优秀教师评选方案

第一篇：优秀教师评选方案

罗湖外语学校教师楷模评选办法

教师是强校之本，教育教学经验丰富的教师是学校的优质资源，为了充分发挥广大中老年教师的引领力和辐射力，学校把评选“教师楷模”活动作为促进学校内涵发展的重要内容，为此制定本办法。

一、评选范围、对象与名额

1、评选范围、对象：任教20年以上（含20年），在教育教学方面有突出表现的一线教师（专职教师课时量不低于本学科平均课时量；年级长、中层干部课时量不低于本学科平均课时量的一半。一年来满勤。）。

2、评选名额：每学年评选一次，每次评选五人，可重复参选。

二、评选标准与条件：

（一）、师德要求：

1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。

2、为人师表，严格规范，遵守学校规章制度。

3、教书育人，关心学生，积极参加学生的教育教学管理。

（二）、教学业务：

1、积极参加教研活动，思考有思路、分析深度、拓展有广度，在备课组起到示范引领作用。

2、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与研究课、示范课等公开课教学或教学交流活动。

3、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

（三）、教育教学效果：

1、因材施教，分类提高，所带班级学生各方面都有进步。

2、加强指导，提高效率，教学针对性强，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成教育教学特色，学生评价高。

三、评选流程：

1、自荐与推荐。

教师自荐或他荐（如备课组，他荐名单不受限制）应提交一篇2000-3000字的推荐材料，围绕“教师楷模”评选条件，充分阐述推荐人选教育工作经历、教育思想理念、专业发展情况、教书育人成果等，并提供论文、论著及相应的证明材料。

2、年级初评。

根据学校指标，年级组织全体老师进行投票初选，高

一、高

二、高三分别按3、3、4上报推荐人名单。

3、学校终评。

学校行政会根据年级初评结果，票选出学校五名“教师楷模”。

4、公示确认。

学校根据综合考评结果，最终确定“教师楷模”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

第二篇：优秀教师评选方案

优秀教师评选相关材料

优秀教师评选细则

一、组织领导

在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组：中层正职及校工会委员。

二、评选对象

本学在教学第一线教学人员。

三、评选时间

一学年评选一次。

四、评选比例

一线教学人员10%。

五、评选条件

1．热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2．为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3．刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4．严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为80%以上。

5．教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：

1．不服从分工，与领导顶撞者；

2．病、事假超过半个月者；

3．体罚和变相体罚学生者；

4．教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法

1．对照条件，个人申报（填写申报表）。

2．评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。

3．评审小组人员据民主产生的名单，用投票表决方式确定出优秀教师名单，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励

1．教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2．奖优秀教师奖金200元。

3．连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金300元。

4．名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优 活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风 气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件

1、优秀教师评选条件

（1）、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬 业，为人师表，乐于奉献；

（2）、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师 生、家长的广泛敬重和信赖；

（3）、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完 善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范；

（4）、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开 拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出；

（5）、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先；

（6）、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获 市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一考 核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件

优秀班主任评选条件（1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献 精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等 方面都成为表率；

（2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职 责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细

致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；

（3）班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序； 所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风；

（4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效 果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情 况，培养学生良好的学习方法；

（5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教 育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录；

（6）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写 《班主任工作手册》 积极落实学校的各项工作要求，； 学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案 例，不断积累工作经验，提高教育理论水平；

（7）、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件

（1）、自觉贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻执行校党委决 策部署，在服务学校科学发展中表现突出的；

（2）、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实 绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的；

（3）、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际 问

题等方面取得显著成效，在广大党员、干部队伍和群众中具有较高 威信的；

（4）、考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突 出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件

（1）有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和 发展；

（2）努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强；

（3）爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽 责，能创造性的做好自己分管的工作。师生满意度较高；

（4）有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾 全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序

1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件的 教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀 人选，投票时本支部人员出席率要达到 80%以上；

2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材 料》按时上交校政工科；

3、校办公室组织初评后，将初评结果上报校党委；

4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰名单在全校范围内进行公示。

三、奖励办法

对荣获优秀教师的人员，将在校内外广泛宣传，总结他们的模 范事迹，并于教师节期间进行表彰，颁发证书与奖品。

第三篇：优秀教师评选方案

从三中通[2012]41号

从江县第三民族中学

2012年先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任

评选方案

一、评选范围和对象

评选推荐范围是2011-2012学在三中担任教育教学工作的且2011年考核为合格以上的教育工作者、班主任和教师。评选对象必须是参加工作以来取得显著成绩的教师和教育工作者。

“全县先进教育工作者”的参评对象学校副校长、中层干部或后勤管理人员；

“全县优秀教师”的参评对象为学校专任教师；

“优秀班主任”的参评对象为一年以上的班主任工作经历的教师。

二、评选条件

政治思想好，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探

索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德

高尚，注重对未成年人进行思想道德教育和起表率作用。能

够充分体现新时期人民教师的光辉形象，并且具备下列条件

之一：

1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方

面成绩显著；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创

新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质

量方面成绩显著。

3、在班级管理工作中成绩突出，取得显著成绩的班主

任；

4、在学校管理、服务和学校建设等方面工作思路清晰、业务熟悉、有显著成绩。

5、没有违法乱纪。

三、评选推荐方法及推选名额分配

1、评选推荐工作采取自下而上，逐级审核申报方式进

行。评选工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则。

2、严格评选秩序，要充分依靠广大教职工、民主评选，公正推荐，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，公示时

