哈密石油外国语学校2012年度加强师德建设实施方案[5篇]

第一篇：哈密石油外国语学校2012年度加强师德建设实施方案

哈密石油外国语学校

2012年度加强师德建设实施方案

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，加强教师职业道德建设，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，造就一支适应素质教育要求的高素质教师队伍，健全师德师风建设长效机制，特制定师德师风建设工作实施方案。

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二、工作目标

通过加强师德建设，推动广大教师提高职业道德修养，增强遵纪守法、爱岗敬业的自觉性，造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍；积极探索师德建设的工作新机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。

三、具体措施

根据师德师风建设的要求，组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，使师德教育系列化、制度化。每个教职

员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。引导教师自订目标任务，认真自查、自思，使教师提高认识。学校依托师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

2．服务学生，提升形象。

（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱学困生、给学困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚或变相体罚学生，杜绝歧视学困生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚、歧视、伤害学生等不良行为。

（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行

为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

3．树立榜样，发扬光大。

切实做好先进典型的树立工作，组织广大教师开展师德演讲比赛，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践科学发展观，积极营造一个积极向上的校园氛围。根据平时考核的情况，评出优秀教师，优秀班主任，优秀少先队辅导员和师德标兵等，并把典型事迹在校园网进行宣传。

4.将教师的师德师风纳入个人年终考核。5.建立组织，加强领导

学校成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。

组 长：费克丁

副组长：尚 青 何丽娟

成 员 ： 魏建胜 张军伟 魏忠华 李鹏程 何云林 周晓燕 总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平。

哈密石油外国语学校 二〇一二年二月

第二篇：哈密石油外国语学校精神文明建设工作自查报告

哈密石油外国语学校 精神文明建设工作自查自评报告

哈密石油外国语学校在上级党委和主管部门的正确领导下，始终坚持以精神文明建设为动力，以争创文明单位为抓手全面推进各项工作，并于2009年顺利完成了地区级文明单位的届满复验。2012年，我校地区级文明单位再次届满之际，学校精神文明建设工作领导小组对照《自治区文明单位测评体系》，从学校党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动等八项创建目标，对学校2010—2012年学校精神文明建设工作进行了自查自评，自查自评分为98分。现将自查自评情况报告如下：

一、党的建设：得分12分（满分12分）

1、扎实推进学习型组织建设。通过组织召开学校领导班子学习会、党员干部学习会和党支部书记上党课等形式，组织广大党员干部学习领会中央、自治区党委和哈密地委的决策部署，提升学校领导班子和党员干部的政治思想素质。二是以‚好书伴我行‛活动为契机，鼓励全体党员通过自读方式精品细读了一本以上的好书，并结合自身工作实际撰写了读书心得，在九月下旬，以党小组单位开展了读书交流活动，在全体党员和教师中掀起了读好书、争当学习教师的浓厚氛围。三是开展教学业务研讨活动，给教师配发‚我是老师‛、‚教学革命‛、‚班主任工作的九种能力‛等书，组织班主任、教研组长交流学习体会，提高全体教师的业务能力水平。各种学习活动做到四定：定时间、定地点、定主讲人、定主题。学习型党组织的建设实现了学校解放思想，更新观念。

2、扎实开展创先争优活动。学校党支部立足岗位创先争优，立足课堂实际创先争优，立足教育教学活动创先争优。一是学校开展‚探索高效课堂，课改实验我先行‛的课堂教学研讨与实践，通过党员教师展示课，‚道德课堂‛的思考与示范，编撰‚高效课堂‛教研之窗等推进‚121‛学、讲、练高效课堂教学模式。二是学校以‚精细化管理‛为载体在德育工作中开展创先争优。学校德育日常管理做到卫生面貌‚三个一‛：‚校园环境无一片垃圾、自行车摆放一条线、楼道教室一尘不染‛；礼仪仪表‚三统一‛： 统一发型、统一着装、统一问候语；公物保护‚三个无‛：桌凳无刻画、墙壁无污迹、草木无攀折；生活教育四个一：每周协助父母做饭一次、每周在家洗锅碗一次、每周在家拖地一次、每周彻底整理自己卧室及衣物一次。三是学校党支部致力于全面提高教师政治理论水平和思想觉悟，形成一支作风正派、甘于奉献的教师队伍。坚持以校为本发挥党小组、年级组两个协作共同体作用，开展政治理论、专业知识和教师业务培训，使得一批批年轻教师脱颖而出。

3、推进党务（校务）公开加强党风廉政建设。学校积极推行党务公开，深化校务公开，全面推行以权利公开透明运行为重点的廉政风险防范管理工作，学校领导班子、各部门、各重点岗位逐一开展廉政风险点的排查，制定廉政风险防范措施和廉政风险防范管理工作流程，形成了以制度约束、流程控制、结果公开、群众监督、责任追究为体系的廉政风险防范网络，提高了权力公开运行的透明度。

哈密石油外国语学校领导班子党性强，作风正，勤政廉洁开拓创新，团结协作，学校党支部及党群工作的各项规章制度健全，党员的整体素质高。高度重视文明建设工作，成立领导小组，形成了党支部统一领导，党、政、工、团、妇分工合作、齐抓共管的良好局面。

