主题班会--感恩人生

第一篇：主题班会--感恩人生

主题班会－－感恩人生

教学目的：为了让学生懂得感恩，学会感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，用感恩心做人。

教学方法：自主、合作、探究

教学思路：

通过介绍班歌“感恩的心”及把“感恩的心”定为班歌的理由教育学生学会感恩。通过诗朗诵《母亲的赞歌》，结合学生实际，要求学生写一封给家长的信，让学生感恩父母。通过搞“师情似海润我心、我以我行报师恩”的主题黑板报，让学生感恩老师，珍惜现在的成长时光。通过“以我的点滴进步报答师恩、父母签字仪式”活动让学生感恩老师、感恩父母。通过观看“革命英雄的感人事迹”影片，让学生感恩生活，自立、自强。

教学过程：

1、班主任介绍班歌《感恩的心》，并说明把《感恩的心》作为班歌的理由。

2、诗朗诵《母亲的赞歌》，要求学生写一封给家长的信。

3、布置“师情似海润我心、我以我行报师恩”的主题黑板报。

4、布置“以我的点滴进步报答师恩、父母签字仪式”活动。

5、观看“革命英雄的感人事迹”影片。

6、班主任寄语：学会“感恩”。

7、集体合唱班歌《感恩的心》。

主持词：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

女：我们来到世间这些年，已经深深地体会到亲人对我们的关爱。

男：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李”。我们要学会回报。

女：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”

男：为了表达我们对父母、老师、亲朋好友的敬重，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼物敬献。

女：九一班，“感恩人生“主题班会现在开始。

男：《感恩的心》这首歌曾唱遍大江南北，感动着无数的中华儿女。今天我们把它作为班歌，希望同学们都有一个感恩的心面对我们的父母、面对我们的恩师、面对我们的生活。请班主任老师介绍把它作为班歌的理由。

师：“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”

这首我们大家都已熟悉不过的歌——《感恩的心》曾经感动了我们无数的中国人，但是亲爱的同学们，你可知道，在这首歌的后面，曾经有一个真实的、感人的故事。

在台湾，有一对靠捡破烂为生的夫妇，日子过得十分的清贫节俭。他们有一次在捡破烂的途中，捡到了一个弃婴，这是一个女孩，他们好矛盾，不知怎么办？但经过几番商量后，他们决定收养这个女婴。从那以后他们的捡破烂捡得更辛苦了，从女婴的喂奶、走路、说话、上学……他们付出了太多太多的精力和心血。同时也放弃了自己生孩子的机会，他们决心抚养她成人，成才。他们一切一切的做法为的就是这一个和他们没有一丁点血缘关系的孩子。到了上学的年龄，他们毫不犹豫的送她去上学。但夫妻俩的担子更重了。女孩渐渐懂事了，她在学校从别人口中得知她是爸妈捡来的孩子，她伤心的哭了，但从那以后，她的学习更用功了，成绩永远是班中的第一名，学校的第一名。

就在女孩上高中的时候，她的爸爸终于因为劳累过度，永远的离开了这个世界。她的爸爸临死时唯一的一句话就是“一定让孩子成才”。父亲走了，家中所有的重担都压在虚弱的母亲身上，而女孩这时也以优异的成绩考取了远方的一所名牌大学。

女儿考了大学，母亲感到十分心慰和高兴，但同时随之而来的昂贵的学费又令她愁眉不展。整个假期，女儿打工，母亲四处的借钱。但学费依然没有着落，无奈之时，丈夫临终的“一定让孩子成才”再次回响到母亲的耳边。为了在开学前将学费凑齐，于是母亲瞒着女儿一次又一次的去医院卖血，终于在开学前将学费凑齐了。

女孩去很远的地方上学了。为了节省费用，她大学四年没有回过一次家。每月都给她母亲写信，告诉妈妈自己的学习、生活情况。妈妈每月也都给她找人回信并将生活费准时的寄给她。

一晃四年过去了。女孩毕业了，她终于可以回家看自己日思夜想的妈妈了，她好开心，好快乐，想立马飞到家里去。但为了给妈妈一个惊喜，她没有把这个消息告诉妈妈。

一路上，她那颗心都好激动，好激动，终于到站了，女孩第一个跳下车，一直飞奔到全村唯一矮小的土房子前—-她的家。但是家门上那生锈的锁使深惑不安。但她很快又缓过神来，没事，妈妈不是每月还在给自己寄生活费吗？

于是她去领居家，邻居告诉她，她妈妈三年前已经病逝了，在病逝之前，她告诉医生说一个女儿在上大学，需要钱，并立下遗嘱，将全身所有可以卖的器官全部卖掉，包括眼角膜、肾、肺、心脏……并恳请医生每月以妈妈的身份给女儿回信和寄生活费。

女孩来到父母的坟前，伤心的哭了好久好久才离去，就在那里，她写了一首诗，后来被一个作曲家发现了，他谱上了曲，就成了这首《感恩的心》。这个真实的故事，留给我们的是内心的震撼，看了这个故事后，希望我们都能有一颗感恩的心，用感恩的心面对我们的父母，趁他们还健在，好好的孝敬我们的父母。用感恩的心面对我们的老师，趁他们还交我们，好好的学习，成才，成人。同时我们用感恩的心面对我们的家人、面对我们的亲人、面对我们的朋友，面对我们身边的每一个人。

于是我把《感恩的心》这首歌定为班歌，目的是希望同学们无论何时、何地、何位置都不要忘记我们的父母，都不要忘记我们的老师，都不要忘记我们的同学。希望同学们无论将来干什么，无论自己在哪里工作都不要忘本，都不要忘记自己是父母的儿女，自己是老师的学生。同时也希望每位同学珍惜眼前拥有的一切，珍惜我们这个班集体，将来无论干什么都不要忘记，我们曾经在一个屋檐下生活，我们曾经有着这一段美好而难忘的日子，同时也祝愿我们高一五班在同学们共同努力的阳光和雨露下茁壮成长，祝愿我们取得更辉煌的奇迹，让我们一起唱响感恩的心，让我们一起唱响生命之歌，让我们共同谱写感恩的诗篇，让感恩成为我们生命长河中的动力和永恒。更祝愿同学们学习进步，拼出辉煌，活出精彩！

