夯实未成年人厚德之基——做一个有道德的人

第一篇：夯实未成年人厚德之基——做一个有道德的人

夯实未成年人厚德之基

——母爱市“做一个有道德的人”主题活动情况总结

近年来，母爱市以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、文明行”道德实践活动，通过培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，全面引导广大未成年人在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，使未成年人思想道德建设工作成为精神文明建设的标志性工作和社会普遍赞誉的民心工程。

一、强化思想认识，持续有效地推进活动深入。“做一个有道德的人”活动是近年来全国未成年人思想道德建设的一个新品牌，是未成年人道德实践活动的一个重要平台，母爱市把它作为加强未成年人思想道德建设宣传教育的基础工程和重点工作，成立了由市文明委主要领导为组长的未成年人道德创建领导小组，建立了由文明办牵头，教育、团委、妇联等40多家文明委成员单位共同参与的联建机制，并按照简单易行、就近就便、力所能及的原则，先后确定“做一个有道德的人”主题活动联系点近百处，组织开展了“五进”、“四有”、“孝心伴我行”等一系列遵循未成年人身心特点和成长规律的道德实践活动，使社会主义核心价值体系深入广大中小学生心中。为更好地提升质量，母爱市在各乡镇、社区及中小学校都设立了未成年人道德创建工作研究会，定期聘请教育专家和热心市民分析未成年人思想道德建设方面存在的实际问题和亟待解决的工作难点，围绕“感恩教育”、“礼仪教育”、“养成教育”等制定系统的教育规划，统一组织编写“小心伴我行”、“传统经典读本”、“荣辱观教育手册”等专题讲义和地方校本课程，并把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，充分发挥各学校少先队、班委会等校园组织的作用，利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，推动活动的深入开展。

为确保活动实际成效，母爱市还进一步建立健全激励机制，不仅把“做一个有道德的人”开展情况作为各单位、乡镇和学校的年度考核项目，还在学校和社区分别对参加班队活动及社区实践的中小学生进行记录，把学生的思想品德表现与学生成绩结合起来，把学生在校的表现与在社会、在家庭的表现结合起来，将综合奖励与单项奖励结合起来，每学期组织开展“文明小标兵”、“美德少年”、“感动校园人物”等评选，激发未成年人从一点一滴做起，从小事做起，培养良好的道德习惯，使社会主义核心价值体系深入广大学生心中，受到了学生、家长和社会的一致欢迎。

二、丰富载体，开展多种形式的主题教育。

（一）以“感受社会，体验人生”为主题，开展“五进”社会实践活动。一是“进家庭”，通过做家务、与父母交心等形式，让学生体会父母的辛苦，不断提高自理能力；二是“进社区”，通过捡拾白色垃圾、清除杂草、清理野广告等公益活动，增强学生的责任意识和环保意识；三是“进农田”，通过组织学生参加生产劳动，逐步培养学生劳动技能，增强劳动观念；四是“进军营”，通过听国防教育报告、参与军事训练、观摩官兵内务整理等，增强学生的国防意识和爱国主义情感；五是“进企业”，通过参观企业生产，让学生们亲身体会“劳动创造价值，科技引领进步”的真谛。

（二）以“学雷锋，树新风”为主题，开展学雷锋活动。一是学生通过上网查询、阅读雷锋资料、传唱雷锋歌曲、国旗下的讲话以及询问周围亲人等途径，让学生了解雷锋是谁，它有哪些可贵的精神品质，我们为什么要学习他。二是利用主题班会集中交流雷锋的先进事迹，使学生从思想上和心灵上感受雷锋精神的伟大。三是组织学生走出校园，走进社会，通过捡拾垃圾、扶助老人、拾金不昧等方式来践行雷锋精神。四是利用班会的时间，来总结交流学雷锋活动的开展对自己的感受和影响，并自制一份学习雷锋计划书，来指导以后的言行。

（三）以“扬美德，争先进”为主题，组织美德少年评选活动。一是发扬互助友爱精神，鼓励中小学生积极参与社会公益活动，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学和其他困难群体。二是培养艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，引导学生参加各种力所能及的劳动，以积极的人生态度迎接困难和挑战。三是养成强烈的诚信意识，教育学生真诚待人，言行一致，对事负责。四是培养高度的责任感和服务意识，教导学生热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。五是尊老爱亲，懂得感恩父母，关爱亲人。

