资源工程学院文明学校创建总结

第一篇：资源工程学院文明学校创建总结

资源工程学院文明创建工作总结

自2010年5月学校召开创建文明院（系）动员大会，这标志着我校创建文明院（系）工作正式启动。资源工程学院以构建健康文明和谐校园为目标，以迎接文明学校评比为抓手，坚持“以评促建、重在建设”的方针，坚持精神文明的创建与学院的中心工作紧密结合，把创建工作融入日常的各项工作中去，狠抓落实，较好地完成了目标任务。

一、“强班子、抓队伍、树形象”，强化组织领导建设。

资源工程学院拥有一支德才兼备，决策能力、指导能力、组织能力和管理能力强的领导班子。领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。1.成立了由党总支书记任组长，院长为副组长的文明创建工作小组。2.办学思路清晰，在观念、制度、工作上有所创新，能够认真落实学校发展规划与目标，在各个方面均取得长足进步。

二、狠抓中心工作，成效明显。

资源工程学院根据自身的实际情况，本着区域性、行业性的原则，从学院改革发展，服务地方经济建设的需求，早在2002年就与福建能源集团进行联合办学；2009年在福建煤监局的牵头下与龙岩、三明、泉州三个产煤设区市签订了联合培养协议，2011年家俱专业与连天红家俱有限公司签订了联合培养协议，进一步探索和创新人才培养模式与人才培养体系，被福建煤监局授予“煤炭安全人才培养基地”，走出了一条特色鲜明的办学之路。

1、专业建设：采矿工程为福建省省级重点学科，测绘工程为龙岩学院校级重点学科。学院领导一直致力于将这些专业打造成凸显地方特色的品牌。

2、人才培养模式：资源工程学院推行的是订单培养模式及“3+1”教学模式，实现企业对人才的需求与学校培养目标的无缝链接，走产学研相结合的路子。

3、服务地方：先后有13位教师被福建省人民政府、福建煤监局、福建省安监局、龙岩市煤管局、龙岩市安监局、新罗区人民政府及新罗区矿产品管理总站等各级政府部门聘为技术专家，2005年12月取得国家二级培训机构资质的“龙岩学院煤矿安全技术培训中心”，负责全省国有煤矿、乡镇煤矿矿长资格培训，国有煤矿安监员培训和安全技术师资培训等。

4、教学与科研：（1）在科研方面，参与国家科技部科研项目1项，主持福建省自然科学基金3项，海西重大科研项目1项，市科技局项目3项，省教育厅科研项目27项，校级科研项目23项，重大横向科研课题5项，承担政府部门、企业委托的各类技术服务180余项，科研经费总额达到200余万元。

（2）2007年我院“采矿工程专业”被批准了为我省重点学科，“测绘工程专业”为我校重点学科，《矿井通风与安全》、《家具结构设计》为我校省级精品课程。

三、加强思想道德建设

1、学院中心组按照校党委宣传部统一布署制订了详尽的理论学习计划，把学习党的十七届五中、六中全会精神，科学发展观、构建和谐社会等作为学习的主要内容，组织学院领导班子成员及相关人员参加学校举办的各种培训班、学习班的学习；听取中央有关文件精神的传达及高质量的专家报告。

2、在党员、教职工中建立了“笔记本学习制度”。针对学习形式单

一、效果不佳的问题，采用了自学与集中学习相结合，在党员中实行“笔记本学习制度”，每学期初总支列出学习安排，党员根据学习安排进行学习，同时做好学习记录，学年末进行检查，做到学习有计划、有落实、有检查。为了保证党员的组织生活时间，开展多种形式的组织生活，提高组织生活的效果和质量。

（二）学生思想政治教育方面

1、实践中央“十六号”文件，加强爱国主义教育。

充分利用周日晚点评和周二政治学习时间加强对大学生的人生观、世界观、价值观教育。利用党课和主题团日活动，对入党积极分子，团员青年进行理想、信念教育。利用重大节假日如清明节和五四青年节等具有爱国教育意义的法定节、假日进行爱国主义、集体主义、艰苦奋斗精神的教育活动。组织学生参加庆祝建党90周年“学党史、知党情、颂党恩”知识竞赛，对全体学生进行思想政治教育。认真学习每年的全国“两会”精神，进一步加强和提高他们的政治理论水平。

