情系杏坛三十载甘将青春吐芳华最美教师事迹材料

第一篇：情系杏坛三十载甘将青春吐芳华最美教师事迹材料

情系杏坛三十载，甘将青春吐芳华

——记昆明市第**学高三5班班主任***老师

“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。”这首脍炙人口的歌曲，虽经岁月流逝，却始终流淌在我们心中，激荡我们心底最柔软的地方，追忆似水年华……

在美丽的校园中，无论是姹紫嫣红的春天，绿树成荫的夏日，还是层林尽染的秋季，白雪皑皑的冬天，只要美丽优雅的谭老师进入我们的视野，总不禁联想到青春与芳华……

1988年7月，***老师从西南师范大学毕业后回到母校任教。从此，她在昆明**做了30年语文老师，当了29年班主任（除工作第一年参加昆明市教育局组织的市级讲师团到嵩明县支教一年外）。从23岁到53岁，在**这片沃土上，她成长为一名出色的语文老师，一名优秀的班主任。她说：我是一名最平凡的老师，我爱我的职业、爱学生、爱**。我的理想就是让学生在高中能顺利地完成人生的一次重要蜕变。

一、爱与尊重，诠释教育的真谛

三十年来，***老师坚持一个信念，任由世风变化，从未稍有动摇和偏移，历久而弥坚。***老师认为，教书育人首先是培养学生优良的品质、健康的身心。在保证学业成绩 的同时，***老师作为班主任，特别注重学生的综合素质和全面发展。

***老师带过的学生有70后、80后、90后、00后，学生近40年的跨度，班主任工作必须顺应时代潮流，因势利导，抓住各个时代学生特点进行教育和管理。谭老师提倡学生生活自理、行为自律、精神自立。学生加入班级即体验人生，开启正确人生观、世界观、是非观、荣辱观的第一课。在班上，人人是主人、人人有责任。“知耻、明理、担责”是班级对每个学生的基本要求。无论是再调皮的学生到五班，谭老师都会说：“你们是好娃娃，年轻人犯了错误上帝都会原谅的”。谭老师对学生既像严父，又像慈母，更像朋友，微言大义又通俗易懂。日复一日、年复一年地带学生，谭老师都始终如一地爱着他们，兢兢业业地言传身教，在传道授业解惑的同时，用心认真对待并关爱着每一个学生。在传授知识的同时，谭老师注重培养学生主动学习、主动思考的能力；注重孩子们对社会、历史、艺术以及美的汲取。正是这样一位老师，获得了学生们的爱戴，也得到了家长们的肯定。

教育是一门艺术，与家长的沟通无疑是其中重要的环节。谭老师尊敬家长，设身处地为家长和学生着想。现在，即使谭老师已经比学生家长年龄还大，仍然尊重家长。每次家长会前，谭老师总要先开班会，引导学生要体谅父母工作的压力及“望子成龙”的心愿；家长会上，也请家长理解孩子 学习的压力和枯燥生活的郁闷。单独与家长交流时，也主要肯定学生的优点和进步，学生出现问题时，谭老师、家长、学生三方一起当面解决。这样，五班的家长信任学校，信任谭老师，家长说：“有时孩子不听我们的话，但一定会听谭老师的话。”

谭老师科学的教育方法造就了历届学生乐观、上进、宽容、守纪的班级氛围，同时，谭老师通过创建文明班级，积极参加学校各项活动，让学生施展才华。三十年来，谭老师带领的班级是年级上获得周文明班级称号最多的班级，年年被评为学校先进班集体,2015届学生毕业前，班级教室后墙贴着五班从高一到高三获得的三十多张奖状，班上的学生就在奖状旁边张贴“求超越”三个字；在学校的历届运动会，她们班的团体总分基本是年级第一，艺术节上五班的合唱、小节目从来都是一等奖。这些活动使学生拼出了自信，收获了尊严，塑造了乐观、进取的性格，促进学习的进步和人生的成长。

二、鼓励和陪伴，点亮学生的芳华

***老师注重主题班会的规划，每学年形成一个系列，渐次进行，对学生的成长非常有效。以2018届五班为例：

2017年8月底在进入高三的动员会上，谭老师提出“心怀梦想，砥砺前行”的口号。她提醒所有学生要做好思想上、知识上、身体上、心理上的各种准备。希望同学们胸怀远大 梦想，激发昂扬斗志。人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。高三一年，我们既要仰望星空，心存大学之美；更要脚踏实地，力求步履之稳。

9月，五班成绩上升，并成为年级学习成绩、纪律遵守、精神风貌的领头羊，谭老师召开第二次主题班会：“我是优秀班级的学生”，增强学生的班级自豪感，并且将把个人成绩和学校、班级荣誉结合起来。不放弃任何学生，一个也不能掉队！在她的鼓励下，即使是班上成绩最后一名的同学也对未来有了信心。

10月，针对当时出现的学习瓶颈问题，谭老师召开第三次主题班会“我是这样学习的”，分别请成绩优秀和成绩进步明显的同学进行学习交流，让学生自己教育自己，达成“我努力我也行”的共识。

