物流管理专业工作报告（合集五篇）

第一篇：物流管理专业工作报告

物流管理专业工作报告

一、专业概述

物流管理专科专业于2003年根据市场需求开办。迄今为止，根据高职高专的培养目标，累计招收高职物流管理学生共480多人。其中03年150人，04年120人，05年163人，06年150人。毕业学生2届，已经毕业学生270人，毕业生平均就业率为100%以上。本专业在广东同类学校中已经有具有一定的影响力和竞争力，得到企业与社会了各界广泛肯定。

二、专业设置和培养目标

（一）专业设置依据

21世纪，随着国民经济持续、快速、健康的发展和世界经济的高速发展和全球化趋势日益突出，我国物流业迅猛发展，跨国物流公司纷纷抢滩国内市场，物流产业将呈现信息化、网络化、智能化、柔性化和社会化的特征，现代物流业必将成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点，国家“十五”规划已将物流配送列为重点发展的产业，物流产业的发展正面临前所未有的机遇和挑战。在我们国家，特别是象广东这样经济较发达的地区，现代物流业发展很快，香港贸发局的研究预测，未来几年内广东物流总量将以平均每年11%的速度增长，将高于GDP的增长速度。在我国各地现代物流实践活动呈现加快发展态势的同时，物流管理专业人才短缺问题也日益突出。培养出高质量特别是技能型、应用型的物流管理专业人才，已成为物流业人才需求的当务之急。

粤港两地的物流企业在CEPA（内地与香港建立更紧密经贸关系的安排）和政府强力推动的背景下，两地物流合作呈现了新的发展景象，给广东物流业的发展注入了新的活力，粤港两地整合包括香港、澳门在内的大珠三角地区的物流资源，将建成国际性的物流中心的；“9+2泛珠三角”经济合作区域的建立，为广东物流业的发展提供了广阔的空间。

广东的物流业这几年一直保持两位数的增长，去年广东物流业的增加值已占全省国民生产总值的一成半，但广东物流业总体上还比较落后，物流规模小，效率低，服务项目有限。物流系统化、标准化、专业化、共同化、现代化远没有形成。最大的物流企业年营业额也只有两三亿元，与广东年产值超过1万亿元产品的流通及经济的发展水平很不相称。广东物流业已成为国民经济发展的“瓶颈”，成为流通产业现代化的主要制约因素之一。所以说，广东未来物流业将具有很大的市场需求并呈现良好的发展前景。据预测，广东省对专业物流人才需求量则至少在20万。因此，我校开办的物流管理专业是顺应了市场的时代产物。

（二）专业培养目标定位

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握物流管理专业高等专门人才所必需的现代物流管理理论知识，具有能在生产、流通和物流服务业从事仓储管理、理货业务、运输业务、商务处理、报关业务、物料采购业务、计划控制、产品营销、物料配送等方面的职业能力和一定的学习能力，能从事物流管理第一线工作的高素质高技能人才。

（三）人才培养规格

1）基本素质：（1）德育目标：以党的教育方针和“三个面向”为指南，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义接班人，掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色社会主义理论，增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学生形成健全的人格、良好的品德和心理品质，全面提高德育水平。

（2）职业道德规范：优良的职业道德是新时期高效率从事工作的动力，是职业活动的指南，也是自我完善的必要条件。毕业生的职业道德规范主要包括8个方面。①忠于职守，坚持原则；②兢兢业业、吃苦耐劳；③谦虚谨慎、办事公道；④遵纪守法、廉洁奉公；⑤恪守信用、严守机密；⑥实事求是、工作认真；⑦刻苦学习、勇于创新；⑧钻研业务、敬业爱岗。

（3）毕业生应具有的通用职业能力包括：创造性思维能力、职业自我管理能力、社会交往能力、协调能力、应变能力、事业整体统御能力等。

2）专业技能和知识：具有初级的仓储管理方面的能力和初步对运输企业参与经营管理的能力；具有一定的物流分析的能力和较好的物流公文写作能力及必要的公关能力；具备货物配送的能力和物质采购能力和一定的运用信息系统对物流流程进行监控的能力；有一定的国际货运代理能力。

