乡村少年宫发言材料（5篇）

第一篇：乡村少年宫发言材料

建好乡村少年宫

让农村的孩子享有快乐的童年

蓟县马伸桥镇于各庄中心小学校长 郭华

各位领导、同志们：

大家好！

于各庄小学位于蓟县城东36华里的马伸桥镇，是一所农村乡镇中心小学。2011年，我们本着“让每个学生快乐成长”的办学理念，立足实际，依托学校现有的设施、场地和师资力量，发掘、整合各类教育资源，积极建设乡村学校少年宫，努力实现农村孩子们的主动、快乐和全面发展。我们的作法是：

一、提高认识抓落实

依托学校进行少年宫建设对我们来说是一个全新的课题。为使少年宫建设取得理想成效，我校专门成立了由校长为组长，教学主任、德育主任为成员的少年宫建设领导小组，负责对全校少年宫建设情况进行统筹规划和管理。筹建过程中，我们认真学习了乡村学校少年宫建设的相关文件精神，并在县文明办和县教育局的指导下，对少年宫建设进行了科学规划，确立了总体建设目标，即：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，大力培养学生的兴趣和爱好，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵 1 地。

二、积极投入抓创建

为确保少年宫建设的高标准，我们按照《乡村学校少年宫指导手册》的要求，科学规划，规范实施。千方百计筹措资金，加强硬件设施建设。筹措资金10万元，硬化了活动场地200平米，修缮房屋11间220平米，并对门窗进行了更换、线路进行了更新，安装了监控设备。筹措资金2万元，设计制作了彩图装饰墙、宣传橱窗，将名言语录做成各式牌匾，使少年宫内处处充满积极向上的文化气息，营造出了健康、快乐、温馨的氛围。基础设施建好后，我们按功能划分出音乐室、舞蹈室、绘画室、科技活动室和运动场地。并根据实际需求，投资14万元，购置了电子琴、手风琴、大鼓、美术教具和各种体育器材等。为了使少年宫充分发挥作用，真正成为素质教育的阵地，我们采取竞争上岗的方法，从全校教师中选拔了13名综合素质高、责任意识强的教师担任专职辅导教师，并聘请了2名退休老同志、文艺爱好者、成校教师担任兼职辅导教师。同时，我们制定了少年宫岗位职责，并出台了少年宫活动管理、器材管理、卫生管理及考勤登记等各项规章制度，保障了少年宫工作规范有序开展。

三、注重实效抓运行

少年宫建成以来，我们立足农村学生实际，从学生的兴趣出发，在课程上设置了舞蹈、绘画、语言、音乐、体育等活动项目。投资对专任教师进行系统、集中的专业培训，有效的提高了广大少年宫辅导教师的整体素质，使教师能根据 2 每个学生的自身特点，量身定制活动计划、活动教案。活动开展中，我们通过歌舞表演、绘画展示、书法比赛、剪纸比赛、外出观摩等各种形式，给学生搭建展示和交流的舞台，构建了课内与课外结合、校内与校外配合的活动形式，丰富了学生的课外活动内容。为了保障少年宫活动顺利而富有成效地开展，学校对辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行系统的安排与管理，并对学生参与的项目、参与的次数、达到的水平等指标进行跟踪记录。

四、培养人格抓素质

学校少年宫活动的开展有效地提高了家长的整体素质。培养孩子健全的人格、树立为国教子的思想，更是家长一份沉甸甸的社会责任。而我校乡村少年宫以特有的形式和方法，帮助家长更新了教育理念、拓展了教育思路。通过乡村少年宫的开展，家长们深刻的体会到：一是激发了学生学习的主动性，乡村少年宫为学生开辟了第二课堂，并设置了多种学科，孩子们可以根据自己的爱好，自主选择感兴趣的科目，这样既提高了孩子们的学习兴趣，又为综合素质的提高奠定了基础。二是帮助家长打开孩子们健康成长的教育通道。学校少年宫免费开展活动，既消除了家长教育投资的困扰，又减轻了家长的经济负担。孩子们在学校少年宫接受舞蹈、声乐、绘画等培训，使孩子们的各种能力全面发展，综合素质都有了明显的提高。家长们惊喜的看到孩子的成长，活跃了家庭教育的氛围，父母精神上的支持，成为孩子快乐与自信的源泉。三是引领家长树立正确的教育理念。广大家的农村家长在培养少年儿童艺术素质方面缺少知识和经验，通过乡村少年宫的活动，家长重新认识到孩子在艺术、体育、科技等方面的天资、潜力，看到了他们通过活动所取得的进步和成效，改变了家长落后陈旧的教育观念，知道培养健全的人格、提高综合素质对孩子一生的重要性，树立了新的、科学的教育理念，懂得了尊重孩子、理解孩子、信任孩子、激励孩子，同时也为培养孩子们的专业特长找准了方向，明确了定位。