2、对学生进行理想信念与法制观念教育。

（1）2009年是古田会议召开80周年，我们利用这次契机对学生进行爱国、爱党的专题教育，辅导员利用晚点评和时事政策课的契机对同学们进行古田会议有关精神的学习。（2）针对“10.24”长江大学学生见义勇为的先进事迹，组织各年级以主题班会形式学习徐彬程等同学为代表的英雄集体和陈及时、方招、何东旭英雄个人学习，学习他们危难时刻挺身而出的英雄主义气概和勇担时代使命与社会责任的无私奉献精神。

（3）通过《军事理论教程》、《形势与政策》授课，增强大学生的国防军事知识，培养基本军事技能，帮助学生掌握正确分析形势的立场，观点和方法，促进大学生素质的全面提高。

3、全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

组织到漳平新桥镇参与灾后重建工作，组织了志愿者团队，组织学生参加社会实践，让学生在实践中增长才干。

4、认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展品德教育系列活动。

（三）重视毕业生就业工作。

开展以“爱校荣校、感恩和谐”为主题的毕业生教育工作。通过对毕业生满意度调查，我院学生的满意度为100%，我院三个本科专业的就业率达到100%,签约率达到95%以上。我院两届毕业生考取研究生的16人，在事业单位工作的占28%，公有制企业组织的占50%以上。用人单位对毕业生的综合素质满意度达到90%。通过调查显示，满意率为90%，基本满意率为10%。

我院应届大学毕业生就业单位和从事行业与专业对口率达到95%以上。反映出我院专业设置与市场对接较好，其毕业生较易得到用人单位的认可。

四、狠抓师德师风建设，提高学生文明素养。

1、重视加强师德水平建设

2、建立师德师风评价与奖惩机制

3、教师爱岗敬业，教书育人

4、切实加强诚信教育，建立大学生诚信档案

5、重点抓好“六项工程”。（1）文明养成工程（2）平安稳定工程（3）文明课堂工程（4）文明宿舍工程（5）文明社会工程（6）共铸诚信工程

五、积极开展形式多样的课外科技文化活动，努力提高大学生的综合素质。

1、积极落实大学生素质拓展计划活动。把大学生素质拓展计划工作作为共青团工作的主旋律，专门印发了《龙岩学院大学生素质拓展计划实施方案》。

2、举行学术讲座和报告会。三年来，共举办科技讲座、报告会20场，参与 学生2千余人次。促使学生科技水平有着积极的作用。

3、开展学生课外学术科技作品大赛活动。2008年11月份，院团委举办了学生课外学术科技作品大赛活动，共收到各类参赛作品13份（件），其中9份作品获得校级奖励，在9份作品中的一份作品获得省级奖励。4、2012年暑假我院团委学生会立项《践行红土精神，研究闽西红土装饰艺术》实践活动。

六、认真抓好各项工作，切实搞好安全防范。

1、做好新生的安全教育工作。

2、坚持宿舍区和教学区重点检查与日常检查相结合，做好隐患排查工作，确保校园安全万无一失。

3、强化安全教育，增强防范意识。

4、积极举办安全知识讲座。

5、通过学习，提高了学生的消防安全能力。

6、对学生拥有交通工具进行摸底，加强交通安全管理。

7、做好校外实习学生的行前安全教育。

8、做好期末和寒暑假安全教育工作。

七、特色工作

现有省级重点学科采矿工程、校级重点学科测绘工程和地质工程等本科专业。采矿工程专业为省级人才培养模式创新实验区, 被福建煤监局、省安监局授予龙岩学院资源工程学院“煤矿安全专业技术人才培养基地”。拥有一个国家二级资质的龙岩学院煤矿安全技术培训中心。

1、面向煤炭、家具行业，试行“委托培养”、“订单式”联合办学，为地方输送专业人才。

（1）资源工程学院作为主要培养煤炭行业人才的学院，抓住采矿专业的发展机遇，在2002年与福煤集团签定了十年的定向委培合同，采取面向煤炭行业试行“委托培养”、“订单式”联合办学等培养人才模式。十年来，为福建能源集团定向培养专业人才510人。

（2）2009年，资源工程学院再次创新人才培养方式，与福建煤监局、福建省安监局签订了合作办学备忘录。从2010年起至2015年，福建煤监局每年将委 4 托我校定向培养采矿工程、地质工程专业学生75人，专业人才的培养，将进一步推进我省煤炭工业持续健康稳定安全发展，为海西煤矿安全生产提供专业技术人才支撑和保障。

