幼儿园教师学习安全材料[五篇范文]

第一篇：幼儿园教师学习安全材料

幼儿园教师学习安全材料

增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全

一、“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。怎么看待幼儿园意外事故 安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。当今形势下对任何幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、重度烫伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。在学校安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险。

造成意外事故的原因大致分为以下几种： 1.幼儿年龄小，容易出意外。3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，宝宝班有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作 不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。2.幼儿园更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在走廊上追跑，在厕所长时间逗留、不慎摔伤、上下楼梯没有组织、没有说教幼儿打扰跑跳、拥挤出现意外等等。3.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡容易摔倒。4.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。尽管《幼儿园教育法规》和我园高压线中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿。有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到走廊厕所里玩，最终因无人看管而发生意外。5.幼儿体质特殊或者疾病突发。有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿易反复发烧和以前出现过惊觉复发就属于此类。这样的伤害是意外事件，是教师多注意的个别幼儿。

一、入园环节的安全：

1、晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园，发烧幼儿也许回家观察和治疗不允许入园。

2、教师在晨检时记录班级幼儿所带药品。班级幼儿药物要统一放在安全位置班级教师不得乱给幼儿用药，无给幼儿混药和让幼儿自己吃药。

3、班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。

4、助教要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。

5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。

6、杜绝上班时间长时间接打电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。

7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止乱跑和出现安全事故。

8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。

二、教育教学环节安全

1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。

2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。

3、教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。

4、在使用教室用电器时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，用完即使断电防止幼儿触摸到。

三、进餐环节的安全

1、老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手。

2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。关注挑食和偏食幼儿食物，熟知本班挑食和偏食幼儿情况，餐前对照调整。

3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜以免烫伤幼儿。

4、进餐中，要观察幼儿情绪，掌握幼儿进食量。不训斥幼儿，不催促幼儿。

5、教育幼儿安静进餐，不讲话、不打闹、不玩勺、碗等用具，更不能将饭含于口中走动和打闹。

四、午睡、起床环节的安全

1、每天对幼儿进行午检，检查幼儿不带细碎物品、头饰上床睡觉，以免发生窒息等危险。

2、教育幼儿不在床上打闹，不蒙头睡觉、不趴着睡。

3、值午睡人员不得离开教室，随时巡视，发现问题及时处理，要快速应对突发事件。

5、对有惊厥及患病、服药等身体特殊幼儿要进行特别观察、测体温，发现问题及时报告园内领导。

6、起床后穿好衣服、系好鞋带前不能跑动。检查幼儿衣服、鞋袜等是否穿错。

7、起床后老师要看护好已穿好衣服幼儿组织幼儿统一入厕。

五、入厕环节的安全

1、卫生间值班班级教师要保证洗手间、卫生地面干燥，以免滑倒。

2、要组织幼儿依次进入洗手间、入厕。不拥挤、、不打闹，防止摔倒、滑倒。

3、在组织幼儿小便、洗手时，教师要站在洗手间门口，关照洗手间幼儿情况。

4、必须将84消毒液、洗衣粉、洗手液、水杯等物品妥善放置在物品架上，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。

