汉台区汉王镇王家岭小学316督导评估汇报材料

第一篇：汉台区汉王镇王家岭小学316督导评估汇报材料

汉台区汉王镇王家岭小学316督导评估 《学校管理与教育教学》汇报材料

为了全面落实省、市、区各级政府关于实施办学水平督导评估的文件精神要求，现就我校近年来全面贯彻党的教育方针，强化学校管理工作，认真实施教育教学，扎实贯彻落实区教育督导室<<督导评估细则>>工作的开展情况汇报如下：

一、领导班子建设。

（1）班子成员基本情况：学校校长徐伟，男，45岁，大专学历，党员。2000年参加校长岗位培训，2008年参加国家安全教育培训，2010年参加骨干校长远程培训；98年、2001年获区“优秀教师”，2000区获“校长论坛”二等奖，2003年获区工会“先进工作者”。副校长李军，男，34岁，本科学历，党员。2008年参加市级骨干班主任培训，2009年参加远程教育培训，2010年参加安全教育远程培训；2008年获区语文科赛教二等奖。主任夏建伟，男，28岁，本科学历。2008年参加实验教学管理培训，2009年参加远程教育培训；2010年获区科学课赛教二等奖。领导班子平均年龄36岁。（2）班子成员任教情况：校长徐伟因主抓学校恢复重建工作，代六年级思品，周课时2节；上学期，局校长考核检查听课22节。副校长李军代四年级数学，周课时12节；上学期，局校长考核检查听课30节。（3）班子成员发表论文情况：校长徐伟，2001年，《校长在素质教育中应备的几个意识》获《教师报》征文一等奖；2001年，《教师队伍建设之我见》在全国“德才杯”论文比赛中获三等奖，发表《民族的脊梁》一书；2002年，《现代教育技术在语文教学中的运用》获区教育局二等奖；2002年，《改革增活力，民主促发展》获区教育局“校长论坛”三等奖；2006年，《学校德育法制教育之我见》获区教育局三等奖。副校长李军，2009年，《浅谈农村学生如何积累写作素材》获区教育局三等奖。

二、学校教学管理。

学校夯实教学过程管理，（1）备课：教研组组织教师代表每周检查一次教师备课情况，按照数量、质量进行量化考核登记，全学期检查18次。学校、教导组织教师代表每月检查一次教师备课情况，按照数量、质量进行量化考核登记，全学期检查4次。全学期结束，合并汇总进行量化考核兑现。（2）作业批改：教研组组织教师代表每月检查一次，全学期检查5次；学校、教导组织教师代表在期中、期末各检查一次，学期结束，合并汇总按照门类、数量、质量进行量化考核兑现。（3）实验教学：学校重视实验教学工作的开展，全学期开出分组实验50次，演示实验30次。（4）课程设置：学校按照课表要求开齐课程，开足课时。一年级开设有语文、数学、写字、写话、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]；二年级开设有语文、数学、写字、写话、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]；三年级开设有语文、数学、科学、英语、综合、信息、写字、作文、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]；四年级开设有语文、数学、科学、英语、综合、写字、信息、作文、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]；五年级开设有语文、数学、科学、英语、综合、信息、写字、作文、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]；六年级开设有语文、数学、科学、英语、综合、信息、写字、作文、阅读、音乐、美术、体育、思品、阳光体育运动、劳动、爱国教育影片、[班会、队会]。

三、学校制度建设。

学校坚持依法办学、依法管理、依法执教，不断规范办学和教学行为。讨论制定了五大类，32种管理制度，并在实际工作的实施中逐年、逐学期不断地完善和更新。更新时间最短的是在上学期末和本学期开学。这些制度主要有

（一）安全管理方面：

1、《学校安全工作制度》，2、《班级安全工作制度》，3、《门卫、门禁制度》，4、《班级、教师用电制度》，5、《教师值日、值班制度》，6、《学校、班级安全隐患排查报告制度》，7、《学校、班级突发事件、疫情报告随访制度》，8、《教师、学生考勤制度》，9、《学生“蛋奶”、饮水管理制度》。