各位领导、同志们，乡村学校少年宫的建设，为农村孩子健康成长提供了一个优良的环境，我校全体教师将以此为起点，以高度的敬业精神和良好的精神状态，用前瞻的眼光，求异的思维，抓少年宫建设，谋少年宫发展，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，使农村孩子真正实现快乐学习、全面发展、健康成长的愿望。谢谢大家！

第二篇：乡村少年宫

“乡村少年宫”

管理制度

金凤区良田回中

工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

七、乡村少年宫对象为未成年人；开放时间为周六的下午14:00----17:00，负责人：王卫国；周天下午 14:00----17:00，负责人为每周的值班领导；假期的上午8:30----11:30，负责人为值班教师及值班领导。

总务后勤工作职责

1、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

考勤制度

1、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。

4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。

财产管理制度

1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度，宫内所有物品未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

财物管理制度

1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。

5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

外聘教师暂行规定制度

乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。

1、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

3、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

4、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

5、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

6、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

乡村少年宫档案管理制度

一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

3、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

6、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

安全管理制度

1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

6.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

7.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

学员守则

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。

3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。

第三篇：乡村少年宫

2017---2018学第一学期 “花式跳绳”活动计划

一、指导思想：

坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，积极倡导4+2特设教育，特制定活动计划。

二、创建理念：

通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:

1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；

2、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养节奏感；

3、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、具体措施

（第一阶段）：准备阶段

1、结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。

2、本课主要以中高年级为主，大约15人左右，中年级为以后的比赛做准备，进行训练；高年级为这学期的跳绳比赛做准备。

（第二阶段）：设施阶段

1、在校期间利用下午七节课的时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。

2、充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。

3、积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。

4、备战今年的跳绳比赛，为以后的比赛做阶梯式训练模式。

（第三阶段）：训练内容

1、中年级（三，四年级）以基础练习为主：单双脚跳，二级花样跳，长绳，耐力练习，跳绳的速度练习。

2、高年级（五、六、七、八、九年级）以备战比赛练习为主：单人跳，双人跳，单人交叉跳，耐力练习，跳绳的速度练习。

（第四阶段）：普及总结阶段

1、定时对花样跳绳活动实践情况进行总结。

2、举行花样跳绳活动普及阶段成果展示。

3、花样跳绳活动提高阶段工作规划。

总之、要加强安全教育，课前做好准备活动，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意安全，防止锻炼过程中发生意外受伤等。

2017年9月

第四篇：2018全省乡村学校少年宫工作部署会发言材料

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2018全省乡村学校少年宫工作部署会发言材料

源

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今年五月，xx市教育局组织了声势浩大的学校管理”县县行”“校校行”活动，7个县（市、区）分别展示了1所城区学校、1所农村学校的学校管理、校园文化建设、学生大课间、体艺工作等。其中，大悟县三里城镇中心小学的孩子们在简陋的环境里，展示了民族舞蹈、经典诵读、师生合唱、篮球等项目，学校充满生机与活力，让每位与会代表都感动不已。这些都得益于乡村少年宫项目建设。

近年来，xx市在省文明办、财政厅、教育厅的领导下，聚焦教育主业，推进乡村学校标准化建设，建设文明校园，加强乡村学校少年宫建设项目管理，助推教育稳定和谐发展。特别是在统筹推进区域内城乡义务教育一体化发展、加强未成年人思想道德建设、提高学生综合素质等方面，全市乡村学校少年宫功不可没。下面，我仅就今年的情况，从加强乡村学校少年宫管理上谈一点我们xx的做法和思考。

