小学生心理健康教育活动班会课认识生命珍惜生命(五篇模版)

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第一篇:小学生心理健康教育活动班会课认识生命珍惜生命

生命的航程

前言引入:

(背景:激昂而缓缓的音乐开始,一艘生命的船出现在屏幕上。音乐《我心依旧》)

孩子们,伴随着这优美的音乐,我们将一起体验一次特殊的生命之旅,我是本次旅行的导游:Miss Li。为了领略最美的风景,请大家要遵循本次旅行的守则:全情投入;认真倾听;坦诚开放;尊重保密。记得,你的投入越多你的收获越大。

第一篇章:开启美丽的航程——感受美好 热爱生命

孩子们,生命号游船即将起航,现在请大家以最舒适的姿势坐好,闭上眼睛,跟随我自由的冥想。此时,我们正和家人,我们的爸爸妈妈、兄弟姐妹一起,坐在一艘名叫“生命号”的游轮上,准备前往美丽的大洋彼岸度假。阳光正暖暖地照耀在我们的身上,海浪亲吻着船舷;海水轻拂我们的面颊,海鸥在自由飞翔,我们坐在甲板上品尝着各种冷饮,晒着日光浴,听着舒缓的音乐,陶醉在水天一色的世界中(游艇上的场景,大海的美景,海鸥、海浪的声音)

请大家慢慢地睁开双眼,夜幕降临,美丽的海上星光展现在我们眼前。(播放:李安导演的《少年派的奇幻漂流》)

老师采访个别同学进行分享:

在这样的美景中,你此刻的心情是怎样的?你愿意和大家一起分享一下吗?你有过这样的旅行经历吗?在你的印象中,最美好的旅行是哪一次?除了旅行,生活中还有什么美好的事呢?

生活中的幸福与美好实在太多了,但要享受这些的前提条件是什么呢?——活着。只有活着才有机会欣赏到人间美丽的风景,享受到生活中幸福点滴。(生命是如此的美好,景色太美了,活着真好,可以享受到如此的自然美景。相信你一定有机会的。)

(先出示警报声,课件里播放,船东摇西摆的镜头,播放船长的讲话声)

船长报告:各位旅客,我是生命号游轮的船长,很不幸的告诉大家,我们的船遇到冰山了。由于救生艇的座位有限,现在每个家庭只有一个名额。请各个家庭尽快做出决策。(录音)

老师:孩子们,我们能感觉到船已经倾斜,整艘游轮陷入慌乱之中。你也是这个家庭的一员,你会把生的机会留给谁呢?请你好好思考10秒钟,然后在救援票上写上你们家庭中唯一一个获救者的名字。

第二篇章:遭遇海上险境——生命的脆弱与坚强

活动1:分享:找几位同学说一下你把票写给了谁,为什么?你想对他说什么?对于你没有写上名字的家庭成员,你想说什么?有没有同学给自己留一票?分享。

(录音)预设1:亲爱的妈妈,我已经长大了,我要和爸爸一样,成为一名男子汉,好好保护你,让你活下来。亲爱的妈妈,记得我们都爱你。预设2:亲爱的弟弟妹妹,你一定要好好的勇敢地活下去,这是我和爸爸、妈妈最大的心愿。我们永远是一家人,爱你。

预设3:活着是多么美好,我想活下去。„„

孩子们,不管是什么样的选择都没有对错,都是我们的真情流露,只是生命太脆弱,但我们如何面对生死的勇气,却体现了一份人性的坚强。

活动2:请同学们侧身靠在椅子上,此时船已经倾斜得很厉害,游轮在大海中飘摇,海水已经淹没了三层,正在吞噬着四层,很快冰冷的海水淹没了五层的甲板,所有的人被浸泡在海水中,海水吞没了我们的头发、衣服,我们每个人都像大海中飘摇的树叶,在海水中我们慢慢沉没,海水很蓝,渐渐很黑,刺骨的海水是我们的身体变得僵硬,我们失去了知觉,曾经精彩的世界正慢慢离开我们,我们就这样没有声息的离开这个世界,离开我们的父母、朋友。(背景音乐:海浪声)

