大山深处,也可以放飞自由的灵魂 优秀教师事迹材料5篇

第一篇：大山深处,也可以放飞自由的灵魂 优秀教师事迹材料

大山深处，也可以放飞自由的灵魂

——记纳雍县水东乡红江小学教师

查琳

在这个偏僻的小山村里有着这样一道风景，一个女生和一群男生说说笑笑、和他们吃着一锅饭菜、周末和他们一起进城，再大包小包的拧回来，当然也会和他们因为一个下问题而争论得耳红面赤，他们常常在一起聊自己的梦想和追求，这就是在我们贵州省纳雍县一个偏远乡村学校里唯一的女教师查琳与她的同事们的生活。

查琳，生于1986年10月，在父母的期盼下2011年完成了自己的求学生涯，毕业后，毕业后通过考试，来到了这所山村小学，在这里一待就快两年了，在这期间她尝受了各种的辛酸，可她却觉得她是如此的幸福与快乐!

一、为了梦想，回归故里：

毕业在即，所有的同学都在忙于想尽一切办法能在城里找一个不错的工作，而她的父母和朋友也都在为她工作的事忙里忙外，以前大学做兼职公司的老板也希望可以用不错的待遇留下她，可她却不为所动。只因为她的梦想不再这里，她从小就梦想能踏上那三尺讲台，希望可以成为人们心目中“人类灵魂的工程师”，就这样她回来了，回到了养育她的家乡。

二、几经曲折，她踏上了这条“不归路”：

要完成她的这个梦想并不是很顺利，在考试结果出来的那一刻，她的思 绪有点乱，她本希望可以在离家近一点的地方就好了，可她被分的地方却离家很远而且没有直达的车，在这个梦想面前她第一次被卡住了，有点动摇了。当和家

人商讨一番之后，爸爸说：“我们家也是农村的，农村的小孩就不需要教育了吗？你既然热爱这一行，在哪里都可以发挥你的价值。”就这样她踏上了这条“不归路”，可这条路远远要比她想象的艰难和曲折。经过几个小时的车程，眼看油路要结束了，还以为马上到终点站了，可车子却没有要停下来的意思，直接拐进了一条通往大山的山路，眼看那高低不平到处坑坑洼洼路面，我有点胆怯了。明明车里已经装不下人了，可一路上不停地有人往里挤，车里渐渐成了人摞人，人挤人的场景，还有不少人站着，这样的场景让她很生气很无语。可车还是在摇摇晃晃的往大山里开。这时他很想哭，可想到孩子们天真的面容时，她又把委屈的泪水忍了回去。这一路，时而感觉车子腾到了半空、时而成了15度的倾斜、时而只有三个轮胎着地，就这样在一路的恐慌中到达了目的地，可当她前脚还没踩着地面，虽是夏天，可眼前的一切让她觉得一阵寒风刮到了她的心头，一栋两层的楼房，（其实已经是危房了，楼板上的钢筋外露，门窗没有一扇是完整的。）一个操场，（操场上没有任何的运动设施，风一刮，漫天黄沙飞舞，地上几个被大雨冲出的大坑很是显眼。）这样的场景在她的幻想里是从来没有出现过。

三、不懂拒绝，她便在这里“安了家”：

在校长的介绍下，很多同学便主动上来给她搬东西，看着学生们惊喜的表情她有些莫名其妙，后来才知这里很少有女老师，即使来了也呆不了多久就走了。看着孩子们一双双渴望的眼神，她的心软了。有很多家长都来主动打招呼，这样的场景让她刚才刺痛的的心暖和了一些，接下来，同学们以及我的新同事们帮她收拾整理着她的“小家”，她没有拒绝他们的帮助，这是他们的一份爱心。等同学们即同事走了之后，她蒙着被子大哭了一场。哭够了，也清醒了，她到想看看在这样的环境里能造就出一个怎样的“人才”，就这样她便在这里“安了家”。

四、爱源于生活中的点滴：

由于这里老师少，基本都是各自承包了自己的班级，她选择了一年级，她认为一年级的孩子最小，要了解他们应该从零开始。可一年级的教学工作并没有她想的那么容易，这里一年级的学生都没有受过学前教育，还真是从零开始，更加棘手的问题是有一些少数民族的学生在家都是讲他们自己的语言，不会汉语，对于这个没有任何教学经验的新老师来说，这还真成了一个大问题。她只有下课请教一些有经验的老师，可解决不了问题实际问题。她只有慢慢摸索着尝试各种方法，比如：在教学1+1=？的时候，她先教他们会读1、2等数字，再掰开他们的两个手指或小棒再合拢，才进行教学，就这样坚持了很长一段时间，班里的这些同学才脱离这样的方法。“以前，爸妈眼里的我就是一个野丫头，那有这样的耐性，时常还的打电话回家汇报自己的劳动成果。”她笑呵呵的说。由于家与学校相隔较远，她便不常常回家，周末她就叫附近的学生到她家里进行辅导，她经常课间时和学生聊天，陪学生一起做游戏，她便成了学校里的“娃娃头”。她进城会给孩子们带上一些他们没见过的玩意，各种各样的转笔刀、彩色笔等，买会来奖励他们。这样她成了孩子们无话不谈的知心朋友。

