王键德育先进个人事迹材料

第一篇：王键德育先进个人事迹材料

无 私 的 奉 献

——黄岛区泊里镇信阳小学德育先进个人事迹材料

自从2013年踏入教师行业以来，我深深地热爱着教育事业，我一直工作在偏僻的乡村。愿以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教三年来，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生.一、身正为范，以爱治班

作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

1、以身作责，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在班级管理中，把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，自己拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，自己身先士卒，拣赃物。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

三年的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。

2、真情付出，以爱治班

爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，总是为这些学生送去温暖：如我班学生陆昊父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生买礼物；还有他班学生张健，父亲去世，母亲长年有病，经济十分困难，我不仅想方设法请求学校给该生减免费用，而且还无偿地给他提供学习用品。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

3、注重方法，讲究技巧

教育是一门艺术，对此我深有体会。在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此他推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

二、勇于探索，绩效显著

我热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。

我刻苦钻研业务，积极探索教育改革。树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法，近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

无 私 的 奉 献

——德育先进工作者事迹材料

信阳小学

王键

第二篇：王华江先进个人事迹

王华江同学的先进个人事迹

王华江，电子与信息工程学院电子信息工程专业2013072班学生。自从入学以来，认真对待每一门课的学习，在班级工作和其它工作中踏实认真，得到了老师和同学们的认可。成绩虽然不是最好的，但在班级中也排在前面，同时也积极帮助同学们，不管是学习还是生活中的问题。经过这一年多的学习，经过努力学习，各个方面都得到了很大的进步。一，在学习上

作为一个大学生，他深知学习才是最重要的，只有搞好学习，才能更好的去做其它事情。所以，自从入学以来，他就认真对待每一门课的学习，从没有过迟到，旷课，早退等情况。每天下完课，没其它事的时候他就去图书馆学习，所以一直以来成绩都在班上前几名，虽然不是最好的，但是他会一直努力下去，争取取得更好的成绩。付出就有回报，大一结束后他获得了学校二等奖学金和国家励志奖学金。

学习虽然很重要，但是他深切的知道，各方面的能力提升也很重要。所以他积极的参加各种课外活动。曾参加大学生暑期社会实践安徽安庆实践活动和科技馆志愿者活动。通过参加这些活动，他更加认识到尽自己的能力去帮助别人是非常有意义的，不仅能力所能及的帮助到他人，还能体现自己的人生价值。

进入学校以来，积极参加每次讲座，从那些成功的前辈当中吸取成熟的思想，学习获得成功的技能，这样才能明确自己的人生目标，并为此努力前行。二,生活上

在生活中，由于家境的原因，他一直勤俭节约，不乱花钱。一有机会就到外面去兼职，这样就能挣一点生活费，从而能减轻父母的压力。发传单，送外卖，酒店服务员等只要能挣钱，他都去干过。平时，与同学相处的非常的和睦，同学们经常拿他开玩笑，即使会有点过，但他也不在意，也跟着大家笑。所以一直以来没和同学闹过矛盾。

世界在变，人不改变；时间在走，奋斗不停！李某同学会更加努力地学习和工作，为同学服务。无论是在学习上，还是生活上、工作上她都会更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生。三，在思想上 首先，他端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；此外，提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

刚踏入大学的校门不久，他真诚的向党组织提交了自己的入党申请书，虽然那个时候思想的先进性还有欠缺，但他有一颗积极向上的心。后来，他参加了初党和中党的学习，对党组织有了更深的认识，思想有了很大的进步。他深刻的认识到，党是全心全意为人民服务的先进组织，要想加入党组织，必须在生活中从小事做起，争当先锋模范带头作用。无论是学习还是工作上，他都尽心尽力的去完成每一件事。四，在工作上

他在班级上担任团支书一职，对班级的事尽心尽力的去完成。每次工作任务都完成得很好，得到了老师和同学的认可。同时，他还担任创业者协会的会长，带领大家组织活动，为同学们带来关于创业的讲座。同时，还带领团队成员进行创业体验，曾与顺丰等公司合作。

2014年，在他的精心策划和努力下，全国创业课堂校园巡讲在数理报告厅顺利举行，在嘉宾的激情演讲下，同学们都学到了很多东西。然而，最重要的是他和他的队员都从这次活动中取得了成长，关于组织活动的各方面的各种步骤，注意事项以及技巧都学到了很多。实践检验真知，他也认为实践是进步的最好的垫脚石。

第三篇：德育先进个人事迹申报材料

德育工作先进个人事迹申报材料

姓 名： 李 培 国

申报单位: 三 里 中 心 初 中

申报时间： 2015 年5 月25 日

德育工作先进个人事迹申报材料

李培国，男，1978年1月生，中共党员，2002年进入三里中心初中工作，2006年起任三里中心初中团委书记。在担任团委书记一职期间，他始终以一名共产党员的标准严格要求自己，执著追求不断进取，勇于实践积极探索，致力于教育教学和德育管理的创新。凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，默默奉献在教育岗位上的李培国老师赢得了全校师生的一致认可和高度赞誉。

