2.人民政府为人民

第一篇：2.人民政府为人民

2、人民政府为人民

教学目标：

1、知道人民政府是为人民服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。

2、了解一些为人民服务的优秀干部的事迹，体会“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。

3、知道国家税收取之于民，用之于民。依法纳税是公民的基本义务。

4、了解民主政治在日常生活中的体现，初步学会参与学校的民主管理。

教学重点：

知道人民政府是为人民服务的政府，干部应是人民的公仆。

课时安排：3课时

第一课时

课时目标：

1、知道人民政府是为人民服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。

2、知道国家税收取之于民，用之于民。依法纳税是公民的基本义务。课前准备：

学生通过多种方法了解人民政府为人民办的实事，用自己的语言记录下来。教学过程：

活动一：细说变化，了解实事。

1、播放《上海敬老服务专用卡》报道，问：你知道了什么？有什么感受？（出示敬老卡专用通道图片）

2、交流：你知道政府还为人民办了哪些实事？（板书：政府 人民）

3、讨论：为什么我们的政府要为老百姓办那么多实事？

4、补全课题，读题。

活动二：问题探究，懂得意义。

1、政府为老百姓办这么多实事需要大笔的资金，这么多的钱从哪里来呢？人民政府为人民，依靠 办实事。

2、交流：平时我们要交哪些税呢？

3、小组合作探究税收的用途，完成表格。

4、辨析：丁丁的舅舅开了一家小店，每天都很辛苦，好不容易赚来一点钱，还要向国家交税，丁丁认为不合理。你觉得丁丁想法对吗？为什么？

5、小结：国家的税收取之于民，用之于民。依法纳税是每个公民应尽的义务。

活动三：观摩影片，写观后感。

1、组织学生观看电影《孔繁森》。

2、撰写观后感，准备在下节课上交流。

第二课时

课时目标：

1、了解一些为人民服务的优秀干部的事迹，体会“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。

2、知道干部应是人民的公仆，乐意为集体做贡献。课前准备：

了解为人民服务的优秀干部的事迹。教学过程：

活动一：人民公仆赞。

1、通过上节课的学习，我们知道了我们的人民政府一心为人民，政府靠税收为人民办实事。人民政府里还有许多全心全意为人民服务的好干部。孔繁森就是其中杰出的代表。

2、观后感交流会：师生共同交流观看电影《孔繁森》后的感受。（背景音乐：《公仆赞》）

师：我们称赞孔繁森是一位一心为着老百姓的人民公仆。理解“人民公仆”。

3、学生阅读教材中郑培民的故事，交流：故事园中讲述了郑培民的许多事情，哪件事情最令你感动？

5、人民的好公仆还有很多很多，你知道他们吗？（出示图片）交流其他好干部的事迹。你想对他们说什么？

6、师：他们以实际行动诠释着“以服务人民为荣，以背离人民为耻”（板书），他们有着一个共同的名字——人民公仆！让我们带着对人民公仆的无比敬爱大声地呼唤他们的名字！

活动二：夸夸班里好干部。

1、夸夸班里热心为大家服务的小干部。

2、请被表扬到的干部谈谈自己的感受。

3、小结：希望我们的小干部继续努力，全心全意为大家服务，把我们的集体建设得更好。

活动三：推荐影片。推荐观看影片：《郑培民》、《任长霞》、《焦裕禄》。

第三课时

课时目标：

了解民主政治在日常生活中的体现，初步学会参与学校的民主管理。教学过程：

活动一：生活中的民主政治。

1、我们每一个公民也可以通过一定的途径为政府出谋划策和政府一起为民办实事。比如上政府网站就是一条很好的途径。交流：你在政府网站上了解到哪些信息？

2、金点子：除了使用政府网站，还有什么其他的途径参政议政？

3、请班中的小干部来说说他平时怎样为大家做了哪些事？怎么做的？怎样才能做得更好？

4、评议小干部工作。

5、交流：刚才我们评议小干部工作就是班级管理中的民主，除此之外，日常生活中还有哪些做法也体现了民主？

活动二：班徽设计显民主。

1、以小组为单位设计班徽。

2、交流展示。

活动三：出谋划策讲民主。

1、目前班中还存在哪些问题？

2、你有什么好点子来解决这些问题吗？

3、总结：我们要积极参与学校、班级的民主管理，民主政治就在我们的生活中。

附板书：

2、人民政府为人民

国家税收取之于民，用之于民

以服务人民为荣，以背离人民为耻 积极参与民主管理

第二篇：2人民政府为人民

2、人民政府为人民（五年级第一学期）（第一课时）

课时目标：．知道人民政府是为人民服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。．了解一些为人民服务的优秀干部事迹，体会“以服务人民为荣，以背离人民为耻气。” 3 ．知道国家税收取之于民，用之于民。依法纳税是公民的基本义务。

教学重点：

知道人民政府是为人氏服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。

教学难点：

知道国家税收的作用。

教学过程：

活动

一、细说身边新变化，了解政府办实事．．媒体出示“鲁迅公园”照片，告知它是上海的一座免费公园。．学生交流自己去过的免费公园。．小结：公园免费开放是我们的市政府为老百姓做的一件实事，它让老百姓能从中获得便利。．交流政府还为人民办了哪些实事。．提问：为什么我们的政府要为老百姓办那么多实事？．出示课题，读题。