（三）服务面向

本专业学生毕业后主要从事生产制造、商业企业和第三方物流企业的物流管理和操作工作。主要岗位：流通企业及生产企业采购部门物质采购业务和管理岗位、生产计划部门物流计划业务和管理岗位，储运部门、物流配送中心的业务和管理岗位；现代货运企业、仓储企业的业务和管理岗位；国际货代企业业务和管理岗位等。次要岗位：政府部门从事物流规划与组织管理岗位；企业生产管理岗位等。

三、课程设置

（一）本专业的课程设置是通过对专业人才市场的详细调查以及根据高职高专人才培养的指导原则性意见而制定的，主要培养岗位技能应用，突出岗位应用能力。

（二）课程的设置是根据职业岗位项目任务要求，按照岗位能力要求所对应的知识、能力进行课程的设置，强调职业能力的综合应用，体现课程设置与职业能力相依托的特点。

（三）目前本专业课程设置已经比较合理，总学分在130左右，总学时在2423，理论与实践课时比例已经比较合理，专业主干课程的理论、实践比例约为1：1，突出了技能的训练和培养，有利于学生动手能力的提高，另外在课程设置的时候，充分考虑了课程与课程相互之间连续性，遵循了循序渐进的教育和学习原则。

（四）本专业在课程设置上把课程分成主要的四个模块的：仓储管理能力模块；配送和运输管理能力模块；采购管理模块；国际货代能力模块。教学计划就根据以上四个专业模块进行专业课程的设置与设计。优化的课程主要有：仓储管理技术、配送与运输管理技术、企业物流综合解决方案等课程，对这些课程实行项目化教学，改变课程的教学内容和授课方式，以岗位项目工作任务来组织教学内容，进行教学改革。

（五）全面实行“2+1”人才培养模式改革，强化校企合作、工学结合的办学理念，将专业的课程教学与企业的生产实践紧密结合起来，将计算机、英语过级以及物流管理专业技能考证等内容有机地纳入课程教学之中，并注意培养一定的发展能力，要求学生有一定的数学知识从而多方面保证教学质量的稳步提高。

四、课程体系架构

（一）本专业开设的课程有

毛、邓理论和“三个代表”重要思想概论，思想道德修养与法律基础，形势与政策，应用文写作，大学英语，计算机基础，职业指导，大学体育，高等数学（经济类），经济与管理基础，会计与统计技术，管理沟通与商务谈判技巧，现代物流管理基础，市场调查技术，仓储管理技术，配送与运输管理技术，企业物流综合解决方案，采购管理与库存控制技术，物流服务营销，客户开发与管理技术，物流专业法规，物流信息技术，物流设施设备，供应链管理，物流商品养护技术，国际物流与货运代理，跟单员实务，报关员实务，行政与人事管理，生产与运作管理，电子商务技术，公共关系，物流成本管理，物流经济地理，国际货物运输与保险，连锁企业物流管理，顶岗实习等课程。

（二）本专业的课程教学大纲和实训指导书按照人才培养方案的要求进行修订，大纲体现岗位工作任务能力的培养。

（三）本专业开设了项目综合训练课程，确定仓储管理技术，配送与运输管理技术，企业物流综合解决方案为项目化课程。

（四）本专业实行项目化课程改革，在专业教材的选用上，对现有的高职教材实行优化，并组织专业教师编写了对应的项目化课程教材。

五、教学环节

（一）教学档案和教学文件

本专业在教学过程中，严格根据教学大纲的要求严谨组织理论和实践课程的教学，每学期都下达教学任务书，要求教师严格按照教学计划和教学大纲去编写授课计划，再根据授课计划编写授课教案，然后根据授课计划、教案的要求进行授课。学期初、学期中、学期末学校、系、教研室都会对每位教师的教案和授课情况进行检查，并且将其制度化，规范了教师教学过程的制度，对整体教学环节进行严格监控。