女：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。让我们来听《母亲的赞歌》，听他们如何感恩。诗朗诵：母亲的赞歌

（女）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

（男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

（女）当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

（男）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

因为母亲的心总是那么容易满足

（女）亲爱的母亲，您的儿女用世界上最真挚的语言

祝福全天下的母亲：

（合）幸福安康、美丽永远

男：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。下面请班主任老师讲话。

师：俗话说“父爱深沉、母爱细腻”。他们都有自己的方式深深的爱着我们，有时候我们误解父母，但此时此刻，我们理解了父母对我们或是深沉，或是默默的爱，今天我要求大家写一封给父母的信，与我们伟大的父母进行心与心的沟通，消除和他们的误解，表达对他们最伟大的敬意，感恩父母给予了我们生命。

女：下面请班长翟浩同学布置“师情似海润我心我以我行报师恩”的主题黑板报。

班长：各小组积极踊跃争取此黑板报的争办权。真正把对老师的感恩转化为班级文化、转化为班级内涵、转化为具体行动。

男：下面请团支部书记窦芳同学布置“以我的点滴进步报答师恩、父母签字仪式”活动。

团支书：下面下发表格进行“以我的点滴进步报答师恩、父母签字仪式”。

女：下面请观看“革命英雄事迹”的影片。

（观看电影）

男：“忆苦思甜”，今天我们美好和谐的生活是革命先辈用鲜血铺平的，我们应该倍加珍惜这美好的生活，用“感恩的心”面对生活，珍惜现在。在班会的尾声，请班主任老师为我们讲话。

师：感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加密切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩的心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德和习惯。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一个感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会遵守纪律，积极向上。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。拥有一颗感恩的心，我们就会明白事理更快的长大，我们就会拥有美好的未来，创造出生命的奇迹。

用感恩的心微笑乐观的面对我们的生活和学习。用感恩的心去聆听老师、同学、朋友的建议，不管是好，是坏；用感恩的心面对人生的大起大落，大喜大悲，这些经历都是人生最宝贵的财富。用感恩的心积极的、乐观的帮助别人。因为送人玫瑰，手有余香；用感恩的心体谅宽容别人，因为海纳百川，有容乃大；用感恩的心真诚的关心和祝福世界每一个人；相信世界上到处都会充满爱的阳光。

感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

最后，我送给同学们四个字：“阳光心态、感恩人生”。

男：通过这次班会，请同学们能够留意生活中的小事，学会时时感恩、处处感恩。

女：集体合唱九一班班歌《感恩的心》。

男：九一班“感恩人生”主题班会到此结束。

愿我们大家人人都学会感恩。

第二篇：心存感恩励志人生-主题班会

“心存感恩 励志人生”主题班会策划书

一、活动背景

感恩是中华民族的传统美德，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一种良好道德品质的体现。如今，我们倡导创建社会主义和谐社会，需要人有宽阔的胸怀，感恩的意识，健康的心理。广西壮族自治区主席马飚在《政府工作报告》中提出，广西在2012年要深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的“感恩教育”主题活动，通过感恩祖国、感恩人民、感恩党、感恩父母、感恩故乡、感恩老师、感恩社会、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在广西形成知恩图报的良好社会风尚。然而，这一流传几千年的传统美德却在今天被部分大学生所遗忘，感恩教育已成为当代大学生道德教育的薄弱环节。所以加强大学生感恩教育迫在眉睫。

二、活动目的通过主题班会促使大学生从那些早已习惯的行为中理解、感悟国家、父母、身边同学、老师对自己的爱。教育大学生从现在开始，从小事做起，努力学习，提升自身综合素质，用实际行动来表达感恩之情。

三、活动主题：心存感恩 励志人生

四、活动时间：2012年3月31日下午

五、活动地点：CR404

六、活动对象：药学院*******班全体同学

七、活动形式：主要采取团体辅导，让学生参与体验心存感恩的重要性。

八、活动准备：通过各方途径收集与感恩相关的音乐、团体辅导活动等资料，制作相关PPT。

九、活动流程：

（一）导入主题：播放视频（留日学生淡定讲述9刀捅倒接机母亲）。（5分钟）

（二）团体活动：再选自己的父母（背景音乐《安妮的仙境》）（15分钟）

（三）团体活动：信任之旅（（20分钟）

（四）获得国家奖助学金同学代表发言。（3分钟）

（五）辅导员总结（2分钟）

（六）合唱与手语表演：《感恩的心》（5分钟）

十、团体活动

（一）再选自己的父母

1．活动目的：了解父母对自己生命的重要性，体验父母的不易，懂得感恩。

2．活动时间：15分钟

3．活动准备：白纸、笔。

4．活动操作

教师导入：游戏和你对父母的孝顺无关，也和你对父母的尊重无关。做完这个活动后，你也许会对你的父母会有更深的了解，你会更加接纳他们，更爱他们。

这个活动完成很简单，只要一张白纸。我们要重新为自己选择父母，这在常人眼光里不合章法，甚至就是荒谬。请你把情感干扰因素减到最小，让思绪和想象力自由驰骋。

在白纸的上方写下“再选xxx的父母”几个字，xxx就是你自己的名字。

请你郑重地写下你为自己再选的父母的名字。

关于你的再选父母的名称，你把头脑中涌起的第一个人名写下就是了。他们可以是你认识的任何一个熟人，也可以是传说中的神仙魔鬼；可以是英雄豪杰，也可以是邻居的老太太；可以是已经逝去的皇亲国戚，也可以是依然健在的平民百姓；可以是绝色佳人，也可以是末路英雄；可以是动物植物，也可以是山岳湖泊„„.总之，你就放开胆子，天上地下为自己寻觅心仪的父母吧。

