怎么去申报律师资格呢5篇

第一篇：怎么去申报律师资格呢

怎么去申报律师资格呢？

对于通过律考的考生，当地的司法部门会在发放考分通知的同时，书面告知申请律师资格的具体办法，或者直接寄送“律师资格申报表”。你要特别留意，申报资格往往有一个截止的时间，千万要在规定的期限内去办

1、什么是律师资格考试？

根据律师资格考试办法第二条，“律师资格考试是国家的专业资格考试。考试成绩达到录取分数并经审查合格的人员，由司法部授予律师资格。”律师资格考试由司法部组织，每年举行一次。

2、为什么要考律师资格考试，或考律考有什么用？

对于大多数准备以律师为职业的朋友，通过资格考试是成为律师的必经之路；对于有些职业较为稳定的朋友，参加考试是尝试职业转向的一种可行途径；对于某些值得钦佩的“逢师必考”的朋友，考律考本身便是磨练考试技能的好机会；对于许多对法律陌生却好奇的朋友，参加考试不失为一种接触法律知识的动力和压力。当然，也不能排除纯粹为了过瘾而参加考试的“怪人”，老实说，档主便是属于这一类。

3、通过律考是否就可以做律师了？

还不行。我国实行律师资格与律师执业相分离制度，通过律考只是取得了律师资格，要想做律师，还必须申请领取律师执业证书。根据《律师法》，申请颁发律师执业证书，应当具备以下条件：（1）拥护我国宪法；（2）具有律师资格；（3）在律师事务所实习满一年；（4）品行良好，有下列情形之一的，不予颁发律师执业证书：①无民事行为能力或限制民事行为能力的；②受过刑罚处罚的，但过失犯罪的除外；③被开除公职或者已被吊销律师执业证书的；④属于国家机关的现职工作人员的。

4、能否先到律师事务所实习一年，再来考取律师资格，这样拿到资格证书后就可以直接申请领取执业证书了？

可以理解你是想通过这种方法更快地拿到律师执照，但据我所知这种方法目前行不通，至少在广州是如此。因为正式的实习是需要办理实习证的，而办理实习证又需要出示律师资格证，没有办理实习证的实习不被作为颁发律师执业证书的条件。当然，这类实习对于增进律师实务能力和职业经验还是有帮助的。

5、想做律师，不考律考行不行？ 除考试外，具备特殊条件的人可以通过考核的方法获得律师资格。主要的条件是：年龄在65岁以下，法学本科学历以上，并且具备①在高等院校法律院（系）或法学研究机构从事法学教育或研究工作，已取得高级职称的；或②具有法学专业硕士以上的学位，有3年以上法律工作经历或者在律师事务所工作1年以上的；或③是其他具有高级职称或者同等专业水平的，符合此三种条件之一的，可以通过申请、考核、授予的方式获得律师资格。不符合这些条件的人，只能通过考律考获得资格；即使是符合以上条件的人，也可以选择通过考律考获得资格。

6、拿到律师资格证后没有做律师，资格能保留多久？

根据现行的法律与法规，对此没有再加以限制，可以理解为保留终身。

7、报考律师资格考试需要什么条件？ 律师资格考试办法明文规定：

第五条 符合下列条件的人员，可以报名参加律师资格考试；

（一）拥护《中华人民共和国宪法》，享有选举权和被选举权；

（二）具有完全民事行为能力；

（三）取得高等院校法学专业专科以上学历或者同等专业水平，以及高等院校非法学专业本科以上学历；

（四）品行良好。

第六条 有下列情形之一的人员，不能报名参加律师资格考试，已经办理报名手续的，报名无效：

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

（二）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（三）被开除公职的；

（四）曾被取消律师资格的。

8、报考律师资格考试要办那些手续？ 律师资格考试办法规定：

第七条 报考人员在报名时应当如实填写报名表，并提交下列材料：

（一）学历证书原件及复印件；

（二）身份证原件及复印件；

（三）户籍证明。

不在户籍所在地报名的人员应当提交报名地公安机关颁发的居民暂住证。第八条 报考人员报名时应当交纳报名费。报名费的标准由各省、自治区、直辖市司法厅（局）会同同级收费管理部门确定。报名费应当专门用于考试工作的各项支出。

