第一篇：教师新解放、新跨越、新崛起大讨论活动三新教育自查剖析材料
通过弘扬许昌精神、推动新解放、新跨越、新崛起大讨论活动，使我深刻地认识到干部学习的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风方.案问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、对教研工作不热心，态度消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。
第二篇：新解放、新跨越、新崛起三新大讨论个人剖析材料
新解放、新跨越、新崛起三新大讨论个人剖析材料
随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,在新的历史条件下,党的思想路线在不断继承的基础上,得到了深化、丰富和发展。在新时期,我们更应该进一步解放思想、深刻领会党的思想路线的精神实质 ,把握精髓,在实际工作中认真加以落实和贯彻。根据省委、省政府的文件精神及要求，本人结合思想和工作实践，对照各个方面的剖析要求，汇报如下：一、思想认识方面：本人主要反思发展和改革的观念牢不牢、行动自觉不自觉。发展是世界永恒的主题，从全球看，世界各国都在研究发展和改革问题，从我国看，改革开放三十年成果丰硕，从平顶山看，以改革促发展，经济社会日新月异的发展。从个人看，工作、生活都在改革的热潮中健康成长。改革和发展是世界各国的职责，人民的心声，社会发展的必然。不改革无活力，不发展则面临灭亡。改革和发展将永远并行而存。
二、工作方面：本人从抓工作干事业的责任心强不强，精神状态好不好，是否存在“得过且过”的思想角度剖析。我认为，“责任心”是抓工作，干事业，过日子的立身之本，一个人若无责任心，将一事无成，甚至难以立足于世。因此每个人从对自己、对家庭、对同志、对领导、对工作、对事业都在不同程度表现出自己的责任心。有的人“责任心”强一点，有的弱一些，有的表现方式不同而已。一个人的“责任心”，部分是与生俱来，部分则受后天环境影响的。我认为本人的工作“责任心”生来较强，强到为干好工作，为对事业负责，已给自己造成痛苦和损失，经常处于“责任心”的挣扎之中。
三、能力素质方面：主要从个人能力素质与所担负的工作能不能适应，存在哪些差距看，一个人的素质是知识、能力、品德修养、责任心等综合水平的体现。在此，仅就能力素质与工作要求相比找差异，一个人的能力是内在的，也可说是外界的，作为社会人，内在的能力若无外部条件的支撑是无法完全体现的，即能力是内因，是工作变化的根据，环境条件是外因。因此，客观现实中，有的人工作干得很有成效，有内在能力较强的原因，更有外界配合条件。因此社会要求每个人不仅要有能力，还要有“适应能力”、“应变能力”，能够巧妙开发资源，提高效能，使工作逐步进展。
总之，本人虽不断解放思想，但思想解放还不够，还经常有许多的顾虑和束缚。仍需条件的改善和内在的努力。
第三篇：“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动)
“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动
心得体会 在“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动开展过程中，我认真学习我们党发展历史上的经典文献和新时期党和国家领导人的重要讲话，受益匪浅。
党的十七大报告提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。这是我们党对30年改革开放历史经验的深刻总结。事实已经证明并将继续证明，坚持解放思想，是坚持中国特色社会主义道路的关键所在，是保持党和国家事业顺利发展的根本所在。党的十七大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。解放思想是一种思想革命，促使我们思想与实际相一致，形成新认识，开辟新境界；解放思想是一种精神状态，促使我们开拓创新、与时俱进；解放思想是一种实践活动，推动我们不断开创事业新局面。
通过这次大讨论，我们不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来，使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
通过这次大讨论，我们不能只局限于表面学习上，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得应该从
以下几方面做起：