（四）以“习礼仪，知感恩”为主题，做好“洒扫应对”。一是以学校为主渠道，结合《中小学生礼仪》要求，开设社会实践课程，使学生掌握最简单的生活常识和技能。二是以社区、社会实践活动为平台，组织学生开展关爱社区空巢老人和社区义务劳动公益活动，培育学生的社会责任意识。三是以家庭教育指导服务为基础，开展“孝心伴我行”等活动，养成孝老爱亲、尊敬师长的良好道德习惯。四是以节假日为抓手，通过开展“做一件孝顺父母的事，学一种家务技能，读一本好书，做一件好事，写一封感恩信”的方式，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。

（五）以“学雷锋日行一善，创文明和谐校园”为主题，开展“日行一善”。一是寻善源，培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。二是存善心，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。三是发善言，培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。四是行善事，倡议和引导学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

（六）以“诵读经典，爱我中华”为主题，开展经典诵读活动。一是充分发挥母爱母爱文化、红色文化等底蕴丰厚、题材众多的优势，由市文明办、文广新局、教育局等部门和单位牵头精选和推荐了100多篇健康向上、催人进取、易于传诵的经典诗词歌赋和散文札记，并积极征订了省“诵读经典、爱我中华”活动组委会编印的《诵读经典三百篇》作为活动的推荐读物。二是广泛发动干部群众、学校师生开展普及性诵读活动。各中小学校通过组织班会、队会、演讲比赛、征文比赛等形式将诵读经常化，并鼓励学生通过写日记、读后感、手抄报等方式展示读书成果。三是举办了“诵读经典、爱我中华”母爱成果展，以诵读红色经典和传统经典为主要内容，采取了舞蹈、表演、演奏、特技等辅助手段全面展示诵读成果。

（七）以“我们的节日”为主题，积极开展网上签名寄语活动。一是组织广大未成年人利用学校的计算机网络资源，登录中国文明网、央视网或其他链接网站，开展网上签名寄语。二是开展 “优秀网上寄语”、“网上寄语小明星”等系列评选活动，充分调动学生参与网上留言寄语的积极性和主动性。三是通过微机课、学生在家上网等方式，积极参与网上留言寄语活动。截止到目前，全市广大学生以个人、小组、班委会等形式参加网上签名寄语的人数为128813人，在网上共签名寄语50000多条，参与率100％。

三、强化保障机制，确保活动取得实效。

一是为切实加强对主题实践活动的领导，教育部门成立以主要负责人为组长的主题实践活动领导小组，定期召开会议，研究布置工作，解决在活动过程中出现的问题和困难，保证活动的正常开展。各学校根据要求，成立以校长为组长，中层领导、年级组长和班主任为成员的领导小组，因地制宜做好主题教育。

二是在开展主题实践活动的过程中，始终要求各级各类学校坚持以课堂为主渠道，任何学校都不准随意挤占、挪用、删减德育课程，更不能虚设门面，搞开课、上课“两张皮”现象。教育部门每年都举行思品课、政治课、班会课的教学比武，不断提高教师素质，引领德育教师贴近学生，贴进实际，贴进生活，使德育课成为学生最欢迎的一门课程。

三是加强各学科德育渗透，结合新课程改革，要求所有任课教师，从教学实际出发，将学生思想道德教育贯穿在学科教学中，充分挖掘学科德育资源，不断加大理想信念教育、爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教育的比重，积极挖掘科学人文内涵，发挥学科育人功能，把爱国、感恩等教育主题溶入到学生的自主体验。

四、形成发展合力，构建“三结合”教育网络。一是发挥文明办的牵头作用，成立由教育、妇联、团委、社区、学校、家长参加的未成年人思想道德建设协调组织，定期沟通情况，研究工作，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动，形成了内外联动、合力共促的学生思想道德建设新局面。同时，积极组建关爱未成年人和留守儿童志愿者队伍，定期组织志愿者到指定社区帮助工作，促进未成年人的健康成长。

二是注重发挥家庭的基础作用，创新家校沟通机制，开办了家教网站，组建了家教讲师团，宣传普及家教知识，强化了家教指导；深化家长会内涵，建立了融“信息互通”与“培训指导”于一体的家长会运行新机制，开展了“千名教师访万家”活动，架起了家校沟通桥梁。同时，广泛开展形式多样的家庭教育活动，引导家长转变家庭教育观念，多次邀请于丹、卢勤等教育专家来乳举办家庭教育讲座。

