北屯中学培养和践行社会主义核心价值观暨德育工作经验交流材料

第一篇：北屯中学培养和践行社会主义核心价值观暨德育工作经验交流材料

北屯中学培养和践行社会主义核心价值观暨德育工作经验交流材料

新疆生产建设兵团第十师北屯中学始建于1960年，是一所公办中小学合一全日制汉语学校，地处新疆古尔班通古特沙漠北缘的北屯市，位于当年成吉思汗点将台下、额尔齐斯河畔，依山傍水，人杰地灵。现有80个教学班，中小学学生近4千名，教职工290名。

培养和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值支撑，广大教师是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。学校坚持“以德树人”，紧紧围绕抓核心、促课堂、强质量、筑特色的发展目标，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长，为成功的人生做准备。我们的主要做法是：

一、把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来。

充分发挥课堂主阵地渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，进教材，进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子。

1.通过思想政治课对学生进行社会主义核心价值观的教育，以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观来统领

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学生的多元价值取向。

2.通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养中小学生热爱传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精神。

3.通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

4.通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。

5.通过开设书法、绘画等课程加强对中小学生的美育，鼓励中小学生研究和宣传中华优秀文化，培养中小学生的民族精神。

二、把社会主义核心价值观教育与学生德育和行为习惯养成紧密结合起来。

1.认真落实《北屯中学中小学生文明礼仪培训方案》，深化“22天养成好习惯”等德育行动。积极开展“争做文明少年”诵读比赛、“我是文明好学生”主题班会、传统文化手抄板比赛，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。

2.充分利用“开学第一课”，对学生进行系统化培训，通过“行为习惯星级班”、“文明礼仪之星”等一系列的评比活动，充分调动学生的参与意识，使学生养成教育充满活力。—２—

在学生中树立良好的典范，发挥榜样的监督带动作用。各班根据班情制定切实可行的文明公约，使每个学生都成为社会主义核心价值观的践行者和接班人。

3.以“学雷锋见行动”、志愿服务队形式为桥梁，到北屯得仁老年公寓看望老人们，到社区清理绿化带中的垃圾，依托道德讲堂提升师生道德境界，广泛开展道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。

4.倡导文明用语带回家、卫生习惯搬回家、清洁卫生小当家；通过小手拉大手，将文明行为习惯辐射到每个家庭，从而带动全社会整体素质的提高。

5.通过“诚信友善伴我成长” “寻找最美家庭”“最美孝心少年” “民族团结一家亲” “你丢掉的不是垃圾而是文明”等英语歌谣、情景剧、知识竞赛、故事比赛、诵读经典、主题班队会等活动，教育学生从自身做起，从身边的点滴做起，养成文明好习惯。

6.抓好“十队两刊一社”，大力实施“体育、艺术2+1项目”。积极开辟第二课堂，定期举办艺术节、科技节和运动会，陶冶师生道德情操。实施特色大课间活动，集文明礼仪、体质锻炼于一体。

三、把社会主义核心价值观教育与深化师德师风建设紧密结合起来。

1.在教师中大力学习宣传马军武同志“一生只做一件事，我为祖国当卫士” 的精神内涵；学习最美女教师张丽莉的感人事迹；学习魏书生丰富成功的教学经验；倡导教师

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用心用情用智做到“一生只做一件事，我为十师育人才”，带头坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，不断提升自己的个人修养和综合素质，不断提升教书育人的水平。

2.建立德育导师长效机制，完善师德考核制度、班主任考核制度、班主任例会制度等三项制度。群策群力，发挥集体作用。融合集体智慧解决班级问题，集体备班活动也为青年教师的班级管理提供了丰富的资源，实现人人都是德育工作者的。

3.建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度。利用暑假期间对学生进行家访，科学指导家庭教育。通过校讯通、微信平台等形式使家长充分了解孩子在校的教育情况，倾听家长意见，进一步加强了家校的沟通，大大地增加了德育教育的效益。尤其是对单亲、父母外出打工农民工子女或家庭教育不良的学生进行及时有效的关心与帮助。

