学习“凌继贤”同志先进事迹心得体会-钟禹

第一篇：学习“凌继贤”同志先进事迹心得体会-钟禹

学习“凌继贤”同志先进事迹心得体会

2009年12月14日上午，我们搏城的全体工作人员聚集在一起，组织学习了“凌继贤”同志先进事迹。在学习的过程中让我们更深的了解了“凌继贤”这个可爱可敬的“人类灵魂的工程师”。

他不畏身负重病，依然坚守岗位的精神值得我们敬佩。对于他的教学方式与人沟通的技巧和对待他人的态度也是值得我们借鉴和学习的。“两个月，一辈子„„”这句话意义深重，他用短短的两个月的时间感化了班上许多曾经屡次犯错的学生，让成绩不好的学生也在逐渐转化着。让自信心不足的学生慢慢的拥有了自信。仅仅只有两个月的时间，能让学生如此快速的蜕变也就验证了这个教师的能力和他教学的方法。更重要的是他用自己的行动感染着学生，让学生从他的身上学到了如何认真学习，如何为人处事，如何提高自己我„„往往这样的好教师就这么瞬间的离开了我们。他的离开是永久的，但他还是依旧的活在我们每一个人的心底里，影响着我们一辈子，他的种种事迹也让我们受教一生。作为新一代的青年人我们要学习“凌继贤”这样默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。

用心教学以爱育人是“凌继贤”教书多年的信念。除此之外，在生活中他也是一个慈爱的父亲，是家庭中的顶梁柱。是不折不扣的好丈夫，好父亲，相信为拥有这样一个好男人的家庭成员，一定感到很自豪和很骄傲。

“凌继贤”不光是一个“师德楷模”，同时也有着“勤俭节约、艰苦朴素”的传统美德。他除了教育工作外，还做摩的司机挣钱补贴家用，生活清贫拮据，凌继贤却感到满足和幸福，并把快乐传递给他人。他的这种不怕困难、乐观向上的精神值得我们学习。铺张奢侈是可耻的，在现今社会，我们要保留和延续的像“凌继贤”这种美的精神，不管走到哪都会得到好的赞美和支持。

最后，我要以“凌继贤”为榜样，学习他的奉献与敬业精神，树立正确的理想信念，加强道德修养，热爱本职工作，在自己平凡的岗位上努力做出不平凡的成绩！

钟禹 2009-12-16

第二篇：学习王继才同志先进事迹心得体会[范文模版]

学习王继才同志先进事迹心得体会

通过学习光明日报9月14日的文章《一个人感动一个国——王继才去世何以震动国人》，了解了王继才同志32年坚守开山岛的先进事迹，谈几点个人的体会如下。

第一，学习他具有强烈的社会责任感。每个公民都要有社会责任感，共产党员更要具有为国家奉献、为人民服务的社会责任感。

第二，通过学习，我们也要具有历史使命感。两个足球场大的开山岛，曾经在1939年被日本利用入侵我国，历史是一面镜子，今天的我们更要守卫好这个重要的小岛。

第三，通过学习，我们要加强爱国主义意识。“开山岛是黄海前哨的一级战备岛屿，是军事要塞连云港的右翼前哨阵地。”因此我们一定要守卫好开山岛。

第四，通过学习，我们要具有奉献精神。尽管在岛上孤独、寂寞，但开山岛要人守，守岛人就必须具有一定的奉献精神。同样，在工作中遇到困难，也需要大家一起努力克服困难，共产党员作为先锋战士，要牢记使命，不忘初心。

第三篇：钟南山同志先进事迹

钟南山同志先进事迹

钟南山，中国工程院院士，广州医学院第一附属医院广州呼吸疾病研究所所长。他既是一名可亲、可敬、可爱、可信的医学专家，又是一名优秀的共产党员。

为祖国争一口气

在旁人看来，抗击非典是钟南山一生中遇到的最大挑战。但钟南山不这么认为，他坦言遇到的最大挑战是早年留学英伦时的求学生涯。

1979年钟南山考取公派留学资格，前往英国伦敦爱丁堡大学进修。但英国法律不承认中国医生的资格，导师不信任钟南山，把2年的留学时间限制为8个月，钟南山暗下决心为祖国争口气。他拼命工作，取得了6项重要成果，完成了7篇学术论文，其中有4篇分别在英国医学研究学会、麻醉学会和糖尿病学会上发表。他的勤奋和才干，彻底改变了外国同行对中国医生的看法，赢得了他们的尊重和信任。英国伦敦大学圣·巴弗勒姆学院和墨西哥国际变态反应学会分别授予他“荣誉学者”和“荣誉会员”称号。当他完成2年的学习后，爱丁堡大学和导师弗兰里教授一再盛情挽留。但钟南山回国报效的决心已定，他说：“是祖国送我来的，祖国正需要我，我的事业在中国！”

