希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料

第一篇：希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料

强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建

青少年健康乐园

——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料

德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于2007年，该校乡村学校少年宫项目于2014年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：

一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招

聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的8名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请5名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。

聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等30多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上,确保校内学生人人参与。学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午1小时。寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日,同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。

聚焦“制度建设”，杜绝活动开展“摆样子”。在少年宫活动开展过程中，学校严格实行考勤制度，实行课前3分钟候课，课后5分钟迟到,超过5分钟为旷课的考核机制。每次活动授课时间必须上满1个小时,考勤结果纳入教师绩效中。同时，学校组建巡课人员，实行随意推门听课,要求辅导员每节课课前充分准备,把课备好,课堂上认真组织学生参与活动，让学员们在每一节课中均有收获,均能感受到学习兴趣的乐趣。凡参加少年宫辅导的教师,在学校年度评先选优、职称评定竞升、干部选拔、绩效和效能奖考核中加分或为优先对象。激励非少年宫辅导员参与少年宫的管理，少年宫工作与班主任绩效、保卫工资、食堂工人工资挂钩等，确保学生全员参与，提高参与率,增强非辅导员的服务意识。

二、聚焦“三大活动”，在活动形式上动脑筋

聚焦“科目展示”活动，提升少年宫知名度。按照定活动主题、定时间、定质量、定奖励“四定”要求,最大限度地激励辅导员和学员教与学的热情。每期一次成果展示,围绕 “扣好人生第一粒扣子”为主题为主题开展大型的少年宫成果文艺汇演。同时开展绘画、书法作品和手工制作的作品的展示，进行现场表演。学员们台上台下均有表演的节目和作品展示,内容丰富，活泼向上，特别是学生的才艺展示更是赢得了在场家长们的高度评价，彰显了我校乡村学校少年宫艺术教育的成效。

聚焦“道德实践”活动，培育学生习惯养成。在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“ 清明节扫墓”以及道德讲堂等主题教育实践活动。活动有计划、有过程、有实效。每学期，学校将对涌现出的“孝敬父母”“勤俭节约”“刻苦学习”等校园之星进行了评选表彰奖励。

聚焦“经典诵读”活动，展示学生综合能力。结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校为各年级购置了朗诵书籍。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。

三、聚焦“两种文化”，在教育引领上作熏陶

聚焦“校园文化”，开启学生兴趣之门。该校把校园文化分为室内和室外两大块，室外文化把“扣好人生第一粒扣子”确定文化主题,把仁、义、诚、敬、孝等作为重要内容，在楼梯、走廊、校园文化墙等处进行精美制作展示, 室外文化由学校总体规划布置，以致统一规范，原则一年一更新，让传统文化在学生心中扎根。室内文化以素质教育励志为主题，学生作品为主要内容，精美制作色彩鲜艳图片，让学生见到有一种愉悦的美感，提升学生喜欢到少年宫参加活动的兴趣，室内文化则由各兴趣组辅导员根据各自的专业进行布置，达到百花齐放的效果。

聚焦“农耕文化”，引领学生掌握农耕知识。学校建成了农耕、花卉教育实践基地，分为农具展示区、农耕基地、花卉基地等。让学生直观了解最原始的农耕工具，了解它们的用途、功能，并从中教育学生学习它们的品质，进行拓展教育。并按区域划分给每一个少年宫兴趣班,负责栽种与管理，最后自己品尝。目前，该少年宫根据季节栽种水稻、麦子、韭菜等，让学生了解农作物耕作和成长的过程，了解农作物品种的区分，让学生明白哪些农作物在哪个季节生长。最终达到培养学生参与劳动、热爱劳动、尊重劳动，珍惜每一颗粮食，尊重劳动人民的劳动成果的效果。

近年来，德江县煎茶镇黄岛希望小学乡村少年宫学校被评为省级“四在学校 幸福校园”示范校,市级文明校园称号,合唱团、经典诵读班，每年在县级比赛中脱颖而出、名列前茅，尤其去年科普“创客”班的学员，发明的“自发电赛车”在省、市、县都获得了一等奖,得到了社会及家长的认可和点赞。

