清溪小学党支部2012年创先争优工作计划（最终版）

第一篇：清溪小学党支部2012年创先争优工作计划（最终版）

清溪小学党支部2012年创先争优工作计划

2012年是开展创先争优活动最为关键的一年，也是见证以往两年工作成果的时候，要着力巩固和扩大2010年和2011年的创先争优成果，同时为以后更深入的开展创先争优活动打下坚实的基础，以优异的成绩向党的十八大献礼。

《一》继续加大宣传，营造氛围。充分发挥各种渠道，大力宣传创先争优活动中涌现的先进基层组织、优秀共产党员的先进事迹和开展创先争优活动的经验作法和取得的成果，结合“大走访、大宣传、大调研”活动开展学习，在全体教师中形成学习先进，崇尚先进、争当先进的良好风气，继续挖掘、培养、宣传一批先进典型，发挥示范引领作用。

《二》继续抓好公开承诺、领导点评。结合2012年度中心工作，进一步完善领导公开承诺、领导点评工作制度，主动为教师排忧解难，使群众口碑为点评的标准，让群众切实的体验到我们工作的成果和党的先进性。

《三》围绕学区党总支中心工作，有针对性地提出创先争优的主题、目标和要求，精心设计活动载体，发挥党支部在创先争优活动中的作用，推动创先争优活动扎实开展。

《四》采取召开座谈会，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。确保创先争优取得实效。《五》组织党员在创先争优活动中掀起学习贯彻省第八次党代会精神热潮，组织党员采取集中学习，专题辅导，座谈交流等形式，深入学习省第八次党代会精神，做到教师，深入人心。

《六》总结提取创先争优活动中的经验和不足作为以后的长效机制。要继续深化和拓展“全面对标，认则承诺，亮牌示范”，加强基层组织建设，围绕打造高效课堂，发挥有效作用的办法，形成支部和党员创先进，争优秀的有效机制。我支部将按照“全面推行，系统提升，规范机制，常态运行”的要求，围绕打造高效课堂这一目标，抓好教育教学质量这一保障，继续将创先争优工作推向深入，将以优异的成绩向党的十八大召开献礼！

2012年创先争优工作计划

清溪小学党支部

第二篇：清溪小学教导主任工作计划

清溪小学教导主任工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化落实素质教育和新课程理念为宗旨，以“六模块3十X建构式课堂”教学模式为支撑，以新的课程评价标准为导向，坚持“三至六年级先行试验，由点到面，骨干教师带动，分步实施，整体推进，全面提高”的工作思路，关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生的学习效益，促进我校的教育教学质量的稳步提高。

二、工作思路

1、把握一个中心：以推进课程改革，提高教学质量为中心。

2、坚持两个基本点：课堂教学改革；学生学法推进。

3、落实三种管理：过程管理和结果管理；制度管理和人文管理；考核管理与绩效管理。

4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。

三、主要工作方法及措施

（一）、强化质量管理、突出工作中心

1、进行质量分析、增强质量意识

通过召开质量分析会，全面通报上学期小学各校的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以

质量求发展的主人翁责任感。

2、健全和维护教学制度，提高教学管理效率

进一步健全和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教导处管理水平，教导主任一定要认真学习、宣传和贯彻落实，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。

3、加强“六认真”工作检查，落实过程管理

督促“六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节：备课、上课、作业。

(1)有效改革备课,做到“四有”、“四备”

“四有”即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“标”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计（注意预习安排）。教师要按现成的导学案再结合本班的实际情况来进行上课，逐步实现“学习模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。

(2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出”

学校要认真落实教学中的“爱生理念”，提出的“有效的教与学”课堂教学改革要求，充分利用学校已有资源，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即

突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。

(3)有效改革作业，做到“四要”“四不”

“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。

4、坚持人文关怀、落实薄弱管理

加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一交流、二帮助、三鼓励、四鞭策。

5、开齐课程、开足课时，落实学生全面发展

一是各种科目的教学工作；二是艺体卫工作。学校务必认真按课程设置安排，同时可以力所能及地进行课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活，让学生在快乐中学习，在愉快中全面发展。