六、喝水环节的安全

1、告诉幼儿喝水时不打闹、不跑动，以防呛水。

七、室内活动环节和活动区的安全

1、提前检查活动区内是否有尖锐危险物品，玩具是否安全，无安全隐患方可组织幼儿活动。

2、教育幼儿不能将小物品、小积木等置于口、鼻、耳中。

3、告诫幼儿不打闹、不爬窗台，不爬推桌椅，不从高处向下跳，不做危险的动作。不把手放到门窗缝中。

4、进行班内自由或区角活动时，老师要注意观察幼儿的活动情况，发现问题及时、妥善处理。

5、做好安全防范意识的教育。教育幼儿不打斗、拉拽、攀越栏杆、不猛跑，不做危险动作。多人活动时要有序进行，遵守安全规定。

6、教师要认真做好组织和安全管理，保证所有幼儿在教师视线以内。严禁聊天，离开幼儿或疏于管理。要及时解决幼儿活动中出现的不安全因素，严防幼儿发生意外。

7、活动区活动时不允许单独将幼儿留到教室中。活动时必须由班主任教师和助教老师共同组织，严禁让幼儿独自到户外活动。

八、离园环节的安全

1、教育上下楼幼儿靠右行，不要在楼内跑闹、逗留，不从楼梯扶手上往下滑。

2、离园前检查幼儿身体情况，及时与家长进行简要沟通。

3、主班教师在门口接待家长，将幼儿亲手交予家长，防止幼儿私自下楼。

九、其他

1、教育幼儿不在楼梯、栏杆等比较危险的地方逗留。

2、3、教师熟知幼儿园常见事故应急救与处理。发生意外时要及时通知园领导及家长。不得拖延、瞒报事故。

老师们在新的时代背景下，幼儿园安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。幼儿园安全教育工作的承担者是教师，主体是幼儿，作为一名教师，我们要利用各种时间、场合；利用各种资源，各种形式和渠道进行安全教育。安全教育的内容要包括方方面面，大大小小，特别是那些容易被幼儿忽视不注意的方面，要经常提醒幼儿注意安全，同时要教给幼儿一定的安全防范常识和自我保护知识，掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有幼儿园安全，幼儿安全，才有社会稳定，家庭和谐，才有教师和教育事业的发展。最后，让我们常敲安全警钟，常绷安全警线，让我们的幼儿在我们幼儿园安全健康成长。

第二篇：2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本

增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力，避免和減少意外伤害事故的发生，幼儿园始终坚持预防为主、生命至上的安全理念，下面是由小编为大家整理的“2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本【一】

通过学习我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识。领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好幼儿园安全工作的重要性、迫切性。

学校安全，无小事；安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。

作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等，如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。

其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。

愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害

2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本【二】

通过这次的幼师安全培训，我意识到不管幼儿教育如何千变万化，作为一名幼师，最基本的便是要有爱心、耐心和恒心。如果没有这个作为基本的前提，那么末了的幼儿安全或是幼儿健康等话题都不必再谈。只有爱心、耐心和恒心可以让我们的幼儿教育更加安全，这时候再来谈幼儿的安全，才顺理成章。

一、培养爱心，用爱心来关心幼儿的身心健康

作为一名幼儿园老师，首先应该培养的便是一颗爱人之心。只有拥有了爱心，孩子们才能在爱中成长起来，在家庭教育中也许疏忽了的爱才能在幼儿园里得以实现，在幼儿身心健康之路上所需的爱，才有可能在其中生长发芽。要谈幼儿的安全，首先要谈的还是孩子们的身心健康，没有健康的身心，再安全的环境也是徒劳，再安全的环境亦无法让孩子们得到成长。

二、培育耐心，用耐心来关心幼儿的人身安全

在幼儿园的教学工作中，幼儿园教师的安全培训是每年都会进行的固定培训，这是一项有针对性的培训，为了孩子们，亦为了我们这些幼儿园的教师。在有了爱心的大前提下，幼师培育对孩子们的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我们才会在活蹦乱跳的孩子们中把握住他们的人身安全，才有可能细心观察到一些极细微的细节以及变化。如果一位幼师缺乏了耐心，对孩子们的人身安全根本就没有什么耐心，对他们的玩耍对他们的课堂都谈不上耐心地教导，这样的情况下，又如何确保孩子们的人身安全呢?幼儿教育没别的，爱心、耐心缺一不可，在有了爱心的前提下，还需要有耐心来做注脚。

三、培筑恒心，用恒心来关心幼儿的身心发展

通过这次的安全培训，本人也意识到一点，即恒心也是幼儿教育不可或缺的'一颗心。如果单是有爱心和耐心，却没有一颗持之以恒的恒心，那幼儿教育也无法长久，一颗小树苗还需要园丁辛勤地栽培，更何况一个会哭会笑的孩子呢?我们需要培筑一颗恒心，来完善我们在爱心和耐心下对孩子们的关心，让孩子们的身心都能得到健康的发展，让他们的人身安全万无一失，让他们的未来在我们美好的蓝图下一步步成长起来。