2、发挥专家作用，服务地方经济。

我院有13位教师被福建煤监局、福建安监局、龙岩市煤管局等各级政府部门聘为技术专家，得到各级部门的肯定。

（1）2010年5月21日，龙岩市北山煤矿“5·21”发生顶板事故，郭玉森教授、何标庆副教授同志与新罗区福建煤监局专家一同前往进行事故调查，科学地出具技术鉴定报告，从技术上分析发生事故的原因，并提出整改意见。

（2）2010年7月8日，永定县龙潭镇的老寮坑煤矿发生“7.8”透水事故，福建煤监局邀请我院吴超凡、何标庆老师作为技术专家前往救援，参与配合老寮坑煤矿的抢险救援，在组织抢险堵水、组织安装应急排水设施、开展透水调查等方面进行可行性方案的制定与技术指导，并撰写了《永定县老寮坑煤矿有限公司老寮坑煤矿“7·8”透水事故技术鉴定报告》。

（3）2010年7月9日，福建马坑矿业股份有限公司马坑铁矿采空区发生塌陷，我院郭玉森教授应龙岩市安监局邀请作为专家对该矿赴矿进行现场堪查，提出了建议，使其更为规范、科学。2010的龙岩市北山煤矿“5·21”顶板事故等事故调查，客观、改正、科学地出具技术鉴定报告；

（4）郭玉森教授、吴超凡、何标庆、林世豪、王世谭等副教授应福建安监局、福建煤监局、龙岩市煤管局邀请参加了全省上百次对矿井的设计方案、改扩建、技术改造方案、资源整合及新建项目立项进行了评审,并出具评审意见书，确保我省各类矿井建设项目符合现行国家有关产业政策；

（5）2010年4月，郭玉森教授和王世谭副教授应龙岩市煤炭学会邀请，在2010年龙岩市煤炭学会工作会暨学术交流会上分别作了《多风机矿井的风量匹配问题研究》、《北山煤矿深井复杂破碎围岩巷道支护技术的研究与应用》的学术报告，得到市科协的高度赞誉。

（6）2008年、2010年，两次成立灾后重建志愿服务队，积极参与“海西春雨行动”，两次帮助漳平人民重建家园，义务为漳平人民进行工程测量，节约资金近20万元。

5（7）受龙岩市煤炭协会的委托，资源工程学院主要承担了《龙岩市煤炭工业发展史》的编撰任务。

（8）2009、2010年度，郭玉森教授都被福建煤监局授予“福建省煤矿安全生产优秀专家”，同时被推荐为第四届省政府安全生产专家组成员。

（9）2010年9月，郭玉森教授被福建省教育厅、福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室授予“2010年福建省优秀教师”称号。

3、依托煤矿安全技术培训中心为全省矿山培训相关人员。

截止2012年，中心已为全省煤矿培训主要负责人、安全管理人员、驻矿巡视员、采掘现场管理人员、班组长等共计13256人次。为福建省煤矿安全稳定做出了应有的贡献。近年来福建省特别是龙岩市煤炭百万吨死亡率明显下降，福建省煤炭百万吨死亡率从2005年的6.01下降至2009年的0.8，2010年，福建省煤炭百万吨死亡率为0.313。达到历史最好水平，已达中等发达国家的水平。

4、发挥科研优势，为地方经济服务。

资源学院坚持走产、学、研相结合的道路，鼓励和支持全院教师开展科研及学术交流活动，全力支持地方经济建设。

近两年年来共发表论文50多篇，专著3部，已结题的科研课题15项，在研课题24项，其中三项为省自然科学基金课题。2011年度我院获校级科研先进单位称号。由郭玉森教授负责的高校服务海西建设重点项目《福建煤矿灾害防治与高新技术的研究及应用》（资助80万），其它为福建省教育厅及龙岩市科学技术局项目，总金额近200万元。在科技部、市政府、市科技局的支持下，2010、11参与了“十二五”国家科技支撑计划项目--城市公共安全脆弱性分析和综合风险评估关键技术研究与示范---城市脆弱性分析与综合风险评估技术与系统研发。

