消防员训练

第一篇：消防员训练

1、百米消防障碍操 训练目的

通过训练，使参训人员掌握通过障碍物铺设水带的方法。

场地器材

在平地上分别标出起点线、板障线、水带放置线、独木桥放置线、分水器线和终点线。分别放置水枪一支、2米高板障一块、65毫米水带两盘、独木桥一座、分水器一只。在起点线一侧3米处标出集合线。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员迅速向前奔跑，越过板障后继续向前至28米处，携两盘水带，经前踏板通过独木桥后甩开水带并相互连接，至分水器处，将水带与分水器连接，另一接口与水枪连接，冲出终点线成立射姿势，喊“好”。听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。

听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1．参训人员着迷彩作训服，戴头盔，扎安全带，穿解放鞋或运动鞋； 2．需由前、后踏板上下独木桥，如果从独木桥上跌下或者接触限界线后的地面，必须重新由前踏板通过独木桥；

3．翻越板障时，不得将水枪掷过板障。成绩评定

1．计时从发出“开始”口令至参训人员冲出终点线喊“好”为止。2．优秀：22秒30；良好：23秒30；及格：25秒。

2、一人3盘水带连接操 训练目的

通过训练，使参训人员掌握铺设3盘Φ65mm水带线路的方法。场地器材

在训练场上标出起点线、器材线、分水器拖止线、水带甩开线、甩带线和终点线，器材线上放置水枪1支、Φ65mm水带3盘、分水器1只。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员先甩开第1盘水带，将一端接口连接在分水器上，另一端接口与第2盘水带连接，然后双手各持1盘水带，跑到13m甩开线处，甩开第2盘水带，并与第3盘水带连接，跑到33m甩带线处，甩开第3盘水带，连接上水枪，冲出终点线，成立射姿势，举手喊“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.水带扭圈不得超过360°，水带、水枪接口不得脱口、卡口； 2.分水器不得拖出拖止线； 3.冲出终点前必须完成全部动作。成绩评定

1.计时从发令“开始”至参训人员完成全部操作喊“好”止。2.优秀：16秒；良好：19秒；及格：22秒。

3、原地佩戴空气呼吸器操 训练目的

通过训练，使参训人员掌握空气呼吸器的佩戴方法。场地器材

在训练场上标出起点线，起点线前1m处标出器材线，器材线上放置空气呼吸器1具（背托向上，气瓶开关向前，面罩放于一侧，正面向上）。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线检查肩带、面罩气密性、气瓶压力和减压器报警器，做好操作准备。

听到“开始”的口令，参训人员左脚向前一步，右膝跪地，取下头盔，双手握住背托将空气呼吸器举过头顶，双臂插入肩带，背好空气呼吸器，调整肩带，扣牢腰带，打开气瓶开关，戴好面罩，拉紧系带，连接空气供给阀与面罩，待呼吸正常后，戴好头盔，系紧盔带。操作完毕举手示“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.检查准备时要逐一报告肩带完好、气瓶压力、面罩气密性和减压器报警器情况；

2.肩带、腰带松紧适宜，背托应紧贴身体； 3.气瓶开关要完全打开；

4.训练完毕后要及时对空气呼吸器进行清洁保养。成绩评定

1.计时从发出“开始”口令至参训人员举手示“好”止。2.符合操作程序和要求40秒完成为合格。

4、原地着消防隔热服操 训练目的

通过训练，使参训人员掌握消防隔热服的穿着方法。场地器材

在训练场上标出起点线，起点线前1m处标出器材线，器材线上依次放置消防隔热服下装、隔热靴、靴套、上装、盔帽、手套；上装、下装各折成2折。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“前1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员脱下作训鞋，穿好下装，搭好背带，在辅助人员配合下穿好隔热靴、隔热靴套；穿好上装、戴好盔帽、手套，着装完毕后举手示“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.操作前参训人员穿着作训服、作训鞋；