4.建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，成立家长委员会和家长学校，实行家长开放日制度，对学校师德师风、教育行风等进行监督和评议。采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育，延伸教育触角，弥补学校课堂教育的不足，共同为学生成功的人生做准备。

四、把社会主义核心价值观教育与弘扬兵团精神紧密结合起来。

继承和发扬兵团优良传统和作风，用兵团人最宝贵的精神财富提升精神境界。在学生中开展“一生只做一件事，我 —４—

为兵团献青春”活动，举办“中国梦兵团情”演讲比赛及“兵团精神伴我行”等教育实践活动，加强青少年“爱祖国、爱兵团、爱十师、爱北屯”的情感。大力实施立德树人、实践育人、校园文化建设三大工程，将诚信建设、志愿服务、书香校园等“文明诚信北屯”三大行动常态化。按照习总书记的要求，发挥好“稳定器”“大熔炉”“示范区”的作用。

五、把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来。

学校充分利用校园内的有限空间，在教学楼前、走廊、教室墙面上设计了高雅大方的“精品校园文化墙”。文化墙内容丰富，图案鲜艳、形象活泼，极富教育意义和观赏价值，深受师生的喜爱。主要内容包括《社会主义核心价值观》《弟子规》、《三字经》、《二十四孝图》、《文明礼仪》《民族团结》等。“校园文化墙”不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥校园的隐性教德育育功能，增强了学校环境育人的教育理念，彰显了校园文化的特色。

大力开展教师“书香伴我成长”读书系列活动。学校按照“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，制订切实可行的读书活动计划，“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，让读书成为一种责任，让读书成为一种时尚”。2013年以来学校又为教师们选购教育名著——《给教师的建议》发放到每个教师手中，开展全校教师共读一本书活动。教师们通过“读书笔记，读书心得，经典朗读、读书演讲、读书沙龙”等多种方式相互切磋，彼此交流读书的感悟，分享阅读的成果，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命

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2016年2月学校举办了《感悟读书真谛 分享教育乐趣》读书沙龙展示活动，全校教师共同分享了苏霍姆里斯基的爱心和教育智慧,也分享了学校广大教师的爱心与教育智慧。

在学生中大力开展读一本好书活动。以活动带动价值观和读书活动，让学生浸泡在爱国诗词、名家经典之中，从而对中国价值、中国精神有认同感归属感。在学生中开展了诵经典和写一篇好字竞赛。每天利用早读、午读、阅读课的等时间，在一至八年级中分层开展“中华经典天天诵”活动。《弟子规》《三字经》《千字文》《声律》、《论语》《孟子》、《论语》、《道德经》、《孙子兵法》、《初中生必读古诗词》、《中华经典古诗词》都是必选篇目。定期开展经典诵读比赛，“点燃书香文明北屯” “书香伴我成长”读书征文、演讲、手抄报比赛系列活动，使广大师生养成“人人爱读书，人人乐读书”，“读书最光荣”的良好习惯。

2014年起学校将《价值观之歌》作为上下课铃声，多次举办“学习践行社会主义核心价值观”主题演讲比赛，通过电子屏幕、宣传栏、手抄报、黑板报、校刊、校园广播等师生喜闻乐见、通俗易懂的方式，解读社会主义核心价值观基本内容，潜移默化地培养学生的社会主义核心价值观。

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，对中小学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程，北屯中学将一如既往脚踏 —６—

实地做好社会主义核心价值观的培养和德育教育工作，为成功的人生做准备。

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第二篇：培养践行社会主义核心价值观

践行社会主义核心价值观

20111213010王琦琦

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字概括的社会主义核心价值观，是社会各界广泛认同、普遍接受、一致认可、共同追求的主流价值观，是各种社会认知的最大公约数。加强社会主义核心价值观宣传教育，有利于冲破思想迷雾、廓清模糊认识，有利于引领社会思潮、凝聚社会共识，有利于团结最广大人民群众，夯实全面深化改革的思想基础，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中国梦不是抽象的、虚幻的，它是由每一个中国人的具体理想、真实生活和脚踏实地的奋斗共同编织而成的。社会主义核心价值观也不是空洞的，它渗透在每一个中国人的生活轨迹中，与人们的生产生活和现实利益密切相关。社会主义核心价值观是我们的立身之本，理应成为时代的社会风尚，人人学习，人人践行。