为党工作高于生命

2003年我国局部地区发生SARS疫情，国外一小撮别有用心的势力借机丑化中国。钟南山作为防治SARS的权威专家，利用经常参加国际性学术会议的机会，实事求是地告诉各国的专家学者在中国发生的SARS事件，中国政府和人民所做的努力及取得的成绩。5月28日，钟南山应邀在全美胸肺学会（ATS）上作了《中国重症急性呼吸综合征（SARS）发病情况及治疗》的专题学术报告，他专业、开放、实事求是的态度，有理有利有节的辩论风格，引起美国主流媒体的关注。著名的CNN电视台在《今日美国》中评论“中国大陆的SARS发病率已经明显下降，令人鼓舞”。钟南山的努力，一定程度上打破了国外势力借SARS事件丑化中国的“话语垄断”企图，使国际社会对中国疫情有了一个客观公正的认识。

那段时间，钟南山既要在临床一线救治SARS患者，又要协调各地的防治工作，极少休息，身体很疲惫。老伴经常劝他少外出、多休息，甚至为此朝他发脾气。但钟南山停不下来，因为他把自己为祖国服务、为党工作的有限时间，看得比健康、比生命更宝贵！

看病“三个一样”

说起钟南山，广州市邮政局女工阿琼总是很动情。她说：假如不是遇上钟院长，自己就没命了。8年前，阿琼反复咳嗽、气喘，吃了很多药也不行，病越来越重，后来慕名找到了钟南山。根据阿琼的病史和症状，钟南山给她做了哮喘检查，结果呈阳性，一般而言，诊断应该已经明确，剩下的就是对症下药了。而钟南山却不放心，继续细心地观察了一段时间，终于从一个细微的症状里发现了新问题，怀疑是气管肿瘤。为确诊，钟南山亲自为她做了支气管纤维镜检查。病情得到证实后，钟南山又亲自安排了医生手术，术中一看，好险，那隐蔽得很好的肿瘤竟已堵住气管的五分之四，什 么时候堵满了，阿琼什么时候就没了。阿琼深情地说：“钟教授的过人之处岂止在于他的医术，他对病人的高度责任心和对病人的爱心，同样常人难及。”

对个别医生索取红包礼物的行为，钟南山深恶痛绝，“医生的天职就是救死扶伤，不能有任何折扣，你选择了这个职业，就必须具备这个品德。”在钟南山身边工作的人员都知道他有一句名言：看病只看病情，不看背景。他还有著名的“三个一样”——高干、平民，有钱、无钱，城市、农村，一样的热情耐心，一样的无微不至，一样的负责到底。他是这样说的，也是这样做的。现在，“三个一样”成了所内医务人员的共同追求。

科学不能明哲保身

钟南山是一个求实严谨的科学工作者。早在留学英国的时候，他决定开展关于吸烟与健康问题的研究。为了取得可靠的资料，他让皇家医院的同事向他体内输入一氧化碳，同时不断抽血检验。当一氧化碳浓度在血液中达到15%时，同行们都不约而同地叫嚷：“太危险了，赶快停止！”但他认为这样还达不到实验设计要求，咬牙坚持到血红蛋白中的一氧化碳浓度达到22%才停止。实验最终取得了满意效果，但钟南山却几乎晕倒。要知道，这相当于正常人连续吸60多支香烟，还要加上抽800cc的鲜血。

在2003年抗击SARS战斗中钟南山更是这样。他坚持实事求是，不畏权威,勇敢地对“衣原体之说”提出质疑，促成广东省决策层坚持和加强了原来的防治措施，这也是广东省取得SARS患者病死率最低、治愈率最高的很重要的原因。充分表现出了一个科学家应有的良知和勇气。

人要活在理想中

钟南山很喜欢中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”他经常跟身边的人强调，一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。

