创建“绿色文明幼儿园”汇报材料

第一篇：创建“绿色文明幼儿园”汇报材料

神木六幼创建市级“绿色文明幼儿园”

汇报材料

我园是县直属幼儿园。幼儿园总面积为5055平方米，现有大、中、小13个教学班，在园幼儿总人数为596名，教职工69名。近几年来，贯彻落实科学发展观，以创建省级示范幼儿园为契机，绿化美化园所环境，优化育人环境。我园按照创建《绿色文明幼儿园标准》和《幼儿园创建绿色文明校园规划》，认真抓好创建工作各项任务的落实。经过自查，已基本达到了标准。现汇报如下：

一、领导重视，抓好组织宣传

按照市区有关安排，我园把创建绿色文明幼儿园工作作为落实科学发展观，巩固创建省级示范园成果，提升办园品味的一项重要工作来抓，列为幼儿园建设的重中之重。幼儿园制定了创建规划，统一了思想认识，成立了“创建绿色文明幼儿园”领导小组，领导小组下设办公室，由办公室具体负责创建计划的实施。创建工作坚持标准，从幼儿园实际出发，因地制宜，科学规划，狠抓落实。以扩大幼儿园绿化覆盖率、绿地率和垂直绿色为重点，营造绿色校园，促进幼儿园环境教育，增强师幼绿色文明意识，优化育人环境，加强文明行为养成教育，促进了幼儿园精神文明建设。

近一年，我园加大创建工作宣传力度。制作了环境教育、文明行为教育宣传专版；设置了“绿色文明”专题宣传栏，每月更新一次；通过“环保”主题活动、亲子游戏活动、发放宣传资料等形式，进行

广泛宣传，积极营造创建氛围，形成了创建工作人人有责、个个参与的局面。

二、统筹规划，绿化美化校园

我园投资了大量资金用于创建“绿色文明幼儿园”。一是邀请园艺师来园实地勘察设计，在多方听取意见的基础上统筹规划，绿化美化校园。又增加了幼儿活动安全系数。二是植树建绿。在原有花木的基础上，新栽植了爬山虎和牵牛花，校园一角郁郁葱葱，嫣红的花朵点缀着绿叶，增添了几分趣味与别致。三是垂直增绿。在办公室门口、楼道走廊、各班活动室内外种植盆花300多盆。现在绿化覆盖面积1694.5平方米，绿化覆盖率达到40%以上。绿化苗木配置得当，修剪整齐美观。

三、抓好教学，增强环保意识

我园重视环境教育工作。成立了环境教育领导小组，把环境教育纳入主题活动计划，把环境教育渗透在幼儿一日活动中。另外，通过环保知识讲座、环保绘画比赛、环保手工制作，参加社会环保宣传等形式增长师幼的环保知识。

我园把环保意识落实到具体行动上。制定了苗木管护制度，对所有树木、绿地和盆花实行认养责任制，对师幼经常性地进行环保教育，把校园绿化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强了师幼的绿色文明意识。

四、深化活动，强化文明行为

我园采取多种方式，抓好文明行为规范教育，促进幼儿园精神文

明建设。一是狠抓幼儿的行为习惯养成教育，建立良好的园风。幼儿入园、就餐、如厕、离园等生活活动都按照园统一要求进行。幼儿的仪容仪表、被褥，坚持日查、周评、学期末评比，通过环境创设、办专栏等形式对幼儿进行行为规范、文明礼仪教育。二是狠抓校园环境卫生净化。园区卫生由专人负责打扫，活动室、休息室以及走廊和楼道由班级教师负责清扫。购置分类处理垃圾桶置于园内各个区角，教育幼儿养成垃圾归桶、垃圾分类的好习惯，保持校园环境干净整洁。三是加强幼儿传统礼仪教育。幼儿园投资了大量经费购置了《幼儿文明礼仪》、《幼儿卫生常识》、《幼儿安全知识》等教材及挂图，耳濡目染对幼儿进行传统教育；并制作“讲文明”、“讲公德”礼仪知识宣传专栏；利用剪纸的形式，向幼儿讲述一个个关于 “礼让”、“友爱”、“孝敬父母”的故事。四是借助大型活动，教育培养幼儿的文明素质。① 3月12日植树节这一天，我园发出“每人养一盆花，每周浇一次树”的号召，提高了幼儿的绿色环保意识。② 4月22日世界地球日，我园开展了“地球——我们共同的家园”主题活动，增强了幼儿的环保意识。③ 母亲节，园举办了“感恩母亲”主题亲子活动，通过知识抢答、游戏、互动等形式对幼儿进行了感恩教育，让孝亲文化植根幼儿稚嫩的心田。④ 6月份，组织幼儿郊游，让幼儿走进大自然，拥抱大自然，在活动过程中，强调绿色环保，不随地乱仍垃圾，不践踏花草，不攀折花木。让幼儿在具体实践中做到“保护环境”，树立环保意识。⑤9月

经过一年来的不懈努力，我园各项工作取得了较好的成绩。荣誉

永远只属于过去，六幼人将戒骄戒躁，将工作做得更加扎实，将继续高标准地做好绿色幼儿园创建工作。

神木县第六幼儿园 2015年1月15日

神木六幼“环境教育”领导小组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞杜飞飞李志叶杨

柳

各班主任

神木六幼“绿色文明幼儿园”

领 导 小 组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞 杜飞飞 李志叶 杨

柳

第二篇：创建绿色文明校园汇报材料

创绿色学校 建文明校园

---**二中创建绿色文明校园汇报材料

－、学校简介

**二中创建于1970年，现有38个教学班，学生2000多人，教职员工240多人。近年来共投资1500余万元，三次扩建使校园面积扩大到120余亩，总建筑面积达48000平方米，办学条件得到了根本改善。目前拥有标准化的教学楼、科技楼、音乐楼、图书馆、体育馆、田径运动场、灯光球场、学生公寓。学校根据学生实际，重点培养音、体、美特长生，走出了一条特色办学的新路。近年来特色办学成果显著，高考成绩稳步上升，特别是音、体、美专业考生上线率100%。在2013年高考中，美术专业有50余名学生考取清华大学、中央美术学院等重点院校。学校先后先后被评为“湖北省综合治理先进单位”、“湖北省普通高中导学案分层开发与应用研究实验学校”“湖北省体育工作先进学校”，咸宁市社会治安综合治理“平安校园” “最佳文明单位” “高考文科备考先进学校”；被国家体育总局命名该校为“青少年体育俱乐部”学校，确定为“湖北省男女排球后备人才培养基地”“咸宁市青少年田径与足球训练基地”。目前，学校正在乘势而上，向市级重点高中迈进。

创建绿色文明学校是我校近年来的重要中心工作之 一，现在的**二中校园环境绿化，美化，亮化，香化，走进校园，处处给人一种温馨和谐的感觉，文明之风随处可见，我校在创建绿色文明学校的工作中主要做了以下几方面的工作。

一、建章立制，落实责任。

1、建立组织。学校成立了以校长为组长的创建绿色文明学校领导小组，有园艺专业毕业的绿化专业工作人员一名，有绿化保洁员多名，分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学校创建组织网络，保证了创建工作的有序开展。

2、健全制度。将绿色文明学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，制定了“绿色文明学校创建实施方案”，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校持续发展的需要，每年都确保将一定的绿化经费列入入学校财经预算计划。

二、重视宣传教育，强化日常管理。

1、加大宣传力度。学校把环境文明教育纳入学生课堂，充分利用教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、演讲比赛、宣传橱窗、花坛标牌等形式，向全体师生进行爱护环境、美化环境的思想意识教育。对教学楼进行美化，在教学楼各层走廊的墙面上，布置醒目的名言警句。重视每个班级教室里的班级文化建设，使师生随时随地都能受到美好文化环境感染和熏陶，学校的校园宣传文化成了学校一道亮丽的风景线。

2、强化日常管理。学校在校园卫生环境的管理上，坚持做到规范化、经常化、制度化、量管化。校园内卫生桶箱配置完善，摆放合理。学校在有树木化草的地方，都适地设有保护环境、爱护花木的标示牌。学校政教处、团委、学生会制定了《学校卫生检查评比细则》，每天对校园内教室、寝室、餐厅、活动区等区域的清洁工卫生工作进行早、中、晚三次清扫，三次检查，且打分，纳入管理班级及负责人的月评估业绩，且在学校重要地段课余都设有文明卫生监督岗。每周对各年级班级的环境卫生情况进行通报。