活动

二、完成辨析长见识，懂得税收意义大．.完成填空：人民政府为人民，依靠办实事。．联系生活实际谈“税收”．完成“探究角”。．小结：这就叫：取之于民，用之于民。

活动

三、师生共谈郑培民，认识人民好公仆．．理解词语“人民公仆”。．交流影片《 郑培民》 的影评。.学生阅读教材中郑培民的故事。．学生谈对郑培民的看法。

5．小结：具有人民公仆意识的干部在我们中国还有很多很多。．交流、了解其它好干部的事迹。

活动

四、夸夸班里好于部，谁是身边小公仆．．夸夸班里热心为大家服务的小干部。．请被表扬到的干部谈谈自己的感受。．小结：希望我们的小干部继续努力，为大家服务好，把我们的集体建设好。活动

五、总结本课新认知，预设下课学习点．，总结：通过今天这节课的学习，我们知道了我们的人民政府一心为人民，人民政府里有许多具有公仆意识的好干部，政府靠税收为人民办实事。．预设：其实，我们每一个公民也可以通过一定的途径为政府出谋献策和政府一起为民办实事。比如上政府网站就是一条很好的途径，那么我们到底该如何使用政府网站，还有没有其它途径参政议政呢？我们下一节课再学习。

第三篇：《人民政府为人民》教学设计说明

《人民政府为人民》教学设计说明

浦东新区教育学院附属学校 丁 琼

《人民政府为人民》是第一课《人民代表为人民》的姐妹篇，它从人民政府为人民的角度说明民主政治的特点。民主政治虽然在生活中时时处处都有体现，但是小学生却对它缺少发现的眼光和深刻的认识，更别说去体会民主政治的重大意义了。“人民政府为人民”是个很大的课题，针对小学生的年龄特点，教材选取了人民政府为人民办的实事、为人民服务的好干部事迹、国家税收取之于民用之于民以及民主政治在生活中的体现等内容，让学生从容易理解的事例中体会民主政治的意义。

本课的教学目标为：

1、知道人民政府是为人民服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。

2、了解一些为人民服务的优秀干部的事迹，体会“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。

3、知道国家税收取之于民，用之于民。依法纳税是公民的基本义务。

4、了解民主政治在日常生活中的体现，初步学会参与学校的民主管理。教学重点是知道人民政府是为人民服务的政府，干部应是人民的公仆。本课用3课时进行教学。第一课时教学人民政府为人民办实事及探究国家税收取之于民，用之于民；第二课时教学优秀干部事迹，领会公仆精神；第三课时教学民主政治在生活中的体现，开展评议小干部的民主生活实践。

第一课时的教学目标为：

1、知道人民政府是为人民服务、对人民负责的政府，是人民的公仆。

2、知道国家税收取之于民，用之于民。依法纳税是公民的基本义务。课前让学生通过多种方法了解人民政府为人民办的实事，并用自己的语言记录下来。活动一：细说变化，了解实事。先让学生看一则关于上海市敬老服务专用卡的新闻报道，看完之后说说知道了什么？有什么感受？这张敬老服务专用卡学生并不陌生，可能自己的爷爷奶奶就有，可能在乘坐公交时看到过老人们使用，在地铁站还设置了专用通道。有生活中的所见所闻的基础，学生说起感受来就容易得多了。以敬老服务专用卡抛砖引玉：政府还为人民办了哪些实事？同时板书：政府？人民。课前学生专门做过这方面的调查，所以交流的信息会很多。为了避免长篇累牍和照本宣科，教师应要求学生对收集到的信息进行整理，用自己的语言表达出来。五年级的学生可以做到这一点，当然要达到这样的信息处理水平是需要之前长期的培养和锻炼的。在交流政府为人民办的实事时，要说出这一举措给老百姓的生活带来了什么好处？这能为之后“为什么我们的政府要为老百姓办那么多实事”的讨论打下一个很好的认知基础。如果仅是蜻蜓点水式的交流，学生在回答这一问题时会感觉比较困难。只有深层次的认知才有可能产生深入的理解和深刻的感悟。此时，教师要及时加以总结：我们的政府是为人民的政府，同时擦去板书中的问号，写上“为”。这样的政府才称得上是人民政府，在政府前写上“人民”，补全课题，让学生齐读。活动二：问题探究，懂得意义。活动二与活动一之间通过“人民政府为人民，依靠 税收 办实事”这样一个填空来自然衔接。活动二旨在让学生知道国家税收取之于民，用之于民，依法纳税是公民的基本义务。为达成这一目标设计了“税收知多少”的探究活动。探究的第一步是想想平时我们要交哪些税呢？第二步小组合作探究税收的用途，完成书上探究角中的表格。在交流时可联系活动一中政府为人民办的实事：标准化菜场的改造、社区卫生服务中心的建造、社区公共体育设施的配置等等，让学生真正明白国家税收是取之于民，用之于民。探究的第三步是一个情境辨析，通过具体事例的辨别分析，明白依法纳税是公民的基本义务。活动三安排在课外进行，组织学生观看电影《孔繁森》并撰写观后感。

