2112思想政治教育工作要点

第一篇：2112思想政治教育工作要点

2012年高校思想教育工作要点

全面贯彻党的十七届六中全会和省第八次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强高校思想政治理论课建设，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑；继续加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育科学水平提供坚实保障；全面加强校园文化建设和精神文明建设，不断提高大学生思想政治教育的吸引力和感染力；切实提升工作能力，创新方式方法，实现思想政治工作科学化制度化；牢牢把握正确舆论导向，扎实做好教育宣传工作，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

会主义核心价值体系为引领，深化师生思想道德教育

1、深入推进社会主义核心价值体系“三进”工作。扎实推进社会主义核心价值体系进教材、课堂。把社会主义核心价值体系基本内容有机融入思想政治理论课学科和课程建设体系之中，充分发挥形势与政策教育课、生命生活生存教育课、就业指导课、职业生涯规划科、心理素质教育课等课程特色优势，注意课程整合，加大大学生核心价值观的培养渗透。深入推进社会 主义核心价值体系教育进头脑。积极创新教育教学模式，采取多媒体教学、讨论、参观、辩论、演讲、案例分析、社会实践等手段，增强社会主义核心价值体系教育教学的效果。全面普及社会主义核心价值体系教育。建立科学的评价体系，完善思想政治理论课考试办法，采取开卷与闭卷相结合，期末与平时相结合，笔试与口试相结合，理论与实践相结合的综合考核办法，切实增强教育教学的针对性和实效性。

以服务学生成长成才为中心，进一步强化大学生思想政治教育工作效果

1、积极推进大学生心理健康教育标准化。贯彻落实教育部《普通高等学校心理健康教育工作标准（试行）》，开展心理健康教育工作测评，推动高校建立健全心理健康教育机构，开设心理教育课程，配备专职教师，开展心理教育咨询活动，完善设施设备，提供专项经费，全面推进高校心理健康教育工作开展。

2、加强网络思想政治教育。以社会主义价值体系为引领，着眼于构建先进的网络文化，开展主题教育，网上网下互动，形成思想政治教育合力。知道高校加强辅导员与名师博客建设，加强辅导员、班主任与学生的微博、QQ联系平台建设，拓展思想政治教育途径。

3、深入开展大学生社会实践活动。按照教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，调研起草《大学生社会实践工作实施意见（试行）》，继续涉入开展“体验省情、服务群众”“百万大学生千乡万村”主题社会实践活动。组织大学生走进工厂、社会、农村，大力推进社会实践活动，推动学雷锋活动常态化，引导大学生在实践中开阔眼界、接受教育、层长才干，增强社会责任感，提高施加能力。

大力培树学生典型。开展三好学生、优秀学生干部、大学生道德楷模、大学生年度任务表彰活动，发现和培养优秀学生典型，开展先进事迹巡回报告活动，用身边的典型激励大学生全面健康成长。

大力加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育水平提供坚实保障

1、加大培养培训力度。举办新人辅导员岗前培训、骨干辅导员专题培训和思想政治工作高级研修班，落实持证上岗制度，全面推进辅导员队伍的专业化建设；依托教育部和我省高校辅导员培养与研修基地，面向优秀辅导员招收思想政治教育专业（辅导员工作方向）博士研究生，培训专业化的辅导员骨干。

2、提高辅导员工作质量。深入开展辅导员与大学生的谈心谈话活动，总结推广典型经验，增强辅导员工作的针对性，提高督导员的业务素质和工作实效；音带和鼓励辅导员开设个人博客、撰写博文，提高网络思想政治教育工作水平；开设大学生思想政治教育水平；开设大学生思想政治教育案例征集评选结集出版工作；制定学习型辅导员队伍建设实施意见，提倡坚持每周固定半天的读书学习制度，推进高校学习型辅导员队伍建设。

四、以增强思想政治理论课教育教学效果为重点，进一步加强高校思想政治理论课建设

1、加大对学科带头人和中青年骨干教师的培养力度，促进教师队伍整体素质的提高。在省内校际间开展思想政治理论课对口帮扶试点，促进全省高校思想政治理论课建设均衡发展；举办全省高校思想政治理论课情面教师教学基本功大赛；继续组织全员培训和集体备课工作；组织思想政治理轮课专家宣讲团，分片区开展教学指导和学术交流；继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论学位专项计划”，提高教师学历学位层次。

2、进一步完善课程教学教材体系。加快“05方案”辅助教材的编写工作。组织力量编写出一套既遵守教材原意，又适合各层次、各类专业学生需求的高水平的教案，供全体教师参照适用；组织分层分科教学观摩暨学术研讨会；继续征集评选优秀教案和教学示范片，编写出版优秀教案集。

3、全面提升思想政治理论课建设科学化水平。对各高校贯彻落实教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行抽查，以机构建设、队伍配备和经费支持为重点，全面提升高校思想政治理论课建设水平；会同有关部门，面向思想政治理论课教师设立专项课题，开展科学研究；加强对本、专科生和研究生思想政治理论课建设的分类指导，积极组织实施研究生思想政治理论课新课程方案。

3、有针对性开展“形势与政策”教育。健全高校形势与政策课程设置，加强课程骨干教师培训。统筹专家资源，形成高端品牌，结合国内外形势和师生关注热点问题，举办有针对性的讲座报告，帮助师生释疑解惑，自觉维护安全稳定性。

五、加强校园文化建设，创建和谐文明校园

1、着力加强大学文化建设。培育大学精神，确定体现大学精神的校训、校歌、校徽、校风，建设体现办学特点的校史馆、博物馆、艺术馆、音乐厅，加强校报、校园网、广播站等宣传文化阵地建设，营高校文化建设的浓厚氛围。

2、精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中，使大学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华

