第一篇：如何从个人层面的角度践行社会主义核心价值观
如何在个人层面践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是中国特色社会主义现代化建设进程中所体现出来的基本价值取向。总书记在2014年5月4日的北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”因此，我们要立场坚定地在青年大学生中大力提倡社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观成为他们的日常行为规范，进而事必躬亲地推广到全社会。
一、社会主义核心价值观的基本内容
党的十八大政治报告首次以12个词对社会主义核心价值观作了明确的表述：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这12个词是一个具备内部逻辑体系的有机整体，它实际上包括了三个层面的重要内容。分别是：国家层面（富强明主文明和谐）、社会层面（自由平等公正法治）以及个人层面（爱国敬业诚信友善），那么我们个人特别是作为当代大学生该怎样在实际生活中去主动践行社会主义核心价值观呢？特别是在个人层面来说，我们如何将爱国、敬业、诚信、友善运用到生活中，而不单单是一句口号。
首先我们得明确社会主义价值观中的“个人层面”的这4个词的实际含义：爱国是指个人对于祖国的真挚情感，充分体现了公民个人与自己祖国的依存关系。它要求公民热爱祖国，勇于与危害祖国的行为作斗争。敬业是公民的职业道德，要求公民忠于职守，尽心尽责，服务社会。诚信即诚实守信，是社会主义公民道德建设的重要内容，它要求公民诚信处事，信守承诺。友善是公民个人一切道德品质的基础，强调每个公民之间应该互相尊重，相互帮助，团结友爱。倡导爱国、敬业、诚信、友善，进而形成爱国守法、敬业奉献、明礼诚信、团结友善的良好社会的风尚。
二、如何在实际生活从个人层面践行社会主义核心价值观
（1）、在生活培育并践行“爱国”主义
首先，大学生应当把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。在我们的成长历程中，不断接触到了很多民族英雄与爱国事迹，而现在也有很多先锋模范在不断涌现。我们应该自觉地接受这些爱国文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观与价值观，大力弘扬和培育爱国精神。在日常的生活中，始终谨记自己是一个中国人，代表着国家的形象，言行举止应该以国家利益为重。要从我做起，从现在做起，从眼前小事做起，将爱国主义融入到我们的学习生活中。无论以后怎样发展，也应铭记祖国的培育，以回报祖国为己任。大学生们大多已步入成年，应该承担起公民的责任，坚决地维护国家统一与民族团结，维护国家的荣誉、利益与安全。维护国家利益，首先要承担对国家应尽的义务，遵纪守法，自觉地担负保卫祖国的神圣职责，同一切损害国家利益的行为做斗争，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。第二要维护改革发展稳定的大局。爱国主义不能感情用事，而要从大局出发，理性行动。我们要有维护国家利益的坚定信念，也要体现中国公民的文明形象和风范。要认识和尊重人类文化的多样性，维护世界的和平与发展。第三要树立民族自尊心和自豪感。相信我们伟大的祖国，努力建设祖国，使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。促进民族团结要求大学生牢固树立民族团结意识，平等对待少数民族同胞，尊重各兄弟民族文化，坚持原则、明辨是非，与破坏民族团结的行为作斗争，维护各民族团结进步，共同繁荣发展的大好局面。大学生还应维护国家的统一，充分理解国家在这方面的方针与政策。坚决反对“台独”，为两岸关系的健康发展贡献力量。大学生还应该增强国防观念。为了维护世界和平，维护国家安全，促进国家的统一与发展，我们需要强大、巩固的国防。大学生应积极接受国防教育，增强国防意识，自觉地履行国防义务。增强国防观念，大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，也是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。通过学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参加国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识，大学生们不仅承担起了公民的责任，更加落实了爱国主义的实质。
（2）、在生活中培养和践行“敬业”精神