第二课时的教学目标为：

1、了解一些为人民服务的优秀干部的事迹，体会“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。

2、知道干部应是人民的公仆，乐意为集体做贡献。课前要求学生了解为人民服务的优秀干部的事迹，重点了解一位。活动一：人民公仆赞。歌颂的第一位人民公仆是孔繁森，采用师生交流观后感的形式，在交流感受的同时播放歌曲《公仆赞》。在充分的交流中理解“人民公仆”的意义。郑培民的优秀事迹通过阅读故事园来加以了解，读完故事园让学生交流哪件事情最令你感动？教师要根据具体的交流情况引导学生进一步认识公仆精神。接着出示焦裕禄、任长霞、牛玉儒的相片，交流他们三位和其他人民好公仆的优秀事迹。有了之前广泛的交流和充分的铺垫，“你想对他们说什么”学生的敬佩之情、感激之心、赞美之语就很自然地呼之欲出了。此时，教师满怀激情地小结：他们以实际行动诠释着“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，他们有着一个共同的名字——人民公仆（学生说）！让我们带着对人民公仆的无比敬爱大声地呼唤他们的名字！（学生深情呼唤）这是本堂课的一个高潮。活动二：夸夸班里好干部。由远及近，从人民的好公仆到班中的好干部，要想让学生真正明白干部是公仆，并把这种观念落实到实际行动上，乐意为集体做贡献，就要在他们的身边树立起可以学习的榜样。首先让学生夸夸班中热心为大家服务的好干部，再让这些受到表扬的同学谈谈内心的感受。对于小学生来说，榜样的力量往往是无穷的。因为他就在自己的身边，是具体的、可模仿的。第二课时结束时可向学生推荐《郑培民》、《任长霞》、《焦裕禄》这三部影片，让他们利用课外的时间进行观摩。这种课堂的延伸能加深学生的体会，延续学生的情感，深化学生的感悟。

第三课时的教学目标是了解民主政治在日常生活中的体现，初步学会参与学校的民主管理。活动一主要让学生了解生活中参政议政的一些主要途径。通过评议小干部的工作，让学生在这种他们熟悉的班级民主管理的形式中体会到民主时时处处体现于生活中。然后再来交流日常生活中还有哪些做法也体现了民主？如：校园中公式栏、校园网上的学生博客、校长反馈少代会代表的提案等等。活动二“班徽设计显民主”和活动三“出谋划策讲民主”让学生亲手设计班徽，为班级管理出谋划策，在亲身实践中体会民主政治的意义，激励他们今后积极参与班级和学校的民主管理，让民主意识从小植根于孩子的心田。

第四篇：为人民放歌[范文模版]

张泽群 ：尊敬的各位来宾

周 涛 ：现场 和电视机前的观众朋友们，大家—— 四人合：晚上好！（鞠躬）

朱军：这里是中央电视台一号演播大厅，正在为您现场直播的/是由中宣部、文化部、国家广电总局、解放军总政治部、中国文联、中国作协共同主办的《为人民放歌——纪念毛泽东同志<在延安文艺座谈会上的讲话>发表70周年》大型文艺晚会

董卿：70年前，一盏明灯点亮在中国西北的窑洞里，从此，它照亮了中国革命文艺前进的航程，这就是/1942年，毛泽东同志的/《在延安文艺座谈会上的讲话》

张泽群：70年来，一代又一代中国共产党人薪火相传，与时俱进，不断丰富和发展讲话精神，党/领导的文艺事业硕果累累

周涛：今天，我们走在社会主义文化/大发展大繁荣的/征程上，重温讲话，纪念讲话，就是为了更好的坚持/为人民服务，为社会主义服务，坚持/“百花齐放、百家争鸣”，坚持/贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力创作更多/无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的/优秀作品

朱 军：从当年/陕北黄土地上舞起的新秧歌，到今天/灿然开遍祖国大地的文艺繁花，从讲话提出的“我们的文学艺术是为人民大众的”到十七届六中全会提出“一切以人民为中心“的创作导向。七十年来，在中国艺术发展的年轮上，“人民”二字始终/闪耀着最为夺目的光芒

董卿：今晚，就让我们共同回望《讲话》诞生的地方，让我们共同探寻七十年风雨历程所留下的足迹，让我们共同分享漫山遍野的文艺百花和绽放的芬芳。（2、《难忘的旋律》：（1）《夫妻识字》演唱：王昆、张琳；（2）《兄妹开荒》演唱：吕薇、江涛；（3）《军民大生产》演唱：扎西顿珠、汤子星、王丽达、严当当；（4）《南泥湾》演唱：郭兰英）张泽群；谢谢！董卿：谢谢!张泽群：亲爱的朋友们，让我们用热烈的掌声向老艺术家表达我们崇高的敬意，也感谢老中青艺术家/给我们带来的一组难忘的旋律，谢谢他们！(掌声)接下来，我们一起看一张照片，感受一个难忘的场景，这是著名摄影家吴印咸当年在延安拍摄的《兄妹开荒》，虽然历经近七十年的岁月，我们依然能够感受到当时演员剧中的表演，还有现场热烈的气氛 董卿：的确，讲话所阐述的文艺方针/很快/改变了根据地的文艺面貌，广大的文艺工作者纷纷投入到/群众当中，投入到/火热的斗争当中，投入到/最广阔的生活当中，有回忆写到“一夜之间，鲁艺的校园变得空荡荡的，师生们都走出校门，走到民间向群众学习，在学习中创荡”