我院从全校的文明建设大局出发，不断发掘和发挥自身的文明创建特色，稳步推进党建和思想政治工作，促进学科建设，提高教学科研水平，不断赋予文明创建的新内涵，实现学院改革和发展和发展的新突破。

资源工程学院 2012年7月5日

第二篇：创建素质教育文明学校总结（精选）

阳光幼儿园创建 “素质教育文明园”验收情况总结

武功县阳光幼儿园

2013年6月17日

阳光幼儿园创建 “素质教育文明园”

验收情况总结

我园参照《咸阳市素质教育督导评估“316工程幼儿园指标体系》，结合我园实际对一年来的工作进行了全面的梳理与总结，认为在设施配备、行政管理、安全卫生、教育教学等方面已基本达到咸阳市素质教育文明幼儿园标准。于2013年6月14日参加咸阳市素质教育文明幼儿园评审，并制订了详细的迎检方案，全体教职工紧紧围绕评估指标体系，突出重点、凝炼特色，以饱满的热情、最佳的状态齐心协力争创“市级素质教育文明校园”。

一、检查验收情况

2013年6月14日，咸阳市“素质教育文明校园”检查验收团一行3人，在教育局领导的陪同下，对我环境布置、硬件建设、安全卫生、教育教学等方面进行了检查验收。在汇总反馈过程中，市检查团专家认为，我园的市“素质教育文明校园”创建工作，自评材料客观真实，达到了以评促建的目的。专家们一致认为：一是优质的办园条件，特别是活动室、寝室、盥洗室三为一体的结构符合幼儿身心发展；富有文化品位的内外环境创设，使幼儿园真正成为教师成长的家园，孩子成长的乐园；二是管理机制健全，制度完善，管理到位，“儿童为本，以质立园”的办园理念，渗透着幼儿园文化管理的内涵；三是全体教职工的精神状态好，充分体现出了积极、健康、乐观；四是真

正关注幼儿发展的需求，注重教育教学改革，扎实开展丰富多彩的区域活动。

在肯定工作的同时，专家还提出了一些建议：

1、幼儿活动的面积小，幼儿活动的空间相对狭小。

2、教学楼建筑太高不太合理。

3、设施设备配套有待提高。

4、应急演练要常规化防止踩踏、拥挤等不安全事故的发生，安全警钟要长鸣！

5、在全面发展的基础上，幼儿的特长得到长足发展。

6、教师的业务能力需要进一步提高。

二、下一步工作打算

善于反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时，我们更应正视自己的不足。通过市专家组反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。结合实际，我们制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。

行政管理方面：进一步细化日常管理，坚持定量过程检查与定性学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化，使档案管理工作成为我园的特色之一。

在专业成长方面：下学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将继续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节，将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，通过园本教研活动，使每个教师在原有的水平上都有所提高。

安全卫生：结合实际，进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加强管理，建立每日巡查制度。实行行政管理与教师自我管理相结合的方式，针对出现的问题进行反馈，记录考核成绩。二是加强安全检查，切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动，要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度，严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追

踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育。

在硬件建设方面:我园体器室刚建成不久，内部设施设备需要不断完善。部分部室需要充实和添置。迫切需要增加幼儿的科学发现室。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我园将站在市“素质教育文明校园”这个新的起点，制定新的幼儿园发展规划，进一步更新教育观念，加强教师队伍建设，全面实施素质教育，逐步提高保教质量，满足社会对优质幼儿教育的需求，为我县学前教育的均衡发展做出积极的贡献。

武功县阳光幼儿园 2013年6月17日

第三篇：文明学校安全创建总结

交通安全文明学校创建活动总结

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：3426更新时间：2004-11-11

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。因此，为配合我市创建“平安大道”与实施城市“畅通工程”活动，强化道路交通法规和道路交通安全常识的宣传教育工作，提高中学生交通安全意识和自我防护能力，进一步改善我校周围的道路交通环境，我校高举邓小平理论的伟大旗帜，自觉实践“三个代表”重要思想，坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真贯彻执行酒泉市交通局、公安局等四部门联合下发的《关于创建交通安全文明村文明校文明社区活动的通知》，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体师生的安全观念，认真贯彻了“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想，强化了校园内部治安秩序和校园周边环境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一个新的台阶，取得了明显的成效。

