重要好媳妇材料

第一篇：重要好媳妇材料

孝亲敬老 无私奉献

我叫xxx，19xx年x月出生，中共党员，19xx年x月至今，一直从事教育工作，20多年如一日，爱岗敬业、忠于职守、任老任怨、爱生如子。我始终坚持女性应有的自尊、自信、自立、自强，生活中更是处处关心他人，家庭关系也处理得和谐美满，在单位，是领导和同志们认可的好同志；在家中，是公公、婆婆和丈夫认可的好媳妇。

一、明事理、识大体，处理好家庭关系

二十几年来，我将婆媳关系处理得极为融洽。从没有与公公、婆婆高声说过话，更没有跟他们红过脸。他们逢人便说：“我家的媳妇知书达理，是个好媳妇，我们知足了”。

我和丈夫相处和睦，我们二人之间的沟通非常到位，我们经常彼此向对方敞开心扉地聊天。在处理家庭的大小事时，夫妻能平等对待，互相通气，共同磋商决定，做到办每件大事双方都心情舒畅。我勤俭持家，合理安排工资收入，从不铺张浪费。添置家居用品，培养子女上学以及其它生活琐事，独自承担，从不让丈夫操心。在工作上我们互相支持，生活上互相体贴，相濡以沫，甘苦与共。我一直从事高中教育工作，工作很繁忙，早起晚睡。丈夫支持我的工作，遇到不顺心的事帮助解决开导。婚后二十多年来，丈夫的工作比我还忙，每天起早贪黑，家庭重担自然落在我一个人肩上。但我一不叫苦，二不埋怨。就这样，我成了丈夫的贤内助，减少了丈夫的后顾之忧，丈夫疼我，我更体贴丈夫。

对于与伯叔、妯娌之间的关系，也从未出现过不团结、不和睦的现象。丈夫家，丈夫兄弟三人，丈夫是大哥，我和丈夫做到了以大局为重，勇挑重担，尊重长辈，爱护弟妹。我们同时也赢得了弟弟和弟媳的尊敬，每当有困难时我们都能做到互相帮助，每当有收获时我们也总是互通喜讯，共同分享。每逢节假日，我们一家总是团聚在一起，谈谈工作、拉拉家常，爽朗的笑声冲出了房间，感染了邻里。

丈夫见我们婆媳、妯娌和睦相处，心情也格外好，一家人生活的其乐融融。

二、孝敬公婆，体贴人微

随着时代的变化，古代的“三从四德”变得无影无踪了，甚至有“要想家庭和，除非媳妇做婆婆”的说法流传。而我认为：“要想家庭和，媳妇一定要孝敬公婆”。孝敬老人也是中华民族的传统美德。

结婚后，我用行动实践我的诺言，用真诚和关爱去换取老人的信任。

2011年，婆婆生病，在医院住了将近一个月，在婆婆住院期间，我细心照料，做饭送汤，因婆婆得的是心脏病，只能卧床休息，不能翻身，更不能坐着，我就负责给婆婆喂饭、按摩、擦洗，忙里忙外的，从不叫一声苦，有时甚至忘了自己还饥肠辘辘，心里装的只是婆婆的病疼。因我明白这是媳妇应尽的义务，是女性的一种美德，同病房的人都羡慕地对婆婆说：“您有这样贤惠的媳妇，真是前世修来的福气”。平时，老师们也称赞我：“有女人的品味和修养，有高尚的情操和丰富的内涵，有女儿的孝心和媳妇的贤良，不愧是新时代有知

识的女性”。

斗转星移，20多个寒暑，我们婆媳的感情已融为母女情，从没红过一次脸，从没吵过一次嘴，我已把自己当做了他们的亲闺女，公公、婆婆也把我当做了亲闺女一样的疼。他们为减轻我们的劳累总是忙碌的操劳，多少年来，含辛茹苦，帮助全家抚育三个儿女。没有老人一生的扶助，也没有儿女的今天。

耳濡目染，孩子也争着孝顺老人，有好吃的总忘不了爷爷、奶奶，逢年过节也都要给爷爷、奶奶买上点小礼物。每当老人过生日时，我们总是拍全家照，老人非常高兴，儿子、儿媳争着跟他们合影，孙子、孙女更是争着、抢着和她拍照，把公公、婆婆乐得合不拢嘴。