（二）教育教学管理方面：

10、《教育教学目标管理制度》，11、《教师请假制度》，12、《常规工作考核奖惩制度》，13、《实验教学管理制度》

14、《教师例会、学习会管理制度》，15、《教师绩效工资实施办法》，16、《班务工作考核奖惩制度》，17、《图书管理、借阅制度》，18、《教学仪器、器材管理使用制度》。

（三）德育工作方面：

19、《学校、班级德育工作常规管理制度》，20、《升降国旗制度》，21、《学校、班级德育工作年度报告制度》，22、《教师评优、树模、晋职晋级管理制度》，23《学校少先大队工作活动制度》，24、《班级、教师、学生先进年度评选表彰奖励制度》。

（四）财务管理方面：

25、《学校、班级财产管理登记制度》，26、《校务公开制度》，27、《财务管理制度》，28、《资产年度审计管理制度》。

（五）其它方面：

29、《总务后勤工作管理制度》30、《勤工俭学工作管理制度》，31、《卫生工作检查奖励制度》，32、《心理健康教育咨询制度》。

四、教学研究。

学校一直以来重视教师的教学研究工作，努力落实“三级课程”，因地制宜地实施课题研究，学校教学教研成果显著。2008年，研究课题是《改进教学方法，激发学习兴趣》；2009年，研究课题是《改变课堂结构模式，激活教学》；2010年，研究课题是《整合教学资源，提高课时效益》。全体教师都能积极参与，大胆实践，近三年成果丰硕。夏廷星教师的《詹天佑》教学课件设计，彭丹教师的《镜子中的数学》课堂实录获省级二等奖；彭丹教师的《镜子中的数学》课堂实录获市级一等奖；夏建伟科学课赛教获区级二等奖；夏建伟《热胀冷缩》教学设计获区级一等奖；叶子珍《浅谈低年级数学教学》、《浅谈怎样提高提年级语文朗读质量》论文获区级三等奖；张世慧《班务工作中的细节教育》论文获区级二等奖；曹玉红《信息技术在英语教学中的运用》论文、《吃到诱饵的鱼会跳》教学设计获区级一等奖；王茜2009年薄弱学科赛教、王茜2010年美术赛教获区级一等奖；叶菊《营造良好的氛围，提高学生口语交际能力》获区级二等奖；蒲会纯《绘画作品》一等奖；徐伟《学校德育法制教育之我见》论文二等奖；李军《浅谈农村小学生如何积累写作素材》论文获区级二等奖。获奖教师占教师总数的60%以上。

五、学校德育工作。

学校坚持安全第一，德育为首，教学为主，“五育”并重的指导思想，坚持加强领导、教师、学生“三支队伍”建设工作，积极开展德育教育和实践活动不中断，德育工作稳步推进。（1）领导机构：组

长：徐

伟；副组长：夏建伟、刘永惠；成员：王莎莎、叶

菊

叶子珍、张万民、王海珠、曹玉红。领导小组明确分工及职责，夯实工作细节。组长主要负责全校德育工作的安排、实施，重点负责教师的德育教育工作；副组长主要负责学校德育教育及德育实践活动的具体落实，重点负责学生的德育宣传、教育工作；刘永惠主要负责少队对学校德育的宣传，安排组织开展德育实践活动；其它成员主要负责班级学生的德育教育工作及班级德育实践活动的开展；科任教师在学科教学中要渗透德育教育，平时工作中要配合学校、班级开展德育实践活动的落实。（2）活动开展：2010年九月，开学典礼、表彰先进为主题升国旗仪式(全校)；专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、家长会等活动。十月，庆“国庆”文艺演出；学校、班级爱国主义系列教育活动。十一月，健康教育系列活动；期中表彰奖励家长会。十二月，期终评定、表彰“三好”、“优干”学生；班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作；各班分发《给家长的一封信》、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。2011年三月，开学典礼、表彰先进为主题升国旗仪式(全校)；妇女节开展感恩关爱主题教育；植树节开展爱护环境的环保教育活动。四月，开展专题教育系列:安全教育讲座；开展扫墓踏青活动，让学生缅怀革命先烈，传承优良传统。五月，开展专题教育系列:卫生健康教育讲座；开展感恩教育系列活动，感恩父母。六月，举办庆“六一”儿童节文艺演出；开展端午节赛诗会活动。