主要做法

一、领导重视，落实责任。

1、完善机构，保证工作。

一是我校成立了以校长为组长，党支部副书记为副组长，政教、教务、行办、团总支书记、年级组长为成员的交通安全工作领导小组，校长负总责，分管领导负责日常安全工作。我校还聘请清水派出所所长袁峰同志为法制副校长，协助负责校园治安工作。并根据人员变动，及时调整充实领导机构。学校成立了“少年交警队”，“学生交通安全文明督导队”等交通安全督导机构。二是层层落实责任制，实行“谁主管，谁负责”和“安全工作一票否决”制度。学区与学校签订《交通安全责任书》、学校与各班主任签订责任状，形成齐抓共管的局面。三是健全完善各种制度，如交通安全工作月汇报，意外交通事故伤亡报告，春秋游审批等制度。四是坚持“打防并举，标本兼治”的原则，经常对各班级的安全工作进行定期或不定期的检查监督，发现隐患，及时整改，确保交通的安全。

2、召开会议，部署工作。

学校领导把交通安全工作摆上重要议事日程，并作为考核评估处室工作的主要内容。期初，学区召开了关于“交通安全校”的专题会议。一方面认真总结去年交通安全的工作经验；另一方面研究今年交通安全等工作，并以文件的形式下发了《关于进一步加强中小学生游泳安全管理工作的紧急通知》、《关于做好防火安全教育工作的紧急通知》、《关于加强学校治安综合治理工作的意见》、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件。我校根据上级文件精神，制订了《清水中学创建“交通安全文明校”活动的实施方案》，先后举行了4次的关于交通安全的专题讲座，组织老师学习有关交通安全文件精神，并结合其他工作，部署安全教育。我校的交通安全工作做到有计划、期中有小结、年终有总结，目标明确、措施得力、效果明显。

二、加强宣传，增强意识。

交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们的政治的、思想的、工作的、学习的、道德的全部活动领域中。要使学生用心去体验以获得对交通安全的真知，就要靠我们以正确的宣传教育作导向。

1、充分发挥学校“校园广播站”宣传导向作用，开辟“交通安全”播音栏目，每周两次进行交通安全知识宣传。稿件大多数是中、高年级学生自己组织。

2、学校开辟“交通安全”专栏校刊，从2003年以来一直坚持每年5期以上，使师生受到良好的启发教育。

3、利用每周星期一早上的升旗仪式，加强对学生进行交通安全教育，培养学生的安全意识。

4、以课堂为主阵地，每周开设一至两节的交通安全专题教育课，思想品德课和其它课程也有机渗透交通安全教育。

三、营造氛围，开展活动。

1、开展读书活动。学校领导积极带头并组织教师学习《关于创建“交通安全文明校”活动的实施方案》的通知、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件精神。增强交通安全观念，让学生真正意识到交通安全的重要性。

2、根据学生的年龄特征、身心发展规律和教育要求，组织学生学习《中学生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小学校交通安全工作》、《少年儿童平安回家》等法律法规的基本常识。大部分学生均能遵守纪律，至今没有发现重大交通事故。

3、结合学校德育工作开展交通安全活动。深入开展“平安回家我第一”、“我是文明中学生”、“我班道路交通最安全”、“今天我当交警”等活动。此活动规范了学生们的交通行为。

4、紧扣3月份的“安全教育日”主题，在校门口上悬挂、张贴有关交通安全标语52幅，教育面达100%。

5、今年，4次聘请镇派出所袁峰同志和铁路派出所所长到我校做有关交通安全的知识讲座，使师生受到生动教育。

6、定期举办“交通安全”培训班。加强学生安全队伍建设，培训后大部分的学生均能受到很大的启发，无发现违反交通安全的事情发生。

7、今年5月份我校征订并展览了《确保师生安全 责任重于泰山》交通安全图展，许多老师通过参观图片，积极撰写了心得体会。同时还组织学生观看交通安全教育影片、录像，培养学生习惯的养成的观念。6月份和10月份12月份都张贴了交通安全宣传图片，血淋淋的事实告诉了学生什么是冲动的代价，什么是违规的教训。

8、规范学生的交通安全行为，保障学生的人身安全。在上学、放学的交通高峰期，我校的值日老师每天严格维护好学校门口的交通秩序，对学生进行疏散。严禁所有学生骑自行车到学校，并坚决对报废车辆、无牌无证车辆和无证驾驶车辆接送学生进行查禁，学生步行上学放学要求配戴小黄帽，经过长时间的督促、规范，加强了学生的交通安全保护。