分享:此时你想到了什么?问2——3名学生。

只有当生命即将逝去时,我们如此真切的感受到生的可贵。第三篇章:获得重生——生命的超越与怒放

孩子们,孩子们,奇迹出现了,救援船、救援飞机已经到了(直升机的声音,救援船的声音和图片)所有的人都能得救了。我们又获得了重生的机会,请同学们站起来跟我一起深呼吸,三次。再给你身边的人一个大大的深深的拥抱吧。(课件播放:轻松欢快的音乐)

孩子们,在生死关头,无论是上到救生艇还是没有上到救生艇的人,都是一次生命的洗礼一次人性的历练。

经历这次生死轮回,我们对生命是不是有了更深的认识和理解?

活动1:采访个别同学进行分享:此刻的感受是什么?你最想说什么?做什么?当自己活得重生之后,你的心情是怎样的?

小结:同学们,无论在什么时候,请记住,我们的生命只有一次,对于自己,对于父母我们每一个人都是唯一的、不可替代的。请珍惜我们现在还活着的美好事实吧,拥抱自己每一个醒来的清晨。孩子们,如果有可能让我们离开地球,站在宇宙中回看我们的生命真是非常短暂,不亚于一分钟,甚至一秒钟。再短暂我们也要好好地活,去过好每一天每一分每一秒。

活动2:全体观看《苍蝇1分钟的生命》

同学们,哪怕小到一只苍蝇,也不能妄自菲薄,在短短的一分钟内也有各种精彩。无论你是怎样的人,让我们一起用有限的生命创造无限的可能吧。人生是一次单程旅行,生命只有一次,我们要珍爱生命,生命高于一切,生命大于一切。

活动3:

让我们一起为生命而放歌,全体唱:汪峰的《怒放的生命》 本次生命旅程到此结束,谢谢同学们,谢谢大家!

第二篇:认识毒品 珍惜生命

认识毒品珍惜生命

一(2)班

教学内容:认识毒品

珍惜生命

教学目标:

1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学过程:

一、出示课题

二、什么是毒品及毒品的种类

1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么,什么是毒品呢?毒品有哪些呢?谁能说一说?

2、毒品是指常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

3、看了这些图片,你有什么感受?(自由交流)

三、介绍毒品的危害

1、毒品毁人毁健康

(1)毒品摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统

(3)摧毁人的呼吸及循环系统

(4)传染性疾病及“艾滋病(AIDS)

2、毒品令人倾家荡产、家破人亡

(1)丧失工作能力

(2)倾家荡产

(3)给家人带来无尽折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会,成为世界公害

四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育

五、讨论交流体会

1、了解有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受

2、学生自由发言

六、让学生了解防毒的方法

防毒有五种措施:

创设情境(1):路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉?路人见学生甲没有表态,就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸,随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻,这时如果你是学生甲你会怎么办?

1、直接拒绝

2、找借口溜走

创设情境(2):路人对学生说:“现在的学习都很紧张,想不想减轻学习的压力?”学生说:“想。”路人说:“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。”学生知道这是毒品,但是他应该怎么灵活的应对呢?

3、提出反对意见或转移话题

4、秘密报案

5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉师长。

七、总结

同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:发现有人吸毒,已有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

第三篇:小学生珍惜生命演讲稿

小学生珍惜生命演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是双石铺小学二年级的你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱??哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看时光飞逝/我祈祷明天/??每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈 妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!

谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情,然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊!