总之，乡村学校少年宫活动的开展，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，又增强了学生集体主义情感、加强了学生道德素质修养，促进了学生身心健康发展。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。

第二篇：谷硐小学省级乡村少年宫申报材料

贵州省申报省级示范“乡村少年宫”材料

麻江县谷硐中心学校基本情况

谷硐中心学校是一所乡镇中心学校，地处谷硐镇镇政府所在地的谷硐村，创办于1906年，前身是洞达国民学校。校名曾几次更换，直至1980年更名为“谷硐中心学校。”

学校现有19个教学班，其中学前班2个，有学生870人（其中女 412人；学前班有学生120人，其中女58人；有住宿生243人，女119人，学校学生中少数民族学生725人，占全校学生总数的 83 %。学校有教师41人，其中有小学高级教师资格24人，占58.5%，一级教师16人，二级教师1人。专任教师大专以上学历30人，占73.1 %，本科在读的15人。现有州级骨干教师4人，95%的教师参加过县级以上培训、80%以上的教师受过县级以上表彰。

校园占地面积18400多平方米，绿化面积5000多平方米，绿化率占应绿化面的100%，校舍建筑面积5000平方米。拥有22个普通教室，1间教师办公室，1间行政办公室，1个电脑教室，26台电脑，电脑数与学生比为1：16。有仪器室1间，自然实验室1间。有远程教育投影教室、舞蹈教室、档案资料室、体育器材室、校园音像播放室各1间。有图书阅览室1个，藏书8000余册，生均图书11册。有全套学生体质健康测试器材。建成了校园播放系统、宽带光纤已经进入校园，每个班级都拥有一台电视机和一台DVD机，教师利用教学光盘辅助教学已进入课堂。学校是一所寄宿制学校，有可容纳432人住宿的36间宿舍和298平方米的学生食堂已经投入使用。

学校十分重视常规管理，教育教学质量逐年提高，在2009年全州小学五年级数学监测中取得全县第二名，在2010届毕业班教学质量统一检测中居全县前三名。学校不但重视教育教学质量，同时也重视学生特长的培养，认真开展课外活动，培养学生的特长和兴趣。近年来，学校组织学生参加县级中小学生艺术节展演均获得较好的成绩，学生在科幻创作、科技制作等方面在州级、县级获奖。今年10月，学校组织的合唱队参加全县中小学艺术展演获得一等奖，参加全州中小学艺术节展演获得声乐类三等奖。

学校先后被评为州、县文明单位、先进集体、先进基层党组织。1999年被评为贵州省第一批现代教育技术实验学校、黔东南州环境育人先进学校。2000年，被评为全州计算机工程学校。2007年1月，被评为“黔东南州办学水平先进学校”、“贵州省普通中小学实施素质教育评价试点工作先进学校”。2009年5月，被评为“贵州省普通中小学校园文化建设先进学校”。

第三篇：小学乡村少年宫工作总结

小学ⅩⅩ年乡村少年宫工作总结

ⅩⅩ年，是实施“十二”规划极为关键的一年。东风镇中心小学全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“田径训练队”等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

一、加强领导，提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。

二、健全机制，强化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。

三、协调发展，成效良好

目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2010年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。

田径小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。

装饰画小组：加深学生对装饰画的理解，激发了学生学习装饰画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了装饰画的画法。

儿童画小组：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了《儿童画》最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

电脑绘画小组：培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写隶书，掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。声乐小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。

舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。

科技小组：培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。

诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。第四节校园艺术节上表演了课本剧，获得与会人员的一致好评。

普通话小组：学生能区分出平翘舌方言与普通话，鼻边音方言与普通话，能展示一些朗读的技巧，准确，优美的朗读文章。

棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。

阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。

第四篇：小学乡村少年宫工作总结

小学校乡村少年宫秋学期

阶段性工作总结

一年来，我校乡村少年宫在县教育局、镇党委政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。2012年9月，我镇就成立了“乡村少年宫”建设领导小组，下设工作领导小组于我校，由我校具体组织开展日常工作。我校进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境。我校以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，办文化宣传墙报10 余期，各班级开辟学习园地30 版，完善了相关的标牌40余张。