五、艰难着，她却幸福着：

由于这里的海拔很高，尤其到了冬天，这里的日子就更加艰难了，地上不管什么时候到处的是稀泥，她只能备一双水胶鞋，可水胶鞋冬天穿着冷，脚趾上长了很多冻疮，朋友都笑话她回到了八十年代，她却乐呵呵的回答：“现在不是提倡节俭是中华民族的美德吗？”可她还是坚持上课，坚持下村去学生家家访，很多次差点在路上摔倒，这样的日子她也想过放弃。可想到孩子们那一张张天真无邪的笑脸，她便想再坚持坚持就会好的！冬天，孩子们一张张小脸被灌进教室的

寒风刮得通红，小手也被冻起了冻疮，她的心很痛，便觉得苦的不是她了。于是她买来塑料膜和同学们一道把进大风的地方给堵住了，这样孩子们也能安心地在教师里学习了。她还买来护手霜，让手长冻疮的同学拿回家，把手洗干净，擦了在火上烤烤，这样冻疮好得快些，同学们轮流着用，看着同学们的小手慢慢的好起来，她的心里有一种说不出的幸福感。从那以后，她便经常检查同学们的小手洗得干净不干净，洗得干净的同学还可以拿到奖品！

她自己由于不太适应这里的环境，也常常生病，嗓子经常说不出话来，这是孩子们就会表现出很难过的样子，也会乖乖听话，有的同学还会问：“老师我家有药，明天我给你拿点来吧。”孩子还这么小就会关心别人了，她就会有一种说不出的欣慰感。在这里度过的每一天是艰辛的，可她却是充实的，幸福的。转眼一学期结束了，回到家里朋友都劝她别再回来了，甚至工作都给她联系好了。可这个假期她觉得是如此的漫长，还没开学就有学生打电话问：“老师你什么时候回学校啊？如果来的时候东西搬不动叫我们给你搬。”这些话让她觉得自己是这世界上最幸福的人了！她又再次告别爸妈、朋友回到那个山村的“小家”。这样一呆就快两年了。

在各级领导的帮助下，学校也发生了翻天覆地的变化，各种设施逐渐齐全，学生也吃上了营养午餐。现在的她和老乡们一起挤车也不会觉得那是一件很痛苦的事情，和老乡们聊天却成了一件快乐的事情，他们会和她热情地打招呼、有孩子在她那一班的会聊得更起劲，现在这条路对她来说已经不觉得遥远了。这样的日子现在对她来说是一种享受，没事的时候安安静静的看看自己喜欢的书，或者带一两个同学上山画画，远离了城市的烦躁，她觉得是如此的自由与快活！大家都笑话她是不是“着了魔”，她说是啊，这里的山、水、人都让我着魔了。

第二篇：优秀教师事迹：塑造最美的灵魂

塑造最美的灵魂

沅江市三眼塘镇中学 夏满秀

世间什么最美？奇花异草？名山大川？不，世间之最美者，唯孩子们的心灵。

—— 题记

22年前，报考中专，填写志愿表时，班主任问我是选择师范呢还是别的专业？“师范！”我毫不犹豫，斩钉截铁！班主任笑了笑：“确定吗？那么这辈子你就选择了清贫哦！”“我愿意！”好像婚礼上的庄严承诺啊！当年，我十六岁，也是个孩子！

三年的专业学习之后，我被分配到了阳罗的兴乐小学，用乡人的话来形容：一个鸟不生蛋的地方。推开锈迹斑斑的校门，满眼尽是比人还高的枯草。穿越草丛，是建于六十年代的低矮小平房，也就是教学楼。“难道这就是我挥洒青春和热血的舞台吗？”打心眼里有点小小的失落！不过，我这人生性乐观，第二天，就调整好了心态。在村委会组织“欢迎新老师“的仪式上，我发表了“就职”宣言：做人，什么最重要？职责！家长把他们的宝贝交给了我，我所要做的就只有一件事：尽责！从此，这座土坯垒成的教学楼里，头一次有了普通话教学，不时还飘出了美丽的琴音。课堂活跃起来了，学校有了生机，校长笑了，村干部也笑了。学区校长何畅和听了我的公开课后，竖起大拇指连连赞叹：“好威武的低年级老师啊！这妹子大有培养前途！”第二年，被评为“沅江市青年教学能手”，这是我“从业”以来第一次获大奖。

六年后，因岗位的需要，我被调往复兴中学，做了一门语文老师，时任校长的曹雪峰（现任政通实验学校教务科长），听了我的一堂课，内容是魏巍的《我的老师》，眉开眼笑：“你就是那位老师——蔡云芝先生。”如此评价，诚惶诚恐。第二年暑假，曹校长找到我：

“你去益阳参加一个骨干老师培训班哦！” “好哦！”心直口快的我急于作答。“是化学专业哦！”

