移风易俗宣传教育活动总结[五篇范例]

第一篇：移风易俗宣传教育活动总结

小屯镇第一初级中学 移风易俗宣传教育活动总结

近来我校牢固树立和落实科学发展观，紧紧把握区委、区政府提出的“人人崇尚文明、人人创建文明、人人享受文明”的总体要求，瞄准“建设校风文明的新时代校园，让全体师生享受到现代文明”这一目标，始终把移风易俗作为学校精神文明建设工作中的重要内容，坚持常抓不懈，放在心上，抓在手里，落实到行动中，深入扎实地开展了各种创建活动，取得了明显成效。工作中主要做到了三点：

一、统一思想，提高认识，把移风易俗作为精神文明建设工作的重要内容来抓

随着农村经济的快速发展，人们生活条件有了很大的改善。但是由于受传统思想的影响，铺张浪费、封建迷信等一些不良习俗、落后传统也不同程度地存在和上演，婚丧嫁娶大操大办，“人情消费”愈演愈烈。特别是红白喜事、小孩满月、学生上学等许多事情越办越隆重，越办越阔气，这主要是因为有部分群众以为条件好了，存有攀比心理，互相讲排场、比阔气所造成的。这些问题的存在，给人们造成了沉重的精神压力和经济负担，如果得不到及时解决，任其发展和漫延，与社会主义精神文明建设的要求极不相符，与公民道德建设纲要的要求严重相悖，与建设校风文明的新时代校园背道而驰。因此，校领导统一思想、坚定信心，把抓好移风易俗工作列入了精神文明建设的重要内容，作为为广大师生办实事好事、密切党群关系、促进社会主义新农村建设的一件大事，摆上重要议事日程，进行专题研究，安排部署，明确提出了“反对陈规陋习，提倡文明健康生活方式；反对封建迷信活动，提倡科学进步；反对黄赌毒，提倡健康文明文化活动；反

我们坚持两条腿走路，把堵与疏有机结合起来，在加大专项治理的同时，大力发展群众性文化体育事业，广泛开展文明校园建设、好婆婆、好儿子、好媳妇等活动，不断丰富师生的精神生活，用先进文化占领广大师生的思想阵地。采取梯次递进、分类达标的方式，在全校营造了一个除陋习、树新风的良好氛围，在一定程度上也抑止了封建迷信、黄赌毒等不良社会风气的影响，对倡导移风易俗、树立文明新风起到了积极的促进作用。同时，为了更好的解决移风易俗工作中遇到的实际困难，校领导小组还专门组织人员进行跟踪调查和服务，积极开展“学科技、树新风”、婚育新风进万家等活动，为移风易俗工作创造了良好的外部环境。

三、巩固成果，自我加压，探索建立移风易俗的长效机制 开展移风易俗，倡树文明新风，不是一朝一夕的事情，需要建立起长期有效的工作机制，才能确保这项工作常抓不懈、持之以恒。

1、建立领导机制。加强领导是开展移风易俗工作的关键。健全组织机构，成立了由校长任组长的移风易俗工作领导小组，并以校党委为基础，政教、教务、校团委、校工会组成了宣传发动、综合治理、督导考核等工作小组，具体负责全校移风易俗工作的组织、协调、调度。二是健全组织网络。按照政治素质高、师生威信高、能够为广大师生热心服务的标准，选出了多名先进个人，组成了一支精干的移风易俗工作队伍，为深入开展移风易俗工作，提供了强有力的组织保障。

2、强化激励机制。为使我校移风易俗工作真正落到实处、抓出实效。这两年来，我们相继制定了例会、情况定期分析、通报和工作考评等制度，制定了严格奖惩标准，把移风易俗工作纳入年度考核重要内容，作为评选“优秀教师”、“优秀党员”等先进的重要依据。同时，认真组织好日常监督检查。

小屯镇第一初级中学

第二篇：移风易俗宣传教育活动总结

XX镇移风易俗宣传教育活动总结

近年来，我镇党委政府以十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以《公民道德建设实施纲要》为扶手，牢固树立和落实科学发展观，紧紧把握区委、区政府提出的“人人崇尚文明、人人创建文明、人人享受文明”的总体要求，瞄准“建设乡风文明的社会主义新农村，让群众享受到现代文明”这一目标，始终把移风易俗作为精神文明建设工作中的重要内容，坚持常抓不懈，放在心上，抓在手里，落实到行动中，深入扎实地开展了各种创建活动，取得了明显成效。工作中主要做到了三点：