2.着装时，背带松紧适中，盔帽要戴正，上下装的纽扣或尼龙搭扣要完全扣齐。

成绩评定

1.计时从发出“开始”口令至参训人员示“好”止。

5、水罐消防车双干线出三支水枪操 训练目的

通过训练，使参训人员掌握水罐消防车双干线出三支水枪的操作程序和方法。

场地器材 在训练场地上标出起点线、分水器线、终点线，在起点线处停放一辆装备齐全的水罐消防车，消防车出水口与起点线相齐，进水口一侧设有消火栓或水池。

操作程序

参训人员（班长、驾驶员、1、2、3、4号员）登车就位。

听到“开始”的口令，1、2、3号员各携带1支19mm水枪、2盘Φ65mm水带，1号员在左侧，2、3号员在右侧，跑至分水器线处铺设水带，连接水枪，冲出终点线成立射姿势；4号员在消防车右侧铺设3盘Φ80mm水带，连接消防车出水口，携带分水器放至分水器线处，连接2、3号员铺设的水带接口，操作分水器；班长在消防车左侧铺设3盘Φ65mm水带，连接消防出水口和1号员铺设的水带接口后冲出终点线，负责指挥；驾驶员连接两节吸水管和滤水器，操作泵浦供水；3支水枪射流充实水柱达到15m时，班长举手示意喊“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位。

听到“入列”的口令，参训人员整队跑步入列。操作要求

1.参训人员个人防护装备穿戴齐全，并携带通讯器材； 2.滤水器绳要挂牢；

3.干线水带可用水带背架或拖车铺设。成绩评定

1．计时从发出“开始”口令至班长喊“好”止。2．优秀：32秒；良好：34秒；及格：36秒。

6、建筑火灾内攻操 训练目的

通过训练，使参训人员熟练掌握多层建筑火灾火情侦察、破拆、阵地坚守、排烟放热等作战行动方法。

场地器材

在训练塔前出起点线，在起点线后停放水罐消防车1台，出水口与起点线相齐。在训练楼6层走廊一侧安装卷帘门。

操作程序

参训人员登车就位。

听到“开始”的口令后，驾驶员负责供水；3号员连接3盘80mm水带沿楼梯蜿蜒铺设至5层楼梯间（连接分水器）。1号员携带热成像仪、1盘65mm水带、1支无后座力水枪（水枪连接止水器）、分水器；2号员携带2盘65mm水带、无后座力水枪（水枪连接止水器）；4号员携带无齿锯和一盘65mm水带，登高至进攻起点层（5层楼梯间）。

在进攻起点层，1、2号员各沿楼梯蜿蜒铺设一盘65mm水带并携带一盘65mm备用水带至6层楼梯间，分别连接水枪，做好射水准备；4号员携带无齿锯至6层楼梯间；3号员将1、2号员留下的水带接口连接分水器，然后示意消防车供水；4号员在1号员水枪掩护下对卷帘门进行破拆，然后协助1号员灭火；

1、2号员分别利用止水器，向内延伸一盘水带至15m处；2号员设置水枪掩护阵地；1号员在水枪掩护下，设置水枪进攻阵地，到达阵地位置后喊“好”。

操作要求

1．参训人员个人防护装备齐全，空气呼吸器气呈开启状态； 2.破拆要在水枪掩护下进行； 3.分水器必须固定；

4.水带线路畅通、水枪阵地选择正确； 5.车泵的出口压力不得低于0.5MPa。成绩评定

1.计时从发出“开始”信号至参训人员到达阵地喊“好”止。2.优秀：3分30秒；良好：4分钟；及格：4分30秒。

7、三辆水罐消防车出五支水枪操 训练目的

通过训练，使参训人员熟悉各自分工，掌握多辆消防车的协同作战的方法。场地器材

在训练场标出起点线、停车线、分水器线和终点线。起点线上停放3辆装备齐全的水罐消防车，消防车的出水口与起点线相齐。起点线、120m停车线设置消火栓2具。

操作程序

车辆停放在起点线处，参训人员乘车就位。

听到“三辆水罐消防车出五支水枪操----开始”的口令，参训人员按各自分工进行战斗展开。

1号车行驶至130米停车线按水罐消防车双干线出三支水枪操展开。2号车行驶至120米停车线占据消火栓，按水罐消防车单干线出两支水枪操展开。

3号车占据消火栓铺设双干线向1号车供水。

操作完毕，所有水枪充实水柱达到15米，指挥员喊“好”。听到“收操”口令，参训人员将器材复位。操作要求

1.参训人员个人防护装备穿戴齐全；

2.本操法视场地大小对供水长度可进行调整。在本操法基础上，可拓展增加吸水操、警示牌（灯、带）操、救生操和通信操等。

成绩评定

1.计时从发令“开始”至指挥员喊“好”止。2.优秀：60秒；良好：65秒；合格：70秒。8、400米疏散物资救人操 训练目的

通过训练，增强参训官兵的体力和耐力，达到打造铁人、铁军的目标，提高大强度情况下的单兵作战能力。

场地器材

在训练场400m环形跑道上标出起点线（既终点线），距起点线100m、200m、300m、350m处分别标出器材线，在各器材线后2m分别标出器材放置区。在起点放置区放置泡沫桶2只（各16kg），200m器材放置区放置液化气罐瓶1个（规格15kg，空瓶），300m器材放置区放置假人1具（60㎏，带有四肢）。