二、道德建设：得分17分（满分17分）

1、重视教师师德师风建设。师德是教师立身之本，学高为师，身正为范更是一所学校的立校之本。在师德师风建设中做到：

1、以人为本，关爱学生。把爱洒向每一位学生，不让一个学生受到忽视和歧视，不让一个学生失去信心，不让一个学生失去梦想，不让一个学生因我们教育不当而掉队。

2、依法从教，阳光兴教。坚决抵制社会不良风气的侵蚀，不被金钱利益所诱惑。对有偿家教，体罚和变相体罚学生的现象坚决查处。

3、深刻剖析，以身作则。引导老师人人争做师德师风标兵，促进师德师风有新变化。

4、加强监督，及时整改。建立教师职业道德教育、监督、考核制度，号召全校教师要把精力集中到上好每一堂课上、关爱每一位学生上。

5、知荣明耻，共铸和谐。要求老师以诚待人，以理服人，以情感人，形成师生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

2、加强未成年人思想道德教育。在抓好未成年人思想道德建设工作方面我们形成的主要工作思路是：‚一个坚持、突出二个重点、做到三个面向、抓好四个建设、发挥五个作用‛。一是坚持把爱国主义教育、民族团结教育贯穿学校工作的始终，覆盖教育教学工作的方方面面。二是突出两个重点：《守则》、《行为规范》的教育和国学礼仪为特色的德育教育。我们认为学校教育首先要教学生学做一个有益于社会和人民的遵纪守法的合格公民。从小树立公民意识、守法意识必然会为将来步入社会自觉地遵规守纪奠定坚实的基础。另外现代的中小学生深受外来文化影响，仰慕、追捧西方文化，对中国的传统文化却表现淡然。开展国学教育，呼唤中华

传统文化的回归已成为加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要。三是做到三个面向：面向全体学生；面向学生的每个方面；面向学生的未来。四是抓好四个建设：德育队伍建设；育人体系建设；校园文化建设；育人环境建设。五是发挥五个作用：发挥好党团组织的思想政治核心作用；发挥好党支部的战斗堡垒作用；发挥好学校教育的主阵地作用；发挥好班主任教育的主力军作用；发挥好教师课堂教育的主渠道作用。

学校思想品德建设有计划有总结，重视教职工和青少年学生的思想道德教育工作，按吐哈教育分局党委要求积极开展各项活动，主动配合街道办和社区做好未成年人思想道德建设，通过开展各项活动提高了广大师生的道德水平，形成了良好的社会风气。

三、文化建设：得分10分（满分10分）

学校大胆创新，敢于实践，努力构建和谐、健康、向上的校园文化，充分发挥校园文化的育人作用，用中华传统文化滋养学生人格，以特色社团活动丰富学生生活，有力促进了学生健康成长、全面发展。

1、开展国学礼仪教育，滋养学生人格。学校从国学礼仪教育为实践活动载体，传承中华传统文化，繁荣校园文化，从人格和灵魂深处塑造和影响师生拥有热爱祖国的情怀，做自豪的中国人。诵读体系——六部经典200首古诗词。我校学生从一到九年级熟背诵《弟子规》、《三字经》、《大学》、《中庸》，、《论语》等的六部经典近7万字和200多首古诗词，积淀了很厚的文化底蕴。学校采取学生喜闻乐见的形式把国学教育贯穿于日常教育教学活动中，采取‚诵经典、写经典、唱经典、演经典‛等四种形式，把国学教育落到了实处。2011年经教育厅批准、学校申请建立了‚自治区汉语国际推广中学基地‛，目前，正积极外联工作，条件成熟后，有望实现引

进外国留学生学汉语和师资、品牌、传统文化输出，使国学经典走出国门，走向中亚和上海合作组织。通过国学礼仪教育，使学生懂礼仪、知感恩，养成了良好的行为习惯，提升了人格品质，夯实了做人根基，为学生今后的成长和发展奠定了良好的行为、道德、思想基础，收到了良好的教育效果。通过国学礼仪教育，让学生从中汲取修身立人的养分，弘扬中华文化精髓，深刻领会了‚对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同‛的含义。另外，家长通过亲子诵读，对中华文化也有所了解和认同，支持鼓励学校将国学教育进行下去，石油基地人文环境得以优化。

2、开展书法写字教育，提升师生内涵。书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。学校按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，在全校学生和教师中广泛开展书法教育，通过书法教育对学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，传承中华民族优秀文化，培养师生的爱国情怀，提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。在扎实推进书法教学，实现了‚四有‛：有固定书法教育基地、有专业书法教学老师，有书法教学课时保证，有固定的书法教材；做到了‚五个一‛：各班学生和全体老师每周上一次书法教学课，老师每周交一份粉笔字作业在规定时间展出、每月交一份硬（毛）笔字作业由书法老师批阅，学生每周交一份硬笔字作业由书法老师批阅，学校每学期举行一次师生硬（毛）笔书法作品展。同时，学校积极探索书法微型课、书法大课、书法活动课三种课型，营造书法教育的文化氛围。

3、开展特色社团活动，丰富学生生活。哈密石油外国语学校在推进校园文化建设中，为营造良好的文化氛围，组建了文学、艺术、科技、体育类特色社团，由特长突出的老师担任社团辅导老师。为了扩大社团活动影