9、开辟通道，完善设施。由于我校临近国道公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。于是我校用书面报告进行申请，请求公安交警部门进行开辟绿色通道，完善学校周围路口的标志、标线，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为。确保了学生的出行安全。

10、创设系列活动，陶冶学生情操。在一个时期内围绕一定的主题开展集体性教育活动，如6月份严禁游泳活动，10月份防火活动；还有防电、防毒等活动。

存在问题

1、个别教师对交通安全工作的意识还重视不够。

2、对学生的交通安全教育尚须进一步加强，真正预防和减少学生车祸伤亡事故的发生。

3、学校周边环境还有待进一步净化、合理化、教育化。

4、个别学生对交通安全意识重视不够强。时有学生在公路上乱窜乱跑。

今后，我们将在上级各有关部门的领导下，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，取得各有关部门的密切配合和支持，扎实做好学校的“交通安全文明校”工作，增强交通安全工作的责任感、使命感和紧迫感，明确肩负重任，为确保学生“高高兴兴地上学，平平安安地回家”的交通安全工作落到实处而作

出积极贡献。

二○○四年十月二十日

附：交通安全领导小组成员名单

组长张高宏（清水镇学区主任，中学校长）

副组长杨彪年（清水镇学区党支部副书记）

杨统德（清水中学副校长）

组员王吉文（清水中学政教主任）

杨正勇（清水中学行政办公室主任）

李海平（清水中学教务主任）

蒋兴元（清水中学总务主任）

赵兵华（中学团总支书记、清水中学初三年级组组长）

杨旺田（清水中学高中年级组组长）

刘继武（清水中学初二年级组组长）

李洪波（清水中学六年级组组长）

刘志毅（清水中学政教处干事）

樊贵山（清水中学政教处干事）

杨敬年（清水中学校外法制辅导员）

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由王吉文任主任，刘志毅、樊贵山为工作人员。全面负责安全工作的宣传及实施工作。

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上一篇文章： 清水中学法制教育总结

第四篇：学校关于创建文明学校汇报总结

x中心校一直是xx县农村中学的一面学习旗帜，目前有25个教学班，在校学生2100多人，教职工76人。进入xx中心校，你会感到：校园布局合理，设计精巧，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。多年来，学校坚持改革发展，大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团结合作、共同奋斗，校兴我荣、校衰我耻的共识，爱护公物、助人为乐蔚然成风。优美的育人环境，成功的办学经验，大幅度攀升的教育教学质量，深受各级领导及社会各界的一致好评。学校于xx年被评批准为“xx市农村示范初中”。

下面从以下几个方面汇报：

一、依“法”治校，不断完善学校管理制度

几年来，我校舍依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了《xx中心校量化管理奖惩条例》，其中包括《教学质量评估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《师生安全十六条》、《校务公开制度》、《师生节约用、用电制度》等共计七大章一百二十条，成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织、校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，劳而不累，忙而不乱，层层负责，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。

二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设

多年来，学校在以张华东校长为首的校领导班子的带领下，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，并身体力行地贯彻到日常工作中去。

（一）、利用每周的教职工政治学习和校本培训时间，不断强化职业道德教育。

每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，就引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》，还结合实际，学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹，全国教育专家魏书生、钱梦龙、斯霞、于漪、孟二冬等，学习他的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神，激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。多年来，学校教职工绝无打麻将的现象，酗酒、打骂架的恶俗也销声匿迹，营造了一个优雅、和谐的育人氛围。民风淳朴，教风正，学风浓，是广大学子求学受教的也场所。

（二）、政教处、团委会以多种形式的精神文明教育，使我校学生精神面貌焕然一新.加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素，中共中央多次下发文件，要求加强未成年人的思想道德建设，尤其是在当今留守学生日益增多的今天。政教处、团委会利用橱窗、黑板报这一窗口，不断表扬师生中的好人好事，树立榜样，供学生学习，同时还不断开展各种形式的教育活动：利用社团活动时间，引导学习优秀学生的感人事迹：学习洪战辉的自立自强、顽强拼搏的崇高品质；学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神；每周一的升旗讲话更是结合实际，对学生进行“五心”教育，通过大力的宣传、弘扬中华民族的传统美德，广大学生耳濡目染，受到良好的教育，遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。