三、宽容相待，手足情更深

我们兄妹六人，关系相当融洽。前些年，孩子都比较小，经常在我家居住。每逢星期天、节假日，常来我家玩耍。我每天要做近十个人的饭，但我从没发过牢骚，给过脸色，总能像对待自己的孩子一样，关心照顾他们。孩子之间出现矛盾时，我总是像对待自己的孩子一样耐心教育，从不偏袒那一个孩子，即使孩子没有错，也教育他们要有一颗宽容的心，要善待他人。所以，孩子们都特别乐意跟着我，也和我特别亲，每当我生日时不但送上生日的祝福，还总忘不了送上一件小礼物。

四、邻里互助，亲如一家人

在孩子很小的时候，我们就重视对他世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他学会做人、学会做事、做对社会有所作为、有所贡

献的人。教育孩子孝敬老人，成为一个品学兼优的人，父母须以身作则。二十多年来，我不仅注重孩子的学习成绩，更注重培养孩子的独立生活、学习的能力。时时关注孩子有没有着正道走，勉励孩子勤奋刻苦学习，政治上积极要求进步，团结同学礼貌待人。并主动与学校老师联系，了解关心孩子的成长。使孩子能健康向上发展。我们一家人一直真诚待人，与邻里、同事和睦相处，谦恭忍让，热心助人。从来不与邻居吵架，更不曾因小事记仇。

常言道：家和万事兴。近二十年的媳妇生活，我用自己的实际行动诠释了“孝顺”二字。作为儿女，要做到尽善尽美的“孝顺”是不容易，但只要自己真心去做、用心付出，就终会有回报的。

家庭是社会的细胞，家和万事兴。家庭里没有一点小矛盾是不可能的，只要我们之间多一分谅解，多一分关怀、多一分宽容，家庭就会更加和睦、幸福、社会就会更加和谐、美好。

做个好媳妇，可以为妻子的角色增添魅力，为母亲的角色增添道德，为女人的角色增添内涵。

第二篇：三好媳妇

爱岗爱家乐于奉献

她叫孙淑红，1970年6月出生，1987年参加工作，一直从事邮政管理事业。24年来，她始终坚持女性应有的自尊、自信、自立、自强，遵纪守法，爱岗敬业，勤奋学习，生活中更是处处关心他人，家庭关系也处理得和谐美满。在单位，她是领导和同志们认可的好同志，在家中，她是公婆和丈夫认可的好媳妇。

孝敬公婆，无怨无悔。她的丈夫家在农村，公公婆婆是地地道道的农民，仅靠种地收入维持生计，家庭经济比较困难。每逢过春节，她就主动张罗着为公公婆婆买新衣服，从上衣到下衣，再到鞋子，一买就是一身；过年送给公公婆婆几百元不等的压岁钱，以备给晚辈们发放；公婆家过年用的烟、酒、肉、菜、鞭炮及其它生活用品，她往往催促丈夫一一备齐…，自嫁进丈夫家21年来从未间断过。1994年婆婆家盖房缺钱，她和丈夫商量一次筹了2万块钱，到如今她没有提起过还钱的事。她婆婆在2008年秋收农忙时候，因患高血压突发脑梗死住进了医院，并因此落下了半身不遂偏瘫。婆婆住院期间，她主动筹足了看病钱，解了燃眉之急。2010年5月份的时候，公公带着瘫痪的婆婆到医院扎针时，途中被火烧伤，正在下乡宣传的她接到电话后，立马赶到出事地点，忙前忙后送婆婆到新乡的医院治疗，这件事曾使她一度自责，认为是自己未能尽到儿媳妇的责任，在以后的生

1活上，她对老人更加的精心照料，在精神上给老人以最大的安慰。婆婆瘫痪在床，每个周未再忙, 她都要随夫携子看望公婆, 为瘫痪在床的婆婆擦身洗发洗脚，每隔一段时间给婆婆洗一次澡，两三个星期要给老人拆洗一次被褥，一起吃顿饭,失语又瘫痪的婆婆每每看到她眼珠嘴唇就转动，这无声的语言是在表示谢意。有一天她去看望公婆，正赶上公公在给婆婆换拉满大便的被褥，她二话不说就接手过来，并为老人擦洗身子。年迈的老人感动的流下了眼泪，逢人就夸自己的大儿媳妇真好，要不是她在，还真不知道这日子该怎么过呢。别人的星期天一般是调养精神，吃喝玩乐的一天，而她的星期天却是七天中最“忙火”的一天。她丈夫曾深有感触地说:“是媳妇给了他家人的温暖和幸福,为家里付出的实在太多了!”而她总是乐呵呵的,深感知足和欣慰,她总是说,平平淡淡才是真。