一、统一思想，提高认识，把移风易俗作为精神文明建设工作的重要内容来抓

随着我镇农村经济的快速发展，农民群众的生产、生活条件有了很大的改善。但是由于受传统思想的影响，铺张浪费、封建迷信等一些不良习俗、落后传统也不同程度地存在和上演，婚丧嫁娶大操大办，“人情消费”愈演愈烈。特别是红白喜事、小孩满月、学生上学等许多事情越办越隆重，越办越阔气，这主要是因为有部分群众以为条件好了，存有攀比心理，互相讲排场、比阔气所造成的。镇党委、政府认为这些问题的存在，给广大人民群众造成了沉重的精神压力和经济负担，如果得不到及时解决，任其发展和漫延，与社会主义精神文明建设的要求极不相符，与公民道德建设纲要的要求严重相悖，与建设乡风文明的社会主义新农村背道而驰。因此，镇党委、政府以代表最广大人民群众的根本利益和先进文化的发展方向为出发点，以减轻农民的潜在负担、保持社会稳定为落脚点，统一思想、坚定信心，把抓好移风易俗工作列入了精神文明建设的重要内容，作为为群众办实事好事、密切党群干群关系、促进社会主义新农村建设的一件大事，赌毒等现象，我们组织公安、司法等部门进行了重点治理，使移风易俗活动取得了看得见、摸得着、感受得到的实际效果。

3、加大人力投入，切实搞好服务。移风易俗工作直接面向广大干部群众，是一项得民心、顺民意的“民心工程”。所以，为了大力倡导移风易俗，我们坚持两条腿走路，把堵与疏有机结合起来，在加大专项治理的同时，大力发展群众性文化体育事业，广泛开展生态文明村乡建设、好婆婆、好媳妇等活动，不断丰富群众的精神生活，用先进文化占领乡村的思想阵地。以社会主义新农村建设为抓手，以村容村貌整治为切入点，采取梯次递进、分类达标的方式，在全社会营造了一个除陋习、树新风的良好氛围，在一定程度上也抑止了封建迷信、黄赌毒等不良社会风气的影响，对倡导移风易俗、树立文明新风起到了积极的促进作用。同时，为了更好的解决移风易俗工作中遇到的实际困难，镇领导小组还专门组织人员进行跟踪调查和服务，积极开展“学科技、快致富”、婚育新风进万家等活动，为移风易俗工作创造了良好的外部环境。

三、巩固成果，自我加压，探索建立移风易俗的长效机制 开展移风易俗，倡树文明新风，不是一朝一夕的事情，需要建立起长期有效的工作机制，才能确保这项工作常抓不懈、持之以恒。

1、建立领导机制。加强领导是开展移风易俗工作的关键。一是健全组织机构。成立了由镇长任组长的移风易俗工作领导小组，并以文明办为基础，抽调民政、团委、妇联、城建、土管等部门负责人组成了宣传发动、综合治理、督导考核等工作小组，具体负责全镇移风易俗工作的组织、协调、调度。二是健全组织网络。各村都成立了红白理事会，理事会下设婚嫁服务队和殡改服务队。按照政治素质高、群众威信高、能够为群众热心服务的

第三篇：移风易俗-活动总结

“移风易俗、文明祭扫”活动总结

诸城市科信小学二年级一班

清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，为纪念这个有着深远意义的日子，我班开展了“移风易俗、文明祭扫”系列活动。这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。

首先，学校印发致广大居民朋友的一封信：《移风易俗、文明祭扫》，发放到小学生手中，通过“小手拉大手”的形式，让孩子和家长共同增强文明祭扫的意识。

其次，班级组织开展“追忆先烈、从我做起”主题班队会，在班会上同学们讲述先烈的英雄事迹，感动于先烈的崇高品质，树立了好好学习，长大为祖国的富强而奋斗的信念。

再次，在周一2.1班承办的升旗仪式上，举行了主题为“清明节的由来及意义”的宣传倡议，倡议同学们要文明祭扫并进行宣传，对家里不好的祭扫习惯敢于说出自己的意见。学校还通过手机短信的形式向学生和家长发出：登陆潍坊市文明网站，参加网站组织的活动。通过这一活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操，使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。结合自身“从我做起”。要求学生把继承先烈的革命精神和今天的幸福生活结合起来，并在学习、生活中体现出来，把自己对祖国的热爱和对革命传统的继承融入日常生活的点滴之中。

通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要继承和发扬革命先烈的忘我精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。

第四篇：“移风易俗、文明祭扫”活动总结

滦镇街道中心小学

“移风易俗、学习新知”活动总结

为增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好的教师形象，让全体教师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。我校开展了“移风易俗、学习新知”系列活动。这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。

首先，开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并利用综合实践活动和少先队活动课程，组织学生开展实践劝导活动，引导全体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。

其次，各班组织开展“移风易俗、学习新知”主题班队会，在学校中深入开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动。再次，在周一升旗仪式上，举行了主题为“移风易俗、学习新知”的宣传倡议，积极开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。

