农村学校优秀教育工作者事迹材料 章里集学区教师 闫俊才

第一篇：农村学校优秀教育工作者事迹材料 章里集学区教师 闫俊才

农村学校优秀教育工作者事迹材料

章里集学区

闫俊才

上世纪八十年代参加工作以来我始终坚持“以事业为重，用心灵育人。”从踏上讲台的第一天起，就以“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”为工作信念，多年来坚持在黑板（电子白板）前用心授课，课余时间不离办公桌旁为事业执笔，上下班的路上思讨班级管理或问题如何处理，假期设想学生素质如何提升......。

一、坚持做学校的好教师

无论任教初中还是小学，多年担任主科教学及班主任工作，一直以“坚持做一名好老师”为追求目标，始终以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线，努力完成学校交给的各项任务。在教学上，我积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，全身心地去教好每一位学生。多少年我风里来雨里去迎着寒风冒着白雪经历酷暑严寒，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课上好每一堂课，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习的方法。

多年教学实践深深地懂得：德是一个人的立身之本，一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。我始终坚持用党的教育方针和政策等思想武装自己的头脑，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，树立良好的师德形象。育人先正己，必须以身作则，以自己的人格、行为去感染学生，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被“新时代”所淹没，利用业余时间努力提高自身的素质。1998年专科毕业,2006年又完成大学本科。除此之外还不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。

二、争做做学生的好导师

工作中始终坚持以“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。积极引导学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民，得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

学生管理中建立自主管理班级模式，营造民主和谐的学习氛围。民主和谐的学习氛围，是学生主体性发展的前提。利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人„„。从教育刊物及网上学习相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，培养学生的自主发展和自我管理能力。缘于对学生的思想教育很到位,所以所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

三、誓做做孩子的引路人 多年担任班主任工作，不仅重视班风、学风的培养，还深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。因此在工作中坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

农村教育环境生活氛围不是很好，有时导致家长无奈，只好听之任之。曾经有孩子逃学，多少次奔走寻找，多少次打电话联系他们的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃？不放弃？终于，在坚持理解“不抛弃，不放弃”的力量下选择了不放弃，决不放弃！每个人得到了温暖的“家”从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力，思想也健康，对未来也有希望了......。

付出汗水，收获硕果。我所带的班级在学校及学区的多次质量测查中成绩名列前茅。脚踏实地的工作也得到领导、教师和家长的认可。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为孩子美好的明天贡献自己的力量，让农村的教育事业更上一层楼，为新型农村社会的发展奉献自己微薄的力量！