一、悉心从教，爱岗敬业。

“忠诚于人民的教育事业，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课！”这是踏入工作岗位后的李培国老师对自己的严格要求。为此，他努力钻研教学教法，精益求精，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。他还在课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，同时注重分层次教学，发挥学生的主体作用。他的这些努力，逐步形成了自己独特的教学风格，使他成为一名深受学生爱戴和同行的认可的优秀教师，他所带班级的语文成绩也多次在全镇联考中获得第一名。

二、德育管理，锐意创新。

1.努力加强校园文化建设，优化育人环境。

为了进一步优化育人环境，加强校园文化建设，李培国老师率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制

作成班牌，张贴在教室门口。这些举措在校园内形成了积极的舆论导向，强化了学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

2.开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成。

为了切实抓好德育的有效性，李培国老师注重开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动。各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。

1）加强行为养成教育。每学期开学初，李培国老师将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》等内容发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。

2）抓专题教育。每逢重大节日、纪念日，他都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动。例如清明节给革命先烈扫墓；五四青年节、国庆节、教师节还有各个中华民族的传统节日，都会举行主题板报和征文评选，一年一度的元旦文艺汇演，更是让全校师生齐聚一堂欢乐共享。众多活动的开展，增强了德育的针对性和实效性，使学生在活动过程中，自觉感受受到深刻的教育。

3）组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、禁毒反邪教宣传片，感动中国颁奖晚会等，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发学生奋斗的动力。

3.加强家校联系，形成整体合力。

教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育

水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。

4.实施“教师全员管理，学生自主发展”德育育人模式。近几年，李培国老师积极推进我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。在老师们的辛勤努力下，在同学们的积极参与中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。

5.安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园，学校团委将开展安全教育主题活动常规化，邀请三里派出所、司法所和南陵二中队的民警同志们进校举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

三、桃李无言，下自成蹊。

李培国老师，在教育的一线忘我奋斗着，无论是教学工作还是德育管理，他都以全部的热情和力量投入到自己的事业中。桃李无言，下自成蹊。他的努力和付出，获得了积极的成效，赢得了大家一致的肯定和认可。他积极投身教改，本人多次在县级教学大赛中获奖，辅导的学生也多次在各项比赛中获奖；因为教学成绩突出，他还先后被授予南陵县“教学能手”、“骨干教师”等荣誉称号。

学校德育工作在李培国老师积极努力下，也取得了一定成绩，德育工作的特色正在逐步形成：2009年、2011年我校团支部两次被评为南陵县“五四红旗团支部”；2013年我校被评为“芜湖市优秀青少年维权岗”；2013年获得安徽省留守儿童书信大赛组织奖。

最后，我们相信，李培国老师面对荣誉和成绩，不会骄傲自满，不会停下奋斗的脚步，而是会更加坚定自己为教育献身的斗志，会以更辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷！

第四篇：德育先进个人事迹申报材料

德育工作先进个人事迹申报材料

姓 名：张 克 明

申报单位:虎 跳 初 级 中 学

申报时间：2014 年6 月1 日

德育工作先进个人事迹申报材料

虎跳中学 张克明

张克明，男，40岁，中共党员，该同志投身教育工作二十年来，一直担任班主任，曾任学校团委书记，数学教研组组长，于2012年9月起担任政教副主任，主管学校安保、环境卫生、德育工作。近年来学校以“为每一个学生的终身发展奠基”为办学目标，以“幸福人生，在这里起航”为学校的办学理念，以“学生为主体”的课改前沿理念，已内化为具体的行动。他带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了可喜的成绩。

一、努力加强校园文化建设，优化育人环境

我校于去年搬入新学校，校园绿化美化工程处于起步阶段，学校正努力创建园林式学校，为了进一步优化育人环境，校园文化建设正在规划建设中。该同志率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制作成班牌，张贴在教室门口，形成了积极的舆论导向，强化学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

二、完善德育工作机制，做好德育工作

该同志在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素质，正确处理好同事之间的人际关系，认真完善学校德育工作的各项规章和制度。每个学期初都积极地配合学校对该学期的工作进行合理的安排和精心的设计，制定出切实可行的工作计划，然后在日常工作中付诸实施。

三、建设好德育教师队伍，夯实育人基础 近年来，我校已连续八年勇夺昭化教育质量考核第一名，缘于学校建立起了高素质的教师群体，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。结合中国梦教育活动及群众路线教育活动，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，写出心得体会文章，获得进取的力量，使教师师德素养有了新的提高。

四、开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成。

学校开展了一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动，各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。

1.加强行为养成教育，每学期开学初，该同志将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》、《虎跳中学一日常规》和《虎跳中学违纪违规学生处理办法》等内容装订成书，发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。

2.抓专题教育，每逢重大节日、纪念日，都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动，增强了德育的针对性和实效性，使学生能受到深刻的教育。

3.组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、感动中国颁奖晚会，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发了学生奋斗的动力。

4.加强家校联系，形成整体合力。教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。

五、实施“教师全员管理，学生自主发展”德育育人模式近几年，我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局。学校对自主发展进行了顶层设计，围绕自主发展的顶层设计，学校在教育教学方面作出系列改革，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。