化学？我懵了，风马牛不相及啊！没搞错吧！“下学期教化学的张老师会调走。” 天，这就是让我改行的理由？

开学了，果不其然，张老师真的调走了，学校分给我两个班，另一个班由周正君老师带（当时的副校长），也顺便带带我，现实如此，我也只能硬着头皮上了。重新拾起丢了近十年的元素符号，走进瓶瓶罐罐的化学世界。初三，人生的第一大转折点，而我，竟成了孩子们这一转折点上的“扳道工”。责任之重，不言而喻。为了尽快提高业务水平，我见人就拜师！周正君老师、汤正辉老师，甚至还不惜骑几十里的自行车，拜阳罗五中的朱成羽老师（现政通实验学校的老师）为师。（这些师父们当时为专业上还很稚嫩的我提供了无私的帮助，在此，表示深深的谢意！）课余，苦战题海，不舍昼夜，一本又一本的《黄冈密卷》一一被我攻克。当时，我的儿子才呀呀学语，一天晚上，婆婆抱着他来到我跟前：“夜崽不离娘，我带不住了，他要你抱！”儿子似乎十分配合他奶奶的工作，咧开了小嘴，伸出胖呼呼的小手：“妈妈抱！妈妈抱”对着我怀里扑。我正准备去接着，却见了摊开在桌上的《名校中考大全》，我强忍了：“妈，你还带他去楼下玩几圈吧，我还有几套试卷没做呢！”儿子扯着我的衣袖就是不松手，撕心裂肺地哭着喊着：“妈妈抱，妈妈抱……”我不禁泪流满面：“对不起，我的宝贝！中考后，妈妈一定好好陪你，好好抱你！”

第一年中考，我带的班以人平80.8分的优异成绩荣获七子浃联校榜首。记得当年的中考总结大会上，联校长李长保（现任教育局干部）是这样表扬曹雪峰校长的：“曹校长知人善任，让一位优秀的语 文老师改教化学，取得了显著成绩。”

通过一年的教学，我发现，化学和语文不同，知识上有着很强的延展性，正应了那句老话：教师给学生一杯水，自己必须有一桶水。那年暑假，我要当时在高中任教的老公给我借来了高中的化学课本和高考资料，没日没夜的啃。两个月下来，课本翻破了，高考习题也做了十几套，再次走进课堂，我更轻松、更自信了！

岁月流转！不知不觉，在化学的天地里摸爬滚打了十几年，教学上，我兢兢业业，苦战题海；教研上，博览教育专著，钻研课堂教学改革，也有小有收获：十几届中考，年年进入全市前十强，其中2009年居全市第三，2012年居全市第二；从复兴中学到草尾镇中学，再到现在的三眼塘镇中学，化学都是学校的优势科目。教研方面也小有成绩：2010年论文《九年级化学实验教学之改进》获省级二等奖；2012年在新课程改革培训班上，为全市初中化学教师上出示范课。当教研员陈江北老师要大家评课的时候，政通实验学校的童跃飞老师严肃地说：“不要评了，这就是沅江的最高水平了！”2012年，代表益阳市参加在张家界举行的湖南省教学改革研讨会上，我展示的《分子和原子》一课，荣获全省一等奖，当掌声和鲜花向我涌来的时候，我更坚信：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！……荣誉和奖励一摞一摞，不一一列举。“金杯银杯不如学生的口碑”。记得2003年那一届，草尾镇中学的李浩同学在学校组织的民意调查中写道：在繁重的毕业生涯中，化学是我唯一的快乐！也记得发生在2007年的那一幕：校门口，一个漂亮的大女孩提着大包小包的礼物向我跑过来，紧紧抱着我，又是哭又是笑：“夏老师，我终于找到你了，终于找到了……”（当时我已调至草尾镇中学）哦，她就是曹灿，当年中考化学得满分的，现在考上了首都医科大学，六年了，时间过得真快啊。在大学里，曹灿给我写信：夏老师，您开朗幽默的性格，给学生以快乐；您深厚的学识，给学生以营养；您端正的人品，给学生以 垂范。这辈子，有你为师，真好！

在我的职业生涯中，前十八年，做为一个科任老师，活跃在三尺讲台上，今年，年近不惑的我又面临一个新的挑战：担任毕业班的班主任，上学期期末，周月华校长找到我，表达了想要我当班主任的意向。我没做太多的推辞，就表了一个态：“我没当过班主任，但我一定会尽力。”话一说出口，才发现“一诺千金”的份量，42个孩子交给了我，而且是他们人生中最重要的一年，这可是个要讲良心的活啊！开弓没有回头箭，退缩不是我的性格！

怎样做一个优秀的班主任呢？面临新的课题，一放暑假，我又开始“补课”了。于是床头柜上《读者》、《青年文摘》走了，苏霍姆林斯基《致教师的100条建议》、《怎样培养真正的人》来了；李镇西《做最好的老师》来了……

在期待又惶恐的纠结中，迎来了开学的第一天，面对来自不同班级的42个孩子，高低不一，大呼小叫，你追我赶，我有点晕，怎样才能把这一盘散沙聚拢来呢？我冥思苦想，报到工作完成后，我发表了我的“就职宣言”：“分班的时候，我起身去抓阄，彭老师先抓了，剩下三个，张老师和周老师要我顺便把她们的带过来，于是我抓了三个阄，向空中一抛，其中一个落在我的掌心，打开一看：C1102，看来是上天安排了我们之间的必有一段师生之缘呢，你们也注定逃不过我的手掌心哦。”全班第一次共同完成了一件事：开心地大笑，氛围出奇地好，看来幽默真能抓住人心啊！