从医以来,钟南山先后取得了国家、省市各级科研成果20多项，其中国家级科技进步三等奖一项，部省级科技进步二等奖各一项，三等奖一项，在国内外医学杂志发表论文70多篇。他是近十几年来推动我国呼吸疾病科研和临床事业走向世界前列的杰出领头人之一。他和他的同行们在这个专业的突出贡献，奠定了我国呼吸疾病某些项目的研究水平在亚太地区的领先地位。用“著述等身”、“声名显赫”来形容钟南山的成就一点也不为过。但这位68岁的老人，他仍然对事业保持着炽热的追求，在科学的殿堂坚持创新、永不停步。这种性格也深深地感染了他周围的人，熏陶出了一个勇于奉献、蓬勃向上的群体，使广州呼吸疾病研究所成为了国内瞩目的学术阵地——国家重点学科、广东省重点实验室、国家临床药理基地、博士学位授予点。

多年来，钟南山“奉献、开拓、实干、合群”的精神被同志们亲切地誉为“南山风格”。1997年1月15日，中共广州市委授予他“模范共产党员”的称号。广东省卫生厅也专门行文，要求全省医疗战线的同志学习“南山风格”。2003年6月19日，因在抗击非典战斗中表现卓越，他被广东省委省政府授予唯一的特等功。2004年4月8日，又被授予国内卫生系统的最高荣誉称号——白求恩奖章。

钟南山事迹介绍

钟南山同志是中国工程院医药卫生工程学部院士、广州医学院院长、广州呼吸疾病研究所所长、呼吸内科教授、博士生导师。为了发展祖国的医疗、教育和科研事业，他三十多年如一刻苦攻关，不断攀登，取得了累累硕果，做出了突出贡献。

1979年10月，钟南山同志通过国家外派学者资格考试，获得了赴英国进修的机会。在英国两年，钟南山与英国教授合作，先后取得了六项科研成果。由于成绩卓越，伦敦大学医学院和墨西哥国际变态反应边缘科学协会分别授予他“荣淮学者”称号。其主要贡献是阐明了吸烟（一氧化碳）对慢支炎病人血红蛋白解离曲线的作用规律及高（低）氧对人工通气病人肺内分流的作用特点。

1982年，钟南山回国之后全身心投入医疗、科研和教学工作，并取得突出的成绩。在医学科研中，他重点研究支气管哮喘和气道高反应性的关系（证实并发展了“隐匿型哮喘”的概念，并在联合国世界卫生组织撰写的《哮喘全球防治战略》一书中多次被引用）、呼吸衰竭与呼吸肌疲劳（创建了运动隔肌功能测定法，研制了电脑化膈肌功能测定仪，探讨了无创通气恢复膈肌张力的途径）和慢阻肺及肺心病人营养状态及营养疗法（制定了中国人的基础耗能校正公式，研制出符合中国慢阻肺病人营养需求的全营养素“优特力生”）。他所领导的实验室发现了粒细胞一巨噬细胞集落刺激因子和肿瘤坏死因子-α可诱导气道平滑肌分泌内皮素，后者又可增强纤维母细胞PDGF-β及CM-CSFmRNA的表达，形成恶性循环，在气道高反应性发展中起重要作用，并阐明了皮质类固醇对该恶性循环遏制作用，发现了茶碱对内皮素生成的抑制作用。并首次证明低剂量茶碱联合皮质类固醇吸入在哮喘治疗上的优越性，阐明了肺血管中一氧化氮和内皮素失衡以及多种原癌基因表达异常在缺氧性肺动脉高压形成中起重要作用，首次证实了慢性阻塞性肺病在早、中期就存在膈肌耐力减低、采用呼吸休息（非创伤性通气）疗法可使60％病人气促及跨膈压改善；他主持和参与国家攻关课题、国家自然基金课题、卫生部和省自然基金课题10余项；现主持国家九o五攻关课题一项、国家自然基金课题一项、卫生部课题一项、世界卫生组织协作课题一项。先后有12项科研成果获得国家科技进步奖、卫生部、国家教委、广东省科委等各级别的奖别；在中华医学会主办的国家级杂志上发表论文50余篇，在国际权威杂志发表论文20余篇；出版专著两部。他是近十几年来推动我国呼吸疾病科研和临床事业走向世界的杰出领头人之一。他和他的同行们在这个专业的突出贡献，奠定了我国呼吸疾病，特别是哮喘及呼吸肌的医研水平在亚太地区的领先地位。他的科研成果的应用推广，将呼吸衰竭各类抢救成功率提高到85％，达到国内先进水平。在国际医学界享有较高声誉，被聘为撰写联合国世界卫生组织《哮喘防治全球战略》文献的中国代表，他不仅自己潜心科研，更重视培养青年人才。他常常为青年医师选定科研课题、设计方案、指导实验，而出成果时他却退倒后面，宣扬别人。他所培养的学生，有的已成为广州市优秀专家。在他的带领下，广州呼吸疾病研究所科研成果累累，成为“国家投入不多”、“取得好的成绩”的单位，被列为广东省重点实验室。