三、增加资金投入，美化学校环境。实行亮化工程。近年来，我们把创建文明校园和美化校园结合起来，以净化、美化、绿化为原则，对校园布局重新进行设计，整个校园分为生活区，教学区、运动区三大区域；对校园老教学楼区设施进行了有效改造，做到危处改建，墙面刷白，路面硬化，沟渠暗化。目前我校的老教学楼区，和新教学楼区一样美化，亮化。实现绿化香化工程。在校园主干道两面侧植有高大的香樟树，在教学楼后植有桂树林，在运动场植有绿化树，在科技楼前建有花坛草坪，雕有校微标塑像，在生活区域有花坛。校园绿化覆盖率在35％以上，宜绿化地绿化率在98％以上。校园基本建设与绿化美化工作上了新的台阶，一年四季，每个季节，校园内都看得到树绿，闻得到花香；随便什么时候走进校园，路面干净，环境亮丽，给人美的感受明显。重视整体环境育人。学校在抓校园环境绿化美化建设的同时，投入了大量的资金--办图书馆、创建德育展室、学生法庭、电教室、宣传窗等，让学校每一个景点、每一面墙壁、每一块黑板，都能成为教育人的工具，使绿色文明学校的氛围体现在校园的每一个角落。

我校通过开展创建“绿色文明学校”活动，我校校园内环境清洁优美，师生环境意识不断增强，文明素质不断提高。今后我们将进一步把创建“绿色文明学校”的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并要长期坚持下去，把创建活动不断推向深入，以此推动学校各项工作的全面进步、发展！

第三篇：绿色幼儿园汇报材料

幼儿园创市绿色幼儿园汇报材料 xxxx年xx月

我园是隶属于xxx教育局管理的一所全日制公立幼儿园，自xxxx年创建至今已xx年。全园占地面积xxxx余平方米，绿化覆盖率达x%。现共有x个教学班，幼儿xx人，教职工xx人，户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、桅子树、桂花等，落叶树有：紫薇树、枫树、白玉兰、石榴等，因办园历史悠久，园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是十多棵梧桐树，夏天是幼儿避暑的好去处。我园于xxxx年获得xx区绿色幼儿园称号，近两年来，我园将创建xx市绿色幼儿园纳入我园工作目标中，制订了详实可行的市绿色幼儿园创建工作计划，开展以幼儿园、家庭、社区全方位的创绿工作，增加专项资金的投入，改善环境设施，使绿化建设和环保教育具体落到实处。在绿色幼儿园创建工作中我园坚持贯彻“用绿色环境熏陶人、用绿色思想培育人、用绿色行动影响人”的环境教育理念，并形成了“种绿、爱绿、护绿、懂绿”的园本特色。

一、加强组织建设，重视“创绿”环境建设，为创建工作提供保障，共同树立环境意识

在“创绿”的进程中，幼儿园领导十分重视环境保护和环境教育工作。把绿色教育、创建“绿色幼儿园”纳入到幼儿园3—5年工作发展目标之中，责任层层落实，具体做法是：

1、绿色幼儿园的创建是一项长期的工作，为了保证创建工作有 计划，有目标的进行，我们首先成立了环境教育领导小组，同时具体制定了创绿工作远景及近期发展规划，明确了创建工作的奋斗目标、阶段工作和工作思路，使创建工作得以顺利的开展。以下是具体分工与职责： 组 长（园长）： 启动整个创建活动的全方位工作。副组长（副园长）： 协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作。副组长： 负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。副组长： 负责本园的卫生保健、膳食营养、饮食卫生等。副组长： 主抓教育、教学的两个渗透工作。年级组长、教研组长： 分管各级如何根据幼儿年龄特点组织本年级教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。保育员、炊事员：是清洁卫生、饮食卫生的具体执行者。各班教师：是渗透教育的设计者、执行者和评价者。家长志愿者：协助幼儿园、教师开展各种环境教育活动，提供环境教育资源。

2、领导小组工作的重点：（1）、培养教师、幼儿树立环境保护意识及行为，围绕持续发展狠下功夫，不断把创建活动引向深入。（2）、将环境教育列入幼儿园的议事日程，做到有计划、有检查、有总结、有评比，定期开展专题性的环境教育的教研活动，以教研促进教育活动的提高。（3）、加强培训，调动广大家长支持、参与幼儿园开展环境教育活动的积极性，形成一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会“三位一体”的教育共同体。（4）、为环境辅导教师，定期对全体员工进行环保教育，大大提高了全体员工的环境意识。（5）、重视环境资料的收集工作，提高开展环境教育创建绿色幼儿园的能力

和管理水平。

二、重视在环境创设中体现环保意识，用绿色环境熏陶人 开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们制作了“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于园内、走廊上，倡导节约用水、珍惜纸张、随手关灯等环保行动；在每个班设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在每个盥洗室设置节约用水的标志，提醒教师和孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入篓”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境；在环境创设中，教师们大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：教师们用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有了自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在娃娃家，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

三、重视教师、家长、幼儿环保知识培训，用绿色思想培育人 “兵马未动，粮草先行”，创建绿色幼儿园的最终目的是让环保教育成为幼儿园教育教学工作的重要组成部分，从幼儿园起逐步培养孩子的环保意识，养成良好的环保行为。假如教师没有强烈的环保意识和良好的环保行为习惯，是无法在教育教学中贯彻环保教育的。因此我们通过各种渠道来丰富教师的环保知识。我们积极参与市区上级

机构组织的环保专题培训和环保课题交流会，聆听同行的工作汇报，吸取有益的工作经验。我们每学期开展两次环保知识专题讲座，并在园内开展环保知识竞赛活动，通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。同时，我们还开展了环保知识搜集工作，收集整理各种有关环境污染、环境治理、生态建设等各方面的最新信息，了解目前我国环境保护工作的进程。在搜集活动中，教师们不但丰富了环保知识，还形成了高度的社会责任感。另外，教师们还通过上网查询的方式来了解国外的环保经验，丰富自己的环保知识。

四、在日常教学工作中注重环境渗透教育和专题活动、用绿色行动影响人

“汽车”的教学活动中，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境；在音乐游戏“捕鱼”中，添加“捕大鱼，放小鱼”的情节。在老师的带领下，托班的孩子用饮料盒制作“纸娃娃”；带上用大纸袋制作的蝴蝶翅膀随着音乐舞蹈；大班的孩子用报纸裁剪独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象、活泼有趣的教学活动，大大激发了孩子丰富的想像力和动手能力，孩子们体验到创造的乐趣和习惯，逐步养成了初步的环保意识。

五．发挥幼儿园的教育辐射功能，带动家庭、社区共同环保，用绿色行动影响人 在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能，从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园影响一个社区的绿色环保氛围。

1、加大宣传、培训的力度，提高家长的环保意识，使家长与孩子共同成长。

幼儿园的家长来自各行各业，家长的职业、阅历与专业等是幼儿园宝贵的教育资源，他们的一举一动将对幼儿起到潜移默化的影响。我园经常有计划、有组织地邀请有特长的家长来园参加活动，请她们进班当“老师”，展示其各自的特长和风采，使幼儿获得更直接的经验。如：利用节日活动、开放日活动等，教师请来了当导游的爸爸给孩子们讲述旅途中的故事；当警察的爸爸给孩子们讲解交通安全知识；当医生的妈妈教孩子们如何保护自己的身体；请环保局工作的家长为大班幼儿讲课，宣传有关知识，提高幼儿的环保意识。篇二：2013年创建绿色幼儿园工作自查报告 2013年创建绿色幼儿园工作自查报告

尊敬的领导：

自从确立创建“xx市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

我们的概况 xx区xx幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在xx新区千禧路驸马山庄东侧，我园占地总面积为11025㎡，建筑面积6200㎡，绿化面积5200㎡，户外活动场地4500㎡。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境，来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。

二、基本思路

把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度，创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践

三、分工明确—成有力保障

我们成立了环境教育领导小组，园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络，各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。

四、规范管理—成坚实基础 1．整体规划，构建绿色校园

创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合，从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”。

建设景点：整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置。

设置标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高„„用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。2.制度先行，倡导绿色节能

我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达到节能减排的目的。如“节

水”：定期检查水阀，防止漏水，洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等达到二次利用。还通过合理科学的使用煤气，达到节约用气的效果。