3、积极开拓校园文化建设的新载体。充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性与一体的校园网站。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设的主动权，使网络成为校园文化建设的新阵地。充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，积极倡导社会公益型社团。

六、以构建工作机制为重点，进一步加强统筹协调

1、开展大学生思想政治教育工作测评。充分发挥测评在考核工作、评估绩效、把握动态、引导方向等方面的作用。在全省开展大学生思想政治教育工作测评体系试评工作，科学、客观、公正地测评大学生思想政治教育工作，发挥存在问题，查找薄弱环节，明确努力方向，推动工作不断深入。

2、加强理论研究。协调相关部门，设立大学生思想政治教育研究专项课题，搭设研究成果展示平台，为提升全省高校思想政治教育工作研究水平创造有利条件；继续开展大学生思想政治教育工作创新案例评选工作和开展思想政治工作优秀论文评选征集活动，全面提升高校思想政治工作的理论水平。

七、切实加强高校宣传思想文化阵地的建设和管理

1、突出重点，深入学习宣传党的十八大精神。上半年要以学习宣传十七届六中全会精神、全国和全省两会精神为重点，统一思想，形成共识，为党的十八大召开营造良好氛围；十八大召开后，要及早制定学习贯彻意见，组织多层次专题培训，开展十八大代表进校园活动，通过领导专家解读、党团组织学习和师生骨干宣讲等形式，迅速掀起学习宣传十八大精神的热潮。

2、明确责任，牢牢把握高校意识形态主导权。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，进一步强化党委领导、宣传部门统筹协调、各相关部门齐抓共管的工作机制。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学、讲座论坛、学术交流、学生社团活动管理，严格审批程序，不给错误思想提供传播渠道。

3、加大对外宣传力度。加强宣传策划，挖掘学校亮点，围绕学校重要工作和重大活动，做好主题宣传、成就宣传和典型宣传，树立精品意识，提高宣传报道质量；进一步加强与社会新闻媒体的联系，做好与主要媒体的长线联系和热线沟通，建立对外宣传工作快速反应机制，确保重大主题及时、全面地推向社会媒体。

4、深入推进校园媒体建设，大幅度提升内宣传水平与质量。立足学校中心工作，提高校报办报质量；加强网站的管理与维护工作，进一步提升学校网站的建设与维护水平，增强网站对师生的吸引力；探索利用微博等新媒体手段，创新宣传形式。

第二篇：2112思想政治教育工作要点

2012年高校思想教育工作要点

全面贯彻党的十七届六中全会和省第八次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强高校思想政治理论课建设，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑；继续加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育科学水平提供坚实保障；全面加强校园文化建设和精神文明建设，不断提高大学生思想政治教育的吸引力和感染力；切实提升工作能力，创新方式方法，实现思想政治工作科学化制度化；牢牢把握正确舆论导向，扎实做好教育宣传工作，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

会主义核心价值体系为引领，深化师生思想道德教育

1、深入推进社会主义核心价值体系“三进”工作。扎实推进社会主义核心价值体系进教材、课堂。把社会主义核心价值体系基本内容有机融入思想政治理论课学科和课程建设体系之中，充分发挥形势与政策教育课、生命生活生存教育课、就业指导课、职业生涯规划科、心理素质教育课等课程特色优势，注意课程整合，加大大学生核心价值观的培养渗透。深入推进社会 主义核心价值体系教育进头脑。积极创新教育教学模式，采取多媒体教学、讨论、参观、辩论、演讲、案例分析、社会实践等手段，增强社会主义核心价值体系教育教学的效果。全面普及社会主义核心价值体系教育。建立科学的评价体系，完善思想政治理论课考试办法，采取开卷与闭卷相结合，期末与平时相结合，笔试与口试相结合，理论与实践相结合的综合考核办法，切实增强教育教学的针对性和实效性。

以服务学生成长成才为中心，进一步强化大学生思想政治教育工作效果

1、积极推进大学生心理健康教育标准化。贯彻落实教育部

《普通高等学校心理健康教育工作标准（试行）》，开展心理健康教育工作测评，推动高校建立健全心理健康教育机构，开设心理教育课程，配备专职教师，开展心理教育咨询活动，完善设施设备，提供专项经费，全面推进高校心理健康教育工作开展。

2、加强网络思想政治教育。以社会主义价值体系为引领，着眼于构建先进的网络文化，开展主题教育，网上网下互动，形成思想政治教育合力。知道高校加强辅导员与名师博客建设，加强辅导员、班主任与学生的微博、QQ联系平台建设，拓展思想政治教育途径。

3、深入开展大学生社会实践活动。按照教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，调研起草《大学生社会实践工作实施意见（试行）》，继续涉入开展“体验省情、服务群众”“百万大学生千乡万村”主题社会实践活动。组织大学生走进工厂、社会、农村，大力推进社会实践活动，推动学雷锋活动常态化，引导大学生在实践中开阔眼界、接受教育、层长才干，增强社会责任感，提高施加能力。

大力培树学生典型。开展三好学生、优秀学生干部、大学生道德楷模、大学生任务表彰活动，发现和培养优秀学生典型，开展先进事迹巡回报告活动，用身边的典型激励大学生全面健康成长。

大力加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育水平提供坚实保障

1、加大培养培训力度。举办新人辅导员岗前培训、骨干辅导员专题培训和思想政治工作高级研修班，落实持证上岗制度，全面推进辅导员队伍的专业化建设；依托教育部和我省高校辅导员培养与研修基地，面向优秀辅导员招收思想政治教育专业（辅导员工作方向）博士研究生，培训专业化的辅导员骨干。

2、提高辅导员工作质量。深入开展辅导员与大学生的谈心谈话

活动，总结推广典型经验，增强辅导员工作的针对性，提高督导员的业务素质和工作实效；音带和鼓励辅导员开设个人博客、撰写博文，提高网络思想政治教育工作水平；开设大学生思想政治教育水平；开设大学生思想政治教育案例征集评选结集出版工作；制定学习型辅导员队伍建设实施意见，提倡坚持每周固定半天的读书学习制度，推进高校学习型辅导员队伍建设。

