身残志坚优秀学生事迹材料

第一篇：身残志坚优秀学生事迹材料

xxx年秋季新学期开始，xxxx高级中学增加了一位坐在轮椅上的新同学，推轮椅的是一位中年女性，看得出来这是母子俩。母亲把轮椅上的儿子背在背上，迈上一级级台阶，走进了二楼的203教室，在最前面的一张课桌后面，母亲把儿子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身体，把儿子的左腿用一根布条绑在课桌腿上，按照课表上的上课顺序，把课本整齐的放在课桌上。当母亲默默的、熟练的做着这一切的时候，作为他的同班同学，大家都惊呆了。说实话，丧失走路能力的残疾人我们并不鲜见，但是，眼前这位新同学那仿佛没有骨架支撑的身躯，那白得没有血色的孩子般的脸，让我们每一个人为之惊讶。

上课了，我们好奇的不时注视这位残疾学生，他有双手，但又似乎没有双手——他没有从书包中取书和练习簿的能力，他也没有随意的翻阅课本、笔记簿的能力，这些都是由坐在他身边的同学替他完成的。

在3年高中，xx同学就是这样，被绑在课桌腿上，双臂耷拉在课桌上，勉强支撑着上身，用不听使唤的右手，勉强握住笔杆，吃力的在课本上移动着笔尖，记下一行行的课堂笔记，完成一门门的课外作业。

后来，我们听说了一个陌生的医学名词——进行性肌肉萎缩。这个顽症每天都在折磨着xx和他的家长。从高一到高三，xx的身体不见好转，他的母亲却每一年都要背着他多爬一层楼，每一天都要把xx的学习用书摆放好，把作业交给组长，把那条不能控制的腿用布条绑上，最后，把同样不能控制的xx的双臂摆在课桌上，才离开教室。这感人的一幕在上学的每一天重复的上演着。或许我们已经不再为这感天动地的母子情深而激动，但是我们总是感觉到，似乎有一种巨大的精神动力，在支撑着这个不幸的家庭，支撑着xx那羸弱的身躯，支撑着我们的同龄人以常人难以想象的顽强意志，在学海行舟，在书山攀登。

同学们，当我们自如的捧书阅读，奋笔疾书；当我们在课间尽情玩耍，奔跑跳跃；当我们背着书包，挤上公交和地铁的时候，你不会觉得这是什么幸福，但是在xx身上，这一切都是他曾经有过的经历，而现在这已经成为一种回忆、一种奢望，他承受着多么大的精神折磨和肉体痛苦啊！但是，同窗三年，我们从来没有发现他掉一滴眼泪。

同学们，当我们在课间时间走进小卖部，喝上一瓶饮料，吃上几块点心的时候，你不会认为这又是一种幸福；但是你可能不会知道，一年四季，xx只能在中午的时候由他母亲用水瓶喂他喝上几口水。他不敢多喝水，他总是担心自己上厕所不方便，不想增加老师和同学的麻烦。xx是最需要别人帮助的人，但是他却总是想着帮助别人。在同学身患重病的时候，在去年我国连续遭受南方冰雪灾害和“

5、12”地震的时候，xx总是在班上最早一批捐款的学生之一。

在高中的3年，xx的学习成绩始终排在全年级的前5名，我们并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的学习任务的，这个过程或许是一个谜，但是这个谜底却是明确的。他是一个残疾人，但是他又从不把自己看成是残疾人。他自强不息，刻苦努力。你或许不会相信，xx是我们班上唯一从不拖欠作业的学生。高三上学期，xx因病住院近10天，出院后，他居然能够继续完成作业，在不久后的期末考试中继续保持前五名的成绩。

我们已经面临2009年高考的倒计时，xx仍然像平时一样从容而坚定的朝着自己的理想目标而努力。他说，他一定要上大学，而且要力争考上本科，他不希望在胜利的曙光已经依稀可见的时候停下自己奋争的脚步。我们预祝他心想事成，我们也坚信他能心想事成！

面对xx，我们每一个健全人无不汗颜，无不惭愧，xx能做到的事情，我们每一个人都应该做到，但是我们很多同学却没有做到像xx那样去面对厄运，面对前途，面对家庭，面对师长，面对社会，面对人生。太多的得过且过，太多的玩世不恭，使我们和xx的人生理想境界大大的拉开了距离。

第二篇：身残志坚名人事迹

安意如，一个身残志坚的女孩，她有着自己的梦想。《观音》是出自她之手的新书，这是一本关于元杂剧的赏析类作品。下笔之前，她料到这是一个浩大的工程，与唐诗宋词不同，元杂剧是冷门中的冷门，她坚持不懈没有放弃。不仅一年之内连续推出《人生若只如初见》《当时只道是寻常》《思无邪》，成为第一位靠解读古典文学出名的青年作家，而且使她的《观音

》在继《梅兰芳》之后让京剧再度升温。

或者，你不能相信这位著名的青年作家竟是靠拐杖来生活的，1984年安意如出生在安徽，因为早产缺氧，使她患上了脑瘫，父母仍把她送到普通学校读书。面对同学的嘲笑，她没有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。