六、体育运动。

（1）基本情况：学校坚持群众性体育运动的广泛开展，丰富全校师生的文体生活，增强师生体质，培养全面发展的人才，为组建学校田径队选拔后备力量。长期坚持开展阳光体育运动；每年春季四月召开春季田径运动会；每年十一月开展以“体育达标”为重点的秋季小型运动会。通过举办田径运动会和阳光体育运动，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展。（2）运动项目：学校运动会常设比赛项目有一、二年级：60米、投沙包、掷垒球、迎面25米*20接力赛（男、女各10人共20人）、50米着装。

三、四年级：25米往返跑、60米、100米、200米、立定跳远、掷实心球、一分钟跳绳、跳高、100米速算、拔河（男、女各15人）。

五、六年级：25米往返跑、60米、100米、200米、400米、跳远、跳高、铅球、4×100米接力、拔河（男、女各20人）。（3）体育检测项目：

一、二年级检测：（1）身高标准体重，（2）投沙包，（3）一分钟跳绳。

三、四年级检测：（1）身高标准体重，（2）掷实心球（3）立定跳远。

五、六年级检测：（1）身高标准体重，（2）肺活量体重指数，（3）50米*8往返跑，（4）立定跳远。（4）体育工作要求：一是阳光体育运动要坚持经常性地开展，分阶段进行项目训练，落实达标检测，每年12月份按时在网上上报测试结果，并建立专项档案。二是体育运动会正常情况下坚持一年两次，搞好资料汇总，拍摄相关照片留存。三是各班级必须上好体育课，保证学生每天不少于1小时的体育活动锻炼时间。

七、兴趣小组活动。

学校积极落实兴趣小组活动，以此激发和调动学生学习的积极性、主动性、创造性，发现并培养特长学生。成立了6个小组，累计活动390余次。在时间安排、辅导教师、活动检查、活动成果奖励等问题上细化责任落实，取得了较好的成绩。科技观测组由夏建伟负责，每天上、下午对学校少先大队气象站进行气象观测，全年观测240天，比较详细地记录天气变化情况，多次得到局检查好评。绘画小组由王茜负责，每周五最后一节课活动，全学年活动38次，多次代表学校参加区、市科技制作、绘画比赛，获得市级奖项7人次，区级6人。作文小组由刘永惠负责，每周三午自习前半小时，全学年活动3 0次，经常参加省、市、区征文比赛，获得省级奖项1人，市级4人，区级6人。音乐小组由马冬梅负责，每周二午自习前半小时，全学年活动32次，乐器演奏代表学校参加区“六一”展演，获得“优秀奖”。其它数学、英语也都依据安排活动，并积极参加区学科竞赛，总共有14人获奖。

总之，由于学校目前正在建设当中，教学工作和活动开展程度不同地受到一些影响，这是临时的。但我们相信：随着学校建设任务的全面完成，学校的硬件设施必将全面达标，教师力量将更加雄厚，管理工作将更加规范，教学质量必将全面提高。我们一定会把学校办成让党和政府放心，让人民群众满意的学校。

汉台区汉王镇王家岭小学

2011年3月21日

第二篇：小学督导评估汇报材料

小学督导评估汇报材料

我校位于新寨镇东坡村，服务半径为6个社，占地面积约为2660平方米，建筑面积为520平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，我校共有6个教学班，学生总数60人。师资力量方面，我校在岗教师6人，其中本科学历2人，占教师总数的33.3%，小学高级教师2人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

四、改善校园环境

校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。

五、存在的问题

1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

2、新教师还有待于提高业务水平。

3、学校教学管理制度质量有待于进一步提高。

第三篇：斋公岭小学督导评估工作汇报材料

斋公岭小学督导评估汇报材料

一年来，我校始终坚持科学发展，内外兼修，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，教学质量稳步提高，学校各方面的工作呈现出健康、良好、积极向上的局面。逐项进行了认真自查、自评和完善工作，力求达到上级要求，现将我校开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