随着我国高等教育教育的不断发展，在校大学生的人数也日益增多，但我们大学生的主要任务还是学习，有的学生来大学后，非常珍惜学习机会，目标明确，刻苦努力，不断进取；而有的同学进入大学后就放松了对于自己的要求，学习缺乏自觉性和主动性，生活懒散，思考散漫，不思进取，有的甚至与沉迷于游戏，学业荒废，这是在学习上就缺乏敬业精神。当然，有的大学生在工作上也缺乏敬业精神，有的学生干部不能很好的履行自己的职责，工作浮躁，缺乏责任心，办事敷衍了事，不能起到榜样作用。此外，还有的大学毕业生后频繁“跳槽”，缺乏实干、苦干精神，内心浮躁，急功近利，“这山望着那山高”，缺乏爱岗敬业精神。所以说，综上我们作为当代大学生应该踏踏实实地学习，以学业为主，在自己专业方面“凿一口深井”的同时，也要立足于实践，不断扩大自己的知识面，同时与实际生活联系起来。当然，对于工作我们也该如此，要脚踏实地，树立责任感。
（3）、在生活中培养和践行“诚信”品质
当前，从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但在少数大学生身上也出现了诚信欠缺的现象。这种现象的出现，既有社会的，学校的，家庭的等各种因素的影响，也有大学生自身因素的原因，如浮躁的心态，对他人，对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差等。有些大学生对诚实，正直，守信，履约等诚信道德的基本范畴在内心是认同的，但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试，评奖，毕业，求职等，便放松对自己的要求，使知与行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。这些问题，应该引起我们当代大学生的高度重视，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制和改进。我们应该明白诚实守信是我国传统道德大厦的根基，诚信铸成中华民族道德之魂，基于此，我们在为人处事的中践行诚信，比如诚信考试、诚信工作，以诚信为本。
（4）、在生活中培养和践行“友善”品质
从字面意义上来理解，友善就是与人为善，像对待朋友那样对待他人、社会和自然。作为大学生的我们应该做个友善的人，我们要以微笑对待他人，从内心尊重每个人，平等地对待每个人；我们要将心比心，己所不欲勿施于人。遇事不能睚眦必报，多换位思考，从而减少生活中的误解、矛盾和冲突。自己都不愿做、不喜欢做的事情，也不要勉强他人。我们要见贤思齐，向品德高尚、品质优秀的人虚心学习；我们要学会感恩和包容，牢记他人的帮助，宽容他人的错误；我们要学会乐于助人，舍得付出。在日常生活中，我们要处理各种关系，要与各种人群进行交往。这里面涉及到利益、面子或者自己复杂多变的情绪，但以何种态度来对待处理，则体现出一个人道德品质的高下，影响着自身的发展。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”友善可以增进人与人之间的交流，推动相互之间进一步协作，是社会和谐的基石。帮助他人，成就自我。只要我们常怀友善之心，伸出友善之手，做出友善之举，就会营造出良好的人际关系，为社会和谐增添正能量，也会提升自我，成就自我。
第二篇：浅析社会主义核心价值观个人层面
浅析社会主义核心价值观个人层面
中华民族拥有着上下五千年的光辉历史，传统文化源远流长，最早可上溯到七千年前的仰韶文化时期，一直绵延至今从未断绝。内容上自成一派，包容甚广，包括各种思想观念、伦理道德、教育、文学艺术、科学技术、典章制度、文献典籍、建筑、雕刻、书法、绘画艺术乃至衣食住行、风俗习惯、风土人情等；形式上多种多样，早在春秋战国时期就出现诸子百家争芳斗艳的繁荣景象。在经济全球化的大背景之下，随着经济的发展，科学的进步，先进的交通、通讯技术拉近了国与国、人与人之间的距离，各国文化之间的交流更加频繁，碰撞也更加强烈。为了减弱西方文化的冲击，保护传统文化的纯洁性，党的十八大报告首次以“富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善”这十二个词，分别从国家、社会、个人层面定了社会主义核心价值观。
谈到社会主义核心价值观，很多人认为它距离自己的生活很遥远。我认为它是与中华民族的传统文化一脉相承的，是对传统品德的一种高度凝练。从个人层面来讲，“爱国、敬业、诚信、友善”这四个词，是当前每一个公民应尽到的责任和履行的义务。
爱国就是要对祖国忠诚和热爱。俗话说有国才有家，爱国主义始终是中华民族精神的核心，是全国各民族、各阶层团结一致的强大动力，是中华民族团结奋斗、发展繁荣的有力支撑。自古以来，爱国者被后人敬仰，卖国贼遭人唾弃。爱国就要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的形象和利益；爱国就是要热爱广大的人民群众，孝老爱亲，怀着感恩之心，为人民服务，努力回报社会、回报人民，让人民生活更富裕、更美好；爱国就是要热爱祖国的优秀文化，自觉学习，大力继承发扬；爱国就是在国家需要的时候甘于奉献，甘于牺牲，做到富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。