响力和社团文化的感召力，学校采取‚谁创办冠谁名‛的办法，极大地调动了广大老师组建社团的热情，全校学生根据自己的兴趣特长和爱好积极参加社团活动，进一步丰富了学生课外生活，繁荣了校园文化。一部分由教师组织的社团活动已经形成特色，纳入了校本课程开发和建设。在学校社团文化蓬勃发展过程中，学校为了发挥学生特长，锻炼学生的组织能力，学校大胆创新，让组织管理能力强、特长突出的学生组建社团，学校团总支负责管理，学生自行组织社团会员，自主开展活动，很快在全校组建起由学生负责的学生社团20多个。在每周星期二下午的社团活动时间，全校1200多名学生根据自己的爱好全部参加社团活动，成为校园文化的重要组成部分。社团负责老师和学生邀请有学术专长的老师和有特长的学生举行讲座，指导学生社团实践活动，学校向着学术的殿堂、文化的圣地、思想的熔炉努力。

四、民族团结：得分10分（满分10分）

学校党支部按照吐哈教育分局党委的统一安排部署，充分发挥课堂教学主渠道主阵地作用，开展了丰富多彩的民族团结教育活动。每学期坚持举行了一次民族团结教育主题升国旗仪式，向全校师生发出了‚热爱伟大祖国，建设和谐哈密‛倡议；组织开展了一次‚我是民族团结小卫士‛讲故事比赛活动。2011年，经过班级、年级、学校层层选拔，推荐蒋佳楠同学参加了地区比赛；开展了一次‚做祖国统一、民族团结的拥护者和维护者‛为主题的师生签名活动；召开一次‚爱祖国，爱家乡‛、争做‚三好‛（好孩子、好学生、好公民）学生主题团队会；开展一次‚民族团结手拉手共建校‛互助交流活动，坚持与民族团结共建校哈密市陶家宫中心校开展了结对共建活动，邀请哈密市陶家宫中心校的师生参加了学校隆重的‚庆

六一少先队纳新仪式暨‘感恩伟大祖国，唱响和谐中华’红歌赛‛活动，红歌赛结束后，学校邀请共建校结对师生在学校团队活动室进一步进行了结对交流活动，小伙伴们相互赠送小纪念品，交换心愿卡，留下了联系方式，相互学习民族语言；举办了一期“爱我伟大中华、建设美好新疆”主题板报；坚持在全校范围内分年级举办民族团结知识讲座，让学生了解民族知识。通过丰富多彩的活动，引导广大师生深刻认识团结稳定是福、分裂**是祸，努力营造人人都讲民族团结、人人争做民族团结模范、人人维护祖国统一的浓厚氛围，促进各族师生互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解。总之，学校非常重视民族团结工作，认真贯彻执行党的民族宗教政策和《民族区域自治法》，有关‚民族团结月‛、‚结对子‛、‚手拉手‛等活动开展的好。民族团结深入学校师生人心，‚三个离不开‛思想深入人心，单位无非法宗教活动。

五、社会治安:得分11分（满分11分）

学校紧紧围绕‚创建平安校园、建设和谐学校‛这一主题，深入开展平安宣传教育、法制宣传教育，完善了各类应预案，落实了吐哈教育分局‚365*24=8760‛的数字安全理念，提出每一名教师既是知识的传播者，还是学生安全稳定的责任人。广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使全校师生充分认识综治工作的重要性，增强全校师生维护学校稳定，创建平安校园的自觉性，无刑事、治安、火灾、踩踏等安全事故发生，全年安全零事故。学校以‚法治进学校‛活动为契机，编写了学校‚法治教育‛读本，大力开展法制宣传教育活动。对学生进行了普法教育，增强了学生知法、懂法、守法的意识，提高了学生的自我保护意识。同时，值周教师和值日学生经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立值周检查记

录，即查即治，不留隐患。建立健全了门岗管理巡查制度，为门岗治安保卫人员配备了盾牌、头盔、警棍等防卫器械，加强了进入校园人员管理，对外人进入校园，问清情况，并一律登记。在校期间学生出校门坚持班主任审批，小学生要有通知家长提前在校门后接，门岗保卫人员检查出门单后方可离校。学校保安利用校园监控系统全天进行校园安全值勤。在学生上下学人员密集时段，学校值周教师、门岗保安、油田治安巡逻大队协警共同负责疏导人流和交通，确保学生安全。职工普法率达到100%，学校无民族分裂主义、非法宗教和邪教组织。学校综治机构健全，安全防范措施落实的好，从未发生异常现象，无一例责任安全事故，单位无‚黄赌毒‛等社会丑恶现象。

六、环境建设：得分8分（满分9分）

在吐哈油田教育分局的大力支持下，校园内外环境得到进一步优化。尤其是校园文化建设，教书育人氛围、绿化美化校园非常突出。卫生管理制度健全，有专人负责卫生保洁，校园内环境清洁整齐，实现了硬化、绿化、亮化和美化。全校26个教学班配备了多媒体教学设备，建立数字校园网络，为老师开展教学活动和班级开展特色活动打好了基础。学校为加强语音教学，专门建立了两间数字语音教室，上课能够保证人均一套。专门配备多功能学术报告厅和多媒体阶梯教室，为学校开展特色活动和学术交流活动搭建了舞台。学校十分重视校园文化氛围的营造，教学楼道墙面分楼层用中英文对照的传统文化经典和西方谚语布臵，体现学校英语和国学两大特色。同时在校园设立文化景观石，将儒家经典‚和‛的思想和‚格物致知‛刻在上面，时刻激励师生。