5.活动分享：让2-3人分享活动体会。

分享引导语：如果你写下的再选父母的名字，就是你的亲生父母，那么，祝贺你，羡慕你。这样的概率不是很多，你有一份罕见的幸福。但愿在我们这个活动做完后，你赶紧打个电话回家，向父母深深地表达谢意。如果他们已经远行，请面对浩瀚星空，遥望他们的的英灵，微笑并且致敬。

你在这个游戏中，如果写下的再选父母不是你的亲生父母，请你

再一次体验反思。反思：

（1）你是否在表达你长久以来压抑的情感，在重新构筑你的世界？压抑的情感有哪些？你重新构筑的世界怎么样？

（2）为什么嫌弃、挑剔自己的父母？（自己是否存在嫌贫爱富、好逸恶劳、爱慕虚荣、崇尚金钱权势„„）

（3）角色转换：如果你是你现在的父母，他们是怎么看待你？现实中我们对父母的要求与索取合理吗？

引导：我平凡贫困的父母，在艰难中养育了我，我长的不好看，可她们没有像我嫌弃她们那样的嫌弃我，而是给了我无私的爱和力所能及的帮助，她们处于社会的底层，却竭尽全力供养我读书，让我进城上了大学，有了更开阔的眼界和更丰富的知识，她们明知我不以她们为荣，可从不计较我的冷淡，一如既往地爱我，她们以自己 弱的肩膀托起了我的前程。父母是我们人生的第一教员，重新设计他们的形象，也是对自己人生的回顾和展望，什么时候开始都不算晚。那么，从此刻起，请好好对待自己的父母和家庭，好好珍惜与他们在一起的点点滴滴！

（二）信任之旅

1.活动目的（1）增进学生之间的熟悉度，促进学生之间的了解；

（2）认识自我的情绪体验，发掘过去的感恩体验。

2.活动时间：约20分钟

3.活动准备：事先准备好盲行路线，设置桌、椅等障碍物；准备好蒙眼睛用的头巾。

4.活动操作：按照随机抽取的方式确定“盲人”的扮演者，“盲人”被蒙住眼睛，在原地转3圈，暂时失去方向感。然后，“盲人”在向导的搀扶下，沿着指导者指定的路线，带领“盲人”沿室内外行走。要求：活动中向导不能暴露自己的身份，不能讲话，大家都要保持安静，向导只能用非语言的方式引导“盲人”走完全程，让“盲人”自己体验各种感觉。

5.活动分享：让2-3人分享活动体会。

活动分享引导语：该活动结束后扮演盲人或向导的成员说出活动中遇到的困难，分享活动中间的体验和感悟。引导。

（1）扮演“盲人”与“向导”的角色时心里各有什么不同的感

受？

（2）扮演“盲人”角色时，开始信任你的“向导”吗？哪些信息让你对同伴产生信任

（3）扮演“向导”角色时，你是如何传递信息的？“盲人”收到没有？后来如何进行调整？本次活动你得到哪些有益的启示？

相信大家已经体会到了，其实有时候只要一点暗示、伸出一只手、一个动作，都会给别人莫大的信心和支持；在黑暗中，有力的手掌、一个动作，都会让我们久久铭记于心。

其实，平时，我们得到过周边同学、朋友、老师太多的暗示、鼓励、支持，但感觉却不是那么深，甚至有烦躁之心。面对我们有些早已习以为常的同学、朋友、老师对自己的关心、支持要心存感恩，不能冷漠。要以自己实际行动，从身边小事做起，为父母、老师、同学和朋友做力所能及的事。

（三）总结

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，让我们学会感恩。感谢父母，给予我们生命；感谢国家，使我们能够顺利求学；感谢感谢为我们服务的人，比如学校的老师、图书馆员、宿管员、水电工、校医、门卫、炊事员等，他们的辛勤劳动让我们的校园生活和学习得到保障；感恩帮助过我们的人，使我们感受善良；感恩伤害我们的人 让我们学会坚强，我们要微笑面对生活；感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天空气，让我们学会善待世间万物的生命。

我们一起倡议，以自己实际行动，从身边小事做起，为父母、老师、同学和朋友做力所能及的事。让我们一起完成班级契约：

班级契约

1.努力学习，挂科我们伤不起；

2.诚实守信，误入人格黑名单；

3.感谢生命，绝不抛弃不放弃；

5.励志成才，hold住大学时光；

„„„„„„„„„

第三篇：“感恩铭记，完美人生”主题班会策划书

一，班会主题:感恩铭记，完美人生。

二，召开时间：xx年3月11日7：00

三，活动地点：西区教学楼606教室

四，主持人：王杰，王迎利，吴瑞雪

五，活动对象：7、8、9班全体同学

六，应到人数：109人 实到人数：109人

七活动背景：感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题；感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很遗憾。也因如此，觉得让同学们学会感恩很有必要。再加上，我们这一群人常常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

八：活动目的

1．通过在全班范围内开展以“感恩”为主要内容的活动，使同学更多地接触和了解中华民族的传统美德，提高学生的人文素养。

2.通过这次主题班会，使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，激励学生对照自己平时的行为去学会感恩，最后促使他们用实际行动去知恩感恩报恩。

3.通过这次主题班会，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。

4.通过这次主题班会，使学生能够感受老师的艰辛，体谅老师的不易，用感恩之情回报老师的敦敦教导。

5.在学生体验父母恩情的同时，引导每位学生在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人，做到互助互爱，进一步提高学生的集体主义感，促进班级的建设，使学生在一个良好的环境中不断学习、不断成长。（本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用）

