余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师先进事迹

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第一篇:余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师先进事迹

余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师先进事迹

2009年3月3日,一个春寒料峭、阴雨绵绵的早晨,一行近千人的送葬队伍,从浙江宁波余姚甘宣村一直排到梁弄镇上,雨水伴着泪水,风声夹着哽咽声,大地为他哀鸣,人们为他痛哭。他就是倒在自己工作岗位上的优秀教师----余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师。

徐校长年仅43岁,就这样匆匆地走了。他来不及交待学校的工作;来不及再看一看自己白发的父母;也来不及再听听妻子和女儿的呼唤!就这样永远地倒在了他一生热爱的教育岗位上。

弹指间,二十一年的韶华在兢兢业业中悄悄地流逝。二十一年来,徐校长勤勤恳恳,孜孜追求于三尺讲台,甘当一头拓荒的老黄牛。在农村教育这块无垠的园地里,他辛勤耕耘,无怨无悔,将一颗滚烫的执着之心献给了山区孩子。他用汗水播种着希望,用赤诚浇灌着教坛,留下了一串串坚实的脚印。

爱心育人 情系山区

1988年8月,带着金色的梦想,徐老师从宁波师范学院毕业,回到了生他养他的家乡——余姚市让贤乡中学,担任校团委书记、初一(1)班班主任兼任初一(1)班物理教学,从报到的那一天起,他就在心里埋下了一粒种子:把自己的一生奉献给山区教育。

年轻的他一心扑在教学上。白天,他同孩子们朝夕相处,认真辅导学生;晚上,他在灯光下潜心学习教育教学理论,认真钻研教材教法,有时备课、改作业直至深夜,所带班级学科成绩一直在全镇名列前茅。作为校团支书,徐老师经常带领学生植树、开山、打扫卫生,组织学生参加国庆文艺演出等活动,充分发挥团组织的先锋模范作用。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,赢得了广大师生的一致好评。

1993年8月,徐老师因工作需要调到横岙中学任教,担任校教务主任兼初三物理教学。他经常利用休息时间辅导学生,其中赵建飞同学在第四届全国初中应用物理知识竞赛中荣获三等奖、浙江赛区一等奖。现在在浙江传媒学院教书的赵建飞,听到徐老师不幸病逝的消息时,不禁泪流满面。

1995年暑假,徐老师利用休息时间,借来了桌子和椅子,免费为徐吉焕、马洪波、孙海江等学生进行物理辅导,其中徐吉焕整个暑假就吃住在徐老师家,最后没有收取一分钱。后来,马洪波考进了余姚中学,孙海江等人进了余姚八中。徐吉焕虽然没考上普高,但他去参军了。每逢回家,都要来看看徐老师他们,他说:“是徐老师教会了我怎么做人,没有徐老师,就没有我的今天”。就在徐老师病重住院的日子里,他们相继也来看望徐老师,看到病床上的徐老师,禁不住哭成一团。快回去时,孙海江说:“本想来看看徐老师,劝劝郑老师(徐老师妻子),自己却抑制不住哭得泪流满面了,希望我们的好老师徐老师一定要早些好起来啊!”

1996年,随着教育网点调整,梁弄镇四所初中合并,徐老师也到了梁弄镇初级中学。由于徐老师为人正直、待人真诚、教育教学成绩突出,相继担任了校总务主任、校长助理、副校长和校长等职务。2001年被确定为后备干部参加市校长培训,2002年被选为副校长,2007年8月,担任校长。

徐老师一直认为:没有爱就没有教育,对学生要爱得深沉,爱得真切,爱得全面。这样,我们老师才能与学生形成真正的心里相融。在长期的教育教学实践中,徐立科总结出了“三心”做法:在思想上正面诱导,做学生的知心人;在学习上因材施教,做学生的有心人;在生活上热忱关怀,做学生的贴心人。他就是以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,赢得了广大师生的一致好评。他以德育人的教育理念引导着一批又一批的学生健康成长。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为市先进教育工作者、市优秀教师、镇优秀党员、镇优秀教师等荣誉称号。

痴心不移 无怨无悔

作为校长,徐立科重视加强常规教学工作管理,以保证教学质量稳步提高。他通过加强教师的教学五认真检查,并实施随堂听课等措施,保证了教师的课堂教学质量。另外他根据市教研室布置的学科竞赛活动,建立了相应的学科竞赛辅导小组,利用课余时间和节假日活动做好竞赛辅导工作,使多名学生在省、市各级竞赛中获奖。

