虎门小学“课内比教学,课外访万家”活动方案

第一篇：虎门小学“课内比教学,课外访万家”活动方案

虎门小学“课内比教学、课外访万家”活动

实施方案

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）以及《红安县“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》的文件精神，为确保我校两项活动的有效实施，根据我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想与工作目标

通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。

以“构建高效课堂”为核心，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。

以“促进和谐发展”为目标，通过开展“课外访万家”活动，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。

二、活动主要内容

以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的

选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展师生“一对

一、多对一”个案分析的定期回访活动。确定专题研究课题，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写教育叙事或个案分析，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。

三、活动组织机构

为确保“课内比教学、课外访万家”活动的成效，促进我校教师队伍整体素质的提高，学校成立“两课”活动领导小组。

组 长：彭学进 副组长：戴乐明

成 员：周宏良、罗和平、江志红、胡振国、李红英、艾进兵、徐红霞、王小芳

领导小组下设办公室，“课内比教学、课外访万家”活动的组织宣传、活动安排、资料整理等工作统一由办公室负责。“课内比教学”活动由教务处负责组织实施，“课外进万家”活动由政教处负责组织实施。

四、活动时间安排和要求

（一）课内比教学活动

1、宣传发动阶段（2011年9月中旬—10月8日）

举行虎门小学“课内比教学”活动启动仪式。印发 “课内比教学”活动实施方案，通过校园网络、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师，为本次活动营造良好的氛围。

2、实施阶段（2011年10月9日—2012年1月）

（1）说课、评课考核阶段（2011年10月9日—11月9日）全校所有教师人人参与说课、讲课活动，所有教师参与听课、评课。开展全员性说课、讲课考核活动。通过说课、讲课、听课、评课、教学反思、个案诊断等形式，帮助每位教师提高课堂效率，促进教师专业化发展。

教务处将成立“课内比教学”活动考评小组，考评小组分为语文组、数学组、综合组，并制定出相应的评分标准。组织各组评委依据评分标准对教师的说课、讲课进行评比打分，语、数两科分别评出一、二等奖，综合学科评出优胜奖3名，并从中推荐优秀教师参加杏花中心校的教学比武活动。

（2）参加杏花乡中心校的说课、评课阶段（2011年11月—12月）

学校对所有的教师说课、讲课情况进行考核，语文、数学、英语、体、音、美、综合实践活动等各科推荐1名教师参加中心校教学比武活动。

3、总结推广、活动延伸阶段（2012年1月—10月）

对“课内比教学”活动进行总结，并对表现优秀的个人和教研组进行表彰。继续开展青年教师基本功大赛等活动，全面倡导“以人为

本、乐教乐学、课堂高效、全面发展”的教育理念，促进教师队伍素质和教育质量的整体提高。

4、相关要求

（1）“课内比教学”活动由教务处负责组织实施，教务处要制定好活动具体实施细则，并认真组织好校级“课内比教学”评比活动及比武观摩课的录制工作，同时做好活动进程的信息报送与总结工作，将“课内比教学”相关资料分类存档并做好迎检工作。

（2）全体在岗任课教师必须参加“课内比教学” 讲课、说课两项活动，不得因故推脱。

（3）上课班级为教师授课班级。

（4）同学科教师自主调课参与相应组别的听课、评议活动，提倡跨学科听课。

（5）教师的说课稿、教案、公开课评课表等资料必须送到学校教务处备案，其中说课稿、教案应上交电子稿及纸质稿，作为上级部门检查活动开展情况的资料。

（二）课外访万家活动

1、宣传发动、访前培训阶段（2011年9月、10月）

（1）举行虎门小学 “课外访万家”活动启动仪式。印发 “课外访万家”活动实施方案，通过校园网络、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师，为本次活动营造良好的氛围。

（2）结合我校学生实际情况和正在开展的《留守儿童良好行为习惯的养成》课题研究，制定专题研究的“个案分析”跟踪回访方案，建立个案分析档案。

2、专题研究、个案分析阶段（2011年10月—11月）

各年级根据学校确定的专题研究课题，确定“一对

一、多对一”回访对象。

教师在每次跟踪回访前，应对学生心理状况和行为表现进行评估。回访后认真填写“个案研究回访手册”，对学生校内外表现进行对比分析，拟定解决问题的教育策略与行动方案，认真书写教育叙事或分析报告。

3、专题研究、总结表彰阶段（2011年12月）

收集整理学校的专题研究报告和教师的个案研究分析报告，编印专题研究报告集。对在“课外访万家”活动中表现优秀的个人进行表彰，树立身边典型，宣传先进事迹，倡导“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”的职业规范，办好人民满意的教育。

针对不足，修订“课外访万家”方案，完善专题研究体系，继续实施跟踪回访个案研究，通过教师个性化的关爱教育，倡导“快乐、健康、合作、阳光”的教育理念，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，促进每一位学生健康成长。