接下来就是一系列的“攻心”工作：

一、打造班级自信心

自信是人最美的气质。于是我“捕风捉影”地向他们描述：看到我们班的名单后，很多老师争着教我们班，说是咱班的学生最优秀，你们说呢？从此，班上形成了一股“咱班最强，我最棒”的意识。如果不努力去优秀，都不好意思待在这个班了。“02、02，说一不二，学习我会，做人我行”是他们的口号！

二、建立小组行政制度

根据新课程改革“163”模式，将42人分成7个小组，组建程序是：组长和组员实行双向选择，开始时，他们都有点畏手畏脚，扭扭捏捏，不好意思去联系他人，于是我提了个问题：

“八年后，大学毕业了，是你去找工作还是工作来找你？”“我去找工作。”异口同声非常响亮。

“既然如此，现在该怎么做？你懂的。”接下来，教室成了一个“人才市场”，一场小规模的职场演练开始了。

三、制定四十二条班规

首先向同学们说明：我的治班理念是：班级自治，包括班规都你们自己制订。这一与众不同的举措，点燃了每个学生争当主人翁的热情。

四、制作“个性签名”

“个性签名”的内容包括姓名及你对中考的预期，巡视的时候，我看到了这样一个“个性签名”：星锅（哥）。旁边是网络游戏中的人物，我竖起了大拇指：星哥？牛B！看来游戏也玩得不赖啊，要不要和夏老师PK一下？聪明的王星脸红了。第二天，我发现，他的签名成了：走精英之路，让别人平庸去吧！

一系列举措之后，量变在悄悄发生，质变也开始显现：我送给同学们的见面礼——盆栽“红运当头”，天天有人打理，呵护备至；

教室里，再没有人投篮式地扔垃圾，而是走到垃圾桶旁轻轻地放下；

课堂上，时而轻松又热烈地讨论，时而如饥似渴地听着老师娓娓道来；

赛场上，“02必胜”是他们的口号；评比中，得到了好名次，有的欢呼，有的跳跃，有的赶来向我报喜。英语老师常常对我说：没想到夏主任的怀柔政策也出效益哦！当然，生活中也不全是阳光，班上偶尔也有同学犯点小错，可是我这还没发出“通辑令”，他们就来“自首”了，认错的态度十分诚恳。看来，他们对班级荣誉是很在乎的，没关系，学生不就是用来“教育”的吗？怎么可能一点错都不犯呢？有错就改就行！

面对特殊的学生，爱是唯一的溶剂。

班上有位叫胡涛的同学，父母早年离异，性格孤僻，有些偏执。据说初二时与某位老师有过肢体冲突，情节还蛮严重的，家校矛盾闹得有点大。对于这个学生，我打心眼里有点心疼，平时十分注意和他说话的语气。关心他、鼓励他，可是有一天，体育老师叫我下去，说是胡涛同学硬是不肯跑1000米，样子还挺吓人的，这可是中考的内容啊！不跑怎么能行呢？面对样子有些难看的胡涛，我有些束手无策，骂呢，丢了他的面子，打吧，那更不行了……突然，何不借此机会测试一下我在他心中的地位呢？我走过去，说：“胡涛，如果你今天不跑，你就不是夏老师的爱学生。”这真是一剂灵丹妙药啊，没想到，他撒腿就跑，四圈下来，他气喘吁吁地跑到我跟前：夏老师，我跑完了，我还是你的爱学生吗？我掏出面巾纸，揩揩他额上的汗，连声说：“那当然啊，你永远都是夏老师的爱学生。”在他扭过头去的那一瞬间，我瞟见了他脸上灿烂的笑容。

一天，我和体育委员邬珂翔聊天：你们怕夏老师吗？他眨了眨眼，说：不是怕，是尊重！因为你是我们同学心目中最优秀的班主任！闻听此言，我心足矣！

人们都说，教师是人类灵魂的工程师。用心塑造天地间最美的灵魂，是我毕生不懈的追求！

第三篇：优秀校长事迹：大山深处育桃李丹心一片向阳花

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优秀校长事迹：大山深处育桃李丹心一片向阳花

优秀校长事迹：大山深处育桃李 丹心一片向阳花

他是一位公办教师，曾连续四年被评为县里的优秀教师，事业上蒸蒸日上，顺风顺水，可他却大胆地辞去了收入稳定的公职，筹钱自己办起了民办学校，开始了艰难的创业之路。经过几年不懈的努力，他创办的民办学校从无到有、从小到大、从弱到强，成为了市里先进民办教育学校。

他是一位政协委员，任职以来，始终牢记自己的使命，深入学校、医院、企业调研，面对面听民情、心贴心解民忧，认真履行自己的职责，积极向每一次政协会建言献策，深受各方好评。

他就是xx县第八届政协委员、xx县童星学校董事长、校长刘xx。

躬身民办教育

2000年7月，刘xx从郴州师专毕业后，曾先后在初中、高中任教多年，几年的中学教学经历，使他深深地感到基础教育的重要，特1

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别是有一次，有堂课全班60多人只有6名学生来教室上课，这事对他触动很大，学生为什么厌学逃学呢？原因是多方面，但一个重要的原因是学生基础较差。要抓好中学教育，首先应该从幼儿园抓起，从小学抓起。正是怀着这样的理念，他不顾亲戚朋友的反对，2006年7月，毅然辞去了公职，自己筹资兴建了一所民办幼儿园——高亭童星幼儿园，2007年，又创办了高亭童星小学，实现了自己多年的宿愿。