“命运或者不公平，但重要的是如何面对生活的困难。”这些似乎是我们天天挂在嘴边的，可真正遇到困难你就如此乐观？我不能保证，但她身体的缺陷铸造着她有坚毅的性格也应付生活中的困难的。

生理的缺陷对于不同的人有着不同的结果。前几年的春节联欢晚会上，由邰丽华组织编舞的《千手观音》在当时响起一阵轰动，可谁也不敢想像，这些演网员都是聋哑人。一群生活在无声世界的美丽精灵。她们为了更好“熟悉”音乐，练习了无数次，终于把舞蹈完美无缺地展示在人们眼前。

霍金，科学巨匠，他没有因为生理的缺陷灰心丧气，从而对生活失去信心，而是更加顽强，全身心的投入科学事业中，人们往往会问，一个只有三根手指会动，和要用语音合成器来说话的，为什么会有如此大的毅力？正如霍金所说：“我的手指还能动，我还有爱我的亲人和朋友……”豁达﹑开朗﹑知足常乐，乐观面对坎坷的他是人们心中的偶像。

鱼儿因为风浪而肥大，宝剑因为磨砺而锋利，梅花因为苦寒而飘香，人也因为苦难而更坚强，而一只断翅的蝴蝶，在经历沧桑后，同样可以飞过沧海。

第三篇：身残志坚名人事迹

身残志坚名人事迹

安意如，一个身残志坚的女孩，她有着自己的梦想。《观音》是出自她之手的新书，这是一本关于元杂剧的赏析类作品。下笔之前，她料到这是一个浩大的工程，与唐诗宋词不同，元杂剧是冷门中的冷门，她坚持不懈没有放弃。不仅一年之内连续推出《人生若只如初见》《当时只道是寻常》《思无邪》，成为第一位靠解读古典文学出名的青年作家，而且使她的《观音》在继《梅兰芳》之后让京剧再度升温。或者，你不能相信这位著名的青年作家竟是靠拐杖来生活的，1984年安意如出生在安徽，因为早产缺氧，使她患上了脑瘫，父母仍把她送到普通学校读书。面对同学的嘲笑，她没有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。

“命运或者不公平，但重要的是如何面对生活的困难。”这些似乎是我们天天挂在嘴边的，可真正遇到困难你就如此乐观？我不能保证，但她身体的缺陷铸造着她有坚毅的性格也应付生活中的困难的。生理的缺陷对于不同的人有着不同的结果。前几年的春节联欢晚会上，由邰丽华组织编舞的《千手观音》在当时响起一阵轰动，可谁也不敢想像，这些演网员都是聋哑人。一群生活在无声世界的美丽精灵。她们为了更好“熟悉”音乐，练习了无数次，终于把舞蹈完美无缺地展示在人们眼前。

霍金，科学巨匠，他没有因为生理的缺陷灰心丧气，从而对生活失去信心，而是更加顽强，全身心的投入科学事业中，人们往往会问，一个只有三根手指会动，和要用语音合成器来说话的，为什么会有如此大的毅力？正如霍金所说：“我的手指还能动，我还有爱我的亲人和朋友„„”豁达﹑开朗﹑知足常乐，乐观面对坎坷的他是人们心中的偶像。

鱼儿因为风浪而肥大，宝剑因为磨砺而锋利，梅花因为苦寒而飘香，人也因为苦难而更坚强，而一只断翅的蝴蝶，在经历沧桑后，同样可以飞过沧海。

第四篇：身残志坚人物事迹

身残志坚人物事迹

在××*市第二中学高三（７）班的课堂上，坐着一位不同寻常的同学——××*。他的左耳听力只有９０分贝，右耳听力在８０分贝左右。好比说，汽车的高音喇叭在他耳边鸣叫，也不会给他带来很大的影响。对他来说，这世界几乎是一片宁静，他从未享受过抑扬顿挫的旋律，只有黑板上老师那时时刷新的板书才能给他带来不断的向往。然而，生理的缺陷并未能阻隔住他求知的欲念，他身残志坚,的学习成绩却总是名列班里前茅，让听力健康的同学好生羡慕。××*刻苦学习的事迹被媒体公开报道后，引起了社会更多的关注，省聋哑学校的专家表示，他的表现是全省同类型少年中极优秀的。不久前，民政部门的同志专程到二中看望××*，鼓励他读好书，为××*的残疾少年树起一个成功的典型。

××*刚出生时也和其他孩子一样，十分健康，那是个给全家带来欢乐的小宝贝。不幸的是在他８个月时，因洗澡时不慎双耳进水而患上了中耳炎，父母为其治疗东奔西走，很是忙碌了一阵子。后来中耳炎治愈了，父母内心似乎放松了些。可有一天，他们发现××*对周围的声音毫无反应，心中不禁为之一紧。其后，家里人又观察了一段时间，仍然如此。原来在治疗中耳炎的过程中，由于使用了大剂量的庆大霉素而致耳聋。