4、相关要求

（1）“课外访万家”活动由政教处负责组织实施，政教处要制定好活动具体实施细则，确定研究课题，同时做好活动进程的信息报送与总结工作，将“课外访万家”活动相关资料分类存档并做好迎检工作。

（2）全体在岗任课教师必须参加“课外访万家”活动，要听从年级组的安排，不得因故推脱。

（3）回访对象为教师所带班级学生。

（4）每位教师的个案研究回访手册、分析报告、教育叙事等资料由年级组收齐后必须送到学校德育处备案，作为上级部门检查活动开展情况的资料。

2011年9月

第二篇：课内比教学课外访万家活动方案

章田寺乡中心学校“课内比教学、课外访万家”

活动方案

为切实贯彻落实湖北省教育厅文件《省教育厅关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，认真开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制订本活动方案。

A、“课内比教学”活动方案

一、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长

二、工作目标：组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的教学比武平台，促进教师刻苦专研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师素质得到整体提高。

三、活动内容：教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个

环节。

四、活动安排：

1、宣传发动阶段：（2011年7月—8月）抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。

2、活动实施阶段：（2011年9月—2012年5月）以学校为单位开展全校教师教学比武活动，推荐优秀教师参加各级教师教学比武活动。

3、总结表彰阶段：（2012年6月）对教师教学比武活动进行总结表彰。

B、“课外访万家”活动方案

一、活动主题：践行师德，携手育人

二、工作目标：教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主

任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务：

1、了解学生家庭基本状况和在家学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况表现，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的教育问题做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动安排：

1、宣传发动阶段：（2011年7月上旬）召开动员大会，制订活动方案，组织实施。

2、推进实施阶段：（2011年7—11月）摸清学生基本信息、明确家访活动任务、开展家访完善相关档案资料。

3、总结表彰阶段：（2011年12月）对教师家访、班主任家访活动进行考评，学校整理家长的 意见和建议，撰写总结报告，表彰奖励先进个人。

2011年7月

第三篇：课内比教学,课外访万家活动方案

灵乡中学“课内比教学，课外访万家”活动

灵乡中学“课内比教学，课外访万家”活动

宣传工作计划

为了加强我校教师“课内比教学，课外访万家”活动的宣传工作，营造浓厚的“课内比教学，课外访万家”的氛围，推动“课内比教学，课外访万家”活动深入开展，根据《湖北省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》(鄂教师7号)和大冶市教育局制定的《大冶市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动方案》要求，结合我校实际，特制定如下计划：

一、宣传内容

全校教师要采用新闻报道、比武手记、家访日记或心得体会、学校或个人经验总结等多种形式，全面宣传“课内比教学，课外访万家”活动过程，报道活动开展情况，深入挖掘典型事例和典型个人，认真总结活动成绩，及时推广特色活动，课内比教学,课外访万家活动方案。

二、组织领导

为加强对灵乡中学教师“课内比教学，课外访万家”活动宣传工作领导，成立领导小组。

组 长：柯昌隆

副组长：刘传东 余延平袁东升 余显初

成 员：陈建斌 柯亨仁 贺朝晖 彭玉芳 贺卫兵 张光明

卫 华 张海清

三、宣传时间

2011年9月至2012年5月

四、宣传途径

拟在《湖北教育》《诚信月刊》《黄石日报》、《东楚晚报》《今日大冶》《大冶市教育信息网》等多家媒体加大外宣力度，同时整合灵乡中学内宣资源，进行深度、强度报道，规划方案《课内比教学,课外访万家活动方案》。

1、报刊宣传：

加强与《湖北教育》《诚信月刊》《黄石日报》、《东楚晚报》《今日大冶》等报刊媒体联系，及时报道我校活动开展情况。利用校刊《钟灵》主办专刊进行宣传报道。

2、专栏宣传：

开设灵乡中学教师“课内比教学，课外访万家”活动专栏，择优张贴教师比武手记、心得体会、教师随笔、教学叙事。

3、网络宣传：

在《大冶市教育信息网》《东楚网》以及学校校园网专栏中，报道学校活动开展情况、特色活动、经验典型、比武动态、经验交流、活动简讯，大力推介先进典型。同时，及时收集整理电视、报刊宣传信息，全面展示宣传成果。

4、其他宣传

通过校园广播、大屏幕、横幅、橱窗、板报、公告栏等载体，广泛宣传活动开展情况，提高群众知晓率，扩大社会影响力，为活动深入有效开展营造良好氛围。

五、相关要求：

1、加强领导，落实责任。各部门、各处室要加强对宣传工作的组织，处室主任要加强领导，具体组织实施。注意稿件(含影像)采写、上报及媒体联系，确保宣传工作落到实处。

2、确保质量，及时报送。要提升宣传能力，提高报道质量，把握新闻时效性，及时报送信息。学校特色活动、典型经验、创新案例等，每月不少于两篇；新闻报道、比武手记或心得等数量不限；活动总结不少于两篇次。