2、加大投入，努力改善办宫条件。我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4 个、乒乓球台12个、400米环形跑道1 条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室 1 间，藏书 2 万册左右；有标准的实验操作室和准备保管室 2 间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室 2 间，用于少年儿童电脑绘画；有文化艺术活动室 1 间，用于文艺训练、展演；有标准的舞蹈室一间，用于舞蹈基本功训练。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10 余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、曲艺等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、合理安排时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来。我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。通过每周五下午第三节课和周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我镇“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。本学期成功举行了庆“童心向党”文艺汇演、象棋选拔赛、“我是小小美术家”绘画比赛、“我爱家乡”书法比赛，受到了各界的关注和报道；认真开展了少儿手工泥塑展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。

三、存在的问题

资金的缺乏、功能室严重紧缺，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我镇“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第五篇：小学乡村少年宫管理制度

ⅩⅩ小学乡村少年宫管理制度

1、面向本校区学生，以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫；

2、在区教育局和学校的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童科学、文化、艺术、体育活动教育阵地；

3、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教；

4、不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质；坚持社会效益、经济效益和人才效益并重；增强少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地；

5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的科学文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使少年宫成为本校区学生活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；

6、丰富本校区学生的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、考级、夏令营等群众性大型活动。

ⅩⅩ小学乡村少年宫宗旨

1、加强未成年人的思想道德建设；

2、满足农村少年儿童要求，让农村少年儿童和城里的孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育学习；

3、通过各种操作和实践活动，教育学生从学生身边的事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，养成良好的习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人；

4、让学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

ⅩⅩ小学乡村少年宫活动

时间安排

本校学生活动时间：周一~周五下午活动课时间（各室按规定日期进行）

春季：16:20——17:00

夏季：17:00——17:40

冬季：15：50——16:30 校外学员活动时间：周六、周日及寒暑假，活动时间具体是：

上午：第一节

8:30——9:00

第二节 9:20——10:00 第三节 10:20——11:00

下午：第一节

15:00——15:40

第二节

15:50——16:30

ⅩⅩ小学乡村少年宫入宫须知

为加强少年宫管理，规范学员和外来人员的行为，特制定此须知：

1、学员进入少年宫必须佩带学生证。如学生证遗失，应及时补办；

2、外来人员未经工作人员允许，不得入宫活动；

3、入宫人员须自觉保持室内卫生，不准乱刻乱画，不准大声喧哗，自觉遵守宫一切管理制度；

4、入宫学员要自觉爱护公物，如损坏，照价赔偿；

5、入宫人员进入后，要自觉服从工作人员的管理，尊重工作人员，积极参加少年宫组织的活动；

6、学员要以《中小学日常行为规范》严格要求自己，不做有损于少年宫的是；

7、学员要着装整洁、大方，不穿奇装异服，按时完成辅导员布置的作业。

微机活动室信息简介

参加人数：40人

学生来源： 本校区学生

活动时间：周二、四、六、日

辅导员：王冬

培养目标：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

图书室活动信息简介

服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日

主持人：张进侠

服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍；指导学生办理借阅及归还手续；

协助读者数目咨询；整理好书架，维持好秩序，保持室内卫生。

阅览室活动信息简介

服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：谢红

服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍、报纸、杂志；指导学生办理阅读登记手续；协助读者数目咨询；整理好书报架，维持好秩序，保持室内卫生。

健身房活动信息简介

服务对象：本校区师生

服务时间：周一~周日

主持人：王斌

服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护健身器材，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。

素质教育展室活动信息简介

服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：李平

服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内布置，注意活动安全；指导学生参观学习；作品、证书摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。

