“立规矩-养习惯-做文明守纪小学生”主题班会方案

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第一篇:“立规矩-养习惯-做文明守纪小学生”主题班会方案

“静音工程”活动方案

六年级(1)班

活动目的:增强班级凝聚力,使学生能把规则的要求内化为自觉的行动,在楼内,行走轻步,小声耳语,做一名文明的小学生。活动过程:

一、展开主题

行为是人与人之间交流的桥梁,规则是公民道德的基本要求,讲规则是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。规则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。规则是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。

(一)知识竞答

1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,还要做什么?(大扫除)

2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?(早退、旷课)

3、学生不能进那些场所?(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)

4、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?(1、按时作息,学习有计划。2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。4、上课前准备好学习用品)

5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?(应主动向老师行礼问好。)

6、平时上学我们应当()(不佩戴首饰……..)

7、听到预备铃我们应当()(立刻进教室,准备好上课用品……..)

8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该()(等老师说下课后再

出去……)

9、下课后,我们应在教室里()(不大声喧哗、打闹……..)

(二)查找问题

我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?

1、请小组讨论并列举不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。(同学们各抒己见,自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)

(三)及时改正,做文明学生

1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。

例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导,具有强烈的现实性和针对性。为进一步加强中小学生日常行为规范教育,促进学生形成文明守纪的良好习惯,提升学生文明道德素养,决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明学生”主题教育。“没有规矩,不成方圆。”千百年来,它不仅是奉劝世人的金玉良言,更是放之四海而皆准的真理之言。我们要认真学习,深刻领悟,成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

司马迁说:“人道经纬万端,规矩无所不贯。”“规矩”,与人们的生活工作紧密相连。譬如,红灯停、绿灯行,车辆行人靠右行,这是交通秩序的规矩;尊老爱幼、夫妻互敬,家庭和睦相处,这是每个家庭的规矩;《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。规矩的内涵非常宽泛,包括党纪国法、行为准则、道德操守、文明礼仪、民俗习惯以及待人处世的规则和标准。在全面推进依法治国的今天,法律是最大最重要的规矩。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。你既要知道有几条,又要知道每条讲的是什么,还要明白怎样按要求、按规矩去做。这是大处着眼。我们也要重视“微文明”行为。例如:上厕所是不是即让小同学?上下楼是不是靠右行?课间你是不是追逐打斗,大喊大叫?地上有一张纸你是不是弯腰捡起?你是不是随意践踏小草?你是不是和父母顶嘴?这是从细处着眼。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则衰。规矩本质是一种约束、一种准则,一种标准、一种尺度,也是做人的一种责任、一种境界。立规矩、讲规矩、守规矩,是人们生产生活常识,是立身立业之根本,是治国理政的最基本方式。

立规矩,根本的是敬畏规矩。一个人对规矩有了敬畏之心,胸中就有了定盘星,为人处世就有了准则,就会思有理性,做有德行。讲规矩,根本的是熟知规矩。知之深切,方能行之自觉;了然于胸,才能习惯成自然。守规矩,根本的在于执行规矩,任何时候必须自觉地把自己置于规矩之内,把规矩落实到具体的行动中,体现在日常的生活中,镌刻在自己的脑海里,真正做到内化于心、外化于行。所以,我衷心希望同学们:要从现在做起,从我做起,从小事做起,让知规矩、讲规矩、守规矩真正成为我们的良好习惯和

自觉行动。

2、谢谢同学的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。你们知道吗?学校为响应国家知规矩讲规矩守规矩的号召,制定了《学生在校一日生活要求》,我们大家一起来看一看,并记在心里:

3、表彰先进

规则的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。三个多月以来,很多同学在遵守规则方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题班会上,要对在行为规则方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规则章”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖状。

4、齐读《学生在校一日生活要求》

三、结束语

刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人。习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,知规矩、讲规矩、守规矩,争做文明小学生!