一、要勤于学习，善于学习。
二、要善于思考。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，转化为自己的东西。
三、要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。
四、要敢于转变。
只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验，从自身做起，认真履行职责，就会使我们的工作再上一个新台阶。
第四篇：新解放新跨越新崛起三新大讨论论文
最近，省委在全省范围内开展了以“三新”为主题的解放思想大讨论活动，这是在河南经济社会发展史上关键时刻采取的一项重大战略决策，完全符合全省人民的愿望，全市各级政协组织和广大政协委员非常拥护，坚决响应。
一、全市开展的“三大”实践活动，是与省委开展的“三新”大讨论活动相统一的，是完全符合省委要求的
近期，我市开展了为期两个月的“思想大解放、经济大开放、全民大创业”实践活动，已在全社会引起很大反响，取得明显效果。一是“三大”实践活动，符合商丘实际，符合商丘人民愿望，是在关键时期采取的一项重大举措，是全市人民解放思想、转变观念的必然选择。二是“三大”实践活动是转变观念的“加速器”，是全民创业的“加热器”。三是通过“三大”实践活动，激发了全市干部群众干事创业的热情。通过“五破五立”，广大干部群众的思想观念实现了新的飞跃。四是“三大”实践活动扎实推进，成果丰硕。通过思想大解放，全市已有数十名公务员走上经济建设主战场，在经济发展大潮中顽强拼搏，无私奉献。五是通过对省委八届八次全会精神和徐光春书记重要讲话的学习，认识到全市开展的“三大”实践活动和省委提出的“三新”为主题的思想解放大讨论活动是完全一致的，是符合省委要求的，我们的做法是走在全省前列的。省委开展这次大讨论活动，也为我们巩固“三大”实践活动成果，继续开展思想大解放活动提供了新的机遇。
二、省委开展的“三新”大讨论活动是河南新一轮经济发展的迫切需要
7月31日，我们召开了市政协三届七次常委会，认真学习了省委书记徐光春在省委八届八次全会上的讲话精神，特别是看了徐光春书记提出的“把解放思想作为金钥匙，开启改革发展思路；把解放思想作为原动力，推进改革发展进程；把解放思想作为突破口，破解改革发展难题；把解放思想作为望远镜，增强改革发展远见；把解放思想作为大学校，提高改革发展能力”五个方面的精辟论述，广大政协常委一致认为，讲话高屋建瓴，高瞻远瞩，通过学习，很受鼓舞，很受启发。徐光春书记提出的“十重十轻”，更加符合河南实际。我们必须认识到，在河南经济发展新的阶段新的关键时期，为了抢抓经济发展先机，必须解放思想。这不仅是必然选择，是发展的需要，而且是客观形势所迫，人心所向。只有这样，我们才能抓住机遇，乘势而上，迎来河南的黄金发展时期。
三、解放思想要从我做起
在市政协三届七次常委会议上，我们通过讨论，深刻地体会到，解放思想最大的障碍是自己，最大的敌人是自己。解放思想是永恒的主题，人活一辈子就要学习一辈子，思想解放一辈子。解放思想是马列主义和毛泽东思想、邓小平理论的精髓，在不触及自身利益，不触及矛盾的时候，思想往往是解放的。反之，思想就不解放。实事求是难，解放思想更难，我们各级领导干部要求人家思想解放的，必须自己首先思想解放。领导干部要起表率作用、带头作用，一级带一级，只有这样，才能实现全民的思想大解放。
四、思想大解放需要全社会有一个正确舆论导向
通过“三大”实践活动的开展，全市各级政协组织和广大政协委员认识到，商丘的经济发展是和传统世俗观念紧密相连的。试想，如果一个地方大部分人只关心政治，不关心经济，或者只议论政治，不议论经济，那么这个地方肯定是不会很发达的。对于我们经济社会发展中出现的一些突发事件或意外事件，是很正常的，很客观的，它是不以人的意志为转移的。对此，我们首先应该看到商丘发展的大好形势与自身优势，应该看到商丘发展的潜力和希望。当前，商丘政通人和，市四大班子空前团结，党委、政府密切合作，上半年许多经济指标都走在黄淮四市前列，完成或超额完成全年目标任务是完全能够做到的。现在全市上下正通过开展思想大解放活动，精神振奋，心情舒畅，齐心协力谋发展，一心一意求突破。我们要珍惜来之不易的大好局面，进一步发展、提高、升华。
五、全市政协委员要做思想解放的模范