他还重视教学科研活动,使教研活动做到经常化、制度化。他多次组织校级教研活动,每次教研活动后及时总结。同时通过“请进来,走出去”的形式,活跃学校之间的教研活动,如带领教师去杭十五中、余姚各初级中学听课,又请教研室教研员、余姚市骨干教师来校指导工作或上公开课。

他还认真落实学校德育和安全工作,建立了以党支部为核心、教务处、政教处、团委、班主任、思政教师为主的德育体系,加强学生的日常行为规范教育。利用春游、清明扫墓、三月雷锋月、校园英语节、校园科技节、升旗仪式、班队课等多种多种活动开展形式多样的爱国主义、集体主义、安全教育、国防教育。如在5.12汶川大地震后,徐校长马上带头捐款,在他的影响下全校师生纷纷捐款,共计67842元。

作为学校领导,特别是2007年8月担任校长职务以来,每天早上,徐校长都会早到校,在校门口看着教师和学生来校。白天在教学任务结束后,及时检查学校情况,如有缺点,及时给教师提出来。晚上总是加班加点,废寝忘食,完成近期的工作安排、思考下一步的具体工作。他办公室里的灯总是最后一个熄灭。不到一个月,他的体重也一下子减了十几斤,妻子心疼得直抹眼泪。他幽默地一笑,劝慰道:“我这是不花钱减了肥,太划算了!”

在徐立科任校长的一年多时间里,梁弄镇中的中考成绩在农村中学中名列前茅,8人进入余姚中学,有172人进入普高学习,他负责的课题《农村初中语文课外阅读活动指导的研究与实践》在宁波市级立项,学校教育教学工作考核已连续七年被市教育局评为4A级学校,学校被评为2008年余姚市先进学校、先后获得余姚市“平安校园”、“余姚市开展课外文体活动示范学校”、“余姚市德育特色学校创建单位”、“余姚市治安安全单位”、“浙江省示范初中”等荣誉称号。

呕心沥血 身先士卒

今年春季以来,徐校长一直头痛,可是当他想到繁忙的开学阶段有许多事情要做,就硬撑着,真受不了时在桌上趴一会儿。2009年2月19日,忍受了多日病痛的徐校长,在妻子郑娟飞的再三劝说下,在安排落实学校有关工作后,前往余姚人民医院检查,途中由于脑溢血不幸殉职。据后来来自上海华山医院的主刀医生说,之前在他工作时已经有过一次脑溢血了。徐立科校长克制脑溢血的痛苦坚持工作、殉职前一直忍着剧痛认真完成繁重的开学工作,直到他最后倒在工作岗位上。他还年轻呀,到病逝时离43周岁还有两个月啊。徐校长病重住院的10天时间里,有多少学生、家乡的父老乡亲和学生家长自愿前往医院看望,泣不成声;市教育局、镇政府等领导同志多次探望;许多兄弟学校的领导和曾经的同事相继前去慰问。大家看到带着机械呼吸器的徐校长时都不禁潸然泪下。在院期间,每天探望他的群众干部多达100多人。

徐校长虽然走了,但他严格要求自己,丝毫不计个人得失,从未因个人问题向组织提出过任何要求。相信他的为人正直,真诚待人的作风会一直留在人们的心底;他的爱岗敬业、无私奉献、勤奋踏实的高尚师德必将会感染我们广大师生;他的忠于事业、忘我工作的精神定会激励梁弄镇的广大群众和干部,也必将会激励每一个知道他事迹的人。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的人生是短暂的,却是辉煌的。他把有限的生命投入在山区的教育事业上,用自己的实际行动,模范实践着陶行知先生的教诲。他永远是我们的骄傲,是四明湖畔一颗璀璨的明珠!(信息来源:《中国经济网》)

第二篇:学习徐立科老师先进事迹心得体会

徐立科老师从宁波师范学院毕业,主动选择回到家乡梁弄山区。他扎根山乡21年,兢兢业业、任劳任怨,终于累倒在岗位上,于2011年2月28日不幸以身殉职,现年42岁。我问自己,徐立科校长的事迹,作为我们普通的教师哪些地方什么可学?虽然我们的工作岗位不一样,工作地方环境条件不一样,但有一些还是共通的。

一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后,将自己扎根到了山区的教育教学中,且又是那样的矢志不渝,那样的心甘情愿。

二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作,分管德育工作那一块之后,他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后,他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入住这个学校大家庭,为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校,一切为了学生的“爱家恋家精神”,实在令人钦佩。

三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行,自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的重担,千方百计加以精心研究,刻苦钻研,以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗?