3、注重存档，备好迎检。办公室要加强宣传资料的档案管理，注重资料的收集、整理、归档并作为活动迎检必备资料。

4、形式多样，注重质量。学校宣传组要向上级部门及时报送比武动态、教师随笔、经验交流、教学叙事、活动简讯、优秀家访日记等。比武动态信息要简明扼要、表达清楚，字数控制在500字以内，其它栏目(教师随笔、经验交流、教学叙事等)字数控制在2000字以内。

灵乡中学

2011-10-20

第四篇：课内比教学课外访万家活动方案

XXX小学

课内比教学活动方案

为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据省教育局《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师［2011］7号）文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下：

一、活动主题：

锤炼教学基本功

促进教师专业成长

二、活动目标：

1、通过组织开展教师教学语言、“两笔字”（钢笔字和粉笔字）的培训活动，提高教师普通话和“两笔字”的水平。

2、通过组织开展教师设计教学目标、设计当堂训练题的竞赛活动，提高教师解读教材、了解学生的水平。

3、通过组织开展教师教学反思的展示活动，提高教师解读课堂的水平。

三、参与对象： 全体教师

四、竞赛学科： 语文、数学、综合科

五、活动内容：

1、教师教学语言锤炼，包括普通话、朗读技巧（语言的轻重缓急、停顿等）、教学口语的矫正等。

2、“两笔字”训练，包括工整、规范、美观的钢笔字和粉笔字的书写等。

3、教学目标设计，包括设计抽签确定的教学内容的教学目标、阐述教学目

标设计的理论和现实依据等。

4、当堂训练题设计，包括设计抽签确定的教学内容的当堂训练题、阐述当堂训练题设计的目标、依据等。

六、组织机构：

为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。

1、领导小组 组长：黄汉平

2、学科竞赛组 语文竞赛组 组长：

组员： 数学竞赛组 组长：

组员： 综合竞赛组 组长：

组员：

七、具体安排：

本次教师“课内比教学”活动从2011年7月开始，2012年6月结束，分为三个阶段：

1、宣传动员阶段（2011年7月－8月）

制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。

2、活动实施阶段（2011年9月－2012年1月）①自主学习阶段（2011年9月－10月）

学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。②学校竞赛阶段（2011年11月）

学校组织教师的普通话、“两笔字”达标测评活动，教师的教学设计、课堂教学及教学反思活动。

③学校阶段小结（2011年11月）

学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。

3、总结表彰阶段（2012年6月）

学校对本次活动的优秀个人以及教研组进行表彰。

八、活动要求：

1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动与学校教研组活动、课题研究等活动结合起来。

2、保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动；制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。

3、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校骨干带头作用；对于本次活动中的先进个人、教研组予以表彰。

4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。

前川街红十月小学

课外访万家活动方案

一、活动主题 践行师德 携手育人

二、工作目标

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。覆盖全部学生家庭。学校周边学生家庭采用实地家访的形式，要充分利用互联网、电话等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年6月中旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（6月下旬）

组织动员，制定具体活动方案，学校组织实施。学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（7月-11月）

1、摸清信息。7月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。7月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，对集中家访活动进行自查总结，整理家

长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。

2、活动考评。12月11日-25日，对教师开展家访活动情况进行考评、总结。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，表彰一批先进个人。

六、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。学校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立责任落实到人的工作机制。要在教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德先进个人、优秀班主任评选的重要依据。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。要在活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。要充分运用广播、板报等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

红十月小学 2011年6月

第五篇：课内比教学课外访万家方案

茅坪学校“课内比教学、课外访万家”

活动方案

为切实贯彻落实湖北省教育厅文件《省教育厅关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，认真开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制订本活动方案。A、“课内比教学”活动方案

一、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长

二、工作目标：组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的教学比武平台，促进教师刻苦专研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师素质得到整体提高。

三、活动内容：教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。

四、活动安排：

1、宣传发动阶段：（2013年5月—8月）抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。

2、活动实施阶段：（2013年9月—2014年5月）以学校为单位开展全校教师教学比武活动，推荐优秀教师参加各级教师教学比武活动。

3、总结表彰阶段：（2014年6月）对教师教学比武活动进行总结表彰。B、“课外访万家”活动方案

一、活动主题：践行师德，携手育人

二、工作目标：教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务：

1、了解学生家庭基本状况和在家学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况表现，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的教育问题做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动安排：

1、宣传发动阶段：（2013年5月上旬）召开动员大会，制订活动方案，组织实施。

2、推进实施阶段：（2013年7—11月）摸清学生基本信息、明确家访活动任务、开展家访完善相关档案资料。

3、总结表彰阶段：（2013年12月）对教师家访、班主任家访活动进行考评，学校整理家长的意见和建议，撰写总结报告，表彰奖励先进个人。

茅坪中学 2013年5月