俗话说：“万事开头难”，由于条件、师资等各方面的限制，起初，他创办的学校规模小、学生少，场地是租借的，来此读书的学生只有数十人。为扩大影响，壮大规模，从办学开始，刘xx就始终坚持走特色化、个性化、精品化的发展路子，提出了“以质量求稳定、以安全为保证、以特色求发展”的办学口号，并全身地投入到教学管理上。缺资金，他四处找路子，兴建了砖厂，做起了生意，千方百计筹集资金来扩大民办学校规模；缺师资，他跑湘西、永州、苏仙、北湖，甚至西安到处招聘优秀教师，吸引了一大批优秀骨干教师赶到了xx共同创业；为完善管理，他跑上海、广州、郴州等地，广泛学习优秀民办学校的管理经验，结合xx的实际，制定了一系列行之有效的管理制度，加强了对教育教学的管理。随着学生的逐年增多，他租的场地远远不够，他又千方百计筹资3000余万元，选址风景秀丽、交通便利的悦来温泉附近兴建了xx县童星学校，目前，志远楼、民志楼、演艺中心、400米田径运动场等项目都正如火如荼地建设中。目前，2

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他的学校已从起初的2个班几十人发展到36个教学班1750余人，成为了xx民办教育的领先者，学校被评为市优秀民办学校。

办学校，投资大，周期长，见效慢，竞争激励，办民办学校更是在夹缝中求生存。可刘xx却乐此不疲，他说：“办一所高起点的民办学校是我一生唯一的心愿，这是我的责任和义务，我将为之努力奋斗。”

关爱师生百姓

“‘关心学生，关心教师，关心社会’这是我生活和工作中三大主题活动。”刘xx自当教师以来，不仅是这么说的，更是这么做的。

“再穷不穷教育，再苦不苦孩子，再亏不亏教师。”这是他办学的座佑铭。为办一所最好的学校，他考察了许多地方，并想方设法筹资建设资金，他每年要从砖厂利润中拿出80万元以上用于学校建设，甚至把自己做生意赚来的数百万元资金全部投资民办教育，还从银行贷款了300多万元用来办学。他喊每个学生都叫“孩子”，对待学生就像对待自己的子女那样给予了无微不至的关怀。为了护送学生回家，他投巨资购买了43辆校车，每天派车安全地把每位学生送回家。由于服务到位，教育质量好，吸引了马田、复和、悦来、三塘等10多个乡镇和桂阳、耒阳的学生前来就读。由于农村劳动力在外打工的3

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多，有许多留守儿童在家无人管，家长纷纷把自己的子女送到童星学校，其中长年在学校生活学习的学生就有20多人，对这些留守儿童，刘xx更是给予了特别的关爱，多次收到家长的感谢信。童星学校120余名教职员工来自五湖四海，刘xx对他们关爱有加，不仅感情留人，环境留人，更体现在待遇留人上。对教师们的衣食住行全方位给予照顾，吃住都免费，并鼓励教师发挥自己的才智，创造性地完成自己的本职工作，推行多劳多得，老师的工资一般保证在2000元以上，有的甚至可拿到4000元以上。

办学不忘乡亲。刘xx为建设童星学校，前期投入大，手头并不很宽裕，但他创业不忘父老乡亲，在他的学校、砖厂安置了100余名农民工，在砖厂甚至安置了几名残疾人就业。水源村修路缺资金，他慷慨捐款4.8万元，为改善水源小学的办学条件，他捐献了2万元。村里设立了扶贫基金和爱心协会，他主动捐款捐物。教职工有具体困难，刘xx总是给予力所能及的支持和帮助，被人称为“爱心校长”。

牢记神圣使命

2007年3月，刘xx当选为xx县第八届政协委员，从当选之初，他就深知自己肩负的职责和使命，始终铭记一个政协委员所肩负的责任，想人民所想，急群众之急。他认真参加每一次政协会并建言献策，每个提案和建议都被相关部门采纳和落实，他的提案也多次被评为4

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“优秀提案”。

医卫科技的飞速发展为人们的身体健康提供了有效保障，但在积极防治疾病的同时，也产生了大量的医疗废弃物垃圾，而这些垃圾如不及时处理又会严重污染环境，危害人类的身体健康。为了有效地控制医疗废弃物污染环境和危害社会，保护人民群众的身体健康，刘xx通过深入调研，认为建立医疗废弃物处理中心势在必行，因此联名10余位政协委员，撰写了《关于建立医疗废弃物处理中心的提案》引起了相关部门的高度重视，并采取了一系列措施对医疗废弃物进行了有效处理。刘xx从事民办教育多年，亲身体会到民办教育仍面临着许多无奈，深深感受到民办教育的发展还存在许多问题和困难，为引起全社会的重视和支持，他以自己切身的体会，撰写了《关于促进我县民办教育健康发展的提案》，建议县里要加强领导，提高认识；科学规划，正确引导；规范管理，加强督查；建立健全促进民办教育发展的长效机制等。其中一些建议已被县教育局采纳，促进了全县民办教育的健康发展。