第二篇:“立规矩 养习惯 做文明守纪小学生”主题班会方案

“立规矩 养习惯 做文明守纪小学生”主题班会方案

六年级(2)班 肖 强

【活动目的】增强班级凝聚力,使学生能把规则的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。【活动过程】

一、展开主题

行为是人与人之间交流的桥梁,规则是公民道德的基本要求,讲规则是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。规则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。规则是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。

(一)知识竞答

1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,还要做什么?(大扫除)

2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?(早退、旷课)

3、学生不能进那些场所?(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)

4、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?(1、按时作息,学习有计划。2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。4、上课前准备好学习用品)

5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?(应主动向老师行礼问好。)

6、平时上学我们应当()(不佩戴首饰„„..)

7、听到预备铃我们应当()(立刻进教室,准备好上课用品„„..)

8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该()(等老师说下课后再出去„„)

9、下课后,我们应在教室里()(不大声喧哗、打闹„„..)

(二)查找问题

我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?

1、请小组讨论并列举不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。(同学们各抒己见,自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)

(三)及时改正,做文明学生

1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。

例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导,具有强烈的现实性和针对性。为进一步加强中小学生日常行为规范教育,促进学生形成文明守纪的良好习惯,提升学生文明道德素养,决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明学生”主题教育。“没有规矩,不成方圆。”千百年来,它不仅是奉劝世人的金玉良言,更是放之四海而皆准的真理之言。我们要认真学习,深刻领悟,成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。司马迁说:“人道经纬万端,规矩无所不贯。”“规矩”,与人们的生活工作紧密相连。譬如,红灯停、绿灯行,车辆行人靠右行,这是交通秩序的规矩;尊老爱幼、夫妻互敬,家庭和睦相处,这是每个家庭的规矩;《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。规矩的内涵非常宽泛,包括党纪国法、行为准则、道德操守、文明礼仪、民俗习惯以及待人处世的规则和标准。在全面推进依法治国的今天,法律是最大最重要的规矩。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。你既要知道有几条,又要知道每条讲的是什么,还要明白怎样按要求、按规矩去做。这是大处着眼。我们也要重视“微文明”行为。例如:上厕所是不是即让小同学?上下楼是不是靠右行?课间你是不是追逐打斗,大喊大叫?地上有一张纸你是不是弯腰捡起?你是不是随意践踏小草?你是不是和父母顶嘴?这是从细处着眼。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则衰。规矩本质是一种约束、一种准则,一种标准、一种尺度,也是做人的一种责任、一种境界。立规矩、讲规矩、守规矩,是人们生产生活常识,是立身立业之根本,是治国理政的最基本方式。

立规矩,根本的是敬畏规矩。一个人对规矩有了敬畏之心,胸中就有了定盘星,为人处世就有了准则,就会思有理性,做有德行。讲规矩,根本的是熟知规矩。知之深切,方能行之自觉;了然于胸,才能习惯成自然。守规矩,根本的在于执行规矩,任何时候必须自觉地把自己置于规矩之内,把规矩落实到具体的行动中,体现在日常的生活中,镌刻在自己的脑海里,真正做到内化于心、外化于行。所以,我衷心希望同学们:要从现在做起,从我做起,从小事做起,让知规矩、讲规矩、守规矩真正成为我们的良好习惯和自觉行动。

2、谢谢同学的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。你们知道吗?学校为响应国家知规矩讲规矩守规矩的号召,制定了《学生在校一日生活要求》,我们大家一起来看一看,并记在心里:

3、表彰先进

规则的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。三个多月以来,很多同学在遵守规则方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题班会上,要对在行为规则方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规则章”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖状。

4、齐读《学生在校一日生活要求》

三、结束语

刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人。习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,知规矩、讲规矩、守规矩,争做文明小学生!

第三篇:《做文明守纪的小学生》主题班会文档

《做文明守纪的小学生》主题班会

第三联办小学二年级

活动目标:

1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些,并且能说出来。

2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文明守纪律。

3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督,共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

课程类型:班级事务管理演讲课

活动准备:

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

活动过程:

一、班主任讲话,宣布活动开始

师: 孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过: “要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”

文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

二、班会活动过程:

(一)歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)女: “纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力”。男: 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合:做文明守纪的小学生。

(二)故事悟理

1、师讲故事

古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

2、师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

3、各小组长汇报发言,全班分享。

师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。

(三)升华主题(重在导行)

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

2、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)

3、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。

只要我们身边的小事做好了,那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)

4、实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。

学生上台演讲,师生点评。

三、总结拓展

同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把”讲文明,懂礼貌,守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:”让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!“我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序,健康奋进的二年级四班,让文明的号角响彻育才的天空!