张泽群：1943年的春节，延安，鲁迅艺术文学院的秧歌队也走上了街头，和延安的老百姓一起闹社火、迎新春。但是与众不同的是，鲁艺的秧歌队演出的是让人耳目一新的秧歌剧《兄妹开荒》。这故事儿也是根据边区“开荒劳模”马丕恩的真实事迹改编的，用陕北老百姓喜闻乐见的秧歌儿来演身边的事儿，一下就大受欢迎，而且也拉开了“新秧歌儿运动”的序幕。

董：从《兄妹开荒》到《暴风骤雨》，从《小二黑结婚》到《王贵与李香香》，一大批优秀的文学艺术作品涌现出来，他们都有着从泥土中生长出来般的生命力，如此饱满，如此生动，如此亲切。当我们今天/在走访这些/座谈会的亲历者活着曾经在延安生活过的老艺术家的时候，在他们的话语当中，依然可以感受到七十年前的振奋和热烈。【短片

于敏（98岁 延安文艺座谈会亲历者）我记得非常清楚，没有鲜花没有旗子，毛泽东开会，披着个棉衣，会场中间给他摆了张桌子，桌子上铺了一块白布，有一杯水他就站在这个桌子旁边在讲，群众、老百姓、工人、农民，这好多地方比我们这些知识分子要高，我们这些人是从那个时候开始，我们是真正拿着农民工人当老师，不是口头上讲。

于蓝（91岁 延安文艺座谈会延安鲁迅艺术文学院实验话剧团演员）讲话以后，走出鲁艺到乡下去演出，说要人民群众喜闻乐见的，就想起着秧歌了，这才有了《兄妹开荒》。我们演秧歌以后，老乡就管我们叫鲁艺家，跟称呼自己人一样，就是很亲切的意思就是，鲁艺家扭秧歌了，咱走，就逗跟着走了，墙上有人看，山上也有人看，这个村演完了，这村人又跟着我们到那村。我就在乡下，演出这中间，才知道怎么的真实地深入生活，真实地了解群众，把它表现出来的。我现在就是一了，就是这一生的工作就是按着这个原则去做的。

孟于（90岁 延安鲁迅艺术文学院 音乐系 学生）那时候就是有很简单的想法，我们要把最美好的、最好的音乐、最好的歌、最好的文艺献给人民，在人民当中起到它不仅是一种娱乐，它应该给人民一种，达到一种高尚的情操，让它鼓舞他前进„„】

周涛：亲爱的朋友们，在新中国歌剧史上，第一部堪称里程碑意义的作品，大家公认而且熟悉的应该就是那部《白毛女》，著名作家丁玲在回忆当年《白毛女》演出盛况时这样写道“每逢演出，都是满村空巷扶老携幼，那屋顶上是人，墙头上是人，草垛上是人，到处都是人。凄凉的情节，悲壮的音乐感动着全场的观众” 朱军：从那个时候起，人们就一直牵挂着喜儿父女的命运，也牢牢记住了那个北风呼啸的夜晚，记住了那渴望幸福的红头绳，那二尺红头绳不仅系在了喜儿的头上，也系在了观众的心里，更让我们记住了红色经典的温暖。

周：几十年过去了，《白毛女》被改编成了电影、京剧、芭蕾舞剧等多种艺术形式，有几代艺术家塑造了喜儿形象更是受人喜爱，久演不衰。

朱：其实啊，艺术作品永葆青春的奥秘，就在于它植根于生活，植根于人民。纵然时光如水，喜儿依然鲜活，喜儿永远年轻。（3、歌剧《白毛女》选段，演唱：谭晶、孟广禄）

董卿：观众朋友，人民音乐家冼星海曾经说过，我的音乐要献给祖国，要献给人民大众。1935年，当他以优异的成绩在法国巴黎音乐学院毕业的时候，他婉言谢绝了学校聘用他的邀请，毅然回到了祖国，并且站在了民族斗争的最前沿，他坚定地相信，只有中国共产党才是中华民族的中流砥柱，而他创作的《在太行山上》、《到敌人后方去》等许多革命歌曲，激励了千千万万人民大众。张泽群：后来到了延安，冼星海更切身地感受到了边区军民那昂扬的斗争，这也极大地激发了他的创作热情，一个偶然的机会，他听到了诗人光未然朗诵的《黄河吟》，那奔腾呼啸的黄河和诗人表达的清然强烈的震撼了冼星海，也引起了他的极大的共鸣。在延安的土窑里，在油灯下，冼星海连续创作了六天，一气呵成写下了这史诗般的《黄河大合唱》。

董卿：《黄河大合唱》在首演的时候，乐队里只有两三把小提琴，低音弦乐器是用煤油捅改制的，打击乐器里有脸盆、勺子、搪瓷水缸等等。但是，就是这样一支原始的乐队，让《黄河大合唱》唱遍了大江南北长城内外，使它迅速成为中国大地上最为铿锵有力的抗战救亡、保家卫国的精神号角。

张泽群：这鼓舞人心的旋律，也激励着我们从胜利走向新的胜利。接下来，就请大家欣赏一组创作于革命战争年代和表达了革命英雄气概的胜利之歌。（4、《胜利之歌》：（1）《在太行山上》；（2）《保卫黄河》演唱：孟于、秦怡、李光曦等；（3）《红梅赞》演唱：万山红，演奏：张航；（4）《英雄赞歌》演唱：殷秀梅）