“作为政协委员就是要敢讲真话，敢讲真话，敢为老百姓代言。”刘xx自当政协委员以来，敢言善谏，勇于代言。今年县政协对县教育局进行民主评议，他与会时坦诚真言：“教育局长不能频繁更换，教育理念要体现持续性。教育局长不能是行政型局长，而应是业务型局长。”

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回首刘xx的人生之路，他说自己已经历了“求学、教学、办学”三个时段，求学是快乐的，教学是难忘的，而现在他醉心办学，正从事自己所喜爱的事业，已写了他人生中最精彩的一笔。相信他在以后的事业里，会做出更多的成绩，会创造更辉煌的明天。

第四篇：教师践行社会主义核心价值观事迹——大山深处的烛光

教师践行社会主义核心价值观事迹——大山深处的烛光

教师践行社会主义核心价值观事迹——大山深处的烛光

他叫缪xx，是xx市澄潭江镇xx教学点的老师。xx学校是一所偏远的农村山区学校。这里山峦叠嶂，交通闭塞，生活艰苦。三十六年前，高中毕业的他来到该校担任民办教师，确立了人生的理想。三十六年中，他用实际行动实践着自己的理想。

长期坚守山区学校，苦和累都顶住了。

一九七七年，他高中毕业后，因当时学校的需要，他选择了回乡任教，回到了读小学时的母校——xx小学，担任民办教师。在经济和交通都不发达的贫困山村，选择了教育，就意味着选择了清贫与艰苦。一九七七年至一九九六年，他家住离学校七里路的八仙冲冲尾，到学校是一条崎岖陡峭的山路。没有自行车，也不能骑自行车，每天到学校上班或回家，只能步行往返。当时学校没有请大师傅，老师不在学校开餐，学校里其他几位离家近的老师都回家吃中饭，而他因为离家远，一年四季都是带中饭在学校吃。学校条件差，无法加热，夏秋还可以，但春冬两季可就困难了，那时没有保温饭筒，用瓷碗或金属饭盒装饭，根本不保温。特别是严冬，遇上雨季雪天气，中午一碗冷饭下肚，冷得直打寒颤，浑身发抖。有人劝他：你是正规的中师毕业生（他于一九八五年毕业于湖南攸县师范），正当的国家老师，为什么要呆在这里受苦受累，何不到条件较好的学校去。但他没有动摇，直到现在，他还是坚守在这所偏僻的山区学校里。

二00一年下期，镇上调整学校布局，原来在xx学校就读的中高年级撤并到桥头完小，只留下了一、二年级和他一个老师。从那时起，一个老师，多年年级，教复式班，一个人支撑着一所学校，事情更繁杂了，课务更繁重了。中途教育办教导也征求他的意见，问他是否有意愿到其他学校去任教。但他心中一直有一个意念：他是在xx这片土地上生长的，是xx的父老乡亲培养了他，再苦再累也得顶着。山区学校条件艰苦，福利待遇低，特别是单人校，有时几乎没有福利。仅靠上级下拔的一点财政经费维持学校运转。但想起xx的孩子，考虑到山区的教育，他要用他的学识，他的爱去培养这些幼小的孩童，用辛勤的汗水去浇灌这些稚嫩的花朵。他觉得：坚守在这样的学校，更能考验教师对事业的忠诚。于是，领导每次征求他的意见时，他都坚定地选择留下来。

学生，也是他的儿女，任何时候都视学生为己出。

xx村是一个贫困的地方，学生大部分来自贫困的家庭。为了不让孩子因贫困而辍学，他白天上学，早晚走家串户到学生家中去劝学，还不惜拿自己的工资资助贫困学生。

一九八七年秋季开学第三天了，二年级的杨招林同学还不见来报到，他多方打听，没有回应。放学后，他独自一人徒步十多里山路去劝学。当他跨进他家门时，看到的是非常困难的景象：一栋多处开裂的土砖房，几件简单不成样的家具，几张断了脚的椅子摆在正厅的一角。看到此景，他的眼睛湿了。回家后，他和妻子商量，决定从自己微簿的工资中资助这位贫困可怜的孩子。当时他的月工资也仅仅几十块钱。就这样一直资助杨招林直到小学毕业。

学生缪淑珍，父亲因病去世，三个女儿仅靠她母亲一个人抚养。有一期开学好几天了，缪淑珍仍然没有来上学。他赶到她家中，原来她是因交不起学费才没有来。于是他对她母亲说：“先让她来读书吧！”期末了，缪淑珍同学的学费还是没有送来。就这样，他又只得从自己的工资中扣除，给垫付上。

一九八一年下期，他担任五年级的班主任兼语文老师，快到期末的时候，班上有个叫陈杰芝的学生在放学路上，由于天雨路滑，不小心摔进河里，使右腿的膝关节移位了。这时离期末考试只有半个月了。为了不影响孩子的学习，他每天放学后跑到离学校4里多路的陈杰芝家中为他补习功课，让他顺利地参加了考试。

