四有职工个人材料

第一篇：四有职工个人材料

四有职工个人材料

山阳35kv临时变电站，承担陕煤澄合山阳煤矿的矿井建设以及生活用电的供电任务。2012年作为该变电站的一名运行人员张亮同志勤奋好学，爱岗敬业，按章巡视，精心操作，为山阳煤矿的安全供电做了一点成绩，从而赢得了大家的一致好评。

2009年，澄合矿务局技校电力专业毕业的我，走出校门后踏上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，我想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。在工作期间，我虚心向师傅学习操作技术、虚心向技术人员学习理论方面的知识，尽快提高技术操作水平；在休息期间，我学习电力书本上的知识，利用上班时间实地在备用柜上进行倒闸操作模拟演习，并且积极的和工友们一起讨论和事故预案的处理方法，从而增长自己的知识面。

在日常工作中，我严格按照电力规程的事项来规范自己，在操作中严格执行《电业安全工作规程》，严格按变电站值班员岗位作业标准工作，执行手指口述，按章巡视。2012年在我值班期间，355山王开关突然跳闸355山王线路失压，我负责事故分析和倒闸操作，经过巡视全站设备我发现355山王开关带点显示器显示线路无压，其他各开关无异常现象。我迅速将355山王开关运行转热备用，3541山南开关热备用转运行，及时恢复了本站供电，确保了山阳煤矿的安全供电。事后我以专业的技术水平和冷静的分析判断事故能力赢得了单位领导的一致好评，我并没有为之沾沾自喜，而是默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

2012年雨季三防时期，我经过巡视设备发现35KV开关柜放电声严重，立即向所领导汇报了事故隐患，我在工作记录本上做了详细的记录。在冬季三防期间，经检查巡视我发现1号变压器油阀有轻微漏油现象并向所领导进行了汇报。为保障山阳变的安全供电任务，做到零隐患零事故。从今以后，我要加强电力专业知识的学习，提高本职工作的能力，在工作中不断积累经验，提高自己处理和解决问题的能力,要多学习电力运行和事故案例等方面的知识，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

如今，随着公司的“

十二、五”企业规划进入正轨，我要以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着自己最大的智慧和力量。

山阳变电站：张亮

2013年1月14日

第二篇：四有职工材料

四有职工先进事迹材料

在最近召开的救护大队2012年“四有职工”评比会上，东区中队六小队××的名字出现公司 “四有职工”的名单里。对于一个参加工作不到十年的他来讲，受到单位奖励已有三次之多。

多年来，他扎根抢险救援第一线，不事张扬，默默无闻，勤奋好学，扎实苦干，从而赢得了大队上下和单位党政组织的一致好评。

1999年9月，从澄合局技校电力专业毕业的他，在走出校门的两年后终于走上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，他想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。从此，他在工作时间虚心向师傅学习操作技术、虚心向技术人员理论方面的知识。为了尽快提高一般技术性操作，他利用休息时间苦练。为了找到接电的手感，他在手上被扎烂的情况下仍坚持不戴手套，忍着疼痛耐心揣摩着接电的要领，他的举动感动了师傅和周围的人。功夫不负有心人，几年的工作实践使他很快脱颖而出，很受中队的器重。他没有为之沾沾自喜，而是用他特有的品格，默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

长期在抢险救援一线工作，面对着企业迅速发展和新技术新工艺的推广和应用，作为一名年轻的救护队员，他深感学习新的知识，做一名知识型工人的重要性。为了使自己能够成为对公司发展的有用之人，他牺牲了自己的休息时间，刻苦学习的建筑方面的知识，不断充实和丰富着自己的知识水平。

２００８年，红旗矿瓦斯爆炸事故中，他奋力拼搏在抢险第一线，经过15个日日夜夜的努力，终于圆满的完成了各项任务，结果自己身体却累垮了，许多人说他傻，而他却认为这是锻炼自己，提高自己的大好机会。作为骨干的他，义无反顾，挑起了重担，与大家一起为了如何能够应对险情的多变化二进行讨论。多少个中午，其他职工都在午休，他却在那里背诵理论，查找资料，与技术人员探讨着抢险救援技术方面的问题。多少个夜晚，当别人进入梦乡的时候，他却在挑灯学习，认真谋划着第二天的工作。由于他的认真、勤奋，使他成为对工作和管理最有帮助的人。