周涛：亲爱的朋友们，刚才我们欣赏了一组耳熟能详的经典歌曲，尤其是看到那么多白发苍苍的老艺术家，他们依然是那样的充满力量，充满活力的演唱《保卫黄河》的时候，我们内心的那份感动，那份震撼真的难以用语言来形容。我提议，让我们用掌声向所有用艺术装点人民生活的艺术家们致以我们最崇高的敬意！（掌声）

朱军：在这里呢，我们也要衷心地祝愿我们的老艺术家们健康、长寿、快乐！（掌声）在我们今天的晚会现场，我们还非常高兴的为大家请到了一些/活跃在当代中国艺术舞台上各个艺术门类的著名艺术家的代表，你们的到来得以/让我们共享这个纪念的夜晚，温暖的夜晚。欢迎你们！（鞠躬）在这里呢，我要特别的为大家介绍一张照片，这张照片呢，是今年已经87岁高龄的著名摄影家陈勃所拍摄的《相声大师侯宝林》，需知照片的内容一目了然，是相声大师侯宝林在村口为村民说相声。

周涛：是啊，就像照片里展现的那样，新中国成立以后，广大的文艺工作者做紧田间地头、工矿学校，和老百姓在一起，用深情的笔触描绘我们越来越好的人民生活。【视频：

阎肃（82岁）《在延安文艺座谈会上的讲话》发表前后，那时候我在重庆，大量地接触的就是靡靡之音，随着解放军入川，我们见到一个新的天地，那的时候就是每天都是亢奋的，突然有一天我听到这么一个歌“雄鸡 雄鸡 高呀么高声唱”，就这个，那种高亢，那种从肺腑里出来的那种一种声音，忽然觉得打开了一扇门，原来可以从老百姓心里头，从老百姓的生活底层，能够挖掘出这么好的音乐。深入生活，到生活里头去，心不通，假的。

王晓棠（78岁）我参军那年正是《讲话》发表十周年，当时在我一个十八岁的参军的女孩的思想上，就觉得新中国是一片光明的，半年半年的下部队演出，到了西北零下二十多度，我们把台在野外搭起来了，观众是走几十里甚至上百里为了看这出戏，就这种场面它是非常动人的。从1952年参军以后，整整六十年了，我仍然能做我奉献给人民大众的工作，我觉得这是我作为一个文艺工作者的自豪。

尚长荣（72岁）在旧中国，演戏谋生之容易，解放之后艺人受到了尊重，有了很高的政治地位，要成为为人民服务的艺术工作者，也都六七岁了，所以，说一句老话，也就到了不待扬鞭自奋蹄的时候了。潜下心来，务实，讴歌我们伟大的时代，我们伟大的中华民族，我们伟大的人民。】

张泽群：《讲话》的发表像火种，点燃了文艺工作者的创作之火，也迅速的涌现了一大批脍炙人口的优秀作品，这些优秀的作品，伴随着人民的军队走向了解放区，走向了新中国，走向了建设社会主义的火红年代。

董卿：军旅歌曲《打靶归来》就激励了一代又一代军人的成长，而这首歌曲的词作者牛宝源当年是一位普通的坦克兵，只有二十岁，他以自己熟悉的军营生活为创作题材，写下了“如落西山红霞飞，战士打靶把营归”的诗句。

张泽群：那简单的歌词，上口的旋律让这首歌迅速流行开来，真的像歌中唱的那样“愉快的歌声满天飞”。这也再一次印证，艺术源于生活，只有深入生活创作的作品才真正经得起时间的检验，人民的检验。

（5、《火热生活》：（1）《打靶归来》演唱：克里木、刘和刚；（2）《老司机》演唱：杨洪基、尹相杰；（3）《我为祖国献石油》演唱：佟铁鑫、张海庆；（4）《祖国颂》演唱：魏松、郑咏）朱军：党的十一届三中全会召开之后，改革开放的春风吹遍了神州大地，大大的激发了/广大文艺工作者的创作激情。

周涛：词作家晓光这样回忆当年创作的情景，他说，由于实行了家庭联产承包责任制，农村发生了巨大的变化，他先后去到四川、安徽、河南、河北等地深入生活，看到农村日新月异的变化非常激动，内心的感受可以用两个字来形容，就是“希望”，在中国的大地上充满着希望，于是欣然命笔，写出了这首《在希望的田野上》

（6、《欢喜中国》：（1）《在希望的田野上》演唱：张也；（2）《年轻的朋友来相会》演唱：师鹏、曹芙嘉；（3）《今儿个高兴》演唱：马海生、姚贝娜；（4）《常回家看看》演唱：蔡国庆、祖海；（5）《越来越好》演唱：宋祖英；）朱军：《讲话》发表七十年了，我们年轻一代的文艺工作者继续秉承《讲话》精神，紧跟时代步伐，表达人民心声，用创作出更多更好的艺术作品来表达我们队《讲话》的纪念。【短片

宋祖英：我经常在想，要特别感谢这个伟大的时代，因为国家的强盛，经济的腾飞，让中国在世界上的地位不断地提高，影响不断地扩大，这也给文化艺术界搭建了一个非常好的平台，让文艺家们有机会站在世界顶级的音乐殿堂中，展示他们自己的才华，这一点，让我们感到特别的自豪因为我们来自中国。