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一、主要做法

xx市建设乡村学校少年宫共53个（含市级财政自建1个），其中，2018年新建乡村学校少年宫3个。近年来，我市实行文明办统筹、财政依据考核管理资金、教育推动业务提升的”三位一体”管理模式，依托乡村学校少年宫，在强管理、提效能上下功夫，取得明显成效。

依托乡村学校少年宫，加强学校文化建设。近几年来，我们将文化建设的重点转向农村学校，要求学校建设成为平安校园、书香校园、文明校园、活力校园、绿色（生态）校园。推动学校将校风校训、规章制度、校园环境建设与乡村少年宫管理相结合，在做到”草木皆有情、处处成风景”的同时，依托少年宫开展有特色、有创意的校园文化活动，提升学校的文化内涵。

依托乡村学校少年宫，弘扬中华优秀传统文化。一是传承本土优秀文化。各地乡村少年宫在开设美术、艺术、体育等基础活动项目外，还邀请民间艺人进入学校，引入有本地特色的文化项目，如云梦的皮影戏、汉川的善书、孝昌的雕花剪纸等，在我们的少年宫里面都有涉及。云梦县伍洛镇中心小学把有本地文化特色的”三节龙”引入少年宫活动项目，很受学生欢迎。二是大力实施孝德教育。xx是孝3

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文化之乡，有丰富的孝文化资源。近年来，我市积极建设孝文化名城，在学生中大力开展孝德教育，建设孝德校园。在少年宫的活动中，开展”孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”的主题教育，向学生推行”小孝持家，中孝敬业，大孝爱国”的现代孝德孝义，引导青少年从日常做起、从小事做起，做到”知孝、行孝、扬孝、向善、向上”。

依托乡村学校少年宫，大力开展”双读”教育活动。一是创造阅读教育活动条件。在少年宫活动期间，除开放图书室、阅览室外，很多学校还设置图书专柜，建设”悦读吧”、”流动书屋”、”图书角”等藏书平台，让学生能够便利地读到好书。二是开展形式多样的竞赛活动，提高学生阅读兴趣。充分利用少年宫的有利条件，举办诵读经典大赛、朝读经典大赛、爱国主义读书活动征文比赛、知识竞赛等活动，还组织”经典咏流传”编排展演活动，助推了”双读”活动。

依托乡村学校少年宫，推进留守儿童关爱工作。2018年春季，xx有留守儿童40773人，占在校生总数的7.96%，其中大部分生活在农村。留守儿童的生活、学习、安全、心理等方面产生的问题，引起各方面高度关注。2015年初，xx市委、市政府决定在全市大力实施留守儿童关爱工程。三年来，xx全市上下强化责任担当，加大财政投入，着力构建齐抓共管工作格局，推进监护、帮扶”两个全覆盖”，成效明显。其中，为解决”5+2”难题，乡村学校少年宫在周末组织留守儿童开展活动，解除家长后顾之忧，确保留守儿童节假日4

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空档期有监管有帮助。

依托乡村学校少年宫，提高学生综合素质。一是推动学生行为习惯养成教育。学校在组织学生开展活动时，在学生道德行为、学习行为、生活行为、安全行为、文明礼仪行为等方面积极引导，促进学生养成良好行为习惯。二是开展社会实践活动。乡村学校少年宫以校内活动为主，还经常组织研学旅行、志愿者、环保教育等社会实践活动，在实践中体验，培养学生团队合作精神，陶冶学生情操，提升学生素质。

二、存在的问题

经费保障不足。根据测算，规模较大的乡村学校少年宫正常开放年运转费用在10万元，规模一般的也要5万元左右。目前，乡村学校少年宫经费主要依靠专项经费，后期设备更新资金缺口大。

师资队伍短缺。大部分农村小学缺乏艺体科专业教师，艺体科教师整体素质也还有待于进一步提高，对活动项目进行开发和深入挖掘的能力不足；由于经费不足，聘请校外辅导员长期辅导有一定困难。