9、什么时候报名、什么时候考试？

律师资格考试于每年7月1日—7月31日报名，每年10月的第3个星期

六、日举行考试。

10、我在广州工作，户口却在湛江，而且将来到哪里发展还未可知。请问到哪里报名考试比较合适？

律师资格不限地域，全国通行。因此档主建议你主要从方便复习和考试的角度去考虑报名地点的问题。

11、从哪些途径可以正式地了解到关于律考的消息？

一般注意当地正式的机关报，都可以及时了解到关于律考报名的消息。档主认为最方便的办法是直接向当地司法局律师行政管理处问询，114很管用。档主也会在本站尽可能及时地发布消息。

12、律考一般要考几门？是不是全部法律都要考？ 最新律师资格考试办法明文规定：

第十六条 全国律师资格考试科目包括：宪法、法学基础理论、行政法、刑法、民法、商法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、律师制度与实务。试卷命题的范围，以司法部公布的《律师资格考试大纲》为限。

13、考试怎么考？有没有固定的合格分数线？

闭卷笔试。从1992年开始确定为四卷考试，1996年加考一门外语并且正式进行部分标准化考试，1997年将外语合并在综合知识卷中。四卷的考试，每卷答题时间一般为三小时，两天内考完。当年具体的考试办法在报名时司法行政部门会张榜公告，报名时请留意。一般，标准化题型为单项选择、多项选择题和任意选择题，非标准化题型为名词解释、简答题、案例分析和文书写作等，近三年来，非标准化题型基本定型为案例分析与文书写作。

从2000年开始律考录取制度进行重大改革，根据律师资格考试办法规定： 第三十六条 司法部每年确定和公布本年度考试授予律师资格的数额。

第三十七条 考试结束后，司法部根据本年度确定的考试授予律师资格的数额，按分数由高至低依次录取。

对于考试分数以及经分数核查达到最低录取分数的应试人员，均予以录取，不受本办法第三十六条规定的考试授予律师资格数额的限制。

对于有缺考纪录或者其中有试卷成绩为零的考生，不予录取。

14、律考是不是很难？

因人而异。档主以为，律考的难度大概可以这样形容：一个应届法律专业本科毕业生，在学校读书时马虎还过得去，在律考前集中精力认真准备2-4周，考试时不出意外。这样就应当能通过了。

提示：有朋友在1998年律考后对档主的上述讲法提出质疑，认为实际上律考比这里所说的难，这主要与98年考试中太多记忆性的内容有关。档主的上述说法完全是根据自己的切身体会而发，只可做参考，绝不可当“指导”！

15、我是学理工科的，平时对法律的接触不多，不知有没有通过的希望？ 希望当然有，而且还有许多先例，比如1998年在排档上活跃的网友Michael，就是学计算机的，九八年初战考场便以240分险过，现在已经在泉州的律师事务所工作了。另外，从1999年网友的报喜情况来看，得分排在前列的考生中居然大多是读理工科出身的朋友。不知应该算大学法学教育的悲哀呢、还应该算大学理工科教育的成功？ 以档主的愚见，按目前律考的考试方式，对考生主要有三方面的要求：法律知识、记忆能力、答题技巧，且三者的重要性难分伯仲。以理工科本科生与法律专业大专生相比，除第一项有所欠缺外，后二者均具优势，因此在同等的复习条件下，他们通过的希望难分大小。

16、听说律考的考试范围很广，到底怎么准备好？大概要准备多长时间？ 范围很广，确是事实，但任何考试都有其规律可循。从道理上说，只要能了解其规律，并结合自己的情况制定合理计划，然后切实地履行计划，应该蛮有通过的把握的。至于如何了解考试的规律，当然应当从分析历届试题开始着手，而有选择地吸取他人的经验会令分析事半功倍。本排档的建立思路，就是想使自己成为展示和交流经验的共享基地。