我们还通过循环利用纸张、使用双面打印及倡导“无纸化”办公等手段达到“低碳办公”的效果。人离灯熄，冬天空调温度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已经成为我们幼儿园所有老师的共识。

3.规范管理，严格污染控制

作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是污染源之一，我园针对这些污染，做了大量而细致的工作。针对废纸及普通生活垃圾，先后采购了一定数量的垃圾桶，并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修，对生活垃圾进行处理。幼儿园工作扎实，食堂被评为a级食堂。

五、各项活动——成有效途径 1.在一日活动中渗透环保教育

幼儿园一日活动丰富多样，有晨间谈话、游戏、喝水、盥洗等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育，如：教师利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯；利用散步时间有意识的引导他们观察树、草、花，感受美丽的景色，告诉幼儿要爱护周围的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉，因为他们可以再生利用，既节约能源，又可减少污染；出门时，随手关灯、电源开关，节省能源等等，抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进行教育。2.在集体教学中提升环保理念

我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中，使之与原有教材联系起来，有机地加以结合。主要表现在以下几方面：在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境保护的重要性；在艺术教育中，利用废旧材料制作演出服装，将环境教育内容编成节目，通过表演来加深环境教育；在健康教育中，通过游戏材料的的收集及制作，使幼儿知道爱惜资料；在区角中选择有关环保话题，让幼儿开展讨论；在科学活动中进行动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进行环境保护和节俭教育。3.在特色活动中增强环保意识

（1）开展“光盘行动”：为了教育孩子，从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯，我园积极倡议教师、家长、孩子开展“光盘行动”。幼儿园制定了“光盘行动方案”，通过教学活动、游戏、家园配合等形式帮助孩子养成“光盘”的好习惯。通过这样的举措，从点滴抓起，以“光盘“着手，将口号变为行动，将行动化为习惯，让每个孩子和教师都成为“光盘达人”。

（2）发挥种植园价值：在“生活即教育”的理念下，我园充分挖掘种植园的价值，将种植园划分到中大班，通过认领的方式，让幼儿自己管理。通过一系列种植和采摘活动，让幼儿在劳动中了解自然，学会种植、管理，从中体验收获的快乐。

（3）设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们周围随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育资源，制作废旧物品回收箱，统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴倡议书，号召全体老师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品，投放到幼儿园的回收箱中，便于对其进行再利用。例如我们将很多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒”建构区，让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园。一些纸袋可以投放到美工区，让幼儿装饰后来装扮我们的班级。此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参与，我们也会持续把这项活动做下去。（4）开展“小蜻蜓”环保主题活动：每年的环保“艺术节”和“艺术节”我们都会提倡绿色环保的理念，倡导节约资源。例如开展“亲子环保服装秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计，成了一件件让人惊叹的环保时装；家长和孩子进行“变废为宝，创意无限”环保科技小制作，同时还开展教师自制教玩具评比活动，全园行动，提倡环保。

4.在家园、社区合作中提升教育效果

（1）通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式，向家长宣传环保的意义，传授对幼儿进行环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则，不吸烟，不乱扔果皮、垃圾，自觉给垃圾分类，为孩子树立起一个好的榜样。

（2）开展家长开放日活动，请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长收集家里的瓶、罐制作各种教玩具。开展一些亲子活动，如：亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作”、“亲子游”等等，通过这些实践活动增加幼儿的环保经验，从而使幼儿有能力去解决实际生活中存在的环境问题。

（3）与社区结对共建“绿色家园”。我园和xx区驸马社区签订协议书，共建绿色家园。双方整合各种资源，共建讲文明、讲道德的绿色环境。例如我们经常带领幼儿来到小区的公园，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气；老师也带领幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美；请家长督促幼儿节约用水用电，讲究个人及家居卫生；组织孩子担当环保小记者，采访生活在小区中的各种人。通过一系列活动，孩子对环保行为有了更强烈兴趣和自觉意识。

我们的收获

通过创建，我们得到如下经验启示： 1.学习新理论，转变教育观念，提高教师素质，勇于行动，是实施绿色教育的关键。2.为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境，在游戏中获得知识，是实施绿色教育的主要目的。

3.切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合，关注探究的过程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手亲自抓，全园教师共参与，定期召开阶段小结，相互交流，共同学习提高。5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好。各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！篇三：宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”汇报材料

宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作汇报材料 保护和发展人类赖以生存的环境是我们义不容辞的责任。孩子是祖国的未来，教育孩子从小树立环境保护意识有着深远的意义。

一、园情概况

本园位于宣城市西林小区内，园内绿树成荫、空气清新、景色宜人；本学期在园幼儿305人，教职员工34人，园内设施齐全，无安全隐患，无污染，班级内干燥通风，光线充足。各班设有教师和幼儿共同创设的自然角，开辟了种植园地，可以说，我园集净化、绿化、美化、教育化于一体，是孩子们学习、游戏、生活的快乐天地。自幼儿园确立了创建“绿色学校”目标以来，一直以“与绿色同行，建和谐校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了环境教育与教育教学的双丰收。

二、加强制度建设，形成环保氛围

自创建绿色校园以来，我园成立了以园长为首的创建绿色学校工作领导小组，做到了明确分工、职责到人，成员之间相互配合，通力协助，有效促进了环境教育合力的整体效应。制定了一系列相关的制度，将创建工作落实到园务工作计划之中，并层层分解到各部门、各班以及一日教育教学目标及生活常规管理之中。同时，为了使全园师幼及家长能够最大程度上明确“创建绿色学校”的目标和重要性，我园充分利用校园宣传栏、家园联系栏等形式大力宣传绿色环保知识，从而使幼儿园形成了“层层抓环保，处处孕绿色”的良好氛围。

三、强化渗透，培育绿色意识

优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。

1、环境教育内容贴近幼儿生活。

幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、“伦理教育”的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、“神奇的海底世界”等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

2、一日生活中渗透环境教育 幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。

3、丰富多彩的环境教育方法

幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏小区内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到户外寻找春天，在幼儿园的种植区、植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿自己绘制环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节，3月12日我们组织主题教育，让幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高„„通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对幼儿园环境的关爱之情。

四、家园互动，搭建绿色平台

“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与

到环保活动中来。如：组织幼儿发放环保倡议书、进社区发放节能减排的宣传单；开展“变废为宝”亲子制作活动等，对家长进行绿色环保的宣传活动，加大环境教育工作的范围，使绿色环保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收获，我园将以创建“绿色学校”为契机，引导全园师幼、家长从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美。我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在幼儿的学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师幼的环保意识和环保行为的自觉性，把我园环保教育工作再次推上一个新的台阶。

宣城市西林幼儿园

2015年3月16日篇四：棉花幼儿园创绿汇报

与绿色同行，建成长乐园

尊敬的领导：

自从确立了创建“淮安市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼，从理念入手，从环境跟进，从教育实践中探索与推进，在有限的校园空间里，积极挖掘绿色的农村资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

一、组织保证，强化管理

1、我园把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划，把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中，健全绿色管理，根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案，建立健全了由园长领头的创建“绿色幼儿园”的领导小组，其中园长亲任领导小组组长，园务会成员担任组员；保教主任主任担任环境教育工作组长，各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议，定期总结环保教育工作，制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职，后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理；教研组负责组织开展环境教育的各项工作，定期检查指导；各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育，教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。全园形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作环境，为创建工作的开展提供了必要的组织保证。

2、在园本课程中设立环保主题教育，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如小班主题《春天来了》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》《垃圾分类》等。

3、开展多项评比，增强卫生意识。每期评选卫生班级，每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示，每天值班领导卫生抽查督导。每周评比“环保班级明星宝宝”“的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。

4、把环境教育作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。

二、增加投入，注重实效

为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了

如下大型改善环境：购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造，教学楼进行外部粉刷，新置绿化盆景等。通过这些主措使幼儿园整体环境面貌焕然一新，得到了家长、社会的好评以及幼儿的喜爱。

三、教学渗透，重在养成优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。

1、环境教育内容贴近幼儿生活。

幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

2、一日生活中渗透环境教育

幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。

3、环境教育方法丰富多彩

幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到田野寻找春天，在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。在河堤风光带，大班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌，告诉

大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，3月12日我们组织幼儿到乡村田头观看叔叔阿姨植树，让幼儿亲眼感知植树的过程，然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。在爱鸟周组织幼儿为小鸟搭建温暖的家，另还组织了“我爱绿色”画展，幼儿在教师的指导下，通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《我爱地球妈妈》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。