培育社会主义核心价值观,人们日常的价值诉求是最佳切入点。我们多数人都有过这样的体验,那些抽象的价值观念,只有与现实生活中的具体人、具体事、具体感受相互触碰,才能获得内心深处的真正认可。对国家富强的体认,往往在一些个人亲自参加的仪式与活动中得到增强；就学、就医、就业过程中那些或明或暗的身份歧视与差别对待,激起了人们对公平正义的强烈期盼……无数事实证明,生活是最好的老师,在生活点滴中以润物无声的方式渗透到思想深处的价值观念最牢固、最坚定,最容易内化为个人的道德信仰和人生信条。把社会主义核心价值观化为社会成员的自觉遵循,其要义就是要从人们的现实生活出发,把对核心价值观的认知与认同建立在日常生活体验的坚实基础之上。

核心价值观是无形的,也是有形的。一位位百姓身边的“最美人物”、“平民英雄”,将无形的核心价值观念化为了可知、可感、可学的具体人物,成为弘扬社会主义核心价值观的“形象大使”。身边人讲身边事,身边事最易感动身边人。在人们的生产与生活实践中涌现出来的“中国好人”、“山东好人”,登上善行义举“四德榜”的千万群众,常常是人们身边的同学、朋友和乡亲,他们多数并没有惊天动地的壮举,有的只是点滴积累的善行,在平凡岗位上的默默付出,亦或危机关头一次向善的选择,但正因如此,他们的事迹才显得真实、动人,可学、可信。核心价值观要融入生活,就要多宣扬、多挖掘这些百姓身边的道德楷模,以激发起更多人对真善美的向往,激励人们从自我做起,从身边的小事做起,为践行核心价值观贡献自己的一份力量。

实际上,日常生活的每一个侧面,都可以成为对接核心价值观的载体。人们举行各种仪式、典礼、活动时对各种礼仪礼节的学习,在与建筑的互动中感悟到的“场所精神”,在庄严肃穆的氛围中所获得的心理体验,都是接纳社会主流价值的重要通道；生活中打动人心的那些新闻、书籍、音乐、电影等各类文化产品,都是传递核心价值观念的有效载体；实现核心价值观的日常生活化,就要善于把人们生活的方方面面与核心价值观有效对接,不断探索核心价值理念在日常生活中的实践形态与践行路径,找准人们思想感情的契合点,用小故事阐发大道理,做到深入浅出、情理交融,推动形成人人参与、人人实践的生动局面。

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”我们大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

首先，学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求。大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科

学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。只有真正树立了科学发展观，才能自觉地去实践科学发展观。

其次，做好自己本职工作，学好本领。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。当今世界、科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日趋明显，国际竞争日趋激烈，作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干，只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

同时，积极参加力所能及的社会实践活动 实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。目前许多高校利用寒暑假开展的以“贯彻落实科学发展观”为主题的社会实践活动就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献。

相信凭借每一位中国人爱国、敬业、诚信、友善的操守，和他们在自由、平等、公正、法治的社会环境中不畏艰难的勤勉奋斗，我国的经济建设和社会发展必将达到富强、民主、文明、和谐的目标，这是社会主义核心价值观的最终指向，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的壮丽征途。

第三篇：培育和践行社会主义核心价值观经验交流材料

内化于心 外化于行 把“善”做到群众心里去

——##县培育和践行社会主义核心价值观经验交流材料

近年来,##县按照中央、自治区、地区部署，坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为凝神聚力、强基固本的基础工程来抓，着力在知行合一、创新载体、立德行善上下功夫，以“善”为突破点和着眼点，从面、线、点三个层次出发，将社会主义核心价值观落细、落小、落实，融入各族干部群众生活的方方面面。