２０11年，救护队进入了飞速发展的阶段，而就在这时，××同志带着东区干部职工的信任，走上了小队长的岗位，开始了新的工作。面对这一切，他更感责任重大，因而更加勤奋。日常训练，仪器操作，一般技术性操作，手指口述，席位等。这些都给管理和学习带来了极大的困难。他迎难而上，出主意，想办法，协助中队领导抓好各项工作。为了保证各项任务的的圆满完成，他经常放弃休息时间，主动加班加点。通过中队人员的共同努力，东区中队连续几年荣获陷进去对的荣誉称号。他也得到提高和锻炼，工作能力得到大队和中队的充分肯定。

２０12年初，××同志以宣传委员的身份担当起东区中队的通讯报道工作。为了出色的完成这一任务，他平时阅读材料，全面的掌握各种写作要领，做好各种笔记，同时学习他人的优秀写作经验。为此经常在休息时间加班加点。在他的影响和带动下，员工们发扬吃苦耐劳的精神，积极工作，从而保证东区中队工作的顺利进行。

如今，随着公司（局）的“

十二、五”企业规划进入正轨，他又以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着智慧和力量。

第三篇：四有职工先进事迹材料

在最近召开的**公司2006—2007年“四五**”工作表彰会上，第二项目部青年职工**的名字再一次出现公司 “四有职工”的名单里。对于一个参加工作不到十年的他来讲，受到单位奖励已有四次之多。而最高荣誉则是二○○四年代表单位参加陕西省“建工杯”技术比武时荣获瓦工组第三名，被澄合局授予“青年技术能手”的称号。

多年来，他扎根生产施工第一线，不事张扬，默默无闻，勤奋好学，扎实苦干，从而赢得了项目部上下和公司党政组织的一致好评。

１９９５年５月，从澄合局技校土建专业毕业的**，在走出校门的两年后终于走上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，他想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。从此，他在工作时间虚心向老师傅学习操作技术、虚心向施工技术人员理论方面的知识。为了尽快掌握砌筑技术，他将砖块搬到自己的宿舍利用休息时间苦练。为了找到砌砖的手感，他在手上打满血泡的情况下仍坚持不戴手套，忍着疼痛耐心揣摩着砌筑的要领，他的举动感动了师傅和周围的人。功夫不负有心人，几年的工作实践使他很快脱颖而出，很受各施工单位的器重，成为各个项目部争先聘用的青年技工。他没有为之沾沾自喜，而是用他特有的品格，默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

长期在施工一线工作，面对着企业迅速发展和新技术新工艺的推广和应用，作为一名年轻的技术工人，他深感学习新的知识，做一名知识型工人的重要性。为了使自己能够成为对公司发展的有用之人，他牺牲了自己的休息时间，刻苦学习的建筑方面的知识，不断充实和丰富着自己的知识水平。

２００８年，他所在项目部承担了澄合煤业公司王村斜井技术改造工程。由于施工地点离家较远，生活条件和作业条件非常差，有一些年轻职工想调离该项目部。而他却认为这是锻炼自己，提高自己的大好机会。作为项目部生产骨干的他，义无反顾，挑起了瓦工班长的重担，带领职工为技改工程的建设而日夜施工。多少个中午，其他职工都在午休，他却在闷热的工棚里研究图纸，查找资料，与项目部管理人员探讨着施工管理和技术方面的问题。多少个夜晚，当别人进入梦乡的时候，他却在挑灯学习，认真谋划着第二天的工作。由于他的认真、勤奋，使他成为对项目部施工生产和管理最有帮助的人。

２００８年，技改工程进入全面实施阶段，而就在这时，**同志带着项目部干部职工的信任，走上了管理岗位，开始了新的工作。面对这一切，他更感责任重大，因而更加勤奋。筛分楼、驱动机房、皮带栈桥施工难度大，质量要求严，安全要求高，工期要求紧，这些都给施工组织和安全管理带来了极大的困难。他迎难而上，出主意，想办法，协助工长抓好各项工作。为了保证工程的按期完成，他经常放弃休息时间，主动加班加点，昼夜坚持在施工现场指挥生产。通过全体施工作业人员的共同努力，确保了王村斜井工业系统改造的顺利完成。他也在这项工程的施工得到提高和锻炼，工作能力得到建设单位和公司领导的充分肯定。