四、活动丰富，家园互动 1“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如：庆“六一”亲子环保制作、文艺汇演中的环保时装表演，我们发动家长带来各种废旧材料，如旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、报纸、一次性纸杯等，我园巧手老师利用这些材料做出丰富多彩的时装，孩子们穿上了漂亮的时装参加了区艺术节表演，获得了一等奖的好成绩。家长们用废纸盒、旧电线、旧钮扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、适用的玩具，展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处。

2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，我们经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、自制飞盘、自制乐器、沙包等器械用具。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园，废物利用，变废为宝。

3、我园定期组织班上的孩子和家长一起到户外开展郊游、参观等亲子活动。“桃花盛开时到野外去观赏桃花；秋天大家一起到稻田中捡稻穗、挖红薯、摘水果，体验丰收的快乐。一系列的亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。

五、绿色花园，成长乐园

1、我园户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、海桐、桅子花、桂花等，落叶树有：水杉、泡桐树、白玉兰等，果树有：橘子树、桃树等。园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是香樟树围抱大型玩具周围，水杉树映衬沙池，夏天是幼儿避暑游玩的好去处。在园内的花坛，还栽种了月季、桃树、桅子花等花木，走廊、花坛等处摆放大小盆景近百盆。

2、各班创设了自然角，把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。各年龄组还辟有种植角，幼儿自己栽种了大蒜、大豆等作物，以培养劳动意识和责任心。

3、重视绿化工作，创设绿化、美化、教育化融于一体的儿童乐园。（1）为了搞好“绿化生态校园”建设，我园编制了校园绿化规划，并将规划纳入《幼儿园十二五规划》中。

（2）自11年秋季至今，再次加大投入，确保园绿化、美化出效果。确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶，大型活动时绿化、美化有新貌。

（3）通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对园环境的关爱之情。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高??有的提示牌用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。

幼儿园在创建绿色学校的过程中，不仅实现了环境的绿化与美化，提高了师生的环境意识与素质，更实现了幼儿园自身的持续发展、和谐发展和内涵发展，走出了一条有自身特色的发展之路。如今我园已将创建绿色学校活动纳入到了重点工作之中，并在不断完善与实施。幼儿园以环境育人，环境为幼儿园争辉，我们因工作、学习在绿色的幼儿园中而感到骄傲，也因生活在绿色的氛围中而有了活力。各位领导、专家，我们相信，在市、区教育局主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成为家长放心、社会认可、领导满意的省优质幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！篇五：江南三茅宫幼儿园创建绿色幼儿园工作汇报

江南幼儿园三茅宫创建绿色幼儿园阶段总结

江南幼儿园三茅宫分园创建于2004年7月，位于三茅宫春色江南香柳苑小区内。于2006年12月被评为镇江市现代化幼儿园，2008年5月被评为江苏省优质幼儿园，自从我园确立了创建“镇江市绿色幼儿园”的目标以来，全园上下齐动员本着脚踏实地，团结协作的工作精神，积极投入到绿色幼儿园的创建工作中，现将创建实施情况向各位领导做以汇报：

一、幼儿园环境概况 我园是镇江市江南幼教集团的第二所幼儿园，原址在三茅宫一区内。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，让幼儿享受优质教育资源，公司投资500多万元易地新建幼儿园，如今的幼儿园在春色江南小区内，全园占地面积2200平方米，建筑面积2500平方米，绿化面积300平方米，全园有13个教学班，在园幼儿近380名。幼儿园环境注重环保的同时又注重教育意义，做到美化、绿化、净化、儿童化。我园操场有80平方米的塑胶跑道，600平方米的塑胶软地放置大型玩具供幼儿玩耍、游戏，种植了香樟树、白玉兰等树木，种植园地里有孩子和老师共同种植的小葱、青菜等；在幼儿园后草坪上种植了各种绿色植物，并对各种树木做了介绍。有石榴树、枇杷树、无花果、桃树等，可谓“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，四季叶绿花红，处处美不胜收。我们不仅满足孩子的探究需要，更激发了幼儿对植物、对自然、对科学的浓厚探究欲望，为幼儿观察、实践活动提供了便利条件。园主体墙上“节约用水” “我们只

有一个地球”“人人参与，创建绿色家园”“环保标志”等图片，时时警醒我们保护环境，珍爱自己的家园，环保的理念在家长和师生中悄悄传递„„

二、创建工作情况

（一）、加强组织领导，健全绿色管理。

由园长全面负责创建工作。业务园长：主抓教育教学的两个渗透工作。负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。后勤园长：主抓本园环境建设，担任环境教育宣传工作，协助园长对全园教职工开展环境的宣传活动；各年级组长：主要负责组织本年级组教师探索如何把环境教育渗透到各领域和日常生活中去。各班教师：负责如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，把环保教育渗透到日常的生活教育中。保健老师、保育员、炊事员：负责卫生保健、膳食营养的具体执行。各部门协同负责，明确责任，层层落实，充分发挥教职工参与环境建设的积极性、主动性，确保创建活动有的放矢地开展。

（二）、开展环保知识培训，提高教师自身素质。创建绿色幼儿园的工作目的是让环保教育成为我园教育教学工作的重要组成部分，要实施环境教育，必须让教师确立环境教育理念，掌握环保知识，学习环保教育的方法，才能有效地开展并促进幼儿园的环境教育。因此，我们利用园本培训组织教师学习，组织教师开展“环境教育大家谈”沙龙，专题讲座、教师环境问卷调查等，在学习中不但丰富教师环保知识，形成了教师高度的责任感和社会感，还引导教师理解创建“绿色幼儿园”的真正内涵，增强创建意识，明确自己

在创建“绿色幼儿园”中的地位、作用，做到创建“绿色幼儿园”人人有责，使每一位教师都要成为创建“绿色幼儿园”的主力军。

（三）、创设绿色校园，营造环保氛围。

开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。看一楼走廊里上悬挂的是家长利用家中废旧物品制作的各种小挂件，可爱的小燕子一家也喜欢我们，安家在走廊上，内走廊四季花卉图片与介绍，二楼走廊和三楼走廊悬挂是教师与孩子们共同用废旧物品制作有创意美术作品和图片。让人耳目一新给人一种视觉美的享受。我们科学发现室摆放了一些用废旧材料做成的科技小制作，供幼儿探究科学秘密，激发幼儿热爱科学；美术活动室是孩子们自由创作的天地，师生共同收集的废旧材料（旧瓶子、鞋子、瓦片、树枝）供幼儿进行创意想象，成为了幼儿展示自我的平台和空间。为了真正让环境能够说话，我们的每一面墙、每一个角落都成为孩子学习、思考、发现、畅想的天地，不仅丰富幼儿多彩的生活，而且向家长宣传了我园的绿色教育理念。在楼梯上，班级的盥洗室，食堂以及开关都有一些温馨环保提示牌。早上晨锻时，孩子玩的套圈、棒球、梅花桩等，不仅丰富了孩子的活动，增强幼儿体质，提高幼儿的身体素质，更为幼儿园节约了资金，为社会节约了资源。在教学活动和班级的环境中我们随处可见到用废旧物把教室打扮得丰富多彩，把活动区域布置得尽然有序，使幼儿在潜移默化中养成环保习惯。

（四）、寓教于乐，探索绿色教育。

幼儿的绿色环保教育的主渠道是学科教育，如何有机地将绿色环 境教育渗透在日常教学中，是我园教育的新课题。我们积极探索，努力实践，在各领域中渗透绿色环保教育，寓教于乐，结合幼儿教育的特点，以幼儿生活为基础，从身边的小事入手，进行渐进、系列的生态环境教育，帮助幼儿了解自然环境与人类的关系，培养幼儿初步的环保意识和行为。我们创立了环保教育课程，将环保教育内容融入到一系列环保教育活动之中，并采用谈话、故事、游戏、体验等幼儿喜闻乐见的活动形式，让幼儿主动积累环保经验。比如：“环保袋”感受塑料袋给生活带来便利的同时对环境造成的危害，激发其环保意识和责任感，并引导幼儿为减少塑料袋污染想办法；“我是环保小卫士”了解垃圾对我们生活的影响，养成良好卫生习惯，激发幼儿保护环境的情感；提供牙膏、药盒等组织幼儿设计“环保小汽车”等等。环保教育还在延伸，小班组《蛋》，中班组《环保小尖兵》，大班组《大自然的化妆舞会》环保主题活动正在实施中.....我们还将环保教育活动有机地融入到相关纪念日之中，让幼儿在有趣的节日活动中接受环保教育。“在植树节、爱鸟周、世界地球日、世界环境日”等开展的宣传教育活动，帮助幼儿从小树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的生态行为习惯。