1、对司法考试定位的错误认识

一直以来，由于司法考试及格分数线的相对固定，使广大考生产生了这样一种错误的认识，即司法考试是360分的考试。其实不然，司法部在每年司法考试成绩公布前都会先行公布当年的及格分数线，且一般都以360分（总分600分）或240分（总分400）分作为几个分数线，这使部分考生认为只要考过360分就可以通过司法考试。但事实上，司法考试属于选拔性的考试，作为法律职业的入门考试，国家对每年的通过人数和比例是进行宏观调控的，比如对于法律专业人员匮乏的西部地区放宽报名资格和分数线就是最好的例证。因此，要想通过司法考试，对自己的定位不应该是360分，而是挤进前12%（虽然司法考试的通过率在逐年上升，但从各地区的差异情况看，本人认为在近几年内前12%是一个安全系数较高的区域）。

2、司考通过率的再认识

司法考试素有“天下第一考”的美誉，虽然这样的说法多少有些夸张的成份，但是，司考的难度是不言而喻的，这从司法考试的通过率就能得到体现。司法考试的通过率每年都会毫无例外的成为司考界热议的话题。通过的人以此实现某种自豪感，未过的则以此作为某种慰藉。无论如何，这个数据是残酷的，不过在我看来，也是合理的。综合考查世界各国的司法考试制度和现状，中国的司法考试通过率已经算是高的惊人了。比如在日本和英国，司考的通过率只有1%左右。

在我看来，中国的高通过率是与中国目前的整体法治水平相适应的。与发达国家相比，中国的法治水平相对落后，对法律专业人员也相当缺乏，在某些落后地区甚至出现了缺口。现阶段，我国司法建设的一项重要任务就是快速、稳定、健康的发展法律专业从业人员。因此，目前我国司法考试的高通过率应该是合情合理的，但这种状况不会长期持续下去。在经过几年的高速发展之后，随着对法律职业要求的不断提高以及参考人员基数的逐年增加，司法考试的通过率会呈现出逐步回落的态势。

3、司法考试中“万古不变”的定律——重者恒重

司法考试大纲范围内的大小法律共有200部左右，涉及的法条一共有1万余条。这对于整个法律体系来说，只是一部分的内容，或者说是相对重要的一部分内容。但是对于准备司法考试来说，这些法条所涵盖的内容足以让所有的考生望而生畏。

那么，我们该如何来复习呢？是全看？还是只看一部分？什么该看，什么又不该看呢？到底应该怎么来看？相信很多人都会有这样的疑问。虽然，从学习知识、提高专业水平的角度来说，我绝对赞成全面掌握所有知识点。但这是不切合实际的，没有人有足够的精力去掌握这么多的内容，其实也没有必要。因为，在司法考试中，有一条“万古不变”的定律，那就是“重者恒重”。据统计，刑法、民法、三大诉讼法、公司法和行政法在司法考试中的分值在65—70%之间，其中又以刑法和民法为重中之重。这种状态在每年的司法考试中都得到了淋漓尽致的展现。其实，这与各部门法在整个法律体系中的地位是分不开的。所以，有人说在司考中，得民刑者得天下。

打个通俗的比方说，在2004、2005年的考试中考查了故意杀人罪的内容，在2006、2007年也同样会考，而且，在2008年肯定也还会考，因为它是刑法中的重点，并且永远都是重点，它的地位不可能随着时间的改变而改变（当然，如果真实现了所谓的“大同”社会，则另当别论）。

4、网罗复习资料

伴随着司法考试的成长，司考产业也随之发展起来。各类司考辅导班和辅导书籍、资料层出不穷，这对广大考生来说是有利有弊的。如何选择适合自己的复习资料就成为我们首要的任务。我认为，不同的资料都有其特点和侧重，如果能将这些资料融会贯通，相互之间取长补短，发挥它们各自最大的功效，相信能够取得事半功倍的效果。

目前比较常用的复习资料包括以下几种：

（1）国家司法考试辅导用书

俗称的“指定教材”，共三本，按照司法考试前三卷的考试内容进行编排。原为司法部组织编写的司考官方教材。后在《行政许可法》颁布之后，取消了“指定教材”的称谓，但是，作为司法部组织编写的唯一司考专用教材，其“指定教材”的地位仍然是毋庸质疑的。因此，作为考生，也应当对其有足够的重视。当某些教材或者复习资料对某个观点存在争议时，我们应当以辅导用书的观点为准。当然，三大本中的内容是相当丰富的，不少内容似乎对于司法考试的作用并不是很大，我们在复习时也应当视具体情况而定。