以上就是本人在这次幼儿园教师安全培训中的心得体会了，感触到，记录之，为未来，为孩子，也为幼师这门职业。

2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本【三】

在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为促进幼儿园的各项工作良性循环发展，现将本学期工作做一总结。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到县直幼儿园参观学习一次。加强园内各教师之间的学习交流，共同提高教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了做好幼儿安全、卫生等方面的管理。在课堂上经常强调安全意识，讲解安全知识，课下注意幼儿的危险行为，做到幼儿的安全第一。饮水方面做到一人一瓶，防止疾病的传播。

通过一个学期紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，幼儿园的.各项保教工作，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本【四】

安全工作是幼儿园教育永恒的话题。孩子的安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们幼儿教师更是重任在肩，责无旁贷。尤其是本学期我们搬入了新园，在方方面面上都还不成熟，需要经过一段时间的磨合、经验的积累，才可以形成一套适合我们幼儿园安全工作的管理模式。以下是我根据工作经验并结合我园的实际情况所总结的心得与体会。

1.门卫、辅警、值班老师应认真负责，工作到位。

由于幼儿园地理位置的特殊性，接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了一个关键的问题。面对现实形势的严峻，作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起责任。在不影响交通顺畅的情况下，引导家长将车辆停放整齐、有序。对于不配合的家长，应耐心的讲解其中的要害，请求家长们的谅解与合作。

2.建立安全制度和检查制度。

（1）门卫制度：为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。

（2）幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子来园时，必须和老师做好交接工作；幼儿离园时，家长必须出示接送卡接幼儿，做到无冒领、无走失。

（3）食品卫生安全制度：幼儿园要严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的原料，做好厨房、餐具的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。

3.提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训。

教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。其次，要对老师进行安全知识培训，如：请消防官兵到园给老师上消防安全课；请医生传授给伤员包扎、急救等安全措施。让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

4.定时开展排查工作，防患于未然。

我们应遵循预防为主的原则，定期开展园级与班级层面的排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。并且定时对户外大型玩具检查一次，做到层层排查，不放过任何一个细微细小的环节。

只有把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。在以后的工作中，我们要坚决把孩子的安全放在首要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做到让家长满意，让每一个孩子都安全健康的成长。

2021年幼儿园教师安全学习心得体会文本【五】

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的.但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

第三篇：幼儿园教师安全责任状

幼儿园教师安全责任状

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园安全事故的发生，我园本着“安全工作，预防为主”的管理方针,特与教师签订安全责任书。

1、老师在幼儿入园时起应对幼儿的安全负责，当班老师是班级安全第一责任人，教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。

2、当班教师要做好晨检午检、点名工作，发现问题及时上报给班主任老师，班主任老师协助解决。

3、严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，严格实行“认卡不认人”制度，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。

4、在当班教师时段内出现的问题，谁当班，谁处理，谁负责，并在放学时及时与家长沟通。

5、加强对幼儿的管护工作。

（1）在户内外活动时，两名教师都要在场组织幼儿活动，教师不得让幼儿“放任自流”活动，确保每一个幼儿活动的安全。（2）不得让幼儿喝生水，不让幼儿玩危险游戏。（3）接送幼儿时要留心，防止幼儿走失或被他人冒领。

6、各班注意用电安全，严禁在幼儿手能触摸到的地方放置危险品，如刀具、药物、洗衣粉等危险物品，加强各种物品的管理，严防事故发生，保证幼儿在园安全。

7、对幼儿的批评教育要耐心细致，不能简单粗暴、讽刺挖苦，严禁体罚或变相体罚幼儿。

8、教师要作好班级晨检工作，随时注意每一位幼儿的变化情况，杜绝安全事故发生。

9、教师必须严格执行请假制度，在当班时间段内不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

10、在工作中，如果因教师管理不善，失职，擅自离岗、篡岗的在可避免性情况下造成对幼儿伤害，教师要按情节轻重承担责任。

11、值日教师要做好每天值日工作，午、晚睡前后要巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，如有幼儿异常要及时处理做好记录并向园领导报告。