二00七年冬天那场席卷整个中国南方的特大冰灾，封住了住在龙坡的李雪梅、缪家强两个学生上学的路。山里的雪格外厚，结冰的路分外滑。他穿上雨靴，用稻草绳捆住鞋底防止打滑，带上镰刀，冒着严寒，清理倒在路上的树木茅草，接着两个学生来校上课，放学后再送他们回家。

学生的事无论大小他都关心。为解决学生的饮水问题，一年四季天天义务为学生烧茶水。为了让学生吃上热饭，春夏秋冬四季他免费为带饭吃的学生把饭蒸热。炎热的夏天，酷暑难熬，二00四年六月，他瞒着家人悄悄地买了几台吊扇安装在教室里，为学生驱赶暑热。学生在校午睡，他买来油布铺在二楼原教室的楼面上，当作席子，为学生提供午睡的场所。怕学生着凉，他又为每个学生配备了一件干净的衣服，盖在身上。学生没带饭或不小心把饭倒掉了，他买面包给他们充饥。他经常这样想：做孩子的，在家有父母的照料，在学校只能靠老师关爱了。

学校的事就是自己的的事。

“为人师者，就要时刻想着学校。”这是他从教30余年来的治校理念。在从教生涯中，无论是一个普通老师，还是学校负责人，把学校的事情当作自己的事情。因为资金少，只要是学校的事，自己能干的就干，能省的则省。尽量做到少花钱多办点事。二00五年，学校安装远程教育设备，那时学校只有他一个老师，白天要给孩子上课，他就在放学后挖地线坑，为了浇筑混凝土天线平台，他就利用双休日的时间，叫上妻子帮忙，她在地面上给他装桶，他在屋顶上扯吊自己浇筑。今年搞远程教育设备更新换代，又是自己浇筑接收天线和避雷针的混凝土平台。二0一0年，学校教学楼检修加瓦，星期一至星期五，学生在上课，星期六和星期天，不是砖匠师傅没时间就是天公不作美，一直没找到合适的机会，所以此事就只能在暑假里来做了。瓦运来了，可砌围墙后校门口的路还没修好，运不上来，只好把瓦卸在了门前群众家的台阶上，然后他一担一担担到教学楼二楼，他用了两天时间才把这些瓦担完。之后双亲自带领民工师傅检修，但当时天气异常炎热，气温37摄氏度以上。起先民工师傅都不想干，觉得太热了，受不住。但在他的带领下，硬是把房屋检盖好了。这一年，学校砌围墙，正当放暑假的时候，工程人员还在给围墙表面粉刷水泥，为了不影响水泥结构，确保工程质量，他顾不上假期休息，每天从200米之外的地方挑来水给围墙浇水，一连浇了七天。同是二0一0年暑假，为了美化学校，他买来红砖、细沙、水泥等材料自己砌花坛，给花坛填土，一干就是半个月。之后又用双休日去xx柏加镇买来苗木，还叫来妻子帮他栽。所做的这些，他没有向上级要一分钱工资。

尽心尽责干工作，天暇兼顾愧家庭。

当单人校老师，一人管理一所学校，出勤是对老师最大的考验和要求。尽管事情繁杂，但他从没有放弃任何要做的事情。坚持每天升降国旗，定期更换黑板报的内容，组织少先队员佩戴红领巾、开展活动。任单人校老师十余年来，他没有因请假，调课或矿工，期期坚持出满勤。但对待家庭，他深感愧疚。二00四年十一月三日，他女儿结婚，那天恰逢星期三，为了不影响学校工作，头一天他把女儿结婚时需要注意和张罗的一些事情都罗列在一张纸上，交付妻子去办。第二天他没有出席女儿的婚礼，而是在学校上课。一九九二年，妻子因日夜操劳，积劳成疾。有一天疾病突发，多次托人到学校叫他送她去医院治病。但为了给学生上完当日最后一节课，没有及时赶回家中。当他后来赶到家中时，妻子已脸色发白，不省人事。之后送至医院时，医生对他说了一句话：“你再晚来一点，你的妻子就没了。”确实，他感到对妻子、儿女、家庭的愧疚太多对。有人问他：“你舍家为校图什么？”他说：“他们当老师的不图什么，只愿自己的生命之光永远为孩子们照亮。”

第五篇：让爱洒满瑶山深处学习楷模事迹,争当优秀教师

“学习楷模事迹，争当优秀教师”征文

郑江美

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大路铺镇仙石完小

让爱洒满瑶山深处

------学习楷模事迹，争做优秀教师

提起陈校长，没有人不称赞，引为自豪。陈校长的最难能可贵之处，就是吃苦耐劳，顾及大局，在自己平凡的工作岗位上作出了不平凡的成绩。

从2011年上期，陈校长被调入了我们这个前不着村，后不着店的农村小学，学校的各种设施极不齐全，教师住宿条件也非常差，没有硬化的地板，穿一天的白衣服，到了下午就变成了黄衣服的校园环境，调了进来的老师没有哪个老师不摇头的。但用心履行人民教师教书育人的使命和职责，使陈校长谱写了一曲感人肺腑、催人奋进的奉献之歌。