（2）讲座系列教材

此类教材一般为各高校、法学研究机构或者司考辅导机构编写的“民间教材”，比如万国编写的系列讲座。此类教材的特点是重点突出、高度归纳，考生在复习的时候可以省去很多概括知识点的精力。我认为在复习的时候可以将其与司法部的辅导用书穿插起来使用，效果会好一些。

（3）法律汇编

各法律出版社每年都会出版一些司考用的法律、发规汇编，此外，还会有一些重点法条导读。对于重点法条，我们必须引起足够的重视。据统计，虽然司考范围内的法条总共有一万多条，但每年实际考核的只有600条左右，而从2002年司法考试至今，考核过的法条不超过3000余条。对于其它的“休眠”法条，一方面是因为其重要性相对次要，另一方面，是因为一些法条不具有可考性。这也体现了“重者恒重”的定律。

因此，对重点法条进行重点复习、全面掌握就显得尤为重要。它是司法考试的主要得分点。对于其它法条，也要有所了解，能够结合运用。

（4）常规教材

所谓常规教材，指的是一些普通的教科书。之所以看这些书，主要是与命题人有关。比如，往年的司考刑法部分的命题人一般为张明楷和陈兴良，那么，很多考生就会去看他们编写的刑法学方面的教材。从中除了可以了解他们对于一些争议问题所持的观点，把握答题脉络，还可以对他们的出题思路进行大胆的预测。

不过，本人认为，通过这种方式进行复习并不适合于大部分考生。因为这种方式有助于考生深入掌握知识点，但难以面面俱到，难免顾此失彼，反而得不偿失。因此，对于那些基础掌握比较扎实，有充足时间复习的考生来说，可以适当顾及这类教材。

（5）历年真题

对于司法考试而言，历年真题的作用是相当突出的，我们必须对它要有足够的认识——善待真题。应该说，历年真题是司法考试的精华所在，它将司法考试范围内的知识点以题目的形式展现出来，这也是命题专家智慧的结晶。

如何用好真题是关键问题。曾经有位考生仅通过看重点法条和做真题通过了司考，由此可见一斑。我认为，最重要的一点是，对于真题必须反复的做，并且要不仅知其然，还要知其所以然。要能够真正搞懂每一道真题，而并非单纯的记住答案。在制订复习计划的时候，应当把真题练习单独列出来，穿插在每一轮的复习过程中。我的建议是，真题至少做两到三次。希望每次都会有不同的收获，每次对题目的内涵都能够有更深刻的认识。

（6）流传于网络中的文字和音频资料（附较有影响力的部分论坛网址）

互联网给我们的学习带来了许多的便利，也方便了我们的交流。目前，网上有不少专门针对司法考试的网站和论坛，很多考生都会将自己学习的体会和经验发表于此，此外，也会有很多复习的资料能从那里淘到。这些资料主要是考生自己整理和总结出来的要点、难点，以及大家从各个司考辅导班中整理出来的讲义和讲座的音频资料。应该说，这些资料的作用还是很大的，有时能给大家带来意想不到的收获。

5、各部门法的复习方法

基于各个部门法自身所具有的不同特点以及在司法考试体系中的重要性的不同，在对各部门法的复习方法上，也是有区别的。根据本人的复习经验，可以将其分为四个梯队：

第一梯队：包括刑法和民法。如前所述，得民刑者得天下，对于民法和刑法必须高度重视。从最近两三年的司考来看，对这部分内容的考查越来越侧重理论，所以，对这两门部门法一定要看透教材（此处所说教材一般指《国家司法考试辅导用书》，下同），这是基础，当然，对于刑法，可以只看总则部分，刑法学的理论基本集中在总则部分。对它们，必须站在理论的高度来学习，掌握原理性的知识点，而并非单纯的去记忆法条。然后在看重点法条，对于重点法条必须完全掌握，做到运用自如。之后，在把所有法条都看一遍，达到融会贯通之功效。