操作程序

消防员着抢险救援服全套，在起点线做好操作准备。

听到“开始”的口令后，消防员双手各提泡沫桶跑至100m处放到器材放置区；跑至200m处携带液化气罐瓶跑至300m处放到器材放置区；在300m处携带假人跑至350m处放到器材放置区，跑出终点喊“好”。

操作要求

（1）消防员个人防护装备必须符合标准要求；（2）泡沫桶、假人、液化气瓶不得在地面拖拉；（3）搬运重物时，不得使用绳索或其他辅助工具；（4）提、扛重物（泡沫桶、液化气瓶、假人）时不能落地。评判细则

有下列情况之一者，不计取成绩：（1）搬运重物时，使用绳索或其他辅助工具的。（2）搬运的重物未越过器材放置线的。（3）泡沫桶、假人、液化气瓶在地面拖拉的。有下列情况之一者，作加时处理：

（1）泡沫桶、假人、液化气瓶未放在器材放置区内的，每次加30秒。（2）泡沫桶、液化气瓶未立放的，分别加30秒。（3）提、扛重物时落地的，每件次加20秒。成绩评定

1.计时从发出“开始”信号时，到消防员躯干胸部过线跑出终点线喊“好”止。

2.优秀：2分10秒；良好：2分30秒；及格：2分50秒。

第二篇：消防员训练决心书

消防员业务培训决心书

尊敬的各位领导，教官，各位战友们： 今天我代表全体参训队员表决心：

在培训期间我坚决服从命令，听从指挥，刻苦训练，绝不丢人！我将用行动证明我说的每一句话！

作为一名消防战士，我坚决做到“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”相信我们每一个人都能完成每一项训练任务，成为一名合格的消防战士！

培训将是艰苦的，但也是快乐的。这次培训将不仅能使我们增强体魄，更重要的是，能让我们熟练掌握消防业务技能，熟练使用各种消防器材，这些是我们履行职责，保护国家和群众生命财产安全的必备素质！

任何时候我们都要不抛弃，不放弃。痛苦是短暂的，前途是光明的，从今天起我们将开始一段崭新而精彩的人生旅程！

在此我下定决心： 刻苦训练，服从命令

让自己成为一名合格的消防战士！

决心人：*** 时间：2015.10.1

第三篇：消防员训练心得体会

消防员训练心得体会范文5篇

消防员训练心得体会范文1

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，可以先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的`区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。

在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解，学生对消防演练非常的新鲜，所以学生们都非常的兴奋。

第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的非常顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的.进行灭火器的实战操作。

总的来说，本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。

消防员训练心得体会范文2

我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以消防月为楔机，围绕全民关注消防，生命安全至上为主题。我部在11月9日消防日举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。消防演练心得体会总结如下：

一、取得的成绩。

全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。

二、不足之处。

少数员工安全意。不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。

三、后续工作安排。

减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。

在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。看来学生在这次活动中是最大的受益者，而我们老师也从中明白了自己身负重任。今天的演练是让人难忘的!我明白了，碰到火灾不能慌张，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情会不堪设想。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

消防员训练心得体会范文3

火是人类的朋友，也是人类最可怕的敌人，一根火柴、一个烟头、一根电线、一点火星，随便留在易燃易爆的场所，都可能酿成大祸。因为只要有火的环境存在，它就会肆无忌惮地燃烧，烧毁住宅、厂房、校园等一切，个性是人。如果不懂消防知识，也会被烧伤，甚至烧死。

今年月9日，我校为进一步提高全校师生的消防安全素质，增强我们防御火灾的潜力，最大限度地减少火灾事故的发生。月9日上午我们五年级全体同学一齐到纯梁消防大队观看消防表演。这天风个性大，天气也很冷，同学们的脸都被冻红了，但是寒冷的天气丝毫没有减少我们心中的热情。