唐国强：我们是在做铸魂的工作，是要弘扬民族的文化和精神。一个演员应该知道自己干什么，想什么学什么想什么做什么，为这个时代做出更多的东西来。高满堂：《讲话》七十年了，它指导了中国的文艺的方向，它使广大的文艺工作者有了一个明确的创作的目的，就是说，谁深入生活深入实际，深入得多，像海绵一样扔在水里吸得饱，那么，他随之创作的持久力会越长。它的纪念意义在于，我们一代又一代的作家，传承着这个《讲话》精神，去创作出人民群众所喜爱的，经过历史可以留下来的一些伟大的作品。】

董卿：党的十六而大以来，广大的文艺工作者继续以讲话精神作为指引，植根于生活，植根于人民，我们刚才在短片当中看到的著名编剧高满堂就曾经说过，一个有出息的作家就应当来自于生活，所有的道听途说和所有的想象力都没有亲自采风来得精彩。

张泽群：电视剧《闯关东》的编剧高满堂本人就是闯关东的后代，他的四个叔叔和四个舅舅都闯过关东，这特殊的血脉亲情让高满堂对这个题材有着天然的使命感，为了创作好剧本，他和伙伴们驱车七千多公里寻访了东北三省和齐鲁大地，也搜遍了四个省图书馆和档案馆的相关资料，走访了一百多人，特别是有闯关东经历的老人，这些老人最年长的已经九十六岁，这宝贵的资料为剧本创作打下了扎实的基础。董卿：《闯关东》入选了第十一届精神文明建设“五个一”工程。“五个一”工程创办二十多年来，推出了许多优秀的文艺作品，努力满足人民群众的精神需求，也推动了社会的和谐和进步。接下来，就让我们来欣赏一首入选“五个一”工程的歌曲《江山》

（7、《江山》演唱：雷佳）

董卿：观众朋友，文艺是时代进步的助推器，也是构建人民精神家园的重要支柱，在党和国家喜迎大事盛事或者应对急事难事的时候，总有文艺工作者辛勤忙碌的身影，总有文艺工作者创新奋进的脚步，也总有文艺工作者倾心奏响的时代乐章。张泽群：我们不会忘记，当陌生的疫情迅猛来袭，有文艺工作者和你在一起，他们挽起臂膀众志成城。

董卿：我们不会忘记，当漫天风雪阻断回家的希冀，有文艺工作者和你在一起，他们凝聚热量融化冰雪，抚慰焦虑的心灵，援助家庭的团圆。

张泽群：我们不会忘记，当罕见的强震撕扯大地，有文艺工作者和你在一起，他们慷慨解囊决不放弃，日夜守候，盼你转危为安的消息。

董卿：我们更不会忘记，当我们百年奥运圆梦，当我们迎来新中国六十华诞，当世博园迎来送往七千万中外宾客，当我们在灿烂阳光下隆重庆祝中国共产党九十周年，有文艺工作者和你在一起，在一起，我们和人民在一起，铭刻伟大祖国的每一段辉煌

董卿张泽群合：记——忆——

（8、《我和你》演唱：王莉、丁毅；

9、《致世博》演唱：黄英；

10、《追寻》演唱：孙楠）

周涛：这些年来，我们广大的文艺工作者发扬《讲话》精神，努力创作了一大批符合时代风貌，群众喜闻乐见的优秀作品，而歌曲《迎风飘扬的旗》就是其中的代表作之一，这首歌曾经在“唱响中国——群众最喜爱的歌曲征集评选中获奖。这首只有3分09秒的合唱曲之所以能够打动人心，那是因为它蕴含的真情实感。朱军：是啊，为庆祝中国共产党建党九十周年而创作的歌曲，词作者唐跃生这样说，他就是想用一首歌来表达心中关于旗帜的情感。他说，因为我们每个人的心中都有一面旗帜，都渴望这面旗帜引领我们走向幸福，走向美好，但是回望中国的历史，只有中国共产党带领中国人民翻身解放，只有中国共产党带领中国人民走向幸福，也只有中国共产党让亿万的中国人民看到了美好的希望。

周涛：是啊，正是这面迎风飘扬的旗，带领中国人民从贫弱走向富强，作者用深情的笔触吧这篇迎风飘扬的旗写进了人民的心中。（11、《迎风飘扬的旗》演唱：王宏伟）张泽群：谢谢！谢谢演唱！亲爱的朋友们，深入生活，反应生活，是文艺工作者的创作原则。但是要创做出有独到魅力的作品，也一定要融入创作者自己对生活的理解，比如说大型舞蹈诗《延安记忆》，如何塑造基本点人物，就期待着艺术家的诠释。

董卿：就像要塑造其中的张思德这个人物，就需要我们去了解他、熟悉他、感受他，更要学习他。毛泽东主席为他短暂的一生题写了“为人民服务”五个光辉的大字。而这种精神，也恰恰是/社会主义文艺事业永远不能背离的主旨，接下来我们要欣赏到的，就是来自舞蹈界的几代艺术家用舞蹈的语言为我们艺术的诠释《讲话》精神，让我们用掌声欢迎他们。