第二梯队：包括刑事诉讼法和民事诉讼法（包括仲裁法）。这两个部门法和第三梯队的行政诉讼法的分值一般在180分左右，占了司法考试的三分之一，因此，从考试得分的层面看，必须把三大诉讼法放在最重要的位置。而且，对这部分内容的考查不像其它部门法那么灵活，诉讼法考查的多为法条的直接规定（行政诉讼法稍有不同）。在复习的时候，应当直接面对法条，全面掌握诉讼法的每一个法条，应该说，诉讼法的每一个法条都具有可考性，因为其都为操作性的内容。而对于仲裁法，法条内容不多，可每年分值都在10分左右，可以说，仲裁法是最好得分的一部法律。不少司考辅导机构的目标是“诉讼法不丢分”，我们也可以以此作为自己的复习目标，真正做到抓大放小、有的放矢。

第三梯队：包括行政法、行政诉讼法、商法、经济法、宪法、知识产权法和司法制度及法律职业道德。这部分内容庞杂、法条冗多，而理论性相对较弱。对于这部分内容，可以只看重点法条，并且，从经验来看，掌握重点法条已经足够。这些法律中有很多法条是不具有可考性的。比如《环境保护法》中只有第10、11、41、42条四条可能作为考查对象，因此，在复习时，只需掌握这四条内容就可以了。如此，可以少走不少弯路。

第四梯队：包括法理学、法制史、三国法（国际法、国际私法、国际经济法）。这部分内容本身没有法条，而三国法部分的国际条约也没有必要去看，其实也不可能有精力去掌握国际条约的内容。因此，对于第四梯队只看教材即可。

第二篇：呼和浩特申报高新需要准备哪些材料 去哪申报高新

呼和浩特申报高新需要准备哪些材料 去哪申报高新

联系人：姜学敏 ***（微信同号）汉唐知识产权

1.高新技术企业认定申请书;2.企业营业执照副本、税务登记证(复印件);3.知识产权证书(独占许可合同)、生产批文，新产品或新技术证明(查新)材料、产品质量检验报告、省级以上科技计划立项证明，以及其他相关证明材料;4.企业职工人数、学历结构以及研发人员占企业职工的比例说明;5.经具有资质的中介机构鉴证的企业近三个会计研究开发费用情况表(实际年限不足三年的按实际经营年限)，并附研究开发活动说明材料;6.经具有资质的中介机构鉴证的企业近三个会计的财务报表(含资产负债表、损益表、现金流量表，实际年限不足三年的按实际经营年限)以及技术性收入的情况表。

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汉唐知识产权代理有限公司(以 下简称“汉唐”)是经国家知识产权局及国家工商总局商标局批准设立，具有商标和专利代理资质的综合型知识产权代理机构（专利代理机构代码：44399）。公司成立15年，总部位于深圳，截止到目前已在广州、无锡、泉州、厦门、成都、西安、银川、佛山、内蒙古等地设立了分公司，营销和服务网络遍布全国，公司聚集多位商标、专利、版权、项目申报方面的顶级专家和外籍顾问，并拥有一支由百余名高级顾问、律师，以及商标和专利代理人为中坚力量的专业团队。合作伙伴遍布欧洲、美洲、亚洲等多个国家和地区。以“专业创造可能，沟通成就品质”为宗旨的知识产权综合法律服务体系。能够为客户提供更加快捷、专业的服务，助力客户利用知识产权工具获得更大的商业成功。公司主营业务：商标注册、专利申请、版权登记、专利开发

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第三篇：内蒙古申报高新技术企业有哪些好处呢？去哪申报高新？

内蒙古申报高新技术企业有哪些好处呢？去哪申报高新？

一、税收减免

一般企业所得税是25%，高新技术企业所得税减按15%的优惠税率；

同时享受办理研发费用税前加计扣除。

税收减免额上不封顶。

二、直接财政奖励

可获得各级政府奖补资金，最高地区可达到上百万元。

三、研发费用后补助

按企业研发费用投入大小，政府按一定比例给与引导性奖补，最高奖补额可达300万元。

四、低成本融资

轻松获得各大银行的授信贷款，还可以享受政府贴息奖补资金。

五、创新品牌

通过高企认定是企业创新能力“认证”标志，规范企业研发体系，完善知识产权管理，促进成果转化，推动企业转型升级；提升企业品牌形象，产品投标、科技项目申报门槛条件或加分，项目申报优先支持。

