要充分认识“立德树人”的意义,积极投身活动中,早规划、早行动;服从领导,认真学习方案,扎实落实。

(二)广泛宣传,营造氛围。利用板报、微信、倡议书、家长信,加大宣传,广泛发动;开好调度会,及时总结经验,赢取师生支持。

(三)完善机制,常抓不懈。健全考核办法,完善工作机制,确保力度不减、常抓常新。

(四)成立组织,加强督导。学校成立由书记、校长王国忠同志为组长的领导、督导小组,全面领导“立德树人年”活动,把“立德树人”作为本学校教育工作的核心来抓。

附:临清市实验中学“立德树人年”工作领导、督导小组

组 长:王国忠 支部书记、校长 副组长:孙振军 周明霞 刘基平 徐君和 隋 静 许 辉 成员:王继恒 张 杰 由福新 李云鹏 王久伟 马淑云 杜书刚 吕绪东

董佩洪 沈金燕 许秀春 李金祥

孙 涛 迟凤芹 张百强 张 允

王腾滨 韩连海 张洪亮 刘连昆

王桂芬 及各班班主任

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    立德树人,打牢国民教育基础 (1)建立完善核心价值观教育教学体系。 将社会主义核心价值观内容纳入我省自主编写的教材、教辅和课外读物,列入学校思想品德、思想政治课程,积极推动......