间为5天。

3、先进班主任的评选主要是以2011至2012学两

个学期的班级量化评比结果为依据；优秀教师的评选主要是

以2011至2012学两个学期的绩效考核量化结果和201

1年的考核结果为依据；先进教育工作者的评选首先由全

体教师对参评对象进行无记名评分，最高分为60分，剩余

40分由学校行政进行评分，综合两项评分，最高分者为评选

推荐对象。

4、推选名额分配。优秀班主任4名（其中实验班1名，普通班3名）；先进教育工作者1名；优秀教师3名（其中

后勤管理工作人员和音体美教师等无法认定教学成绩的教

师1名，有教学成绩的教师2名）。

四、申报材料和时限

为保证评审工作的顺利进行，学校务必于2012年12月

1日前成立评审工作领导小组并及时开展评审工作，于

2012年12月5日前向教育局报送下列材料：

1、《全县优秀教师和全县先进教育工作者申报表》；

2、《全县优秀教师和全县先进教育工作者推荐人选一览

表》。

3、推荐人选的典型事迹材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感。典型事迹材料的篇幅原则控

制在2000字以内；

六、组织领导

学校成立评审工作领导小组，负责评选工作，领导小组

下设办公室，办公室设在学校办公室，负责日常工作。工作

领导小组办公室联系电话：6415551，联系人：孟明忠

附：第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员

名单

二O一二年十二月一日

主题词：奖励评选方案报送：县教育局

从江县第三民族中学共印20份

第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员名单

组长：吴昌阳（校长）

副组长：杨云燕（纪检监察员）

吴大培（副校长）

吴妹福（副校长）

李昌兵（副校长）

杨春（工会主席）

成员：李天翔（总务主任）

邓县南（教务主任）

梁国昌（政教主任）

孟明忠（办公室负责人）

龙云波（党建办负责人）

王贵书（团委书记）

吴曼（妇女主任）

胡勇（教务员）

石跃秋（办公室人员）

领导小组下设办公室，由孟明忠任办公室主任，龙云波、石跃秋任工作人员。

第四篇：优秀教师评选方案

优秀教学工作者评选方案

一、指导思想

为了客观公正地评价每一位教师的工作能力和实际业绩，充分调动教师的工作积极性，实施“车胤中学名师工程”，促进学校快速发展，拟定“优秀教师评选、奖励办法”。

二、评选原则

1、量化评定，阳光操作，做到公开、公平、公正。

2、年级评选，学校评选委员会集中审核确定优秀教师人选。

3、实行一票否决制,凡有以下严重违反师德行为规范的，取消其评优资格

①有体罚、变相体罚现象的；

②发生安全责任事故的；

③有违规补课或从事营利性家教服务的； ④有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。

4、鼓励教师争创“双优”，被评为“优秀班主任”的教师，还可以参加“优秀教师”评选。

三、评选条件：

1、在职在编一线教师。

2、师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。

四、具体实施办法。

1、优秀教师名额，高一、二年级各8名，高三年级14名

2、评选办法：根据教师所带学科考试成绩积分和教师个人坐班考勤情况，以及学生问卷“满意率”作为测评指标。

3、先由各年级组依据上述条件，严格考核后择优推荐。交由学校行政领导、工会委员、各科课长组成的评选委员会集中审核，最终确定优秀教师名额。说明：

1、带多班单科的，取其单班最好名次；兼课的，取其专任科目单班最好名次；带多班或多科的，不重复计分。

2、凡坐班考勤每学期旷工达10次以上，事假达1月以上者不能评为“优秀教学工作者”

3、学生问卷调查满意测评方法：最满意率须达50%且不满意率不能超过15%

4、同等条件下，教科研成绩突出的教师优先评选。（获得国家级一等奖的；优质课、优秀教案、优秀论文、优秀课件、学科竞赛，优质课的同步教案获奖的；）

五、评选程序：

1、时 间：2010年12月30日以前 教师自荐或年级组推荐

2、年级推荐：2010年12月23日至28日

各年级推荐并上交名单至评选委员会

3、评审过程：2010年12月29日

由学校评选委员会组织对各年级推荐的教师进行审查、评定。

4、评审表彰：2011年元月

公布评审结果，对评审教师进行表彰。

六、奖励办法：

1、学校对当选的优秀教师颁发荣誉证书和奖金；

2、优秀教师在考核评优、职务晋升时优先。

车胤中学教科室 2010年12月22日

第五篇：优秀教师评选方案

小学教学先进个人评选方案

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组： 组 长：孙启亮 副组长：殷庆华

成 员：晁晓梅 王玉香 李传敬 孙清敏 周运中

二、评选范围与比例、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；、评选比例：教学先进个人评选比例不超过教师总人数的 6%。

三、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5、教学质量评价结果为优秀；、凡在本教学工作中出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；

（3）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天）者或有旷工行为者；（4）无故不参加学校组织的教研活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1、本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。、资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。3、初评

（1）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（2）、按照评分细则评分。

（3）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。5、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、奖励办法

（1）教学先进个人每学年评选一次。

（3）教学先进个人获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（4）学校从当年的校级教学先进个人中推荐参加县级骨干教师评选。

六、本办法自公布之日起实施。