一、面上覆盖，把“善”映入群众眼中

一是深入浅出，图说核心价值观。开展“研究-阐释-解读三步走”活动，各行业、系统结合实际和本行业、系统特色，将社会主义核心价值观真正变成“我们的价值观”。宣传部挑选出宣传中心、教育局、政法口、经济口等有特色、易理解的解读，搭配社会主义核心价值观24个字农民画，制作成宣传折页、展板、展架、公益广告牌等，让群众耳濡目染接受教育，让社会主义核心价值观走近群众身边、融入群众生活，集聚和传递“街头正能量”。教育局积极设计“会说话的文化墙”，组织各级学校充分发挥校园文化墙作用，对文化墙进行文化“着装”，绘制以社会主义核心价值观为主题的文化长廊，“让每一面墙说话”，让学生将社会主义核心价值观看在眼里、记在心里、落实在行动里。

二是深入人心，唱响核心价值观。##县第#小学把社会主义核心价值观创作成朗朗上口的歌曲、童谣广泛传唱，以优美的旋律、全新的设计、磅礴的气势，提振了精气神，激发了正能量。县

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中心择优挑选了《社会主义核心价值观之歌》和广为流传的《堂堂正正一辈子》、《公民道德歌》刻录成1000多份光盘，发放到各单位、各乡镇（场）和各级学校，在全县广大干部群众和学生中广为传唱。教育系统先试先行，从去年10月份开始在各级学校普及《社会主义核心价值观之歌》，鼓励“师生共唱”、“亲子共唱”，年初进行了评选；各乡镇、街道组织演出小分队深入村、社区开展歌曲普及活动，把社会主义核心价值观唱遍大街小巷；各机关单位自行组织学唱，踊跃参加5月份的社会主义核心价值观歌唱比赛；电视、广播、##网等县域内主流媒体4月份以来连续刊播社会主义核心价值观主题歌曲，让社会主义核心价值观唱响##。同时，充分发挥微博、微信、微视频、微电影、炫铃等新媒体优势，使社会主义核心价值观传播无盲区、受众全覆盖。

二、线上延伸，把“善”植入群众脑中

一是身边好人引导人。以“践行核心价值，打造好人##”为主题，结合“大评选、大评比、大表彰、大奖励”活动，广泛开展中国好人、最美新疆人、最美##人、道德模范、“寻找最美家庭”、“百名###好青年”、十星级文明户等评选活动，挖掘、选树、推出像勇救落水儿童英勇牺牲的###，勇闯火灾现场救人、骑行全中国宣扬见义勇为的##等一批可敬、可亲、可学的优秀典型。县文明办将这些典型人物和事迹收集整理成册，编印《践行社会主义核心价值观——身边人的感动》一书；电视台专门开辟“最美人物”、“奋斗改变命运”等专栏，引导广大群众自觉以身边典型为榜样，从自身做起，从身边小事做起，形成人人培育、人人践行社会主义核心价值

观的生动局面。去年，##县共有2人入选中国好人、3人入选最美新疆人、7人入选最美###人。

二是乡风文明培育人。坚持以倡树文明生活方式、淳朴文明乡风为重点，使社会主义核心价值观融入农牧民日常生活，逐步形成乡亲和睦、乡邻和谐、乡风文明的最美风尚。全县各村通过村民代表大会讨论制定符合实际的《村规民约》，每户签订遵守协议；各村成立婚丧服务小队，结合“世俗化工程”和“访惠聚”工作 “六逢”工作法，免费为群众举行主题婚礼，对葬礼陈规陋习进行规劝，引导群众移风易俗，把“三个倡导”变成行为准则和生活习惯。2013年，##县成功申创6个自治区文明村；2014年，新申创2个地区文明村。

三是文化活动感染人。深入开展形式多样的群众性节日活动，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用。在清明、端午、七夕、中秋、重阳等我国重要的传统节日期间，在城乡、学校、机关、企业组织开展丰富多彩的群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，努力把“我们的节日”办成长中国人根、聚中国人心、铸中国人魂的“爱国节日”，办成人文滋养和关怀的“道德节日”，办成读书诵典的“文化节日”，办成群众喜爱、乐于参与的“欢快节日”。

三、点上出彩，把“善”刻入群众心中

一是今昔对比话善。以##成立60周年为契机，在电视、广 播、网站、微博、微信公众平台开辟“今昔对比话发展”栏目，通过“摸一摸身上衣、看一看盘中餐、想一想居中屋、数一数家中物、点一点手中钱”的对比，深化爱国主义、理想信念和革命传统教育，扎实开展形势政策、国情区情市情县情、革命传统等教育活动，坚定广大干部群众中国特色社会主义共同理想。