学校利用各种阵地，积极倡导文明、健康、科学的生活方式，努力提高教职工的科学、文化、身体素质，不断开展丰富多彩的文体活动来推动创建活动向纵深发展。以庆祝‚

三、八‛妇女节和‚

五、一‛劳动节为契机，开展女职工手工作品展、教职工厨艺大比拼、硬笔书法作品展、趣味田径运动会等活动，构建和谐的职工关系。以庆祝教师节和喜迎国庆节之际，学校工会组织教职工开展了‚好书伴我行‛交流活动，促进教职工文化交流。开展了学校英语艺术节活动。同时，学校工会积极组队参加分局‚创优杯‛男子篮球赛和女子排球赛，坚持进行教职工排球训练，积极开展与兄弟学校的球类联谊活动，丰富教职工业余文化生活。在元旦前夕，学校工会组织还将组织开展教职工‚迎新年‛趣味活动，陶冶教职工情操。

七、业务工作：得分12分（满分12分）

在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，学校特色品牌不断发展。2010年全国中学生英语能力竞赛再攀新高，进入决赛的18位同学有14名同学获得国家级一等奖，4名同学获得国家级二等奖。2011年全国中学生英语能竞赛中，全地区进入决赛的19名学生全部被我校包揽。2011年全国初中学生数学竞赛（九年级）和2011年自治区中学数学竞赛（七、八年级）获奖面大幅度提升，共有156名学生获奖，九年级14人获全国一等奖，七、八年级33人获自治区一等奖。学校组队代表哈密地区参加新疆中学生‚爱祖国、爱新疆，民族团结一家亲‛历史知识电视大赛获一等奖第一名。在地区青少年讲解员大赛中，4名学生全部进入决赛，张子建、张梦洁同学总分并列第二，囊括地区二等奖；杨璨同学荣获三等奖；刘煜轩同学荣获优秀奖。中语会承办的“创新写作”杯作文征文比赛成绩喜人。自治区‚书写经典，传承文化‛‚华春杯‛新疆首届硬笔书法作品展中，我校4名学生的作品获奖，15名学生的作品入展，40名学生的作品入选，学校被自治区授予集体特等组织奖。刘冬梅老师入围全国优秀英语教师，马海燕老师在人民教育出版社举办的全国初中地理优质课评选活动新疆地区选拔评选中荣获特等奖，并代表自治区参加人民教育出版社举办的全国优质课大赛荣获一等奖。梁博、吴春菊老师在2011年中央电视台英语演讲风采大赛哈密赛区初赛中，分别获得小学组和中学组第一名，代表地区参加新疆赛区复赛，梁博老师晋级央视 ‚希望之星‛总决赛，获教师组三等奖。周晓燕、王佳两名辅导员参加地区辅导员技能选拔赛，王佳老师获‚最佳才艺奖‛，周晓燕老师取得地区第一名，周晓燕代表地区参加‚自治区第四届少先队辅导员技能技巧大赛‛获二等奖。

2011年，11月24日，我们成功迎接了自治区教育工委赵德忠书记和全疆各地州主管教育领导130余人，宣传了学校文化、特色和品牌，得到各位领导的认可和肯定。学校还迎接了自治区少工委对学校少先队工作的检查验收。同时学校成功申报并荣获全疆首批6所‚自治区汉语国际推广中学基地‛之一，学校荣获自治区基础教育新课程改革先进集体，荣获自治区教育科研系统模范职工之家标兵称号，荣获自治区‚五五‛普法先进集体称号，荣获哈密市平安校园称号，学校党支部荣获了哈密地区教育系统先进基层党组织和分局特色党支部称号，取得了哈密地区庆祝建党90周年‚唱支红歌给党听‛三等奖、吐哈教育分局‚六史‛知识竞赛二等奖、地区讲解员大赛优秀组织单位，学校志愿者服务队荣获自治区优秀志愿者服务队称号。

八、学校总体创建活动：得分18分（满分19分）

学校党支部切实加强了精神文明建设的领导，不断调整和充实学校精

神文明建设领导小组成员，建立和完善目标管理责任制，层层抓落实。同时把精神文明建设工作列入到支部的重要议事日程，纳入到教职工平时和考核内容之中，作为考核评优和干部选拔任用的重要条件，从而保证学校精神文明建设目标和任务的贯彻落实。学校坚持每年至少召开两次次全校性的精神文明建设工作会议(包括综合治理和平安学校建设)，学习传达上级有关文件精神，并在全体教职工和学生中开展文明礼仪、知法守法及相关知识的学习活动。精神文明创建工作坚持‚一把手‛负总责和其他领导分工负责制度，并以党、政、工、团（队）、妇为基本框架，策划开展多种形式的活动，推进不同年龄段、不同层面的教职工和学生的精神文明建设，保证全体师生人人参与，共同创建。