2011年6月28日，当同学们都在考室里进行期末考试时，一场大雨从天而降，由于学校的排水沟太小，水一时无法排除，把整个内操场染成了一个一米多深的湖，连学校的米桶都被浮了起来，加上学校食堂及男老师宿舍都属于危房。陈校长看着这些现状，她比谁都急，马上组织老师们戴上雨衣，盘晓红老师冒着酷暑，顶着烈日，连续48天走访了15个乡镇38个村，行程千余公里，走访了65名孤儿家庭，写下了10余万字关于儿童失学的记录。此后，她为65名孤儿和留守儿童奔走呼号，广泛寻求社会的援助。她不顾家境清贫，义无返顾地收养了5名孤儿。她和5个孩子的宿舍，除了一台录音机、一个旧沙发，几乎没有别的家具。一张书桌和一张吃饭的小方桌是她晚上教孩子们做功课的地方。6个人只有一张床，晚上只好打地铺。“生活上的困难想想办法就过关了，我觉得孩子们需要一位母亲，需要一个能让他们健康成长的家庭。”盘晓红说。读书、唱歌、学英语、体育锻炼、写日记成了孩子们的必修课。她为孤儿撑起了母爱的天空，细心呵护他们，抚慰他们幼小的心灵，教育他们学会做人，懂得感恩。盘晓红在工作中记下17本厚厚近百万字的笔记和教育日记。她让20多名问题学生当“校长小助手”，她开设德育帮扶班，创造性地开展德育工作。为转化一个问题学生，她不知要花多少时间和精力，付出多少心血，但她毫无怨言，从不计较个人得失。她教过语文、数学、音乐、自然等多门课程，教每一门课，她都认真负责，学生都喜欢上她的课。她善于学习，把学习与工作需要紧密联系在一起。2000年，她了解到国家要在农村小学开设英语课，而农村学校英语师资又非常缺乏。她就自学英语，跟着录音机苦学苦练。现在，她是有着1500多名学生学校的副校长，还主动担任了4个班两个年级的英语教学任务，工作极其辛苦。但她以饱满的热情，上好每一堂课，积极探索教学方法，写下了大量的教学心得。

盘晓红老师本着对教育事业的无限忠诚和热爱，为维护学生利益，为维护学校权益，敢于担当从不言弃。她为修好学校操场和校门前的一条水泥路，不辞辛苦走村串户去募捐。为促使对学校产生严重污染的化工厂的搬迁，她不怕得罪化工厂老板，从镇里找到县里，从县里找到市里，终于使化工厂停产关闭。

盘晓红老师的优秀事迹和高尚品质像涓涓清流，荡涤净化着每位老师的灵魂；像惊涛骇浪，震撼撞击着我们每个人的心灵。从她的身上，我们看到了一名优秀的人民教师忠诚于党的教育事业，教书育人，为人师表的职业情愫；盘晓红老师是我们每位教师自豪的师德典范、育人楷模。她如星辰，远观是一盏引路的灯，近看是一团燃烧的火；她如百合，绽开是一朵飘香的花，凝聚是一枚含笑的果。盘晓红老师就是使我从消极、迷茫中幡然醒悟的人之一，许多年来一直感动在她的故事里。我感动于她对教育的那种痴情，感动于她对那些孤儿的那份大爱，感动于她对学校前 3 途的出谋划策。盘晓红老师与我们相隔不远，各种生活条件也差不多，甚至我们的条件比她更优越，所以使我在教育生涯中没有理由去厌倦教育工作，逐渐走出了消极，迷茫的阴影。在今后的教育生涯中，我要以盘晓红老师为榜样，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业，具体从以下方面努力：

一、用激情对待工作。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学生的学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。

二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、折板子，现在不行了，教育学生应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者与学生是平等的，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见，学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，不体罚学生，仍然是一个不合格的教师。

三、刻苦研究业务，精通教学业务，这是优秀教师必备的条件。所谓“师者，传道授业解惑也”，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟，教师必须给学生传道、授业、解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有可能对这门课也就没有了信心，你这门课还怎么教。另外，只有精通自己的业务，自己上课的效果很好，学生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。

四、要教书，更要育人，这是每位教师的天职。有一句话说到：如果是品德最坏的人，那么也就是最危险的人，我们现在提倡素质教育，一方面要教授学生的知识，另一方面要教会学生如何做人，如何塑造自己的灵魂，做一个有修养的人，所以在教学过程中应该注意德育，从我自己的专业角度来看，我学的是汉语语言专业，可以通过语文课的熏淘，培养学生的爱国主义思想，让学生成为品学兼优的人。

五、从当前现状来看，高素质的教师队伍还不是太乐观的，中国的教育需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，俗话说，百年大计，教育为本；而教育之计，教师为本，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业。也有人说，教师是天底下最苦的职业，也是最神圣的职业，如果再做一次选择，我选的还是教师这份职业，的确，如果有一天你走上了教师这个平凡的岗位，你用不平凡的心去对待它的话，你会发现，在这里，你用双手抚育了一批又一批青少年，内心是愉悦的，天天与青少年接触，你的心是年青的，是纯真的，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是很大的，只要从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人的。讲到这里，也许你会仰起笑脸，望着蓝蓝的天，想起自己选择这份职业是不枉此生的吧，那就努力去拼搏吧，精彩的人生还期待自己努力去创造！我相信努力背后就是辉煌，让爱洒遍瑶山深处。

二○一二年四月十三日