爱岗爱家，乐于奉献。她所负责的邮政金融工作，由于工作业务性质的原因，事情比较繁忙，加班加点可以说是常事，但她珍爱自己的岗位，全身心地去做，有时候忙起来吃饭没有早晚，有时候睡觉说梦话都是些工作的事情，记得早年在高村支局工作，她刚生完孩子不久，当时产假未休完，她就提前两个月返回工作岗位上班，丈夫戏称她是个工作迷，干起活儿不要命，一分耕耘一分收获，自己所分管的工作年年都在先进行列。有人说，家是温馨的港湾，她热爱生

活，更珍爱自己的幸福家庭。为了做到事业家庭两不误，她推掉不必要的交际应酬，她的生活基本是两点一线，上班时间忙完单位工作就急忙往家赶，回到家里做家务，洗衣做饭，打扫卫生，照顾孩子。家里经常被她收拾的干干净净，井然有序，家人谁的衣服该换了，谁该理发洗澡了，哪家亲戚该探望了，她基本做到心中有数，一一催着办理，左邻右舍见了都竖起大拇指。姑舅表亲，兄弟姐妹，她时常抱着吃亏不沾便宜的心理处理事情，家里上上下下，人们关系融洽，和睦相处。家和万事兴，她始终认为在家作为一个主妇、长媳,家兴、人旺、工作顺就是自已最大的幸福。

在这次“评选中”，全局干部职工都推荐她参加评选，但她本人却认为自己在很多地方也存在不足，在以后的工作生活中，她会更加努力地去做一名“好媳妇”，做一名“邮政好干部”。

淇县邮政局2012年1月31日

第三篇：好媳妇材料（定稿）

爱心育就和谐家

尊敬的各位领导，同志们，姐妹们：

大家好！

在这春光明媚、万象更新的美好时刻，首先我祝大家节愉快，幸福安康，万事如意！今天让我在这里发言，我感到十分荣幸，同时我又觉得有点自愧不如，可能在很多方面，我做得不够好，在座的各位都是我学习的榜样，有不足之处请大家批评指正。今天我发言的题目是：爱心育就和谐家。

我叫***，1963年9月出生，家住**村第一村民小组。1982年7月至今，一直从事教育工作，30年如一日，勤奋学习、爱岗敬业、忠于职守、兢兢业业、任老任怨、工作踏实。我始终坚持自尊、自信、自立、自强，爱生好子，为山区的教育事业奉献了自己的青春，培育了一批又一批优秀人才。这一切的取得，离不开家庭的支持。

我家共有7口人，上有年过七旬的公婆，下有三个正在上学的孩子，在生活上并不算宽裕，但我们夫妻相亲、相敬、相爱、真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。老人、夫妻、孩子一家人和睦相处，幸福美满。

一、勤俭持家，做个好妻子。

夫妻俩始终相敬如宾，工作上互相支持，生活上互相体贴，相濡以沫，甘苦与共。我的工作很繁忙，白天早出晚归。丈夫支持我的工作，遇到不顺心的事帮助解决开导。婚后二

1十多年来，丈夫一直在外搞运输，每天起早贪黑，家庭重担自然落在她一个人肩上。我每天要比别人早起一个小时，下班一路小跑回家做饭，伺候老人，照管孩子，洗衣做饭等内内外外的活全靠她一个人挑着，一不叫苦，二不埋怨。丈夫晚上几点出车回来，我就几点给他倒水热饭。近三十年来，我从未午休过，这其中的艰辛只有我自己知道。结婚时买的几件衣服穿了很多年，丈夫心里实在过意不去，每当给我买件新衣服，我总要埋怨好一阵，平时也舍不得穿。多年来，她没有上街的习惯，说是上街就得花钱，平时对用水、用电也十分节俭。就这样，我成了丈夫的贤内助，减少了丈夫的后顾之忧，丈夫疼我，我更体贴丈夫。