斋公岭小学，位于城乡交界处，是一所全日制小学，生源覆盖斋公岭社区和金潭村部分组。学校占地面积4000多平方米，校舍建筑面积1700平方米。开设六个教学班，现有学生156人，专任教师9人，学历合格率为100%。我们始终把“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”作为办学宗旨，把“做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师”作为教师的工作目标。轻负担、高质量、有特色是我们全体师生共同努力的教育目标。学校以“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，以人为本，坚持全面育人，全面发展。致力于校园人文环境建设，建立了民主科学化的管理体系。我校校风淳朴，教风学风浓烈。

二、素质教育

1、以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。

我校坚持隔周进行政治学习和业务理论学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们相互交流、共同进步的舞台；此外我校还积极参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。一年来，我校按规定派人参加中心校和市局组织的教师业务培训和班主任培训；同时我们重视各种远程培训，我们利用课余时间对全体同志进行了现代远程教育技术培训、课件制作培训，现在我校大部分教师能够熟练运用于教学之中。

2、以教科研为先导，深化学校的教育改革

实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。

我校还健全“人人上课改实验课，人人参与评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，每次评课时人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。

3、优化课堂教学，全面提高学生的素质

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了体育、书法美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增强学生个性和特长。教师们在日常教学中认真探索，落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师充分利用现有的现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和空间。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极组织学生参加各种竞赛活动。如书信活动、素质教育测试、经典诵读和趣味活动等项目，从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参与，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

4、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动

一年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。

通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，适时开展相关活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

5、校园安全

安全工作是一切教育教学活动的基础和前提，安全教育要抓实、抓细，严格贯彻落实“谁主管、谁负责”的原则，学校成立了“红袖章”巡逻队以加强安全保卫，对学生在校期间实行是时间空间全覆盖监护制度，实行谁上课谁负责，谁看到谁负责，谁就近谁负责原则，做到职责明确，责任到人，实行安全责任追究制度。每周通过升旗、班会、队会等形式，加强学生安全教育。每个教师都时时留意学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患的情况排查，发现问题立即与学校沟通、解决。加强门卫安全的管理，不折不扣落实门卫制度。开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。近几年来，我校从未发生一起安全事故。

三、重点和靓点工作

1养成教育春风化雨。着重开展 “一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”的活动。一声问候：见到老师和同学先问好。两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路。三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁。八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生逐步由约束向自律过度，形成了良好的行为习惯。

2.社团活动。个性特长教学是我校教育的重要组成部分，努力培养学生的个性特长。学校根据学生的爱好和教师的特长成立了书法美术兴趣小组，兴趣小组的开设为学生的全面发展和个性发展提供了空间与舞台。同时学校利用“红五月”、“六一”、十一、元旦等重大节日开展各种文娱活动。

3、学生成长记录袋。学校制订了学生成长记录袋实施方案，每学期对学生的成长过程中的进步情况跟踪记录，完善资料，加强评比。让老师从多角度、多层次全面了解自己的学生，能够更客观、更准确地评价学生，发现和发展学生潜能，也加强教师、家长与学生之间的沟通，促进家校教育的一致性，更能引导学生欣赏他人、悦纳自己，增强了学生的自信心，增加学生成功的积极体验，找到自我增长点，不断激励学生进步。

四、存在问题

通过对照检查，我们也清楚地看到许多不足和问题。如：教师队伍年龄结构偏大、名师工程不显著；个别家长对教育的重视支持、配合不够；学校特色不明显等问题,我们真诚的希望各位领导多加批评,多提宝贵意见。我们在今后的工作中，努力以市局评估内容为蓝本，以各位领导的意见为指导，面对现实，克服困难，逐步整改存在的问题，不断地完善学校内部管理体制，扎扎实实推进素质教育，全力打造学校品牌，为我市基础教育的进一步发展做出应有的贡献，努力办好人民满意的教育。