在2010—2011两年中，学校在党的建设、学生德育、教师师德、教师业务发展、特色品牌建设、课堂教学改革、校园文化师生普法宣传教育、文体活动及团队活动中，都取得了十分显著的成绩，得到了吐哈教育分局和哈密地区教育局的多次表彰和奖励。在教科研方面，有4向自治区级教科研课题顺利结题，多篇论文在自治区级以上刊物上发表，多名教师在地区、自治区乃至全国教学竞赛中获奖。学校落实国家课程计划好，教育质量高。学生文体活动、主题教育丰富多彩。学校在对师生的安全法纪教育方面上，普及面达到100%，效果显著。从建校到现在，学校师生无任何违法违纪现象。

哈密石油外国语学校在上级党组织和主管部门的正确领导下，扎实开展精神文明创建工作，在诸多方面取得良好的成效。在自查自评中我们认为学校校园文化建设还需进一步加强，通过建设校园文化长廊进一步增强学校文化氛围，美化校园环境，综合各方面因素，我们自评总分为99分。

在今后的工作中，我们始终坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持贯彻党的教育方针，紧紧依靠全体教职工，深化教育改革，不断开拓创新，赢得了新的发展，创造出更大的业绩，向新的目标迈进。

哈密石油外国语学校 2012年5月20日

第三篇：2009年潍坊外国语学校师德建设年活动实施方案

潍坊外国语学校

2009年师德建设年活动实施方案

为了认真贯彻《潍城区教育局师德建设年活动实施方案》，进一步落实《全区教育系统党风廉政建设和反腐败工作要点》，加强‚四德工程‛建设，塑造良好的党风校风师风教风形象，保证学校内涵发展和可持续发展目标的实现，办好人民满意的职业学校，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以‚建人民满意的队伍、创人民满意的学校、办人民满意的教育‛为宗旨，以‚爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远‛为核心，以‚学为人师、行为世范‛为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支让家长放心、社会满意的教师队伍。

二、主要目标

通过师德建设年活动，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步提高。一支队伍：品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。

两个建设：进一步加强师德师风建设，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象。

三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、参加对象

潍坊外国语学校全体教职工。

四、实施步骤与时间安排

师德师风专项教育活动分学习动员、公开承诺，查问题、抓整改，落实措施、完善制度，总结交流、巩固提高四个阶段进行。活动时间从2009年5月开始，至2009年12月底结束。

第一阶段：学习动员、公开承诺（2009年5-6月）

组织广大教师学习教育法律法规及师德建设、党风廉政建设的有关文件，努力在真学、真懂、真用上下功夫，营造开展师德师风专项教育活动的浓厚氛围，努力达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。要突出抓好三项重点工作：

1、搞好动员。学校要成立‚党风廉政和师德师风建设领导小组‛，制定实施细则，召开教师大会，进行具体动员部署。

2、抓好学习。认真组织广大教职工开展学习，开展爱岗敬业、为人师表的教育，开展教师权利、义务、责任的教育，使广大教师充分认识到加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。

学习的主要内容为：党风廉政知识、《关于教育问题的谈话》、《公民道德建设实施纲要》、《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》、教育厅的减负令、观看廉政及时教育片；《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；胡锦涛中书记提出的关于‚深入开展‘八荣八耻’为核心的社会主义荣辱观‛的精神及要求；温家宝总理在2008年教师节前夕座谈会上的讲话精神；刘延东国务委员在2008年庆祝教师节暨全国教育系统抗震救灾先进典型表彰大会上的重要讲话精神及抗震救灾英雄教师先进教师事迹等。学习以自学为主，采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。

学习做好五个结合：与中小学教师继续教育学习培训相结合，与提高课堂教学质量相结合，与促进教师专业发展相结合，与本的评先评优工作相结合，与学习身边先进事迹相结合。在整个活动过程中，集中学习每月不少于3次（每月第一周周五下午为‚廉政学习日‛），每次学习时间不少于2小时，每个教职工个人自学每月不少于12学时。要求做好读书笔记和心得体会。读书笔记学校领导不少于4000字，教职工不少于3000字，并记入教师继续教育档案。

3、公开承诺。设立并公布师德师风投诉信箱、投诉电话。每一位教师都要对遵守《‚模范遵守职业道德，争做人民满意教师‛承诺书》做出书面承诺表态，向学生、家长和社会做出‚做人民满意教师‛的庄严承诺，自觉接受学生、家长、社会的监督。

第二阶段：查问题、抓整改（2009年7-8月）

组织广大教师对照师德标准查找自身存在的问题，并及时改正。开展师德建设大讨论，达到对照标准明坐标、对照先进明方向、对照群众需求明目标的活动效果。要突出抓好四项重点工作：

1、做好自省自查，抓好‚十查十看‛。动员广大教师对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，实事求是，找准找实师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题。一查‚爱国守法‛，看有无言行与国家法律法规相违背；二查‚爱岗敬业‛，看事业心和责任心强不强；三查‚关爱学生‛，看教育观念是否落后，评价学生是否以分数为唯一标准；四查‚教书育人‛，看教育观念是否落后，评价学生是否以分数为唯一标准；五查‚为人师表‛，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、以营利为目的有偿家教等以教谋私问题；六查‚终身学习‛，看是否坚持学习，潜心钻研业务；七查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；八查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点行为；九查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；十查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、广泛征求意见，抓好评议活动。坚持将‚开门评议‛贯穿整个活动全过程，广泛开展向同事、向学生、向家长、向社会征求意见活动，深入开展学生评教师、家长评教师、社会评教师为重点的评议活动，查找师德建设中的薄弱