孩子真的耳朵聋了？父母不愿接受眼前的现实，带着满腔的期望走上了漫漫的求医之路。从此，家里人都十分留意报纸、电视上有关治疗耳聋的信息。５年间，父母背着孩子走遍了大江南北，先后到过安徽、上海、南京、成都、武汉、石家庄等地。为了省钱，他们住过车站、地铁站台、地下室。有年冬天，父亲宋乃平一人背着他去石家庄治疗，为了节省公共汽车费，在雪地里步行了两个小时，脚冻得麻木了也全然不知，袜子和脚上的皮冻得粘在了一起。全家人虽然吃尽了千辛万苦，但未能给××*耳朵的康复带来明显的效果，最后经上海长征医院医学专家检测鉴定为神经性耳聋。这是个世界性难题，目前尚无有效的治疗办法。有声的世界黯然失声了。

看着什么都不知道的孩子，看着孩子那张与同龄人一样充满憧憬的笑脸，宋乃平夫妇心中的希望永远不会泯灭。

转眼间，××*７岁了，这是大多数孩子接受启蒙教育的年龄，可他连“妈妈”这样的词都听得含糊不清。家里人便尝试着叫孩子发音，指着实物大声喊着教孩子。他们带着××*到郊外，捉些虫子让他辨认，然后告诉这叫什么。指着柳树，读着树名，让他学口型。一些正常孩子可随口说出的单词往往要教××*练上几百遍。后来在亲友的指点下，他们来到南京“爱德华聋儿康复中心”，让××*接受“中心”的康复培训。一年后，××*的语言能力有了明显的提高，能用简单的语言来表达自己的要求。孩子能讲话，这让宋乃平夫妇内心得到了一些宽慰，同时更让他们平添了几份信心。

能不能让孩子接受正常的教育，这对××*是个考验，对他们夫妇也是场挑战。

××*很理解父母的心思，更感激社会给他的帮助，学习格外地用功，依赖微弱的听力来辨别教师口型，坐到了正常孩子的课堂上。下课了，他借来同学的笔记反复核对，尽量弄懂自己没清楚的部分；放学了，他还要请老师再给自己解释一遍上课内容。每到考试前，他复习的时间要比别的同学多几倍。刚进初中时，老师讲课速度较快，题型也不适应，一度产生过急躁情绪，他便用古人刻苦学习的事迹来砥砺自己。有年冬天的晚上，外面飘着鹅毛大雪，街上行人渐稀，各户已闭门入睡，有道数学题难住了××*，他坐卧不安，一人步行找到老师家。当老师开门看到雪人似的学生时，连忙心疼地将他拉到了屋内。在小学和初中学习阶段，××*各科成绩均列班级前茅，语文和数学的成绩在９５分以上，多次被评为三好学生、品学兼优生。

××*虽然耳有残疾，但却是个内心充满奋进精神的孩子。他喜欢足球，总觉得从中可体味和借鉴竞争的精神；他把一些残疾人成功的事例抄录在自己的笔记本上，以此来不断地激励自己。

××*市第二中学校长燕云景介绍说，××*现在的学习成绩到这一步很不容易，双耳几乎失聪的孩子能在高中段成绩保持平稳进步很少见。他的家长也付出了常人所不能做到的努力。

××*现在的这个班级是特长班，学校是在他和家长的再三要求下调整的。他自己认为到全年级竞争最激烈的班上学习，可不断激发自己的学习热情，给自己加压，给自己提速。英语的学习在他来说是个十分困难的事情，听力是他无法逾越的障碍，他便拼命地练，反复找老师求教。今年暑假，他一天都没在家好好地消凉，而是到老师家中接受英语课程的辅导。全班的每一位同学都不同程度地帮助过他。在校园里，他走路、上厕所都在记英语。他的班主任徐洪海说，××*的学习精神对

全班同学的影响是很大的。

为了给××*创造更好的学习条件，家里人没停止奔走。１０年来从未间断过对他的治疗，在家庭开支十分拮据的情况下，为他配备了助听器，全家人省吃俭用把最好的生活条件提供给他。为了集中精力培养××*，宋乃平夫妇推掉了有关部门特批的二胎生育计划。

南京市曾有个叫周婷婷的中学生，也是个双耳失聪的少年，以惊人的毅力从省南京一中以优秀的成绩免试进入大学读书，成为全国十佳优秀少年。他们就以这样的典型鼓励他。××*坚信：别人能做到的事，自己也能做到。

第五篇：身残志坚的人物事迹

斯蒂芬.霍金(1942-)是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年63岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

海伦·凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国盲聋女作家和残障教育家。1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·沙利雯(Anne Sullivan)的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。法国当地时间2008年4月7日中午12点30分(北京时间4月7日下午18时30分)，北京2008年奥运会火炬接力在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔开始环球传递第5站的传递活动，来自中国的残疾击剑运动员，火炬手金晶是第三棒。在这一站这个非常勇敢和可爱的女孩引起在场所有媒体和

中国人的关注。金晶传递途中极少数的“藏独”分子企图干扰北京奥运火炬的传递，他们试图要从坐在轮椅上的金晶手里抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，紧紧护住火炬不被抢走。同时脸上仍然流露出骄傲的神情。用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的心，被誉为：守护“祥云”的天使；“最美最坚强的火炬手”。