在临床治病工作中，钟南山同志以精湛的医术和高尚的医德赢得了同事和病人的高度赞誉。他无私、奉献、拼搏、实干的精神被同志们亲切地誉为“南山精神”。

在医学教育工作中，他自1992年起任广州医学院院长后，在学院党委领导下与学院领导集体共同先后制定了“以教学为中心，以提高教、医、研质量和提高教职工福利待遇为目标，以人事分配制度改革为突破口”的总任务和“在2001年使广州医学院跨入全国同类省市地方院校先进行列”的奋斗目标，总结了“艰苦创业、脚踏实地、开拓进取”的广医人精神，带领全院教职员工深化改革，努力工作，使我院各项工作都呈现出了好的势头。他从1986年起担任硕士研究生导师，已培养16名硕士，1994年又担任博士研究生导师。

为了表彰他对医学事业的突出贡献，1984年国家科委授予他“国家级有突出贡献的中青年科技专家”；1985年起，联合国世界卫生组织聘请他为医学顾问；1990年广东省人民政府给予他通令嘉奖；国家卫生部授予他“全国卫生系统优秀留学回国人员”称号，广东省卫生厅授予他“省卫生系统白求恩式先进工作者”称号；1992年国家卫生部和人事部授予他“全国卫生系统模范工作者”称号，1995年他被评为全国劳动模范，荣获“五一”奖章；1996年2月他光荣当选为中国工程院院士，成为广东省医药界获此殊荣的第一人。此外，他还当选为第八届全国政协委员、党的十五大代表、中共广州市委委员、广州市科协主席、中华医学会呼吸学会副主任委员等。1997年1月15日，中共广州市委作出关于开展学习模范共产党员钟南山同志活动的决定（穗字[1997]2号文），授予他“模范共产党员”的称号，并将他以报国为志向的宽阔胸怀，视人民为父母的高尚情操，以攀登为天职的进取精神和以清廉为本份的堂堂正气高度概括为体现共产党员优秀品质和精神风貌的“南山风格”，号召广大共产党员和各条战线干部群众广泛开展学习钟南山同志先进事迹活动。随后，广东省委宣传部派出联合调查组对他的先进事迹进行了深入调查采访，并在全省各大报刊作了宣传报道，从而在全省范围内掀起了学习钟南山的热潮

第四篇：学习钟扬同志心得体会

学习钟扬同志心得体会

2017年9月25日凌晨，复旦大学生命科学学院教授，植物学家钟扬同志在出差途中遭遇车祸，不幸离世。随后，中共上海市委印发《关于追授钟扬同志“上海市优秀共产党员”称号的决定》。

钟扬同志是新时代为人民无私奉献的精神楷模，具有鲜明的时代特征和人格高度，集中展示了作为一名中国共产党员的忠诚和高级知识分子的时代风采，真诚诠释了忠诚于党、忠诚于人民、舍小家为大家的世界观、人生观、价值观。他是一名位优秀的科学家、一名深受学生爱戴的好老师、一名优秀的共产党员、一名杰出的植物学家、一名无数学子引以为傲的榜样、一名贡献突出的援藏干部！

纵观钟扬同志的一生，他具有高屋建瓴的大局观念、孜孜不倦的科研精神、鲜明的政治导向和朴实无华的民主作风；他对党忠诚，以身作则；敢于担当，勇于负责；胸襟坦荡，心底无私；他不计个人得失，却把别人常挂心间。

作为中国植物学家，钟扬同志牢记使命为祖国守护植物基因宝库；作为上海复旦大学教授，他用心灌溉培育每一位学子；作为教育部第八批援助西藏大学干部，他把热情挥洒在那片高原上，矢志不渝地把余生献给西藏建设事业。钟扬同志就如那绽放在高山砾石间的顽强植物一般，用实际行动彰显共产党人的追逐与坚守精神，书写了一篇奇幻美妙、无私无畏的种子人生。通过学习钟扬同志一系列的先进事迹，我深深地被他的精神涵养、人格魅力、工作作风所折服，让我重新审视自己的世界观、人生观和价值观。他是我们这个社会当之无愧的时代楷模和价值典范！

现在，整个供销系统掀起了学习钟扬同志的热潮，作为全国供销系统中的一员，我深受感动的同时，要继续牢固树立以十九大精神为统领，坚持“不忘初心，牢记使命”的服务理念，发挥身在基层的“种子精神”，做好惠农、支农、助农的工作，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。