环节和教师队伍中的突出问题。

3、开展交流讨论，抓好整改落实。要认真开展暑期师德集中教育，组织广大教职工继续深入学习师德师风专项教育活动的内容，撰写读书笔记和心得体会；要围绕‚怎样做新时期师德高尚的人民教师‛、‚怎样做学生心目中的好老师‛、‚怎样做一名优秀的班主任‛等主题，组织开展专题师德建设大讨论活动。学校和教师，针对征求到的意见、自我查找出的问题，深刻剖析存在的问题及其危害性，认真分析产生问题的原因，同时明确整改重点、整改时限，制定有针对性、可操作性的整改措施，落实整改。

4、开展民主推荐，重点抓好师德典型评选。召开全体教职工会议，民主推荐学校‚十佳师德标兵‛候选人，并认真整理采撷事迹材料。学校要把评选过程作为组织广大教职工学习先进、整改提高的过程，营造学事迹、促提高、赶先进的良好氛围。

第三阶段：落实措施、完善制度（2009年9-11月）

通过标兵倡导树榜样，师生互动树形象，督促检查求深化，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进各项工作的工作目标。要突出抓好四项重点工作：

1、标兵倡导。学校组织教师广泛开展学习师德标兵活动，充分发挥标兵的榜样和引领作用，进一步推进师德师风专项教育活动。

2、师生互动。学校要组织全体教师走近学生，亲近学生，走进学生心里。一是集中开展‚爱生月‛活动。每位教师重点联系2—3名家庭困难生、学习困难生，建立学习和教育上的结对帮扶关系。二是集中开展‚亲师周‛活动。在‚亲师周‛内，要让学生和家长走近教师，亲近教师，从而了解教师，理解教师，尊重教师。学校对所有教师要有实质性的关怀，积极为教师办实事。开展‚我眼中的好老师‛征文活动，组织学生、家长参与征文撰写，向社会宣传展示老师的敬业精神和奉献精神。

3、检查深化。学校和每名教师对《‚模范遵守职业道德，争做人民满意教师‛承诺书》的执行情况和整改措施的落实情况进行‚回头看‛，并分别写出小结，对尚未落实整改措施的要分析原因、及时整改，以不断深化师德师风专项教育活动。检查整改措施的落实，重点要放在是否解决社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题。

4、健全制度。学校结合实际情况和师德建设中普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步健全完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效机制。规章制度要有可行性和长效性。

第四阶段：总结交流、巩固提高（2009年12月）

学校将对师德建设年活动的总体情况和存在问题作出全面总结和分析，召开师德师风专项教育总结会，及时推广师德建设的先进经验，表彰先进。通过总结，发现师德建设中的新思路、新举措及先进典型，并做好宣传工作。

五、工作要求

开展‚师德师风建设年‛活动要紧密结合教育系统党风廉政建设和政风行风建设工作，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心

组织，认真实施，把‚师德师风建设年‛活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

（一）健全机构，加强组织领导。

为确保活动顺利开展，取得实效，学校专门成立了潍坊外国语学校‚党风廉政和师德师风建设领导小组‛。领导小组加强对学校师德建设年活动的领导，主动承担起师德师风建设的主要任务。校长、书记负总责、亲自抓，学校相关部门各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。制定详实可行的师德师风专项教育活动实施细则，从学校实际出发，对专项教育活动提出具体要求，并加强指导、督促和检查。

（二）坚持教育为主，正面引导原则。

学校在教育活动中领导班子、党员干部要率先垂范，干群之间、教师之间、师生之间要广泛开展形式多样的交流活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。

在教育活动中，要以人为本，坚持正面引导、教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过媒体宣传表扬先进师德典型，褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌。

（三）强化监督措施、建立长效机制。

学校领导小组要加强对师德建设年活动全过程的督查，层层抓落实。要探索各种有效形式，广泛接受社会的监督。学校将采取明查暗访、互查互访、调查问卷等方式，对教师的师德师风进行专项督查，并及时通报情况，宣传先进。建立师德建设责任追究制度。

要把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善学校德育工作者培训制度，抓好班主任、青年教师等德育工作者的师德专题培训。要健全完善师德考核机制，实行师德问题一票否决制，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。

（四）注重效果，认真总结经验。

做好师德师风教育工作的相关材料收集，认真总结本次活动的经验，并形成长效机制，将师德建设工作渗透于日常教育教学工作中。

潍坊外国语学校

2009年5月

附：

1、潍坊外国语学校‚党风廉政和师德师风建设‛活动领导小组

2、潍坊外国语学校师德建设年活动配档表

潍坊外国语学校

师德建设年活动活动安排表

潍坊外国语学校

“党风廉政和师德师风建设”活动领导小组

组长程新民

副组长齐红

成员张洪欣尹术明刘晓霞于美军陈洁

孙志博于爱华王秀德刘效迁韩伟

第四篇：学校师德建设实施方案

学校师德建设实施方案

为全面贯彻落实上级文件指示要求，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕市局“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

（一）在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

三、工作策略

（一）把“师德建设”与“精致管理”有机结合。学校以落实“通知”活动开展为契机，广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，把两个活动的开展结合起来，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。规范学校教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传两个活动年的相关工作，争取家长支