二、尊重老人，孝敬父母献爱心

我对“孝顺”有着自己独特的理解：儿女花钱为父母买好吃的、好喝的、好用的东西是“孝”，而不让老人生气、担心则叫“顺”。人到老年，老人不太讲究吃穿什么的，只要心气好，比啥都重要。刚结婚时，家里有八十多岁的老奶奶、没结婚的两个妹妹和一个弟弟，人口多，我什么都不会做，突然成了另一个家的人，感觉无从下手。但是我是个责任心很强的人，我觉得既然成家了，就应该学会处理家庭事务，把家庭建设的和谐美满是做媳妇应该做的。家庭生活日常开支，我能合理安排，该花的一定要花，不该花的从不浪费。在遇到困难的时候，我能够尽心尽力给予帮助。老人头痛脑

2热时，带他们去医院看病、拿药，特别是2006年的10月份，婆婆不小心把腿摔伤，住进了医院，我们倾囊相助，我每天忙完学校的工作，就跑往医院照顾老人，给老人端茶喂饭，洗头擦身，精心护理，陪她聊天，逗她开心，消除她的烦恼情绪。周末更是一刻也不离开，守在她的身旁。经过20多天的精心服侍，婆婆平安出院。近几年公公、婆婆年事已高，我们虽然不在一起住，但保证每周去看望老人，都给公公、婆婆买好吃的、帮助老人打扫卫生。陪老人看电视，讲新闻。斗转星移，20多个寒暑，我们婆媳的感情已融为母女情，从没红过一次脸，从没吵过一次嘴，在外说起婆婆，我总是夸她待我象亲闺女一样。婆婆为减轻我们的劳累而忙碌的操劳。多少年来，含辛茹苦，帮助全家抚育三个儿女成才。没有老人一生的扶助，也没有儿女的今天。

三、宽容相待，手足情更深

我们兄妹六人，但关系相当融洽。前些年，孩子都比较小，经常在我家居住。每逢星期天、节假日，常来我家玩耍。我每天要做十几个人的饭，但我从没发过牢骚，给过脸色，象对待自己的孩子一样，关心照顾他们。小妹有工作，孩子在我家有婆母看管，我总是在星期天帮她洗衣服，照顾孩子。孩子病了，不管白天还是黑夜，我总是立刻带孩子去看病。孩子之间出现矛盾时，我总是先批评自己的孩子，从不偏袒自己的孩子，即使孩子没有错，也教育他们有一颗宽容的心，3善待他人。

四、邻里互助，亲如一家人

在孩子很小的时候，我们就重视对他们世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他们学会做人、学会做事、做对社会有所作为、有所贡献的人。教育子女孝敬老人，成为一个品学兼优的人，父母须以身作则。二十多年来，我不仅注重子女的学习成绩，更注重培养子女的独立生活、学习的能力。时时关注孩子没着正道走，勉励孩子勤奋刻苦学习，政治上积极要求进步，团结同学礼貌待人。并主动与学校老师联系，了解关心孩子的成长头部。使孩子都能健康向上发展。我们一家人一直真诚待人，与邻里、同事和睦相处，谦恭忍让，热心助人。从来不与邻居吵架，更不曾因小事记仇。

常言道：家和万事兴。近三十年的媳妇生活，我用自己的实际行动诠释了“孝顺”二字。不仅家里的关系相处的和睦，邻里关系相处的也很融洽，我对待老人以孝心，对待家庭以爱心，为邻里热心帮忙，赢得了家人的一致称道，更赢得了村民们的广泛赞誉，一个家庭，之所以和睦，是因为家庭的每一个成员都能真诚待人，和睦相处，互敬互爱。愿每一天都多增加一个和谐的家庭，使我们的社会人与人之间相处得更融洽，愿天下所有的家庭都和睦、美满、幸福！

第四篇：要好好学字 教案（精选）

要好好学字

教材解读：

这篇课文为第六单元人物篇的第一篇课文，讲的是毛主席在延安遇到两位小八路并语重心长地教导他们俩要好好学字的故事。故事言简意赅，主题明确，以事情发展的顺序展开，以“要好好学字”为叙事线索，对毛主席性格细节刻画十分细致，以此让学生感受到毛主席的亲切与对小八路的寄予厚望。

学情分析：

二年级的学生对于课文的理解能有初步的认识，能通过词语来初步感受人物形象，但还需老师引导。识字写字对于刚从一年级升入二年级的学生来说，还是课堂中的重中之重，教师在教课的过程中，应将识字融入阅读中，而不应将二者分割开。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识文中生字：宝、贵、席、安，学会美观书写生字“延、遇”，认识新偏旁。理解由生字组成的词语。