区域活动的教育功能主要通过材料来实现，我们鼓励幼儿收集身边的废旧物品，并将之运用到各区域活动之中。琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏内容，为他们带来无穷的乐趣，在创造、操作、游戏过程中，树立了废旧物品不是“垃圾”，也是有用资源，大大减少

了污染和浪费，使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为，同时又能培养勤俭节约的良好习惯。比如：娃娃家可乐瓶做的小动物，孩子们喂小动物吃饭；又如，手工区幼儿用废旧树枝做的花等等。

日常生活中，我们教师密切关注幼儿的一举一动，及时进行教育，让幼儿在司空见惯的生活小事中发现环保大问题，把绿色教育贯穿于日常生活, 把绿色理念渗透进幼小的心灵。“从我做起，从身边小事做起”的环境教育观渐入人心，争当“环保小卫士”，爱护花草树木，关紧水龙头，说话走路轻轻，节约粮食不剩饭的环境行为基本形成，“春风化雨”“潜移默化”的环境教育成效喜人。从而实现我园环境教育“从我做起，从小事情做起，从娃娃抓起的环境教育观”。

春游、秋游是幼儿亲近大自然的一个极好的途径。带孩子们到郊外走一走，看看花，看看草，呼吸大自然的新鲜空气。青青世界、镇江三山、生态公园、九华山农场?到处都留下了江南幼儿园老师和小朋友的足迹。挖番薯、摘玉米、看山水，让幼儿感受大自然的美丽、增长活动经验，激发幼儿热爱大自然，保护大自然。

（五）、在家园互动中，延伸环保教育。

为了使环保教育收到更好的效果，我们重视家园共育。孩子的特殊身份对家庭成员的影响是巨大的。孩子把环保理念传给父母，辐射一个家庭，并因此受益终身；通过“小家”的改变带动社会这个“大家”，将会带来意想不到的收获。我园充分利用这一特殊性来开展环境教育，如让孩子充当“环保小卫士”提醒父母节水、节电；不随地吐痰；倡导少用或不用一次性消费品；变废为宝等家庭生活方式。

第四篇：文明创建汇报材料

文明创建开生面 东风助我启云帆

——张黄小学文明创建工作汇报

我校是一所全日制六年一贯制小学，现有师生员工700余人。文明创建工作开展以来，我校的各项工作出现了新的局面，教育教学质量稳步提升；“联韵”特色文化品牌蜚声荆州内外；家校关系日益融洽……

我们的具体做法是：

一、注重思想建设，文明创建奠基石。

思想工作是各项工作的基石，是决定工作成败的关键，因此，我们把队伍的思想建设放在首位。

首先，我们狠抓了支委一班人和校委会一班人的理想宗旨教育、廉洁自律教育，要求领导班子成员做到“三过硬”，即：底气硬、作风硬、本领硬。理想信念坚定，自身廉洁自律，大公无私，开展工作才能底气硬。讲党性，讲纪律，令行禁止，雷厉风行才叫作风硬。业务素质强，要求一般教师做到的，自己率先做到能“以上率下”才叫本领硬。

其次，是开展师德师风建设。我们主要实行了“四抓”。一是抓政治学习。我校坚持半月召开一次教师例会，除安排日常工作外，就是学习有关师德规范的文件，让师德师风教育常态化。

二是抓制度建设。经校委会起草全体教师讨论通过，先后制定了《教职工请假制度》《教师奖励性绩效工资发放方案》《师德评价方案》等一系列规章制度。用制度来规范教师的言行。

三是抓各项活动。我校每学期组织学生进行投票，评选“爱心教师”、“最美教师”，并将他们的照片、事迹材料张贴在学校文化长廊，让入选者倍感荣耀。此外，我们还不定期组织“铸师魂，树形象”演讲比赛，让教师们见贤思齐，发挥典型的感召作用，榜样的引领作用。

四是抓社会监督。学校在家长微信群、学校公示栏公布了师德师风监督举报电话。我们还成立了家长委员会，定期召开会议征求意见和建议。

通过“四抓”增强了教师们遵守师德规范的自觉性，提高了战斗力。

二、推行民主管理，文明创建下真功。

民主管理的本质与精髓是平等参与，共同决策，有效监督。它有助于科学决策，防止腐败滋生。民主的最大敌人自然就是“官主”，首先要提高领导班子主动接受民主监督的意识。我们严格按照上级要求制定了“校务公开制度”“财务管理制度”“职工议事制度”一切照章办事，实行集体管理，科学决策。不给官僚主义以滋生的土壤，避免了一言堂。

二是成立群众性组织，实施民主监督，使民主监督常态化。例如，民主理财小组每月对学校的收支账目进行一次清理，审计，并将收支状况在公示栏予以公布。教代会成员对学校的各个基建项目自始至终进行质量监督，随时参与学校重大事务的讨论与决策。

三是每年召开两次教职工大会，讨论和审议所有提案，形成决议，并监督执行。例如，2015年7月，根据教职工大会的提案，我们就重修了第一批教师周转房的下水道。

四是建立畅通便捷的沟通管道。每学期由工会牵头，进行一次问卷调查，广泛地征求教职工的意见和建议。此外，学校还建立了家长委员会微信群，及时收集家长的呼声，使得我们可以及时查错纠偏。

几年来，由于校委会一班人主动接受民主监督，及时倾听群众呼声，全校形成了凝心聚力，团结务实的良好风气。建校以来，没有出现一例教职工或家长上访事件。

三、致力环境育人，文明创建展新颜。

环境体现一个单位的文明程度和精神面貌。在环境建设上，我们主要从三个方面着手。

一是科学规划，合理布局。为了减少个人因素对学校布局的影响，不至于“换个校长变个调”，我们制定了《张黄小学中长期发展规划》。近年来，我校乘“薄改”东风，充分利用国拨资金进行了大规模的基础建设。2015年标准化运动场投入使用。综合楼竣工，完成了“七室”配套。2016年暑期，门房改造工程和校园文化工程顺利收官。到目前为止基本上形成了：教学区、办公区、运动区和生活区四大区域格局。

二是强化管理，责任到人。政教处将全校划分成15个卫生责任区，分别由15个班主任负责。每天由少先队大队长带队组织小分队对各责任区进行检查评分，并将评分结果在学校公示栏一天一公示。

三是文化渗透，陶情养性。本校在进行基础设施建设时，把文化建设与之相结合，统筹规划。修建了文化长廊、楹联文化墙、校园大道文化小品等。每个教室前挂有一副古色古香的木制对联，每个教室内有四幅名人画像和名人名言。绿荫下是文明提示语，长廊里是古代诗词名篇，大路上，小径旁是意境深远，文辞隽永的佳联巧对。让学生时时处处呼吸到的都是文化空气，从而让每一堵墙，每一块草地，每一株花草都承载起育人的文化功能。

四、着力内涵发展，文明创建重实效。

学校当下的内涵发展，决定着学校未来的发展。代表学校内涵发展的决不是鳞次栉比的高楼大厦，也不是植物园里的红花绿叶。学校的内涵发展就是人的发展。内涵发展既是文明创建的起点也是文明创建的终极目标。我校在抓内涵发展上，可以概括为三句话：抓住一根主线，着眼两个发展，实现三个提升。

一根主线——教育教学。学校是教书育人的地方，所以任何时候教育教学是我们的主旋律。我们始终围绕这一主线来抓其他的工作。强化过程管理，细节管理，把提高工作效率，提高教学质量，放在特别重要的位置。

两个发展——教师的专业发展和学生的终身发展。我们要求全体教师树立终身学习的思想，积极参与培训和自学。这两年我们对老师进行了新教育理念培训、信息技术应用培训、格律诗词、对联的创作等培训。对于自学，我们还明确提出了“四个一”的具体指标。即：每学期读一本理论专著，每季度写一篇教学论文，每月写一篇教学反思，每周写一篇学习心得。以此提升教师的自身素质，强化内功。