（二）教学过程

本专业各授课教师能够针对学生的特点进行授课，采用项目化直观教学，教师之间建立了相互学习的听评课制度，并开展了形式多样的教学活动，真正做到了因材施教，互动教学。

（三）考核标准与考试形式

各类课程均有相应的考核标准，考试形式多种多样，尤其是专业课程的考核以突出专业能力特点为主要依据，采取了多种考核形式。

（四）教学水平、教学方法与手段

本专业针对教学方法和教学手段进行了改革，取得了好的效果，尤其是积极推广项目化教学法、多媒体直观教学法（课件）和岗位实践教学法，效果明显，学生反映非常好。

（五）、教学管理

本专业教学管理规范，教学制度健全，常规课堂教学有序，教学准备阶段，上报教学计划运行情况表，经审核后下达教学任务书，落实教材选订和实训项目安排等工作；教学实施阶段，对教学进行检查，分学期初教学检查、学期中教学检查、学期末教学检查以及平时的不定期抽查。教学结尾阶段，对教学进行总结、对试卷进行分析，认真填写成绩册等工作，从全程确保教学质量的稳定提高。

（六）、教研教改

教研教改革活动能够很好的开展，每学期制订了教研教改活动计划，并围绕教研计划的内容开展教研活动，同时，对本专业的教学进行了改革，项目教学法已开始实施。积极组织学生参与企业、行业的相关实践活动，增强了学生实际解决问题的能力，同时也获得了良好的社会效应，扩大了本专业的知名度。

六、职业关键能力与素质教育

（一）本专业学生的职业关键能力主要是：计算机应用能力、文案处理及英语应用能力、美术造型表现能力、组织管理能力。职业素质包括专业基本技能、人文素质、知识修养、职业理论、职业态度、心理健康状况等方面内容，本专业职业关键能力、素质教育在专业教学计划中的体现很明显，有针对教学计划中的素质教育相对应的课程，通过《毛、邓理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想品德修养与法律基础》、《体育》、《计算机应用基础》、《大学英语》、《应用文写作》、《军事理论与军事训练》、《职业指导》以及《院内选修课》等课程的开设以及形式多样的各种讲座活动，结合课堂教学中的过程职业关键能力与素质教育的开展，加强了学生思想素质，增强了学生的法律和道德意识，锻炼了学生的综合能力，提高了学生的职业关键能力。

（二）职业关键能力、素质教育能够体现在教学计划执行的过程之中，贯穿了整过教学全过程。为了保证职业关键能力培养和素质教育的贯彻执行，我们构建了以职业素质教育目标体系、工作体系、保障体系和考核体系。在职业素质教育工作中坚持教书育人、管理育人、服务育人的工作思路，多方面培养学生素质能力，效果良好。在思想道德方面常抓不懈，有专门的辅导员进行这方面的工作。开展了丰富多彩的校园活动，组织了各种社会时间活动，参加了一年一度的科技艺术节，举行了各种体育竞赛、演讲、辩论等活动，促进了职业素质教育的深入开展，使素质教育贯穿于学生三年学习和生活的各个方面。

（三）对本专业职业关键能力、素质教育进行了改革，如实行项目化教学；开展行业专家讲座；教学与专业竞赛项目的结合等取得了很好的效果，也获得了丰富的成果，职业关键能力、素质教育改革力度得到了加强。

（四）重视学生的心理咨询和心理引导工作，并且将此项工作纳入日常教学管理工作当中，开展了心理讲座和心理咨询活动。配合教学专门建立了心理咨询指导机构，对学生进行心理咨询指导，释放、解除学生思想障碍。

（五）重视培养学生在人文、社会科学和自然科学等素质方面的教育，经常开展各种道德、法律、先进事迹报告会、专业讲座、社会实践等活动，加强学生在人文、社会科学和自然科学知识的教育。

七、教学环境

（一）教学基础设施

1.本专业各班级均有各自的教室，部分教室配备了多媒体设备。

2.本专业建有物流管理实训室、ERP实训室，基本能够满足本专业学生的相应课程教学和实训。3.图书馆生均面积13000平方米，现有馆藏80余万册，其中电子资源22万册，每年订阅各类期刊超过1000种，报纸近200种。图书馆设有13个具有各种不同功能的阅览室、书库，有阅览座位2000席，周开馆时间90小时以上，建立了电子阅览室；学校校园网的内容丰富，是一个非常好的教育平台，学生宿舍、教室建立有网络平台。