2012年10月22日

第四篇:文明守纪主题班会方案

成功,从文明守纪开始

——高一(9)班主题班会

一、活动目的:

1、让学生懂得纪律是成功的前提,是学习和生活正常进行的保证,文明守纪是一种良好的品德。

2、让学生熟悉中职生的行为规范,应遵守的校纪校规。

3、通过列举、展示中职生常见的违纪现象,使同学们能辨别是非,做到守纪律、讲文明,养成良好的行为习惯。

二、活动准备:

1、多媒体课件。

2、学生手册,设定班规,每个宿舍提前开会并设定舍规。

3、黑板绘画主题内容:成功,从文明守纪开始高一(9)班 主题班会

4、《严守纪律歌》、《我相信》歌曲

三、活动时间:2013年9月25日

四、活动地点:高一(9)班教室

五、活动过程:

1、由《严守纪律歌》进入主题班会。

2、由照片反映一些违纪或不文明行为的现象,引发同学们思考。

3、做相关的判断题加深同学们对文明守纪的认识。

4、讲述风筝与线的故事、交通规则,说明纪律与成功及自由的关系。

5、重新学习我校的文明规范。

6、列举校园内一些不文明没礼貌的行为,引导同学们做一名讲文明礼貌、遵守纪律的好学生。

7、班主任总结。

8、伴随着歌曲《我相信》结束主题班会。

第五篇:252班“养文明习惯 做文明学生”主题班会

252班“养文明习惯 做文明学生”主题班会

时间:2014年12月1日星期一第四节课

活动目的 :

1、使学生认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使学生认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、使学生发现自己存在的不足之处,从而逐渐养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动过程

一、习惯的重要性(出示课件)

1、一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?

2、主持人说明习惯的重要性

二、游戏

第一步:俩掌相对,十指交叉,注意观察大拇指的位置,看一看你左手大拇指在上,还是右手大拇指在上?

第二步:现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,有什么感觉?

第三步:可以改过来交叉动作,我们不断重复21次,现在有什么感觉?是不是习惯了一点?

师:据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。

三、主持人:文明礼仪是中华民族的美德,文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,更是城市的脸面,更是国家的脸面。

接下来请大家应欣赏由李杏怡和邝春芳同学带来的相声表演:《讲文明 》 „„(相声表演)

(一)十大文明交通行为

1.行人、车辆各行其道,互相礼让。

2.行人、车辆按交通标志和信号通行。

3.雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。

4.维护等车候车秩序,排队上下车。

5.车辆在规定区域、地点有序停放。

6.自觉服从交通指挥。

7.乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。

8.过马路走过街天桥和人行横道。

9.遇交通事故主动帮助救援。

10.不携带易燃易爆物品上车。

(二)日常生活中的文明行为

1、不随处丢垃圾、废弃物

2、不随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖

3、乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、孕让座

4、说话文明,举止文雅、不因一点小事大发脾气、恶语相向,甚至大动干戈;

5、不随地大小便,上厕所自觉冲水,不留脏迹

6、车辆、行人不争道抢行,车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、插队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭

7、行人不乱穿马路、不乱闯红灯,不跨越隔离设施,不逆向、并排骑行

8、不让宠物随地大小便

9、乱涂乱画、乱刻乱贴

10、不向楼上乱抛杂物,不乱倒垃圾和污水

四、说说我的坏习惯与好习惯

1、各组讨论、展示

2、怎样养成好习惯、中学生必须养成的好习惯

五、班主任发言

没有什么比习惯的力量更强大。有一句名言说:优秀其实是一种习惯,同学们,你们想优秀吗?那就文明吧!文明,其实就在你的身边,还是那句老话,有一种财富,叫精神,有一种高尚,叫文明。在这里我真心希望大家通过这次主题班会,改正自己的一些不文明行为,或许不能一蹴而就,但只要你有的决心,成功必然属于你的。当然要改变这种校园不文明现象光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的共同努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

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