乒乓球室活动信息简介

参加人数：20人

学生来源：本校区学生

活动时间：周一、三、六、日 辅导员：杨银花

韦夫永

培养目标：

1、在学校课外活动时间推广乒乓球项目, 带动更多学生到运动中、锻炼身体、强健体魄。

2、学习和掌握乒乓球项目的基础知识, 提高技术技能, 使之更好地成为一种锻炼身体的手段。

3、培养学生自尊心, 自信心和克服困难的意志品质。

4、培养学生兴趣，形成良好的锻炼习惯，终身体育打下好基础。

5、参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。

舞蹈房活动信息简介

参加人数：30人

学生来源：本校区学生

活动时间：周一、三、六、日 辅导员：章莉

贾芳

培养目标：第一阶段教学目标:以基训内容为基础,夯实学生的舞蹈基本功；

第二阶段教学目标:以“身韵”练习为要点,培养学生的舞蹈感觉；

第三阶段教学目标:以技巧训练为突破,提高学生的舞蹈能力；

第四阶段教学目标:以剧目排练为重点,综合学生的舞蹈素质。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。

声乐室活动信息简介

参加人数：20人

学生来源：本校区学生

活动时间：周二、五、六、日 辅导员：王平

培养目标：1．学习声乐歌唱基础理论和演唱风格；

2．快速提升个人声乐歌唱素养和技能，明确演唱风格； 3．参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。

器乐室活动信息简介

参加人数：20人

学生来源：本校区学生

活动时间：周一、三、六、日 辅导员：王晗

培养目标：

1、学习一定的打击乐器的基本奏法，进一步学习探索同一种乐器的不同奏法；学会追求音色、音量的表现力。

2、了解乐器名称并能辨别其音色特征，学习探索音色的分类并在教师指导下学习制作简单打击乐器，初步体会各种演奏方案中音色、音量和节奏型配置的表现规律，初步学会独立地设计演奏方案。

3、能独立使用一种以上固定节奏型随熟悉歌曲或乐曲演奏，能在集体刘奏或合奏中始终保持自己的声部，并能有意识地努力在音色、音量和表情上与集体形成默契。

4、喜欢随着音乐演奏打击乐器，积极参与展示自己设计的演奏方案的活动。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。

心理咨询室活动信息简介

服务对象：本校区学生

服务时间：周一~周日

主持人：张燕

陈芬

服务理念：以生为本，服务至上：不得因来访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者；运用一定的专业知识与这些特殊学生群体交流，通过具体措施，帮助学生克服心理问题，让学生自立自强，重新让学生回到正常的生活中来，促进孩子在学习、身心等方面健康发展；尊重学生，为学生及其家长保密；创建和谐环境，维持好秩序，保持室内卫生。

手工美术室活动信息简介

参加人数：20人

学生来源：本校区学生

活动时间：周一、四、六、日 辅导员：尚林平

王瑶

培养目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

双语活动室活动信息简介

参加人数：35人

学生来源：本校区学生

活动时间：周三、五、六、日 辅导员：徐金鑫

段秀田 培养目标： 第一阶段：起始和适应。包括：“师生问候语”、“组织教学语”、“小结评价语”、“师生互动语”等,逐步培养学生学习和运用英语的兴趣和能力。第二阶段：

积累与发展。培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，具有较高的听说读写能力。第三阶段：提升与运用。

具有较高的听说读写能力，学生的英语口语达到较高的水平。

多功能活动室活动信息简介

服务对象：本校区学生

服务时间：周一~周日

主持人：谢红

服务理念：：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内设施，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。