我们来到消防队，消防队员们已经站的整整齐齐的在迎接我们。他们个个虎虎生威，不可侵犯的样貌，把消防队员们的伟大和威严都展此刻我们的眼前。首先我们参观消防队员的宿舍，里面的陈设十分的简单：一人一张床，两人一个床头柜，那整齐的床铺，四四方方的被褥令在场的同学们都惊叹不已。其他的私人物品也都摆放的整整齐齐的，我看了真是对消防队员们佩服的五体投地阿!之后，消防队的指导员带领着同学们来到了篮球场上，观看更加精彩的表演。在同学们的加油声中，只见消防队员们一个个都本领高强，能沿着水管或者墙角以不同的方式“飞檐走壁”登上高楼，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他们一个个快速而又敏捷的登楼救险动作，不时迎来了在场同学们热烈的掌声。看得同学们一脸的佩服，连在场的老师们都直呼消防员好厉害阿!他们还讲授了有关消防知识和消防灭火器材的应用，真是让我们受益非浅阿!

我印象最深的还是消防队员们教同学们使用灭火器材。老师挑了几位同学上去，我十分幸运的被老师挑中了，我怀着激动、紧张的情绪走了上去。消防队员首先给我们演示了一遍，他们先在一个火盆里点着火，并告诉我们这种灭火器叫干粉灭火器，将灭火器提到距火盆一米半的地方后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。我认真的把消防队员说的要领记在脑子里，前面几位同学都做的十分顺利，该轮到我做了，刚刚平静的情绪又紧张了起来，我照消防队员的样貌灭火，并按照要领一步一步的做，我也顺利的把火扑灭了。我心里有说不出的兴奋。

我觉得这次活动我的收获很大，这次活动不但增强了我的防火意识，而且还提高了我自护自救的潜力。有多少例子能够证明，火灾大多数是在不经意的状况下发生的，可能丢一个火柴头，就有可能引发一场大的火灾。有很多人遇到火灾的时候，就会在心理上产生慌乱，如果不懂自救知识，是很危险的，有时候甚至有生命危险。所以平时学会了一些自救的知识，在遇到火灾的时候，是很有用处的。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。”这句话说的一点没错，我们身边存在着很多的火灾隐患，这就要求我们要更多的学习和掌握消防知识，处处注意防火，从根本上减少或避免火灾事故的发生。

这次去消防大队参观，我的收获很大，学到了在校园里学不到的知识，这次参观活动将会成为我生命中永久的记忆和珍藏。

消防员训练心得体会范文4

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。什么是火灾?火灾是在时间和空间上失去控制和燃烧所造成的灾害。在所有的自然灾害中，发生频率的莫过于火灾。对此，各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。主要有以下几点体会：

一、消防工作的重要性

消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，又是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。当前，消防工作与经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用，是不珍惜改革开放和经济建设所取得的成果;是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现

二、发生火灾怎么办?

发生火灾时，大家一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

1、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3、说明什么东西着火，火势怎样。

4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6、遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

7、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

三、发生火灾如何逃生

现代住宅楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，人口密度大，加上家具、电器等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

消防员训练心得体会范文5

为了更好地做好公司安全工作，让全体义务消防员掌握一定的消防常识及灭火、疏散和逃生等技能，提高全员安全防范意识，确保公司人员生命及财产安全，公司组织消防技能与理论知识培训讲座。

本次培训方式非常丰富，包括：授课讲解，案例分析，动作示范及灭火器的使用操作。

培训内容以“四个能力“为中心进行讲解，包括，提高检查，消除火灾隐患能力、疏散能力既为有组织有秩序的疏散、逃生自救能力、宣传教育能力即为消防常识的培训。同时，分别对燃烧、灭火、正确拨打报警电话、灭火器的使用及期限、逃生自救等基础知识做了详细的讲解：

燃烧——俗称着火，是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应，通常伴有火焰和发烟现象，在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。

任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程，这个过程的发生必备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源，并且三者要相互作用。

灭火的四个方法：隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。以上四种方法在实用中可根据实际情况采用一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。

人身着火怎么办，第一，不能奔跑，就地打滚。第二，如果条件允许，可以迅速将着火的衣服撕裂脱下，溱入水中，或踩，或用灭火机，水扑灭。第三，如果有两人以上在场，未着火的人需要镇定、沉着，立即用随手可以拿到的麻袋、衣服、扫帚等朝着人身上的火点覆盖、扑、掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋，毛毯把着火人包裹起来。第四，用水浇灭。切记不可乘坐电梯，迅速离开火场，不再入险地，不贪恋财务。正确拨打“119“火警点话，打电话要沉着镇定。听到对方报“消防队“时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系。

当对方讲“消防队来啦“，即可将电话挂断，并派人在必经的路口等候，引导消防车迅速到达火场。

“报警早、损失少“。一旦发生火灾，第一时间组织人员扑救并立即向消防部门报警至关重要!