通过这一系列活动的开展，在学校中深入开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。结合自身“从我做起”。

第五篇：移风易俗活动方案

**市质量技术监督局开展

“移风易俗倡新风”主题教育实施方案

为充分发挥好市局机关党委的参与、维护、建设和教育职能，切实推动“移风易俗倡文明”主题教育（以下简称“新风”活动）深入开展，取得实实在在的效果，并营造好浓厚的社会氛围，特制定本工作方案。

一、指导思想

以十七大会议精神为统揽，以科学发展观为指导，大力发展社会主义核心价值体系，为“移风移俗倡文明”主题教育营造强大声势，有效利用市局机关党委的桥梁和纽带作用，在“新风”活动中充分发挥各个支部的作用，发动全市质监系统职工积极参与到移风易俗倡文明工作中来，积极理解、支持、参与到“新风”活动中来，形成勤俭节约操办红白喜事现象的良好社会风尚。

二、目标要求

最大限度地组织和动员全市质监系统职工积极投身“移风易俗倡文明”主题教育中来。各单位在“新风”活动中，要充分运用和发挥党组织的自身优势，找准工作的切入点和结合点，切实发挥党组织的积极作用。刹住社会各界反应强烈的红事预喝风、白事择日风、大操大办风等不良风气和陋习，切实解决当前我局少数干部职工身上和社会生活中存在的“不良之风”问题，进一步弘扬社会新风。

三、活动安排

根据局“新风”活动领导小组要求，从6月1日至7月31日局机关党委将根据自身工作特点，在局机关以及直属单位广大职工中开展“新风”活动。

（一）采取多种措施，广泛宣传“新风”活动的重要意义（6月1日至6月20日）

一是成立“新风”活动领导小组。局机关党委成立了以***书记为组长的领导小组。各单位要切实开展好本单位的“新风”活动，并号召广大员工积极参与所属单位的“新风”活动。二是召开领导小组会议，研究工作方案，明确工作职责。三是制定《**市质量技术监督局开展“移风易俗倡新风”活动实施方案》。四是召开局机关“新风”活动动员大会进行宣传发动。并通过标语、公开栏、网站等传播媒体，广泛宣传“新风”活动的目的意义、方法步骤和主要措施，炒热干部职工的思想。五是加强学习、统一思想、提高认识。制定学习计划，编排学习内容，检查学习笔记和学习心得，做到有安排、有布暑、有督导、确保学习不走过场。主要学习市委书记赵润田在全市领导干部会议上的讲话。通过宣传教育，把广大职工的思想认识统一到“新风”活动的要求上来。并以身作则，带头移风易俗，自觉抵制“不良之风”现象，带头遵守各项规定，争做倡导社会新风的典范。

（二）对照“新风”活动的要求，扎实开展自查、自纠工作（6月21日至7月10日）

在认真学习、提高认识的基础上，对照党章，对照市委干部作风建设的要求，对照《党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，对照这次“新风”活动总体要求，认真查摆本部门和自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。要把民主评议与个人查摆相结合，主要查摆党员领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使各级干部充分认识自身在“五风”方面存在的问题、不足及其危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，对照先进找差距，绝不脱离实际走过场，进一步提高认识。

（三）整顿提高（7月11日至7月31日）查漏补缺，针对存在的问题，逐项整改提高。

四、具体措施

认真履行机关党委职能，把“新风”活动持之以恒地开展下去。

一是发出《婚丧喜庆事宜“五个不准”》倡仪书。局机关党委将通过市局网站，向全市质监系统广大职工发放《婚丧喜庆事宜“五个不准”》倡仪书，营造人人参与、共同推进的舆论氛围。

二是号召广大党员领导干部签订《承诺书》。机关党委组织党员干部认真学习承诺书的相关内容，并签字作出承诺。

三是履行职工文化教育职能，大力普及科技知识。将“新风”活动列为党员干部培训班的必学内容，提倡崇尚科学、反对封建迷信，提倡健康娱乐，反对聚众赌博；提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费。

五、组织领导

“新风”活动是我局今年的工作重点之一。各科室和直属单位要充分认识开展此项工作的重要性，以务实的作风、创新的精神，推动活动扎实有效地开展。

一是精心组织，扎实推进。要认真对照《实施方案》的要求，对活动中确定的重点内容，结合实际，自查自纠，抓好落实。二是上下联动，形成声势。全市各县区局与市局要建立上下联动的工作机制，注意激发广大基层干部的积极性，使每一位职工都参加到活动中来。三是务实求效，推动工作。各县区局可从本单位实际出发，利用党务、政务公开栏、职工代表大会、职工之家等载体开展“新风”活动，讲求实际效果，使“新风”活动教育工作深入人心。