张丽莉----伟大源于平凡

第一篇：张丽莉----伟大源于平凡

伟大源于平凡，平凡孕育伟大！我们身为人民教师，我们拥有合格的师德，我们肩负拯救人类灵魂的重任，这意味着我们没有理由不为人师表，没有理由不反思进取，没有理由不视生如子，没有理由不全力以赴！让我们用更努力、更给力的实际行动，诠释我们的真诚，诠释我们的奉献！让我们齐心协力，构造一个求真的知识世界，构造一个向善的人际世界，构造一个优美的心灵世界。让我们架起和谐奋进的桥梁，让我们托起明天的太阳！

感言教师：张柏森

张丽莉，一个平凡的名字，却让整个华夏大地为之动容，让每一个国人为之动情，让每一个教师为之动心。张丽莉老师用自己的英雄壮举谱写了一曲感动天地的大爱赞歌。一名平凡的女教师用自己舍己为人的行动表达了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。

教育是无私奉献的事业，教师是追求幸福的职业。有人说，小的时候幸福是一件礼物——得到就觉得幸福；长大后幸福是一个目标——成功后就会觉得幸福。然而张丽莉老师对幸福的定义却是对国家、对社会、对学生无私奉献和关爱的情怀，是对爱的领悟和升华。她在危机时刻挺身而出，她不平凡的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她践行了中华民族见义勇为的高尚美德，彰显了人民教师的光荣形象，堪称实践社会主义核心价值观的突出典范。社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。

我做为一名教师，要向张丽莉老师学习她身上的优秀品质：

一、学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。学校是一个教书育人的场所，老师的一言一行影响着学生，关心爱护学生，从一点一滴做起，正是一件件看似琐碎的小事却折射出她的对学生的那一份爱。在我们高职学校，大部分的学生内心更需要老师的关怀与关爱，或许我们做为老师有时也不会想到，正是因为我们的鼓励和耐心，让学生感受到了老师们对他们的爱才有了学习专业的自信心。这种自信伴随着他们步入社会以及影晌到他们的人生。努力做到“学高为师，身正为范”。

二、学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，默默奉献，献出自己的光和热。我做为一名辅导员身上肩负着育人的光荣使命，当家长把学生交到我们手 1 中的时候也是将希望托付给我们，五余年来我坚持用真心和爱心去对待每一个学生。或者是懂事听话，学习优秀，或者是调皮捣蛋，惹是生非的学生，正是不断地坚持这个原则，使我和学生们编织了那么多虽不是很感人，但却丰富多彩的故事，在平凡和枯燥中获得了那么多的快乐，给了我那么多美好的回忆，使我的辅导员工作收获了那么多沉甸甸的果实。但与张丽莉老师相比之下我做得还远远不够，今后我不但在辅导员工作中学习张丽莉老师的爱岗敬业，更应“爱心施教，用真心育人”，无怨无悔地做好自己的本职工作。

三、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高的职业理想。

张丽莉老师正是因为有了崇高的职业理想，经过自己的努力去奋斗，心系学生；最美教师，美在平凡，最美老师，美在责任。教师的职责是教书育人，作为教师教好书非常重要，但我感到育好人更加重要，大学生是一个人成长的关键时期，能否在这个时期更好的培养他们正确的人生观和价值观，培养他们乐观积极，健康向上的性格，对他们今后的成长和未来的人生将产生非常深远的影响，因此，多年来，我一直将培养学生正确的思想观念和意识作为我从事辅导员工作的重要环节。花有花的色彩，叶有叶的美丽，每个职业都有其优点。教师是辛劳且清苦的，我相信正是因为有了许多像张丽莉的最美教师，她们用今天的爱心浇灌总有一天会培育出无数的参天大树。

要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的朴素人生也能焕发出它应有的光辉。立足本质，对学生献出一片爱心，通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。对工作必须有强烈的事业心、责任感；必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，我会毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。张丽莉的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。永远鼓舞我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽诗篇。同时，我将秉承忠诚、积极、负责的信念，用自己的行动来体现自己无悔的人生。

感言教师：谷佳奇

2006年，我从哈尔滨师范大学毕业。那时候还不知道，有一位小我一届的校友会成为同行，更想不到这位校友后来成为了我和我身边所有人尊敬、学习的榜样---张丽莉。在看完张丽莉事迹后，一股复杂而强大的力量涌上心头。为张丽莉的伤痛而遗憾，为张丽莉的伟大而感动，为有这样一名优秀的高尚人格的校友、同行而感到骄傲、自豪。