四、以增强思想政治理论课教育教学效果为重点，进一步加强高校思想政治理论课建设

1、加大对学科带头人和中青年骨干教师的培养力度，促进教师队伍整体素质的提高。在省内校际间开展思想政治理论课对口帮扶试点，促进全省高校思想政治理论课建设均衡发展；举办全省高校思想政治理论课情面教师教学基本功大赛；继续组织全员培训和集体备课工作；组织思想政治理轮课专家宣讲团，分片区开展教学指导和学术交流；继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论学位专项计划”，提高教师学历学位层次。

2、进一步完善课程教学教材体系。加快“05方案”辅助教材的编写工作。组织力量编写出一套既遵守教材原意，又适合各层次、各类专业学生需求的高水平的教案，供全体教师参照适用；组织分层分科教学观摩暨学术研讨会；继续征集评选优秀教案和教学示范片，编写出版优秀教案集。

3、全面提升思想政治理论课建设科学化水平。对各高校贯彻落实教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行抽查，以机构建设、队伍配备和经费支持为重点，全面提升高校思想政治理论课建设水平；会同有关部门，面向思想政治理论课教师设立专项课题，开展科学研究；加强对本、专科生和研究生思想政治理论课建设的分类指导，积极组织实施研究生思想政治理论课新课程方案。

3、有针对性开展“形势与政策”教育。健全高校形势与政策课

程设置，加强课程骨干教师培训。统筹专家资源，形成高端品牌，结合国内外形势和师生关注热点问题，举办有针对性的讲座报告，帮助师生释疑解惑，自觉维护安全稳定性。

五、加强校园文化建设，创建和谐文明校园

1、着力加强大学文化建设。培育大学精神，确定体现大学精神的校训、校歌、校徽、校风，建设体现办学特点的校史馆、博物馆、艺术馆、音乐厅，加强校报、校园网、广播站等宣传文化阵地建设，营高校文化建设的浓厚氛围。

2、精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中，使大学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华

3、积极开拓校园文化建设的新载体。充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性与一体的校园网站。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设的主动权，使网络成为校园文化建设的新阵地。充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，积极倡导社会公益型社团。

六、以构建工作机制为重点，进一步加强统筹协调

1、开展大学生思想政治教育工作测评。充分发挥测评在考核工作、评估绩效、把握动态、引导方向等方面的作用。在全省开展大学生思想政治教育工作测评体系试评工作，科学、客观、公正地测评大学生思想政治教育工作，发挥存在问题，查找薄弱环节，明确努力方向，推动工作不断深入。

2、加强理论研究。协调相关部门，设立大学生思想政治教育研究专项课题，搭设研究成果展示平台，为提升全省高校思想政治教育

工作研究水平创造有利条件；继续开展大学生思想政治教育工作创新案例评选工作和开展思想政治工作优秀论文评选征集活动，全面提升高校思想政治工作的理论水平。

七、切实加强高校宣传思想文化阵地的建设和管理

1、突出重点，深入学习宣传党的十八大精神。上半年要以学习宣传十七届六中全会精神、全国和全省两会精神为重点，统一思想，形成共识，为党的十八大召开营造良好氛围；十八大召开后，要及早制定学习贯彻意见，组织多层次专题培训，开展十八大代表进校园活动，通过领导专家解读、党团组织学习和师生骨干宣讲等形式，迅速掀起学习宣传十八大精神的热潮。

2、明确责任，牢牢把握高校意识形态主导权。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，进一步强化党委领导、宣传部门统筹协调、各相关部门齐抓共管的工作机制。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学、讲座论坛、学术交流、学生社团活动管理，严格审批程序，不给错误思想提供传播渠道。

3、加大对外宣传力度。加强宣传策划，挖掘学校亮点，围绕学校重要工作和重大活动，做好主题宣传、成就宣传和典型宣传，树立精品意识，提高宣传报道质量；进一步加强与社会新闻媒体的联系，做好与主要媒体的长线联系和热线沟通，建立对外宣传工作快速反应机制，确保重大主题及时、全面地推向社会媒体。

4、深入推进校园媒体建设，大幅度提升内宣传水平与质量。立足学校中心工作，提高校报办报质量；加强网站的管理与维护工作，进一步提升学校网站的建设与维护水平，增强网站对师生的吸引力；探索利用微博等新媒体手段，创新宣传形式。

第三篇：浅谈如何加强学生思想政治教育工作

浅谈如何加强学生思想政治教育工作

——————王静芳

摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。

关键词：学生

思想政治理论

教育

在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。

一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂

目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设；

三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。

二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育

目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，及时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。

三、中职生思想政治教育要做到“三贴近”

加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中职生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生服务的思想，用事实说话，榜样引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，服务了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求，加强创新思想政治工作，要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原则，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则，率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本”的要求，要始终坚持“三贴近”，让思想政治工作进学校、进课堂。

四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。

教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展“光荣榜上有我，我是最棒的”等创先争优活动，及时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以使学生学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。