敬业就是要履行应尽义务、承担起责任。敬业需要忠于职守的工作态度，一个人不管从事何种职业，担任何种职务，都应该辛勤劳动，扎实工作，履行自己应尽的义务，勇于承担责任，勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，在自己的工作岗位上作出相应的贡献；敬业需要有干一行爱一行的职业情感，充分调动自己的工作热情，积极学习，勤于思考，深入钻研，勇于实践，切实提高工作实效。
诚信就是要诚实待人、信守承诺。诚信是立身处世之道，人们常说“诚信者赢天下，失信者寸步难行”。与人相处，最重要的是讲诚信。诚信要求人们在社会交往中求实不骗人、对己不自欺，反对虚伪和欺骗。这要求我们做老实人、说老实话、办老实事，用诚实劳动获取合法利益；以信立业，讲信誉、重合同、守诺言；平等竞争，以质取胜。践行社会主义核心价值观，必须要做到诚信为本，做到言必行、行必果。
友善就是要谦敬礼让、帮扶互助。友善是一种品格，是对人的态度。在工作生活中应做到先人后己，谦虚低调，礼让他人，帮扶互助。当今“友善”的含义更加丰富，不仅包括人与人之间的友善，还包括人与自然的友善。党的十八大报告单篇列出“大力推进生态文明建设”，提出“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态”，也正是要告诉我们要对自然友善。
第三篇：从个人层面谈谈如何践行社会主义核心价值观中的“诚信”、“友善”？
形势与政策
（三）——从个人层面谈谈如何践行社会主义核心价值观中的“诚信”、“友善”？
党的十八大提出“三个倡导”的24字社会主义核心价值观，即 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。国家和社会都是有公民构成的，公民是践行社会主义核心价值观的主体，国家的形象、社会的风气也是通过个人言行表现。因此，公民个人践行社会主义核心价值观对于国家社会践行社会主义核心价值观起着基础和保障作用。
那么，公民该如何从个人做起，践行社会主义核心价值观中的“诚信”和“友善”呢？ 诚信，是为人之本，兴国之基。国无诚信则亡，人无诚信则不立。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是立身处世之道，是人之为人的道德规定、交往准则。不说谎、说话算数是每个人最早接受的规则教育之一。诚信要求人们行事忠于本心，真实无妄，遵循事实说话，按照要求做事。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。在与人交往中，要以真诚的态度不伪装不欺骗。无论在什么情况下，都需要尊重客观事实，绝不弄虚作假、投机取巧。诚信还要求人们遵守诺言和约定，反对毁约和违背诺言的行为。遵守诺言和约定，不仅指人们自己做出的承诺，也包括各种法律规章等规定的普遍权利和义务。在信守约定、践行承诺的过程中，人们可以获得安全感和幸福感。
友善，是人们在处理人际关系的基本准则。“友”，是友好，是行为要求，“善”，是善良，是内心态度。友善，就是要求我们在处理人际关系时，要与人为友，心存善念。
“处于善意的友好”，要我们做到对人谦敬礼让、帮扶互助。在学习和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持谦虚低调。面对道德高尚、品质优秀的人，要虚心学习，做到见贤思齐；面对他人的过失、缺点，要设身处地给予体谅和包容，诚心诚意进行提醒和帮助。在他人有困难时及时解急救难、雪中送炭。谦敬礼让、帮扶互助的友善风气可以在人们之间传递温情与爱心。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”友善意味着志同道合。以友善待人，寻找相同之志，携手共进。以友善待人，将个人追求融入到集体的理想中，在实现集体理想的征途上同心同德，共同奋进。
社会主义核心价值观是整合中国传统思想精华，践行社会主义核心价值观，并非一日一人之功。要想将社会主义核心价值观真正地融入到社会生活中的各个方面，靠的是我们每个人时时事事的用心坚持，为社会主义核心价值观的实现做出自己的努力。
第四篇：《从个人层面深入解读社会主义核心价值观》考试答案
《从个人层面深入解读社会主义核心价值观》
考试答案
注意：题目顺序和选项顺序会有不同，请注意核对具体选项！