作为张丽莉的同龄人、同行，我试着去体会这位具有伟大人格的平凡的教育工作者的心路，她是一名普通的教师,和中国其他千千万万名教师一样,热爱自己的工作热爱自己的学生,教书育人,为人师表。默默无闻地履行自己的工作职责，恪守自己的职业道德。而在这次意外中，张丽莉老师不假思索、奋不顾身，面对生死的考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。

结合着自身的教育工作可以看出：一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展，当学生的身心和他们的人格尊严受到践踏和损害的时候，她能够挺身而出保护学生。而平时的张丽莉老师正是这样一名无私而受人尊敬的老师。在危难时刻，张丽莉老师临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举，更是用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。

老子说，上善若水。庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。教师作为一种职业，它是普通的，但又是特殊的。“教师是一种无限接近于道德标准的职业”这就决定了这种职业和其他职业不同之处。人类 3 自从有了教化社会才有了文明的进步，教育是一项拯救人类灵魂的工程所以教师才被冠以“人类灵魂的工程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。

张丽莉是我们千千万万普通教师中的一员。她让我觉得教师是那么的神圣，为自己是一名教师而感到骄傲。昨天，她还和我们许多教师一样，站在三尺讲台前，和成群的孩子在沟通、在交流，用自己动听的课去教育和感染孩子。今天她已不能站在讲台上。如果说昨天她是在教书育人，是教育学生，那么在她身上发生的不幸事故，就不仅仅教育了学生，更让每个教师、每个中国人受到感染、教育。她是用行动诠释了“真爱与无私”；她是用行动铸就了“师魂”；她是用行动谱写了和平时代不朽的篇章！

“最美女教师”张丽莉是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。我们要向她学习，学习他为教育工作无私奉献的人生追求；学习他勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。我们要以她为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，以忠诚、积极、负责的工作态度为学院建设做出应有的贡献。

感言教师：鞠红

新闻纪实片《张丽莉》在中国教育电视台一频道正式首播，我怀着激动的心情再一次品味了张丽莉老师的英雄壮举后的点点滴滴。在电视剧的讲述中，我们了解到，其实张老师真正的伟大，并不只在于那一次挺身而出的壮举，而是在日常的生活与工作中，她是那么坚强乐观、爱岗敬业，每一件小事都可歌可泣。张丽莉老师能在最危险的那一刻挺身而出去救她的学生们，她乐于助人，舍身救人已不是第一次。一个人之所以在关键时刻成为英雄，绝不可能是一时的冲动，必定和她拥有的核心价值理念相关。张老师用自己的实际行动激发了人们对社会价值、人生价值的思考，使人们得到了精神上的沐浴。关于张丽莉老师的事迹已经看了很多遍，听了很多遍，也感动很多遍，但最为感动的还是她平凡中对师德的坚持。

张丽莉老师是一个发自内心热爱教师职业、真诚关爱学生的好老师。她的行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚 的道德情操，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。她在普通中见证了不一般，在平凡中见证了非凡。她是值得礼赞的，更是值得学习的。用她的行动诠释了教师的高尚情操！我们应该学习她高尚的师德，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情怀。学习她在平凡的岗位上，默默奉献的精神。

甘为人梯，这是许许多多人民教师的写照。在我看来，教师的灵魂更像是一滴水，微不足道却纤尘不染，以娇小的身躯折射太阳的光，为学生们洒下光芒。让我们在为张丽莉教师祈祷的同时，我们更应该做的是用我们的行动来诠释她的舍己为人的精神，使我们的社会在收获物质文明的同时，精神文明也同步提高。

学习张丽莉首先要学习她良好的师德。人们常说：“师道不立，其教不成”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正是因为这一伟大的人格力量，才能真正做到“身正为范”，成为了学生学习的榜样，那么教师就可以做到“其身正，不令而行”。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。

学习张丽莉还要学习她默默无闻的奉献精神，学习她忠诚党的教育事业。甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

学习张丽莉还要学习她在生死关头，挺身而出，舍己救人。学习她爱生如子的高尚情怀，学习她为人师表的崇高品格。她的壮举感动了国人，她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。她在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。