第四篇：思想政治复习知识要点 2

1、邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章，是在党的十五大

2、把“三个代表”重要思想写进中国共产党党章的重要会议是十六大

3、“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上形成的

4、邓小平认为，当今世界的主题是和平与发展

5、和平与发展是当今世界的两大主题，发展问题长期得不到解决的根本原因是国际经济旧秩序仍然没有改变

6、当今世界威胁和平与阻碍发展的主要根源是霸权主义和强权政治

7、社会主义的主要矛盾决定了我们的中心任务是经济建设，发展社会主义生产力

8、社会主义的根本任务是发展生产力

9、邓小平理论（中国特色社会主义理论）首要的基本理论问题是什么是社会主义，怎样建设社会主义

10、坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇

11、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

12、我国国民经济发展，必须以提高经济效益为中心

13、可持续发展，主要是强调经济与人口、资源、环境的协调发展

14、我国国有经济的主导作用主要体现在控制力上

15、在我国经济发展中，起主导作用的是国有经济

16、判断股份制企业的性质，关键看股份制企业控股权掌握在谁的手里

17、为我国经济体制改革指明了方向的是邓小平关于社会主义市场经济的理论

18、社会主义宏观经济调控的基本目标是保持经济总量的基本平衡

19、党的十五大提出的与按劳分配结合在一起的分配方式是按生产要素分配 20、社会保障制度主要是满足人们的基本生活需要

21、保障社会成员基本生活的社会安全制度是保障制度

22、我国的政体是人民代表大会制度

23、我国的基本政治制度，就国体而言，是人民民主专政

24、我国实行的根本政治制度是人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体

25、解决我国民族问题的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

26、民族区域自治制度的核心是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权力

27、解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族共同繁荣

28、邓小平提出的一系列“两手抓”的方针中关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明

29、发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是为人民服务和为社会主义服务

30、文艺工作必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针

31、在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中，必须始终以和平共处五项原则为基础

32、进入20世纪90年代，我国对外开放基本形成了全方位、多层次、宽领域的开放格局

33、“一国两制”构想的提出最初是为了解决台湾问题

34、台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题

35、“一国两制”理论的思想来源和理论准备是中国共产党第一代领导人关于解决台湾问题的主张

36、社会主义道德建设的基本原则是集体主义

37、社会主义道德的核心和集中体现是为人民服务

38、决定社会主义精神文明性质和方向，属于社会主义精神文明建设的根本是思想道德建设

39、坚持四项基本原则的核心是坚持中国共产党的领导 40、新时期统一战线的基础是爱国主义和社会主义

41、从党的十二大到党的十三大，是邓小平理论的逐步展开并形成轮廓阶段

42、邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是

43、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

44、经济增长方式的转变，是指由粗放型向集约型转变

45、我国发展农业的根本出路，是发展科技和教育

46、我国社会主义初级阶段的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

47、我国国有企业改革的方向是建立现代企业制度

48、确定我国经济体制改革目标，核心问题是正确处理计划与市场的关系

49、健全市场机制，应逐步建立的价格形成机制是市场形成价格为主 50、实行按劳分配原则的前提条件是社会主义生产资料公有制

51、党的十五大提出，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

52、社会主义民主政治的本质是人民当家作主

53、民主首先而且主要是指一种国家制度

54、我国外交政策的宗旨是坚持独立自主，维护世界和平，促进共同发展

55、我国独立自主的和平外交政策，应坚持把国家主权和国家利益放在首位

56、和平共处五项基本原则的核心和基础是相互尊重领土和主权完整

57、新时期党的建设面临的两大历史性课题是提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力

58、我国对外开放的主体是发展对外经济关系

59、当今世界格局发展的趋势是多极化

60、实行“一国两制”后，香港、澳门特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权 61、在县级以上干部中开展的“三讲”教育是讲学习、讲政治、讲正气

62、社会主义精神文明建设的主要目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

63、东欧剧变和苏联解体的直接原因是苏共领导人的错误路线造成的政治**

64、邓小平指出，毛泽东思想的基本点是实事求是，就是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合 65、中国共产党第一次明确提出“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念是在中共十三大66、邓小平首次提出“建设有中国特色的社会主义”这一科学科命题的会议是中共十二大 67、中国共产党第一次比较系统地提出和论述社会主义初级阶段理论是中共十三大

68、在判断一切工作是非得失的标准中，最基本的标准是是否有利于发展社会主义社会的生产力 69、邓小平指出，决定中国命运的一招是改革开放

70、坚持四项基本原则，坚持改革开放，都是为了更好地解放生产力和发展生产力 71、中共十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领

72、我国社会主义建设发展战略的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 73、改革开放以来我国城乡出现的股份合作制经济属于集体经济

74、股份合作制是我国经济体制改革中出现的一种新的公有制经济实现形式 75、我国经济体制改革的中心环节是国有企业改革

76、从根本上说，避免两极分化的条件和基础是社会主义公有制经济占主体 77、社会主义市场经济体制的基础是建立以公有制为主体的现代企业制度

78、保持经济总量平衡，是我国宏观调控的基本目标，经济总量平衡是指社会总供给和社会总需求的平衡 79、对社会主义初级阶段的个人收入分配，邓小平反复强调的大原则是共同富裕 80、邓小平认为社会主义最大的优越性、能体现社会主义本质的是共同富裕 81、法律是依法治国的前提和基础

82、从“一国两制”构想延伸开去，邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的新思想是共同开发 83、邓小平的对外开放思想中最具有卓远见识的伟大创举，最富有实践效应的重要内容是建立经济特区 84、一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我党根本的工作路线 85、邓小平理论形成的历史根据是我国社会主义建设正反两方面的历史经验 86、邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想

87、社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段 88、改革和发展的前提是保持社会稳定

89、在改革、发展和稳定三者关系中，改革是动力

90、实施科教兴国战略，体现了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想

91、实施科教兴国，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 92、我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，是因为我国处在社会主义初级阶段 93、现代企业制度是适应市场经济要求的、依法规范的企业制度，一般采取公司制

94、我国市场经济体制，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度优越性，这是因为我国的市场经济体制是和社会主义基本制度结合在一起的95、邓小平指出的“鼓实劲，不鼓虚劲”的科学含义是按客观规律办事

96、社会主义市场经济体制是在宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础性作用 97、社会主义初级阶段，属于按劳分配收入的是公有制经济中劳动者的工资奖金收入 98、“一国两制”的前提和基础是国家主权统一于中华人民共和国