12、本责任状一式两份，自签订日起生效，签状人各执一份，有效期为一学期。

园长（签字）

老 师（签字）

清河学区中心幼儿园

2013年10月24日

幼儿园采购员安全责任状

为贯彻上级有关部门的指示精神，落实我园各项安全工作制度与条例，将各项安全措施落实到位，确保幼儿健康成长，杜绝事故的发生，现与采购责任人签订安全责任书：

严禁采购下列食品：

１、有害、有毒、有腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或危害性状异常的食品； ２、无检验合格证明的肉类食品； ３、超过保质期限的食品；

４、未标注厂名、厂址、生产日期、保质期等或标注不清及其他不符合食品标签规定的定型包装食品； ５、无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。

6、采购人员必须严把食品准入关，严防“三无”产品、过期食品入园。采购人员要建好台帐，并索取产品检验合格证。

7、本责任状一式两份，自签订日起生效，签状人各执一份，有效期为一学期。

幼儿园（盖章）

采购员（签字）

清河学区中心幼儿园 2013年10月24日

幼儿园食堂工作人员卫生安全责任书

为了确保幼儿卫生安全，为了进一步增强食堂工作人员的卫生安全意识和责任心，严防食品卫生安全事故的发生，让幼儿家长放心和满意，特制订此安全责任书：

1、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，时时把安全工作放在第一。

2、严格执行《食品卫生法》，食堂工作重地严禁非工作人员入内。

3、食堂工作人员必须取得健康证后才能从事食堂服务工作。

4、刀、墩、容器必须张贴标签，并分类使用，洗涤食品的容器必须按植物、动物类分开使用。

5、要保持食堂的清洁卫生，做到“三防”，即防尘、防蝇、防鼠。

6、清洗青菜时，必须把青菜放在水里泡30分钟以上，再洗干净。

7、餐具使用后必须由专用水池洗净并进行高温消毒，未经消毒的餐具不得使用，消毒后的餐具必须贮存在餐具专用保洁柜中备用，已消毒和未消毒的餐具要分开存放并有明显标记；禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

8、食堂工作人员进入食堂之前，必须穿戴整洁的工作服帽，才能工作，注意个人卫生。

9、幼儿开餐后及时整理餐具，同时对幼儿开餐场地进行消毒。

10、食堂工作人员定期给幼儿烧好开水，并送到各教室。

11、食堂工作人员要做好每一天每一餐按量留样工作。

12、本责任状一式两份，自签订日起生效，签状人各执一份，有效期为一学期。

幼儿园（盖章）

食堂工作人员（签字）：

201

3清河学区中心幼儿园 年10月24日 5

幼儿园班主任安全责任书

安全工作责任重于泰山。为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标责任制，强化学校安全工作，消除不安全的隐患，防止各类事故的发生，保证幼儿园和师生生命及财产安全，维护正常的教育教学秩序，根据班主任岗位职责要求，特签定本安全责任书。

1．班主任要严格履行岗位职责，经常性对幼儿进行文明礼貌、健康安全和纪律法制教育。教育幼儿不追逐打闹、在活动室和走廊内不互相拥挤等不良现象。教育幼儿不玩火、远离水源，不在危房或建筑工地玩耍。切实加强学生的防火、防毒、防灾、防触电、防溺水等方面的教育，把安全工作落到实处，提高幼儿的安全防范意识，杜绝各类安全事故的发生。