同样作为一名教师我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。今后，我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，我要向张丽莉老师学习，学习她无私奉献的高尚情怀；学习她爱岗敬业的崇高品格。在平凡的岗位上，坚持忠诚、积极、负责的工作信念，踏踏实实做好自己的本职工作，为教育事业奉献出自己的光和热，为学校美好的明天贡献自己的一份力量。

任何的新闻事件喧嚣过后总会归于平静，而其中蕴含的精神，则会成为一笔巨大的精神财富，温暖人心，引人向善，让我们拒绝道德冷漠，思考人生的意义和价值。透过张丽莉老师的行为，我们要思考如何看待当前社会的伦理道德？如果让我们对现今的社会道德状况作出评价的话，恐怕大多数人使用频率最高的一些词汇应该是“道德滑坡”、“世风日下”和“人心不古”。的确，社会伦理道德方面的问题已经是一个不争的事实。见利忘义者有之，坑蒙拐骗者有之，腐败堕落者有之，见死不救者有之。而面对众多的问题，大多数人见怪不怪，甚至学会了容忍和习惯。张丽莉老师的行为之所以让人们的心灵受到巨大的震撼，是因为在人们对社会现象很低的道德预期中，张丽莉老师的行为如同一道美丽的闪电，划破人们眼前的道德迷雾，昭示了人性的良善和道德的希望。正是在这个意义上，我认为张丽莉老师的行为弥足珍贵，思考和提炼张丽莉老师行为背后所蕴含的道德精神，其意义也正在于此

张丽莉,一位平凡的人民教师,值得我学习的太多太多了。学习了张丽莉的先进事迹后，深受感动，我也要向她学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚品质，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。

第二篇：平凡中的伟大——学习张丽莉事迹心得体会

平凡中的伟大

——学习“最美”女教师张丽莉事迹心得体会

刚才听了我们老师和各位领导发言和讲话，本人感同身受，结合工作实际感触很多，下面对张丽莉老师的事迹谈几点体会。

我觉得，张丽莉老师的“最美”，主要体现在她的“心灵美”、“行为美”、“风尚美”，她的“一推”成就了她平凡中的伟大。

所谓“心灵美”，主要体现在她的博爱精神和职业道德，她爱自己工作，爱自己的学生，爱自己的同事，爱自己的家庭，爱这个社会，爱这个国家，这是一种真爱，一种由小爱厚积而成的大爱。

所谓“行为美”，主要体现在她的工作职责和行为准则，她是一名编外教师，待遇微薄，却兢兢业业，恪尽职守，教师育人，勇于担当，危急时刻，挺身而出，舍己救人，人性行为本真之美彰显得非常完美无瑕。

所谓“风尚美”，主要体现在她的社会责任感，她首先是社会成员一份子，她引领了一种美好的社会道德风尚，仁爱，爱人，真诚无私，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，她是我们每个人的道德标杆和道德模范，社会需要我们都要保持这种风尚之美。

她是一名普通的教师，她和中国其他千千万万名教师一样，热爱自己的工作，热爱自己的学生，教书育人，为人师表，默默无闻地履行自己的工作职责，恪守自己的职业道德，这就是她的平凡。当然，我们的每一位教师都可能是这样去做的，但反观自己，也许就是看似平凡的言行，我们都做得够吗？

老子说，上善若水；庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，1

也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。

教师作为一种职业，它是普通的，但又是特殊的。八中***校长说的好，“教师是一种无限接近于道德标准的职业”，这就决定了这种职业和其他职业不同之处。人类自从有了教化，社会才有了文明的进步，教育是一项拯救人类灵魂的工程，所以教师才被冠以“人类灵魂的工程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。当然我们绝对不希望像张老师这样令人心痛的事件发生，危难之中需要爱，但爱绝不需要危难的发生。

社会在进步，文明在发展，但个别丑陋邪恶、德行败坏、诚信缺失的现象时有发生，于是人们开始怀疑社会道德是不是在滑坡，其实这是一种不自信。因为爱就在我们每一个人的身边，像张丽莉一样的最美教师、最美司机、最美妈妈等道德模范人物时时涌现，他们就像一缕缕春风涤荡了人们的心灵，吹淡了隐忧，他们的事迹像花儿一样魅力四射，香飘四溢。