三是注重发挥社区的平台作用，积极探索学校与社区教育相结合的新路子，加大整合社区各种资源，拓展未成年人的活动内容和空间，通过创建校外德育基地、聘请校外辅导员、邀请社会各界走进校园等有效形式，进一步完善了学校、家庭、社会三结合教育网络；还选派优秀教师到社区担任未成年人校外教育辅导员，让教师利用课余、假日时间到指定社区帮助工作。到目前，全市已建立军校、警校、村校、厂校联谊单位150多个，聘请校外辅导员、社会监督员1200多人。

第二篇：做一个有道德人材料

皋兰县石洞小学

开展“做一个有道德的人”主题实践活动

工作情况汇报

一、学校基本情况

我校是一所县属规模最大的一所小学，始建于1938年。学校现有28个教学班,学生1800人，教职工90多人。学校占地面积20742.38平方米，建筑面积12103平方米，育人环境和办学条件良好。

二、措施与做法

1、加强宣传，扩大声势

为搞好“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，学校成立了以校长为组长，学校中层领导、班主任为成员的“做一个有道德的人”主题教育领导小组，定期开展会议，认真分析，解决活动中存在的问题。制定了《石小“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，形成了德育工作的长效机制。学校利用国旗下的讲话，班队活动，校园广播、黑板报、标语等多种形式对全校师生进行宣传发动，让“做一个有道德的人”的教育进班级、进活动、进课堂，并逐渐转化为学生的一种自觉行为。

2、常抓不懈，持之以恒

我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“亲情”、“和谐”、“奉献”为重点，开展了各项丰富多彩的活动。我校以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

三、开展的各种活动

1、开展“六爱体验见真情”活动。我们组织了 “感激父母养育恩——感激老师教诲恩——感激同学帮助恩——感激自然赐予恩——感激祖国关爱恩”的系列主题活动，布置爱心家庭作业；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。给父母捶捶背、洗洗脚；我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这一系列的感恩

教育活动，使每位同学都拥有一颗感恩的心去孝敬父母，去尊敬老师，去帮助关心周围的人，把常怀感恩心、心中有他人，转化为自觉的行动，全面提高自我素养，从而形成积极健康的人生价值观。

2、开展“诵经典，塑人格”活动。在以往开展基础国学教育的基础上，继续开展“经典文化诵读”课程。学校编制印刷了三本适合高、中、低年级的经典诵读教材，免费发放给学生。制定了详细的有特色活动的诵读方案，广泛征求社会、家长和社会各界的意见，每周每班安排了一节经典诵读课，各个班级的诵读活动开展的有声有色，形式多样，极大的丰富了学生的校园文化生活，使孩子在最佳的年龄段接受传统文化的熏陶，不断的规范自己的言行,潜移默化地形成优良的道德思想。

3、开展“手拉手”活动。我校少先队积极响应县教育局结对帮扶号召，开展了“情系什川小伙伴、手拉手共成长”活动。与什川镇南庄小学结成伙伴关系，开展了 “少先队员手拉手四个一”活动，即：互写一封信，了解远方的朋友；互赠一个友谊卡，表达祝福和友谊；互送一本书，交流读书的乐趣；同定一个目标，激励共成长。在活动中，孩子们交流着生活与理想，传递着友爱与智慧，感受着关怀与进步，体验着手拉手快乐成长的美好。去年6月我校组织部分老师、学生到南庄小学送课、联谊，两校同学们表演了精彩的文艺节目，现场捐书籍500余册，作业本1100多本，以及衣物、文具等，部分同学还新结友谊互助对子，培养了学生互助友爱的品质。

4、开展“法制教育”活动。我校与司法部门经常联系，每一学期都组织开展“法制教育周”活动，邀请司法局有关人员来我校做法制知识讲座。去年我校开展了“珍爱生命、远离毒品”、“珍爱生命，远离邪教”千人师生签名活动。培养学生爱祖国，做健康少年的信念。

5、开展“自主管理”活动。学生以管理者的姿态和小校长的身份，总结上周纪律、卫生、两操的情况，颁发流动红旗，安排本周工作。周一举行升旗仪式并在国旗下演讲已成为我校德育教育的常规。结合开展“做一个有道德的人”主题教育，我校国旗下演讲主题全部由学生撰稿，由班主任或语文老师指导，演讲内容贴近学生生活，符合学生的实际需要。学生主持中队主题队会，就自己关心的问题选择队会主题，把主动权还给学生，进而激发学生的自我管