灭火器的使用方法，简单明了9字口诀既“把销子，握管子，压把子“。在燃烧物的上风口距离2—3米处对准火焰根部成扇形由近到远喷向火焰。

灭火器2年一检，平时对灭火器的检查主要是灭火器上的压力表，指针指到红色区，表示灭火器内干粉压力小，不能喷出，已经失效。第二段是绿色区，指针指在该区，表示压力正常，可以正常使用。第三段黄色区，表示灭火器内的干粉压力过大，可以喷出干粉，但却有爆破、爆炸的危险。

通过消防培训，同事们都很受教育，既增加了消防意识，又学会了逃生自救的方法，掌握了消防器材的使用方式，为今后学习、生活、工作创造安全良好的环境打下了坚实的基础。

安全无小事，责任大于天，无危则是安，无缺则为全。安全是亲人心中的牵念，安全就是生命、安全就是效益、安全更是责任。

第四篇：消防员训练方案

消防员演练方案

一、目的：

1、驾驶员掌握消防车停靠火场的位置角度，既保证与火场保持安全距离，又保证在消防车打水的有效距离内；

2、战斗员对打出水袋数量、型号及方向的把握判断、控制；

3、掌握水袋连接及多人协作配合的默契；

4、训练指挥员对现场情况的判断，指挥及危险源的辨识，及消防员的听从指挥的素质；

5、训练接警、出警，消防车到达现场的准备工作的速度；

6、训练消防员面对真实火灾扑救时的心理素质。

二、训练场地

远离生产区域，无易燃易爆物品，无高压线路、电气设备的空旷场地。

三、训练方式

废油桶内放少量木柴作为着火点，围绕着火点进行训练及扑救。

四、安全措施

提前在训练厂准备充足灭火器及消防沙（库房近期有退库待充装灭火器拿到现场后对灭火器使用及注意事项一并培训）

五、具体内容

1、报火警：监控中心（电话：6905）您好，厂区××位置发生火灾，分厂不能处置，请消防车进行支援；

2、监控中心接警：记录着火部位、火灾类型（A类火灾：指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张及其制品等燃烧的火灾； B类火灾：指液体火灾或可熔化固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等燃烧的火灾； C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等燃烧的火灾； D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等燃烧的火灾；E类(带电)火灾：指带电物体的火灾。如发电机房、变压器室、配电间、仪器仪表间和电子计算机房等在燃烧时不能及时或不宜断电的电气设备带电燃烧的火灾。E类火灾是建筑灭火器配置设计的专用概念，主要是指发电机、变压器、配电盘、开关箱、仪器仪表和电子计算机等在燃烧时仍旧带电的火灾，必须用能达到电绝缘性能要求的灭火器来扑灭。对于那些仅有常规照明线路和普通照明灯具而且并无上述电气设备的普通建筑场所，可不按E类火灾的规定配置灭火器。）、目前火势情况、有无人员被困，并通知安排分厂人员对消防车进行引导。

3、现场消防员出警：监控中心通知现场指挥员（包杰山、曹发达或当班长）起火地点及火灾类型（报告后监控中心调整火灾现场监控随时将火情报告给指挥员，并对消防车通道进行巡查，为消防车做好引导），现场指挥员命令消防车驾驶员及就近门岗可以抽调的安保员准备所需物资，登车赶往着火点，并通知巡逻车前往其他门岗抽调人员与消防汇合；

4、现场处置：

第一步，选择消防车停靠位置；

第二步：两名安保员迅速将现场用警戒线围起，并对现场围观人员进行清理；

第三步：指挥员立即对现场进行勘察（1、不明确火灾类型不能灭火，未断电不能灭火、有其它危险源未排除不能灭火）；

第四步：明确火灾类型，选用对应灭火材料（扑救

A类火灾可选择水型灭火器、泡沫灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器，卤代烷灭火器。扑救B类火灾可选择泡沫灭火器(化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂)、干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器。扑救C类火灾可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。扑救D类火灾可选择粉状石墨灭火器、专用干粉灭火器，也可用干砂或铸铁屑末代替。扑救F类火灾可选择干粉灭火器。扑救带电火灾可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。带电火灾包括家用电器、电子元件、电气设备(计算机、复印机、打印机、传真机、发电机、电动机、变压器等)以及电线电缆等燃烧时仍带电的火灾，而顶挂、壁挂的日常照明灯具及起火后可自行切断电源的设备所发生的火灾则不应列入带电火灾范围。）