张丽莉老师是我们千千万万教师的代表，我们为她感到骄傲，更为她祝福，祝福她早日康复！

第三篇：先进源于思想伟大出自平凡

先进源于思想伟大出自平凡

开展组工干部主题大讨论和学习活动已经进行了一段时间，作为组织部的一名党员，力求在这个学习中能够有效的补充党的理论知识，提升思想觉悟，在行动中充分体现组织部党员的先进性。通过这段时间的自学，结合自己的思考，我深深的感受到：先进源于思想，伟大出自平凡。

一、保持共产党员先进性教育就是要解决思想问题。

思想支配行动，先进源于思想。一部党章已经将我党的先进性充分涵盖，每一名党员在至少都在入党的时候熟读精读过党章，但对照党章，实际生活中究竟有多少党员的行动符合了党章的要求呢？究其原因就在于不少人没有真正从思想上认同党章、接受党章，仅仅是把它当成纯粹的知识进行了简单的记忆，这样的情况下，虽然可以滔滔不绝、看似具有深厚的理论功底，但用来支配行动的思想还是落后的、非党的，落脚在行动上他就无法体现先进性。保持共产党员先进性教育必须切实解决好思想问题，让党员从思想上入党，让党的宗旨统辖党员的思想，真正让党的思想来支配党员的行动。我个人觉得在学习动员阶段必须做到以下三点：

一是要回头看。想想自己当时的入党动机是什么，自己的思想缺什么，入党以后都在做什么。要通过对自己内心的反思，切实认清自己的思想，看清楚支配自己行动的中枢到底是不是由党在统摄。这是是确保学习效果的关键，也是决定整个先进性教育活动成败的 1

关键。否则，即使认真的对待了整个学习阶段和整个先进性教育活动，最终取得的效果也仅仅是纯粹理论知识的增加和丰富，在很大程度上还是老百姓最厌恶的“走过场”，而无法触及最根本的思想。

二是低头想。学习重要的是入心，而不是停留于简单的入脑。要一边学习一边联系自己的思想实际和日常工作，进行咀嚼消化，使党的宗旨、理论真正内化进自己的灵魂、用来不断改造和净化自己的思想，让党的观念、党的意识占据我们思想上最重要的位置，成为指导我们一言一行的司令官。只有这样才能实现纯粹理论知识到思想意识的转化，真正在思想境界上得到提升。

三是抬头望。要以党员先进性教育为契机，充分利用这个集中学习教育的阶段，培养形成锤炼自己思想的良好习惯，抬头向前看，自己今后的每一步该如何有效的体现先进性；对自己进行有效规划，既要保持强健的体魄，积攒好革命的本钱；又要不断自省，不断增强自我锤炼提升的能力，让自己在思想上永葆本色。

二、保持共产党员先进性就是要信守平凡显现伟大。

伟大出自平凡。先进性不是空洞抽象的，先进性不是讲给自己听的，而是要通过每一个党员踏踏实实的平凡工作点滴积累起来，让老百姓切切实实感受和由衷认同的。的确，任长霞、牛玉儒等先进人物的事迹感动了中国、感动了百姓，但仔细审视一下他们的行动，其实也平凡，他们做得有哪些不是一个合格共产党员应该做到呢？他们的伟大和令人感动在于用整个生命充分履行了自己应尽的职责，用点滴的平凡工作铸就了伟大。所以，保持先进性，必须树立这样的行动理念：

一要信守平凡。“平时看得出，关键时候站得出，危难时刻豁得

出”，在很大程度上表现为平时看得出，只有一个在平时看得出的党员才可能在关键时候站得出、危难时刻豁得出；“平时”就不是一时一事，而是时时事事，就是要看重一点一滴看似平淡平凡的事情，就是要将一件件平凡的事情做实做好，这就是党员的先进性。

二要坚持不懈。除去英雄伟人的轰轰烈烈、惊天动地，更多党员的先进性是体现在始终如一对本职工作的热爱，对业务知识的执著和对老百姓的深情，体现在坚持不懈地以认认真真、一丝不苟的态度对待平平凡凡之中。我想英雄伟人不具有普遍性，适用于更多党员的要求应该是坚持不懈、在平凡中体现先进、显现伟大。

总之，先进性是我党的根本特征，保持共产党员先进性其实是对每个党员的最基本的要求，必须以先进性教育这个有利时机切实解决思想问题，立足平凡，持之以恒，让自己的行动在时间的长河中体现出伟大。