（二）实验实训开出率

本专业的实训开出率100%，校内及校外实习基地利用比较充分，能有效地保证了实训课程的开出。

（四）专业教学和经费投入

本专业教学及建设经费投入能够得到保障，学校累计用于本专业实训场室建设的经费超过7万。

八、产学研合作

（一）本专业有校外专家委员5位，每年都会邀请专家委员对本专业的专业设置以及学生的培养目标和培养方案进行实质性的研讨，并会针对专业设置和专业培养方案提出指导意见，积极推动了本专业的专业建设。

（二）在理论和实践课程教学方面，我们经常邀请一些物流企业专业人士和管理人员对本专业学生进行专题讲座，指导学生在专业技能等方面的学习，既使学生开阔了眼界，又扩大了本专业在社会上的影响。

（三）本专业定期派教师去企业进行学习，积极参加行业协会组织的各种研讨活动，同时也对相关企业的一些员工进行培训。

（五）聘请了广东物流行业协会副秘书长王术峰等为本专业的客座教授。

九、师资队伍

（一）本专业专业师资队伍结构状态如下：

本专业共5名专业教师，硕士学历4人，在读硕士1人。

（三）学生管理队伍

本专业有一支素质好，爱岗敬业专任学生管理队伍。积极配合院党委、学生处、团委、系部的领导，做好学生思想工作，引导学生树立正确的人生观、世界观，培养学生热爱祖国、遵守法规、热爱专业的思想品格。积极开展各种文体活动，社团活动，丰富的第二课堂活动，有力的促进了学生综合素质的提高。

十、毕业生就业

（一）本专业就业保障机制

学院对毕业生的就业工作非常重视，成立了就业指导中心，各系有负责就业工作的专职教师资，负责学生的就业工作，对学生进行就业指导。学院就业中心有完整的毕业生就业安排方案和毕业生跟踪调查体系，各项就业工作运行良好，并连续两年在我院成功举办了“广东省高职高专毕业生供需见面会”，为毕业生就业工作提供了好的平台，也取得了好的效果。

（二）毕业生就业地域

本专业主要面向珠三角地区培养物流人才，本专业毕业生基本上都在珠三角就业。

（三）对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况 每年本专业都会对毕业生进行跟踪调查，经过调查统计，03届用人单位得平均满意率为89%，基本满意率为13%；04届平均满意率为88%；基本满意率为12%；05届平均满意率为91%；基本满意率为8.7%；06届平均满意率为91%；基本满意率为8.6%。企业反映本专业学生素质较好，动手能力强，能够满足岗位要求。

（四）、本专业的社会声誉

通过与用人单位交流，本专业毕业生适应能力强，普遍能够吃苦，有较好的团队合作能力和人际沟通的能力，有敬业精神等，社会声誉比较好。

十一、专业特色

物流管理专业在我院办的历史虽然较短，但通过这几年的教学，积累了一定的经验，在专业建设和发展过程中逐步形成了自己的专业特色：

1.贴近市场进行专业目标定位

本专业培养目标是以市场最需要的既有一定的基础知识，又具有较强的操作技能的能从事物流管理第一线工作的高素质高技能人才，这是本专业的办学方向。

2.按照职业岗位工作项目任务进行课程设置

针对仓储管理、配送与运输管理、采购管理、国际货代、基层物流管理等职业岗位所需的岗位任务能力进行课程设置，这是本专业的办学思路。

3.贴近岗位要求进行能力培养

着重抓住本专业学生就业的关键能力点：职业道德素质能力、计算机应用能力、创造性思维能力、职业自我管理能力、社会交往能力、协调能力、应变能力、事业整体统御能力、工商企业、物流企业的物流管理专业技能，这是本专业的办学原则。

4.贴近专业特点进行教学活动

学生刚入学就利用企业参观法进行专业教育，使学生对本专业的培养目标、将来的工作性质、岗位需要掌握的技能有一个总体的了解，树立了学习目标，接下来的课程教学所采用的教学方法多种多样，有直观教学的多媒体演示法，教师示范教学法、讨论法、研究法等，突出了教学的创新。