2015年1月5日

第四篇：9.汉王镇王家岭初级中学各种实验室、微机室、多媒体教室、器材讲解

汉王镇王家岭初级中学各种实验室、微机室、多媒体教室、器材库等管理制度

1、学生必须在老师的安排下有序地进入,按指定的座位就座,不得擅自调换座位。

2、上课前要认真检查设备,如有问题应及时报告老师。

3、保持室内卫生,随地吐痰、乱扔瓜皮果壳、废纸等杂物。

4、爱护设备,正确使用。严禁私自拆卸及故意损坏设备。

5、学生未经允许,严禁动用主控制台上的设备。

6、课后应及时关机,并填写“教学设备使用登记簿”,以备检查。汉王镇王家岭初级中学 2014年9月1日 实验室仪器管理制度

一、教学仪器是进行实验教学,提高教学质量不可缺少的条件, 是学校的固定资产,要加强管理,爱护使用,充分发挥作用。

二、实验室各项仪器设备要按国家统一要求分类、编号、入账, 建立总账、分类账,低值易耗品帐,做到总账、分类账相符,仪器与橱上的目录卡片相符。

三、仪器存放应定橱定位,做到分类科学、取用方便。要按仪器 性能注意做好防尘、防压、防潮、防蛀、防霉、防磁等工作。

四、化学药品要按化学性要求存放。易燃易爆、剧毒等危险品要

单独存放在专用的安全柜中,实行双锁制,严格领用手续。

五、要建立仪器的质量、技术资料档案,各种仪器设备要定期维 护保养,使其处于完好状态。

六、要按照《仪器借还制度》、《仪器报损赔偿维修制度》、《安全 防护制度》的要求做好仪器的管理使用工作。

七、教师的演示实验应提前一天,学生分组实验应提前三天,将

“实验通知单”送交实验室,实验室工作人员必须做好准备,确保实验成功,如遇特殊情况不能开设,应及时和教师联系。

八、实验室工作人员如有变动,应在学校领导的主持下,办理交 接手续。

团队活动室管理制度

相公中学团队活动室是学生会、团员开展活动的阵地,是学生学习团的知识和理论的园地。为了更好地发挥团队活动室的作用,特制定以下管理制度: 第一条:任何人、处室不得以任何非工作理由,占有活动室;第二条:因工作需要使用活动室需向团委申请,由团委统一安排;第三条:该活动室仅供团总支、总辅导员使用,除学校安排,不得另作他用。

第四条:活动室物品由总辅导员统一保管,各处室、支部、个人使用相关物品需向团总支申请,经批准后方可使用,损

坏或丢失要照价赔偿;第五条:使用负责人使用后要认真填写使用记录。

第六条:团员、学生要自觉遵守团会活动室的各项规章制度,爱护设施保持卫生,不准吸烟。

体育器材保管室管理制度

一、保管室在部主任管理下工作。

二、进入内保管室的体育器材,即体育部备用体育器材的储存室, 不对外开放。

三、为保证教师上课所需器材,保管人员应做好课前准备工作, 完善登记与归还手续。建立保管账目,经常清点器材,防止损坏核丢失。任何人或单位向本部取得和借用器材须凭借条经部主任批准方可出借。

四、每年定期办理毕业生离校培还体育器材手续。

五、每学期向体育器材出借室补充所需体育器材。

六、校代表对借用体育器材、运动服装等,须经相关领导批准, 教练员负责归还。

七、严格入出库制度,要分账登记。

八、保管人员对本室器材要分类保管,对内保管室体育器材存量 心中有数,及时给体育部提供可靠数据,以便制定采购计划。

九、新进入体育部的教师所需体育用品以进入时为开始时间,半 年以上者作全年计算按其所领取的体育用品领取。财产保管室管理制度

一、实现学校财产物资管理的规范化,建立学校统一领导、分级 管理和管用结合的原则。

二、实行职能部门和使用部门两级管理体制,设立各专用室和实 验室的专职管理员。

三、根据学校资金综合安排,保证教学需要与兼顾一般的原则编 制和学期的配备采购计划。

四、对采购后的财产物资,先由财产验收员进行严格的质和量的 检验,再由财产管理员进行财产核对登记,保证教育和教学的正常使用。

五、领取财产物品进行规范的登记。填写领用单,注明领用日期、数量、使用部门及领用人。

六、对学校各类财产物资,由总务科和各使用部门建立低值易耗、低值耐久固定资产的登记帐册。登记帐册为一物一册。在每一册上写明财产使用地点。发生变更时,及时在相应中注明。