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（三）、以“师德师风建设年”活动为契机，强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的教师队伍

几年来，在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。学校在系统地学习《师德师风建设学习手册》的基础上，结合实际学习了胡锦涛总书记的《全党全社会共同做好未成年人思想道德建设，大力培育中国特色社会主义现代化建设者和接班人》的讲话，学习了教育部的《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等内容，还指导教师自学，每年每位教师都撰写了2万字以上的读书笔记和个人剖析材料，学校还规范了师德师风建设个人档案袋，包括个人学习笔记，反思及学习心得，自查自纠总结，问卷调查，整改措施等，并完善考核办法，坚持定期考核，使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，收到明显成效。

三、加强常规的教育教学管理，实施素质教育

教育教学工作是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育教学不放松，取得显著的教学成果。

（一）立足校本培训，培养名师

几年来，我校积极按照《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》的要求，结合我校实际，成立了校本培训领导小组，制定了培训制度。鼓励教师参加自考、函授，提高学历、学力，指导教师参加教研，撰写教研论文 并纳入量化管理，还利用每周四下午校本培训时间集中学习，撰写读书笔记、反思案例等，纳入量化管理。

（二）对作业、教案的检查注重实效，不搞形式

我校对各项工作的检查从来都是规规矩矩认认真真地按质和量两个方面的量化要求，随机查，深入课堂查，并且不定形式地召开学生代表座谈会，征求学生的意见。

（三）切实把素质教育落到实处除抓好课堂教学，注意学生道德建设外，我们还尤其注重培养学生其它方面的素质，对学生的前途，对学生的一生高度负责，不受升学率的影响，开齐课程，开足课时。教导处牵头，艺体组每期都组织开展为同形式的体育比赛，各学科组织了学科兴趣小组，团委会组织了丰富多彩的文体活动。目前学校为提高学生的身心素质，从各方面给学生创造条件，我校拥有全县一流的理化生实验室，可供24组学生同时实验，有专人负责，学校图书3万多册，满足学生的阅读要求，体育设施齐全，保障了学生有一个锻炼身体的好场所。学校还在资金极端困难的情况下，多方筹集资金解决学生的食宿问题，投资30多万元建成了全县一流 540m2的学生餐厅可容纳千人同时就餐。目前，学校还拥有女生宿舍楼一座，男生宿舍近百间。我校的微机室也正常使用，使师生都能学习电脑。由于决策正确，措施得力，我校教育教学质量显著提高，自1999年以来，升学率一直稳居全县农村中学第一，xx年被命名为“xx市农村示范初中”，xx—xx年在校本培训等多项工作中受到县教委表彰，尤其是xx年中考，560名学生参加中考，升入xx一中、xx一中、xx中学计划内多达143人，共升入各类高等学府深造人数达近400人。值得一提的是八（6）班学生xx被选派参加北京中学生夏令营（全县仅此一人），学生xx等十多人在全省作文 竞赛中获奖。

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第五篇：学校关于创建文明学校汇报总结

x中心校一直是xx县农村中学的一面学习旗帜，目前有25个教学班，在校学生2100多人，教职工76人。进入xx中心校，你会感到：校园布局合理，设计精巧，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。多年来，学校坚持改革发展，大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团结合作、共同奋斗，校兴我荣、校衰我耻的共识，爱护公物、助人为乐蔚然成风。优美的育人环境，成功的办学经验，大幅度攀升的教育教学质量，深受各级领导及社会各界的一致好评。学校于XX年被评批准为“xx市农村示范初中”。

下面从以下几个方面汇报：

一、依“法”治校，不断完善学校管理制度

几年来，我校舍依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了《xx中心校量化管理奖惩条例》，其中包括《教学质量评估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《师生安全十六条》、《校务公开制度》、《师生节约用、用电制度》等共计七大章一百二十条，成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织、校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，劳而不累，忙而不乱，层层负责，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。

二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设

多年来，学校在以张华东校长为首的校领导班子的带领下，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，并身体力行地贯彻到日常工作中去。

（一）、利用每周的教职工政治学习和校本培训时间，不断强化职业道德教育。

每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，就引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》，还结合实际，学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹，全国教育专家魏书生、钱梦龙、斯霞、于漪、孟二冬等，学习他的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神，激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。多年来，学校教职工绝无打麻将的现象，酗酒、打骂架的恶俗也销声匿迹，营造了一个优雅、和谐的育人氛围。民风淳朴，教风正，学风浓，是广大学子求学受教的也场所。