99、邓小平说“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”，这句话科学地阐明了民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系

100、实现四个现代化关键是科学技术现代化①

101、有国特色的社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志 102、在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中，必须始终坚持以和平共处五项原则为基础103、1995年1月30日，江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，阐述解决台湾问题的八项主张 104、在吸收和利用国外资金中，我们要对外商投资的企业实行国民待遇

105、我国对外贸易的出口战略是以质取胜和市场多元化；我国发展对外贸易的关键是市场多元化 106、中国共产党是中国革命和建设的领导核心，党的这种领导地位是由党的性质决定的 107、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务

108、在和平与发展成为时代主体的时期，世界范围的竞争主要是经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量 109、判断一个政党所制定的政策好坏，归根到底要看它是解放生产力还是束缚生产力的

110、邓小平指出，社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同富裕

111、十一届三种全会后，邓小平促进地区经济协调发展的战略构想是由东向西梯次推进 112、按比例分配社会劳动是社会化生产的客观规律。所以，国民经济要以比例协调为目的 113、我们评价生产资料所有制结构是否合理，应该以“三个有利于”为标准

114、国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在国有经济对国民经济发展的控制力上 115、在改革开放时期，关系党和国家生死存亡的严重政治斗争是反对腐败

116、历史表明，所有落后国家跳跃式发展，迅速赶上和超过先进国家都是同吸收和借鉴国外文明成果分不开的117、开辟新时期新道路，创立建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是《解放思想、实事求是，团结一致相前看》和南方谈话 118、邓小平指出，真理标准讨论的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想 119、邓小平在南方谈话中说，抓住时机，发展自己，关键是发展经济 120、四项基本原则是立国之本

121、邓小平一再强调，社会主义现代化建设必须抓住时机，加快发展，力争出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，为此，他提出了“台阶式”发展的战略思想

122、加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党紧密联系群众的优势

123、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，确立这项基本经济制度的依据是社会主义性质和初级阶段的国情

124、中共十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 125、我国人民代表大会制度组织原则和活动的基本原则是民主集中制 126社会主义精神文明建设，要靠教育，也要靠法制

127、邓小平理论形成的现实依据是我国改革开发和现代化建设的实践

128、邓小平曾说：“现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格”。这说明我国的生产力不发达，还没有摆脱贫困 129、对党在社会主义初级阶段的基本路线作出明确概括的是中共十三大

130、社会主义初级阶级的历史任务，是逐步摆脱不发达状态基本实现社会主义现代化

131、改革开放以来，我国非公有制经济得到了快速发展，它们已经成为社会主义市场经济的重要组成部分 132、一个社会实行何种所有制结构，归根到底是由生产关系的性质决定的133、.在社会主义社会中，实行按劳分配的直接原因是劳动还存在差别，同时它还是人们谋生的手段 134、处理分配中效率与公平的关系，必须坚持效率优先，兼顾公平的原则

135、.党在社会主义初级阶段的基本纲领指出，建设有中国特色的社会主义政治的基本目标是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治

136、我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民主党派是参政党 137、社会主义思想道德建设要解决的是整个民族的共同理想和精神支柱问题 138、我国现阶段对外技术交流的重点是技术引进

139、香港特别行政区基本法的修改权属于全国人民代表大会 140、我国新时期爱国统一战线从根本上说是社会主义性质的 141、加强党的建设必须坚持的方针是从严治党

142、一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党根本的工作路线 143、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民

144、党的十六大通过的新党章明确指出：党的思想路线是解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新 145、我们讲一切从实际出发，中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 146、国民经济持续、快速、健康发展的必要条件是比例协调

147、在我国控制国民经济命脉，在经济发展中起主导作用的是国有经济

148、人民民主是社会主义的本质和内在属性，归根到底是因为它是社会主义公有制经济在政治上的集中体现

149、按照“一国两制”的构想完成祖国统一大业，不会改变我国社会制度的性质，其原因是两种制度的地位不同，中国的主体坚持社会主义制度 150、我国发展各类文化事业和文化产业，要求始终把社会效益放在首位

多项选择

1、社会主义本质的基本内容包含：

①解放生产力②发展生产力③消灭剥削，消除两极分化⑤最终达到共同富裕

2、在社会主义时期，必须始终坚持改革，因为改革是：

①社会主义设发展的直接动力②中国的第二次革命③社会主义制度的自我完善④中国现代化的必由之路⑤促进发展、维护稳定的基础

3中共十五大报告指出，要全面认识公有制经济的含义。公有制经济包括:

①国有经济②集体经济③混合经济中的国有成分和集体成分

4、市场经济的共同性有:

①经济关系市场化②企业行为自主化③宏观调控间接化④经济管理法制化⑤保障制度社会化

5、社会主义社会实行按劳分配的客观条件有:

①社会主义生产资料公有制②社会主义社会生产力水平③社会主义社会劳动存在差别

6、社会主义精神文明建设的基本内容有 ①思想道德建设②教育科学文化建设

7、我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，因为

①它们的领导力量是一样的②它们的阶级基础是一样的③它们的本质内容是一样的④它们承担的历史任务是一样的

8、根据江泽民“七一”讲话精神，有中国特色社会主义事业的建设者主要有： ①工人②农民③知识分子④干部和解放军指战员⑤个体户和私营企业主等社会阶层

9、邓小平理论

①体现了马克思主义的基本原则②包含了中华民族的优秀思想③包含了中国共产党人的实践经验④是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是一个

①需要从各方面进一步丰富发展的科学理论体系②开放创新的理论体系③比较完备的科学理论体系

邓小平理论是

①是当代中国的马克思主义②是马克思主义在中国发展的新阶段③毛泽东思想的继承和发展④全党和全国人民集体智慧的结晶⑤马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物