棋社活动信息简介

参加人数：20人

学生来源：本校区学生

活动时间：周二、四、六、日 辅导员：丁维芝

培养目标：

1、让学生掌握棋类的历史、基本知识及基本技巧；

2、培养学生良好的竞技、合作意识，提高人际交往能力；

3、养成遇事冷静、认真思考、顽强拼搏的习惯和意志；

4、组织参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。

ⅩⅩ小学电脑室管理人员工作职责

为充分发挥微机室在我校教育教学工作中的作用，避免资源的浪费，提高设备的利用率，同时为了保护和保养好设备设施，提高其使用期限和使用效率，特制定如下办法。

一、硬件管理

1、建立微机室管理制度。

2、对设施设备进行登记建帐。

3、未经主管领导同意不得私自将设施设备转借他人或另做他用。

4、对所有设备每月进行一次例行检查，对存在问题及时处理。

二、软件管理

1、认真贯彻执行中华人民共和国关于计算机、电教软件管理办法，进一步加强中小学信息技术、电教软件管理。

2、建立信息技术、电教设备软件管理制度。

3、对已有的各类（版本）软件进行登记、建档、妥善保存。

4、对已在教学管理工作中应用的各类软件，未经主管领导同意，不得自行调用显示和修改、转录、打印拷贝，更不准自行转出校外及其他无关人员。

5、严禁私自将自行购入、转录的未经病毒检验的盗版软件随意装入计算机，否则，一旦产生后果，责任自负。

三、安全管理

1、认真贯彻执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和我校有关计算机信息技术电教设备、设施系统的安全规程。

2、做好防火、防水、防盗、防干扰、防高温和防雷电的工作。

3、严格执行操行规程和各项安全措施，严禁在机房内吸烟、打闹、放置易燃和腐蚀性物品。

4、对于设施设备购入时的随机资料，要严格管理。

5、不得私自引入或安装非法软件，或在计算机上玩未经病毒检测的电子游戏。

ⅩⅩ小学图 书 室管理人员工作职责

1.负责全校师生的图书借阅工作，严格按制度办理借阅手续。2.坚守岗位，按时图书室，保证开放时间。

3.熟悉本职工作、了解师生阅读需求。热情为师生服务，指导师生借阅。4.负责图书采购、登记、分类、编目、著录、打卡、上架和整理工作。5.负责教师用教材及参考书的发放工作。

6.负责办理污损、遗失图书的赔偿及过期罚款工作。

7.负责发放和补办师生图书借阅卡，办理离校人员所借图书返还工作。8.负责图书典藏、借阅统计和破损图书的修补工作。9.负责室内安全、卫生工作。

ⅩⅩ小学阅览室制度

一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。

二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅.三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。

四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，需经管理员同意.五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。

六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。

七、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。

ⅩⅩ小学阅览室管理人员工作职责

学校阅览室是为现代化教育、教学提供信息，为师生提供阅览场所，开拓视野，陶冶情操，全面实施素质教育的重要窗口。阅览室管理员工作职责和要求如下：

1、要牢固树立为教育、教学、教研服务的意识，对待工作热情、耐心，责任心强。

2、负责学校阅览室及教师个人的报刊杂志征订工作。应多方收集信息，广泛听取建议，保证报刊杂志的订阅质量。

3、做好报刊杂志的收发、管理、装订工作，实行科学化管理。收发的新报刊杂志要及时登记、加盖图章、按类上架流通：对过期的报刊杂志要及时进行汇集、装订，以备资料查阅。

4、负责办理期刊的借阅工作。应积极热情的向读者推荐图书并指导帮助查找目录，并清楚地做好期刊的借阅、归还的登记工作。

5、负责协助年级组及任课教师组织好学生阅览课工作。

6、负责搞好阅览室的卫生工作。保持清洁整齐，为师生提供一流阅览环境。

7、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防潮、防尘、防蛀、防火等安全工作。

ⅩⅩ小学健身房管理制度

一、健身房是学校教职工健身的场所，外单位人员及学生未经许可禁止入内。

二、进入本室活动请即换鞋，保持室内整洁。

三、凡来本室健身的人员必须自觉遵守规章制度，服从管理。

四、自觉爱护健身器材，注意用电安全，按规定程序操作不得擅自乱动，如有人为损坏，照价赔偿。

ⅩⅩ小学健身房管理人员工作职责

一、牢固树立为教学服务的思想，在健身教师指导下，与健身人员密切配合，认真负责地做好本职工作，保证健身活动和相关教学工作达到预期效果。

二、搞好健身房内和周边环境卫生，及时认真收放保管好健身器械，保持工作场所整洁。

三、经常检查器械的配装是否牢固可靠，转动部件是否灵活自如，如发现机件损坏应及时维修更换，或立即报告学校联系厂家售后服务人员上门处置，确保器械正常运转和人员人身安全。