教学内容以实用技术为重点，针对岗位所要的技术进行培养，与校外企业进行合作，聘请校外专家作为本专业的专家委员和客座教授，根据实用的原则进行专业指导，专家委员都是行业的领导和权威，如行业协会的领导和企业副总以上的业务领导，在社会上有一定的影响力，并且在专业领域也是专家，对本专业的现实和发展方向有清醒的认识。这样使得本专业教学内容能够适合社会发展的需要。

通过参观每年在广州所举办的国际物流博览会，和参观现代物流企业，使学生能够接触到真实的物流。

十三、目前存在的问题：

本专业目前存在的问题主要有四个方面：

1.师资队伍结构还不完善，尤其缺乏高职称的专业骨干教师。

2.专业校内实训场室和设备有待完善，尤其需要建立与现实接近的物流模拟实训室。

3.校外实习基地的开发还有待加强，目前与我们建立合作的企业不够多，有极大的合作空间。

4.科研工作还没有取得理想的成果，目前，本专业在科研方面比较薄弱，要加大力气在科研方面有所突破。

十四、下一步建设方案：

1.继续走市场导向的办学思路，坚持贴近就业岗位能力进行培养的办学原则。

2.对教学资源进行合理配置，完善教学资源的建设，尤其对教学内容、手段进行科学调配和整合。

3.加大与企业行业的合作力度，开发更多的校外实习基地。4.加强教研和科研的工作，提升本专业的社会影响力。

5.提升本专业的办学层次，办好本科教育，拓宽本专业的涵盖面，办出专业特色等。

6.加大教学改革力度，建立更加完整的教学管理体系，建立健全教学管理文件。

物流管理教研室 2007.8.2

第二篇：物流管理专业

物流管理专业

专业前景：

1、物流：就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。

2、它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。

2、现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。世界银行统计，发达国家的物流费用占GDP的10%左右;研究和开发物流技术，实现最佳物流管理已成为经济和企业管理领域中的一个新热点和最具挑战性的课题。可见，物流行业的发展空间和潜力无穷。物流行业发展得好，必然会带动就业。

3、从制造业和商贸业看，物流管理最基本的作用应该是支持产品的市场营销和商品交易，使得商品能及时送达客户，因此，制造业和商贸业这些企业的物流部门，不能单纯看成是一个成本中心，也不能单纯作为降低成本的主要方面，更多地应被看成是支持市场营销、增强企业竞争力的强大武器。

（以上三项均可选择2条宣传）

就业前景：

1、高校都设有物流管理专业，不仅培养出优秀的工作人员，更侧重培养的是管理型人才，具有一定的系统开发与设计能力；市场每年对从事操作的人员、管理型人才的招聘很多。因此，物流专业方面学员在每年的招聘中格外受宠。

2、目前比较先进的企业正逐步向“零库存”迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，同时最直接的物流操作员也有高的要求能力。相对于物流管理人才是在受过专业物流操作培训的毕业生，凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，并且就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才在近十几年的就业市场是非常紧缺的状态。

物流管理专业就业前景：

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。有真才实学的物流管理专业大学毕生就业前景是普遍被看好的。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业的培训。

据相关人士透露，对此类人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后还会由相当大的提升空间。“现在一年就能挣个7万元至10万元，估计4年之后只会多不会少，因为能源越来越紧俏。”

成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要 支柱产业之一;北京、上海、武汉、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;

物流专业培养目标：

本专业培养德智体全面发展，熟练掌握物流基本理论、基本技能，熟悉生产企业、流通企业的物流情况和特点；具有管理、经济、商贸、法律和计算机方面的基本知识和能力；能在企事业单位和国家机关，特别在经济贸易部门、交通储运部门、生产企业、专业物流企业等有关部门从事物流系统设计和物流企业的经营、管理、决策的高级复合型人才。