2．班主任每天必须（要求配班老师)认真做好晨午检记录、点名记录，对不到校幼儿，要及时与家长联系，查明原因，做好记录。

3．幼儿参加户外活动时，班主任和配班教师必须在场维持秩序和维护幼儿安全。户外活动开始和结束班主任都要清点本班幼儿人数，并全程全权负责所有幼儿的人身安全。

4．班主任要重视做好特殊幼儿的帮教工作。不得体罚、变相体罚、谩骂或驱赶幼儿，要做好耐心细致的思想教育工作。要关注特殊幼儿的思想和行为表现，当幼儿行为出现异常时，要及时询问、防止意外事故发生。5．寒暑假、节假日、双休日等假日时间，班主任未经学校同意，不得组织幼儿回校活动或组织幼儿外出活动。

6．班主任（要求配班教师）要按时放学，并组织本班幼儿排好队，送出校园门口，并且把每位幼儿安全交到家长手中。要教育幼儿遵守交通规则，学会走路，时 6

时注意交通安全。放学后，班主任若要滞留幼儿，自己必须在场，并将滞留原因告知家长。

7．如果班级幼儿出现事故，班主任要第一时间做好处置工作，及时与家长取得联系，及时将情况向学校领导报告，有必要时及时报警。

8．班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校领导进行维修，避免安全事故的发生。9．教育幼儿注意饮食卫生，不喝生水，不吃霉变或过期的食品，确保饮食卫生安全，发现幼儿身体出现异常时，要及时与家长联系。10．学校对班主任的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，追究相应的责任，问题严重的要追究法律责任。

园长签名：

班主任签名：

清河学区中心幼儿园

2013年10月24日

第四篇：幼儿园教师安全责任书

幼儿园教师安全责任书

安全工作,预防为主,特与教师签订幼儿安全责任书.1.认真做好晨午检,通过看,闻,问,摸,若因为此环节的纰漏造成病情或危险事故,由老师负责.(副班)

2.忘记给孩子吃药或吃错药,由老师负责.(副班主任).3.如因孩子未在老师视线内,发生安全事故,主班负全责,幅班次责.4.入园,离园根家长发生纠纷,老师负全责.5.对幼儿体罚或恶语伤害,经发现酌情扣钱.6.上班期间,离岗或私自外出的处理.7.户外游戏不得“放任自流”,发现教师聚众闲聊扣五十元.8.规定时间内未完成任务的扣五十元.

第五篇：幼儿园教师安全职责

幼儿园教师安全职责

教师是幼儿教学工作的直接实施者，也是安全管理工作直接责任人，其主要职责是：

一、加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。把保障幼儿安全放在一切工作首位，要把安全工作细化到幼儿的日常生活、学习的每个环节。

二、严格执行幼儿园规章制度，切实履行自己的安全工作职责。带班时不迟到早退和旷工，不离开幼儿，及时清点幼儿来园情况，掌握幼儿动态（包括情绪动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置或者报告。

三、正确、及时处置偶尔事件，发现问题及时处置解决，遇有重特大事故，在实施救护工作的同时，及时向领导汇报，为解决问题赢得时间和主动。

四、严格执行幼儿接送制度，严防幼儿走失或被冒领。每天对活动室的各类用具进行安全检查，及时解决或上报安全隐患。

五、在组织幼儿的活动中，不接打电话、收发信息，不擅离岗位，不与配班教师聊天，更不能串班。确保幼儿活动的安全。活动前检查场地、用具，活动中指导幼儿正确操作。幼儿需外出活动，须请示各园负责人批准。

六、妥善放置物品，杜绝将热源带进活动室。在组织幼儿午睡活动时，加强对幼儿的巡视观察，不得随意离开幼儿，不得看闲书，不得与其他人员闲聊，更不得打瞌睡。严格执行早晚值班和交接班制度，确保幼儿的来园及离园安全。

七、对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，若不能当场解决，应及时向园有关领导汇报。离园前关好门窗，检查班级的水、电情况，并打开紫外线消毒灯。

八、积极学习安全知识，提高安全意识，掌握相应知识和技能，主动把安全内容融入日常的教育教学工作。