九、注意事项：

1、晚上7：00班会准时召开

2、由主持人来引出此次班会的主题（注：主持人由学生担任，以自荐的方式）

3、班会进行次序良好，教室黑板布置合理

4、在场的同学们，在他人发言时，不要交头接耳、不要玩手机，要以良好的态度对待班会，在游戏互动时，要积极踊跃参加

5、不能在公共场合乱丢果皮纸屑等垃圾

6、在活动期间组织些内容积极健康、有趣味性的节目，做危险的游戏，注意安全

7、关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十、活动开篇语

感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。让我们用一颗感恩的心感激生活带给我们的一切

十一、活动流程

1.主持人介绍本次活动到场的各位老师领导，并宣布“感恩铭心，完美人生”班会开始。

主持人：阳光洒在你的脸上，温暖留在我们心中有一种力量，正从的指尖悄悄袭来；有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出羊有跪乳之恩鸦有反哺之恩这些，都因为感恩，才芬芳馥郁，香泽万里。敬爱的老师，亲爱的同学们，现在我宣布：以“感恩”为主题的精品班会正式开始…

2.辅导老师张涛致辞。

影片欣赏：

3.播放图片（dv）让同学观赏，随后让同学谈谈自己的想法。

小品欣赏：

4.刚才欣赏了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同样，在我们这个国家中，还存在着一个特殊而庞大的群体，也许，在座的当中有很多都与他们有着密不可分的联系，他们就是外表朴素，内心善良的农民工兄弟姐妹，他们像新时代的“游击队”，从一个城市流动到另一个城市，为我们留下了更适合生活的根据地。在此，我们不能不对这些艰苦劳动的他们感恩，肃然起敬，油然而生的说一声“辛苦了！”下面让我们看一下发生在公交上的有关他们的故事，请看《公交谐奏曲》

现场活动：

5.现场互动：说句心里话(以击鼓传花的形式让同学们说出平时在家里面难以启齿的感恩的话语，让所有人都体会父母的辛劳)

歌曲联唱

6.海南民歌《天下父母情》 演出：李宏伟（以独唱的形式，用歌声表达子女对父母的感谢之情）

7.合唱《世上只有妈妈好》 领唱：徐萧（全班同学共同演唱一首简单的儿歌，用心体会母亲付出的爱）

8《懂你》 演出：王杰（我们始终是父母心中的孩子，一生情，一辈子，只有他们能真真切切地理解我们.一首轻轻地《懂你》愿天下的孩子读懂父母的心）

现场活动

9.现场互动：一封感恩的书信（万水千山总是情，相隔万里，就让这封感恩的信化作一只满载亲情的小船，送去我们对父母的爱和感激）

10.集体倡议书以及横幅签字（简简单单的几句话，让我们对父母的爱发出承诺：用我们的一生来回报他们）

11.辅导员总结

12.现场互动：大家一起聆听跟唱《感恩的心》，同时学习一段手语。（全班女生表演，男女两名同学旁白，讲述《感恩的心》的来历）

我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动

下面, 让我们以一颗感恩的心,体会手语《感恩的心》，感受心灵的震撼；

（女生进场表演，并配两人在两侧旁白）

女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!

男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。

女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……

雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……

男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。

13.最后主持人感谢各位到场嘉宾以及同学的支持，全体同学欢唱《感恩的心》宣布活动结束

祝大家晚安！

十二、班会小结：

学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。时值感恩之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，本班级开展“感恩父母主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让同学们来表达我们心中的感恩之情。

我们以青春的名义宣誓： 感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊…… 从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才；感恩老师，发奋学习； 感恩友情，团结互助；感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃！感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我，感谢老师，传我知识，告诉我做人的道理感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。感谢走进我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界所有值得我们感激的人。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，让这个世界变得更加美好灿烂只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……

陈建超

xx年3月8日

第四篇：“感恩铭记,完美人生”主题班会策划书

“感恩铭记，完美人生”主题班会策划书

六，应到人数：109人 实到人数：109人七活动背景：感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题；感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很遗憾。也因如此，觉得让同学们学会感恩很有必要。再加上，我们这一群人常常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。八：活动目的 1．通过在全班范围内开展以 感恩 为主要内容的活动，使同学更多地接触和了解中华民族的传统美德，提高学生的人文素养。2.通过这次主题班会，使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，激励学生对照自己平时的行为去学会感恩，最后促使他们用实际行动去知恩感恩报恩。3.通过这次主题班会，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。4.通过这次主题班会，使学生能够感受老师的艰辛，体谅老师的不易，用感恩之情回报老师的敦敦教导。5.在学生体验父母恩情的同时，引导每位学生在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人，做到互助互爱，进一步提高学生的集体主义感，促进班级的建设，使学生在一个良好的环境中不断学习、不断成长。（本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用）

九、注意事项：

1、晚上7：00班会准时召开

2、由主持人来引出此次班会的主题（注：主持人由学生担任，以自荐的方式）

3、班会进行次序良好，教室黑板布置合理

4、在场的同学们，在他人发言时，不要交头接耳、不要玩手机，要以良好的态度对待班会，在游戏互动时，要积极踊跃参加

5、不能在公共场合乱丢果皮纸屑等垃圾

6、在活动期间组织些内容积极健康、有趣味性的节目，做危险的游戏，注意安全

7、关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十、活动开篇语 感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。让我们用一颗感恩的心感激生活带给我们的一切

