第一篇：推荐材料
郭明霞同志，现任武陟县育才学校六
（五）班数学教师兼班主任。任教以来，她特别注重德育教育，所教班级成绩优异，在各项活动中表现突出，多次荣获校“先进班集体”、“完美教室”等光荣称号。她也多次荣获“县优秀教师”、“县优秀班主任”“县师德标兵”、“市教育先进工作者”等荣誉称号
她知道身教重于言教。因此特别注重师德修养的培养，工作中她立足岗位，勤勉敬业，乐于奉献，从不计个人得失。她用自己高尚的人格和道德风貌，感染、激励学生，靠着这种潜移默化的精神力量，去塑造学生良好的人格。
为使学生“知荣明耻”，平时的教育教学中，郭老师特别注重用身边真实的事件进行思想教育。
有一次，学校门口的马路上有一个三十岁左右的男人，蓬头垢面地跪在那里，身旁立了个小牌子，写着话说自己是多么多么贫穷，多么多么的可怜„„很多学生看着他可怜，就把自己的零花钱给他。郭老师专门就把这件事情上了一节主题班会课。班会课上，郭老师问了几个问题。1.这个人，身强力壮又不是老弱病残，为什么不自己去挣口饭吃呢？
2、难道说他只是没有钱他就可以不要尊严了吗？尊严对他来说就一点也不重要了吗？
3、如果他还要自己的尊严、面子；他还明白什么是“荣”、“耻”；他还会这样做吗？让学生们明白，我们中华民族长久以来就是以辛勤劳动、艰苦奋斗为荣的，而不是像他那样，以好逸恶劳作为生活技巧。这件事情看似和我们小学生没有关系，其实就在我们的身边，我们要学会去唤醒他们的贫穷的尊严，更要告诉他们：贫穷还有尊严！
郭老师认为，让学生学会换位思考是思想教育的法宝，有学生随意将口香糖吐在地上，她反问学生，但当你想起来清洁工正在起早摸黑地清理你为了一时轻松而吐的口香糖残渣时，你难道就不会想到：如果你当时没吐的话，那会给辛苦的清洁工们减少多少工作，减轻多少负担啊。你的心情难道能平静吗？如果你说：当别人都在那样吐，为什么我不能？对！你不能，因为你是一名学过“荣”和“耻”的小学生，你为了养成良好的习惯，必须要从小做起，从小事做起。郭老师对学生的教育就是这样时时处处体现在细微之处。
为使学生真正做到“知荣明耻”，她组织全体学生参与“知荣明耻”测试活动，让学生从八荣八耻、学雷锋、小学生守则、行为规范等方面，自我判定什么是荣什么是耻。并对表现优秀的学生进行表彰，并针对从测试中发现的学生问题进行个别心理引导。组织学生参加《知荣明耻，文明我心》征文比赛，并在校内宣传获奖学生的感人事迹。带领学生到敬老院义务劳动。为孤寡老人洗衣服、梳头发，带去可口的水果。走上街头，打扫街道，净化环境。
作为一个班主任，郭老师非常注重主题班会在思想教育中的重要作用。经常召开“拾金不昧、热爱劳动傻吗？”、“雷锋精神过时了吗？”、“八荣八耻之我见”“我要做知荣明耻好少年”等主题班会。因此，所教班级成绩优异，在各项活动中表现突出，多次获“先进班集体”、“完美教室”、“知荣明耻优秀班集体”等荣誉称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。面对荣誉，郭老师只是轻描淡写地说了一句话：“我只是做了一些我该做的工作”。我们坚信，为了学生的发展，她会用自己的爱，自己的情，在教育之路上跋涉、耕耘、探索、追求，永不停息。
点击咨询 