教师们，通过培训和自学丰富了文化底蕴。龙桥村青年何红与沙市区女青年罗燕通过荆州电视台一档由“唐婆”主持的征婚节目结为秦晋之好，荆州电视台要现场报道他们的婚礼，为表感谢和喜悦之情，家长要求婚联必须嵌“荆视”“唐婆”和小两口的名字。我校教师为其撰联：

何府联姻，荆视牵线，屡屡情丝织罗绮； 红烛报喜，唐婆证婚，翩翩佳偶筑燕巢。

2016年4月，在湖北省楹联学会第六次代表大会上，我校年轻女教师任伟红被评为湖北省联坛新秀，工会主席梁圣柏被评为湖北省联坛精英。对于学生，我们着眼于他们的终身发展，充分尊重学生的个性、爱好，因材施教，因势利导。首先我们坚持“育人为本，德育为先”的理念，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。我校多次聘请县关工委“五老宣讲团”进校园，对学生进行革命传统、理想信念教育。二是结合我校的“联韵”文化特色教育和“朝读经典”活动，让学生大量接触中华传统经典。让学生在古代经典中去汲取文学和精神养料。学校还根据个人爱好，在各班选拔了5至6人组成了40人的对联研修班。周三、周五利用大课间活动时间进行培训。三是开展“安全之星”“纪律之星”“学习之星”“劳动之星”等“四星”评比活动，发挥榜样的引领作用。

这些活动的开展，使学生思想道德水平普遍提高。六一班王雪琴同学在校刊《向阳花》诗歌专栏中发表了一首《读书好》诗中写道：“今日读书苦不少，长大以后学问高。美化家乡做贡献，报效祖国立功劳。”拳拳报国之心可见一斑。五一班赵美娟同学在《孝心》中写道：“奶奶生病我揪心，求医问药忙不停。默默捧出储蓄罐，一分一角都是情。”学生们的创作水平也大有提高，在他们的作文中一些诗词名句常被信手拈来，为文章平添了一道亮色。2015年第6期《中华诗词》校园诗稿栏目就刊登了我校六年级学生陈如梦、魏雷明、魏思琪等三位学生的诗作。乡村孩子的作品也登上了当今中国诗坛的最高殿堂。2016年4月我校六年级学生梁佳琪、陈海若在湖北省楹联学会第六次代表大会上被评为“湖北省联坛新苗”受到表彰。

三个提升——教研水平提升、课堂效率提升、教学质量提升。为了教研活动不走过场，每次教研活动都提前一周确定时间、确定活动内容，让参与教师做好充分的准备。采取集体备课、集体听课、集体评课等形式相互砥砺，不断提高教研的实效性，促进教师的专业成长。对于课堂教学，加强教研组对科任教师课前的指导、督促，课后的检查，评价。去年6月，在初考中，我校英语学科就在全县脱颖而出，取得了较好的成绩。其他学科也有明显提升。2016年10月，我校承担的省级研究课题“小学生经典诵读”圆满结题，课题组获得省二等奖。

五、组织文体活动，文明创建造声势。

我校经常组织各种文体活动，以此作为深化文明创建工作的载体和展示文明创建的窗口。一是每半月组织一次教职工球类比赛，每半年组织两次与外校的球类联谊活动。二是每逢“六一”儿童节举办小学生趣味运动会，让孩子们在运动中获得健康和快乐。三是每两年举行一次金秋诗会，师生登台或唱或诵一展才艺。四是每年春节前夕组织一次送春联下乡活动。学校组织教师为150多名三好学生作嵌名春联，用学生腰鼓队热热闹闹将春联送到家门口。家长喜不自禁，鞭炮相迎；邻居艳羡不已，啧啧称赞。这种将时代内容与传统民俗相结合的奖励形式受到了家长们的广泛欢迎。五是在学生家庭中，开展“书香之家”的评选活动。学校将创建工作与“朝读经典”相结合，要求家长们每个周末的早晨拿出十分钟，与孩子共读经典。期末向孩子所在的班级班主任申报参评。由学校“朝读经典”领导小组对家长进行考评，在全校评出三家，由学校授予“书香之家”的牌匾。通过这项活动，让一个孩子影响一个家长，一个家长带动一个家庭，一个家庭辐射一个村落。使文明创建形成了广泛的社会影响。

六、强化安全措施，文明创建有保障。

校园安全事关师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定与发展，更事关文明创建的成败。所以，我们多措并举，丝毫不敢懈怠。

第一，加强领导。由校长负总责，一名副校长和政教主任具体抓，设置了专门的综合治理办公室，并形成了由校长到学生的安全管理网络。第二，建立安全管理制度，落实人防技防措施，视频监控实行校园全覆盖。第三，每月组织专班进行一次安全隐患排查，发现问题及时整改。第四，请公安机关对校园周边环境进行治安整治。净化周边环境。第五，安全教育日日讲。采取知识讲座、专题报告会、主题班会等形式对学生进行安全教育。第六，制定突发事件处置预案。每学期举行两次防灾、防爆、防恐演练，时时绷紧安全这根弦。

通过这些活动，增强了师生的安全意识和防范能力，建校以来没有发生一起重大安全事故。

文明创建开生面，东风助我启云帆。我们相信：随着文明创建工作的不断深入，必将促进我校的各项工作向更高的层次迈进。我们将发扬成绩，反思不足，再鼓干劲，为社会的和谐发展文明进步做出我们应有的贡献。（撰稿人：梁圣柏）

第五篇：文明创建汇报

四方区财政局创建省级文明机关汇报材料

来源：本网讯发布时间：2007-10-26

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各位领导：

首先我代表四方区财政局党组，热烈欢迎各位领导莅临检查指导工作，并向多年来关心支持我局工作的各位领导表示衷心的感谢！

四方区财政局下设四科两室一个中心，共有干部职工50多人。近年来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，以“理财为民”为宗旨，以争创省级文明机关为契机，把工作起点放在以人为本、夯实基础、提高班子和队伍整体素质上；把工作重点选在文明管理、优质服务、和塑造良好财政形象上；把工作落脚点落在充分发挥职能作用、繁荣四方、振兴四方上；把工作难点确定在廉政纠风和解决好热点难点问题上；把工作最终目标定在理财为民、为人民理好财当好家上。着力打造文明创建工作的精品工程，不断提高精神文明建设的广度和深度，两个文明建设两手抓，一起上，有力推动了我局两个文明建设健康和谐发展。

抓领导班子建设，充分发挥班子的核心和灵魂作用

两个文明建设取得双丰收，需要一个团结、有力、和谐、特别有凝聚力的班子为前提。我们突出强调领导班子的责任意识，要求班子的每位成员做到思想上合心、言论上合拍、工作上合力，严格按照《财政局处级领导干部十项自我要求》规范自己，充分发挥班子整体功能，不断增强班子的凝聚力和战斗力；突出强调领导班子的到位意识，坚持每周一的工作例会制度，对上一周工作完成情况进行总结，对下一周工作进行部署；突出强调督查意识，对班子成员及各科室的工作完成情况定期不定期地督查，将督查结果在全局范围内进行通报，对各科室承担的市、区重点工作以及信息调研工作、科室内部建设工作等进行目标责任制管理绩效考核，督促分管领导和分管科室高标准、严要求，争创一流业绩，争当优秀科室，促进全局工作不断迈上新台阶。抓干部队伍建设，打造一支高素质财政干部队伍

一流的业绩需要一流的干部队伍去创造。我们一是强化思想政治教育，着力提高财政队伍的政治素质，制定了全年学习计划和每周集中学习制度，组织全体干部认真学习政治理论知识，并根据当前财政工作的特点，采取了以干代训、以会代训、集中学习和自学相结合等形式对干部职工进行业务培训，重点学习新理论、新制度、新法规、新政策。通过业务培训和知识更新，提高了财政干部队伍的业务素质，为做好新形势下的财政工作创造了条件。二是建立和完善了干部管理制度，明确了各科室岗位责任制、党风廉政建设责任制，建立健全了首问责任、办事时限、请假销假等二十多个内部管理制度和规定，提高了干部职工自我约束、自我规范的意识和能力，机关作风和廉政建设得到进一步加强。三是积极组织机关干部开展“爱民、为民、富民、安民”为主要内容的“送党情、办实事、解民忧”活动。充分发挥工、青、妇组织的作用，对结对帮扶的两户特困家庭定期走访，把党情送到每个特困家庭中，切实帮他们解决实际困难。发动全局干部，开展了以“让党情温暖每一位失学女童”为主题的“爱心献春雷”活动，并设立长期性捐助箱，保证每年使两名困难女童重回校园。今年以来，我局干部职工累计捐款2万多元，捐书300余本、捐衣被500余件，体现了良好的思想觉悟和高尚品德。