四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐校长无论是对学校里的事,还是对学生的事,无论是对教师的事,还是对家长的事,又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情,他都是处理的认认真真,且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责,诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。我们要认真学习徐立老师先进事迹,将学习活动与学习实践科学发展观活动相结合,落实到工作中,脚踏实地认真教书,踏实做人,争当人民满意的教师。

但是,我也有我的一点想法,尤其是好教师,就不该走的这么早,应该继续为教育事业做贡献,所以,身体是革命的本钱。作为一个教师,首先要学会照顾自己,然后才能更好的为自己的教育事业而奋斗。如果是靠意志支撑着,那么能撑多久。

第三篇:学习徐立科先进事迹心得体会

2009年2月28日,余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科因患脑溢血,不幸英年早逝。现年42岁的徐立科,出生于四明山革命老区余姚市梁弄镇一个普通农家。1988年,徐立科从宁波师范学院毕业,主动选择回到家乡梁弄山区,一干就是5年。由于工作表现突出,徐立科调入梁弄初级中学,相继担任校长助理、副校长和校长。他扎根山乡21年,兢兢业

业、任劳任怨,终于累倒在岗位上,不幸以身殉职。我问自己,徐立科校长的事迹,作为我们普通的教师哪些地方什么可学?虽然我们的工作岗位不一样,工作地方环境条件不一样,但有一些还是共通的。

一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后,即便将自己的双脚扎扎实实迈进了教育教学岗位,即便将自己扎根到了山区的教育教学中,且又是那样的矢志不渝,那样的心甘情愿。可见,他对于教育对于教学是怀着多么深的感情。

二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作,分管德育工作那一块之后,他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后,他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入本文来源:公务员在线http://www.xiexiebang.com住这个学校大家庭,为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校,一切为了学生的“爱家恋家精神”,实在令人钦佩。

三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行,自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的重担,千方百计加以精心研究,刻苦钻研,以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗?

四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐立科老师生前说得最多的一句话是“要对得起学生,要对得起学生家长。”他是这样说的,也是这样做的。且做的干的又是那样的认真,那样的扎扎实实,那样的具体细致。徐校长无论是对学校里的事,还是对学生的事,无论是对教师的事,还是对家长的事,又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情,他都是处理的认认真真,且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责,诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。

我们要学习徐立科老师的地方还有很多很多。我想学习徐立科老师的最重要的是还是落实到工作中,脚踏实地认真教书,踏实做人。

第四篇:学习徐立科先进事迹体会

近日,市教育系统举行了学习徐立科先进事迹座谈会,11位教师代表参加了座谈。

座谈会上,市教育局教育团工委书x小学党支部书记x、市职教中心学校总务主任*、市特教中心老教师*等教师纷纷表示,徐立科事迹感人至深,学习意义重大。*教辅室主任*说,学习徐立科的事迹让他加深了对“把每一件事做好就是不平凡”的人生真谛的理解,加深了对“金杯银杯不如老百姓的口碑”的理解。同为农村学校的校长,*镇中校长*、*小学校长*体会到,徐立科身上有许多值得他们学习和借鉴的东西,特别是徐立科扎根山区、廉洁从教、甘为绿叶的精神,在时刻鞭策他们要认认真真工作、踏踏实实做人。

市教师进修学校教师*认为,教育基业需要无数个像徐立科那样的具有奉献精神的老师来奠定。市二中教师金慧波表示,要大力学习徐立科的高尚师德,从小事做起,专注本职工作,书写更绚丽的教育人生。践行科学发展观,做一名人民满意的教师。余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科同志,他做到了——爱岗敬业、忠于职守、刻苦钻研、心系学生、无私奉献。他的感人事迹,正诠释了奉献的真谛。正符合胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈时对老师们提出“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的新时期教师要求。作为人民教师,应如何把科学发展观落实到自己的教育教学工作中,我认为可以从以下几方面把握:

一、以校为家,用心教育

为了便于管理学生,阿科校长把家搬到了学校,做到了家校合一。以校为家,用心教育,这是每一个教师都要求做的。但以校为家,并不是要求我们一定要把家搬到学校,而是要把心安在学校,关心学校的发展、爱护自己的学生。用爱心去温暖学生,用真心去打动学生,用耐心去感化学生,用博爱之心,帮助后进生树立自信。对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功。特别是后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是反复无常,难以巩固。因此,我们需要用循循善诱的方法,经常性地做耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的学习积极性,及时予以肯定或表扬,让他们体验成功的喜悦,逐渐培养其自信心。教师,有一千个学生,就有一千种爱。于漪老师说得好:“对教师来说,力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身的精神。”此所谓爱为师德之本,无爱则无教育。