邓小平理论之所以成为中国共产党的指导思想和振兴中华民族的精神支柱，是因为它是①时代精神与民族精神统一②社会主义和爱国主义统一③当代中国的马克思主义④毛泽东思想的继承和发展⑤全党和全国人民集体智慧的结晶

10、邓小平强调“发展才是硬道理”的原因是：

①中国发展得越强大，世界和平越靠得住②解决国内各种问题都离不开发展③最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展④实现祖国和平统一，离不开发展⑤发展社会主义民主，健全社会主义法制，离不开发展

11、四项基本原则对社会主义建设的政治保证作用主要体现在，保证

①有一个坚定正确的政治方向②有统一的意志和统一的行动③有一个安定团结的社会环境

12、农业是国民经济的基础，它的基础作用有

①农业是衣食之源，生存之本②农产品是轻工业的重要原料③农村是工业品的主要市场④农业的发展为国民经济其他部门的发展提供劳动力

13、社会主义市场体系中的生产要素市场包括

①消费资料市场②资本市场③技术市场④劳动力市场⑤房地产市场

14、台湾问题是

①中国国内战争遗留下来的问题②中国的内政问题

15、自20世纪70年代中期以后，邓小平对国际形势作出了新的判断，主要内容有

①世界大战是可以避免的②和平与发展是当今世界的两大主题③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍④世界正朝着多极化方向发展

16、中国共产党在长期斗争中形成的优良作风是 ①理论联系实际②密切联系群众③批评与自我批评

17、社会主义初级阶段要完成的历史任务是实现

①工业化②经济的社会化③经济的现代化④经济的市场化

18、到2010年，我们的奋斗目标要

①实现国民生产总值比2000年翻一番②人口控制在14亿以内③人民的小康生活更加宽裕④形成比较完善的社会主义市场体系

19、邓小平认为，中国农业发展主要靠①政策②科学20、社会保障制度的功能主要有

①社会稳定功能②劳动力再生产功能③经济调节功能④实现共同富裕功能

21、我国争取和维护世界和平的基本政策主要有

①坚持和平共处五项原则②建立国际政治经济新秩序③通过对话协商方式解决国与国之间存在的分歧和争端④以搁置主权，共同开发来解决国与国之间的领土争端

22、社会主义时期统一战线的对象包括

①全体社会主义劳动者②拥护社会主义的爱国者③拥护祖国统一的爱国者

23、社会主义的根本任务是发展生产力，因为发展生产力是①社会主义本质的内在要求②显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要③解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

24、社会主义初级阶段是我国社会主义建设不可逾越的一个历史阶段（）原因

①它反映了我国社会主义社会的特殊性②它是由我国社会主义社会脱胎于半殖民地半封建社会的历史前提决定的③它是由我国生产力落后等客观条件决定的④它的历史任务是基本实现现代化

25、下列属于按生产要素分配的是

①按劳动力价值分配②按资本分配③按技术入股所获得的收入

26、为适应社会主义市场经济体制的要求，国家宏观调控方式，必须

①由直接管理为主转变为以间接管理为主②由以微观管理为主转变为主要进行宏观管理为主③从搞项目审批、分钱分物转变为主要利用经济手段搞好规划、协商、监督和服务

27、有中国特色的社会主义文化与社会主义精神文明

①、就其内容来说二者是一致的②从概念上二者有区别③精神文明是相对于物质文明而言的④文化是相对于经济和政治而言的

28、在20世纪80年代末、90年代初，世界格局发生重大变化，这些变化可概括为

①两极称霸的格局已经打破②新的世界格局尚未形成③世界正处于新旧交替动荡时期

29、我国解决民族问题的基本原则是坚持 ①民族平等②民族团结③各民族共同繁荣

30、解放思想，实事求是的宣言书是指（）③④

①《解放思想，实事求是，团结一致向前看》②《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

31、我国国民经济的发展，必须把农业放在首要地位，因为（）①③④

①农业是国民经济的基础②农业发展关系着绝大多数人口生活水平的提高和社会安定③农业是我国国民经济中的薄弱环节

32、现代企业制度的基本特征有

①产权清晰②责权明确③政企分开④管理科学

33、社会主义宏观经济调控的经济手段包括①经济政策②经济杠杆③经济计划

34、社会保障制度的主要内容有

①社会救助②社会保险③社会福利④社会优抚

35、我国人民代表大会制度是遵循以下原则建立起来的 ①一切权力属于人民②民主集中制③中国共产党的领导

36、邓小平提出经济特区的窗口有

①技术窗口②管理窗口③知识窗口④对外政策窗口

37、在台湾问题上，我们坚决反对

①“一中一台”②“两个中国”③“一国两府”④“台湾独立”⑤“外国插手” 38、1992年春邓小平南方谈话中明确提出了

①社会主义市场经济理论②社会主义本质理论③“三个有利于”标准的理论

39、邓小平在1982年提出的我国社会主义经济发展的战略重点是

①农业②能源和交通③教育和科学

40、党的十五大提出，在当前和今后一段时间内，政治体制改革的主要任务是

①发展民主②加强法制③实行政企分开、精简机构④完善民主监督制度⑤维护安定团结

41、社会主义精神文明建设的重要意义在于，社会主义精神文明

①是使我国现代化建设沿着正确方向发展的保证②为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持③为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境提供保证④是社会主义优越性的重要表现⑤是社会主义制度的重要特征

42、我国新时期党的建设主要内容包括①思想建设②作风建设③组织建设

43、邓小平理论之所以能够成为科学的理论体系，是因为它①第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的一系列基本问题②贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域③涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面④形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系