（12、舞蹈《张思德》表演：黄豆豆；

13、舞蹈《扇舞丹青》选自古曲高山流水，表演：王亚彬；

14、舞蹈《鄂尔多斯》表演：贾作光）

朱军：好的，谢谢！亲爱的朋友们，在这里要特别的对大家介绍一下，刚在为大家表演蒙古舞的贾作光老师，今年已经八十九周岁高龄了。那我想，我们的老艺术家们到了耄耋之年，依然有如此精彩的表现，在于他们/挚爱脚下这片土地，在于他们/对人民群众身后的情感。在这里，我建议大家，再一次的向所有的老艺术家们表达我们由衷的敬意！亲爱的朋友们，一切优秀的艺术创造，一切传世的艺术精品，都是时代的产物。一直以来，党和政府大力推动/社会主义文艺的大发展大繁荣，大力推动/社会主义/文化体制改革，这也极大地鼓舞了/广大文艺工作者的创作激情。社会主义文艺/充分地发挥了/引领风尚，教育群众，服务社会，推动发展的/重要作用。

周涛：党的十六大以来，我国的文学、戏剧、电影电视、音乐、舞蹈、书法、美术、摄影、曲艺、杂技、民间文艺、群众文艺/等艺术形式/成就斐然，一大批优秀的文艺作品/和杰出的艺术人才/为走向民族复兴，走向世界舞台的/社会主义文化事业/勾画出一幅/充满希望的/锦绣宏图。

（15、杂技《花碟》

16、京剧《我是中国人》作词 曹勇勇 作曲 张磊 谢振强 演唱：于魁智、李胜素、袁慧琴、杨赤）

张泽群：谢谢！感谢各位艺术家精彩的演唱，谢谢你们！

董卿：有一位老艺术家跟我们说，在他心里，《讲话》的思想和精神直到今天都是新鲜的，他们是吃着延河水成长起来的，也将永远铭记当年的誓言“和人民心贴心”。

张泽群：有一位年轻的艺术家也曾经说过，无论走到世界什么地方，无论获得多少奖项，他心中最喜爱的还是那曲《黄河》。那澎湃的旋律也激励着新世纪的文艺工作者一定要担当起历史的重托，人民的期望。

董卿：让《讲话》的精神不断地传承，中国的文艺工作者将永远 董卿张泽群合：为人民放歌 诗朗诵 《为人民放歌》（时长七分左右）作者： 朱海

朗诵： 田华 沈力 雷恪生 冯恩鹤 卢奇 温玉娟 岳红 张凯丽 刘劲 侯勇

田华：春风五月，拨开杨柳万千条，我的心沿着母亲河飞快的奔跑

卢奇：跑过陕北高原宽阔的胸襟，跑过黄土岭下绿油油的麦苗，跑过信天游里哗哗的延河水，跑过宝塔山下那芳香入怀的繁华绿草。延安，我回来了！所有朗诵者：延安，我回来了！

沈力：我回来了，我用青春的脚步寻找，寻找一个叫杨家岭的小山坳，七十年前，这里召开过文艺座谈会。如今，我回到这里，仍能感觉到与会者澎湃的心跳！雷恪生：从前线归来的鲁艺学员们，和沦陷区/撤出的新文化大家们，围坐一到，窑洞前一个小马扎，一杯白开水引来话语滔滔，空气中弥漫着手卷喇叭烟里马兰草的味道

侯勇：那是延安的味道，作为后来人/我想知道，为什么/在抗战最艰苦的岁月，党的领袖/偏偏要和艺术家们坐在一起，敞开心扉，倾心探讨？又为什么/在民族存亡/最危急的/时刻，他们把党的文艺事业/与民族解放的炮火同时布局，同步思考

岳红：驰骋古今的笔触/你/描写谁？ 刘劲：捕捉万象的镜头/你/聚焦谁？ 温玉娟：登台亮相的角色/你/表现谁？

冯恩鹤：夜以继日，潜心创造，功成名就，你/为了谁？

张凯丽：提问的人叫毛泽东（名字语言缓慢），完整的说/是他/和他的/战友。感谢延安，为我们留下/他们最真情的/讲话稿，它指导我们/如何点亮/民族精神的火炬，教会我们/如何吹响/人民/奋进的/号角。

刘劲：走入基层，走向生活，走进人民，一篇《讲话》铸就一种精神，化作了/我们文艺工作者/薪火相传的《出师表》。

岳红：这发自延安/五月春风的召唤啊，浩荡七十年/才有了今天文艺的百花园里/花团锦簇、枝繁叶茂、春色jiao(一声)hang(三声)。温玉娟：我们的文学，我们的影视，我们的戏剧，我们的音乐，我们的民间艺术，我们的舞蹈，朋友，今天，中国所有的艺术都汇聚在新世纪的跑道上，向着一个伟大的目标迅跑

冯恩鹤：这是一个不争的事实，因为一个空前没有的/文化大发展大繁荣的时代已经到来，先进的文化已经融入我们小康社会幸福的指标，文化惠民让我们所有人对文化的共享/像空气一样/触手可及，像衣食住行一样/必不/可少

田华：春风五月，拨开杨柳万千条，我的心/沿着母亲河/飞快的奔跑。我想/告诉宝塔山，我想/告诉延河水，从/七十年前，从杨家岭/出发的队伍/从未离开过/《讲话》精神的照耀

雷恪生：这精神/始终是我们心灵的灯塔；这精神，始终是我们前进的坐标，鼓舞着我们大步向前，百折不挠！沈力：为时代立传 冯恩鹤：为民族/树碑

张凯丽：为中国喝彩，为人民/放歌

所有演员：为中国/喝彩，为人民/放---歌------朱军：在《讲话》精神的指引下，笔墨/当随时代，艺术/与时俱进。近些年来，中国艺术舞台的繁花似锦，改革创新/是不竭的动力。