特色：

物流产业保持持续、稳定、快速发展，物流管理专业的一个最重要的特点是操作性。是有系统性思维、有资源整合观念的高端管理人才培养计划；

就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实专业能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。

就业岗位：

仓储物流管理3500元---50000元、物流管理专员、物流管理高级经理、物流管理总监、物流管理工程师

本专业毕业生能在物流业及各类工商企业、跨国公司企业物流部门、港口物流、报检公司、运输企业、国际贸易等。从事物流管理、仓储管理、运输管理、供应链管理、国际物流6000元---8000元等工作。（薪资在6000元以上）

沃尔玛、海尔、京东、淘宝、天猫、苏宁、航空公司、德邦物流、顺丰、圆通等快递公司

第三篇：物流管理专业

物流管理专业

一、业务培养目标

业务工作范围

毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。

毕业生应获得的知识、能力、素质结构

本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、知识结构

（1）理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。

（2）掌握物流管理的基本理论、基本知识

（3）了解物流管理发展的最新动态

2、能力素质结构

（1）具备物流管理的应用程序操作能力；

（2）具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

（3）能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。

二、专业特点

主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理

修业年限：四年、授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务

三、就业方向

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前，从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现

代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之中。但是我国的物流教育仍十分滞后，造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏，阻碍了经济的发展和经济效益的提高。

四、行业的社会背景

随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代物流理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战，引进和发展现代物流理论和技术，培养现代物流经营管理的高级人才，已成为当务之急。物流是一个新生职业,目前就业行情看好,各大成市人才奇缺.现在这个专业,市场缺口很大,过去商品从生产到销售经过好几个批发商,运输;管理;仓储;从一级批发商到二级,三级批发商层层剥皮,现在,信息一点,就能通过物流公司配货,大大减少中间环节,降低企业成本,所以物流专业很有发展前途

五、专业现状和前景

所谓物流，就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。该专业开设主要课程有：物流概论、市场营销、经济地理、国际贸易概论、管理学原理、商务英语、运输组织技术、仓库与配送管理、物流信息管理等课程。

随着社会、经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加, 对物流提出了更高的要求，赋予了新的内涵。现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确

率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。现在世界做专业物流比较著名的公司有:美国联合包裹(UPS)荷兰邮政(TNT)德国邮政(DHL)美国联(FEDEX)为什么现代物流业的前景看好呢？据中国物流与采购联合会统计，全国已有30多个省与城市作出了物流业发展规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编写中国物流业发展大纲，并提出了物流业发展的产业政策初步意见。由于有政策的扶持，物流企业与企业物流开始步入快车道。到现在为止，中国已经形成公有制物流企业、民营物流企业与外资（含中外合资）物流企业三足鼎立的局面，这种趋势从03年开始，并在明显加速。在5至10年内，将形成10个左右全国公认的中国物流领军企业，并走向国际。80％企业物流已开始部分外包，外包的比例与外包的领域将逐步扩大，涌现出包括海尔物流、宝供物流、招商局物流在内的优秀物流企业。首届中国物流企业家论坛暨2003中国物流(企业)年会的报告也显示，2003年1至9月，全国社会物流总值21.7万亿元，同比增长26.9%。物流总值的高速增长，表明中国经济增长对物流的需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。全球最大的货运公司之一——美国万络环球公司副总裁卡扎瑞预测，“中国物流业预计未来10年内相关服务收入将保持20%的年增长速度。” 北京科技大学教授、物流研究所所长吴清一认为，中国现代物流发展尚处于起步阶段，配送体系不健全，但随着电子商务的普及，物流市场潜力和发展前景十分广阔。

六、就业前景

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国１２类紧缺人才之一，缺口达６０余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达１００万元。

七、小提示

物流这个行业肯定是有很大发展前途。但不要认为学了物流管理之类的专业就有了发展前途。因为专业只是理论知识，重心还应该放在实战中。首先如果想做物流的话一定要进大公司，因为小的物流公司薪金真的很少。因为大鱼小鱼都是一样吃。而且大鱼的要求也不是那么苛刻。比如说马士基每年的校园招聘就不是非常苛刻，所以大家还是有很多机会的。虽然物流项目发展被提上“十一五”，说明现在物流发展的重要性，但是不能被社会和媒体炸昏了头。个人必须要根据自己的气质类型和职业兴趣来选择自己适合的职业。当然如果对物流这个行业比较感兴趣的人也可以介入。