44、消除贫困，逐步实现共同富裕是

①.社会主义建设目标的要求②社会主义本质的要求③社会主义制度优越性的体现

45、邓小平提出了“台阶式”的发展思想，其内容包括

①抓住机遇②经济是波浪式发展的③发现问题后及时调整④经济发展争取隔几年上个台阶

46、市场机制是指市场要素之间相互联系和相互作用的制约关系和调节功能，主要包括①价格机制②供求机制③竞争机制

47、邓小平提出的社会主义现代化建设要“两手抓”，是指

①一手抓物质文明，一手抓精神文明②一手抓经济建设，一手抓民主法制③一手抓改革开放，一手抓打击犯罪活动

48、我国独立自主的和平外交政策中的维护和平主要表现在①坚持和平共处五项原则②通过对话协商解决国际争端③真正的不结盟④建立国际政治经济新秩序⑤反对诉诸武力或以武力相威胁

49、中共十六大报告指出，“三个代表”重要思想

①是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展②反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器④是全党集体智慧的结晶⑤是党必须长期坚持的指导思想 50、“三个代表”重要思想

①是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展②反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器④是全党集体智慧的结晶⑤是党必须长期坚持的指导思想

51、我国社会主义建设发展战略的特点有

①注重经济、社会全面协调发展②以人民利益为出发点和归宿点③既坚持实事求是，又具有雄心壮志

52、下列关于公有制实现形式的选项中，正确的有

①在改革开放的实践中，我国出现了公有制的多种实现形式②.公有制的实现形式可以而且应当多样化③一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用④要努力寻找能极大促进生产力发展的公有制实现形式

53、当前影响和平与发展的不确定因素有

①传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义上升②各种形式的霸权主义和强权政治③南北差距进一步扩大④民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突

54、以集体主义为原则进行社会主义道德建设要反对①极端个人主义②利己主义

55、江泽民同志提出的新时期人民军队建设的总要求是 ①政治合格②军事过硬③作风优良④纪律严明⑤保障有力

56、中国共产党的领导包括 ①政治领导②思想领导③组织领导

57、胡锦涛在“三个代表”重要思想研讨会上的讲话指出，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了三大理论成果。这三大理论成果是指

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想

第五篇：2013教育工作要点

2013***教育管理中心

工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以提高教育教学质量为核心，以安全稳定和队伍建设为保障，全面加强教育内涵发展，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，围绕科教兴乡战略，走管理兴校，质量立校，科研强校之路，使***的教育再上一个新的台阶。

二、工作目标及重点

（一）德育工作管理目标

学校要坚持“德育为首”的办学思想，抓好未成年人思想道德建设工作。结合学校实际，创造性地开展主题教育和主题实践活动，抓学生养成教育，促进学生健康、快乐成长。把培养学生“成人”、“成才”作为学校工作的最高宗旨，使每一个学生都能成为学校老师的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。学校要发挥好共青团、少先队的作用，深入开展中小学德育活动，同时做好德育过程资料的收集归档工作，按德育工作评估考核的规划接受评估考核。

（二）加强教学常规管理

学校要按标准开齐课程，开足课时。期初有教学计划，期末有教学总结。

规范教学各环节：

1、认真学习领会课程标准内涵及要求，认真备课。备课做到备教材与备学生相结合，备教授与备学习相结合，备德育渗透和法制教育渗透相结合。备课应在个人独立思考的基础上，与集体交流，达同伴互助，共同提高。备有用有效的教学设计，不为了应付检查而抄写教案。

2、上课。要充分利用好有限的40分钟和45分钟，不上无准备的课，要实现课堂的省时、高效、减负、提质。教师必须带教案上课，课堂上要灵活运用启发式、参与式教学，以学生为主体，充分调动学生参与教学全过程，关注学习困难的弱势群体，让每一个学生在每一堂课上都有收获，使所有学生从走进课堂到走出课堂都有变化。课后要认真开展反思，总结得失，以指导下次课更有效地开展。每周不少于1篇文本形式的反思存案备查。

3、作业布臵与批改。作业的布臵要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，巩固知识与提升学习技能相结合，形式多样，因学生而异有针对性，力求精炼，注重实效，切忌多而滥和机械重复。批改作业要及时、认真、细致，批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，让学生认得出、看得懂，多使用有针对性、启发性、鼓励性的评语。

4、辅导。辅导要坚持以帮助学生明确学习目标、端正学习态度为前提，以学生转变提高为目的，渗透到教育教学的各个环节，辅导不需过程资料，但要结果明显。

5、考核。要通过各种方法科学地对学生学业情况进行考核，找出教育教学的成败之处，扬长避短，对存在的问题，要明确整改的措施，切实为提高学生学业成绩负责。

（三）加强教研管理

结合学校实际扎实开展好听评课、集体备课，开展好教学研讨活动，每两个周至少有一次主题研讨，具体研讨日常教育教学中存在的问题，探索交流有效的教育教学方法，实现学校内教师互帮互助，共同提高。开展好校际交流活动，与相应的学校积极联系，定期开展校际教育教学交流活动，通过同课异构，交流展示等方式，促进教师教学业务能力的提高，通过学校管理经验交流，促进学校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大义务教育和高中及中职教育宣传力度，做到辖区内适龄儿童、少年该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑，中小学巩固率93%以上，高中阶段毛入学率87%以上，中职阶段按要求完成送生任务。

二要加大学生控辍保学力度，采取依法控辍、管理控辍、质量控辍、扶贫控辍、情感控辍等措施，开展走千家进万户动员劝返活动，尽全力让流失在校外的学生返校就读，确保辍学率控制在标准内并逐年下降。

三要加强学生学籍管理，按规范管理学生异动，收集整理好纸质印证材料。学籍系统中数据要求真实、全面、完整。

（五）营养改善计划工作 加强营养改善计划的政策宣传，严格执行中央、省、市、县、乡的规定，全乡所有学校必须按照贵州模式统一由学校食堂供餐，原则上两菜一汤。学校食堂必须办理卫生许可证，持证供餐，食堂工作人员必须办理有效的健康证，持证上岗。