（二）、抓常规管理，确保课堂高效课堂

1、倡导集体备课、发挥集体优势。导学案同年级同学科的教师合作修改（五年级），再根据本班实际学情形成个案。

2、全面落实六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式。突出“自主性学习”这一宗旨。

3、积极倡导教师精讲，学习杜郎口“10+35”模式，时间让

给学生，教师做好导演，组织者。

4、落实好知识检测环节，确保每节课的教学的知识点落实到位

5、不同课型的课形成不同的教学模式。根据新课程标准探究 “新授课、试卷讲评课、作文课、复习课、阅读指导课”五种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。

（1）、新授课：把培养学生的问题意识和促进学生积极思考作为新授课主要任务，教师精心组织学生温故互渗、设问导读、自学检测、巩固练习拓展练习。让学生进行针对性练习，建立起知识间的内在联系，形成解决问题的思路，确保课堂教学的有效、高效。

（2）、试卷讲评课：教师要分析典型性问题、共性问题，研究学生的解决问题思路、策略、技巧，特别要对错因的形成进行分析、探究，还原其错误思路，找准问题症结所在。要引导学生举一反三，总结方法，揭示规律，训练思路，提高能力。

（3）、作文课：教师要重视学生写作兴趣的激发，重视作文的生成过程。让学生学会用自己的眼光观察生活，亲自去感受体验生活，鼓励学生富有创意的表达。教师要指导学生收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实学生的写作仓库。

（4）、复习课：通过设疑激趣，提高学生的学习兴趣；通过练习讨论，指引学生思考释疑；通过点拨归纳，引导学生总结和揭示规律；通过专题训练，增强学生解题思维的灵活性，巩固和

深化所学知识，理清知识体系，建立知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。

（5）、阅读指导课：运用多种教学手段，保持学生的阅读兴趣。指导学生掌握系统科学的读书方法（浏览性泛读、探求性速读、品味性精读），培养学生良好的课外阅读习惯，使之有较丰富的语言积累，形成良好的语感。

6、优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，避免机械性、重复性作业，减轻学生课业负担

（三）加强教学教研、提高教师专业水平

继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动，为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。

（四）严格学籍管理、确保控辍保学

学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料，并及时输入学校学籍网站，严格进行学籍核对。

第三篇：2019年党支部创先争优工作计划-（最终版）

2019年党支部创先争优工作计划-范文汇编

院各党支部：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市委、市政府、市卫生局提出全年工作目标和任务，把创先争优活动与医院中心工作相结合，以发展大专科小综合为建院思路，全面完成医院2011年确定的各项工作目标任务。

二、目标要求

按照各级党组织“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设”创先争优活动总体目标要求，建设学习型、服务型、和谐型医院，为鹤壁市人民提供满意的医疗预防保健服务，为鹤壁市医疗卫生事业发展，为和谐鹤壁做出贡献。

三、具体安排

(一)2011年“七一”前工作安排2 3 4、2011年元月份，医院党总支完成走访慰问和救助离退休、贫困党员、职工。6、2011年元月底，各分院、科室组织职工迎春座谈会、联欢会。8、2011年三八节，开展各党支部创先争优妇女先进典型评比活动。9、2011年3月份，开展创先争优活动调研考察工作。10、2011年3-4月份，开展医疗技术比赛、竞赛活动。12、2011年5月份，开展纪念护士节活动。13、2011年6月份，开展创先争优上评下议活动，进行创先争优阶段总结，评选表彰优秀基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。14、2011年7月，开展庆祝建党90周年系列活动，集体过党日，组织新党员宣誓、老党员重温入党誓词。

(二)2011年7月至党的十八大召开前工作安排

2、主动接受上级党组织对创先争优活动进行指导、点评，推动创先争优活动深入开展。2 3 3、2011年8月，是认真总结活动经验，树立先进典型，建立创先争优长效考核奖励机制。4、2011年8月，利用“八一”建军节之际，开展走访慰问荣转军人和现役军人家属。5、2011年9月份，开展组织“爱祖国、爱医院、爱岗位”教育活动。

6、组织开展迎接党的“十八大”召开系列活动。

7、认真做好创先争优活动总结，通过图片展、展示会、研讨会等多种形式，回顾创先争优活动情况，将优秀做法固定下来，形成长效机制。

8、采取多种形式认真开展评议，并推选表彰基层优秀党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

9、适时举办事迹报告会、演讲赛、成果展示等党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传我院党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹，宣传开展创先争优活动的经验做法和取得的成果，报道广大党员对开展创先争优活动的评价和感受