七、每个学期对学校的各类财产物资进行清理、清点、清查。做 到见物对帐、按帐清物核对,并检查财产物品是否完好、相

符。

八、每季度、每学年做好各类财产物品细致的分类统计。做到帐 物相符、帐帐相符。在原有登记帐册上写清各类物品增加和 减少的总数、总价，结转余额数。并把统计表上报上级领导。

九、借贵重物品必须要有学校领导批准，原则上当天归还、如有 特殊情况应向保管员讲清为了便于教学工作上的需要。可酌 情延长归还期限，但最迟不能超过三天。

十、以爱护国家财产为准则，损坏公共财产、照价赔偿。教师办公室管理制度 教师办公室是是教师办公和开展活动的场

所，教师办公室的 工作由教师办公室负责人具体负责，各位教师应在团结、合作的 前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。

一、按学校上下班要求按时上下班，办公时间偶然必须短时间外 出，1 小时之内应到教务处请假，1 小时以上的到校长室请假，并登记外出时间。回校后及时到教务处登记回校时间。由教 务处有关人员签字确认，同时当事人应向办公室负责人汇报 外出情况，由室负责人作好具体记载。

二、平时上课及早早读、晚自习要做到不迟到、不早退、不中途 随便离开教室，不随便提前下课，晚自习值班不得随便调动。

三、办公室办公期间认真工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，不吃 零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位。不乱串办 公室，不参与上网聊天、打游戏等网络娱乐活动。

四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不说粗俗的话语，学生及家长在场时尤其注意对来客来宾有礼貌、热情接待。

五、养成良好的卫生习惯，经常做好办公桌的卫生工作，办公桌 物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴。

六、健全值日制度，值日教师在每天上班前做好办公室的卫生工

作，并负责整天的办公室卫生工作。

七、爱护公物，节约用电，不开无人灯、无人扇、无人空调。

八、不得将办公室钥匙交给他人，不得擅自将单个学生留在办公 室。放学或集会时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、饮水机，并锁好门窗。

九、办公室负责人应对本室教师的出勤、办公、卫生工作等情况，每天做好记载。教室管理制度

1、教室是学校师生学习的主要场所，要求达到整洁、大方、优 雅。

2、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等 应按要求贴好； 桌子要调 在同一高度，安装牢固，排列整齐，非经有关部门或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用 途；窗帘要按规定拉好扎好。

3、保持教室清洁。每节课后，值日生应把黑板、课台擦干净，并 做好室内外保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰 迹，教室内不能放置与教学无关的物品。

4、爱护公物，不得在桌椅上乱刻乱画； 保护室内外一切公共设施，损坏者应予赔偿。

5、教室内电教设备应由学生干部专人管理，其他学生不得随意使 用或移动。

6、节约用电。不需要使用电灯时应立即关掉开关；不在教室上课 时，值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗等。