为了确保省委“三新”大讨论活动的深入开展，市政协先后召开了党组会、主席会、三届七次常委会、机关全体人员会、专题辅导报告会、座谈会，成立了领导组，制订了实施方案。向全市各级政协组织和广大政协委员发出号召，紧密结合自身思想和工作实际，进一步深化“三大”实践活动成果。要通过召开民主生活会、发放征求意见表等多种形式，下大力气查摆思想观念、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题，制定整改措施，建立长效机制，逐步使思想大解放进入新的境界。同时，我们要通过开展大讨论活动，促进政协工作，做到两促进、两不误。要着力做好民主评议市房管局、“5＋2”经济合作、委员视察、提案办理、调查研究等项工作，圆满完成市委年初安排的目标任务，使政协工作迈上新的台阶，为全市经济社会发展做出新的贡献。总之，在开展“
第五篇：“新解放新跨越新崛起”三新大讨论心得体会
作者沈春光毛为我们党确立了实事求是的思想路线。随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,在新的历史条件下,党的思想路线在不断继承的基础上,得到了深化、丰富和发展。在新时期,作为我们高校更应该进一步解放思想、深刻领会党的思想路线的精神实质,把握它的精髓,在实际工作中认真加以落实和贯彻。
一、我对党的思想路线的理解我们党的思想路线在革命和建设的伟大实践中不断得到发展、丰富和深化。毛是党的实事求是思想路线的奠基人。邓作为党的第一代领导集体的重要成员和党的第二代领导集体的核心,为党的思想路线的恢复、重新确立和发展做出了卓越的贡献。
1、邓对实事求是思想路线做出的新概括。邓指出“只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才能顺利进行,我们党的马列主义、毛思想的理论也才能顺利发展。”解放思想、实事求是思想路线的重新确立,具有极其重大的现实意义和深远的历史意义。正是伴随着这条正确路线的重新确立,党的政治路线、组织路线随之得到正确解决。正是在这条正确的思想路线指引下,以邓为核心的党的第二代领导集体,集中全党和全国人民的智慧,创立了当代中国的马克思主义“邓理论”,从而在理论上丰富和发展了马克思主义,在实践上开辟了建设中国特色社会主义的道路。
2、与时俱进是对我党实事求是思想路线的又一次深化和发展。江指出,“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这一科学论断强调解放思想、实事求是和与时俱进的统一,标志着我们党对思想路线认识的深化和发展。2002年11月8日,江在党的十六大报告中对“与时俱进”的科学内涵做出了新的表述,他指出“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。”江对解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的关系进行了科学的论证。他认为：解放思想,就是“一切从实际出发,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和行而上学中解放出来”。实事求是,“就是要求我们的思想认识符合客观实际,在马克思主义指导下,冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚,改变因循守旧、不接受新事物的精神状态。”与时俱进,江从世界观和方法论高度,赋予它崭新的思想内涵,指出“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,富于创造性”。解放思想、实事求是、与时俱进是辩证统一的整体。首先,解放思想是与时俱进的前提和条件与时俱进是解放思想的内在要求。解放思想在与时俱进的过程中拓展和升华与时俱进在解放思想中前进和发展。与时俱进与解放思想,互相促进,共同发展。其次,实事求是是与时俱进的根据和目的。同时,与时俱进又是实事求是的实践目的。与时俱进不仅是思想认识随着时间、时代发展变化的过程,也是一个实践过程。实践没有止境,实事求是同样也没有止境。
3、求真务实为实事求是的思想路线增加新的核心内容。2004年1月12日,胡总书记强调,求真务实“是我们党的思想路线的核心内容”,要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风。所谓“求真”,就是获取真实情况,也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进,去不断地认识事物的本质；所谓“务实”就是从实际出发,追求实际效果,也就是在这种规律指导下,去做、去行、去实践。求真是务实的基础,务实是求真的目的。总的说,求真务实就是要求人们在实践中努力获取真实情况,把握事物的本质和规律,使自己的言行符合客观实际,从而获得实际效果。
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