1(单选题).(4分)1996年《中共中央文件关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》提出，社会主义精神文明建设的总原则是（C）。
A.民族主义 B.社会主义 C.集体主义 D.爱国主义 答案: ABC
D 标记此题
2(单选题).(4分)正确的世界观、人生观和价值观的落脚点是（B）。
A.中国特色社会主义最终理想 B.中国特色社会主义共同理想 C.中国特色社会主义核心价值观 D.中国特色社会主义核心价值体系 答案: ABC
D 标记此题
3(单选题).(4分)社会主义核心价值观个人层面的内容，核心是集体主义指导下的（C）。
A.价值宣扬 B.价值观建设 C.道德建设 D.制度建设 答案: ABC
D 标记此题
4(单选题).(4分)中国这个社会主义国家的公民，应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则是（B）。
A.自由、平等、公正、法治 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.富强、民主、文明、和谐 D.爱国、诚信、包容、自强 答案: ABC
D 标记此题
5(单选题).(4分)人生价值观的核心问题是（D）。
A.国家与个人的关系 B.个人与他人的关系 C.集体与国家的关系 D.个人与社会的关系 答案: ABC
D 标记此题
6(单选题).(4分)（D）是兴国之魂，决定了中国特色社会主义发展的方向。
A.科学发展观 B.公民基本道德规范 C.社会主义核心价值观 D.社会主义核心价值体系 答案: ABC
D 标记此题
7(单选题).(4分)2010年9月中共中央印发的（A）提出了社会主义公民应该具备的基本道德规范。
A.《公民道德建设实施纲要》 B.《公民道德建设实施规划》 C.《公民道德建设基本要求》 D.《公民道德建设基本规范》 答案: ABC
D 标记此题
8(单选题).(4分)关于价值判断和真理判断的区别与联系，以下理解不正确的是（C）。
A.只有真理性的判断才能在实践当中最终展示为有效性
B.没有真理判断为前提，价值判断可能会产生局部的有效性，但不具备整体的利益性 C.价值判断决定的是是非问题、方向问题，真理判断决定的是利益取舍的问题 D.价值判断必须以真理判断为前提，才能够保证其正确的方向 答案: ABC
D 标记此题
9(单选题).(4分)人的价值的衡量标准是（B）。
A.道德水平B.劳动和贡献 C.金钱 D.价值观 答案: ABC
D 标记此题
10(单选题).(4分)从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设的核心是（D）。
A.五讲四美三热爱 B.一切从实际出发 C.坚持党的领导 D.坚持为人民服务 答案: ABC
D 标记此题 11(多选题).(3分)从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设的着力点是（ABCD）。
A.家庭美德 B.职业道德 C.公民道德 D.社会公德 答案: ABC
D 标记此题
12(多选题).(3分)研究社会主义核心价值观，特别是研究个人层面的这一部分内容，必须要坚持抓住总开关。总开关指的是（BCD）。
A.荣辱观 B.人生观 C.世界观 D.人生观 答案: ABC
D 标记此题
13(多选题).(3分)社会主义核心价值观的基本内容是（ABC）。
A.富强、民主、文明、和谐 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、诚信、包容、自强 答案: ABC
D 标记此题
14(多选题).(3分)从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设的基本要求包括（ABCD）。
A.爱劳动 B.爱祖国 C.爱社会主义 D.爱人民 答案: ABC
D 标记此题
15(多选题).(3分)总书记提出，我们要大力的培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，要加快构建充分反映（ABD）的价值体系，要努力抢占价值体系的制高点。
A.时代特征 B.中国特色 C.实践特征 D.民族特征 答案: ABC
D 标记此题
16(多选题).(3分)总书记提倡的人才培养时代新风尚是（ACD）。A.劳动光荣 B.崇尚知识 C.创造伟大 D.技能宝贵 答案: ABC
D 标记此题
17(多选题).(3分)加强社会主义核心价值体系建设的任务包括（ABCD）。
A.广泛开展理想信念教育 B.大力弘扬民族精神和时代精神
C.深入开展社会主义核心价值体系的学习和教育 D.推进马克思主义中国化、大众化 答案: ABC
D 标记此题
18(多选题).(3分)集体主义的内涵主要包括（ABC）。