（二）、政教处、团委会以多种形式的精神文明教育，使我校学生精神面貌焕然一新.加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素，中共中央多次下发文件，要求加强未成年人的思想道德建设，尤其是在当今留守学生日益增多的今天。政教处、团委会利用橱窗、黑板报这一窗口，不断表扬师生中的好人好事，树立榜样，供学生学习，同时还不断开展各种形式的教育活动：利用社团活动时间，引导学习优秀学生的感人事迹：学习洪战辉的自立自强、顽强拼搏的崇高品质；学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神；每周一的升旗讲话更是结合实际，对学生进行“五心”教育，通过大力的宣传、弘扬中华民族的传统美德，广大学生耳濡目染，受到良好的教育，遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。

（三）、以“师德师风建设年”活动为契机，强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的教师队伍

几年来，在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。学校在系统地学习《师德师风建设学习手册》的基础上，结合实际学习了胡锦涛总书记的《全党全社会共同做好未成年人思想道德建设，大力培育中国特色社会主义现代化建设者和接班人》的讲话，学习了教育部的《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等内容，还指导教师自学，每年每位教师都撰写了2万字以上的读书笔记和个人剖析材料，学校还规范了师德师风建设个人档案袋，包括个人学习笔记，反思及学习心得，自查自纠总结，问卷调查，整改措施等，并完善考核办法，坚持定期考核，使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，收到明显成效。

三、加强常规的教育教学管理，实施素质教育

教育教学工作是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育教学不放松，取得显著的教学成果。

（一）立足校本培训，培养名师

几年来，我校积极按照《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》的要求，结合我校实际，成立了校本培训领导小组，制定了培训制度。鼓励教师参加自考、函授，提高学历、学力，指导教师参加教研，撰写教研论文 并纳入量化管理，还利用每周四下午校本培训时间集中学习，撰写读书笔记、反思案例等，纳入量化管理。

（二）对作业、教案的检查注重实效，不搞形式

我校对各项工作的检查从来都是规规矩矩认认真真地按质和量两个方面的量化要求，随机查，深入课堂查，并且不定形式地召开学生代表座谈会，征求学生的意见。

（三）切实把素质教育落到实处

除抓好课堂教学，注意学生道德建设外，我们还尤其注重培养学生其它方面的素质，对学生的前途，对学生的一生高度负责，不受升学率的影响，开齐课程，开足课时。教导处牵头，艺体组每期都组织开展为同形式的体育比赛，各学科组织了学科兴趣小组，团委会组织了丰富多彩的文体活动。目前学校为提高学生的身心素质，从各方面给学生创造条件，我校拥有全县一流的理化生实验室，可供24组学生同时实验，有专人负责，学校图书3万多册，满足学生的阅读要求，体育设施齐全，保障了学生有一个锻炼身体的好场所。学校还在资金极端困难的情况下，多方筹集资金解决学生的食宿问题，投资30多万元建成了全县一流 540m2的学生餐厅可容纳千人同时就餐。目前，学校还拥有女生宿舍楼一座，男生宿舍近百间。我校的微机室也正常使用，使师生都能学习电脑。由于决策正确，措施得力，我校教育教学质量显著提高，自1999年以来，升学率一直稳居全县农村中学第一，XX年被命名为“xx市农村示范初中”，XX—XX年在校本培训等多项工作中受到县教委表彰，尤其是XX年中考，560名学生参加中考，升入xx一中、xx一中、xx中学计划内多达143人，共升入各类高等学府深造人数达近400人。值得一提的是八（6）班学生xx被选派参加北京中学生夏令营（全县仅此一人），学生xx等十多人在全省作文 竞赛中获奖。

四、努力创造文明、平安校园

在张校长领导下，我校领导班子本着让学生“高高兴兴是学来，平平安安回家去”的方针，创造了一系列的措施严密的安全、文明管理措施：如《xx中心校师生安全十六条》、《xx中心校用电十不准》等，同时在每一个楼梯、学校醒目的位置都张贴了安全制度，对校内外住宿的学生严格登记，学校不定时检查。多年来，我校师生从未出过一次安全事故。

目前，我校全体师生在各级领导的大力支持下，正齐心协力，为创办“省农村示范初中”的目标迈进。