第五步：驾驶员操作电路、气路原件，选择灭火物质（水/泡沫），战斗员打开水袋（远距离或高空选择水泡，其他情况选择消防水袋，烟气大用雾状枪头或直流雾状配合使用），准备就续（人员远离水袋与消防车接口处）开始灭火。

第六步：其他准备工作：消防车灭火过程中根据现场情况迅速寻找就近补水水源，或拉运备用泡沫，做好补给保障工作。

第七步：灭火结束后清点出警人数及消防设施设备。第八步：做好总结，对出警时间、效率消防车操作熟练度、火灾类型辨识情况进行点评。

第五篇：浅谈消防员的火场心理训练

地点：学习室

授课时：2课时

授课人：徐明明

课题：浅谈消防员的火场心理训练

授课目的：通过学习，提高官兵们的心理适应能力和心理稳定性，培养他们处惊不乱，遇险不慌，沉着冷静面对复杂形势变化的心理素质，消除惊慌、恐惧等消极心理因素。

在消防训练、作战的过程中，火场情况跌宕起伏，瞬息万变，种种危险给人心理造成强烈的刺激和影响，常常超出了人们的正常心理承受力。心理素质好的人产生的是正效应，表现为精力旺盛。但对心理素质欠佳的人来说，往往产生负效应，知觉、记忆、思维、语言和行为均受到影响，大脑产生抑制，出汗多，记忆力减退，动作失调，手足无措。

紧张、恐惧是造成心理素质降低的重要因素。一般来说，在下面情况下容易产生紧张恐惧：

在比赛训练，发令枪打响前的一瞬间；

在火场被火势围困时；

进入火场进行深入内部侦查时；

在浓烟围困区域进行救人时。

如何克服过度紧张恐惧引起的负效应？这个问题既涉及消防人员的个体心理素质，也涉及消防队的集体心理，还涉及军事指挥员的心理素质和榜样作用。

首先，要重视每个消防人员的心理教育训练，提高消防人员的心理适应能力和心理稳定性，培养他们处惊不乱，遇险不慌，沉着冷静面对复杂形势变化的心理素质。

其次，在技能训练中多采取意念训练。训练中，通过对训练项目全过程的回顾想象，在消防人员的意识中引起运动的表象，从而进一步纠正训练动作，提高心理适应能力。如对攀登挂钩梯的训练，训练人员可利用休息时间对自己不满意的环节进行意念训练，同时要注意：一是意念训练的动作必须要顺利、连贯，这样训练人员才有信心；二是意念训练时动作力争要真实，符合自己的实际。

第三，在战术训练中多采取模拟训练。在训练场上力争模拟出火场的效果，使官兵置身于浓烟等情况之中，培养其意志，增强心理适应能力，消除惊慌、恐惧等消极心理因素。如经常对官兵进行烟气室等项目的训练就可收到良好的效果。

第四、加强心理引导，增强心理素质。如进行战技术训练中，对心理素质较差的人员鼓励他们喊“这一动我一定能成功！”等口号，在训练中适时进行表扬，以及经常组织一些对抗赛和利用消防站（队）对外开放的时机，让他们多去参与、表演，就可以收到很好的效果。

第五、严格要求，提高训练水平。人的技艺高超，心理容量就大，适应能力就强，只要练好军事技能，技高一筹，遇事就会不惊不慌。因此，在训练中要严格要求，不可因为迁就个别战士的恐惧心理而放松要求或降低标准。

第六、要培养良好的集体心理。集体对军人的影响是很大的，一个再胆小的人到了一个很勇敢的集体也会逐渐变成一个勇士。同时，火场指挥员要有良好的心理素质，要以自己的言行为大家做好榜样。危急关头，指挥员的一言一行关系重大。指挥员心理素质好就可以保住一个集体，反之，则可能断送一个集体。如扑救沈阳油罐火灾中，指挥员良好的心理素质和官兵们良好的心理适应能力是成功扑灭火灾的关键。