六、吸引人才

科技创业的核心是优秀科技人才，高新技术企业员工享受积分入库、子女入学、申请公租房、购房等倾斜性政策，更有利于企业招募留住人才。

七、用地供给

优先获得办公及工业用地，甚至还可以免费用地。

八、资产折旧

固定资产加速折旧，对财务报表有利。

九、企业上市

企业所得税减免、研发费用税前加计扣除是企业上市前税务筹划重要政策工具。

联系人：姜学敏 ***（微信同号）汉唐知识产权

第四篇：材料申报

材料申报

山西易恒天酒业有限公司，座落于临汾市尧王台现代农业观光园区。集生产、营销、旅游开发为一体，占地面积总计40万平方米（含酒厂）。现有职工500余人，年产酒1000多吨，为省十大白酒生产基地之一，市50家转型发展龙头企业之一。

该公司自2006年投资建设以来，经过几年的艰苦创业，酒厂生产有6款“华尧”产品问世，投入市场打开销路，深受广大消费者青睐和赞誉。先后荣获国家、省、市、县多个奖项，水上乐园也建成运营，继而有效地带动了当地农业、旅游观光业的发展，为扩大就业，增加农民收入，促进当地社会经济发展做出了积极贡献。

十二五期间，公司本着舞好龙头，拓展旅游，开发加工，带动种植养殖，建立循环经济，大力持续发展之思路。拟在近期投资*****万元在生产基地扩建食用醋、矿泉水车间；食用菌绿色养殖园区；到今年底及明年夏相继建成投产；继而再做远期五鹿山旅游开发，加快步伐，以每年20%之速度扩大再生产，其资金来源主要由自筹贷款和政府支持。其人员培训和技术来源主要由公司自己培训和社会招聘。从而，进一步把绿色农业转型企业做强做大。可有效地提高企业经济效益，挖掘当地绿色资源优势，扩大生产规模，增加社会就业岗位，促进社会经济发展进步。

第五篇：去个性化

去个性化

温远远

 教学目的

（一）掌握去个性化的定义，理解去个性化的实验研究以及原因。

（二）学会在群体中避免去个性化现象，并为在现实如何避免此提出个人有建设性的意见。

 教学重点

去个性化的实验研究和影响因素。 教学难点

在现实生活中如何避免去个性化现象。 教学方法 讲解法 主要内容： 定义

去个性化，就是个人在群体中丧失了对自我的控制，失去了个体感，与群体同一起来。去个性化现象，在群体破坏性行为中表现的最为典型。金巴尔多去个性化的实验研究

金巴尔多召集了一些女大学生作为被试，对她们说：实验要求对隔壁一个女大学生进行电击，不需要负任何道义上的责任，完全是为了科学实验的需要。通过镜子被试们可以看到那个被自己电击的女大学生。实际上这个女大学生是金巴尔多的助手，她并没有真正受到电击。但当被试按下电钮时，她假装大喊大叫，流泪求饶，以使那些作为被试的女大学生们相信，她真的非常痛苦。被试分为两组。第一组被试都穿上了带头罩的白大褂，每个人只露出了两只眼睛，因而彼此间谁也不认识。主持人请她们实施电击时也不叫她们的名字，整个实验在昏暗中进行。这种情景被金巴尔多称为“去个性化的条件”。第二组被试穿着平常的衣服，每个人胸前都有一张名片挂着。在实验时，主持人很有礼貌地叫着每个人的名字。房间里的照明很好，每个人彼此都能看得很清楚。这一情景称为“个性化”。

实验结果发现，去个性化和可辨认性的俩组被试都顺从实验者的指示，电击目标。但俩组电击程度却有很大的差别：去个性的被试平均电击900时距，而可辨认性的被试则平均电击470时距。由此可见，尽管一些女学生，在别人认不出来的情况下，也会做出攻击别人的不仁行为。为什么在群体中会产生去个性化现象呢？