理意识；培养自信，开展“五小”展示汇报活动，锻炼学生的实践及创新能力。设立“红领巾值周岗”，让学生亲自参与学校的日常管理，从“纪律、卫生、礼仪、两操”各方面进行督察，狠抓落实，着力培养学生的自我约束、自主管理的良好品质。

6、开展“家校互动”活动。家长学校是我校的特色，也是我们教育的一个亮点，获得过“市优秀家长学校”称号。到目前为止，我校已经成功的举办家长学校152期，培训家长万余人次。我们的家长学校分低、中、高三个学段，有我们自己编写的教材，有专门的教师辅导，培训完后给家长留有作业，有专职的教师辅导，定期评选优秀家长。家长学校的开展得到了各级领导组织的好评，获得家长们都积极主动的参加培训工作，社会反响颇好。在成功举办“家长学校”的基础上，我们组织推出“家长跟班”活动。上学期利用一个月的时间，集中组织全校80%以上的家长和自己的孩子，参加学校全天课堂、课外活动，并发放意见建议调查表，召开“跟班”感言交流会。这些活动加强了家校合作，促进家长与学校的交流与沟通，让家长朋友关注孩子，尊重理解孩子，贯彻落实了学校、家庭、社会共同办学的方针。

7、开展“奉献社会“活动。学校与城南社区联系，组织开展“爱我皋兰，爱我县城”的教育活动，教育学生热爱县城的一草一木和环境卫生，爱护城建设施，与不文明行为作斗争，学校还组织学生上街宣传、打扫卫生、劝导不文明行为等实践活动，形成了学生思想道德建设的纵深教育。5.12汶川大地震，我校少先队员率先开展了“情系陇南娃，关爱你我他”的募捐活动，学校组织学生打着横幅，第一个走出校园、走上街头、走进店铺为灾区人民募捐，这种行为深深地感动了街上的行人，过路司机停车往募捐箱里塞钱，店铺的老板出门主动请同学们到店里来募捐，共计募捐3000余元，师生捐款40000万余万。去年10月，我校师生又伸出了爱的援手，为石洞初中身患重病的王宏梅同学共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把爱的种子播撒在孩子的心中，构筑了坚固的爱心教育。

8、开展“小道德模范”评选表彰活动。我校在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。在2009年“六一”前后评选表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏宁同学从小身患过小儿麻痹，行动极为不方便，平地走路都得有人搀扶，上一年级时家长每天不但接送，而且蹲守在校门外随时背着上厕所。以陶圆圆和杨子萱为首的两位同学看到后，组织了帮扶小组，以七岁懵懂的童心和弱小的身体开始负责魏宁同学的在校生活，到校门口接送，帮助课间活动等，难能可贵的是搀扶上厕所而且还要替同学整理衣服。更可贵的是四年如一日，坚持到今天，做到了一个成年人也许不可想象的事，无亏“小道德模范”之称，带动了我校的未成年人思想道德建设，涌现出了一大批助人为乐、拾金不昧好少年。六（1）班的杨闻宁同学2009年9月在校门口拾到了一部价值4000多元的诺基亚手机，立即通过手机上的电话与机主取得联系，后机主上门感谢，问其姓名，该同学只说是六年级的学生，其余一概不说，机主感动的写了一封感谢信送到了学校。象这样的好人好事层出不穷，充分体现了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一个有道德的人”主题活动为载体，引导学生自觉践行道德规范，普遍增强了道德意识，强化了道德养成，使学生进一步陶冶了情操，提升了境界，培养了学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质，开创了我校未成年人思想道德建设工作的新局面，也有力的推进了学校德育工作的开展。有家长感言道： “做一个有道德的人”主题实践活动开展以来，孩子能从身边的小事做起。在家里能尊敬父母和长辈，为父母做一些力所能及的家务事，也深深知道父母亲的不易，主动做好功课，服从学校安排。在外面，孩子能自觉遵守公共秩序，上公车能排队，不乱扔垃圾，爱护公共设施等。通过这样的活动，孩子从中受益很多，也希望“做一个有道德的人”活动，能更深入到每个人心中。