二是家风家训扬善。以“##零距离”微信公众平台为载体，开展“点赞好家训、家风”活动。围绕诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等主题，用发生在自己身上或长辈身上的真实小故事，来阐述家庭的家风。根据故事内容、微信转发量、微信点赞等综合因素，评选出好的微故事，并在##网对优秀作品进行展播。

三是道德讲堂劝善。着眼于促进教善学善良性循环、营造扬 善行善浓厚氛围，不断拓展“道德讲堂”形式，丰富“道德讲堂”内容，创新“5+N”环节，围绕“三个倡导”24字分篇章、分专题开设社会主义核心价值观专题道德讲堂，多途径发动社会各界一起办讲堂，多层面吸引广大群众一起进讲堂，使“道德讲堂”成为各族干部群众的“心灵加油站”。并对优秀道德讲堂进行全程录制和播放，去年以来，共录制“示范性道德讲堂”29期。

四是志愿服务行善。坚持把社区作为主要阵地，把志愿服务作为主要抓手，积极引导广大群众，特别是党员干部，进点学善，驻点扬善，在点行善。去年以来，每个党员干部联系对口社区，帮助社区居民完成了一个“微心愿”。县文明办组织5万志愿者多次开展大规模志愿服务活动，如“美丽##我的家”环境整治活动，“衣缘计划”旧衣新用活动，“爱心一元捐”扶贫帮困活动等。志愿服务队管理日趋规范，积极打造了“金钥匙”、“一家人”、“阳光义工

慈善联盟”等多个志愿服务队“品牌”。其中，“一家人”志愿团队在去年地区“五个一”亮点工程中荣获“一个好的志愿服务队”称号。

五是日行一善积善。在学生中广泛开展“日行一善”道德积分活动，教育引导中小学生每天做一件好事，并记录成“道德日记”，使广大未成年人充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。学校每星期以班级为单位，精选有意义的“道德日记”展示在黑板报上，教育局每季度开展一次“最有价值的一件事”和优秀“道德日记”评选，今年以来，共评选出20余篇优秀“道德日记”。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应。

近年来，##县培育和践行社会主义核心价值观取得了初步成效，先后荣获“自治区文明县”、“全国文明县城”称号，去年更是推出县###为“全国文明单位”、县##乡##村为“全国文明村”。培育和践行社会主义核心价值观，是一项长期任务，我们必将全力以赴，把“善”进一步做到群众心中去，推动社会主义核心价值观在##落地生根、开花结果，真正变成“##人的价值观”。

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观经验交流材料

##县七轮驱动推进社会主义核心价值观落地生根

——##县培育和践行社会主义核心价值观经验材料

为积极培育和践行社会主义核心价值观，##县逐步推进，多元并举，广泛开展多种形式的群众性精神文明创建活动和市民素质教育活动，以七轮驱动不断推进社会主义核心价值体系大众化，让社会主义核心价值观落地生根。

公益广告暖人心。围绕重点，突出主题，精心策划，依托县广播电视台、电台、##新闻网、《今日##》等宣传媒体，制作刊播大量以传播社会主义核心价值观为宗旨，以传统美德为核心内容的公益广告，全力打造社会正能量。围绕社会主义核心价值观内容，广泛征集、评选、制作一批适合在公共场所使用、群众喜闻乐见、时尚流行的平面类、音视频类公益广告作品，使社会主义核心价值观亲民化、大众化。

文明礼仪齐修身。针对各种交通陋习开展“文明交通行”活动，组织志愿者在主要交通路口定期开展文明交通引导，在广场、小区等人群密集地发放文明交通宣传单和调查问卷。围绕“吃饭不剩饭菜”开展“文明餐桌”行动，要求各大餐饮店张贴文明用餐温馨提示标语。围绕“传播网络正能量”成立并规范了网评员队伍，积极在各重点网站、论坛、博客、微博等发布各类文明评论和对社会主义核心价值观的思考的原创文章。