十一、活动流程 1.主持人介绍本次活动到场的各位老师领导，并宣布 感恩铭心，完美人生 班会开始。主持人：阳光洒在你的脸上，温暖留在我们心中有一种力量，正从的指尖悄悄袭来；有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出羊有跪乳之恩鸦有反哺之恩这些，都因为感恩，才芬芳馥郁，香泽万里。敬爱的老师，亲爱的同学们，现在我宣布：以 感恩 为主题的精品班会正式开始 2.辅导老师张涛致辞。影片欣赏： 3.播放图片（DV）让同学观赏，随后让同学谈谈自己的想法。小品欣赏： 4.刚才欣赏了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同样，在我们这个国家中，还存在着一个特殊而庞大的群体，也许，在座的当中有很多都与他们有着密不可分的联系，他们就是外表朴素，内心善良的农民工兄弟姐妹，他们像新时代的 游击队，从一个城市流动到另一个城市，为我们留下了更适合生活的根据地。在此，我们不能不对这些艰苦劳动的他们感恩，肃然起敬，油然而生的说一声 辛苦了！下面让我们看一下发生在公交上的有关他们的故事，请看《公交谐奏曲》 现场活动： 5.现场互动：说句心里话(以击鼓传花的形式让同学们说出平时在家里面难以启齿的感恩的话语，让所有人都体会父母的辛劳)歌曲联唱 6.海南民歌《天下父母情》 演出：李宏伟（以独唱的形式，用歌声表达子女对父母的感谢之情）7.合唱《世上只有妈妈好》 领唱：徐萧（全班同学共同演唱一首简单的儿歌，用心体会母亲付出的爱）8《懂你》 演出：王杰（我们始终是父母心中的孩子，一生情，一辈子，只有他们能真真切切地理解我们.一首轻轻地《懂你》愿天下的孩子读懂父母的心）现场活动 9.现场互动：一封感恩的书信（万水千山总是情，相隔万里，就让这封感恩的信化作一只满载亲情的小船，送去我们对父母的爱和感激）10.集体倡议书以及横幅签字（简简单单的几句话，让我们对父母的爱发出承诺：用我们的一生来回报他们）11.辅导员总结 12.现场互动：大家一起聆听跟唱《感恩的心》，同时学习一段手语。（全班女生表演，男女两名同学旁白，讲述《感恩的心》的来历）我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动 下面, 让我帮你解决个人问题http://hi.baidu.com/new/zhubajiewa

们以一颗感恩的心,体会手语《感恩的心》，感受心灵的震撼；（女生进场表演，并配两人在两侧旁白）女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了 在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了 雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你 感恩的心，感谢命运 男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。13.最后主持人感谢各位到场嘉宾以及同学的支持，全体同学欢唱《感恩的心》宣布活动结束 祝大家晚安！

十二、班会小结： 学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。时值感恩之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，本班级开展 感恩父母主题班会，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让同学们来表达我们心中的感恩之情。我们以青春的名义宣誓： 感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊 从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才；感恩老师，发奋学习； 感恩友情，团结互助；感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃！感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我，感谢老师，传我知识，告诉我做人的道理感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。感谢走进我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界所有值得我们感激的人。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，让这个世界变得更加美好灿烂只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻 陈建超 2012年3月8日

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第五篇：感恩 主题班会

学会感恩，真情回报

【活动目标】

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情，希望通过这次活动，让学生能够更懂得珍惜身边的人，不管是父母亲人还是老师、朋友，使整个班级能够更加和谐向上，不仅自己拥有一颗诚挚感恩的心，还能影响身边的人也时时心存感恩。【活动过程】 一.深情引入

播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗诵并宣布主题班会开始。朗诵内容：

朋友，你好吗？一句亲切的问候，一个会心的微笑似一抹柔风轻抚红唇，永远让人感动；心情落寞的时候，一句你好吗？一声轻轻的问候恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动；遇到困难四处无助时，一句我帮你，淡淡的关怀缠绕身边，永远让人感动；无论跋涉的脚步行于多远。想到在暗夜里风雨中孤寂时，始终有朋友为我点灯、撑伞、抚慰，总会有种神奇的力量，永远让人感动；

真正的朋友其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许身在咫尺，也许远在天涯，只要彼此相拥，彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境，就是人间最美好的感动。今天这节主题班会让我们尽情体验这份感动，分享这份感动，珍藏这份感动，用我们的心收集这些让我们回味一生的感动，初三（3）班《学会感恩，真情回报》主题班会现在开始。

二、感知感恩 第一环节

感恩父母

主持人：世上有一部永远也写不完的书——父母 活动一：零距离接触

主持人：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。请同学畅所欲言，大家一起来分享。活动二：你是否了解你爸爸妈妈？ 1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是________。6.你父母亲喜欢食物是________。

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。8.你父母亲喜欢做的运动是____________。9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______ 请你如实回答。有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。活动三：真情流露

（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？ 活动四：爱的天平主持人：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。尽量使爱的天平保持平衡。

第二环节

感恩老师

主持人：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。活动：

1.告诉老师，在你初中学习的三年来，老师所做的最另你难忘的一件事。

2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。

3.告诉学生，你心目中的好学生形象。

4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。第三环节

感恩同学，感恩社会 活动一：

对同学，说出你想对他们说的话 活动二：

对你想感谢的人拥抱或握手。

三.用实际行动来感恩 全体宣誓：

我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

主持人：同学们说的都是发生在身边的小事，也许正是这些不起眼的小事，才激起我们心中那份美好的情感――感动。同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!下面让班主任总结。班主任总结：

我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了这么一个平台，我们要感谢为这次班会做准备工作的各位同学，我们要感谢在课上与大家分享自己的感动经历并感动大家的同学们。人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切，希望我们能永远保有那最纯真的笑容，保有我们最真挚的感动，珍惜我们身边的同学、朋友，愿我们永远是相亲相爱的一家人。

主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人，爱把我们聚在了一起，彼此关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。请欣赏歌曲《相亲相爱》，在歌声中再回忆那份感动、那份幸福、那份关爱，放声唱出来吧。

七、尾声：全班同学齐唱歌曲《相亲相爱》，结束班会。

尊重他人

传递温暖

一、导入

由日本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春面》。师：从这个故事中大家得到什么启示呢？

生：要保护他人的尊严，特别是弱者的尊严。

师：可是为什么我们会忽视弱者的尊严呢？

生：我们知道对待弱者不能鄙视、嘲讽，现在才意识到施舍和同情的态度也是不对的，仍是居高临下，对他们不够尊重。师：当我们换位来思考，你希望别人对你什么态度呢？

生（齐声）：尊重。

师：是的，我们要懂得从心底里尊重别人。我们对任何生命都应该怀有敬意！今天我为什么要举这样一个例子呢，因为对于那些社会中的精英，我们会从心底油然而生一种敬意，那是因为对他们的欣赏与钦佩而产生的敬意。可是别忘了，对于那些生活中的弱者，我们更要怀着一份尊重──不是居高临下的怜悯与同情，而是平等的尊重──给予他们生活的温暖与力量。