近一年内我校被评为市思想政治工作先进集体，市未成年人思想道德建设先进单位，市级“做一个有道德人”示范学校，市小学教育质量先进单位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、县各级领导的多次检查指导，得到领导的肯定与好评。

四、对于活动中的反思建议

1、教育是日积月累的事，把“做一个有道德的人”主题活动做为一个长效的德育教育机制来实施，不流于形式，不为搞活动而活动，应该与学校的各方面教育教学活动结合起来，制定相应的制度，形成长期的教育机制。

2、在活动过程中，学校往往是因教学任务重、怕出安全问题等原因，而不敢把学生带出去搞活动，与社会各个层面接触不多，参与社会实践活动较少，活动的范围圈子多限于校园生活之中。比如多与留守家庭、鳏寡老人接触。

3、“做一个有道德的人”活动定位与方案制定就从一点一滴的身边小事抓，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，培养学生良好的行为习惯必须从细节着眼，从点滴小事抓起，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

4、活动内容设计应该丰富多彩，主题鲜明，适合学生的年龄特征。学校根据“做一个有道德的人”的总体要求，精心设计主题鲜明、内容丰富的活动项目，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，使活动内容更活泼、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我当家”等活动

我校虽然在这一主题实践活动中取得了一些成绩，但离上级主管部门和社会的要求距离还有一定的差距。我校将在今后的教学工作中进一步加强改进思想道德建设工作方法，从培养祖国合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，以一点一滴做起，促进学生自觉践行道德规范，逐步弄成良好习惯，知礼尊长、关爱他人、和谐友好、自强自立，在和谐的校园人文自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长，进一步提高校风、班风、学风建设，把“做一个有道德的人”主题活动推上新的台阶。

第三篇：党员更应夯实道德品行之基

尊敬的党支部：

日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。

“道德败坏”、“严重道德败坏”，“生活腐化”、“生活糜烂”，“不正当男女关系”、“与他人通奸”，这些词汇用在一些干部身上，好像是恰如其分，但是“一颗耗子屎”却坏了党性原则、党员本色、党的形象这锅本来鲜美清新的汤。

“人以德为品”，明大德、守公德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。这是一个人的基本道德操守。“官以德为先”，在重大政治考验面前有定力，树立牢固的宗旨意识，对工作极端负责，做到吃苦在前、享乐在后，在急难险重面前勇挑重担，经得起权利、金钱、美色的诱惑。这是党员干部作为先锋、表率应有的领先一步的道德品质。

言行要严实。“正己必先正言”。党员干部一定程度上是党的形象“代言人”，一言一行，干部群众都有可能认为是组织的意见。因此，要严格把好“口”子，该说必说、不该说的坚决不说，切忌道听途说、信口开河和胡乱表态，否则就会给带来不利影响，甚至影响整体形象。

为人要诚实。无信则不立，无信则无德。诚实是做人最起码的道德底线，也是党员干部公道办事、赢得尊重的前提。与群众交往要善于换位思考，交以真心、付之诚意，真心实意帮困解难、锦上添花，决不能阳奉阴违、无所作为，自损形象。与同事相处要真诚相待、坦诚相见，对因工作原因造成的小误会和小摩擦，要摆于当面，决不能当面不说、背后乱说，否则不仅不利于误解消除，反而会激化矛盾、引起猜疑、破坏团结。与朋友交往要坚持原则、明辨是非、择善而交，决不能搞帮派团体、讲哥们义气和搞吃喝拉扯庸俗关系。

心态要平实。作为领头雁、带头羊，党员干部要面对更多的诱惑，假如心态不平、心理失衡，觉得自己辛苦付出付之东流，总想着攀比效仿或给自己留条后路，如此想问题、办事情势必走上邪路。因此，党员干部保持一种淡泊名利、甘为人梯的心态就显得尤为必要和难能可贵。

珍爱自己、自尊知爱是一个人的立身之本。落马高官的血泪警示发人深省，是要党员干部必须夯实道德品行之基的最好证明。党员干部作为个体，也有七情六欲、也有亲朋好友、也需要冷暖关爱，但职责特点决定了自身比常人更多了一份道德要求：模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品性、做表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

汇报人：xiexiebang

2014年7月25日

第四篇：夯实和谐之基

推进社会管理创新夯实和谐之基

近年来，街道全面贯彻落实科学发展观，在大力发展经济的同时，以改善民生为导向，全面推进社会管理创新。以强化政府社会管理职能为主导，以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口，以维护群众根本利益为出发点和落脚点，社会管理创新取得明显效果，有效维护了社会和谐稳定。