道德模范树标杆。结合“中国好人”、“我推荐、我评议最美 新疆人”和“最美阿克苏人——每月之星”网络评选活动，积极挖掘、选树、推出各类先进典型，深入开展“争做最美##人”系列活动，在 1 全县范围内评选出一批“最美基层干部”、“最美人民警察”、“最美团结友爱之花”、“最美家庭”、“美德少年”和“民族团结好少年”等，在疆内外推出了##镇八年如一日为小学生免费提供爱心馕的“最美打馕哥”艾尼瓦江〃吐木尔、####镇95岁退休老党员阿不都热依木〃格力等一系列先进典型。县电视台和《今日##》开辟“争做最美##人”专栏，各单位开辟好人榜、凡人善举榜等最美典型展示平台，以“身边好人”、“凡人善举”构筑道德高地，传播文明风尚，使各族干部群众择善而从、见贤思齐。

文明讲堂播新知。开展以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”活动。在常规性道德讲堂的基础上，开设“示范性道德讲堂”，对各级文明单位举办的优秀道德讲堂分期进行录制，并在电视上全程播放。在农村积极探索贴切农村群众生活的“道德讲堂”新模式，大力开展“农家讲坛”、“农家名嘴”评选活动，引导农牧民群众树立科学观念和现代意识，促进乡风文明。

志愿服务助万家。以关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动为重点，在城乡社区扎实开展“邻里守望”志愿服务活动。建立健全志愿服务需求对接、注册、培训、记录、嘉许和回馈、保险、党团员带头做志愿服务等制度，研究出台志愿服务工作暂行办法，推动学雷锋活动常态化。把志愿服务活动向社区倾斜，推广“社工+志愿者”模式，建立社工带志愿者制度，使志愿服务做进社区、做进家庭。着力培育志愿服务文化，树立好人好报的价值导向，统一设计制作志愿者标识。逐步健全志愿服务组织领导体制。

主题活动易旧俗。举办集体婚礼10余场，用举办现代文明婚礼 2 的办法改变传统维吾尔族旧的结婚理念。开展“以现代文化为引领，遏制宗教极端思想渗透”为主题的模特大赛，展示维吾尔族传统、现代服饰，宣传少数民族服装的独特性，引导广大妇女解放思想，促进农村妇女自觉摒弃不文明健康的生活理念。

诚信体系正取向。以社会征信体系建设为载体，建立“红黑榜”发布制度，让讲诚信受益、不诚信吃亏。构建奖励诚信、约束失信工作机制，坚持依法惩戒失信。积极培育诚实守信文化，策划刊发以“诚信”为主题的《宣传思想》专刊，设立##新闻网“诚信”专栏，组织网络评论员以“诚信”为主题进行微关注、微点评，提高社会对诚信的认知度，大力营造“奖励诚信、约束失信”、“守信光荣、失信可耻”的社会环境。开展“诚实劳动、诚信经营”创建活动，在企业开展“诚信做产品”活动，在商场、市场开展创建“诚信经营示范店”活动，在农村全面深化拓展道德信贷工程，引导人们诚实劳动、诚信经营。

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观经验交流材料

培育和践行社会主义核心价值观经验交流

材料

党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观的重大任务，我局按照中央、省、市和质检系统有关部署，坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为凝心聚力、强检固本的基础工程来抓，着力在知行合一、创新检验检疫行政执法业务上下功夫，使践行社会主义核心价值观融入到干部职工工作、学习和生活的方方面面，坚持社会主义先进文化前进方向，坚定文化自信，增强文化自觉，加强社会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观，增强中国文化软实力，建设高度文明的检验检疫文化，增强×××综合执法能力，为更好推动普洱市对外经济贸易和社会发展稳定奠定良好的思想基础。

一、充分认识社会主义核心价值观的重要意义 任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向，要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一套与经济基础和政治制度相适应并能形成广泛社会共识的核心价值观。核心价值观在社会发展中起中轴作用，是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的稳定器。如果没有共同核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。培育和践行社会主义核心价值观，是我们党集中全党全国人民共同意愿作出的重大决策，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，中国社会主义核心价值观基本内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。它分为三个层面，富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观基本内容，深入回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。总书记指出，要“用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养”。是坚持中国特色社会主义文化发展道路，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