二、展现主题：尊重他人

传递温暖

三、回顾与反思

问：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？

1．学生举例

几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。

2．小品表演

（考试结束了，试卷批改好了，科代表发数学试卷，同桌生甲与生乙间发生的事情。

小品表演者：数学课代表---李永锋 学生甲----陈俊辉 学生乙----陆宙）

课代表（手拿一叠试卷）：发数学试卷啦，同学们！

生甲（叹息）：好紧张啊，要发试卷了！

生乙（信心十足地）：有什么好紧张的啊！

课代表（走到甲跟前）：给你。

生甲扫了一眼分数，立刻把分数捂住。

生乙（扯甲手中的试卷）：哎，你多少分？让我看一下，看一下！

甲乙正在拉扯，课代表走过来递试卷给乙：恭喜你，考得很好啊！

生乙（展开试卷，兴奋地）：啊！我九十分！我九十分！（得意地向周围的同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我九十分！（又转向甲）你到底多少？（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才六十分？这么简单的题你才考六十分？你是笨蛋啊？

教师引导学生讨论：你会对那位得90分的同学说什么？

学生：我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。3．教师小结

现在大家应该明白，我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。

四、讨论如何尊重他人

师：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言„„

1．学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。

2．讨论结果

第一组（如何尊重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见„„

第二组（如何尊重老师与同学）：见到老师和同学都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真；不要给别人起侮辱性的绰号；不要去打听他人的秘密；对同学要有包容心；遇到难事要学会换位思考„„

第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到陌生人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点„„

五、教师小结

尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风、享受光明的同时也尊重他人，传递温暖！

感恩主题班会课过程实录

【活动背景】 现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。【活动目标】

1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。【指导思想】

1、突出素质教育；

2、面向全体学生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育。【活动过程】：

情境导入：播放《天下父母心》flash 创设问题：动画说明了什么？

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”； 学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。班主任引言：

是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？

子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

你读懂这份希望了吗？ 现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

一、母亲的诠释

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的 M(much)妈妈给了我很多很多

O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下

二、《母亲的赞歌》 活动一：男女生朗读（女）是您，将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时，您领着我认识外面的世界 天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线 织就了温馨的家园

那可口的饭菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延

（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵 那句句叮咛、声声嘱托 是对天涯游子的缕缕思念

（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时 人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆 她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望 虽然，无情的岩浆还是将她们淹没 但母子相拥的情景化作历史的永远

（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间 在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田（合）幸福安康、美丽永远 问题思考：为什么要赞扬母亲？ 学生1：母亲给我们生命； 学生2：母亲给我们勇气； 学生3：母亲给我们智慧；

学生4：母亲给我们知识； 学生5：母亲给我们信心： 学生6：母亲给了我们父亲。教师总结：

我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起 引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗？让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！三：让你最感动的事

下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。学生1： 学生2：

班主任点评：风雪中送衣让我们感动。学生3：

既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？

四：心动不如行动

1、学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌 学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物„„

2、幻灯片： 小型辩论赛

__正方：对父母的报答物质大于精神 __反方：对父母的报答精神大于物质 „„„„„

班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。

五、给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）

学生小结：（仍由前面朗诵的两位同学）感激一切对你成长有益的人！

班主任发言：（背景音乐：《我爱永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。谢谢！

六、《感恩倡议》 收集感恩名言

“爱与感恩”主题班会活动

一、活动背景

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，他们不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，很少从父母的角度，去为父母想想，体谅父母的生活的忙碌与劳累。

二、活动目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

三、活动准备

1、准备反映母爱和父爱的歌曲《爱的奉献》、《鲁冰花》、《感恩的心》。

2、收集感恩故事，孝敬父母的短片。

3、给父母写一封信或写一篇关于父母的演讲稿。

四、活动形式

故事讲述、演讲、歌唱、交流

五、主持人：

六、活动过程

（一）主题引入——合唱《爱的奉献》 甲：草木为了感激春的到来吐露新芽； 乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 乙：雪花为了感激冬的到来把大地银装素裹。

合：我们为了感激父母、师长的关爱，在这里倾心交流。“爱与感恩”主题班会活动现在开始。

甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、嘉宾的到来（掌声），你们的到来将给我们鼓励和关怀，你们的到来将使我们的活动增添色彩。

乙：在这样阳光明媚的上午，在这其乐融融的氛围中，首先让我们来听听这支用心灵高唱的歌曲《爱的奉献》（合唱）

领唱：彭薇

（二）真情故事

甲：是啊，只要人人都献出一点爱，这世界将变得更精彩。

乙：2010年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2011人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、丛飞等人依次向颁奖台走来，他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

甲：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.乙：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

甲：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

乙：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

甲：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

乙：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 甲：感激这个世界上所有值得我们感激的人

乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

乙：下面请大家一起来听常田田同学带来的感人的故事：苹果树和小男孩。（放图片）

（三）歌唱父母

老师：大家和我一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，现在把《鲁冰花》这首歌献给我们伟大的父母！

演唱：孙珂

甲：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊，妈妈的心时刻在牵挂着我们。

乙：是啊，妈妈给了我们生命，给了我们一个家，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开 咱的妈。