一是保证食品安全。学校食堂要规范采购、保管、加工、烹饪、留样、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等环节，环境要求卫生整洁，食堂管理员要加强监督管理，做好管理记录，做好各类表册登记，确保食品安全。

二是保证资金安全。学校食堂食品采购必须实报实销，账目清楚明了，账物、账账相符，体现公益性、服务性和零利润，成本核算清楚准确，国家补足标准真正全部用在学生上。

三是保证食品营养。学校要结合本地实际，选择营养价值高的食品，合理搭配食谱，让学生吃得放心、吃得舒心、吃得营养。不断改善学校食堂供餐条件，不断提高供餐质量。

营养改善计划各项工作的开展要在学校膳食委员会的指导和监督下运行，所有工作要及时公示，确保在阳光下操作，公示内容和公示图片等资料，以及其他相关表册要规范详细地登记并收集整理好备查。

（六）安全管理

学校安全管理要遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。实行校长负责制和责任倒查追究制，各学校必须和教师、家长（监护人）签订目标责任书，落实责任。建立健全安全工作制度，隐患排查整改和安全教育常态化，并有记录。制定切实可行的安全预案，并定期组织演练，增强师生应急处臵能力。学校警务室要加强人防、物防、技防，做好相关登记，确保安全保卫到位。学校要筑牢安全防线，杜绝责任事故的发生。

（七）经费管理

学校经费要严格执行预算，坚持标准，按财经管理要求，合法合规使用经费，不得在预算外增加开支，杜绝一切乱收费行为。学校办学要厉行节约，把有限的资金用在刀刃上，切实为学校发展和教育教学服务。学校经费收支要定期公示，接受各级各部门和群众的监督，每次公示要有公示资料和图片资料存档。

（八）师德师风建设

学校要加强师德师风建设，增强教师责任感和使命感，营造关爱学生的良好氛围，为学生成长成才尽心尽力。严禁违反教师“十个不”承诺。全乡各校要围绕履行***承诺、省教育厅关于坚决规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见等方面，全面开展教师队伍行风整顿活动，通过自查自纠、互相互纠，落实整改，巩固提高，回头看四个阶段的工作，将发生在我们教师身上的师德师风问题找出来，解决掉，行成我乡教师队伍风清气正、为人师表的良好氛围，实现师德师风问题零投诉，确保师德师风满意度调查在100%目标。

（九）教师继续教育工作

学校和教师都要拟定十二五教师继续教育规划，制定工作计划，并结合教师队伍素质情况，拟定教师培养计划，有针对性、有步骤地开展教师素质提升工程，使各级各类培训都为教师的提升服务。学校要立足于自身实际，积极开展校本培训，通过以研代培、专题学习与讨论等形式，创新学习模式，追求学习效益，做好过程记录，将校本培训由原来的学校工作负担转化为提升学校可持续发展力的动力，全力打造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

（十）校园环境建设

学校加强“六化四园”（即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园）建设，要积极立足于学校历史文化，立足于当地民族风情，立足于学校发展史，梳理学校绿化、文化建设的思路，按照“一校一策”的工作思路，实现“一校一景”、“一校一特”的要求，构思规划学校的绿化建设和文化发展方向、文化特色，着力实施创建工作，积极打造学校文化品牌。

（十一）特殊儿童管理

关注特殊群体，营造平等健康成长的学校环境。一要健全留守儿童档案，做好“留守儿童”的帮助教育，开展关爱行动，关注留守儿童心理需求，切实采取措施解决留守儿童的困难。完小以上学校必须建立“留守儿童之家”，为留守儿童增添课余活动阵地。二要做好孤残儿童、特困儿童、流浪儿童的帮助教育，加强对流浪、失学、辍学未成年人的清理摸排和救助保护，积极预防未成年人流浪、失学、辍学，为弱势未成年人提供更多人性化的救助保护服务。三要做好边缘未成年人帮扶工作，重点加强对闲散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人员未成年人子女的教育和管理工作，开展个人心理辅导及相关个案工作、小组活动，开展边缘未成年人帮扶。

（十二）固定资产管理 学校要建立健全固定资产管理制度，严格固定资产采购申报与使用管理，建立固定资产台账，防止固定资产流失。确须报废的要严格按照要求执行。

（十三）图书室、实验室、远教室管理

学校要建立健全相关管理制度，规范各室管理，充分发挥图书、仪器的作用，严禁资源闲臵与浪费。要在巩固“普实”成果的基础上，不断创新工作思路和工作方法，最大限度地实现资源的价值，促进学生综合能力的提高。

（十四）师生出勤管理

学校要建立师生出勤管理制度，规范师生出勤管理，如实记录师生出勤情况。严禁教师缺旷，原则上非特殊情况不得请事假，学校要按批假权限审批教职工病事假，无学校批准并签字的假条的病事假一律按缺旷对待。学生的出勤由班主任审核记录，并在校务日志上体现（要填写学生姓名）。学校要严格管理缺旷的学生，有学生缺旷要第一时间通知学生家长或监护人，并对缺旷学生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，确保顺利完成2013年教育工程指标。

总之，***教育管理中心一定会在县教育局的指导下，乡党委、政府的正确领导下，按照“科学发展、干字当头、敢想敢干、多思会干、真抓实干”的要求，坚持以优先发展为前提，以育人为核心，以促进公平和提高质量为主要任务，以开放改革创新为动力，大胆突破传统的思维方式和工作方法，创新性创造性开展工作。以更加积极的姿态，更加奋发有为的精神，更加实干的作风，突出重点，狠抓薄弱环节，毫不动摇地加快发展，努力办人民满意的教育，为***经济社会又好又快更好更快发展做出新的贡献。

****** 2013年4月8日