因为物流的发展还是不错的，而且很具有潜力。但在此希望提醒大家的一点是：对于考物流师或者助理物流师的人士，要仔细考虑一下，他只是一个找工作的凭证，而不是通行证，主要的是能力和实践经验。对于有工作的朋友来说，物流师可考可不考！而对于刚毕业或者在校的大学生来说应该慎重的选择，因为他也是一笔不小的开支！

在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，因为随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语将成了众多学子们的当务之急。

物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的,品类众多总有一款适合你.

第四篇：物流管理专业

我想，绝大多数人在高中的时候都不会把某个专业当成是自己奋斗的目标吧。由于信息传播的闭塞或其他原因，大部分人对大学里的专业基本不了解，都是高考结束后通过各种途径才对专业有一些浅显的认识。就拿我的专业——物流管理来说，可能很多人没听过这个专业，或者只是一些很肤浅的理解，比如说认为物流就是送快递或者直接认为物流=搬运工等等等等＞﹏＜。这种认识显然是错误的，虽然也是物流行业的其中一小部分，但物流领域所涉及的远不及此。为了让师弟师妹们对物流这个行业有个基本的了解，下面我就向大家简单介绍一下物流管理这个专业。

专业介绍

从专业一点的角度说，物流管理专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。虽然听起来貌似挺高端，但学习的门槛并不高，和其他管理类专业一样，物流还是停留在理论方面的学习，这方面并不难，无须担心。物流管理专业的学生毕业后可以去一般企业(工厂,贸易公司)里做物流工作或去物流企业里工作.一般企业里的物流岗位有仓库(收发货,保管),计划,采购,运输管理,进出口关务,物流企业里岗位主要是操作,销售,客服啦.物流企业类型也蛮多的,有做运输的,有做报关的,有做货代的,有做仓库的,有做物流咨询策划的,有做把上面几种服务集成物流服务的。（想更深入的了解就自行百度吧。。）

就业前景

就业前景如何？这是大家比较关心的一个问题。通常一般院校的物流专业毕业生从事物流业找工作并不难，但都只是一些很基层的职位，比如仓库理货员这些，技术含量不高的。因为国内物流起步晚。现在大大小小的物流非常散乱，家族的，小公司的，再包括其他一些方面的原因，导致物流行业门槛很低。很多中专生大专生都可以从事这个行业，当然大多也都是较低职位。但并不意味着这个行业就没有发展前途。如果你想真正从事这个行业并想干出一番事业，最好还是要进大公司或大的外企，因为小公司给的薪金真的很小，而且相对的发展也受到很多限制。同样的，门槛也就高了，学历背景很重要，很多大公司都比较青睐于知名院校毕业生或者研究生。另外，所在的城市也很重要，毕竟很多中小城市的物流行业还很不成熟。而相对较发达的城市就业前景还是相当乐观的，北京、上海、广州、深圳等。比如深圳还有着所谓的“六大物流园区”，物流业很发达。

主要课程设置

在本科阶段，物流专业是偏重于理论课程的。总的来说，大一大二主修公共课程，公共课程包括大家可能比较了解的如高数、线代、概率论等等，这和其他管理类专业的一样。可能有些同学会觉得自己学不好而害怕，但这种担心完全是多余的。无论你是文科生还是理科生，大家都是有一定学习基础的，而且大一的课程并不难，老师也不会为难你，只要花点心思去学，完全可以学好的（当然前提是你不能真的完全不去看书^_^）。似乎扯远了--。

大三大四主要是专业课，包括供应链管理、采购学、物流信息技术、企业物流管理等一些专业课程，这些基本还是理论方面的知识，但有一些课程会安排一些实验课，比如供应链管理这门课，会安排电脑上机，结合某些虚拟的，让你去深入了解供应链的具体流程。另外，从大二开始，老师会在期末安排一些课程设计，有个人的，也有小组的，你们以后慢慢体会吧，说了你们也感受不了^_^，总之不难。