3、初步理解课文大意，懂得干革命需要文化知识。

4、通过关键词句，了解文中人物性格、特征。

教学重难点：

1、认识文中生字：宝、贵、席、安，学会美观书写生字“延、遇”，认识新偏旁。理解由生字组成的词语。

2、初步理解课文大意，懂得干革命需要文化知识。

教学过程：

一、揭题导入，质疑课题

1、示：要好好，小朋友们，老师想要请你们回想一下，爷爷奶奶或者爸爸妈妈送你们上学时，都会跟你们说些什么呀？

2、从父母和老师的语气中，你听出了他们对你的什么感情？是的，那是深深的关怀与爱，是语重心长的教导。今天，我们就一起来学习第12课，（示题：要好好学字）师范读题，生齐读。

3、看了这个课题，你们有什么想问的吗？

生质疑：谁要好好学字？是谁提出要好好学字？为什么要好好学字？ 就让我们带着这些问题，一起走进这篇课文，走进那个战火纷飞的年代！

【设计意图】让学生从身边的最亲近的人天天对他们说的话，来引出课题，让学生初步感受到这句话所表达的情感与意思。

二、初读课文，认识人物背景

1、请大家自读课文，提出自读要求：看清字形，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，并标上自然段。这一遍，请小朋友们带着这两个问题来读书：文中人物分别是谁？故事发生在什么时间？什么地点？。

2、你找到我们这节课要认识的人了吗？示：毛主席，安定宝，刘长贵。（板书）

生读名字，师正音。

3、要进一步认识这三位人物，我们先来看看他们的名字吧！指导：席，通过解释“席”的字义，让学生理解“主席”的意思，并明白毛主席就是毛泽东，介绍毛主席。

认识生字：刘、宝、贵，“刘”通常作人的姓氏，我们班有姓刘的小朋友吗？你能来给大家介绍一下要写好这个字，需要注意什么？

聪明的你还能从这两个名字中发现什么小秘密？（宝和贵可以组成词语宝贵）你知道什么是宝贵吗？

4、再读读这两个名字，谁愿意来给大家介绍一下这两位人物？（出示：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点）生齐读句子。示插图，读完句子，你能告诉大家哪个是安定宝，哪个是刘长贵吗？（认识“高矮”这对反义词）

5、是啊，从这一句话中，我们了解到了他们的年龄和身高的不同，你能用“一个„„一个„„”来向老师介绍我们班这两位小朋友的不同吗？是的，就像这样抓住人物特征，就能把人物介绍清楚了！

6、了解了人物，我们再来看看，谁找到了故事发生的地点和时间？示延安图片，出示“延安”生认读词语，师介绍历史背景与延安。我们的刘长贵和安定宝就是生在这样的年代，他们为了保卫祖国，赶走日本侵略者，年纪轻轻就加入了军队，参加了战争，当时我们叫这样的孩子：小八路（生齐读）毛主席就是在这样的情况下，遇到了这两位小八路（板书：遇到）

7、像这样，善于抓住重点，就能很快地理解文章的意义。我们刚刚知道的所有信息，都藏在第一段，就请大家流利地读一读第一段吧！

【设计意图】教会学生从文章中提炼信息、了解人物背景，是训练学生阅读能力的重要方法，也为学生理解课文打下基础。

三、再读课文，感受课文内容

1、这样的战争时代，这两位小八路遇到了毛主席，发生了什么事情呢？请小朋友们再次回到课文中，再读课文，提出自读要求：不出声地读课文，边读边把毛主席的话用直线划出来。

2、示第二段，你在这一段中找到了毛主席说的话吗？谁来读一读？从这些话中，你觉得我们的毛主席是个怎样的人？（生：亲切）

3、除了从毛主席说的话中能感受到他是个亲切的人，还能从他做的哪一个动作感受到主席的平易近人？（示：弯下腰）生齐读词 认识生字：弯。

4、毛主席这么亲切，小朋友们想不想通过朗读再次感受一下呢？师生分角色朗读第二段。

5、读到这里，你能猜出来是谁让谁好好学字了吗？示第三段，生齐读。

6、你们找到这一段中毛主席说的话了吗？示：参加革命了，要好好学字啊！

理解：革命。

7、主席跟小八路说要好好学字啊，再看看课题，小朋友们你们能发现有什么区别吗？（多了一个“啊”）

生对比朗读课题和毛主席的话

你感受到不同了吗？（生：加上“啊”，更亲切）

8、是啊，为了解放中国，我们必须干革命，可是干革命能光靠一身的力气吗？更需要的是什么？（生：文化知识）说得很对，所以我们毛主席才会语重心长地对这两个小八路说——引读：参加革命了„„