11月，学生由于各种压力大，情绪低沉，五班召开第四次主题班会“直面人生，正视低潮”，通过重读史铁生的《我与地坛》，树立面对压力、低潮甚至厄运时应有的态度，体会自己身心健康才是是父母最大的心愿。

12月，针对成绩出现的波动，谭老师召开第五次主题班会“我与父母”，以李键的歌曲《父亲写的散文诗》为切入口，讲述高考不仅与个人前途，还与家庭（家族）命运紧密结合，子女是父母生活的动力和支柱。会后，王ｘｘ同学说：“我要好好学习，不仅要成为我们家族第一个大学生，还要 成为第一个985或者211大学的学生。”

2018年1月，谭老师带领全班同学观看电影《无问西东》，同学们被沈光耀、张果果的故事感动，五班召开第六次主题班会“国家与我”，将个人理想与家国情怀关联起来，树立报效国家的伟大志向。

3月，在第二次市统测中，五班成绩突出，同学们高兴之余，谭老师召开第七次主题班会“面对巨人”。通过美国电影《面对巨人》片段，形象地展现面对恐惧时要勇敢面对，坚持不懈，决不放弃，五班的老师们会竭尽全力支持大家，帮助大家尽力冲刺。

一系列主题班会，树立学生的远大理想，为理想奋斗的信念，将个人、家庭、国家命运紧密结合，在奋斗的高三实现学业和精神的蜕变。

三、赞美与助力，成就同事的芳华

在她的班级里，***老师特别注重与科任老师的换位和融合。新班级组成，不管学校分配什么老师来五班上课，谭老师向学生和家长介绍科任老师时，总是彰显科任老师之长，常用在平凡甚至清贫家庭成才的科任老师的故事来激励学生。学生和家长充分信任科任老师，有时考试成绩不好，同学们首先找自己的不足，而不是首先埋怨科任老师。学生的信任和理解让科任老师也更加努力。5班的科任老师常说：“这样配合的学生，给他们上课都高兴。”成绩下降时，谭 老师就会安慰老师，不直接给科任老师压力。谭老师说：“科任老师自己也着急，我用不着提醒，他们自己也会想办法改进的。”在宽松的教学环境下，教师与学生在五班共同成长，科任老师提升学生学习，学生也促进科任老师进步。教师圆满完成了教学任务，也实现了自身的提升。三年下来，即使是新老师，也在五班历练成优秀教师。他们或走上学校领导岗位，或在各类教学比赛荣获奖项，成为学校的骨干力量。

四、职责与坚守，记录谭老师的芳华

谭老师说：“见过昆明清晨五点半的天空什么样子吗？昆明六点半的街头是什么样子吗？我每天都可以看见。”

担任班主任三十年来，早自习前出现在教室已经成为谭老师的惯例。因为谭老师出门早，谭老师的孩子也跟着早早出门，即使是寒冬腊月。儿子上幼儿园时，天还没亮，谭老师就早早把孩子放到阿姨还在打扫卫生的教室门口；儿子上小学时，她就把孩子放到尚未开门的小学门口，然后赶去上早自习。谭老师的儿子说：“从幼儿园到小学，我一直是班里第一个到教室的”。2009年**搬到北市区，谭老师每天早上六点半以前必须出门，驱车二十多公里到学校，在早自习前出现在学生面前。即使头天守完晚自习回到家将近夜晚十一点，即使家里有事，即使自己生病，谭老师一定都会如时钟般准点出现在学生面前。

三十年来，谭老师从未参加过家长的各种谢师宴，也不 收取家长的礼物。她说：“家长和老师简单平淡的关系对我管理班级有利。”同时，谭老师舍得自己给学生花钱，她默默帮助班里贫困的学生；自己从家里带食品给郊县的学生；每当班级考试在年级取得突破时，谭老师都会买奖品奖励学生，她说：“学生的快乐就是我的快乐。”

工作三十年，谭老师顾全大局，淡泊名利，认为干好工作是自己的职责，在利益面前先人后己，无私奉献。她带过的新老师都深有感触：“谭老师的品德对我们年轻教师影响很大，给我们树立了标杆，做出了榜样，使我们懂得了人生的真正价值！”她认为是**给自己提供人生的平台，在2017年8月新班主任培训会上，她深情地回顾了自己做班主任的经历，分享自己的心得感悟，希望年轻教师“珍惜**平台，实现人生理想”。

三十年来，从23岁到53岁，从如安街的老**，到龙泉路的新**，***老师的芳华，也是整个**的芳华。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，学生换了一批又一批，不变的是谭老师身上勤勤恳恳的品格和**人的精神操守。桃李不言，师爱无声。每逢佳节，谭老师手机里溢满的短信就是学生对老师的真挚感恩。

“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。”***，这位平凡而优秀的老师，为自己钟爱的事业默默耕耘，无私奉献，孜孜追求。“我是昆明**最平凡、最努力的基层老师的缩影，我爱**、爱学生”，***老师用朴实的言行展示了“最美班主任”的形象。