二、把培育和践行社会主义核心价值观作为一项重大任务抓紧抓实抓好

×××局把培育和践行社会主义核心价值观作为一项重大政治任务，以创建社会主义精神文明为契机，以党支部为龙头，把培育和践行社会主义核心价值观作为各部门的重要工作内容。年初有计划，每月有总结，有评比。成立培 育和践行社会主义核心价值观工作领导小组，定期和不定期开展社会主义核心价值观落实情况核查，发现工作不落实或落实不到位的及时指出，对消极怠慢或有抵触情绪的给予警告，情节严重者给予处分或降级使用。从党组书记到普通干部职工都把24字核心价值入脑入心，成为人们的共识和认同，形成了只有抓好社会主义核心价值观，才能发展中国特色社会主义，才能使×××事业蓬勃发展的共识。要求天天不忘初心，培育随时行动自觉的良好氛围。

三、把教育引导作为基础性工作，分层次，重点突出 人民群众是社会主义核心价值观发挥的主体。必须通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践、制度保障等，才能使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

一是充分发挥党员榜样的力量，把社会主义核心价值观纳入党支部中心组学习、干部教育、新党员培训的范畴，带头学习和弘扬社会主义核心价值观，教育党员干部增强党性、改进作风，推动广大党员工作上率先垂范。以身作则、严格自律，在攻坚克难、崇德向善中，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。

二是把广大青年作为重点。青年是价值观确立的关键时期，青年是领风气之先的生力军，抓好青年社会主义核心价值观的培育和践行，关系青年一代的价值取向。在青年中树立实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，引导广大青年 坚定不移跟党走中国特色社会主义道路；扎实开展中华优秀文化和传统美德教育，引导广大青年做民族精神和时代精神的传承者、弘扬者；加强民族团结教育，引导各民族青年树立正确的祖国观、民族观，做民族团结和祖国统一的坚定维护者。引导广大青年身体力行体现社会主义核心价值观，在修德、明辨、笃实上下功夫。

三是注重发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用，积极引导广大妇女主导文明家庭建设，在弘扬家庭美德、树立良好家风中发挥独特作用。她们是社会、男人、家庭的半边天，她们是好妈妈、好女儿、好媳妇、好妻子、好奶奶、好外婆、好邻里。她们是中华民族传统文化的代表，是继承和发扬中华民族传统美德，促和谐树新风的典范。她们热爱家庭，以家庭为中心，能处理好方方面面的关系。她们在完成自身工作的同时，还为家庭而劳累，她们的辛劳，换来家庭的温暖。她们处理好邻里关系，起到发展和谐社会的作用。她们孝敬父母、尊师重道、勤俭持家、自立自强、科学教子，树立家庭文明新风尚。没有她们，社会就不存在。

四是儿童必须抓小抓早，从娃娃抓起。“三岁看大，七岁看老”。十年树木，百年树人。一个民族的未来，取决于今天对娃娃的培养。在家庭中以父母为榜样，从小学习做人、做事，树立正确的人生观、价值观、世界观，点燃儿童对真 善美的向往，使社会主义核心价值观的种子在祖国下一代心中生根发芽，真正培育起新一代的社会主义接班人。建立×××敬老模范评选活动，让儿童向身边的亲人学习，向先进模范学习，从小做起，一点一滴积累养成好思想好品格。

五是发挥个人的小家的关键作用，只有从个人的小家做起，把个人的小家做好，才能形成一个良好的社会生活、工作、居住环境，国家才能富强，人民才会幸福和安居乐业。家庭是价值观交流的第一场所，是道德养成的第一学校，父母的言传身教，兄弟姊妹的耳濡目染，对一个人价值观的形成有着深刻影响。中国自古把齐家作为治国平天下的重要基础。培育和践行社会主义核心价值观，要融入家庭、深入家庭，以家庭文明进步推动社会文明进步。×××局通过开展“最美家庭”、老人宣扬家风、父母示范家风、子女继承竞比家风等活动，以家风家训提升“小家”文明，以邻里守望构筑“大家”风尚，使践行核心价值观的正能量。

2016年7月21日