9、课文读到这里，你们能用上这些词语，说一说课文到底讲的是个什么故事吗？ 示：延安，毛主席，遇到

小八路，安定宝，刘长贵 革命，好好学字

【设计意图】读通课文之后，就是进一步深入了解课文大意。新课标中说道，第一学段学生阅读重点在理解关键字词，通过随文识字的方式，让学生在文中理解词语，再通过词语理解课文。

四、升华主题，好好写字

1、毛主席这句话，不仅仅是对安定宝和刘长贵说的，更是对我们小朋友说的。只有好好学字，学好文化知识，才能把我们的祖国建设得更加强大！今天，老师就给小朋友们带来了两个生字，示：延，遇

2、说说他们有什么共同点？（半包围结构，外展内收）

说说他们有什么不同点？（偏旁不同）介绍建之旁，引导对比建之旁与走之儿的不同。

3、生书写生字，师生共同评议

【设计意图】新教程规定课堂中要留给学生10分钟的充足的写字时间，因此写字教学在第一课时中是必不可少的。本课写字，我挑出了生字表中较难写的两个生字，通过对比来学写生字，能让学生学得更加扎实。

板书设计：

12、要好好学字

毛主席

遇到

安定宝（毛泽东）

刘长贵

要好好学字啊！

第五篇：要好的解释及造句

要好拼音

【注音】： yao hao

要好解释

【意思】：（１）指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近：她们两人从小就很～。（２）努力求好，要求上进：这孩子很～，从来不肯无故耽误功课。

要好造句

要好造句：

1、他设计作品的情节比许多小说作家要好。

2、他们俩认识后一直很要好。

3、在这里，显然有个暗示就是，有任何文档化的过程比一点也没有要好。

4、他说：“对于我和车队来说这是一个非常令人鼓舞的成绩，成绩比我们预想的要好，但是我们仍然需要赶上其它车手的速度。”

5、“如果你的孩子不想阅读，让他们读一点任何东西就比什么都不读要好。”她说。

6、下面两个查询都可以实现这一点，但是第二个查询比第一个查询的性能要好。

7、好吧，但是为了整个经济着想，一个借款人总比一个贷款人要好。

8、除了一些技术上的具体信息外，拥有不完整的标准总是比什么标准都没有要好。

9、这一比喻并不贴切，但是它所传达的JSF的风格比我见过的其他比喻都要好。

10、不过我们还是装了，因为通话质量要好一些。

11、肯定比我想象的要好。

12、尽管曼联强大如斯，在技术完全不占优的情况下表现得也比其他大多数同样情形时要好，他们还是带着尴尬离开了罗马，某些东西可能永远都非他们力所能及。

13、在隔壁那间房里，也就是她那间狭小的候诊室，我的孩子们在吵吵闹闹地推翻一个又一个积木叠层塔，表现得远比等待家人要好，而且没有按我的吩咐穿上他们的鞋子。

14、那些有性交的人对压力的反应比有其它的性方面的行为或者没有的人要好。

15、他们称刺激计划和对于华尔街的援助都起到作用了，因为现在的经济状况要比没有这些措施之前要好。

16、所以我说一个名字，哪怕是自己给的，也比一个数字要好。

17、这比他们期望我们做什么要好。

18、他们把钱花在活着的人身上，比花在死者身上要好。

19、但是他们决定做是因为人们有麻烦，分期支付定额肯定比一次性支付要好，否则，如果你最好要他们支付更多的话，很多人那时已经没有钱了。

20、避免不活动；当你想提高你的耐力时，任何水平强度的运动都比不运动要好。

21、摄政街上红白蓝相间的国旗起码铺路石上的鲜血要好，保皇党自从1649年就在证明这一点。

22、这是因为你实际上经历的总是会比你想象中的要好，也就是说，你能感觉到自己的紧张，但是观众却只能用视觉或听觉来判断你是否紧张。