甲：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„可我们又对父母了解多少呢？

甲：下面进行现场调查，请看大屏幕上的问题，同学们可以在小组内讨论一下。

问题：

1、你父母的生日是哪一天？

2、你给他们买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、母亲节是哪一天？父亲节呢？

5、你知道爸爸的年龄吗？他的属相呢？

6、你母亲喜欢什么样的发型？

7、你父亲喜欢吃的菜是什么？ „„„

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！下面请听魏瑶瑶的演讲《感恩父母心》。

（五）真情互动

乙：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”广告，你看过没有？

甲：我看过，拍得很好，不知道同学们看过没有？让我们一起来欣常，请看大屏幕。

播放“妈妈，洗脚”广告

乙：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧！这的确是一个让人感动的好广告！

甲：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼！

乙：那么我们该怎样来感恩我们的父母呢？请同学们先在小组内讨论讨论。

甲：现在请几个同学代表说说你将怎样孝敬父母、感恩父母。（同学发言）

（六）感恩宣誓

甲：这些方式和形式虽然各不相同，但都能表达我们的孝心。乙：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。甲：心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。乙：心存感激，才会珍爱大自然的一切惠赐。甲：心存感激，才会时时感受生活中的美好。

乙：我们要感谢所有关爱我们的人，我们要感恩一切使我们成长的人。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！让我们一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

甲：请伴随着一首动人的歌曲《感恩的心》，按照顺序上来签名。

感恩的心 感恩父母

地点：

人物：全班学生、班主任、4位学生家长 主持人： [情感导入] 我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅。如今我们怀着他们的希望在一中学习。因为父母的养育之恩，我们召开了“感恩的心，感恩父母”的主题班会，并以这种形式向劳作中的父母送去深深的祝福。

[情景交流]

主持人为大家播放了《邝丹一家的故事》。我们不难发现，父母对子女的爱是博大无私的。这种爱可以让他们为子女耗尽所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同学们在《感恩的心》的优美歌声中发起讨论，讲述自己的切身感受。

汪海涛说：邝丹和她父亲之间的一切，无不体现出他们之间的爱。这爱是伟大的，是令人羡慕的，是值得赞扬的，是永无止境的。想到这儿，再想想我的父母，他们时时刻刻都操劳着，为了我，为了整个家庭操劳着，奉献着。我要好好向邝丹学习，为父母着想，为父母分担，给父母一份真挚的爱——孝心。

吴君说：三张笑脸，映衬着三句誓言，我们共同铸造了一个美满幸福的家。在那里，那个有温馨美丽的地方，我读懂了幸福的含义，爱，让我们彼此的心在此时此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳这片灿烂辉煌的宏伟蓝图中，一个小小的区位里，浓缩所有属于一个家的精彩！没有宽敞的空间居住，却在彼此的心里开垦了广阔的田地，让爱扎根，住进心房；没有富足的财富，却在手心画出太阳，点燃希望，充实精神的家园„„他们在人生的道路上携手一起走来，品味过酸甜苦涩，感喟过人生坎坷！

[才艺展示]

接下来是几位同学为大家表演一个自编自演的小品：

怎么办（自编剧本）

王小明：张** 王小明妈：杨** 老师：姚** A同学：李** 旁白：王**

第一幕

（旁白：王小明放学回到家，发现房间被打扫过了，东西都被重新放过了。）王小明（兴冲冲地出场）：大家好，我叫王小明，我在家从来也不玩电脑，从来也不看电视，从来不看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的杂志！我的海报！我的游戏光盘！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 王小明妈（微笑着）：你看看你的房间跟猪窝似的，我今天刚好早点回家，就帮你理了理。

王小明（叫得跟猪似的）：干嘛动我的东西？！理得我什么东西都找不着了。你看，我那一书架的漫画也没了！妈妈，真是太感谢了。

王小明妈：我看你那套漫画把书架都占满了，参考书都只能堆在桌头柜上，就帮你把漫画书放到地下室了。

王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么办？！我苦心经营的漫画王国啊，就这样牺牲在老鼠们的巨齿下了，呜呜——

王小明妈：那你怎么不把漫画书整理好，而且把参考书丢弃在一旁，不务正业。（翻脸走人）

王小明：我的漫画，我来救你们了！

第二幕

（旁白：次日，王小明来到学校。）

老师：今天我们学习一首现代诗歌，首先，请A同学朗读这首现代诗歌。A同学：（略）

老师：这首诗歌表达的是什么内容呢？ A同学：这首诗歌表达的是伟大的母爱。

老师：回答的非常好，母爱是伟大的，是可歌可颂的，是没有有效期限的。好，这节课同学们学习的非常好，课后要好好复习。好，现在下课。

第三幕

（旁白：王小明心情不佳。这节课让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上王小明一直在做思想斗争。）

王小明：正面就去道歉，花面就回家睡觉。到底去不去道歉呢？关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面：去。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

A同学（拿过硬币）：行了，你干脆一点好不好？憋着你累不累啊！王小明：我„„我一紧张就结巴，说不好咋办？ A同学：咋办？凉拌。不用嘴巴可以用手写嘛！

（旁白：王小明回到家，妈妈还没有下班，王小明找了张纸，思考该写些什么„„）王小明：忘了问A该写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花„„（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声„„）王小明：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？ 思考：„„„„

谢谢同学们收看本期《怎么办》节目，如果您遇到了类似的情况该怎么办呢？请赶快拨打12345677654321，前十位拨打电话，并且答案被采用的人，将有可能获得本栏目特别送出的小明同学手中的硬币一枚，心动不如行动，行动不如感动，让现场爸爸妈妈们感动的话语，通通拿出来吧。

然后是李云骁同学为大家深情地朗诵一首诗《父亲》：

很远了

地头的烟火和寂静，草很深

汗湿的衬衫

机井边晾翅的鹅

踩着您的足迹-

田垄上沉浮的草帽

胶着在蝉鸣里

没能拽住您沉默的衣角

您总走在我们的前面，不回头

二十六年了，父亲啊——r

——蒸腾的定格/

我在城市喧嚷的街头突然把您想起

却遭遇了红灯的棒喝

眼瞅着您背负着一捆青草

先我一步穿过马路

湮没在了午后一片刺眼的白里

再没听见身后的呼喊。

[亲子互动]

现在，来到现场的家长和自己的子女一起回答主持人设置的趣味问答，通过回答问题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的回答使教室里增添了不少欢声笑语。