开展创先争优活动要与落实国家医改政策、医院的建设和发展结合起来，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围。我们还要根据上级党委的统一安排和医院实际需要，调整活动内容和方式。院各党支部和全体党员，要按照计划要求认真参加创先争优活动，并在实际工作中创出佳绩，为医院的建设和发展做出应有的贡献。1 2 3

第四篇：2011财政局党支部创先争优活动工作计划

2011财政局党支部创先争优活动

工作计划

2011年是创先争优活动承上启下年，做好今年的工作，对巩固和扩大2010年创先争优活动成果，进一步深化创先争优活动具有重要意义，为确保今年创先争优活动扎实开展、取得实效，结合我局实际，制定2011创先争优活动工作计划。

一、2011创先争优活动总体计划(一)工作要求

开展创先争优活动，要围绕财政中心工作，以“推进科学发展、促进财政跨越、服务广大群众、加强基层组织”为目标，以“创先争优作表率，科学发展上水平”为主题，以“重在加强建设、重在发挥作用、重在解决问题”为原则，确保争创活动顺利开展、取得实效。(二)主要内容及时间安排

1、开展“回顾党史、弘扬党风、增强党性”主题教育。通过主题教育，深刻认识到党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，开展创先争优活动是加强党的基层组织建设的经常性工作和先进性建设的有效载体、有力抓手;联系工作实际，进一步明确和细化先进党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”标准的深刻内涵与时代要求，努力增强党组织和党员的使命感、责任感，不断提升党建工作的科学化水平。

2、开展“比组织建设、比党员贡献，以良好业绩迎接建党90周年”主题活动。开展主题活动，一要找准切入点，围绕单位中心工作，贴近工作实际;二要把握结合点，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展;三要突出着力点，抓好基层党组织建设创新。具体结合本单位工作实际，通过建立党员责任区、党员示范岗等方式，通过开展党员结对子、干部下基层等活动，不断创新活动载体与形式，扎实推进创先争优工作。

3、创先争优活动“四个环节”的安排。一是公开承诺，以支部生活会的形式由党支部和党员提出公开承诺。二是领导点评，创先争优活动领导小组成员对党支部的创先争优活动进行点评，班子成员对本单位各党支部的创先争优活动进行点评。三是群众评议，通过发放测评表、召开座谈会等方式，听取群众对创先争优活动的评议。四是评选表彰，学根据单位工作实际组织开展评选表彰活动。

二、要求

(一)各股室要高度重视，把创先争优活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。要根据工作计划并结合工作实际，组织开展具有单位特色的主题教育、主题活动，不搞形式主义、不做表面文章，确保各项争创活动的实效。(二)及时报送创先争优活动负责人和联络员名单、开展创先争优活动的方案、已开展的相关活动。

(三)要充分利用本单位宣传阵地，宣传创先争优活动，及时报送各项活动与工作信息。

第五篇：清溪初中毕业班工作计划

清溪初中毕业班工作计划

一、毕业班工作总的思路是：

1、以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线，清溪初中毕业班工作计划。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求发展。

2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。

3、强化一种意识：质量意识。

4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。

5、养成良好的习惯：班主任协调好科任教师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班教师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处想----提高学生的成绩。

二、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、潜能生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量

三、教学工作毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

1、认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和各班的一致性。

2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间要相互学习，互相帮助。对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

3、认真批改作业。按要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误，工作计划《清溪初中毕业班工作计划》。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保知识点传授无误，要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

7、加强本学科以及各学科之间的信息交流，加强与其他学校之间的信息交流（可以采取正规的，也可以是非正规的渠道获得，比如可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流，还可以通过学生间的信息交流等）。有益的信息对提高学校的成绩是非常重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。

四、其它工作

1、注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。

2、注意学生劳逸结合。

3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。

4、认真总结2010届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。

5、认真做好本届毕业班的诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。

6、加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。各班要对学生全面进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5个班就能提高5名学生，这对我们学校在毕业考试中争取推荐名额是非常重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培养优生，以利于争取更多的开明指标。2010年9月6日