持，增进社会学校教育的了解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的良好形象。

（二）把“师德建设”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。

（三）把“师德建设”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。

（四）把“师德建设”与正面教育相结合。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

（五）把“师德建设”与发扬民主相结合。充分尊重教师的民主权利，竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

（六）把“师德建设”与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

四、实施步骤和工作重点

教育活动从5月开始，到12月结束，本活动具体分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（4月15日—4月30日）。主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

工作重点：

(1)全面动员部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动计划，广泛动员全体教职员工积极参与教育活动。

(2)开展学习培训。各中小学要切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

(3)组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

第二阶段：集中学习整治阶段（5月1日—5月31日）。主要任务：按照方案要求，深入开展“师德建设”与“精致管理”活动的重要意义，增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足，作为今后工作的重点。

重点抓好三个环节：

(1)查找存在问题。

主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。进行主题师德讨论：如何做教师？做怎么样的教师？做怎样的紫学园阳光教师？每位教师要写出自己的思考，并组织交流。

(2)征求多方意见。

一是按照局通知精神，制定好学期家访计划，开展好九月份主题家访月活动，确保新生家访率达到100%，其他在校生家访率不低于80%。指导教师做好教师家访记录，促进家校互动育人，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持。二是采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社区的意见，通过发放《家访情况反馈调查表》、随机电话访问等形式了解家访的到位率、满意率。

(3)组织民主评议。

在学习反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看”（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会，组织教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评，在每位教职员工撰写自我评价材料基础上，引导教师找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

第三阶段：完善提高阶段（6月1日-11月31日）。

主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度，形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。

重点抓好四个环节：

（1）检查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

（2）扎实开展“教育进社区、进油田”活动。开展“校长教师进社区，学生走进社区油田”活动，通过走访座谈，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决其在子女受教育方面遇到的困难和问题，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，[莲 山 课~件]树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。

（3）

开展师德师风评议活动。借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师，并加大评议结果在教师师德考

核中的权重。除此之外，开设意见箱，了解家长对学校师德及其他相关教育活动认可度，倾听家长心声，了解民意，汇集民智。

（4）建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

第四阶段：总结表彰阶段（12月1日-12月31日）。主要任务：学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展演讲比赛、征文、经验交流会等形式多样的活动，用活动促发展，推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。重点抓好三个环节：

(1)回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

(2)推优评先。结合学校考核，开展推优评先工作。学校对全体教职员工进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。

(3)表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进集体及先进个人。通过多样主题活动，让教师学习身边的榜样，用榜样进行激励。

上述四个阶段，突出坚持传承与创新结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

五、具体要求

1、将师德考评制度纳入教师学期绩效考核机制。一是教师职业道德考核结果必须成为教师奖励以及实行绩效工资的重要依据；二是是要将师德教育作为继续教育的必修课程，凡师德学习缺少者视为其继续教育不合格；三凡是教师职业道德教育和规范不符合要求，一律不得授予优秀教师等称号。

2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。一是学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题及时处理，不断改进师德工作；二是学期结束将对全校教师进行一次师德状况专项调查；三是在师德师风建设这项工作上实行层层落实制。

3、建立健全师德建设的长效机制。

（1）建立教师师德档案，收集、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

（2）建立师德教育的学习体系，将师德教育列入校本培训；建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价教师师德水平。

（3）实行“师德一票否决制”，学年终，学校将每位教职工的师德考评结果进行公布，与绩效挂钩，与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。

4、建立师德师风责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德不得分，在评优评先时一票否决。

六、保障措施

1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，中心学校成立师德师风教育活动领导小组。组

长：姜继勇 副组长：田宝江

成员：穆春新

陈洪生

朱世国

朱洪福

袁其军

李新波

2、建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。

3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。通过资料收集、整理、上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

4、将师德师风教育活动与创建先进党组织结合起来，发挥党员教师的先锋作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

6.3.2

大王庄中心小学学校师德工作总结

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识

坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、少先队辅导员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

为了结合县教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，将军小学的明天会更美好。

第五篇：哈密石油高级中学学生会章程

哈密石油高级中学学生会章程

总则

哈密石油高级中学学生会是学生自己的组织，是中学生实现自我管理，自我锻炼，展示自我才华，培养自我组织能力和反映自我思想的一个团体。它是传达、宣传和执行学校的各项规章制度的前哨。学生会在学校德育处和团总支的直接领导下开展工作，以鲜明的政治立场，浓郁的青年气息，丰富多彩的活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。

第一条会名哈密石油高级中学学生会

第二条学生会干部素质要求

1、有较强的责任心，有为广大学生服务的思想。

2、有较强的组织管理能力。

3、对人对事公正、民主、正直、诚实、大公无私、受学生欢迎。

4、虚心好学，严格要求自己，在学习、生活、工作方面能起到示范作用。

第三条性质

它是中国共产党领导下的青年学生自己的群众组织。它必须在政治方向、政治原则上接受同级党组织领导和团组织的指导帮助；作为青年学生自己的群众组织，它必须以服务同学，促进同学全面发展、奋发成才为工作中心；同时它具有相应的组织系统，在党组织的领导和团组织的指导下，依照法律、学校规章制度和自己的章程，独立自主地活动和开展工作。

第四条基本任务

1、贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。团结和引导学生成为热爱祖国、符合有中国特色的社会主义现代化建设要求的合格人才。