豪言壮语说起来容易，但真正落实在行动上比较难，要持之以恒认真实践更是难上加难。人，总是有惰性的，避苦求乐，是人的天性，在自己的人生道路上，在我这样一个年轻党员今后的生命历程中，必须不断与自己进行斗争，不断锤炼自己的思想，优化自己的行动，始终保持一名共产党员的先进性。

第四篇：《张丽莉》观后感

《张丽莉》观后感

当我从媒体上得知张丽莉老师为了救自己的学生失去了自己的双腿之后，我当时就已经留下了感动的泪花，现在，当我又怀着一颗憧憬感恩的心观看张丽莉老师的纪实系列片《张丽莉》时，我又一次留下了热泪，不同的是、这次不仅仅是感动，更大的是感激，因为我也是一名学生，我想说一声：“丽莉老师、谢谢您！”

当我们呱呱坠地到我们成人工作之前，我们接触最多的除了父母是我们敬爱的老师，这是一个可爱伟大的群体。我们大部分的求学时光都是在学校里度过，老师、无疑一直使我们的良师益母，在我们的生命中一直是一个启明灯的角色，老师对我们像对待自己的孩子一样，而这点在丽莉老师的身上显现的淋漓尽致。

在观看影片的过程中，内心被一次次的震撼。曾经的80后受到过社会的质疑之后终究挑起了社会的担子，在默默奉献、成为社会的主流。丽莉老师作为一个80后，代表了80后身上的众多优点，无私、坚强、感恩。并不是每个人都能在生命危急时刻将别人放在第一位，在那么短的时间内没有你思考的时间，那是一种本能，那是丽莉老师母性的呼唤。她是一个善良人，就算在醒来后说的第一句话也还是谢谢。是的，就是这句普普通通的谢谢，感动了千千万万的人，感动了全中国！

可能、没有谁能比我们更能体会到丽莉老师的可爱，因为我们是学生，我们也有数不清可敬可爱的老师，他们也同丽莉老师一样关爱着我们。当出事后、醒后询问的第一件事情不是自己的病情而是自己学生的安慰之后，我相信无数在屏幕前面的人也会同我一样默默落泪，悄然悲伤。这、就是师德！

大爱无疆，社会是温暖的、生命还在继续。感动就是感动你感动我感动她，感动别人传递温暖。社会就是一个大家庭，我们都是一家人。每当别人有困难的时候，我们都有义务去帮助别人。张丽莉老师的这种无私大爱，我不知道感动过多少人，也不知道影响了多少人，我此时此刻感受到，它已经深深的烙印进了我的心里。我要像丽莉老师学习，以她为榜样，将自己的爱心传递给他人。

我们是新一代的石油人，在新时代我们需要继承的不仅仅是王进喜那样的铁人精神，更要学习张丽莉这种无私的精神，我们同时也是90后，即将肩负起社会的担子，只有我们学会对他人说谢谢后才会发挥自己的价值，因为、只有对别人说谢谢的人才是最无私的人。用青春的汗水，传递张丽莉老师的温暖。

第五篇：张丽莉演讲稿

大爱赞歌，用身躯支撑起一片生命的天空——“最美女教师”张丽莉的英勇事迹 2012年5月8日20时38分，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，张丽莉老师将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，终身要与轮椅相伴。

张丽莉老师，是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一名语文代课教师。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她的情况更牵动人心，张丽莉老师的英勇事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

感到在无数个心灵间传递牵挂，流于无数双关心的眼睛，尽管这样的故事在教师中，早已不是第一次，不同的是今天接受生命考验的是一个八零后教师。年轻的脸庞，炯炯有神的大眼睛，荡漾着美丽的笑容，多么鲜活的生命啊！她急中生智的一推换来了孩子们依旧活蹦乱跳的生命，而她却永远失去了站立的资格。

有人说：瞬间的壮举，只是本能，没有人能有时间去衡量个人得失与道义责任的分量。然而我并不认同此说法，本能是让自己趋利避害，如果一定要说是本能，那只能说，她已在日复一日年复一年的工作中，把对学生的爱和责任悄悄替换成了保护自我的本能。她在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着她的厚德。她用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。不是父母，爱胜过父母。

今天我们青年朋友们要向张丽莉老师致敬，向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献的高尚情怀，学习她爱岗敬业的崇高品格，能够在平凡的岗位上，做出不平凡的事迹，贡献出自己的光和热。