安全隐患较大。由于少年宫活动遵循自愿参加原则，参加活动途中存在安全隐患；周边村（居）未成年人进入校园参加活动的，安5

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全责任界定不清，给校园安全管理造成一定压力。出于控制学生在校活动总量和统一组织乘车的需要，大部分学校只能面向本校学生开放活动，尚未能完全辐射乡镇其他未成年人。

三、工作建议

增加数量，保障运转。为使项目惠及更多农村未成年人，需要增多乡村学校少年宫项目建设指标和经费金额。建议中、省出台硬措施，要求项目所在县市（区）必须按不低于上级少年宫项目数1/3自建少年宫，并每年（合计5年）给予5万元以上的财政资金支持。

强化考核评估，提高质量。乡村学校少年宫建设的好不好，质量高不高，关键是重视程度够不够、教师配备是否到位。建议参照幼儿园年检制度，由文明办、财政、教育等部门组成工作专班，制定相应”星级”标准，每年定期对乡村学校少年宫运转、活动开设情况进行评估，根据”星级”评估拨付运转经费。建立进入退出机制，对于存在安全隐患、运转不力等问题，评定不合格的，可采取停止拨付经费。另外，建议成立乡村学校少年宫发展联盟，经常开展交流活动，促进乡村学校少年宫共同发展。源

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第五篇：乡村少年宫汇报材料

九溪乡中学乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校属于桃源县农村义务教育学校。地处桃源县以北，占地面积26000多平方米，校舍建筑面积8400多平方米，普通教室15间，另外还有实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室等。现有学生451人，其中住校生303人，走读生148人，教学班10个。我校教职工总人数48人，其中专任教师39人。

二、成立少年宫工作领导小组 组 长：扎西次旦 副组长：卓玛才让

成 员：冯全成、虎尼布扎什、牛桂梅、各兴趣小组辅导员

三、具体工作开展情况

自2013年5月我校被确立为乡村少年宫学校之一以来，学校就成立了领导工作小组，加强了对少年宫建设的规划设计与修缮。11月份成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设

我校少年宫室内活动主要在现有科教楼进行修缮改造，对原有的实验室，会议室，语音室进行升级，对闲置的教室进行改造，进行“一室二用”制度。涉及总面积达400平方米。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师48人，学历达标100%，少年宫活动教师主要为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组，如：篮球活动小组、绘画活动小组、手工制作小组、舞蹈活动小组、电子钢琴活动小组、吉他活动小组、游戏活动小组、乒乓球活动小组、排球活动小组、书法活动小组等。各项兴趣小组活动有序开展。

（三）、修缮各室

由中央体彩、福利彩票公益金捐助资金6万元对各室进行修缮。

1、营造氛围

利用少年宫校园广播时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。

2、环境氛围

（1）、放大“少年宫”标牌，立体字置放科教楼正中即醒目又让人知道此楼是少年宫指挥中心楼。

（2）、制做各室活动管理制度，室内处布置激励标语，营造活动氛围。

（3）、制做少年宫活动场所示意图。钉置科教楼上二楼楼梯墙面上，通过示意图让所有的学生知道活动场地，了解各组辅导教师，便于参观和各项活动的开展。

（4）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。钉置科教楼二楼外墙上，让学生对少年宫活动的开展一目了然。

（三）、各活动室的布置

1、兼用教室：利用165班为英语活动室、163班为写作室、生化实验室为经典诵读室、物理实验室为科技制作室、会议室为棋艺室与合唱室、阅读室为书法室。

2、专用教室音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、电脑制作室进行室内翻新及氛围布置，舞蹈室安装强化木地板练习镜与扶手、其次，及少年宫办公室、室内体育活动室已布置完善。

3、4、制作各活动室标牌并已装钉上墙。

5、建立少年宫各组活动档案。

6、室外体育活动场修整与器材购置已经完成。

四、取得的成绩 少年宫建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位师生心里。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了应有的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：科技制作组、书法组、美术兴趣小组就取得了一定的成绩、舞蹈组参加了县教育局组织的文艺汇演。

五、存在的困难

1、资金不足。少年宫的运作需要资金，器材设备的添置资金还远远不够。

2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法，这样将会局限活动的开展。

3、师资力量不够。我校现有教师39人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。

在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，尽最大能力满足学生全面发展的需要，让农村留守儿童健康成长！