二、以人为本,用情育人

以学生、教师为本是阿科校长在办学本文来源:公务员在线http://www.xiexiebang.com过程中遵循的原则。为了不让贫困学生辍学,阿科校长积极奔走,争取社会帮助;为了发放教师节“开门红”奖金,在拨款还没有完全到位的情况下,借钱先垫付给教师们,以保证让他们过一个舒心的节日。但是他忘了以自身为本的“以人为本”的第二层含义。新时期的“以人为本”包含二层意思。首先,以他人为本。作为教师就是要以学生为本,一切的教育教学活动都要以学生的发展为出发点和归宿。在育人的过程中,教师要讲究教育、教学方法,运用“情感载体”,充分调动师生双方的积极性,创造良好的教育氛围,才能促进人际间的情感交流,达到传授知识、教书育人的目的。在教学工作中,师生感情的融洽、和谐,必定加速知识的传递。“感人心者,莫先乎情”,只有善于运用“情感”这一载体,才能教好书,育好人。才能把教育工作落实到实处、细处,做学生的良师益友,那我们的教育工作就会做得更好。实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”的高境界,我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。其次,以人为本,要以教师自身为本,教师自身要自爱、自尊、自重、自律,做到“为人师表”。没有身心健康作保证,怎么来为自己从事的教育事业奉献终身呢?因此,我们教师在教育教学过程中,以学生为本的同时也要以自身为本,维护自己的身心健康,时刻保持精神抖擞,展示“德福一致”的道德情操,展示积极和优雅的美好人生,让自己对教育事业的奉献具有持久力。

三、以新为贵,开拓创新

阿科校长在教育教学过程中没有按部就班地工作,而是不断改革创新。希望山区的孩子,凭知识改变他们的命运。“教育即是创造”是人们公认的原理。教师的工作是要靠高度的创造性劳动来完成的。因此,教师的专业工作,不允许教师墨守陈规,也不允许教师一味固执于个人经验,而要求教师敢于借鉴,勇于开拓,不断寻求适合不同教育对象的不同教育方案、方法和手段,使自己的教育教学活动更科学、更完善,形成自己独特的教育风格。要培养学生的创新精神,教师首先得具备创新素质,而创

第五篇:学习徐立科感人先进事迹心得体会

3月30日上午,作为一名普通的基层教师,我参加了市教育局举办的“市教育系统学习徐立科先进事迹座谈会”,聆听了徐老师生前同事、朋友对他的介绍,心灵进行了又一次的洗礼。徐老师身上有很多闪光点值得我去学习,让我记忆犹新的有三点。

老师有着扎实的专业知识。徐老师是学地理的,参加工作以后任教的学科却是科学。一名教师要进

行专业的转行是很难的,但是徐老师刻苦钻研,这才培养了一批又一批优秀的学生,才培养出在全国、省里得奖的孩子。作为一名年轻教师,我要像徐老师学习,认真工作,不断进取,提高自己的业务能力和执教水平。

徐老师对学生有着浓浓的爱。对好学生的爱是人之常情,但对于那些平时调皮捣蛋,学习成绩又不理想的孩子有着本文来源:公务员在线http://www.xiexiebang.com一种特殊的偏爱,这是难能可贵的。在自学徐立科老师的事迹时,我曾在网上的百度贴吧里搜索到这样一段文字,是徐老师生前的学生写的,他说自己不是一个常人眼中的好孩子、好学生,当考试成绩不理想的时候,徐老师并没有像其他老师一样把他叫到办公室批评一顿,而是自己一个人躲到角落一支又一支的抽烟,他知道,这是老师在自责,在内疚,在反思。所以在孩子中间流传着这样一句玩笑话:如果哪天教学楼倒塌了,我们就是拼了命也要把徐老师拉出来。一个能让学生豁出性命去救的老师,平时也一定是豁出命地在关心学生,爱护学生。

徐老师对于学生的言传身教。当孩子看到老师如此忘我工作的时候,谁能不更加认真勤奋地学习;当孩子看到老师如此爱校如家的时候,谁能不更加热爱自己的班集体,爱自己的学校;当全校师生能亲如一家的时候,这种凝聚力又有什么困难能难倒他们。

徐老师应该可以安心了,因为他的离开教会了更多的人懂得珍惜:老师会更加珍惜自己的职业,教书育人;学生会更加珍惜自己的学习时光,好好读书。

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