7、美化课堂环境，营造学习氛

围，各室可根据需要张贴一些激志 励学的名言警句。

8、班主任是教室管理第一负责人，本《制度》实施情况，作为班 风评比和对班主任工作考核的参考。学生寝室管理制度

一、学校实行封闭管理，所有学生必须住校，学生住宿实行男、女生分区 定位住宿。

二、由政教处安排专职教导员分管宿舍。教导员负责督导、检查学生寝室 的清洁卫生以及学生的就寝纪律。

三、由总务处指派专人负责学生宿舍按时开关楼门和扫打宿舍走廊、厕所、盥洗间的清洁卫生以及维护学生宿舍楼的安全。

四、每日安排男女学生宿舍值日生各二名，值日生负责协助教导员督导、检查学生寝室卫生和学生就寝纪律，并作好详细记载。

五、学生宿舍各寝室由室长负责，及时向班主任反映本室的突出问题。并 负责维护就寝纪律，安排寝室卫生值日。

六、为确保学生宿舍区的安全，学生宿舍配备合乎要求和规定的消防防火 设施；有配套的卫生设施和盥洗间，并做到定期喷洒消毒药水。

七、全体住宿学生必须尊重管理员、值日学生和寝室长，服从他们的督导 和检查。

八、为了保证学生宿舍的安全，学生家长和亲友不准随便进入学生宿舍。如确需进入，须得管理人员同意后，方可进入学生寝室，男士一律谢 绝进入女生寝室。

九、住宿学生一般不容许在寝室接待外人，严禁在寝室内留宿亲友。

十、严禁在宿舍点蜡烛和使用燃器具。

十一、严禁将照明灯、电热杯、电炉、电扇等电器带入学生宿舍。

十二、学生寝室卫生由室长每天安排寝室同学轮流值日，做到一天一小扫，每周五一大扫。保持好室内外整洁，室内物品摆放有序，床下无脏物，勤换勤洗勤晒衣被，墙上无污垢，门窗明亮，宿舍内无公物损坏现象。

十三、熄灯铃响，应立即停止一切活动，迅速就寝。禁止熄灯铃响后还在

外疯打、喧闹、洗衣；禁止熄灯后在寝室打电筒看书和讲话，各寝室 长和值班老师要劝说制止就寝违纪行为。

十四、对学生寝室卫生，每周进行检查打分评比，每周一将上周清洁卫生 情况用黑板报的形式公布，表扬好的寝室，批评不足之处，并将学生 寝室卫生和学生就寝情况纳入每月“文明班级”评定内容。

十五、加强寝室文化建设，提倡开展健康有益的文化活动。室内布置文明，健康高雅；寝室墙上和蚊帐内禁止贴挂歌星头像。

十六、开展创建“示范寝室”活动。每学期对男女生寝室在卫生、纪律各 方面表现突出的评出一个示范寝室，实行挂牌表彰。

第五篇：王家坪小学素质教育跟踪督导汇报材料

王家坪小学素质教育督导评估存在问题整改落实

汇 报

2014年9月23日至25日，镇安县人民政府教育督导室对我校开展了素质教育316工程督导评估，对四个方面的工作给予了充分肯定，督导评估综合得分960.5分，被评为良好格次。同时指出了存在的四个方面的突出问题。我校班子对督导组提出的问题特别重视，制定了整改方案，充分整合学校的财力、人力做了整改落实，现将整改情况专题汇报如下：

一、学校简况

王家坪小学坐落在县城以北8公里的永乐镇王家坪社区的午峪沟口，始建于1976年，原校名叫永乐镇桂花小学，2001年更名为永乐镇王家坪小学，学校于2010年整体重建，是一所村级完全小学，学区辖王家坪、金盆、金花3个行政村，学区总人口2600余人，服务半径15公里。学校占地面积1564平方米，建筑面积660平方米，现有学生75人（其中学前儿童36人），教职工8人。学校2013、2014连续两年被县局评为“提高教育质量先进单位”。

二、存在问题及整改措施

（一）常规管理制度不健全。

通过督导评估有效促使了我校管理的制度化、规范化、精细化进程。首先在思想上，提高了学校班子及全体教师的认识，明确了学校要健康持续发展必须要规范办学，必须要建立健全各项规章制度的办学方向。其次在行动上，我们正在大胆探索，积极行动。目前我们在广泛征求意见的基础上制定了学校章程、德育系列化方案方案、教师成长计划、校园文化建设方案等规划性制度并强力实施；同时我们进一步完善规范了安全系列管理制度和教学五环基本要求、师生考核奖励、师德师风考核评价等教学日常常规管理制度。另外在现状上看，我们虽然做了大量的工作，但在学校规范化、制度化、精细化管理的历程中，我们才刚迈出第一步，我们要做的工作还有很多，任务还非常艰巨。我们深信：在上级的坚强领导下，我们王家坪小学有这样一支实干拼搏、富有朝气的教师队伍，学校在规范办学行为，规范办学管理上再通过两年的努力一定能形成我们自己的特色。