（1）外部原因

一、匿名性

生活在群体中的人既有代表群体的一面，也有代表个体的一面。所以，当他代表群体或以群体的面目出现时，由于可以匿名，使人难以辨认个体的真实姓名和身份，所以，做出违反社会规则的行为不会被发现，这样就助长了个人的冒险心，做出平常不敢表现的行为。此时群体的无标准的整体行为战胜了个体的规则行为，个体的独特性没有了，个体的自我控制能力没有了。有些国家的防爆警察就是如此，他们穿着同样的衣服，携带同样的武器，保护性面罩遮住面孔，于是就隐藏了他们的个性。

二、责任分散因素（丧失责任感）

一个人在单独行动时，往往能从伦理的角度考虑自己的行为，尽力避免受到舆论的指责或法律的制裁。可是在群体中，成员就会感到反社会行为是以整体的形式出现，责任落到群体身上，个人承担的责任就小了。比如：一个学生违反纪律，是一个人的事，所谓一人做事一人当，但如果是几个学生一起闹，那么责任完全由一个人承担的可能性就相当小，个体甚至可以把责任推给别人。

三、群体的淹没性

在群体中，成员的活动往往并不是一个人的身份出现的，而是具有群体的意义，是以群体的形式出现，这样群体就淹没了个性，成员的自我被融化在群体中，与群体同一起来。而且群体成员越是无个性特征，他们的情绪、思想和活动越一致，自我感觉减少，从而行为也越缺乏自我的控制。

（2）内部因素：去个性化者的主观状态

自信心不足是产生去个性化现象的重要原因。学生在群体活动和交往中因感到自信心不足、力量有限，就会不顾判断标准去迎合群体的心理，丧失责任感和自我控制能力，即群体的淹没性。比如在课堂教学中，学生想发表自己的见解但又害怕出错，从而迎合群体的现象充分说明了这一点。

对他人的期望也能产生去个性化现象。俄国教育家乌申斯基说过：“只有个性才能作用于个性的发展和形成，只有性格才能养成性格”。教师的认知优势、年龄优势、社会地位等在学生心目中产生一定的权威形象，这一权威形象使得从幼儿园到高校的学生都有模仿老师的倾向，教师的世界观、价值观、理想、兴趣和认知方式、认知态度、认知风格会对学生的学习和行为产生深远的影响，教师往往被学生看作“社会的代表”、“伦理的化身”，成为学生学习、模仿的榜样。

去个性化行为的发生离不开群体诱因。但是，这并不意味着群体情境必然导致去个性化行为。换句话说，个体自我意识水平的高低，是决定去个性化行为会不会发生的关键因素。当一个人能清楚地意识到自己的角色，意识到个人对自己、对他人、对社会的责任，他就能做出正确的自我导向。即使外界的去个性化诱因十分强烈，他也不会产生去个性化行为。去个性化消极作用的防范 例如：

大城市偷盗、抢劫等各种反社会行为增加的原因之一，是由于城市人口密集、流动性大，人们彼此直接接触较少，因此同乡村人相比，城市人匿名性更大，去个性化程度更高，因而犯罪率也更高。津巴多把一辆汽车置于纽约市区街道旁，用望远镜在远处观察，结果发现，在２６小时内，汽车上的冷却器、收音机、雨刷、汽油桶等所有容易拆卸的都被偷走了。而且都是穿着整洁的白人干的。而在小村镇放两样一辆汽车长达九天，除去有一天下雨，一位过路人把开着的引擎盖子盖好之外，无人碰它。

因此，要使人们的行为更加符合社会行为规范，使人们循规蹈矩遵纪守法，一个可行的办法是尽可能减少去个性化的程度，使责任分工明确，处在他人的监督之下，使每个人都难以逃避自己的责任。比如，各行各业的人们有一些职业服装，军人要穿军装，警察要穿警服，学生要穿校服，戴校徽，这相当于给每个人贴了个标签。一名警察穿上警服走在街上，面对歹徒行凶，就很难袖手旁观；大学生带上校徽，在很多情况下，对自己的行为和责任就有了更多的约束。如果不安排值日生，教室里就没有人擦黑板，如果不仅安排了值日生，而且把值日生的名字每天写在黑板上，情况就会完全不同。试想，如果每个党员都能戴上一块“党徽”，其先锋模范作用会得到更好的体现。