[心灵札记] 班会课上同学们朗读几篇以感恩父母为主题的作文。其中有陈心怡的《指责与赞美》（摘录）：

伟大的上帝：

我诚心诚意地向你求救，请你收回父亲赞美的权利。在母亲无尽的指责中，有父亲竭力的赞美。碗上大部分的白净，是父亲微笑的奖励；床单上大部分的整洁，是父亲翘起的拇指；作业上红色的对勾，是父亲对我脑瓜的抚摸。我明白自己还是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父亲厚实的翅膀下飞翔。我曾经很想做的更好，可有了父亲的庇护，我心满意足；我曾经很想做的更棒，可有了父亲的鼓励，我骄傲地认为我很出色。父亲的天空，是那么的浩瀚无垠，我展开翅膀，跃跃欲飞，尽管我还没有长得足够结实与健壮。父亲的天空，是没有老鹰、猛兽的天空，我体察不到任何挫折的磨练。

哦，亲爱的上帝，你知道我多想再努力一点，可我的梦在父亲的赞美声中被悄悄地腐化。

敬爱的上帝，请求你收回父亲赞美的权利，我需要布满荆棘的小径！

上帝的回信

可爱的孩子：

上帝无法收回他们的权利，这是他们对你的束缚，也是他们对你的保护。他们所做的一切都只因为他们爱你！母亲想让你做得更好，父亲想让你充满自信。爱是伟大的，爱也是让人无法理解的，去感受他们的爱吧，也许你会发现“指责与赞美”其实都很美丽。

（本文系校“感恩父母”征文比赛一等奖）

还有沈佳琪的《简单爱》（摘录）：

“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了„„这时，我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。”这段文字出自朱自清的散文《背影》，这位散文大师看着父亲蹒跚的背影，不免动容，落下了眼泪。正当我们快乐成长，迈向大好人生的同时，我们尊敬的父母正日益苍老。你是否注意过过去一年中你父亲又多了几丝华发，你的母亲已经难以用护肤品掩盖眼角下的皱纹。是的，这一切都是事实，父母是在燃烧自己，照亮我们，正如比利时诗人许•克劳斯写其母亲的诗句所说“你每天都在死亡„„你的生命在我身上旋转着消失„„”

我的父母与我之间虽然没有轰轰烈烈的故事，但无论是小时候他们陪我嬉戏的花絮，总是在我脑海浮现的谆谆教诲；还是现在母亲每周盼着学子归来的眼神，父亲手里毫不吝惜地掏出的人民币，都能让我深深明白他们永远爱着我。每当沐浴在父母为我营造的爱河中，不免让我思考，何以回报。何以回报？作为一名学子，努力学习，立志成材，便是对父母最好的回报。在生活中告诉你母亲她依旧年轻，劝父亲少喝酒少吸烟，从小事做起，关心他们，像他们珍爱你一样珍惜他们。这就是回报，尽管我一再重申他们爱我并不要求回报。血性的年轻人，让我们现在就像父母一样简单爱，千万别留下史铁生一样的遗憾“我已经懂得可是来不及了”。

我的父母此刻正在睡觉，让我为他们祝福，感谢他们简单的爱。以及沈介立的《忘不了》（摘录）：

从踢腾着小脚丫闯入这个世界起，我就是一个受恩者，父母在施恩。

时间也飞快，事情的确很多，但我却始终忘不了——忘不了他们为了让我过幸福的生活用辛勤的汗水编织的十几个年的昼与夜；忘不了他们在接过我一张张红艳艳的证书时欣慰的面容；忘不了他们看着我在热闹的游乐园里快乐地玩耍时脸上最美丽的笑；忘不了在那些风雨交加的夜晚他们读着体温计，一勺一勺喂我喝药时焦急的神情„„

试想，若没有这最博大，最无私的爱，无尽地鸣动着的爱，我又怎能有今天这番感恩的诉说。父母的爱是和我们的生命联系在一起的,正是这种爱托起我们的生命,然后梦想的树和爱情之花才能发芽,生长。

还有陶文韬的《感恩父母》（摘录）：

从我呱呱落地的那一瞬间，我便感受到了父母的爱。母亲痛苦挣扎后那含泪的微笑，父亲欣喜若狂的大笑，冲淡了我对这个陌生世界的恐惧，他们的呵护，是我生存的动力，快乐成长的基石。

从我懂事以后，仍然在父母的爱中成长。每一次看到他们微笑，听到他们的夸奖，都会使我感知家庭的温暖，社会的光明。

从我开始学习以后，父母对我的爱更加深厚了，因为他们将开始关心我的学习。他们无数次的表扬似一帖良药，使我疲惫的身心充满活力，他们无数次的教训似一面镜子，使我更加看清自己，了解自己，从而改正自己。而每一点进步，都会使他们感到欣慰，每次看到那熟悉又温暖的微笑，我就会更加自信。学习的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他们激励我站起；每一次站起，又是他们鼓励我前进，所以父母是我学习道路上的每一站，在那里我感受温暖，看清道路，充满信心。

从我长大以后，仍会享受父母的爱，因为我是他们的孩子，是他们的希望。而那时候，我也学会了爱别人，我会像他们爱我一样爱他们。无论走到天涯海角，无论相隔咫尺天涯，我都会惦记着他们，因为他们是我的父母，是造就我现在的神。

[真心倾诉]

同学们以特别的形式表达对父母的感恩之情，有的同学热情地朗诵了诗歌，而大部分同学以简短而饱含深情的祝福以表示感恩之情。这里摘录了部分精彩的话语：

一切尽在不言中，惟有看行动。——陈心怡

我永远不会离开我的爸爸妈妈，爸爸妈妈也永远不要离开我。——陆秀磊

Family means: father and mother, I love you.——罗笑寒

[主题升华] 活动课上不时有同学表示会以优异的成绩来回报父母的养育之恩，相信他们一定会做到的，这也是作为学生的我们应该为父母，为自己做的。

最后，主题班会课在一曲《感恩的心》的深情的歌声中结束，同学们都沉浸在感恩的情绪里：

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