她,本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩,和其它的小朋友一样拥有幸福快乐的童年,拥有灿烂的微笑,可就是在她与同伴过马路的一刹那,就在司机没有集中精力开车的一瞬间,在这触目惊心的一刻,车从她的腿上一下子碾了过去,鲜红的血迹染红了马路,剧烈的疼痛使她晕了过去,失去了知觉,医生对她的父母说:“要命还是要腿!”她的家人为了让她活下去,只好让医生为她做了截肢手术,同时这场车祸的肇事者也受到了法律的制裁。剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来,她使劲睁开双眼,朦朦胧胧中女孩下意识地摸摸双腿,顿时眼前一黑,眼泪夺眶而出,大声哭喊道:“爸爸妈妈救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起,一家人似乎已经绝望了。顿感天塌地陷,一切变得灰暗。到了该上学的时候,女孩哭着闹着要上学,父母看着这一切,心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体,她用两个大木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕,使人们流下了心酸的泪水,大家大力地搞募捐活动,社会各界的爱心人士共捐了20多万元钱,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月“篮球女孩”抵达北京,接受专家系统的免费治疗,医生给她装上了假肢,在她自己不懈的努力下,她终于可以自己走路了,终于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了,可心灵上严重的创伤是无法弥补的。这些事例昭示着我们:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通规则,倘若没有了健康的生命,我们就没有了幸福,没有了一切。生命属于每个人的都只有一次,我们作为小学生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德,当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时,多一份兼让与耐心,文明礼让互相尊重不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;这样我们的人生才会美丽,我们的生活才会多彩,我们才会远离悲伤。同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手,以自己的交通行为,影响周围的人,使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳,更加美丽!

小学生珍惜生命演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是双石铺小学二年级的,今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》。安全像什么?安全像忠实的保护神,日日夜夜守护在我们身边,让生命之树挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心灵,也可能在一瞬间支离破碎;安全像什么?安全像一个警钟,时时刻刻提醒我们:珍爱生命、安全第一!法国诗人吕凯特这样说过:生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。生命的确是这样,不在乎安全,不注重安全,往往痛苦的是自己,不是他人。那么,我们应该怎么做,才能让自己拥有一个安全的人生呢? 我们先来看看学校附近众多的零食小摊点,那是孩子们购物的天堂。可是,一旦这里的食品质量得不到保证,就成为影响青少年健康的隐形杀手。所以同学们在购买小食品的时侯,不要只看花花绿绿的外表诱人,还要查看它的生产日期、保质期、生产许可证号等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则,一旦出现质量问题无法追究。我们再来看看上学、放学的路上,好多同学不遵守交通规则,走在机动车道上、横穿马路、走逆行道,更有甚者还在车流不息的马路 上追逐打闹。这是多么危险的行为啊,真替他们捏一把汗。所以我在此倡议:在上学、放学路上,我们一定要走人行道,并且靠右行;横穿马路时,要走斑马线,并且先左顾右盼,注意来往车辆;严禁在路上追逐打闹。希望大家能共同遵守,珍爱生命,注意安全!我真心希望,每位同学都能善于度过自己独一无二的生命,让我们的教室开满安全之花,让我们的校园更加和谐美丽,四处洋溢着欢乐的气息,祝愿我们的校园真正成为安全的港湾,和谐的家园,欢乐的海洋,学习的乐园!我的演讲到此结束,谢谢大家!

小学生珍惜生命演讲稿

同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。

每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!

是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。

同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都 能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!

第四篇:小学生珍惜生命演讲稿

小学生珍惜生命演讲稿

同学们:

你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱„„哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看时光飞逝/我祈祷明天/„„每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈 妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。

同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!

谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情,然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊!

她,本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩,和其它的小朋友一样拥有幸福快乐的童年,拥有灿烂的微笑,可就是在她与同伴过马路的一刹那,就在司机没有集中精力开车的一瞬间,在这触目惊心的一刻,车从她的腿上一下子碾了过去,鲜红的血迹染红了马路,剧烈的疼痛使她晕了过去,失去了知觉,医生对她的父母说:“要命还是要腿!”她的家人为了让她活下去,只好让医生为她做了截肢手术,同时这场车祸的肇事者也受到了法律的制裁。

剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来,她使劲睁开双眼,朦朦胧胧中女孩下意识地摸摸双腿,顿时眼前一黑,眼泪夺眶而出,大声哭喊道:“爸爸妈妈救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起,一家人似乎已经绝望了。顿感天塌地陷,一切变得灰暗。到了该上学的时候,女孩哭着闹着要上学,父母看着这一切,心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体,她用两个大木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕,使人们流下了心酸的泪水,大家大力地搞募捐活动,社会各界的爱心人士共捐了20多万元钱,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月“篮球女孩”抵达北京,接受专家系统的免费治疗,医生给她装上了假肢,在她自己不懈的努力下,她终于可以自己走路了,终于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了,可心灵上严重的创伤是无法弥补的。

这些事例昭示着我们:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通规则,倘若没有了健康的生命,我们就没有了幸福,没有了一切。生命属于每个人的都只有一次,我们作为小学生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德,当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时,多一份兼让与耐心,文明礼让互相尊重不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;这样我们的人生才会美丽,我们的生活才会多彩,我们才会远离悲伤。

同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手,以自己的交通行为,影响周围的人,使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳,更加美丽!

第五篇:小学生生命教育活动工作总结

小学生生命教育活动工作总结

——xx中心小学

小学生安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福。因此保障少年儿童的安全,是教育工作的首要职责,是构建和谐社会的重要基础,也是落实科学发展观的必然要求,责任重于泰山。加强对小学生安全教育和管理是一项长期而又特别重要的工作。为了今后更好的开展本项工作,现将这学期工作总结如下:

一、让学生提高“珍爱生命安全第一”的意识。

时时告诉学生生命对于一个人来说只有一次,所以我们要珍惜她;年轻的生命承载着人类的未来,我们要重视她;最大的生命长度能够发挥出最大的光和热,我们要保护她。通过讲解和实例介绍,使学生明确了生命的意义,大家都要学会保护好自己。

二、教育学生要镇静应对突然袭来的自然灾害

所以通过一些影像资料向孩子介绍地震时,应如何躲避。还拓展讲解了突遇泥石流应该横着跑才最安全;发生水灾、大风和沙尘暴时应如何做。学生还了解了如何在高温中防中暑,雷雨天气如何避雷击,冰雪天气如何防冻伤。

三、让学生学会在火灾中逃生

向学生讲解了家庭失火的扑救方法,因为同学们的居住环境不同,还分别向孩子们介绍了住在平房和楼房分别应该

怎样逃离或救援。如果发生火灾,在公共场所如何找出口,在森林应该逆风跑;如果交通工具失火应该快速逃离。除了讲解,还进行了火灾演习,以加深孩子们的实际经验。

四、进行了交通安全教育

告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则,走人行道,看好红绿灯。另外,还告诉了学生,在路上遇到对自己不利情况,如他人敲诈,打闹应及时采取措,或求得路人帮助或直接拨打110;放学可以几个同学一起回家,避免路上闲散社会青年对你带来的不利;路上不能与陌生人讲话或闲聊。

五、进行了校内安全教育

课间不追逐吵闹;上下楼梯靠右走;体育课听从老师安排,不得擅自活动,有问题及时向老师反映;发现自己或同学身体不舒服,及时向老师汇报,并与家长取得联系。

六、进行了家庭安全教育:

使用燃气、电、水及时关闭开关;遇不熟悉的人敲门,不能随意让其进入,也不能随意与其讲话。

七、让学生积极预防流行性疾病

向学生介绍了流行性感冒的防治方法,如何预防病毒性肝炎,预防流行性出血性结膜炎,预防非典型性肺炎,预防风疹,预防手足口病;注射疫苗防狂犬病等卫生知识,使学生提高了意识,而且我校没有一例流行病的发生。

八、拒绝不良嗜好与习惯

通过学习,孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康,网络成瘾也有很大的危害,因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯,更好地保护自己。

总之,除了做好生命教育安全知识学习外,还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动,使学生增强了防患意识,提高了防范能力。

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