2、发挥学校联系学生的桥梁和纽带作用，反映同学的意见和要求，维护同学的正当权益。

3、通过校学生代表大会等各种正当途径，参与学校民主管理和监督工作。

4、支持和开展各种有益的、健康的课外活动，协助学校创造良好的教学秩序和学习环境。

5、加强学生的自我管理、自我教育和自我服务。

第五条学生会的组织原则：民主集中制

第二章 会员

第六条凡在我校就读的在籍学生，承认本章程，并自愿接受其领导，即可成为本会正式会员。

第七条会员的基本权利

1、通过符合本章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务。

2、对学生会的工作提出建议、批评，并实行监督。

3、有选举权与被选举权。

4、所有会员一律平等。

第八条会员的基本义务：

1、遵守本会章程，执行本会决定。

2、维护本会及各会员的正当权益。

第三章学生代表大会

第九条哈密石油高级中学学生代表大会（以下简称学代会）是哈密石油高级中学学生

会最高权力机构。

第十条学代会每一年召开一次，特殊情况下，由学生会提议，并取得学生会委员2/3或以上同意，可以提前或延期召开。

第十一条学代会职权

1、审议和批准学生会的工作报告。

2、讨论和决定本会的工作方针与任务。

3、修改本会章程。

4、选举产生新一届学生会委员会。

5、讨论、决定应当由学代会决议的其它重大事项。

第十二条学代会进行选举和通过决议实行表决制，表决的方式、程序等具体事项由代表大会决定。

第四章学生会机构设置及其职能

第十三条学生会机构设置

学生会最高权力机构为学生会委员会。委员会设主席一名，副主席一名。下设学习部、体育部、生活部、文艺部、宣传部。各部设部长一名，由学生代表大会选举产生，任期为一年。各部设干事两名，由部长提名报学生会商议，由主席报学校学生处批准。委员会每学期至少举行三次全体会议。

第十四条校学生会委员会的职责和权利

1、召集学生代表大会

2、协助学校各相关部门开展学生的各项活动

3、在德育处、团总支的领导下，参与学校一定的专项检查评比。

4、每个学期独立开展1——2项学生社会实践活动。

5、广泛收集学生的意见和建议，向有关领导反映，力求解决问题。

6、学生会主席、副主席可列席学校有关会议，并向学生传达会议精神，并组织落实。

7、在学校突发事件中，配合学校处理好学生方面的工作。

第十五条学生会部门职能：

学生会主席：

在校党支部的领导下，在德育处、团总支的指导下，依椐学生会的工作计划，负责主持本会的日常工作。

⑴主席对全校学生负责，根据学校工作安排，制定学生会工作计划，总结学生会工作。⑵总管学生会的日常工作，统筹和协调学生会各部门的工作。了解掌握其他委员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，必要时向德育主任、团总支书记反映情况。

（3）抓好学生会委员会自身建设，认真学习，加强团结，充分发挥委员会的集体领导作用，督促和帮助各委员做好分管工作。

（4）检查各部计划、决议和执行情况，按时向党支部、德育处、团总支汇报工作。学生会副主席：

协助主席开展工作，管理学生会各部门，安排学生会的日常工作。副主席直接领导各部部长，对他们的工作进行指导、帮助和监督执行。

宣传部：

（1）直接领导各班宣传委员，指导并帮助他们开展工作。

（2）积极为学校的各项活动展开大力宣传，协助学校团支部利用黑板报，橱窗、宣传栏、校园网做好学校的各项活动的宣传工作。

（3）组织校记者团及时宣传、报道、校园内外有关信息动态，努力办好《校园之声》广播站。

（4）配合学校搞好节日和重大活动的宣传工作，并认真做好校每次重大会议、活动的会场布置。

纪检生活部：

（1）直接领导各班纪检卫生委员，指导并帮助他们完成各项工作。

（2）配合学校有关部门，组织有关人员参与每天校内常规的学生仪容仪表、早操、眼操、卫生的检查、评比工作。

（3）负责安排每天“纪律卫生监督岗”人员值勤。

（4）协助德育处做好校园的安全保卫和学校其他部门的常规检查工作。

（5）负责学生例会及各项活动的考勤记录工作。

学习部：

（1）直接领导各班学习委员。

（2）配合学校教务处进行学习情况检查。

（3）不定期组织召开学生座谈会，及时向学校反馈同学们对教学工作的意见和建议。

（4）及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法。

文体部：

（1）直接领导各班文艺委员和体育委员，指导并帮助他们开展工作。

（2）配合学校德育处、团总支进行学校体育艺术节活动的动员、组织与安排工作。

（3）努力拓展校园文娱活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。

（4）积极配合学校有关部门办好校运会，大力开展体育健身活动，组织开展校内班际之间有关竞技体育赛事。

（5）挖掘和培养文艺活动中的积极分子和特长生。

社团部：

（1）组织团员、青年广泛开展社会实践活动。使团员、青年了解社会、服务社会、接受锻炼、开拓视野、增长才干、健康成长。

（2）组织青年志愿者清洁校内外卫生，如：清洁实验室、校园卫生死角，老师办公室等，定期对退休教师进行慰问等活动。

（3）倡导礼貌待人、勤奋学习、勤俭节约、爱护环境，建设和谐文明的书香校园。