A.以集体的利益为重 B.尊重个人的正当利益 C.追求个人和集体的不断完善 D.坚持个人与集体的对立与统一 答案: ABC
D 标记此题
19(多选题).(3分)十八大报告号召，要深入开展（ABC）的教育，丰富人民精神实践，增强人民精神的力量。
A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义 D.民族主义 答案: ABC
D 标记此题
20(多选题).(3分)关于社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系，以下理解正确的是（ABCD）。
A.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征 B.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核
C.社会主义核心价值观要反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 D.社会主义核心价值观应该集中表达社会主义核心价值体系高度凝炼的内容 答案: ABC
D 标记此题
21(判断题).(3分)中共中央办公厅有关文件里提出了弘扬社会主义核心价值观的保证措施，这些保证措施主要是为了防止出现和社会主义核心价值观相背离的现象。（√）
答案: 正确错误 标记此题 22(判断题).(3分)总书记提倡劳动光荣，提出要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养的质量。（√）
答案: 正确错误 标记此题
23(判断题).(3分)我们现在进行党的群众路线教育的实践活动，主要是为了扭转社会腐败的风气，建立一个长久让人们廉洁生活和工作的一个制度。（√）
答案: 正确错误 标记此题
24(判断题).(3分)在社会主义社会人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，是爱国主义成为调解三者利益关系的主要原则。（×）
答案: 正确错误 标记此题
25(判断题).(3分)社会主义核心内价值观的内容是有连续性和继承性的。（√）
答案: 正确错误 标记此题
26(判断题).(3分)真理判断立足于满足主体的需求和利益为出发点的一个判断，它表现为一种趋利避害、价值大小的这么一个判断。（×）
答案: 正确错误 标记此题
27(判断题).(3分)社会主义核心价值体系主要体现的是价值判断。（×）
答案: 正确错误 标记此题
28(判断题).(3分)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的一个直接指导。（×）
答案: 正确错误 标记此题
29(判断题).(3分)习近平把核心价值观归纳为道德问题，他认为核心价值观其实就是一种“德”，既是个人的“德”，也是一种大“德”，就是是国家的“德”、社会的“德”。（√）
答案: 正确错误 标记此题
30(判断题).(3分)作为我们个人，我们应该把自己的理想追求，与国家民族的命运结合起来。（√）
答案: 正确错误 标记此题
第五篇：践行社会主义核心价值观
如何践行社会主义核心价值观
(教师教育学院
12应用心理学
邓海飞
1211021001)[摘要] 每一个社会都有其核心的价值观。社会主义核心价值观，在社会主义价值观念体系中处于核心地位，是立足于社会主义经济基础之上的价值认同体系，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是指人们对社会主义价值诉求的基本要求和总体看法，是人们对社会主义美好价值和社会主义稳定关系的追求，反映社会主义本质属性。它是满足全体人民需要的观念，为社会主义的建设指明了方向，从更深层次指引着社会主义的实践。本文主要论述了在当代，我们应该如何践行社会主义核心价值观。
[关键词] 社会主义核心价值观
践行的意义
践行的方法
一、什么是社会主义核心价值观
我国对社会主义核心价值观的形成进行了孜孜不倦的探索，最终到 2012 年 11月8日党的第十八次代表大会对社会主义核心价值观的凝练，明确提出了层次有序、清晰凝练、内涵丰富的 24 字核心价值观。十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。而24字核心价值观又可分为国家、社会和公民个人三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
二、践行社会主义核心价值观的意义