四、经常向健身人员进行安全教育，主动宣传健身知识，提醒健身人员活动前做好充分的热身准备运动，防止肌肉拉伤和伤害事故发生。

五、监督健身人员自觉遵守《健身房管理制度》，禁止校外人员出入。

六、负责健身器械设备挡案和其它规定应存挡的教学资料的归集、处理、立档、保存，保证档案材料的安全。

ⅩⅩ小学素质教育展室管理制度、进入展室必须着装整洁。、在展室自觉讲普通话，禁止喧哗、说笑、打闹，说粗话、脏话。3、爱护展室的各项设施，随时保持荣誉室干净、整洁。4、展室内禁止吸烟和随地吐痰。

5、不准私自动用展室物品，如需应登记并做好借取记录。

6、借取东西要及时返还。

ⅩⅩ小学棋牌室管理制度

为活跃教职工业余文化生活，维护正常工作秩序，加强棋牌室管理，根据工作实际，特制定本制度。

一、不超过规定时间，不影响工作。

二、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

三、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。

四、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。

五、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。

六、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。

ⅩⅩ小学棋牌室管理人员工作职责

一、棋牌室开放时间为：每个工作日的下午16：30—17：30，晚上18：00—22：00；节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。

二、棋牌室主要为学校内部服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。

三、负责搞好棋牌室的卫生工作。保持清洁整齐。

四、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防火等安全工作。

ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理制度

1、维护室内清洁卫生，不大声喧哗，不在室内吸烟，不随地吐痰、乱扔杂物。

2、爱护球桌和公共设施，不得用球拍敲打桌面，不得拆卸器材、改变室内器材的位置，损坏东西照价赔偿。

3、提倡“友谊第一，比赛第二”，遵守乒乓球比赛规则，树立良好的球风。

ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理人员工作职责

1．工作人员必须执行体育部制定的“保管工作职责”、“职责细则”的条款。

2．经常保持乒乓球室的清洁卫生，器材摆放整齐，活动后器材时要放回原处。

3．每周一、三、五时间要打扫室内卫生（拖地、清扫地毯、擦玻璃等）。4．经常检查乒乓球网，并进行挂网的维护。

ⅩⅩ小学舞蹈房管理制度

1．舞蹈房是日常舞蹈训练及学生排练舞台舞蹈、健身舞蹈的活动场地，可容纳30人左右。

2．舞蹈房的使用由艺体组统一协调，仅对本校同学开放。

3．其他部门使用舞蹈房需提前两天向学校申请，优先考虑参加市、校大型演出排练舞蹈使用，保障校舞蹈队日常训练使用。4．舞蹈房内不允许穿硬质鞋，严禁吸烟。

5．使用者负责现场设备、设施的安全使用，并注意财物和人身的安全，熟悉灭火设施位置及使用方法，熟悉安全通道，有出现紧急情况时的应急措施，负责现场卫生，关好门窗。

6．为保护舞蹈房内设备设施，不允许嬉闹打逗，以及从事舞蹈排练以外的活动，损坏设备、设施要照价赔偿。

ⅩⅩ小学舞蹈房管理人员工作职责

1、认真做好室内卫生工作，定期打扫擦抹。不准吃零食。

2、学生在规定时间内进行排练，结束后要关上窗、门、灯等。

3、进入舞蹈必须更换舞蹈鞋干净布鞋。不准戏闹。

4、钥匙必须由教师保管，其它人员不律不允许配备。

5、衣服类物品要注意防蛀、防霉，发现有损坏情况，应及时向主管领导汇报或处理。

ⅩⅩ小学声乐室管理制度

一、声乐室由声乐教师负责管理。

二、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

三、在声乐室上课，学生要有秩序进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。

四、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。

五、每次活动完毕，关好窗、锁好门。

ⅩⅩ小学声乐室管理人员工作职责

一、声乐室由声乐教师负责管理。

二、注意室内清洁，使用后及时打扫室内卫生。

三、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。

四、每次活动完毕，关好窗、锁好门。

ⅩⅩ小学器乐室管理制度

1.本室用于器乐教学，器乐教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。

2.管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3.注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。