习近平曾经这样指出，构建社会主义和谐社会，重心在基层。基层是社会的细胞，是构建和谐社会的基础，可以说，基层既是产生利益冲突和社会矛盾的“源头”，也是协调利益关系和疏导社会矛盾的“茬口”。随着旧村改造步伐的加快，越来越多的农村变成了社区，这就涉及到一个广大干部工作人员工作理念工作能力转型的问题。以前是农业农村，现在是城市社区，以前是开发建设，现在是管理服务，因此，必须转变工作理念，提升工作能力，构筑和谐街道建设新局面。

完善“网格化管理、组团式服务”工作机制。全面推进“网格化管理、组团式服务”，整合各类资源，实行精细化管理，将治安、安全生产、公共卫生、民族、宗教等工作纳入其中，做到责任到人，工作到户，按需服务。在做细做深中创新管理方法和手段。随着许多村(居)旧改完成，独生子女享受到宅基地审批或旧村改造建房用地指标审批的优惠待遇之后，许多农民、居民又滋生了再生育的想法，面对新问题、新情况，去年初，街道在全市率先推开计划生育网格化责任制，把整个街道划分成10大块37小块，结合联村情况，把每一位街道干部工作员都落实到某

一区块中，又在全市率先与7935例已婚育龄群众重新签订了《计划生育合同》，违反合同将支付高额违约金，打破了对不合作对象束手无策的工作局面，使工作真正持续、有效、有力地展开。

通过全面加强社会治安综合治理，不断加强和改善基层社会管理。继续深化创建工作，重点抓好消防安全和企业安全生产，深入开展“四加一”集中整治，继续做好企业安全生产状况评估和分级监管工作。妥善处理人民内部矛盾，突出做好信访工作，以领导包案责任制的落实来抓好信访积案化解工作，重点排查旧村改造和重点工程建设过程中的各类信访矛盾，分析矛盾原因。高度重视苗头性信访矛盾，对一些恶势力存在的村子进行重点整治，防止个别问题群体化、内部问题社会化、局部问题扩大化，要求各村居社区建立重大事项风险评估机制，对可能出现的重大信访矛盾和群体性事件做好应急预案，使社会管理不疏漏、不缺失。

推进基层社会管理和服务体系建设，提升社区管理服务水

平，探索农村管理社区化、专业化、物业化道路。加强社区（片）干部工作者队伍建设，健全社区服务内容，引导辖区居民参与社区自治；对已完成旧改的村，引导成立农村新社区，在村建立公共服务平台，把医疗卫生、文化教育、社会保障、就业补助等公共服务职能有效延伸。2010年，共实施新社区基础设施建设招投标工程40项，投资3582万元，完成了凌云社区、楼宅等村（居）的部分绿化、灯光篮球场、健身器材、治安监控等基础设施建设，分批次完成辖区内农民成人体检9561人，托幼人员2239人，开

展农村劳动力免费技能培训413人次。刚刚举办市乡镇篮球赛的和村，就是一个旧村改造后村容村貌发生翻天覆地变化的典型代表，这里新房错落有致，健身器材、灯光篮球场、网球场点缀在大片的绿化带里，依托临近物流，新建房房租大幅增值，而且村民还享有一系列医疗、失地养老保险等保障措施。

关注企业生存发展状况，促进企业加快转型升级，健康发展，提升服务企业的能力与水平。当前，国际金融危机的影响正逐步加深，国内劳动力成本、原材料成本上涨，一些企业出现了日子难过的现象，这个时候，需要我们真诚服务企业，着力解决企业发展难题，构筑企业健康发展环境。街道工作人员需进一步提高认识，加强组织协调，加大对企业政策的扶持力度；以培育优势企业和创新驱动为目标，引导企业转型发展；建立和完善企业社会化服务体系，加快推进公共服务平台建设。

第五篇：《做一个有道德人》升旗演讲稿

亲爱的老师和同学们：你们好，我是四年级的王文欣，今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

做一个有道德的人

道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。

道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙(zhé)就曾写道：“辙(zhé)生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人？我认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬(kuǐ)步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

道德有时是一种感恩。

学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！

道德，有时是一种习惯。

著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！

道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

谢谢大家！