（二）教育科研未能有效开展。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，教育科研是提高教育质量的动力和助力剂。我们王家坪小学虽然近几年教学质量取得了可喜的成绩，得到了县局的认可，但提高教学质量的方法还比较传统——还停留在“教师苦教，学生苦学”的层面，发展的后劲和潜力十分有限。面对新形势、新要求，我们必须忍痛割爱，进行一场自我革命——加强教育科研，摒弃传统教学弊端，探索高效课堂。通过学习、实践、探索、反思，再学习、再实践、再探索、再反思的自我改造性教育科研，让我们的教师实现成长与提高同步，让我们的课堂实现减负与高效同步，让我们的教学质量实现提升与跨越同步。为此，我们首先建立健全了教研组织，聘请有业务特长的马芳担任语文教研组长、李娜担任英语数学教研组长、阮钰珏担任体音美教研组长，坚持各组每周开展一次教研活动。其次我们加强了教师的业务学习管理，为了方便教师学习交流学校组建了王家坪小学教师业务群，定期安排专人搜集整理高效课堂、新课标等相关资料及最新研究动态上传于群中供教师方便学习，同时把教师业务学习纳入学校日常常规工作管理，对业务学习笔记提出具体要求，定期检查评比。再次我们启动课题研究工作，在广泛动员、深入讨论的基础学校确定了三个课题研究项目：一是瞿达彬主持马芳参入的《如何激发小学生良好的写字兴趣 研究》；二是熊原福主持万德梅参与的《小学生读书兴趣的激发与培养研究》；三是李云业主持李娜、崔逢印、阮钰珏参与的《小学数学审题能力提高策略研究》。三个课题研究项目已于教研室领导多次联系沟通，力争两个项目能在省、市立项。

（三）部室不全，必要的设施设备严重不足。部室建设是学校校园文化建设的重要部分，是提高办学质量、提升办学品味的关键举措。在各级组织的鼎力支持和全体教师共同努力下，采取腾出教师宿舍，实行集体办公的办法解决部室用房，目前在保证各年级教室的前提下已建起体育器材室、图书阅览室、卫生心理咨询室、音乐美术室、档案会议室、远程教育计算机教室和少队部（德育展室）“六室一部”。改造了电路，购买了空调等冬季取暖设备，安装了所有房间的窗帘，一楼和二楼集体办公室安装了防盗门和防护网，集体办公室添置了办公桌、文件柜、电脑打印等办公设备，安装了视频监控，购买了儿童篮球架、足球门、羽毛球架网等体育设备器材，师生饮用上了纯净水。在近半年来虽然学校的面貌有了极大改观，办学条件接近全县平均水平，但学校建设任务还十分繁重。在各位领导的关怀下，学校继续抓住“双高双普”创建和“改薄计划”机遇，积极争取社会各界的支持，不断增加内部设施设备装备，进一步改善办学条件。

（四）楼道没有安全警示标语，校门口未安装减速带。安全工作是学校一切工作的基础，保证学校的安全稳定是学校工作的底线。在学校安全工作方面：一是完善了安全管理制度和各类应急预案，明确了各类人员安全职责；二是加强安全投入，对透视围墙、栅栏门进行了刷新，重要房屋安装了防盗门和防护网，安装了视频监控；三是加强了安全宣传，在楼道制作了安全警示标语和安全知识宣传栏；四是加强了安全教育，按要求开设了安全教育课，按照县局统一安排部署扎实开展了各类安全教育活动。五是要继续加强与公路管理部门的联系，积极争取公路管理部门的许可早日在校门口安装限速装置。

总之，我们新一届学校班子将借本次督导评估和跟踪督导之东风，认真对待并全力整改存在的问题，振奋精神，凝心聚力，加快王家坪小学健康快速持续发展。

永乐镇王家坪小学

二0一五年四月二十日