周涛：我这里有这样一些数字，现在、我们国家每年出版的长篇小说有三千多部，仅去年一年，国产电影故事片的产量就有五百五十八部，去年一年电视剧的产量是一万五千多集，而且我们国家图书出版的品种和总印数都居世界的第一位。今天，我们站在了崭新的了历史起点上，让我们深入落实党的十七届六中全会精神，进一步推进文化体制改革，用更多更好的作品讴歌我们伟大的时代，讴歌我们脚下的这条阳光之路

（18、《阳光路上》演唱：阎维文）

（主持人从左至右：张泽群 董卿 周涛 朱军）朱军：伟大的时代呼唤伟大的艺术创造 周涛：伟大的人民呼唤更多的艺术精品

张泽群：七十年，我们一同走过，沿着《讲话》指引的方向 董卿：七十年，我们一同唱响，高歌《讲话》涌动的主旋律 朱军：亲爱的同志们、朋友们，让我们按照/胡锦涛总书记在纪念《毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年座谈会上的重要批示，继承/和弘扬《讲话精神》，在中国特色/社会主义文化发展的道路上/创造/中华文化的/新辉煌

周涛：让我们用优秀的作品/为百姓立言，为人民放歌，喜迎党的十八大/胜利/召开

张泽群：让我们/继续唱响“共产党好、社会主义好、改革/开放好、伟大/祖国好、各族/人民好”的/时代主旋律，昂首阔步，走向/复兴

董卿：让我们永远/高举民族精神的火炬，吹响时代奋进的号角，一往无前—— 四人合：走向复兴

第五篇：为人民服务

为人民服务——我的群众观

“群众”一词普遍指“人民大众”或“居民的大多数”，在过去，“群众”一词代表了干部和人民的区别。然而今天，党员干部的工作是面向群众、面向人民的，时刻经受着群众的考验，“群众”一词随着时代的变化而变化。在党的群众路线教育实践活动开展的过程中，群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线，它要求我们在思想上、作风上进一步增进与群众的感情，拉近同群众的距离。作为一名纪检监察机关的干部，如何关心群众、服务群众，是个值得深思的问题。

一、强化职责意识，树立群众观念

坚持党的原则，领导纪检工作，负责党组织和党员的纪律检查是党和国家赋予纪检监察工作者的使命和责任。尤其是作为一名纪检监察干部，要牢记自身职责，自觉将履行职责与服务群众紧密联系起来。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，群众是我们工作的坚实后盾，它不是空洞虚无的概念，是具体的、相对的。在“三问四观”的思想讨论中，我认为，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，才能正确的践行群众路线。更重要的是，如何做到为了群众、依靠群众？是将群众挂在嘴上，还是放在心上？是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子？其结果大相径庭。

树立群众观念，要做到深入群众、了解群众、尊重群众，想群众之所想，急群众之所急，这是纪检监察工作的前提。既要踏实做好本职工作，又要树立朴素的群众观，了解他们的意见，解决他们的问题，二、解决“四风”问题，做实群众工作

“四风”问题是当前群众工作的顽敌，也是人民群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题。其要害是使党员干部脱离群众，从根本上破坏党和群众的血肉联系，必须引起高度的重视。解决“四风”问题，首先要自省。查摆自身问题：工作中沉不下去，收不上来；浮于表面，不敢深入；只说不做，流于形式；铺张浪费，缺乏忧患意识等等，这些行为都极大的影响了党员干部在群众心目中的微信，都是在践行群众路线道路上的绊脚石；其次要整改。整改要扎实，力求实效，将反思落到实处。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，拿出“猛药去疴”的决心和“壮士断腕”勇气，及时制定整改措施，列出时间表、落实责任人，限期整改，以实实在在的工作成效取信于民；最后要巩固成果。作风问题最具有顽固性、反复性，不可能一蹴而就。“四风”问题的存在也不仅仅是根深蒂固的观念问题，更具有错综复杂的利益纠结等深层次问题。想要巩固反“四风”成果，不仅要靠提高干部觉悟，加强各方监督，更 要完善制度，通过制度保障斩断“四风”反复的回头路。

三、聚焦民生民需，维护群众利益

“让人民生活得更加幸福、更有尊严”,是我们每一名党员干部的神圣使命。无论岗位轻重，服务群众的根本宗旨不能变, 心为民系、利为民谋的根本出发点不能偏，作为机关干部，我更应该以群众利益无小事的态度，从小事做起，从细节抓起，全力为群众解难题办实事。

一是从人民需要出发，把人民的需要，作为工作的指南。例如：围绕群众关心的热点难点问题进行解决，接待来访的群众要耐心倾听，对待困难群众要关心，解决群众问题要用心，确保每一件实事都不折不扣地落到实处；定期走访慰问困难群众，帮助困难群众解决生产生活上的实际困难，实施“一对

一、长期帮助、一帮到底”；二是把群众的意见作为纪检监察工作的最终评判标准。工作成效如何，工作到位与否，群众最有发言权，“金杯、银杯不如百姓口碑”就是这个道理。在平时制定政策、评选屏蔽、考核等工作中，都要注重群众评价，增加他们的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。

心系群众鱼得水，背离群众树断根。每位共产党员只有始终牢记自己的职责，自觉联系群众，不断增强为人民服务的意识，才能成为让党放心、让人民满意的人民公仆。