第五篇：学习陈起贤同志先进事迹决心书[推荐]

学习陈起贤同志先进事迹决心书

杨清文

2013年是我市师德师风建设年，按照市局部署，全市教师掀起了学先进、赶先进的学习热潮，本人在学习海口市琼山区大坡中学退休教师陈起贤同志的优秀事迹过程中，对教育工作有了较为全面深刻的认识。

凭着对党的忠诚、对教育事业的挚爱，陈起贤始终将奉献作为不变的追求。陈起贤1953年从大学毕业后分配到琼海当中学教师。1958年被错划为右派，含冤蒙屈达22年之久。但他信念坚定，在非人的磨难中坚强地活了下来。1980年平反后，重返教坛的他如枯木逢春，焕发出巨大的热情和活力。

陈起贤于1986年退休，但却始终没离开校园。19年来，他默默地为改善学校教学环境，美化校园而辛勤劳作。他用1年零3个月的时间，为学校挖了一条长500米的排水沟，为学校节省了7000多元；他自掏腰包，为学校培育了12个品种2万多株花果木苗，价值达1万多元；他还配合学校校工种植椰子、槟榔、荔枝等经济作物4000多株；82岁高龄的他还担任学校的编外管理员；每月义务为学校修剪600多米的绿化带„„

多年来，陈起贤数次向学校和学生捐助。在将10万元捐给学校建设图书馆后，2002年，他决定每年捐1000元给图书馆购置图书；每年捐款1000元用于扶助孤儿、特困生读书；今年，他又作出决定，每年捐款4000元用于奖励品学兼优、家庭困难的学生。

11994年秋，大坡中学学生谢玉雪因父母双亡，生活失去依靠，刚念完初一就辍学了。陈起贤得知情况后，多次上门劝说谢玉雪复学，并允诺承担她全部上学费用。谢玉雪被陈起贤的真情感动，重返了校园。初中毕业后，谢玉雪考上了南京机电学校，陈起贤又义无反顾地供她读中专。在长达7年的时间里，陈起贤为资助她花费2万多元。可是，陈起贤对自己却近乎苛刻。他退休后没有给自己买过一套新衣服，没有买过一双新皮鞋。每月约1100多元的退休工资，他存下的达1000多元，他的心里只装着他人。

陈起贤同志的先进个人事迹是海南教育队伍的先进典范，是广大

教师学习的榜样。他在平凡的工作岗位上作出了不平凡业绩，为教师树立了榜样，为广大教师创造了典范，赢得了社会各界的广泛赞誉。他扎根基层、忠诚履职的工作作风，心系学生、一心为校的情怀，严于律己、无私奉献的优秀品格，对于激励广大教师以更加昂扬的士气做好本职工作，促进作风建设，进一步促进学校教育教学工作具有重要意义。

在学先进、赶先进的过程中，我充分认识了那些无数先进典范之

所以成为先进典范的深刻内涵，充分理会了我市师德师风工作年之所以开展的深远意义，在找准自身与身边先进的差距基础之上，我们应该更加奋进，以先进为榜样，不断促进自身的成长。

我决心：第一，在做好本职工作的同时，主动自我加压，手不释

卷，利用一切工余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段努力推进教育教学工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

第二，工作方面，勤勤恳恳，踏踏实实。本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的原则，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。关爱每个学生的学习，特别是后进生，使每个学生都学有所得，不让一个学生掉队。“为教育事业奋斗终身”是每一个教育工作者的最高精神境界，忠诚于人民的教育事业是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳，不拖拖拉拉，服从领导安排，不打折扣，绝不给自己找任何借口。

第三，生活方面，积极乐观，爱心永恒。要对每一个学生都充满

信心，给与他们充分的信任与关爱。有一位教育家曾经说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，有时甚至会影响学生的一生。所以我要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同玩耍、活动，缩短师生间的距离。给与他们生活上必要的关心和帮助，课堂外，成为他们的好叔叔，课堂内，成为他们的好老师，让学生喜欢我，信任我。最后，学习方面，刻苦努力，认真钻研。当一名好教师，必须要有广博的知识，还要有讲课的能力。在以后的日子里，我要虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，认真钻研教材，选择灵活多样的教法进行教学，从各个方面来充实自

己，让自己跟随时代的步伐，乘着改革的春风，一步步向前迈进„„以上是我在今后的教学生涯中定下的决心书。请领导监督，我一定努力实现。