抓机关作风建设，提高工作效率和服务意识

优质高效的服务，需要扎实认真的工作作风来保证。我们认真执行首问负责制和AB角工作制。首问同志负责做好与询问事宜相关科室或人员的联系衔接，真正树立热情、文明、规范、周到服务的良好形象，做到了事事无空位、时时无缺位、人人能补位工作机制。我们不断改进服务态度。在坚持原则、加强管理、按程序办事的前提下，不断优化工作流程，讲究工作方法，改进工作态度，多宣传解释，多沟通协调，以一流的服务谋求互相的理解和支持。四方区行政服务大

厅财政局窗口，从设立至今实现了“零投诉”，在21个窗口单位评比中月月获得 “服务示范窗口”月度荣誉称号，并取得了行政服务大厅2005工作考核第一名的优异成绩，在 2005区、市、省三级监察行政执法检查中，获得了专家的一致好评，2005年10月14日，《青岛财经日报》对我局窗口会计从业资格证书注册工作的先进事迹进行了通报表扬。我们大力推行政务公开，办事公开，严格按照上级提出的政务公开的指导思想，以群众关注的热点、敏感问题及重大事项为重点，以《行政许可法》为依据，不断修订完善《四方区财政局政务公开手册》，并按照上级规定格式文本将行政许可事项制作了示范文本，与执法依据、办事程序、收费标准、服务承诺、举报电话、职责权限等一起公布与众。良好的机关作风建设，促进了我局两个文明的不断发展。

抓党风廉政建设，推进政治文明建设整体发展

廉洁从政，勤政为民，是精神文明建设的重要组成部分。我们一是坚持贯彻党的民主集中制，努力建设一支强有力的党组织领导班子。进一步修订和完善了《财政局党组议事规则》、《财政局局长办公会议制度》，进一步健全了领导管理和监督机制，规范了领导班子的工作程序、工作责任和工作目标要求，为更好的贯彻党的民主集中制，塑造一流的财政工作领导班子打下了良好的基础。二是坚持“一岗双责”，认真落实党风廉政建设责任制。制定和完善了《2006年财政局党风廉政建设实施意见》、《财政局关于落实党风廉政建设责任制的实施办法》、《财政局领导干部党风廉政建设目标责任分解》、《领导干部廉洁勤政承诺制度》，重申了领导干部礼品登记、重大事项申报等制度，把党风廉政建设工作目标细化，明确责任，增强了可操作性，从制度和机制上保证了全局党风廉政建设健康发展。三是加强廉洁自律工作，进一步规范领导干部的从政行为。局党组重点围绕《廉政准则》“两个条例”等廉洁自律各项有关规定，坚持加强对领导班子及成员进行廉洁自律教育，要求领导成员要正确对待手中的权力、地位，正确处理好国家、集体和个人的利益关系，管好自己的配偶、子女和身边的工作人员，自觉做廉洁自律的表率。多年来，局领导班子全体成员未发生任何违纪违规和侵害群众利益的问题。四是认真做好治理商业贿赂工作。根据区委、区政府部署，我们将治理商业贿赂工作作为今年党风廉政建设的一项重要任务抓紧抓好。党组成立了领导小组，制定了实施方案，公开了举报电话和电子邮箱等，确定了治理重点，对查出的问题进行了纠正。五是扎扎实实做好党建工作和党员队伍的发展工作。2003年至今，共发展新党员7名，目前我局共有党员37名，占总人数的四分之三，党员队伍进一步壮大，党员的先锋模范作用得到进一步发挥，党组织和领导班子的向心力，凝聚力和战斗力进一步增强。

抓机关文化建设，促进精神文明建设再上新台阶。

文化建设在精神文明建设中不可或缺。一是创建了“理财为民”服务品牌。在2003年提出创建“竭诚保障兴四方”工作品牌的基础上，进一步明确思路，结合工作实际，于2005年重新规范、健全服务品牌的建设工作，最终确定了“理财为民”作为我局的政务品牌和党员品牌。整个服务品牌建设体系着眼于机关内部管理水平的创新和业务职能建设的提升，以队伍教育、保障措施、职责履行和机关文化四大体系建设为主线，以建设廉洁、高效、公正科室为重点，不断规范全局财政干部的工作理念和行为规范。在工作理念上，我们倡导规范理财，忠心为民，高效理财，尽心为民。在行为规范上，提出了“自我启动，自我驱动；自觉检查、自我超越；升短板、扩容量；挖潜能、比贡献；坚持与时俱进，不断创新发展”的行为总则。通过“理财为民”服务品牌的创建活动，蕴育了良好的工作氛围，二是对局属科室确定了十项必做工作。要求各科室根据区、局的重点工作目标及上级交办、提示的工作，结合科室业务职能，积极开展“比技术、练绝活”，争当“岗位能手”、“业务标兵”活动和创“优秀工作成果”活动，努力争创“先进科室”、“标兵科室”，2006年我局的财税科被市委、市政府授予“青岛市先进科室”荣誉称号。三是抓好“廉政文化进机关”工作，做到“两上三结合”，即制度、责任上墙，党员干部挂牌上岗；与创建政务品牌、开展争先创优活动相互结合，与帮扶工作相互结合，与机关内部管理水平、提高行政效率和服务水平相结合。开展了“读书明理”读书活动，撰写读后感30余篇；举办了硬笔书法比赛，评出优秀书法作品20多份；组织参加了四方区“金秋十月军警民美文朗诵比赛”，获得二等奖；参加了全区“学习党章执政为民知识竞赛”，获得三等奖；组织各科室参加歌咏比赛，大唱正气歌；编印了“理财为民”工作手册，将廉政建设列入了政务品牌体系；在机关宣传栏中增加了党风廉政建设工作动态，及时向党员干部传达上级指示精神；在广大党员干部中开展廉政格言征集活动，征集格言50余条。

通过文明机关创建活动，提高了全局争先创优、奋发进取的意识，营造了精神文明建设的浓厚氛围，激发了奋勇争先的工作热情，财政各项工作得到了快速健康发展。实现了区域经济繁荣发展和财政收入稳定增长，2003年区级财政收入2.37亿元，同比增长21.01%；2004年区级财政收入2.85亿元，同比增长21.31%；2005年区级财政收入3.5亿元，同比增长22.79%；今年1—9月，我区区级财政收入累计完成30,228万元，同比增长32.28%。2003年至今，共获得各级先进集体称号100余项，其中，2003年被市委、市政府授予“青岛市文明单位”称号，2005年被市委、市政府授予“青岛市文明单位标兵”称号。2004-2005连续两年被区委、区政府授予“经济工作先进单位”、“目标管理绩效考核先进单位”称号。2006年又被授予“青岛市创建全国文明城市优秀单位”、“青岛市‘四五’普法依法治理工作先进集体”、“青岛市2005企业所得税税源调查工作先进单位”、“青岛市2005重点产品国际竞争力调查先进集体”、“青岛市2005会计管理工作先进单位”、“青岛市2005企业财务会计决算报表先进单位”等荣誉称号。

当然，我们的工作与各位领导的要求相比，与省级文明机关的标准相比还有许多差距。我们一定要以本次创建工作为契机，高标准，严要求，扎实做好各项工作，不辜负各位领导对我们的期望。

谢谢领导。

附：区财政局近几年来的主要工作成绩

区财政局近几年来的主要工作成绩

近几年来，我局在区委、区政府的正确领导下，以科学发展观统领财税工作全局，应对挑战，抢抓机遇，进一步解放思想，创新思路，强化措施，圆满完成各项财政任务，区级财政收入总量保持了稳定较高幅度增长，财政实力不断增强，区级财政收入年均增幅均在20%以上。依法科学理财成效明显，区级财政支出保障有力，为促进全区经济和社会各项事业的协调、快速、健康发展做出新的积极贡献，并且保持了区级财政连年收支平衡。