学校就将教师全员管理、学生的自主管理、自主学习同时展开，首先是各班实施自主管理，对学生进行分组，建构小组制度，实施值日班长制度，对学生进行操行量化考核，学习学校自主管理方案，学习自主管理六个方面的考核量化评分细则。然后学校成立自主管理委员会，在七、八年级中选出了24名负责的学生成为临时自主管理委员会成员，分为六组在各片区管理教师的指导下，对各班学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面进行量化考核，一日一考核，每周由值周教师汇总，由行政值周全面管理、监督、督促、总结每周各班级的具体情况。

他组织教师积极参与、努力探索、齐心协力、一如既往的工作，在老师们的辛勤努力下，在自主管理委员会的每一位干部的认真考核中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。通过每周小结的方法，使每每一位班主任有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。

六、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园。开展了安全教育主题活动，邀请虎跳派出所、司法所民警举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

总之，我校德育工作取得了一定成绩，德育工作的特色正在初步形成。

第五篇：王翠珍先进个人事迹

王翠珍个人事迹材料

在南街社区，南关口商业区附近，有着这样一个住宅小区——环球小区。这座小区坐落在南关路商业店铺包围之中，年代已久，属于老旧小区。它有东、南两个入口，人流量大。因此，该小区在人员出入的管理上有很多难处。加上规划和布局较陈旧，停车位缺失，小区其他配套设施也跟不上，小区居民的生活环境舒适度不足。

家住环球小区的王翠珍同志看到这一现况，为小区的宜居性、安全性着想，组建义务志愿巡逻队，为广大小区居民服务。主动与各级部门与小区内居民沟通，协调解决居民矛盾，数年如一日，为改善小区生活环境而默默地奉献着。

主动请缨，心系小区

2004年，王翠珍从地区染料公司退休回家。在单位就是先进的党员代表的她，退休后担任了南街社区党支部委员，并主动担任起环球小区义务志愿服务工作。王翠珍同志带领居民组建志愿者义务治安巡逻队，每天坚持为小区内居民巡逻，并提请大家“防火防盗，注意安全。”

在组建巡逻队初期，队员数量少，工作难度大。而王翠珍家中孙子年龄尚小，子女都上班，小孙子需要有人来照顾。所以，他的子女们并不希望母亲做这项工作。为了更好地服务于小区居民，她与家中子女沟通商议，最后决定把小孙子送入了幼儿园小托班。她仍然坚持继续从事义务巡逻工作。在她的努力与动员之下，现在全家人都很支持她的工作，她的爱人主动承担起买菜烧饭等家庭事务，子女也利用

1休息的时候，与她一同参与义务巡逻等志愿服务。全家总动员，为小区的和谐献上一份力量。看到自己的工作得到众多居民的认可，她很高兴，感觉舒服、充实。

古道热肠，情牵居民

在日常巡逻中，有时居民会反映一些问题，她能够当场解决的立即解决，不能当场解决的，在解决后也会及时与居民联系。当有的居民找到她，对她提出一些建议时，她能认真听取，记录下来，积极采纳合理建议。遇到一些邻里闹矛盾等情况，及时制止，积极与双方当事人沟通，化解矛盾。

这一天，王翠珍正和她的队员们进行巡逻，突然听到小区一栋出租房里传出打闹的声音，并伴有哭声。她与队友赶紧上楼敲门，并大喊：“我是楼下邻居，有什么事情好商量，先开开门。”可房中人并不听劝，没有开门。王翠珍没有放弃，仍然在门外继续劝导。在王翠珍等人积极劝导下，最终房主终止了打闹，打开了房门。小伙子开门说：“阿姨，谢谢你们，我们不打了。你们回家吧。”王翠珍下楼之后还不放心，又留下来听了一会儿，确定不再打闹了，这才放心离去。

环球小区在原先设计的时候，并没有设立户外健身场所，也没有设立停车位。给居民生活带来不便。王翠珍记在心里，积极向各级领导汇报。并多方协调。在她的努力下，小区装上了健身器材，也设立了停车位。居住环境有了很大的改善，而且居民和睦相处，小区人文氛围和谐。

现如今，环球小区现已大变样，小区入口处竖立着崭新的电子显示屏，巡回播放全市各大超市物品物价。让居民们能第一时间了解各

大超市、菜场的最新粮油菜价；绿化带上，安装了各式健身器材，让居民们在家门口就能活动筋骨，锻炼身体。小区设立了停车位。方便小区居民安全停车。这些变化让居民们连连称赞。

这些变化都与王翠珍这样的志愿者、党员分不开，正是她，带领志愿者义务巡逻，改进了小区的人文环境，正是她，积极沟通，努力工作。使得小区基础设施进一步完善，让环球小区发生了日新月异的变化，老旧小区也不再老旧，旧貌换新颜。

近十年来，王翠珍同志一直以高标准、严要求对待自己，她作为南街社区党支部的一员，她时时刻刻牢记党的教导，将党的政策向群众宣传，并积极将群众意见反馈给社区领导。作为小区居民，她志愿当好小区居民的带头人，主动发挥党员的模范带头作用，全心全意为居民服务。为构建文明社区、和谐社会献出了自己的力量。