4． 学生进入室内应安静、有序。

5.爱护器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者

造成损失，照价赔偿。

6.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

7.每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。

ⅩⅩ小学器乐室管理人员工作制度

一、进入器乐室要保持室内安静。

二、使用前要认真检查乐器、设备，未经教师许可，不得动用器材和设备。

三、使用后按要求填写“乐器、设备使用记录”。

四、指导学生正确使用音乐器材，防止意外事故发生。

五、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。

六、使用完毕，按要求做好音乐室及乐器的清洁卫生工作。

ⅩⅩ小学心理咨询室管理制度

1、咨询室工作人员须在规定时间内按时上岗、按时下岗.2、咨询室由当日工作人员负责打扫,要求整洁舒适.3、咨询人员在接待来访者时,必须热情周到,想人所及.4、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录.5、咨询人员在咨询时,要做到客观、仔细、耐心.6、咨询人员要及时整理好来访者的资料,并做好分析与总结.7、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负.8、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决.9、咨询室在一定时间内要将咨询情况归档,备以后查阅.10、咨询人员遇到心理问题严重者可介绍到他处就医.

11、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家.ⅩⅩ小学心理咨询室辅导员工作职责

1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。

2、态度热情，真诚，富于同情心。

3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。

4、对待学生坚持正面引导，采取启发，杜绝强硬说教或强加于人。

5、咨询中处理好角色，不待个人情绪和个人价值观念。与来访者保持客观的咨询关系，不得超越，否则终止咨询。

6、尊重来访者的人格，保护他的隐私，切实履行保密原则，对有严重心理障碍的必要时可通知班主任与家长，取得支持 和配合。

7、如因自身局限而不能进行咨询时，咨询人员应及时将来访者转介其他的咨询机构或咨询员

ⅩⅩ小学手工美术室管理制度

一、遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在美术室内大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。

二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿，做个文明的小艺术家。

三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。值 日老师或同学应负责打扫，整理美术室和清理垃圾。

四、尽职尽责，凡配备有美术室钥匙的教师和学生应爱护和保护美术

室的财物，不允许将钥匙转借和复制给无关人员。如发现财物丢失或损坏将追究有关事故责任人。

五、有借有还，凡借用美术室财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。

六、严格管理，非参加美术兴趣小组学生或无关人员。未经许可，不得擅自进入美术室。未经同意，不得将他人学习用品和美术室财物占为已有，如有偷窃行为将严肃处理。

七、勤俭节约，节约用水用电，凡最后离开美术室者应关电关门，关窗

ⅩⅩ小学手工美术室管理人员工作职责

一、美术室由美术室负责人管理。

二、菲美术课学生禁止入内。

三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。

四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

五、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

七、室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔 偿。

八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

ⅩⅩ小学双语活动室管理制度

一、双语活动室的是学校现代化教学的重要设施，由专人负责管理，定期对设备进行登记与维护。上课期间由课任教师负责管理。

二、学生上课要排队进入活动室，按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动，打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。

三、注意室内卫生，严禁带零食、饮料等进入活动室，不准乱丢纸屑，杂物，不得随地吐痰，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。

四、爱护室内设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行规范操作，违反操作规程，造成设备损坏，按原价赔偿，如故意损坏设备，处以3-5倍赔偿。

五、在操作过程中，出现故障，应及时报告教师处理。

八、学生离开后，管理人员及时填写使用登记，并及时检查室内设备情况，并及时注意切断总电源，关闭好门窗。

九、活动室应有可靠的防火和防盗措施，加强安全意识，管理员应定期进行检查。

ⅩⅩ小学多功能活动室管理制度

为活跃教职工业余文化生活，加强多功能活动室管理，特制定本制度。

一、多功能活动室由专门人员负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。

四、凡来多功能活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。

五、多功能活动室管理制度：

1、不超过规定时间，不影响工作。

2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。

4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。

5、不带学龄前儿童入室活动。

6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。

六、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。