一、财源建设及财政增收方面

近几年以来，我们积极转变思想观念、不断创新工作思路，紧紧围绕发展区域财税经济这一中心任务，以抓好“财源建设、收入征管、协税护税”为主线，以完善“考核机制、联动机制”为重点，不断强化工作措施，实现了区域经济繁荣发展和财政收入稳定增长，2003年区级财政收入2.37亿元，同比增长21.01%；2004年区级财政收入2.85亿元，同比增长21.31%；2005年区级财政收入3.5亿元，同比增长22.79%；今年1—9月，我区区级财政收入累计完成30,228万元，同比增长32.28%。

（一）抓好三条主线，促进区域经济发展，不断壮大区级财政实力

1、找准工作重点，狠抓“财源建设”。

一是进一步健全完善经济扶持政策，认真研究制定关于发展区域经济方面的扶持政策文件，建立财源建设长效管理机制，推动区域经济发展。二是全面落实、兑现各项财政扶持、奖励政策，鼓励企业技术创新，扶持企业做大做强。认真贯彻落实国家关于外贸出口退税及以税还贷退税有关规定，积极筹措资金，及时办理退税，有效缓解了区外贸出口企业的资金压力，促进了我区外

贸事业的发展。积极落实、兑现各级政府出台的对企业的各类财政奖励政策，积极支持、培育、涵养和改良区域税源，扶持企业创知名品牌和科技创新，支持企业做大做强，有力地促进了区域经济的不断发展，增强了招商引资的吸引力。2003年以来，我区兑现各项经济扶持奖励1,713万元，至2005共办理外贸出口退税及以税还贷退税40,136万元（区级5,017万元）。三是完善重点监控企业税收监控，提高动态分析质量，高度关注区域骨干税源。每年年初结合上我区企业的纳税区级收入以及重点扶持行业等综合情况，将70户规模大、纳税多、带动作用强的企业纳入当年纳税监控名单，并不断改进分析方法，为区委区政府决策提供可靠依据。四是建立财税贡献率考核机制，努力推进招商引资质量，不断扩大优质增量税源。

2、促进财政增收，抓好“收入征管”。

财税部门发扬团结协作、勇于拼搏的精神，坚持依法治税，在促进财政增收方面采取了一系列行之有效的措施。一是税务部门通过完善覆盖式管理、夯实征管基础、实施纳税核定、推行纳税评估、加强税收监控、强化户籍管理、实行综合治税和依法清欠等有力措施，进一步加大税收征管力度，努力拓展税收征管空间，全方位挖掘税收潜力，加强对重点企业、重点税种税源以及隐蔽税源、流动税源等薄弱环节收入的征管，严格落实税收征管规定，挖掘税收潜力。二是财政部门进一步加强非税收入管理，建立考核激励机制，全方位、多渠道挖掘非税收入增收潜力，为财政增收做出了重要贡献。

3、完善监控管理，抓好“协税护税”。

一是加强对建筑施工及房地产税源的动态监控，及时掌握此类企业的纳税动态，有针对性地解决出现的问题，从源头抓好重点税源管理。二是加强了对零散税收及房屋租赁税收的动态监控。有效堵塞了零散税收及房屋租赁税收漏洞。三是对异地纳税情况进行依法清查纠正，有效规范了税收秩序。四是充分利用市财税信息网，进一步完善涉税信息交流分析体系，进一步增强了我区对重点税源企业、重点税种税源实施动态监控分析的及时性、准确性和主动性。

（二）完善两项机制，创新工作思路，不断提高工作质量

1、建立完善考核机制，努力提高协税护税工作质量。

一是从2004年起实施《四方区街道协税护税及财政收支管理办法（试行）》，按辖区税收对街道办事处进行考核，极大地调动了街道办事处招商引资、协税护税、搞好企业服务、发展区域经济的积极性，为加强全区财源建设起到了积极作用。二是建立完善A类单位（街道办事处）协税护税考核。按照企业属地化管理规定，把辖区财政收入、协税护税网络及涉税信息提供、零散税收代征、辖区企业动态监控企业外迁信息提报情况纳入考核项目。三是首次将B类经济单位协税护税纳入绩效考核。把市场规范整治、重点监控企业经济运行分析、建筑施工及房地产开发企业纳税登记管理等纳入有关单位绩效考核范围。

2、完善联动机制，努力形成齐抓共管的协税护税工作局面。

一是借助我们专门开发了财税信息分析软件和市财税信息网络平台，建立了科学的涉税信息交流体系，形成科学高效的财税信息分析系统，进一步完善辖区税源分析制度。二是完善协税护税工作网络，形成了财政、税务、工商、各职能部门及街道办事处的协作联动机制，充分发挥各相关部门的协税护税作用，不断完善协税护税工作网络，加大协税护税工作力度，严防存量税源流失、促进新引优质税源不断壮大，推进区域经济健康快速发展。

二、依法科学理财及管理方面

（一）规范预算管理，优化支出结构。一是全面推进预算编制与管理改革，努力实现预算管理效益最大化。2002年起，我区率先实施了细化的部门预算，并逐年予以完善，预算约束力进一步增强，预算执行更加规范，预算执行分析水平不断提高，工作预见性和措施的针对性进一步增强。二是整合财政资金，优化支出结构，科学安排调度资金，集中有限的财力优先保障全区各项重点支出需要，确保了科技、教育、医疗、社会保障和计划生育、社区建设、社区教育、社区卫生等社会公共事业的不断发展。

（二）依法科学理财，不断提高财政管理水平。一是加强制度建设，夯实财政管理基础。财政部门制定完善了《四方区部门预算编制及管理办法》、《四方区非税收入管理办法》、《四方区专项资金管理办法》、《四方区区级预算单位银行账户管理暂行办法》、《行政事业单位固定资产管理暂行办法》、《车辆更换处置管理暂行办法》等一系列管理制度。二是在全区机关事业单位中全面实施会计集中核算。为贯彻落实国务院、中纪委实行会计委派制改革的精神，切实加强财务管理，从根本上规范会计核算行为，管好用好财政资金，构筑公共财政框架，2001年我们在市内四区率先成立了会计核算中心，在全区党政机关、事业单位中本着“先易后难，稳妥推进”的原则，实行了会计集中核算，实现了对单位资金支出全程监督和管理，进一步加强了单位资产管理，对加强财政监督，提高资金使用效益，起到了积极的促进作用。三是积极推行政府采购，我区自2003年开始正式实施政府采购以来，我们始终以“上规模、抓质量、促规范”为指导思想，以全力打造“阳光工程”为出发点和落脚点，实现了规模与效益的同步增长, 政府采购制度建设以及具体业务的组织实施已经逐步走入正轨，并成功完成了全区机动车定点保险、机动车定点维修、印刷定点、办公耗材定点及办公设备协议供货等多项大难度的采购，走在了全市前列。四是加强国有资产和集体资产管理，进一步规范了我区资产处置工作，积极参与企业改制，认真做好资产评估管理工作。我局自行研究开发了资产管理软件，建立了资产数据信息库，实现了对全区国有资产存量、变量全过程动态互动式网络管理，及时准确掌握各行政事业资产使用、变动情况。

（三）改革行政审批制度，规范行政行为。2001年我们根据上级的要求，对承担的行政审批事项进行了认真清理，对保留的审批事项，本着公正、公开、高效的原则，进一步规范了行政工作的运行程序，严格依法管理、依法审批。同时，积极推行政务公开，简化办事程序，实施“一个窗口”对外服务。将20项行政审批和服务事项集中在区便民服务中心，实行决策、标准、程序、结果“四公开”，并对审批、服务事项的办理依据、程序、审批条件、办理时限、收费标准及服务承诺汇编成册，发给服务对象。严格实行“一次告知，二次办结”制度，提高了办事效率。

（四）加强机关建设，努力打造“理财为民”政务服务品牌。我们借鉴企业打造服务品牌的经验，在群众酝酿、局党组研究的基础上，确定了我局创“理财为民”政务服务品牌。“理财为民”作为我们财政工作的奋斗目标，我们时刻以法律、法规为依据，以规范的机关管理为基础，以高效的业务职能建设为抓手，全面提高财政干部的自身素质和工作能力，提高财政资金的使用效率，推动全区经济及各项社会事业持续、快速、健康发展。为实现这一目标，财政局充分发挥政务品牌在提高机关行政效率和服务质量方面的凝聚、保证和监督作用，着眼于机关内部管理水平的创新和业务职能建设的提升，创建了符合四方财政实际的机关文化。会计核算中心自2002年以来，分别被授予区级巾帼文明岗、市级巾帼文明岗和省级巾帼文明岗，今年正在争创全国巾帼文明岗。