对于当代中国来说践行社会主义核心价值观，是团结全党全国人民共同奋斗的精神动力，是发展中国特色社会主义事业不可或缺的方面，对于人的全面发展和社会的全面进步意义重大。当然，社会主义核心价值观的践行是一个巨大的系统过程，不仅需要理论上的认同，更需要实践上的践行，要深入到社会生活的方方面面。社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，立足中国的社会主义实践，形成的符合人民根本利益、具有普遍认同的价值观，其内容涉及到国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观践行这样一个工程中，必须集中力量、突出重点，需要国家、社会、个人的共同努力，形成强大的向心力和凝聚力，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。
三、如何践行社会主义核心价值观
（一）加强社会主义核心价值理念的思想教育
思想教育是社会主义核心价值观构建的关键环节，价值观教育是一种内在的启发和引导，我们要重视社会主义核心价值观国民教育，从而加强人们对社会主义核心价值理念的思想认知，使社会主义核心价值观深入人心，转化为人们的自觉认同。当然，在教育时文明要注重培养价值观被接受的形式。我们要创新价值观教育的形式，不能只是一味灌输，而是要引导人们在社会实践活动中进行思考和判断，分析价值形式，能够在多元的价值世界和复杂的社会环境中做出正确的价值选择，培养他们的价值判断能力和思维选择能力。
（二）以政策法规和制度建设激励社会主义核心价值观的有效践行 社会主义核心价值观的践行离不开国家制度的保障，只有在国家政策法规和制度建设的激励下，践行社会主义核心价值观的各项措施和途径得到国家的允许，各项工作才能顺利进行，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。
第一，政策调控是社会主义核心价值观践行的有力措施。在社会主义核心价值观的践行过程中，国家政策的调控具有重要的作用。当政策调控的方向与价值观的导向一致时，就会为价值观的践行提供政策上的支持，引领人们主动认同社会主义核心价值观并自觉践行。反之，如果政策的调控与价值观导向不一致时，社会主义核心价值观就很难被人民群众所认同接受。
第二，法治建设是社会主义核心价值观践行的重要保障。政策对人的约束是“软性”的，没有强制性，更多的是要求人们自律自求。而法治则是“硬性”的，通过制定法律法规来保障社会主义核心价值观的践行。社会主义法律以国家强制力为保障，捍卫着社会主义核心价值观的主导地位，协调人们认同社会主义的核心价值理念，并为社会主义核心价值观的践行提供有力的支撑和便于操作的方式。
第三，加强制度建设，激励和约束社会主义核心价值观有效践行。制度一旦实行，就具有长效性和强制性，制度可以通过激励和约束来控制人的价值选择和行为选择，对于价值观的践行具有重要作用。
（三）营造认同社会主义核心价值观的舆论环境
营造认同社会主义核心价值观的舆论环境，是社会主义核心价值观践行的一个重要条件。我们要优化社会主义核心价值观践行的文化环境，树立正确的社会舆论导向，使其在社会主义核心价值观的践行中发挥正面的引导作用，从而引导人们在思想深处真正认同社会主义核心价值观。
（四）着重公民的道德信仰和行为规范
社会主义核心价值观的践行除了国家政策的制约、社会舆论的引导，还需要注重社会公民的实践养成。社会主义核心价值观要真正得到践行，离不开社会生活和公民的实践。因此，要注重培养公民的道德信仰，规范公民的行为，使践行社会主义核心价值观成为人们日常生活中的自觉行动。只有深入到公民的具体实践活动中，才能使人们深切感悟到社会主义核心价值观的价值意蕴，去认识和接受它。因此，我们必须提高公民的道德素质和自身修养，规范公民的行为，从而使社会主义核心价值观得到真正践行。
（五)建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制
体制机制的建立健全对社会主义核心价值观的践行具有十分重要的意义。从中
国的具体实践出发，我们需要建立健全社会教育、利益调节、社会奖惩、道德约束和法律约束等机制，从而来保障社会主义核心价值观的践行。
综上所述，社会主义核心价值观的践行是一项系统工程，需要国家、社会、公民的共同努力。在社会主义核心价值观践行过程中，我们要坚持马克思主义的指导思想、立足国情、遵守规律、继承传统、开拓创新，利用国家制度的保障、社会舆论的引导、公民实践的养成，使践行社会主义核心价值观成为广大人民群众的思想认同和自觉行动，以此来推动社会主义核心价值观的真正践行。
[参考文献] [1] 胡锦涛．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] 韩春燕.践行社会主义核心价值观的策略研究[D]．辽宁：辽宁大学马克思主义基本原理，2013
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