也许有人会问，学物流管理这个专业是不是需要具备某些素质？其实，物流管理跟其他

管理类专业一样，从报考的角度来说，并没有特别的素质要求。管理类专业的门槛一般都不高，对英语或其他学科并没有特殊要求。也不像经济学或金融学那样，对数学要求高。多数还是理论的知识。但从就业前景的角度来看，英语非常重要。在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好，随着物流的国际化和供应链的更加完善，英语将成了一个非常重要的力量，何况物流类的大公司基本都是外企，所以学好英语会给你增加一份非常强的竞争力。

高中毕业已经三年，其实当初填报志愿的一些细节和感受，大都已经忘了。不过可以确定的是，当初我填报自愿的时候，也几乎是盲目的。这不奇怪，每一个高中毕业生都会面临这个问题。你们刚刚毕业，对大学、专业等等这些东西都还不了解，很快又面临填自愿，迫切的想了解这方面的东西。我想很多人的心态都是这样：觉得师兄师姐们比较有经验，无条件的相信他们的意见，自己反而不积极去思考，不会结合自己自身的特点等方面去衡量，形成依赖。甚至希望他们给你一个现成的答案或帮你选择，每年在Q上跟填报志愿的师弟师妹们聊天的时候我都发现有这种现象。你们要知道师兄师姐们所做的只是帮助你们对填志愿方面多一些了解而已，最多也只是建议，绝对不怒能帮你们做出选择。在此我想给大家几点建议

1、兴趣第一。如果你真的发自内心的喜欢，那就大胆的去填报吧！

2、填报自愿的时候，希望大家积极的去和有经验的师兄师姐们多交流，可以请教他们一些意见或对某些学校或专业的看法，尽可能的客观。千万不要直接问他们自己该选择XX大学或专业这类问题。记住，要在相对了解学校或专业的的情况下再结合自身的各种因素来填报。别像我当年那样。。嗯这个专业名字听起来不错，那就填吧。。~>_<~

3、未来的一切都充满未知，很多人将来毕业都不是从事本专业的工作。所以，如果你实在不知道填什么或觉得填错了，真的不用太纠结，心态要摆好。“未知的旅途中总是充满着靓丽的风景= =”好好享受大学生活吧！

最后祝大家金榜题名！

第五篇：物流管理专业介绍

物流管理专业简介

本专业旨在培养具备良好的专业修养、专业知识和专业能力，突显物流管理的现实需求与特色，能够胜任物流专业相关的企业运作和经济管理等方面工作的实用型人才，适应从事物流实务操作及基础管理工作的高等技术应用性专门人才。课程设置

管理学原理、基础会计学、经济法、现代物流概论、物流设施与设备、采购与供应管理、物流信息系统、运输管理、仓储与配送管理、商品与包装、物流电子商务、物流中心运作、采购项目管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、运输实务、国际物流实务等。就业方向

物流是物品从供应地到接收地的实体流动过程，需要运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能的有机结合。任何工业产品的价值实现都离不开物流环节的科学支撑。

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。物流作为新兴行业备受国家和企业重视，我国已将物流行业纳入十大振兴产业，国家的相关辅助政策也已出台。“十二五”期间，国内每年物流人才需求量高达160万，具有专业证书的物流管理者正驰骋在公务员、研究生、物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等各个行业，扮演着重要的社会角色且越来越受重视，物流管理专业学生的就业前景越来越好。本专业毕业生主要面向各类交通货运基地、港口、物流企业、电子商务企业、货物集散中心等单位，可从事运输调度、仓储管理、货物运输与报关、物流技术管理等相关工作。专业特色

现代物流的发展趋势呈现出全球化、多功能化、系统化、信息化和标准化的特征，其中信息化是现代物流的核心。本专业紧密跟踪世界物流发展动态，结合学生的特点，强化教学实践和能力培养，每个学年都安排有专业实践，鼓励学生走出校园走进公司，通过实践提升自己的专业能力和就业能力，并且鼓励学生利用课余时间考取相关专业证书（如物流师）。