２００８年初，**同志以助理工长的身份独自担当起锅炉房的建设施工的组织和管理工作。为了出色的完成这一任务，他仔细研究图纸，全面的掌握设计要求，做好施工的组织设计，同时克服工地现场管理人员少的困难，在做好生产组织协调工作的同时，还承担了测绘和放线工作。为此经常忘了下班时间和吃饭。在他的影响和带动下，员工们发扬吃苦耐劳的精神，积极工作，从而保证工程顺利进行。

如今，当锅炉房施工进入收尾阶段时，他又接受了井下水处理车间这一高难施工项目的施工组织管理工作，并将以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着智慧和力量。

第四篇：四有教师个人事迹材料

四有好教师

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

他叫贺丽波，自2010年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好各项工作，不辜负领导的信任。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

一、以身作则，勇于承担

贺老师在学校，以身作则，品德高尚，任劳任怨，学校交给的各项任务，经常加班加点也要完成，凭着强烈的事业心和高度的责任感，在工作中取得了卓越成绩。比如在工作中，贺老师除了上课以外，还兼任后勤处工作，经常有老师课下需要到后勤处借用东西，贺老师总是笑呵呵的帮别人找到，递到别人手中，等到别人用完，有些老师忘记归还，贺老师还需亲自取回。并且兼职后勤处工作时，经常会有一些水电等故障的发生，一旦有了什么情况，不用想，总是由贺老师去排忧解难，所以，大家一有什么问题，总会想到这位热心肠，负责任的贺老师，大家都说贺老师就是我们的雷锋。

二、勤学好问、善于钻研 贺老师近年来总会带着体育课，他的体育课充满活力，带领学生学会各种啦啦操，丰富了学校阳光大课间，培养了学生热爱锻炼身体的激情。其实这些并不是贺老师的拿手好戏，但是贺老师就是凭着不懈的劲头，从网上学，向同事问等方式学会了一个个好的啦啦操和武术操，再认真教给学生，保证每个学生学得会，学得好，由此培养出的学生，在参与阳光大课间时，积极性都非常高，效果好，受到上级的多次好评。另外，贺老师在带领每年的运动员时，贺老师都会亲自做示范，陪学生锻炼，学生劲头足，训练效果好，在运动会中，经常取得优异成绩。

三、以爱为桥，教育学生

爱心成就教育。贺老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

贺老师是位严师，但更是一位爱师，在贺老师的体育课上，学生的活跃劲很大，当然要锻炼啊，这时候难免就有一些学生控制不了自己的了，想和别的同学打闹，这时候，贺老师哨子嘟嘟一响，学生保准听话，因为学生这时候已经知道，老师正在注意他们，立马变得很听话。室外课难免有些学生不舒服，这时候，贺老师就会单独小声问学生怎么了，让学生体会到被关怀的爱，就这样，贺老师成了学生最喜爱的老师。正是贺老师无微不至的关爱，经他调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，贺老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

这就是我们学校的贺老师，他视学校为家，视学生为子女，把一腔热血和青春，献给了东宋镇中心小学，但他仍然感觉自己做的太少，立志帮助山里孩子，改变未来，放飞属于他们自己的梦想。他愿日复一日，年复一年，为教育事业默默奉献、辛勤耕耘。

第五篇：四有教师个人剖析材料

四有教师个人剖析材料

通过这次中心学校组织的关于争做“四有”教师的师德师风学习活动，我感受颇深。我知道“四有”即是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。现在，我就如何做好“四有”教师发表个人看法：

一、做一个有坚定的理想信念的好老师要做一个有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责”。

“一切为了学生，为了学生一切”。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之母，生是我之子的和谐关系。

积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度；再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。

二、做一个有良好的道德情操的好老师

“师者，传道、授业解惑也”。一个优秀的老师，要有

“授业”、“解惑”的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。

三、做一个有过硬的扎实学识的好老师

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多看新闻，多多了解国家大事，多多看书、看报充实自己，俗话说“要想给学生一碗水，自己得有一桶水”，只有不断地充实自己，才能满足学生的需要，也才可能有将学生培养成才的梦想，也才可能有收获“桃李满天下”的喜悦。

四、做一个有广阔的仁爱之心的好老师

教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，时刻关心学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵；用自己的一份真情激发爱的温暖；用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

虽然我对做一名“四有”教师有了深刻的理解，但通过对自身教师育人行为的剖析，我发现自己也存在一些不足之处。

1、满足于现状。缺乏年轻教师应有的奋发精神，奋发精神概括地说：

就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重。在教学工作中，经常发现一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。对于这种现象，我每次总是大声训斥学生，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。